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      反思的作文

      時(shí)間:2021-05-16 19:38:07 反思 我要投稿

      【精品】反思的作文合集五篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的反思的作文5篇,歡迎大家分享。

      【精品】反思的作文合集五篇

      反思的作文 篇1

        前幾天,我講了一節(jié)關(guān)于教育小同學(xué)珍惜時(shí)間的作文公開課,雖是舊題重談,但我的精心設(shè)計(jì)讓同學(xué)獲得了很多感悟。

        馬克思主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為:“要知道梨子的滋味,就得親口嘗一嘗!边@充沛說明了通過實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)客觀事物的重要性。作文是內(nèi)心情感的真實(shí)流露,根據(jù)小同學(xué)年齡特點(diǎn),要撥動(dòng)他們的心弦,親身體驗(yàn)無疑是最有效的。

        在我提問“對(duì)一分鐘時(shí)間長(zhǎng)短的感受”時(shí),同學(xué)眾說不一。我做了如下布置:

        環(huán)節(jié)一:

        一分鐘的第一次體驗(yàn):鼓勵(lì)同學(xué)擺出自身最拿手的高技術(shù)動(dòng)作,一分鐘內(nèi)不能動(dòng)。瞧,小朋友們動(dòng)開了,有的單腿撐地“金雞獨(dú)立”,有的倒立墻邊“猴子撈月”,有的仰頭望天“品賞月色”,還有的做蹾馬式“苦練武功”,可謂千姿百態(tài),屹立不動(dòng)。在我喊“!睍r(shí),個(gè)個(gè)漲紅了臉,苦不堪言,后悔自身所選的動(dòng)作,紛紛述說著自身的感受:“這一分鐘太漫長(zhǎng)了!”“一分鐘真難熬啊!”“簡(jiǎn)直度日如年哪!”我認(rèn)真聽取,記錄下來。

        環(huán)節(jié)二:

        一分鐘的第二次體驗(yàn):看書、寫字、記單詞任選,一分鐘內(nèi)看誰讀得多、寫得多、背得多。小朋友們紛紛埋頭苦干,片刻之后匯報(bào)結(jié)果:有讀了一篇小短文,有寫了八個(gè)成語,有記了三個(gè)單詞……他們紛紛體會(huì)到時(shí)間雖短暫,但仍有收獲。

        經(jīng)過兩次不同的體驗(yàn),進(jìn)行對(duì)比與交流,同學(xué)們從心底里懂得了時(shí)間的珍貴,我趁機(jī)讓他們寫自身的感悟,他們情緒高昂,做到了有感而發(fā),作文寫得很勝利,思想上又經(jīng)歷了一次洗禮。

        小同學(xué)受年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的限制,他們的寫作需要教師提供一定的情境去體驗(yàn),需要老師的指導(dǎo)協(xié)助等外部條件促使他們寫出更好的文章。親身經(jīng)歷活動(dòng)過程,體驗(yàn)其間樂趣,同學(xué)自然就有話可說,有感可發(fā),有情可抒了。我們教師要以最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的寫作興趣為最終目的,讓同學(xué)減少對(duì)作文的恐懼感,樂于寫作。

      反思的作文 篇2

        本學(xué)期的期末考試成績(jī)已經(jīng)公布了,說好的確很好,說差的確又很差。因?yàn)殡m然我語文考得不錯(cuò),但總分依舊沒考得多高。

        當(dāng)成績(jī)發(fā)下來后,媽媽看了大失所望:“你看看你才這點(diǎn)分,你說數(shù)學(xué),如果你的數(shù)學(xué)考得更好一點(diǎn),都不至于是這個(gè)結(jié)果!碑(dāng)時(shí)我真的非常難過,眼淚瞬間浸濕了眼眶。媽媽看見我快哭了,便安慰道:“哭代表著懦弱,我們要吸取教訓(xùn),更加努力才行!”

        “可我才考這點(diǎn)分,上不了好的學(xué)校了!蔽疫煅手f道。

        媽媽看著我說:“那我們假期就要更努力,這次沒考好沒關(guān)系,我們爭(zhēng)取在假期里追趕、超越。”我聽后,情緒慢慢好轉(zhuǎn),心里默默的想:對(duì)呀,明明可以在假期里超越,何必哭呢?哭有什么用?未來還不一定,我要在暑假里超越自我,變成最好的自己。

        想著想著,我便下定了決心:就算這次考得很差,但是是因?yàn)槲覜]認(rèn)真看網(wǎng)課才造成的,我一定要把學(xué)習(xí)差的地方補(bǔ)上!

        雖然我的成績(jī)比不上那些特別優(yōu)秀的人,但還是要努力地往上攀爬,在哪里跌倒就要從哪里站起來,繼續(xù)前行!未來還不一定,我們不能每次只是口頭說加油、努力,更重要的是我們的行動(dòng)!

      反思的作文 篇3

        下午的“感動(dòng)校園十大母親”頒獎(jiǎng)典禮很成功。

        首先,這是一個(gè)很好的創(chuàng)意。評(píng)選優(yōu)秀母親,是對(duì)所有家長(zhǎng)的一次激勵(lì),評(píng)上的,會(huì)更努力的教育孩子,沒有評(píng)上的會(huì)以她們?yōu)榘駱,這必將推動(dòng)我校家庭教育水平。在評(píng)選的過程中,我們開展了“了解母親活動(dòng)”(調(diào)查)、“謳歌母親活動(dòng)”(主題班會(huì))、親子同寫“我的母親”活動(dòng)(征文)……孩子們的參與,會(huì)增進(jìn)對(duì)母親的了解,會(huì)更加理解自己母親,更加熱愛自己母親。

        第二,頒獎(jiǎng)詞寫得好,朗誦得也好,這是本次活動(dòng)最大的亮點(diǎn)。經(jīng)過家長(zhǎng)、班主任、文華校長(zhǎng)等共同斟酌的.頒獎(jiǎng)詞很有文采,很有氣勢(shì),宣讀人張露的語言很大氣,很感人。那一刻,會(huì)場(chǎng)的氛圍很熱烈,掌聲一次次真誠(chéng)的響起。

        第三,家長(zhǎng)的發(fā)言很精彩。她們發(fā)言來自他們的生活,鮮活,可信。她們介紹的教子方法,實(shí)用,易學(xué)。三位家長(zhǎng)多次引用學(xué)校的辦學(xué)理念,重視閱讀、重視德行、重視習(xí)慣,把我想說的話,生動(dòng)地講出來,比我講得還好。

        第四,文華校長(zhǎng)和張露主任介紹的復(fù)習(xí)方法很受家長(zhǎng)歡迎。她們來自教學(xué)一線,自己是老師,也是家長(zhǎng),又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),有高度、有深度、懂得家長(zhǎng)心理,所以很受歡迎。

        給我的啟示一:充分相信下屬,放權(quán)力、給任務(wù)、壓擔(dān)子。

        活動(dòng)一開始,她們總想依靠我,事事都想請(qǐng)示我。一是有意磨煉她們,二是我真忙,所以,只聽只看不干預(yù)。為什么一定要事事完美?為什么一定要事事按我的意志辦?條條大道通羅馬,百花爭(zhēng)妍才是春,我又何必事事操心?相信下屬,誰都不笨,讓大家經(jīng)歷過程,經(jīng)歷失敗,獨(dú)立負(fù)責(zé),磨練后才能獨(dú)當(dāng)一面。

        做領(lǐng)導(dǎo),要做劉邦,不要做諸葛亮,要給機(jī)會(huì),給權(quán)利,不要給“錦囊”。術(shù)業(yè)有專攻,任何人都不是萬事通,也不需要萬事通,領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)是讓下屬發(fā)揮自己的才能創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

        啟示二:威望樹立后,要示弱給下屬,如果領(lǐng)導(dǎo)事事都高人一等,總是正確,難免讓下屬有依靠心里。把舞臺(tái)留給下屬,自己退到幕后,點(diǎn)亮更多的心燈,挖掘更多的人才,激勵(lì)更多的激情,鼓動(dòng)更多的人走上前臺(tái),這才是管理者的核心任務(wù)。

        啟發(fā)三:組織會(huì)議要做到預(yù)設(shè)、分工、協(xié)調(diào)。

        預(yù)設(shè)。幾個(gè)人發(fā)言,每個(gè)人多長(zhǎng)時(shí)間,每個(gè)人講話側(cè)重點(diǎn)是什么,要達(dá)到什么效果,都要精心預(yù)設(shè)。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。每項(xiàng)工作,策劃最重要。

        分工。任何一項(xiàng)工作,都需要大家共同承擔(dān),一次會(huì)議誰負(fù)責(zé)審核材料、誰負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò),誰負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置,誰負(fù)責(zé)學(xué)生組織,音響效果、宣傳報(bào)道都要具體到人、要求到人。

        協(xié)調(diào)。承辦會(huì)議的人要協(xié)調(diào),及時(shí)通氣;主持人和聽眾要協(xié)調(diào),要告知大家會(huì)議內(nèi)容,大概需要多長(zhǎng)時(shí)間;組委會(huì)和宣傳報(bào)道要協(xié)調(diào),自我挖掘活動(dòng)亮點(diǎn)。

      反思的作文 篇4

        錯(cuò)誤是正確的開始。

        為什么經(jīng)常一聽到鈴聲,就誤以為是自己的手機(jī)? 因?yàn)槿酥灰挥辛似诖,就?huì)開始幻想。

        永遠(yuǎn)不要質(zhì)疑別人信仰,因?yàn)槟堑扔跉Я怂南M?/p>

        我常常在洗澡時(shí)哭泣

        這樣

        我就可以假裝那不是淚水

        種子掉落在地上,為了重生,犧牲被踐踏的尊嚴(yán)。

        對(duì)于“思考”,我們大部分人只學(xué)會(huì)了思,而不會(huì)考。

        有時(shí)只要你換個(gè)方向,就可以聽到不一樣的聲音。

        詩——靈魂凈化后飄向空中的青煙。

        人類想要世界和平只有一個(gè)可能性——有人打了你的左臉,你把右臉也給他打。

        勇敢和愚蠢的區(qū)別僅僅在于,一個(gè)做成了,一個(gè)失敗了。但一個(gè)勇敢的人,愿意冒愚蠢的結(jié)果。而一個(gè)愚蠢的人,不敢冒勇敢的險(xiǎn)。

        人生最痛苦的不是身體的囚禁,而是思想的禁錮。

        死可能是種意外,活著有千萬種理由。

        愛情,先有愛,后有情。

        這個(gè)世界,聊天的很多,談心的很少。

        魚看似自由,但你又何嘗知道它向往的是陸地還是天空。

        “你在哪,我就在哪”,這是聽過最動(dòng)人的情話。

        在生命面前,任何的規(guī)則都應(yīng)為善意的目的而改變。

        生存是一場(chǎng)無止境的斗爭(zhēng),偶然間的美好,是清晨張開眼后,發(fā)現(xiàn)自己還活著。

        我們?cè)谔摂M的世界里,豪邁的喊著:“不要慫,就是干”。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的世界里,怯懦的慫恿著:“不要慫,你先上”。

        不要歌頌人性的光輝,那只是在證實(shí)人性的陰暗。

        地球是方的,不是圓的,否則我們?cè)趺磿?huì)四處碰壁。

        人生中每一次的新體驗(yàn),都是對(duì)有限認(rèn)知的突破。

        生活中的每一次堅(jiān)持,都是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。

        雨水拍打在你臉上是為了提醒你,跑得快點(diǎn)。

        只有付出過的,才值得被珍惜。

        旅行,說到底是一種讓心靜下來的過程,只有當(dāng)你的心徹底寧?kù)o了,你才能感受到這個(gè)城市的柔軟。

        時(shí)間模糊了記憶,記憶卻拉長(zhǎng)了時(shí)間。

      反思的作文 篇5

        上周我們進(jìn)行了我們本學(xué)期的期末考試,我的成績(jī)非常不理想,語文考了96分,英語考了96分,數(shù)學(xué)只考了91分。為此我做出了深刻的反思。

        我的語文考96分是因?yàn)槲覜]有把閱讀題的中心句畫錯(cuò)了。另外的一分是因?yàn)槲野哑v的疲寫錯(cuò)了。最后的兩分,是因?yàn)槲业鸟R虎造成的,我沒有認(rèn)真讀題,把文中本來就用波浪線畫出來的句子,自以為是的改成了我畫出來的錯(cuò)誤的中心句所以丟掉了兩分。

        我的英語考的也很不好,我也不知道我是怎么了,就把選擇題里的一個(gè)圖片和一個(gè)根本不沾邊的句子連在了一起,扣掉了寶貴的兩分。另外的兩分是因?yàn)槲以趶d里部分的填序號(hào)的題里把同一個(gè)序號(hào)填了兩遍,有扣掉兩分。

        最令我失望的是我的數(shù)學(xué)成績(jī),我考的非常不好。我非常后悔,我當(dāng)為什么不多把我的試卷檢查幾遍,那樣我就不會(huì)把解決問題的第四小題的題讀一半了,而且那一道題也非常貴一下就扣了4分,還有一處扣得分也很冤枉,我居然能把一個(gè)鈍角三角形看成一個(gè)銳角三角形。

        著一次考試我考的非常不理想,我以后還要努力,爭(zhēng)取下一次考好。

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