讀書(shū)筆記作文匯總十篇
認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢?下面是小編整理的讀書(shū)筆記作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)筆記作文 篇1
讀書(shū)筆記本想把身份證拿了就走。沒(méi)想遇到了阻力。老頭拿身份證的手向后揚(yáng)了揚(yáng),我心中老大的不快。他說(shuō),你得聽(tīng)完我一句話,你是個(gè)好人,每次都給我錢(qián),可是你在給錢(qián)的時(shí)候,從來(lái)不彎腰,錢(qián)往碗里一扔,哐地一聲,有時(shí)候還蹦出來(lái)了,那“哐”的一聲讓人聽(tīng)了心里很不舒服。(這里寫(xiě)作者找到身份證時(shí)老頭對(duì)他每次給他錢(qián)時(shí)的不滿點(diǎn)出原因反映了對(duì)人的態(tài)度一定要熱情)在我一直的想像中,他對(duì)我應(yīng)該是感激的。不料,在他心里還積累了這么多的怨恨。我說(shuō),我很忙,再說(shuō)我不喜歡彎腰,從來(lái)也不曾向誰(shuí)彎過(guò)腰。他說(shuō),不對(duì),你剛才就在馬路的對(duì)面向一個(gè)人彎了腰。(這里寫(xiě)作者得知對(duì)他的不滿后用理由對(duì)付并從老頭的話中得知作者對(duì)不同人的不同態(tài)度)站在那里,我認(rèn)真地回想。是的,剛才,就在馬路的對(duì)面,一輛小車停了下來(lái)。下來(lái)的是一位單位的領(lǐng)導(dǎo),他對(duì)我有恩,是我可敬的大哥。他在車?yán)锟匆?jiàn)了我,并把車停下來(lái),和我打招呼。估計(jì)我當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)受寵若驚的意思。(這里寫(xiě)作者對(duì)一位老板的態(tài)度與對(duì)老頭的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比反映了作者的對(duì)人態(tài)度因人而議這種對(duì)人的態(tài)度需要深思)
讀書(shū)筆記作文 篇2
本學(xué)期學(xué)校安排我們業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)《增廣賢文》,并進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)起來(lái)津津有味,文中有許多名言警句,可以學(xué)到知識(shí),還告訴我做人的道理。例如,文中有這樣一句話:同君一席話,勝讀十年書(shū)。當(dāng)時(shí)我很想不通。難道同有知識(shí)的人談一席話,比讀十年書(shū)的作用還大嗎?
通過(guò)和同學(xué)討論,請(qǐng)教老師和家長(zhǎng),使我明白了一個(gè)道理,如果一個(gè)人獲得一個(gè)信念,持之以恒地做下去,將是一種很大的力量,將會(huì)受益終身。
記得我有一個(gè)表哥考取了湖南大學(xué),春節(jié)回家后,專門(mén)請(qǐng)教了他的學(xué)習(xí)之路,主要堅(jiān)持寫(xiě)日記,把學(xué)習(xí)的內(nèi)容都寫(xiě)到日記之中,知識(shí)和日記融于一體,這樣,既復(fù)習(xí)了所有知識(shí),又提高了自己的寫(xiě)作能力,還形成了良好的習(xí)慣,因此他的成績(jī)經(jīng)常名列前茅。
這種方法成為他學(xué)習(xí)進(jìn)步的鑰匙。我想如果我把表哥的這套方法學(xué)到了手,對(duì)我今后很有益,在學(xué)習(xí)上會(huì)少走很多彎路。聽(tīng)了表哥的一席話,對(duì)我今后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。
讀書(shū)筆記作文 篇3
讀了這篇故事我領(lǐng)悟到了:一定不可以撒謊。
書(shū)中一次又一次的欺騙別人,別人好心去救他卻遭來(lái)他的嘲笑。
有一次狼真的來(lái)了。他大聲呼救也沒(méi)人來(lái)救他,最后他的羊死了。
讀書(shū)筆記作文 篇4
譯序
我很希望這本書(shū)能幫助更多的人安靜下來(lái)。使用暴力的人,其實(shí)是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的寧?kù)o遭到破壞,所以他們才會(huì)用暴力的方式維護(hù)或?qū)で笮撵`的和平。
前言
阿倫·甘地,圣雄甘地非暴力學(xué)會(huì)創(chuàng)始人和主席。
他在上個(gè)世紀(jì)40年代在南非度過(guò)了他的童年。因?yàn)樗呛谌说木壒,受到許多欺凌,所以他的父母把他送到他的祖父那里,跟他學(xué)習(xí)如何面對(duì)憤怒挫折歧視和恥辱。因此,他漸漸懂得何為暴力和非暴力溝通,非暴力意味著讓愛(ài)融入生活。
語(yǔ)言是窗戶,否則他們是墻。
如果今天的世界是無(wú)情的,那是我們的生活方式,造成這無(wú)情。我們的轉(zhuǎn)變與世界的狀態(tài)息息相關(guān),而改變溝通方式是自我轉(zhuǎn)變的重要開(kāi)端。
恐懼無(wú)法帶來(lái)和平愛(ài)里沒(méi)有懼怕,愛(ài)既完全,就把懼怕除去。
第一章 讓愛(ài)融入生活
也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是暴力的,但我們的語(yǔ)言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦。
非暴力溝通讓我們不再條件反射式地反應(yīng),而是去明了自己的觀察、感受和愿望,有意識(shí)地使用語(yǔ)言,我們既誠(chéng)實(shí)清晰地表達(dá)自己,又尊重與傾聽(tīng)他人。這樣我們都能聆聽(tīng)到自己和他人心靈深處的呼聲。同時(shí)他還促使我們仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)正影響我們的行為和事件,并提出明確的請(qǐng)求。這個(gè)方式雖然簡(jiǎn)明,但能帶來(lái)根本性的變化。
非暴力溝通不只是溝通方式,更是一種持續(xù)不斷的提醒,使我們專注于更可能滿足我們?nèi)松非蟮姆较,最大限度地傾聽(tīng)自己及他人,培育彼此的尊重、關(guān)注與愛(ài),使人樂(lè)于互助。
Tips:非暴力溝通的使用,并不需要溝通的對(duì)象熟悉非暴力溝通,或?qū)ξ覀冃拇嫔埔狻H绻覀冏裱潜┝贤ǖ脑瓌t,樂(lè)于互助,并表明那是唯一的動(dòng)機(jī),那么他人也會(huì)加入我們,最終形成良好的互動(dòng)。
非暴力溝通的要素
一觀察二感受三需要四請(qǐng)求
這些提醒、鼓勵(lì)我們專注于彼此傾聽(tīng)培育尊重與愛(ài)使我們情意相通,樂(lè)于互助。
非暴力溝通過(guò)程:
什么是我的觀察?我的感受如何?哪些需要或價(jià)值愿望等導(dǎo)致那樣的感受?為了改善生活,我的請(qǐng)求是什么?
第二章 是什么蒙蔽了愛(ài)?
溝通的過(guò)程當(dāng)中,如果忽視了人的感受和需要,往往導(dǎo)致彼此的疏遠(yuǎn)和傷害,這些語(yǔ)言和表達(dá)方式,作者稱為“異化的溝通方式”。
對(duì)他人的評(píng)價(jià)實(shí)際上反映了我們的需要和價(jià)值觀。大多時(shí)候,這樣個(gè)人化的主張和評(píng)價(jià)會(huì)招來(lái)敵意。 我們常常將價(jià)值判斷與道德評(píng)判混為一談。如果我們從小就學(xué)習(xí)愛(ài)的語(yǔ)言,我們將會(huì)直接說(shuō)出我們的價(jià)值觀,而不會(huì)指責(zé)他人?屏_拉多大學(xué)心理學(xué)教授O.J.哈維的研究課題,研究結(jié)果表明人類溝通用語(yǔ)中使用詞語(yǔ)涉及道德評(píng)判的頻率越高,暴力事件就越頻繁。
分類和評(píng)判提倡的是暴力。比較也是評(píng)判的一種形式。《讓自己過(guò)上悲慘生活》一書(shū)的作者單格林伯格建議讀者,如果真的想過(guò)上悲慘生活就去與他人作比較。【“沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害”從這個(gè)角度來(lái)看是應(yīng)景的:)】
法國(guó)作家喬治貝爾納諾絲的一段話:人類的滅亡卻是因?yàn)楝F(xiàn)代人唯唯諾諾、缺乏責(zé)任感,畢恭畢敬地服從各種命令。我們所看到的悲劇和馬上就要看到的更大悲劇,并非是世界上反抗的人、不服從的人增多了,而是唯命是從的人,聽(tīng)話的人越來(lái)越多。
一旦意識(shí)不到我們是自己的主人,我們就成了危險(xiǎn)人物。
我們無(wú)法強(qiáng)迫他人按我們的期待生活,我們也不可能按照別人對(duì)我們的期待而生活。在那些專制的等級(jí)社會(huì),不應(yīng)該、應(yīng)該和不得不這些表達(dá)方式,特別適合一個(gè)目的:人們?cè)绞橇?xí)慣于評(píng)定是非,他們也就越傾向于追隨權(quán)威,來(lái)獲得正確和錯(cuò)誤的標(biāo)準(zhǔn)。一旦專注于自身的感受和需要,我們就不再是好奴隸和好屬下。
異化的溝通方式還淡化了我們對(duì)自己的思想、情感和行為的責(zé)任意識(shí)。此外,強(qiáng)人所難也會(huì)造成心靈的隔閡。
第三章 區(qū)分觀察和評(píng)論
非暴力溝通的第一要素就是觀察。當(dāng)我們將觀察和評(píng)論混為一談的時(shí)候,人們傾向于聽(tīng)到批評(píng),甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。非暴力溝通是動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言,不主張絕對(duì)化的結(jié)論。他提倡在特定的時(shí)間和情境中進(jìn)行觀察,并清楚描述觀察結(jié)果。例如,他會(huì)說(shuō),“歐文在過(guò)去的五場(chǎng)比賽中沒(méi)有進(jìn)一個(gè)球”,而不是說(shuō),“歐文是一個(gè)差勁的前鋒”。
不帶評(píng)論的觀察是人類智力的最高形式——印度哲學(xué)家克里希那穆提。
第四章 體會(huì)和表達(dá)感受
如果人們被鼓勵(lì)服從權(quán)威,而非傾聽(tīng)自己,漸漸的我們將習(xí)慣于考慮“人們期待我怎么做?”
表達(dá)內(nèi)心的感受,不僅可以促進(jìn)親情,還可以改善工作。示弱有助于解決沖突、產(chǎn)生積極影響。
注意區(qū)分感受和想法/區(qū)分感受和判斷。當(dāng)我們說(shuō)“我覺(jué)得”,我們常常并不是在表達(dá)感受,而是在表達(dá)想法。把“我覺(jué)得”換成“我認(rèn)為”,也許更恰當(dāng)。
讀書(shū)筆記作文 篇5
最近,我讀了一本故事書(shū)。書(shū)上說(shuō)了這樣一個(gè)故事:很久很久以前,有一條龍住在一座城堡里。小白龍住在既寬敞又舒適的房間里,但它總感到寂寞,因?yàn)樾“埵莻(gè)害羞的龍。它很希望能和人們一起分享它的好東西,于是,它在門(mén)前掛了一塊大大的牌子,上面寫(xiě)著:“這是一個(gè)友善的地方,歡迎大家來(lái)玩,里面有可口的茶和點(diǎn)心招待!”
很遺憾,牌子掛出來(lái)很多日子了,但是沒(méi)有人相信小白龍的話。
有一天,小白龍的朋友小黑龍看出了小白龍的煩惱,便給它出了個(gè)很妙的.辦法。
第二天清晨,村民們剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),突然一陣烏云從天邊襲來(lái),大家正驚疑著不知發(fā)生什么事時(shí),空中傳來(lái)一陣喊救命的聲音。原來(lái),村長(zhǎng)的女兒被小黑龍掠走。這時(shí),村里的老老少少都急成了一團(tuán),不知怎樣才能救回這個(gè)姑娘。
就在這時(shí),平時(shí)溫和的小白龍出現(xiàn)了,只見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處黑、白兩條龍?jiān)跔?zhēng)斗著,最后,小白龍戰(zhàn)勝了小黑龍,姑娘得救了。
這一下,小白龍立刻成了全村的英雄。村長(zhǎng)帶者得救的姑娘到它的房間當(dāng)面致謝,而且,不久后,全村人都成了小白龍房間的?。村民們的到來(lái)給小白龍帶來(lái)了快樂(lè),小白龍覺(jué)得自己是世界上最幸福的人了。
快樂(lè)的日子過(guò)得很快,小白龍終于想起了小黑龍,決定去拜訪它,并想把自己的快樂(lè)分享給它。當(dāng)它來(lái)到小黑龍的城堡門(mén)口,卻看到小黑龍貼在墻上的一張紙條,上面寫(xiě)道:“小白龍,希望你和人類永遠(yuǎn)是好朋友,如果你繼續(xù)和我交往,會(huì)引起人類的懷疑,所以我決定去做一次長(zhǎng)時(shí)間的旅行。我會(huì)想念你的。小黑龍留!
小白龍讀完留言后,心里不知是什么滋味,他摸摸眼角流下的眼淚,默默的轉(zhuǎn)向回家的方向,它的心中一直呼喚著小黑龍的名字。
讀書(shū)筆記作文 篇6
看了很多遍的紅樓,以前總是覺(jué)得林黛玉的一生是那么的凄涼,總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿,寶玉成親。覺(jué)得那么殘忍的結(jié)局,知道就夠了,不想一遍遍去復(fù)習(xí)那種傷心。
手捧那百年不朽的《紅樓夢(mèng)》,在靜靜的深夜,再次讀了起來(lái)。
我先到了黛玉葬花的地方,依稀聽(tīng)見(jiàn)有人念道:“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!蔽也唤麌@曰:“如此一個(gè)富有才華的瀟湘妃子,下場(chǎng)竟像那落花一樣,真是令人心悲。
看,怡紅院那邊,晴雯正在撕扇子呢!她也不知道自己最后的結(jié)果。
哦,紅顏薄命的還有好多好多......
我心悲,為何黛玉要還淚;我心愁,紅樓一夢(mèng)心憂憂!
紅樓...紅樓...
看到黛玉的郁郁而終,依然那么難過(guò)?纱阶x完,聽(tīng)甄世隱說(shuō)著什么“蘭桂齊芳”我不由黯然。薛寶釵這樣的人物,也要像李紈一樣,將一生都葬在這片冷酷的園子里嗎?
以前的我,是很討厭薛的。從蜂腰橋撲蝶到最后的成親,我一直都覺(jué)得她是一個(gè)既冷酷又自私的人?墒乾F(xiàn)在,我竟然不由不同情她了。其實(shí)細(xì)想起來(lái),她的悲劇也許比林的更令人嘆惋。
薛寶釵家境富足,從小飽讀詩(shī)書(shū),接受的是極為全面而正統(tǒng)的教育。賈母總是夸她“沉靜寬厚”。沒(méi)錯(cuò),這正是她從小被教育的為人方式,也是古代女子應(yīng)有的美德。甚至悲喜都不應(yīng)形于色,否則就是“不尊重”。綜觀全書(shū)她的舉止,幾乎從未超出這些束縛。只有一次寶玉將她比做楊貴妃令她大怒,可也只是冷冷用一句話反諷過(guò)去。以前最恨她在蜂腰橋下陷害林的一段,F(xiàn)在想來(lái),其實(shí)也并不是完全不可以理解的惡毒舉動(dòng)。她從小生長(zhǎng)在富商家庭,這種“趨吉避兇”的法門(mén)應(yīng)該是早就深深印在心中了吧。雖然她的做法很自私,但在她,也許認(rèn)為人理所應(yīng)當(dāng)就該這樣應(yīng)對(duì)。其實(shí)她才是最可悲的人,一生都被別人的看法和所受的教育支配著。從來(lái)都不知道自己想要的是什么,沒(méi)有開(kāi)心也沒(méi)有不開(kāi)心,只是按照理所當(dāng)然的道路走下去。從未得到過(guò)全心全意的愛(ài)情,也沒(méi)有誰(shuí)真正地關(guān)心過(guò)她。而她,也就認(rèn)為世界本就如此。認(rèn)為夫妻間有的不是真誠(chéng)的感情而是“舉案齊眉”的尊重;認(rèn)為母女間有的不是血濃于水的親情而是服從的孝道。這樣冷酷的綱常,竟是她遵守了一生的原則,而且還毫無(wú)知覺(jué)地麻木著。
她的作為,其實(shí)并沒(méi)有多少是自由的選擇。她只是一個(gè)典型的循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰慧有才的,卻被教育著認(rèn)為女子讀書(shū)也是無(wú)用。香菱和湘云談詩(shī)她說(shuō)道“一個(gè)女孩兒家,只管拿著詩(shī)作正經(jīng)事講起來(lái),叫有學(xué)問(wèn)的人聽(tīng)了,反笑話說(shuō)不守本分的”;她也熟悉劇作戲曲,卻認(rèn)為這些淫詞巧句是不能為端莊淑女所知的,因而委婉地批評(píng)寶琴的詠古詩(shī);她像任何人一樣希望有美好的生活,但當(dāng)母親為了賈府的權(quán)勢(shì)而把她嫁給癡癡傻傻的寶玉時(shí),因?yàn)槟赣H告訴她說(shuō)已經(jīng)應(yīng)承了,也就只有流淚接受。直到最后寶玉出家,她的悲劇達(dá)到高潮。即使在這時(shí),她依然是不能由著本性而為的。王夫人說(shuō):“看著寶釵雖是痛哭,她端莊樣兒一點(diǎn)不走,卻倒來(lái)勸我,這是真真難得的!”可想想寶釵如此人物,又這樣年輕,此時(shí)想起自己的一生將如何結(jié)束,她的痛苦其實(shí)并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制著,這是她的“尊重”!
與林相比,她的一生也許更為可悲,林至少還追求了自己的幸福,而且得到了一份真誠(chéng)的感情,最終一死解脫了所有的痛苦。而寶釵一生“愚昧而不自知”,而且依她的性格,終其一生,也只能是任由生活這把鈍刀一點(diǎn)一點(diǎn)地宰割!
“可嘆停機(jī)德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪里埋”。
這幾句判詞,注定了薛是紅樓數(shù)場(chǎng)悲劇中的一個(gè)。對(duì)于她的一生,作者曹雪芹應(yīng)該也是嘆惋的。
讀書(shū)筆記作文 篇7
在這個(gè)暑假里,我讀幾本好書(shū)。這本《天狼》是我在這個(gè)暑假里最喜歡的書(shū)。這個(gè)故事起伏跌宕,曲折動(dòng)人,蒼涼悲烈,蕩氣回腸。書(shū)中以狗和狼的角度來(lái)看人類,那里的人類非常丑陋,會(huì)讓人覺(jué)得不寒而栗。
這是一本動(dòng)物小說(shuō),講述一個(gè)關(guān)于狼類,狗類和人類的遙遠(yuǎn)故事。在一個(gè)名叫桃花岡的地方,一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷貫耳的獨(dú)眼母狼發(fā)生一次長(zhǎng)達(dá)四年的戰(zhàn)爭(zhēng),小山村里淳樸的一家人因這件事被卷入其中。最后,珍珍與雪玉發(fā)生一場(chǎng)決戰(zhàn),雪玉終于嬴。但珍珍的兒子山妖卻逃出來(lái),當(dāng)狼王,突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失
這本書(shū)有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是站在狼和狗的角度來(lái)看人。在狼的眼里,人類就是惡魔、就是殺動(dòng)物機(jī)器;狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里,人類就是自己一生的依靠,就是誓死都不能讓他受到一點(diǎn)傷害的主人;狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼和狗就成不共戴天的仇人。
《天狼》還有一個(gè)場(chǎng)景,雪玉拋棄它唯一一個(gè)沒(méi)有攻擊性的小班點(diǎn)。顛峰大戰(zhàn)的時(shí)候,雪玉可是一只狗對(duì)付兩只狼啊!而小斑點(diǎn)就是在這個(gè)時(shí)候挺身而出,和珍珍的兒子同歸于盡。后來(lái),雪玉就抱著為小班點(diǎn)報(bào)仇的心態(tài)打敗珍珍。這個(gè)小故事告訴我們,即使你看不起一個(gè)人,也不能拋棄他,這樣才能在社會(huì)上立足。
這一本書(shū),演繹一個(gè)長(zhǎng)達(dá)四年的一個(gè)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng);這一本書(shū),演繹原始的狼性,忠誠(chéng)的狗性以及光輝的人性;這一本書(shū),演繹遙遠(yuǎn)的野性的恨,永恒的溫柔的愛(ài)……
愛(ài),是不分界限的;愛(ài),是不分種族的;愛(ài),就是這世界上最偉大、最不可戰(zhàn)勝的力量!
我想這就是《天狼》所要揭示的主題。
讀書(shū)筆記作文 篇8
其實(shí)有好多事,當(dāng)時(shí)的我們并不懂,要到長(zhǎng)大以后再回頭看,才能明白——曾經(jīng)的你以為的大魔頭,是如何用心良苦,就像我們親愛(ài)的“伏地魔”。
我曾經(jīng)怯于對(duì)人承認(rèn),“伏地魔”就是我媽,卻不知道,她其實(shí)那樣值得我驕傲。他不愧對(duì)任何人,包括我。
我伸手將一直在一旁偷偷抹眼淚的爸爸拉到身邊,同時(shí)抱住了他們。這個(gè)曾經(jīng)分崩離析的家,就從這一刻開(kāi)始,努力的再次往一起聚攏吧......
讀后感:這篇故事很感人。講的是女主周琪琪和她媽媽感情分裂,后來(lái)周琪琪才明白媽媽這樣做全是為了她,是她一直錯(cuò)怪了媽媽。一天,琪琪的媽媽突然心臟病發(fā)了,班級(jí)準(zhǔn)備集體去看望琪琪的媽媽李靜,但唯有周琪琪沒(méi)有去。她很恨自己的媽媽,都是因?yàn)樗,才害自己幾次差點(diǎn)丟掉性命,還她在學(xué)校天天被同學(xué)們?nèi)枇R,她受夠了這樣的生活......
當(dāng)她知道媽媽所做的一切都是為了自己,不禁潸然淚下,撲到媽媽?xiě)牙,感受著母?ài)。
讀書(shū)筆記作文 篇9
穿越浩瀚的海洋,駛過(guò)極地的深淵,它把我們帶到一個(gè)未知領(lǐng)域,深入探尋海底的奧秘。再次把目光投向世界地圖,鸚鵡螺號(hào)的航線仿佛又出現(xiàn)在我面前。它從日本海進(jìn)入太平洋,然后穿越印度洋,經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道,來(lái)到地中海,又經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽,沿非洲海岸抵達(dá)南極,又沿拉美海岸北上,消失在挪威西海岸的大漩渦中。這是一段環(huán)繞地球的奇妙之旅。
凡爾納塑造了一個(gè)景點(diǎn)的人物想象——尼摩艇長(zhǎng)。他時(shí)而悲憫,與死去的船員告別;時(shí)而無(wú)情,裝機(jī)船只后親眼看著它墜入大海;時(shí)而冷靜,面對(duì)缺氧鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì);時(shí)而激動(dòng),在最后的漩渦中祈禱上帝。
潛水艇可謂科學(xué)史上的先進(jìn)代表,涉及電力、化學(xué)、物理、天文、采礦、動(dòng)力學(xué)等等為我們塑造了一個(gè)科學(xué)世界的同時(shí),也描述了尼摩艇長(zhǎng)對(duì)收藏的熱愛(ài)。紫檀木書(shū)架上陳設(shè)著一萬(wàn)多冊(cè)藏書(shū),充分說(shuō)明了他對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)?蛷d中掛著價(jià)值連城的油畫(huà)作品和雕塑,還分門(mén)別類地陳列著自然界的珍貴海洋生物標(biāo)本。種種術(shù)語(yǔ)都體現(xiàn)出船長(zhǎng)的決定智慧。
本書(shū)的趣味性在于描寫(xiě),對(duì)人物的描寫(xiě)上,有時(shí)會(huì)讓你因?yàn)槟岬绿m對(duì)美食的熱衷而莞爾一笑,有時(shí)也會(huì)讓你因?yàn)辇徣翆?duì)分類的著迷而趣味盎然。而對(duì)于活物的描寫(xiě)上,令人大吃一驚。在海底漫游時(shí),偶遇兇猛異常的角鯊;在向南行駛時(shí),搏殺尖牙利嘴的抹香鯨;在美洲海岸附近,刺死巨大無(wú)比的章魚(yú)。一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面讓讀者了解海底的秘密,這不僅是一部科幻小說(shuō),還是一部浪漫主義的小說(shuō),因此十分感染讀者。
凡爾納利用登峰造極的手法,贊頌人性主義,讓我們領(lǐng)略自然的奧妙,感悟人生的哲理。他用豐富的科學(xué)知識(shí),為我們拼出一個(gè)迷人的神話世界。
讀書(shū)筆記作文 篇10
書(shū)名:灰王子
作者:巴貝柯?tīng)?/p>
內(nèi)容摘要:
灰王子長(zhǎng)的又瘦又小,他的三位哥哥長(zhǎng)取笑他長(zhǎng)的丑,因此灰王子希望能變的像哥哥一樣英俊。小仙女想幫助灰王子,卻把事情搞砸了,灰王子并不知情,便高興的去舞會(huì),但是一去到王宮,卻發(fā)現(xiàn)個(gè)子太大進(jìn)不去,所以決定做公車回家,結(jié)果遇到一位公主,那時(shí)正好午夜十二點(diǎn),灰王子變回原樣,公主以為是灰王子救了她,因此向他道謝,灰王子急忙的跑走,連褲子掉下來(lái)都不知道。這位公主就是有錢(qián)的班妮公主,她下令,只要誰(shuí)穿的下這件褲子,公主就嫁給他,許多王子都來(lái)試穿,最后斑妮公主指定要灰王子試穿褲子,灰王子穿上了,從此,他們倆過(guò)著幸福快樂(lè)的生活,不過(guò),小仙女把灰王子的哥哥變成管家仙女,每天在家里做家事。
心得感想:
看完了這本書(shū),我覺(jué)得人們都有一種刻板印象,女生一定要溫柔瘦小,需要人家保護(hù),才像女生,男生一定要勇敢強(qiáng)壯,才像是個(gè)男生,要不然,女生會(huì)被說(shuō)是兇巴巴的母老虎,男生則會(huì)被說(shuō)成是個(gè)沒(méi)用的人。為什么不能像書(shū)中的灰王子和班妮公主一樣,女生勇敢大方,男生又瘦又小呢?像我,就是一個(gè)很好的例子,從小,我就被很多人說(shuō)過(guò)我的個(gè)性像男生,可能是因?yàn)槲冶容^外向,聲音又大聲,不像一般女孩子一樣,反而比較像男生的性格,大方。勇敢,甚至大膽……等,還有許多和女生不一樣的地方,例如:教室的抽屜常常會(huì)埋伏一些蟑螂,當(dāng)蟑螂跑出來(lái)時(shí),大部分的女生都會(huì)下的趕緊跑走,我卻會(huì)跳出來(lái)把蟑螂踩死,雖然大家會(huì)說(shuō):“張?zhí)O萱,你好勇敢!”但是,卻顯現(xiàn)出我和一般女生的不同。
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