反思的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的反思的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
反思的作文1
四年級上冊第三單元習(xí)作是觀察作文，語文要素是體會文章準(zhǔn)確生動的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察以及進(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記。為了達(dá)成學(xué)生進(jìn)行練習(xí)觀察的目標(biāo)，我從單元伊始給孩子們布置了這樣一項(xiàng)作業(yè)，回家種大蒜把種大蒜的過程寫下來，接著隔天讓學(xué)生寫一寫大蒜的變化，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生從顏色、形狀、氣味等角度寫，并進(jìn)行批改指導(dǎo)。
另外本次觀察作文為了對學(xué)生進(jìn)行觀察的強(qiáng)化，單元習(xí)作我備了一篇觀察作文《蘋果變色的秘密》以期訓(xùn)練學(xué)生現(xiàn)場觀察的能力。在課堂開始之前我先讓班里的學(xué)生根據(jù)我的要求在家做小實(shí)驗(yàn)，第二攤告訴我實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第二天上課前我準(zhǔn)備了9個(gè)蘋果，一把削皮刀，鹽，一個(gè)水杯，一杯清水。走進(jìn)教室告訴學(xué)生今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家要仔細(xì)觀察呀。學(xué)生聽到之后瞬間沸騰了，有同學(xué)還說咦？語文課做實(shí)驗(yàn)，有意思。
學(xué)生們興奮勁下來之后，我便開始了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的每一部分我都會給學(xué)生提出一個(gè)小目標(biāo)，比如削蘋果的時(shí)候要注意觀察老師的動作，蘋果發(fā)生的變化，并用關(guān)鍵詞寫下來。這一環(huán)節(jié)大部分學(xué)生都用到了拿、舉、削、轉(zhuǎn)等動詞，也觀察到了蘋果皮的變化。
第二環(huán)節(jié)蘋果皮削好之后，我切下來2塊，一塊放在空氣中，一塊放在裝有淡鹽水的透明玻璃杯中。學(xué)生對于我的舉動感到疑惑不解，這個(gè)時(shí)候我看了看我讓做實(shí)驗(yàn)的那位學(xué)生，他準(zhǔn)備說，我示意他先安靜，等會兒再說。
因?yàn)樘O果變色是需要十來分鐘的，我拿著剩下的蘋果走進(jìn)同學(xué)，我說來我們來聞一聞削完的蘋果的味道，很多同學(xué)紛紛向前用鼻子嗅，好多同學(xué)感嘆蘋果的味道可真香甜呀，口水都要留下來了。接著我把帶來的其他的蘋果（事先削好的）給每個(gè)小組分一塊，讓學(xué)生進(jìn)行品嘗，并讓他們分享蘋果的味道，學(xué)生們吃完有的說好甜呀，有的說酸酸甜甜就是好吃，這平時(shí)普通的蘋果此刻他們吃的這么香甜。
十分鐘過去了，我引導(dǎo)著孩子們看一看那兩片蘋果。學(xué)生們都驚訝的發(fā)現(xiàn)空氣中的蘋果周圍都開始慢慢變顏色了，變成了棕色，而淡鹽水中的蘋果還是看著很新鮮。這個(gè)時(shí)候我問我提前讓做實(shí)驗(yàn)的小男孩，你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么，他說跟老師的一樣，我還去查了原因呢，我來給大家分享一下。原來蘋果會跟空氣中的酶發(fā)生反應(yīng)進(jìn)而變色，而鹽水中的蘋果因?yàn)辂}的作用沒辦法進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，所以沒有變色，同學(xué)們都恍然大悟。
實(shí)驗(yàn)做完了，我讓孩子們把這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程寫下來，要求學(xué)生們寫出削蘋果、品嘗蘋果、以及蘋果的變化和變色的秘密寫下來。平時(shí)2節(jié)課還寫不完的作文，很多同學(xué)一節(jié)課都寫下來了，還告訴我說老師我們好喜歡這樣的作文課呀，我想作文課提起興趣了，要提高他們的作文水平就好辦了。因此，課堂的有趣性能夠很好的提升課堂的效果。
反思的作文2
我們?nèi)松牡谝淮螣o法做到盡善盡美，但是只要勤于思考、勤于反省，我們將會獲得心靈的釋放，在反省和總結(jié)中成長。
“知人者智，自知者明�！边@是老子的不朽良言。對于每個(gè)人而言，何嘗不是這樣呢？不斷反省自己，在反省中變得明智；在反省中變得純潔；在反省中變得堅(jiān)韌。反省之前過程中的磕磕絆絆，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在第一次中成長，使自己做得更好、更完美。
考試之前老師像一個(gè)活菩薩似的，為我們念經(jīng)。千叮嚀萬囑咐道：“據(jù)說，這回考試的計(jì)算量非常大，一定要認(rèn)真仔細(xì)，不然一不留神就扣了分。不會做的題，先放著，做下一題，節(jié)約時(shí)間�！痹诳荚嚨倪^程中一直磕磕絆絆，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對于我來說，是不夠充裕的。考試結(jié)束后，我終于松了一口氣。但是傾聽到別人在迫不及待地對答案，心中不停地顫抖起來。坐在座位上一直悔恨自己。為什么要修改答案，第一次的答案是正確的？這么簡單為什么當(dāng)時(shí)沒有想到？為什么要聽別人的意見？一萬個(gè)為什么也無濟(jì)于事了，煩惱一直圍繞在頭腦的思緒中，擾亂了這一刻的好心情。偶然想起一篇文章中的一句話，“與其埋怨自己做錯(cuò)的事，還不如再努力一把。”想起來這句話后，煩惱也就煙消云散了，我便用手捂著臉，靜靜的回憶整個(gè)過程，找問題的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為什么我在考試的過程中一直磕磕絆絆呢？為什么，這是為什么呢？當(dāng)老師問起那些名列前茅的同學(xué)，他們說，只用了一個(gè)多小時(shí)罷了。我終于知道了，為什么我在考試過程中一直磕磕絆絆。因?yàn)榈谝弧⑽业幕A(chǔ)不扎實(shí)，第二、我對這些題目相關(guān)的知識沒有熟練的掌握清楚罷了！而這些，是對自己的所做、所想、所為都是很大的進(jìn)步空間。所以我特別期待下一場的考試，一定要發(fā)揮真正的水平。一定要把臺上的角色扮演得有情感、有生氣，栩栩如生。
俗話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功”，這句話說得可真沒錯(cuò)�。∥业某晒κ绞牵悍此�+總結(jié)=成功。在反思的過程中，我總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在“擇其善者而從之，其不善者而改之”中我學(xué)會了要學(xué)習(xí)別人的長處，反省自己是否也有別人的短處。并且下一場考試中我取得了優(yōu)異的成績。
每一個(gè)人不曾起舞的日子，都是對成功的辜負(fù)。成長是一次長途旅行，是一步一個(gè)腳印的追求。請銘記：成功的背后，是日積月累的堅(jiān)持，相信日積月累后，才能成功。“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年�！边@是陶淵明的心聲�！盎厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。”這是蘇東坡在風(fēng)雨途中的放曠心聲。在反思和總結(jié)中成長，便是我的心聲。
反思的作文3
從前有一個(gè)美麗富饒的小山村，那兒鳥語花香。春天萬紫千紅，夏天夏日炎炎，秋天果實(shí)累累，冬天白雪皚皚。小山村里人來人往，車水馬龍，村民每天都快快樂樂的生活著。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，小山村的人們越來越覺得經(jīng)濟(jì)收入太少。于是便去大量伐木，大量捕獵。一年、兩年過去了，一棟棟嶄新的樓房矗立著，家里穿的都是虎皮大衣，貂毛大衣，村里沒有一個(gè)不穿的。還有些人大量開墾土地，種農(nóng)作物，在菜場拿去賣，賺了很多錢，還有的人捕捉小蝦、小魚、小螃蟹拿去吃，每天都大魚大肉。雖然村民們都過上了幸福美滿的生活。可是也不想想大量捕獵會使小動物頻臨滅絕。隨意伐木也會導(dǎo)致沙塵暴的到來。開墾土地也會引發(fā)洪水。大量捕魚也會讓魚兒們遠(yuǎn)離山村。
慢慢地沙塵暴、洪水朝山村而來，村民們這才明白了大量捕獵，隨意伐木的嚴(yán)重性，發(fā)現(xiàn)會威脅到自己的生命時(shí)，大家決定重新改造山村。在大家齊心協(xié)力之下，水壩建造了起來。大家合力種樹，樹林又獲得了重生。大家保護(hù)小溪，魚兒也全部游了回來，小溪又恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃。干裂的徒弟也慢慢種上了許許多多的綠化。小動物也回歸了森林。村莊又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
這個(gè)故事讓我明白了不能破壞環(huán)境，同時(shí)我希望未來的家鄉(xiāng)也能明白環(huán)境的重要性，也希望人們能過上幸福美滿的日子！
反思的作文4
時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束。這次月考試開學(xué)的第一次月考，雖然我的數(shù)學(xué)和英語還可以，但是語文考得很不好，居然只考120分。這次月考語文是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來最差的一次。
語文里，我的閱讀扣得分?jǐn)?shù)最多，光是閱讀就扣10多分。其次就是課文的作者以及出處，也扣我很多分。通過這次月考我不但感到自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語和好詞好句，無論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛馬虎的毛病。英語考試的成績還算可以，主要就錯(cuò)在做題詞組的固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標(biāo)點(diǎn)�？荚嚰记少F在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文需要積累好詞好句，英語則需要多練習(xí)一些題，多積累單詞。最后我認(rèn)為，我應(yīng)該改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上，但是卻錯(cuò)很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。
總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。我覺得我應(yīng)該加油！！
反思的作文5
今天，很多伙伴們都開始正式上班，或者已經(jīng)投入到了上班上學(xué)的狀態(tài)中。
這場疫情的爆發(fā)，打破了以往我們春節(jié)應(yīng)有的歡樂的氣氛與秩序，好在，萬眾一心，大家都在努力地克服困難，戰(zhàn)勝它。
被延長的假期，以及宅在家的狀態(tài)，讓很多人開始想念上班上課的情形。想到之前有時(shí)會埋怨會吐槽，在這樣的狀態(tài)中才明白那樣的自由與井然有序以及按步就班的平平淡淡，其實(shí)就是一種幸福。
有人說在家里呆著感覺整個(gè)人都有點(diǎn)頹廢了，最初的幾天還好，把之前沒有看過的劇，小說，還有一些綜藝補(bǔ)上，把平時(shí)沒空打的游戲玩上一波�？呻S著時(shí)間的延長，才發(fā)現(xiàn)，一天天從早到晚地窩在家里，因?yàn)椴怀鲩T幾乎整天的睡衣，更不用說的有的人連洗臉也省了。
時(shí)間一久，好多人都開始期盼著正常的上班上學(xué)的生活，即使是累一些，但是被制約的生活會更規(guī)律一點(diǎn)。即使可以在家辦公，但很多人會選擇窩在床上處理文件，有養(yǎng)寵物的怕寵物搗亂，有小孩子的會被小孩干擾，如果和父母在一起，他們會時(shí)不時(shí)地端茶送水過來，同樣那些在網(wǎng)上開課的，有的同學(xué)則覺得眼睛一直盯著屏幕真的太累了，開始想念真正課堂上老師講解的狀態(tài)。
當(dāng)然也有一些非常自律的伙伴，還是一如既往地，早起，閱讀，學(xué)習(xí)，很健康地安排自己的生活，把這段宅的生活用來充實(shí)自己。
這段超長的假期其實(shí)也讓我們學(xué)會反思太多太多，同時(shí)也更要明白且學(xué)會珍惜。
反思的作文6
寫人作文的教學(xué)反思 寫人作文是小學(xué)作文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，在以往的教學(xué)中，我是這樣教學(xué)的：讓學(xué)生選擇一個(gè)人，寫出他的事。然后讀一些例文給學(xué)生聽，舉一些身邊的例子，就讓學(xué)生動筆去寫。結(jié)果學(xué)生選題沒有中心，選材也不能說明問題，而且學(xué)生往往幾筆帶過，沒有展開具體描寫，人物做這件事情時(shí)的動作、表情、心理、語言很少有，大部分是些概括記述的語言，使文章非常干癟，人物的特點(diǎn)很不突出。還有的甚至文不對題。
為了解決這個(gè)問題我和同事們一起研究，還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，結(jié)果總結(jié)下面的方法，重新組織學(xué)生再教學(xué)，效果很不錯(cuò)。
一、確定要寫的人是誰，如：媽媽或老師等，
二、明確所寫的人是一個(gè)什么樣的人。如：《閑不住的爺爺》《古怪的媽媽》等。
三、選材要為中心服務(wù)。如《閑不住的爺爺》選擇一定能體現(xiàn)爺爺閑不住的事例加以敘述，其他體現(xiàn)爺爺善良、老實(shí)等方面的材料，哪怕再好，一律不要，就像砌房子，要的是沙、磚和水泥等建筑材料，做衣服的材料再好再多也無用。 選材還應(yīng)注意幾點(diǎn)：
�。�1）事例不能太多，也不能太少，太多顯得哆嗦，太少又不具備說服力，2—3件為妙。
�。�2）典型、新穎。
所謂的典型，就是要能夠說一帶萬。寫一個(gè)人，要能夠說明一類現(xiàn)象；寫別人一件事情，就要能夠體現(xiàn)別人的一貫作風(fēng)；寫一句話，就要能夠體現(xiàn)一個(gè)人的精神面貌。扇扇子這個(gè)動作，就有不同的典型特征。貴族小姐們扇扇子，非常斯文，扇子常常不是用來扇風(fēng)的，而是用來攔嘴的——尤其是在笑的時(shí)候；文雅書生扇扇子，一搖一晃還要搖出風(fēng)度；拉車出力的、做粗活計(jì)的人，只有熱了才扇扇子，而且是一邊扇，一邊脫衣服，口里還要出大氣…。
人都有離奇的想法，越是奇怪的，少見的，就越喜歡看，就是新穎的。如：人人都說后媽的不是，我的后媽卻比我的親媽還要親，這就是典型。
�。�3）事例不夠還可移花接木
（4）所用材料主次詳略要有區(qū)別。
四、要把情節(jié)寫具體、寫生動
這就要注意細(xì)節(jié)描寫，細(xì)節(jié)描寫包括外貌、語言、動作、心理活動等
1、外貌
寫人的外貌不可面面俱到，也不可千人一面，只要抓住一兩點(diǎn)，能現(xiàn)人物的特點(diǎn)即可。如：我的媽媽是個(gè)勤勞的農(nóng)村婦女，她今年33歲了，因?yàn)樗L年累月在田間干活，所以她的手像松樹皮一樣粗糙。說明我的媽媽非常勤勞。
2、語言
�。�1）語言的內(nèi)容要體現(xiàn)人物特點(diǎn)
�。�2）語言內(nèi)容前面要加上描述性語句。
�。�3）用更多的詞語代替說
3、動作
注間動作發(fā)出的部位，連續(xù)性的動作重點(diǎn)刻畫，還可以通過動作的力度和速度體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
4、心理活動
自言自語，覺得、想、心里說等引出的內(nèi)容。還可以說做夢，產(chǎn)生幻覺等。
最后再讓學(xué)生在閱讀具體的文章中去加以理解、借鑒，效果非常不錯(cuò)。
反思的`作文7
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)半月了，我非常努力可是成績一直不好，不管是數(shù)學(xué)還是語文，不管是數(shù)學(xué)練習(xí)冊還是語文練習(xí)冊我總有錯(cuò)題。
是我不努力，不可能天天晚上我只要寫完作業(yè)就做練習(xí)題。是我太貪玩，不可能，我天天在學(xué)校把老師留的早自習(xí)還是練習(xí)題我都寫完，回到家里我也把當(dāng)天的作業(yè)寫完，還寫了課外的練習(xí)冊。是我上課溜號不聽講，也不可能啊，我已經(jīng)改掉以前上課不聽講、在下面玩、和同學(xué)上課說話、總會頭、上課向外面看······習(xí)慣，那到底是什麼原因呢?
我想是馬虎，正因?yàn)轳R虎我的數(shù)學(xué)、語文才會錯(cuò)那麼多題。這次數(shù)學(xué)我打了77分，這個(gè)成績對我打擊太大了要是我不馬虎我能打90多分呢？回到家，我自己一個(gè)人坐在學(xué)習(xí)桌上改月考卷子。改完卷子我想，這該怎麼辦呢，這馬虎毛病怎麼改呢？我暗下決心對自己說：“要用行動來告訴自己我是優(yōu)秀的�！苯K于蒼天不付有心人，我終于成功，我分到了第一組，語文考試也取得了98分。
我想：成功時(shí)要用行動來證明的。
反思的作文8
周末了，月考已經(jīng)結(jié)束。雖然這次的成績或好或差，終究已成過往，但這次考試仍是令我最不滿意的一次。
許多人可能會問：你考了兩科第一，還有什么不滿意的呢？可是對我來說，語文成績不理想，就是致命的偏科。萬一是中考，這樣的成績可怎么行？
我大概總結(jié)了這次語文考差的原因，大致有兩點(diǎn)：其一便是語文之大忌：書寫問題，因?yàn)闀鴮憗G分是最可惜的，要想有一個(gè)好成績，我認(rèn)為好的書寫和卷面很重要。改卷老師要改這么多試卷，要是卷面不容易辨識，讓老師看起來費(fèi)勁，那么老師的心情自然就不好了。
其二就是最重要的問題——閱讀理解。如果平時(shí)閱讀量少，再加上考試的時(shí)候不仔細(xì)閱讀文章，必然會失去很多分，將嚴(yán)重影響成績。
所以我決定先從練字開始改善，提高書寫水平，再抽出時(shí)間讀課外書，以增強(qiáng)閱讀和理解能力。希望通過這次小考總結(jié)出來的問題，能幫我正確改善自己的不足。在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲！
既然分?jǐn)?shù)已成過往，就不再去想了吧，畢竟正確認(rèn)識到自己的問題所在，才是小考的價(jià)值所在。
為自己加油！
反思的作文9
今天我們的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)出來了，我一開始想的是我考80分。可是卷子發(fā)到我的手里，我看我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是：72分，我很后悔所以做一下的數(shù)學(xué)反思。
我看了看我的卷子有許許多多的提示粗心而錯(cuò)的，如第一大題的第一小題的一個(gè)題是：70分=（）小時(shí)，那時(shí)候我想到了60分=1小時(shí)所以我寫的是1.1；第三大題的第二小題我用尺子量了量這些的長度，然后又在草稿紙上寫上了4：10，我的答案是B可是因?yàn)槲乙禳c(diǎn)的心所以我就寫的是C。也是有很冤枉的題，如：第四大題的第三大題的一個(gè)題，我算出來的明明是對的，可是，我沒有用最簡分?jǐn)?shù)害得我扣了0.5分。第五大題的第一小題，我看了看就是叫我們列式計(jì)算明明是列好了算式可是就是算不對數(shù)扔了0.5；第二小題，明明是有思路可以做對，可是我沒有看見這個(gè)“圓的周長是多少厘米”我做了“圓的面積是多少平方厘米”哎，我就這樣就白白的浪費(fèi)而且有白白的扔了兩分；下一道題也算是更坑了，我明明想好了思路也，也好了算式可是就算錯(cuò)了三個(gè)數(shù)就白白的扔了1.5分；第六大題的第三小題這道題是叫我們算的是一個(gè)大圓環(huán)的面積，我明明算出來了大圓的半徑哎呀可是我在最后算（25—9）π的時(shí)候我算錯(cuò)了算成了42.96了。
哎，都是我的一次又一次的粗心害得我考的分?jǐn)?shù)很少所以，下一次我一定要好好的細(xì)心的考試。
反思的作文10
在第七節(jié)課音樂課前。我們班花了20分鐘排隊(duì)，來，讓我們圍繞3個(gè)問題來說，我做什么？應(yīng)該干什么？要怎么做？
我在最前面，被后面的藍(lán)鑫用書打了一下，而徐臻鈺又傳過來，我就被打了一下，但我沒有說話，只不過我又打回去了！一直打，打了3分鐘，他們打過來我也沒有理，她們只打了我一下，趙老師就來了，她們就不敢打了。
我應(yīng)該安靜等待路隊(duì)委員帶隊(duì)走，我不應(yīng)該打鬧，不應(yīng)該她們打過來我就打回去的！
我下次要這樣做：安靜等待路隊(duì)委員喊口令，整理隊(duì)伍走去功能教室上課，不能打打鬧鬧！要聽路隊(duì)委員的關(guān)于紀(jì)律的管理，不能不守紀(jì)律。
兩個(gè)路隊(duì)委員一直在對不守紀(jì)律的同學(xué)做批評，但那些同學(xué)還是不聞不問，根本不理睬，我聽說，男生隊(duì)的陳秋碩和李梓田在擠，他們倆相聚的人數(shù)大約10人，不知是誰先擠，倆人就開始互相推撞，可能會產(chǎn)生一些小矛盾吧！陳秋碩就推后面的同學(xué)，李梓田就推前面的同學(xué)，一直擠，倆人互相讓，就是在這時(shí)，趙老師來了！趙老師讓他們倆出去，還有其他不守紀(jì)律的同學(xué)。之后才讓路隊(duì)委員代隊(duì)走向音樂教室出發(fā)了！
下次我一定守紀(jì)！
反思的作文11
每當(dāng)對于某件事或者某個(gè)人，感到憤怒的時(shí)候，我都會想起一個(gè)道理，那就是一個(gè)人的惱怒，更多的是對自己無能的反抗。
以前對這句話只是一笑而過，但漸漸地把它套在生活中的細(xì)節(jié)，卻發(fā)現(xiàn)真的很有道理。
例如生活中，如果我們和一個(gè)朋友相約了見面的時(shí)間，如果對方莫名地爽約了，也許我們會生氣，即使對方也許后來給了正當(dāng)?shù)睦碛�，但是這份生氣后面，如果我們懂得反思自己：在對方第一時(shí)間沒來的時(shí)候，我們有沒有立即聯(lián)系他，或者說他臨時(shí)去見了比自己更重要的人，那也可以了解到自己的份量，為什么你會被他輕視。當(dāng)然這個(gè)說法也許勢利，但是現(xiàn)實(shí)中就是如此，就像你去商場買衣服，如果你的衣著華麗，妝容得體，也許售貨員就會一直畢恭畢敬地前后腳跟著，如果你衣著隨便，腳上隨便套著拖鞋，人家的熱情最多只是限于禮貌地點(diǎn)個(gè)頭。
如果我們對于一些事，一件人，有成見，最應(yīng)該反思的就是自己。為什么他們?nèi)绱瞬缓茫鍪氯绱藳]有責(zé)任心，我們卻還要成為朋友？還要合作？說到底，原因還是我們自己身上，要嘛就是同一類人，在說別人的同時(shí)，他們身上的壞毛病自己也有，要嘛就是自己也是沒有上進(jìn)心的，其實(shí)朋友也是一面鏡子。
所以，當(dāng)你因?yàn)橐患禄蛘咭粋�(gè)人而生氣的時(shí)候，最應(yīng)該的就是對自己好好地做一下反思。
反思的作文12
開學(xué)一個(gè)月，我非常調(diào)皮，我有對的地方，但也有錯(cuò)的地方，下面是我開學(xué)一個(gè)月的總結(jié)反思。
總結(jié)：開學(xué)一個(gè)月來，我認(rèn)真完成作業(yè)，重來不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習(xí)。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料，但沒有打印下來。我認(rèn)真閱讀同步讀本，不但勾出好詞佳句，還做旁批，后面的問題我也真人回答。我按時(shí)到校，重來不遲到。前幾天進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考和語文考，我的成績分別是96和89，但我很不滿意。開學(xué)一個(gè)月來，我的字寫得還是不怎么好，但比原來有所提升。我有時(shí)愛在課上講小話或和周圍同學(xué)打鬧。我上課是有時(shí)注意力不集中或不認(rèn)真聽講。我對同桌不友善。我有時(shí)愛說點(diǎn)臟話，很不禮貌。我課件休息時(shí)愛追跑打鬧，很危險(xiǎn)。
反思：我應(yīng)該努力把字寫好，這樣做作業(yè)是看起來才清秀。我不應(yīng)該在課上講小話或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會影響我們班的榮耀，即使是別人來和我講，我也不能和他們講。我上課是應(yīng)該注意力集中，認(rèn)真聽老師講課。我對同桌應(yīng)該很友善。我應(yīng)該改掉愛說臟話的毛病。我的課間休息不應(yīng)該追跑打鬧，這樣很危險(xiǎn)，我可以眺望遠(yuǎn)處，放松一下。
以上是我的總結(jié)反思，我將努力改掉這些毛病。
反思的作文13
期中考試結(jié)束了，成績陸續(xù)出來了。
辛苦了幾個(gè)月，這次區(qū)考，總體來說，題目特別簡單。可是，我卻沒有得滿分，成績不太理想。對照試卷，我要仔細(xì)分析、認(rèn)真總結(jié)、深刻反思。
這學(xué)期以來，每天按照老師要求我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。數(shù)學(xué)練習(xí)的比較多，熟練程度還可以，但是粗心的壞毛病依然沒有改掉。很多課堂考試均出現(xiàn)漏做題目，把最簡單的題目慌里慌張算錯(cuò)。特別是幾次口算摘星錯(cuò)誤不斷，只有幾次全對。
期中考試數(shù)學(xué)成績是98分，最后一道題比較的時(shí)候?qū)?00大于79寫成了100小于79，結(jié)果答錢夠。我很痛心，又一次與100分失之交臂。太遺憾了，考試前我還不斷的提醒自己認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查。怎樣才能克服粗心大意的壞毛病和細(xì)心交上好朋友呢？
語文成績今天也出來了，但是更不理想。尤其是出錯(cuò)的地方，讓我非常懊悔。我竟然將我名字中的“寶”字寫錯(cuò)了，看來這么長時(shí)間以來我非常大意，不注意細(xì)節(jié)�！熬G”字書寫有誤，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對自己的要求不嚴(yán)格。試卷中渴和喝的辨音弄錯(cuò)了。課堂上老師講過，我還是由于粗心搞錯(cuò)了，沒有仔細(xì)檢查。
今后的語文學(xué)習(xí)，我一定要加強(qiáng)書寫練習(xí)，嚴(yán)格按照規(guī)范要求書寫，多讀、多練、多寫。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我要加強(qiáng)口算練習(xí)、多作習(xí)題，提高運(yùn)算速度。爭取在期末考試中取得好成績，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師和家長！
反思的作文14
下午的自習(xí)課太亂，老師生氣了，讓我們寫反思。我說：“敗而不餒.”—題記
夜幕降臨，晚風(fēng)又一次拂過面頰，一切安詳寧靜。在我眼中的月色和晚風(fēng)似乎在向我挑釁，也在嘲笑我們課堂上的喧嘩，我感到很不自在。
仰望月兒，她依然如故，把銀紗般的月光灑向大地。我卻感覺不到以往的溫柔和愜意。
今夜，我不得不承認(rèn)，我已成了考試的機(jī)器，那個(gè)原本堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心已被三番五次的考試折磨的脆弱了。
課堂紀(jì)律的渙散，導(dǎo)致成績的下降，我始料未及。
是狂妄自大的結(jié)果;是自以為是的苦果;是知識淺薄的殘局;是華而不實(shí)的惡果。
晚風(fēng)掠過了臉頰的淚，徐風(fēng)吞噬了心中的痛，漸漸靜下心來，反思失敗的原因。既然來到了這個(gè)世上，既然有一口氣在，既然逃脫不了殘酷的競爭，既然有能力去抹平失敗的痛苦，為什么要選擇放棄?
敗就敗在自身上，輸便輸在不自知。哎，自己的毛病數(shù)不勝數(shù)，優(yōu)點(diǎn)卻寥寥無幾。即使不能成為一個(gè)完美的人，那也要向完美接近。
漸漸地，月亮偏西，風(fēng)刮得猛了，無情地沁入了衣衫。哦，該夢醒時(shí)分了。
反思的作文15
“媽，你能給我買一本漫畫書嗎？求你了！”“寶貝，咱們就在這書店這看吧！”
沒有人知道我來到這個(gè)書店要那本漫畫書的真正目的，但是我自己心里最清楚。我小心翼翼地把漫畫書從書柜上取下來，偷偷把夾在漫畫書里的一張卡片拿出來，一下子藏進(jìn)了口袋里，假裝什么都不知道，悠閑的翻閱著漫畫書。
直到走出書店，我才給媽媽詳細(xì)講述了整個(gè)事情的過程。聽完之后的媽媽，大怒對我說：“你竟然干出這種事情來，你這樣的行為和小偷有什么區(qū)別？我根本就沒有你這樣的兒子，你簡直讓人可恨至極……”說著說著，一巴掌打在我的臉上，紅紅的手印讓我現(xiàn)在還記憶猶新。到了家門口，媽媽告訴我；“你不用進(jìn)來，好好反思一下自己�！苯又阒刂仃P(guān)上門，留下我獨(dú)自在外面悔過。我嘗試幾次哀求后，媽媽并沒有被打動，我茫然了，在家門口恍惚半晌。
這幾年我深深地被這件事所困惑，我也懂得媽媽的用心良苦，媽媽的痛斥讓我明白不該去偷他人的東西或公共財(cái)物，而媽媽也給我上了一堂極具意義的人生課。使我刻骨銘心了好幾年，這件事也讓我對盜竊這一行深惡痛絕。
媽媽的批評讓我這棵歪了根的小苗重新成長。這一巴掌，這些批評，也是媽媽給我最大的禮物！
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