泡泡中的發(fā)現(xiàn)作文參考
泡泡中的發(fā)現(xiàn)作文（一）
今天，天氣晴朗，萬里無云，是一個好天氣。正好媽媽給我買了一個泡泡器，我要玩一下。
我纏著媽媽不放，就要去小公園玩。媽媽答應(yīng)了，這時我的心里像抹了蜜似的甜甜的。臨走時我拿起泡泡器，轉(zhuǎn)身就向媽媽跑去說："媽媽走吧！"到了小公園，我迫不及待地按一下泡泡器的按鈕，泡泡器頓時就噴出許多泡泡。我發(fā)現(xiàn)泡泡都是五彩繽紛的，好看極了。立刻我的心里浮出了一個大問號。
之后，我滿頭大汗地跑回家，爸爸問："寶貝你怎么了？".我一聲沒說就跑進了房間，到書架上翻？ 十萬個為什么？ 這本書。我翻開目錄，找到了有關(guān)泡泡這一節(jié)。書中說到泡泡變的五彩繽紛是因為太陽光照到了泡泡上，泡泡產(chǎn)生了強烈折射的原因，我半信半疑把泡泡器拿到一個黑暗的地方按了一下按鈕，泡泡果然沒有像剛才那樣。這時我轉(zhuǎn)念又想，那彩虹形成的原因是這樣的嗎？我又去書中找答案，才知道彩虹的形成是因為小水珠被太陽光照到，水珠產(chǎn)生了折射。其原理跟泡泡的原理是一樣的。
今天我不僅玩得高興，而且明白了生活中處處有學(xué)問這個道理。要做一個有心人，就像今天一樣，要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，去探索世界奧妙。
泡泡中的發(fā)現(xiàn)作文（二）
美麗的小泡泡在空中隨風(fēng)飄蕩，多么像一個小精靈在空中跳舞哇！真漂亮！咦？小泡泡一飛上藍天，為什么會變成五顏六色的泡泡呢？
正巧有一節(jié)科學(xué)課，老師讓我們自己制造泡泡水，我們先把杯子里倒三分之二的溫水，再倒三~五滴洗潔精，剪點肥皂，多撒點白糖，用筷子快速地攪拌均勻。過一會兒，倒入洗潔精、液體膠水，再攪拌。我們來到外面，我一吹，小泡泡果然是五光十色的！真好看！()但是它為什么是彩色的呢？
噢，原來是這樣。我從書上找到了答案。能使這些小精靈——泡泡變成"彩泡"的主要人物是太陽。因為太陽的光線帶有七種顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，這七種顏色 照進這些泡泡里，這些小泡泡又會反射出去，所以這些小精靈才是彩色的。
泡泡中的發(fā)現(xiàn)作文（三）
我從小就喜歡玩吹泡泡、還會自己做泡泡水呢，！上個星期天，我居然沒用泡泡水和專門吹泡泡的小管，變出泡泡來，還從中得到意外的新發(fā)現(xiàn)。
因為是周末，所以我刷牙洗臉不像往常那樣匆匆忙忙——我擠出洗手液，輕輕一搓，只覺得雙手滑溜溜的，兩手之間起了很多小泡沫。我再搓，泡沫越來越多，還有個別大一點的泡泡出現(xiàn)。我把兩個手輕輕分開，右手移到上面，慢慢握起拳頭，做成一個凹形。嘴巴對著拳眼輕輕一吹——奇跡發(fā)生了！讓我意想不到的狀況出現(xiàn)在我的眼前。在我的右手和左手之間居然出現(xiàn)了一個透明的泡泡。奇怪的是，我的右手一動，泡泡也跟著移動。我索性把右手完全攥緊，離開了泡泡，它好像一個球一樣，"站"在了我的左手上。看他那樣漂亮可愛，我忍不住叫爸爸媽媽看我的"杰作".他們也像我一樣驚奇！媽媽還問我是怎么回事。
我按照剛才的做法又玩了一次，同樣很成功。這一次，當(dāng)泡泡站在我手上的時候，我把另一只手靠近它，可是，還沒等我的手挨到泡泡，泡泡就向我靠近。等挨到我手之后，我把手來回移動，泡泡的'形狀也隨著伸縮變化，好像在和我一起玩變形玩偶。我越玩越起勁，一不小心，泡泡爆了，迸出的飛沫濺到了我的臉上，涼涼的。我想：這個泡泡要是個真的透明球該多好啊！
這一切到底是怎么回事呢？我一邊玩一邊想，終于想明白了。原來，這都和我之前吹的那口氣有關(guān)。那個泡泡里裝的全是我吹進去的空氣。剛才我的手來回移動，泡泡就隨著我的手來回伸縮，我的手移動的力量越大，空氣流動產(chǎn)生的沖擊力也就越大，所以一不小心泡泡就爆啦！
這個發(fā)現(xiàn)有趣吧！
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