反思小學(xué)作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的反思小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
反思小學(xué)作文1
“媽媽媽媽······”一聽(tīng)這聲音，我就知道妹妹又在無(wú)緣無(wú)故地告我的狀。唉，自從我有了這個(gè)調(diào)皮的小妹，我就開(kāi)始當(dāng)“替罪羊”了，每次我挨訓(xùn)的時(shí)候，她都會(huì)躲在老媽背后沖我扮鬼臉。她這次告我的狀，已經(jīng)是第無(wú)數(shù)+n次了。你看----
她拿我的墨水，眼看就要打翻了，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪了回來(lái)。這時(shí)，妹妹便開(kāi)始發(fā)揮她的“特長(zhǎng)”----告狀了。我對(duì)她這種行為簡(jiǎn)直是恨之入骨。為了擺脫她，我便乘上我的“時(shí)光車”去了20xx年。
那時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)藥物學(xué)家了。我想：只要把老媽的思維調(diào)換一下，她不就會(huì)吵妹妹了嗎（后來(lái)我才知道，我的頭腦是多么的簡(jiǎn)單）？我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，拿出一個(gè)玻璃器皿，先加了5毫升的二氧化碳，再加了一些“阿昔洛韋”止癢藥，然后感冒藥啊，咳嗽藥啊······反正是應(yīng)有盡有，什么藥都加進(jìn)去了。等把世界上所有的藥都加了一遍后，再兌點(diǎn)水，用攪拌棒一攪，哈哈！“逆反思維藥”就搞定了！
我把它用“改換器”變成粉狀，用一個(gè)小瓶裝著，然后又乘坐“時(shí)光車”回到了現(xiàn)在。
果然不出我所料，我就知道妹妹在給老媽告我的狀。我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，倒了一杯牛奶，再?gòu)亩道锾统鲅b“逆反思維藥”的小瓶，把藥撒一點(diǎn)在牛奶里，心想：這么多應(yīng)該能持續(xù)24小時(shí)吧。我把牛奶端出來(lái)給老媽，說(shuō)：“是我不對(duì)，對(duì)不起，璐璐（我小妹的名字）�！蔽易焐鲜沁@么說(shuō)，可我想：去你的吧，臭璐璐，我還給你道歉？
反思小學(xué)作文2
黃老師好，這張考卷我的成績(jī)不理想，反映出了很多問(wèn)題。
填空題版塊中的選擇題，題目還沒(méi)有審清楚，沒(méi)認(rèn)真看清題目所給的條件，憑借已有的印象下筆了，很不應(yīng)該。填空題反映出基礎(chǔ)概念不清，化簡(jiǎn)有錯(cuò)，計(jì)算題也失了分。平時(shí)要加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的回顧和復(fù)習(xí)，要加強(qiáng)計(jì)算題的練習(xí)，確保計(jì)算不失分。
主觀題部分失分嚴(yán)重。黃老師您上午講過(guò)的題考試時(shí)又失分了，這說(shuō)明了很大的問(wèn)題。上課一定要認(rèn)真聽(tīng)，快速記筆記，下課要及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)。最后一道大題以前做過(guò)類似題型，可見(jiàn)不能只記住那一道題的結(jié)果，而應(yīng)該真正掌握做題答題的方法。
此外，考試時(shí)的時(shí)間分配不正確，前面單選題和填空題用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致后面大題沒(méi)有充足的時(shí)間。以后要加快正面部分的答題速度，前松后緊要不得。
總之，結(jié)合從前的表現(xiàn)，我應(yīng)該在上課時(shí)更加認(rèn)真，加快記筆記的速度，不能分神，下課后要立即復(fù)習(xí)，防止快速遺忘。平時(shí)除了完成課內(nèi)作業(yè)盡量擠出時(shí)間做一些課外參考書。無(wú)論什么不會(huì)的題都要及時(shí)問(wèn)老師�，F(xiàn)如今所學(xué)的函數(shù)部分內(nèi)容聽(tīng)起來(lái)有些云里霧里，課余要把公式和概念都記下來(lái)，平時(shí)在函數(shù)的一些題目解釋和答題方法，以及過(guò)程上還須及時(shí)向黃老師多請(qǐng)教，做到不讓難題過(guò)夜。
反思小學(xué)作文3
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，寒假也悄然離去。最后幾個(gè)月的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)進(jìn)行，在這最后的小學(xué)時(shí)光里，我是否應(yīng)該反思一下上學(xué)期的得與失呢？給老師和同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象呢？答案是肯定的，我要在反思中進(jìn)步。所以，在開(kāi)學(xué)的第一天，我要好好反思反思，以致于我在這個(gè)學(xué)期大大地進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
在上學(xué)期有一個(gè)毛病，導(dǎo)致我的語(yǔ)文期末考試有一個(gè)失誤。這個(gè)病因就是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。老師在復(fù)習(xí)階段發(fā)了一個(gè)“復(fù)習(xí)本”，讓同學(xué)們每天寫幾頁(yè)自己認(rèn)為掌握得不牢的知識(shí)。有的同學(xué)每天能寫十幾頁(yè)，可是我每天只寫一兩頁(yè)，所以考試時(shí)我就因?yàn)閺?fù)習(xí)不到位，而做題慢，時(shí)間不夠用，慢交卷半分鐘。雖然考得成績(jī)很好，但這件事給我了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。因此，這個(gè)學(xué)期我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)起來(lái)一絲不茍，要愛(ài)學(xué)習(xí)，不能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。并且學(xué)習(xí)還要勤勉，這樣日積月累才會(huì)有真進(jìn)步。
我還要改掉“馬虎”這個(gè)壞毛病。我每次數(shù)學(xué)考試都會(huì)失誤在“馬虎”二字上，總是錯(cuò)些小題。這次期末考試，就是失分在了口算題上，總認(rèn)為這樣簡(jiǎn)單的題不用檢查，肯定不會(huì)錯(cuò)，結(jié)果卻讓我后悔不已。所以，在以后的學(xué)習(xí)中，我要做題認(rèn)真，審題仔細(xì)，下筆前深思熟慮，跟“馬虎”說(shuō)“拜拜”！
新的學(xué)期里，我要在反思中進(jìn)步，在最后的小學(xué)時(shí)光里，給老師和同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象，做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。加油！
反思小學(xué)作文4
話說(shuō)上次考試本是沒(méi)有的，只因某位家長(zhǎng)太過(guò)于愛(ài)孩子勒，說(shuō)人家一中天天考試，二中都不考試?yán)�。呵，既然一中那么好，為何不讓你家寶貝孩子上一中呢？呵，不用說(shuō)，想必你家寶貝孩子也和我們一樣——成績(jī)不咋地！既然如此，你怎有資格說(shuō)二中？！呵，或許你會(huì)說(shuō)，人家一中是省重點(diǎn)，應(yīng)該像他們學(xué)�？待R！省重點(diǎn)怎么勒？懂不懂得什么叫做各具特色，知不知道什么叫做“拒絕畢加索第二”！哈哈，別跟我說(shuō)。“畢加索是誰(shuí)？”那就太失敗勒吧！再說(shuō)，怎么好是人家的，管好你自己的“嘴”就行勒！他們有他們的驕傲！我們有我們的格調(diào)！為何非逼著我們學(xué)習(xí)他們——“所謂的好學(xué)生”！不就我們二中給你了你炫耀的資本么，上一中就是！不就兩萬(wàn)塊錢的事么，想必你這如此關(guān)心且深愛(ài)孩子的不會(huì)舍不得吧？上安大不也就幾十萬(wàn)么！不行花個(gè)幾百萬(wàn)到美國(guó)上就是！我們二中哪是你家寶貝孩子的容身之地！免得你家寶貝孩子考不上哈佛還怪二中呢！不喜歡，就離開(kāi)！
呵，發(fā)言到此為止。望某學(xué)生家長(zhǎng)在做事之前先了解情況后，再“關(guān)心”我們二中的學(xué)生！不，還少勒一句：過(guò)多的關(guān)心叫做干涉！
反思小學(xué)作文5
在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我雖是受到了一些挫折，但我將頭低下來(lái)，而是去勇敢的面對(duì)，并且也得到了一些學(xué)習(xí)的方法，但與此同時(shí)我也是受益匪淺，從成功中汲取了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了自信！從失敗中認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，并且做了改訂計(jì)劃！初步情況來(lái)看，已經(jīng)有了一定的效果！
在這個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我加了一倍的努力，絞盡腦汁尋找學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候我我停到了考試這個(gè)詞，并始終為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗---那就是不管在什么科目，什么程度上，只要超過(guò)班級(jí)第一名的一項(xiàng)，哪怕僅僅是一分，我的目的也就達(dá)到了，剛好很幸運(yùn)我的歷史分?jǐn)?shù)比班級(jí)第一高了3分，我很高興但是我不會(huì)沾沾自喜，因?yàn)槲抑�，從明天早晨�?點(diǎn)開(kāi)始我的下一個(gè)目標(biāo)之旅又要開(kāi)始了那就是比年級(jí)第一再稍微高那么一點(diǎn)，到那時(shí)我會(huì)很滿意的對(duì)自己說(shuō)一聲辛苦了繼續(xù)努力吧! 在這個(gè)月的學(xué)習(xí)之旅中我得到最寶貴的.一句話就是---看！你的前面還有人！ 下一次考試，我只有一個(gè)信念---努力努力再努力，那就是完美！
反思小學(xué)作文6
鈴鈴鈴……上課了，這節(jié)課是班會(huì)，我飛快地跑回教室，等著好事降臨，可是……
老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“xx同學(xué)，把記錄這星期課堂上說(shuō)話學(xué)生的本子拿出來(lái)，讀給大家聽(tīng)�！边@時(shí)，空氣像一下子凝固了起來(lái)。星期一，課堂上說(shuō)話的有：馮超、張志。星期二，有……我在下面樂(lè)滋滋的想：呵呵，我只說(shuō)了一句話，不可能記上我的名字。"曹士博，在品德課上說(shuō)話"。��！我聽(tīng)到這兒，猶如晴天霹靂，怎么會(huì)有我的名字？蒼天�。∧汩_(kāi)開(kāi)眼，為我主持公道吧！我只說(shuō)了一句話呀！班長(zhǎng)說(shuō)話比我還放肆，怎么不記他們的名字？更加恐怖的是，老師還要把我們幾個(gè)的名字記在本子上。�。∥沂窃诮匐y逃了，老師記上了我的名字。啊，我在老師的本子上悲慘的犧牲了。
Mygod！氣死老孫也，這時(shí)，我早已熱淚盈眶，在放學(xué)的路上，小鳥(niǎo)唧唧喳喳，我生氣的拾起小石子向它們投去。小樹(shù)迎風(fēng)搖擺，好像也在嘲笑我。
回到家，我生氣的向老爸傾訴這件事，爸爸聽(tīng)后說(shuō)：“你別生氣了，你應(yīng)該換位思考，想想她人的感受。如果，你是她的話，你這樣對(duì)待她，她感覺(jué)會(huì)怎樣？”“難受，心里不舒服�！蔽颐摽诙�。
之后，老爸沒(méi)有再說(shuō)一句話，而我一路上卻想了很多……
反思小學(xué)作文7
“今天是語(yǔ)文單元測(cè)試，同學(xué)嗎！”周老師對(duì)我們說(shuō)。
上午同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在埋頭背語(yǔ)文課本，我想：語(yǔ)文嘛，沒(méi)什么難的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，隨著老師的腳步聲，同學(xué)們的心情就像一塊隕石落地一般沉重，緊接著，試卷發(fā)下來(lái)了。我迅速的瞄了一眼試卷，“哇！好簡(jiǎn)單！”我心花怒放。于是我匆匆開(kāi)始答題，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到錯(cuò)別字與理解不對(duì)的地方�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴！”下課鈴響了，我笑嘻嘻地交上試卷，心里滿是美滋滋的感嘆號(hào)！
我滿以為這次能考個(gè)好成績(jī)，結(jié)果在發(fā)試卷的那一天，我喜滋滋的接過(guò)試卷一看，卻不有的傻了眼，心里的白云一下子散完了，一下子化作了一片烏云。我急得不知所措，不止怎么回去與媽媽交代。
在放學(xué)的路上，我慢吞慢吐地走回了加，低著頭，一直在思索著怎樣面對(duì)家中的“沙塵暴”。有時(shí)，我的腦袋里會(huì)閃現(xiàn)出這樣一種方式，我回家以后把試卷藏起來(lái)，但想想又不行，因?yàn)樵嚲硪灻挥袝r(shí)我又會(huì)想：干脆就不簽名把，不然，我還要被進(jìn)行“沙塵暴”……但是我還沒(méi)有想好，就已經(jīng)到了家，媽媽一看我的作業(yè)，就開(kāi)始看試卷，我在等著媽媽的訓(xùn)話，等媽媽看完全部的試卷，完全出乎我的意料，媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)我，只是跟我講了講道理，說(shuō)說(shuō)考試時(shí)的一些技巧，并開(kāi)始給我透徹的分析了一邊，并跟我說(shuō)以后一定不能驕傲，一定要謹(jǐn)慎做題了，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
俗話說(shuō)的好：失敗是成功之母。我相信，我吸取了這次教訓(xùn)以后一定認(rèn)真努力學(xué)習(xí)！
反思小學(xué)作文8
那是3月8號(hào)的上午，我們正在上數(shù)學(xué)課。語(yǔ)文老師卻急匆匆地跑進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天下午要考試，請(qǐng)大家做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備�！蔽覀儌�(gè)個(gè)張大了嘴巴。到了今天下午，我一來(lái)就把語(yǔ)文書捧在手上一本正經(jīng)地左看看右瞧瞧，心里念叨著：“老天保佑，老天保佑，今天的題目請(qǐng)不要出太難�！�
下午第二節(jié)課，語(yǔ)文老師便把試卷發(fā)了下來(lái)，我做著做著，便被一道以前考過(guò)的題目給難住了。“花兒結(jié)果了”里面的“結(jié)果”到底讀“jiēguǒ”還是“jiéguǒ”？我又向四周看了看，同學(xué)們有的似乎暢通無(wú)阻，正埋著頭奮筆疾書地寫著；有的寫寫停停，停停寫寫；還有的在那兒愁眉苦臉地想，像遇到了一個(gè)“特大號(hào)”難題，怎么想也想不出來(lái)。我朝著自己的試卷看了看，想：時(shí)間要緊，得先把試卷做好了。于是，我先把那道題空在那兒，繼續(xù)做下面的題里。過(guò)了一會(huì)兒，我便做完了，我連檢查都沒(méi)檢查，完全把原先空在那兒的題目給忘了。
第二天語(yǔ)文課上，老師捧著試卷出來(lái)了。我想：可千萬(wàn)不要考砸了，不然的話又要被揍了。我仔細(xì)地聽(tīng)著老師報(bào)分?jǐn)?shù)：“金致均98，朱語(yǔ)晗96……孫銓宸90……”90？！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
發(fā)下試卷，我一看才知道原來(lái)竟有一道題空著沒(méi)做，而且明明是自己會(huì)的題目！竟然扣了6分！我這個(gè)時(shí)候才從腦袋了蹦出了答案！
經(jīng)過(guò)這次開(kāi)始，我知道了有的題目不會(huì)做，可以空在那里，但是不要漏掉。我發(fā)誓：以后考試時(shí)一定要好好檢查，爭(zhēng)取奪得全班第一！
反思小學(xué)作文9
雖說(shuō)是二年級(jí)了，但看到同學(xué)日常寫話訓(xùn)練所回答及交上來(lái)的作業(yè)仍然沿襲上期的形式，我不禁有些擔(dān)憂：孩子們的作業(yè)水平仍停留在一年級(jí)。大部分孩子寫出來(lái)的依然是簡(jiǎn)單句子。我想，如果現(xiàn)在不及時(shí)解決這個(gè)問(wèn)題，極有可能導(dǎo)致孩子們到了中高年級(jí)后，寫作文出現(xiàn)描寫不具體，語(yǔ)言干巴、內(nèi)容空洞等毛病。我意識(shí)到，自己的教學(xué)出現(xiàn)了問(wèn)題，只是把作業(yè)布置給學(xué)生，卻缺乏方法的指導(dǎo)或指導(dǎo)不夠，未能跟上學(xué)生的發(fā)展。而今天我讓學(xué)生練習(xí)補(bǔ)充句子“浪花____________(怎樣地）跑來(lái)”時(shí)，我被觸動(dòng)很深。學(xué)生“浪花慢慢地跑來(lái)。”“浪花蹦蹦跳跳地跑來(lái)�！薄皽睾偷睦嘶ㄝp輕地跑來(lái)，像在給我撓癢癢�！薄翱蓯�(ài)的浪花輕輕地跑來(lái)，像在給我我撓癢癢舒服極了�！薄瓕W(xué)生喋喋不休的回答讓我驚喜的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的想象力多豐富啊！何不把它作為一個(gè)寫話訓(xùn)練的生發(fā)點(diǎn)，指導(dǎo)孩子們結(jié)合生活實(shí)際，展開(kāi)合理的想象，將句子寫具體呢？于是，我在教學(xué)后，加上了一節(jié)寫話拓展訓(xùn)練課：
1．比一比，誰(shuí)造的句子多
2．寫一寫，誰(shuí)的句子最有趣。學(xué)生在寫之前有練習(xí)說(shuō)話作為基礎(chǔ)，再也不感到突兀、困難。學(xué)生的寫作興趣也更濃厚了。
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，課堂的教學(xué)方式可以很多，可以達(dá)到不同的效果，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不能一味的定死，要隨時(shí)的選用合適的方法，綜合應(yīng)用各種教學(xué)元素，針對(duì)課堂教學(xué)的主要目標(biāo)進(jìn)行突破，才能更好的達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。
反思小學(xué)作文10
“要為成功找方法，莫為失敗找借口”，這是我們班的口號(hào)，同學(xué)們?cè)谙挛绲募瘯?huì)上大聲喊了出來(lái)，這次集會(huì)，給了我很多感受。
在一次月考中，我當(dāng)上了“標(biāo)兵生”。這讓我感到很光榮，但是，成功只是一個(gè)開(kāi)頭，不能放松，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清學(xué)習(xí)方法，查漏補(bǔ)缺，在下次月考中做得更好。我的第一個(gè)方法是：上課前先預(yù)習(xí)，看看自己哪里會(huì)，哪里有疑問(wèn)。老師講課時(shí)有側(cè)重點(diǎn)地解決自己的疑難困惑，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。二，老師講重點(diǎn)時(shí)做批注。在老師講到重點(diǎn)考點(diǎn)或是自己不懂的地方時(shí)都要做批注。要勤動(dòng)筆，中國(guó)有句古話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。做批注加深對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的記憶，復(fù)習(xí)時(shí)一目了然，有助于重點(diǎn)復(fù)習(xí)。三、及時(shí)復(fù)習(xí)。在做作業(yè)或考試之前要打開(kāi)書復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方法，“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，經(jīng)常復(fù)習(xí)才能使知識(shí)內(nèi)化為自己的。
集會(huì)結(jié)束，我想：當(dāng)冠軍容易，守冠軍難。這次，我是標(biāo)兵生，下次我還會(huì)是標(biāo)兵生嗎?這次的成功不代表永遠(yuǎn)的優(yōu)秀。現(xiàn)在要努力的是，怎樣讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。我只有比以往更努力，因?yàn)楦冻霾艜?huì)有收獲，�？菔癄�，水滴石穿。我默默為自己加油，努力學(xué)習(xí)，抓住每一次考試，為六年的小學(xué)生活交上一份完美的答卷。
反思小學(xué)作文11
不知是什么原因，在吾曰我事演講中，我的聲音非常非常的小，我自己都聽(tīng)得不怎么清楚，一點(diǎn)也不洪亮，我也想讓自己大點(diǎn)聲，可就是不行，到最后，越來(lái)越害怕，就連吐字也不怎么清楚，也是有一點(diǎn)膽怯。
我講的是我擦樓道的事情，中心也是圍繞著這件事情來(lái)說(shuō)的，只不過(guò)擦樓道的過(guò)程沒(méi)有寫，不是很詳細(xì)，要是再加上一些擦樓道時(shí)候的場(chǎng)景，就更好了。
我的語(yǔ)言組織的不怎么好，有點(diǎn)卡殼，也不是特別的生動(dòng)，沒(méi)有用一些修飾詞把事情描寫的生動(dòng)，以后我會(huì)適當(dāng)用一些修飾詞，來(lái)讓文章變得生動(dòng)起來(lái)。
因?yàn)槲沂孪纫呀?jīng)寫好了稿，所以并沒(méi)有口頭語(yǔ)，要是不拿稿的話，我肯定口頭語(yǔ)一大堆，我一定會(huì)努力改正這個(gè)缺點(diǎn)的。
但是，當(dāng)我在聽(tīng)別人講的時(shí)候，就有點(diǎn)力不從心了，比如喬婉凝在講去車庫(kù)的事情，我就有點(diǎn)被他繞暈了，一直也聽(tīng)不進(jìn)去，就在下面玩東西，我現(xiàn)在已經(jīng)知道這是一種很不好的行為，我以后一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)們演講。
這次演講不是很順利，因?yàn)槲夷懶。员憩F(xiàn)的不是很大方，自然，我今后一定會(huì)加以改正這個(gè)毛病，讓自己變得更自信!
反思小學(xué)作文12
學(xué)習(xí)，是一種非常神圣的事，我們應(yīng)該敬畏它，而不是去輕視它。你敬畏它了，它也會(huì)呵護(hù)你，會(huì)變成你的助手。但如果你輕視它，它會(huì)變成魔鬼，欺負(fù)你。我們要用一種正確的態(tài)度去面對(duì)它。我們的未來(lái)只能靠現(xiàn)在的積累�，F(xiàn)在積累好了，長(zhǎng)大會(huì)很輕松�，F(xiàn)在偷懶了，的確好，但長(zhǎng)大會(huì)比現(xiàn)在困難很多。
玩，是小朋友，包括我，所有兒童的天性。但也有前提，也有度。前提是：把該做的事情做好，然后再痛快地玩。那是一種怎樣的感覺(jué)？如果你先去玩，玩得一點(diǎn)也不痛快，還不如先寫完作業(yè)再玩。
媽媽說(shuō)：你的能力沒(méi)問(wèn)題，只要再細(xì)心，那一定很好。剛開(kāi)學(xué)，我還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)。不過(guò)，現(xiàn)在，我的效率比開(kāi)學(xué)時(shí)高了很多。到三年級(jí)，會(huì)有很多與一、二年級(jí)不同的地方，會(huì)遇到許多挫折。我們要有一種面對(duì)挫折的勇氣，突破自己。
回到這兩次的試卷，我覺(jué)得自己不仔細(xì)。像我已經(jīng)把一個(gè)字的外形寫好了，只要把字寫出筆鋒，那就完美了。又像我把一幅畫勾好線了，只要涂上顏色就好看了。一張?jiān)嚲�，最�?jiǎn)單的積累部分是一定不能錯(cuò)的。閱讀，如果你好好理解，也不難。作文，速度再快一點(diǎn)，讀好題，好好的。一張?jiān)嚲硪氖琴|(zhì)量和速度，只要做好這兩點(diǎn)，一百分不難。爸爸常常對(duì)我說(shuō)：不要跟別人比，最重要的是做好自己！
話說(shuō)了這么多。我總結(jié)出，一份耕耘，一份收獲。我們只能向更好前進(jìn)。在學(xué)習(xí)的呵護(hù)下，慢慢長(zhǎng)大。
反思小學(xué)作文13
今天早上，李老師蜷縮在我們的第一次單元測(cè)試中，每個(gè)人都考得很差。我看試卷的時(shí)候，97.5——是全班第一。我的心像蜂蜜一樣甜。
但是我一打開(kāi)試卷，就看了。錯(cuò)的是一個(gè)不該錯(cuò)的話題。比如第一個(gè)錯(cuò)題——的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了。唉，如果當(dāng)初我認(rèn)真做了考試，認(rèn)真查了，就不會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤，被誤扣了一個(gè)珍貴的0.5分，“沒(méi)有后悔藥”！第二個(gè)錯(cuò)誤是縮寫句子。這個(gè)問(wèn)題是在《同步練習(xí)冊(cè)》里找到的，但是我無(wú)意中加了一個(gè)修飾詞“好”。俗話說(shuō)“一腳永遠(yuǎn)丟，恨之入骨”，讓我“看在眼里，傷在心里”！下次一定要認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真檢查，不要有多余的時(shí)間玩，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課要更加主動(dòng)，積極發(fā)言，多思考，這樣下次考試就不會(huì)被扣“錯(cuò)分”了。
俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。雖然我這次考了班里第一，但是我不會(huì)驕傲，不會(huì)自滿，不會(huì)驕傲，不會(huì)自大，因?yàn)槲疑钌畹闹馈爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理，我會(huì)“上一層樓”不斷努力讓自己的學(xué)習(xí)變得更好！
反思小學(xué)作文14
通過(guò)這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的。
首先，我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒(méi)有用心去閱讀，沒(méi)有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒(méi)有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺(jué)時(shí)間緊，基本上沒(méi)有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累，用心去閱讀分析。
學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。
由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，古詩(shī)沒(méi)有用心去記，所以考得一塌糊涂，語(yǔ)文真是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問(wèn)題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皯B(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我應(yīng)看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
反思小學(xué)作文15
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”老師踩著鈴聲進(jìn)入教室，嚴(yán)肅的說(shuō)：“現(xiàn)在，我來(lái)念念你們考砸的分?jǐn)?shù)！”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞，有的緊皺眉頭，有的焦急不安，還有的垂頭喪氣，后悔不已。這時(shí)，我心里也隱隱的焦急和不安著。
“郭靜怡！92.5！”我心里一驚：我以為我會(huì)拿全班最高分，沒(méi)想到我卻考成了這樣!卷子一發(fā)下來(lái)，我就急忙在卷子上找錯(cuò)題。唉，由于粗心馬虎，我整整丟了7.5分。
我主要錯(cuò)在了一道漫畫題上，其實(shí)也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個(gè)小男孩看成了一個(gè)疊好的被子上放著的一個(gè)花皮球！也太不著邊了吧，如果前后聯(lián)系起來(lái)仔細(xì)分析的話，結(jié)果也就不會(huì)是現(xiàn)在這樣了。
這次的期中考試給我留下了深深的思索�？偨Y(jié)這次教訓(xùn)，最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒(méi)有融入到我的學(xué)習(xí)生活中，這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎，摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。
認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)是一種責(zé)任，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣！
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