發(fā)現(xiàn)美的痕跡作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的 發(fā)現(xiàn)美的痕跡作文，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)美的痕跡作文1
常常在想，美的距離隔著一段時光。
小的時候，對美的認(rèn)識，便是從文字開始的�！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，”這是氣勢；“大江東去，千古風(fēng)流人物，”這是豪邁；“……不思量，自難忘，”這是憂傷；“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛，”這是孤獨(dú)；“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，”這是哀怨。
體驗這種美，需要心情。雖然我沒有這種超然，卻有著對超然的向往，于是我會在細(xì)雨中撐傘，獨(dú)自漫步于江南悠長的小巷。我會在天朗氣清時，徘徊雨水的山澗，現(xiàn)實與文字終究是兩個世界。小巷并中沒彌漫那種談?wù)劦某�，山間也沒有展出多小純凈，不只是時光消磨了美，還是我始終不曾有那種心情。
是的，美的距離，隔著一種心情。
我開始在夏日午后靜靜地在林蔭下體會清涼與閑談，我想我看見了燥熱中恬靜的美，我被對朋友離去的身影，轉(zhuǎn)身的一瞬間憂傷不已，我想我能體會友情存在的時光。
于是我學(xué)著體驗一種草的人生，回味一朵花的情感。我對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑微的歡迎和鼓勵，就像青春芬芳讓我感到生命的美。
其實，美的距離，只隔一雙眼睛。
在晚春四月，芬菲漸盡之際，沒有了桃紅柳綠，柔風(fēng)細(xì)雨，卻依然是遠(yuǎn)山幽經(jīng)、柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著；在酷暑七日，驕陽似火的時節(jié)，沒有繁華似錦、涼風(fēng)頓生，卻依然是山清水凈、草木蔥郁，眧示著生命的勃勃。美其實都在身邊，只要你心中覺得它是美的，你的眼里便能總有美的痕跡。
發(fā)現(xiàn)美的痕跡作文2
花開，凋零，一個簡簡單單的過程，向路人展示了她的一生，流星，滑落，將一瞬定格為永恒，夜幕，降臨，包容一切的黑暗與隱忍。
——題記
初三的緊張日子已容不得我在寂寞中長吁短嘆，月夜奔走于書籍和試卷這間，班里的同學(xué)沉默著，沉默中澎湃著壓抑，壓抑中氤氳著躁動不安，我也日漸在這樣的氣氛里沉寂下去，時常皺起眉頭，眉頭皺起，時�；秀庇诩磳砼R和失去的東西，起初夢想的構(gòu)架也被時間和現(xiàn)實掩藏著無影無蹤，空留下心痛的一點(diǎn)點(diǎn)回憶，泛起一絲絲靈魂的誠惶誠恐。
我不是一個會誠心禱告并靜心聆聽命運(yùn)安排的人，在萬縷千絲的惆悵中，依舊承受著周遭的壓抑和壓力，夢的起點(diǎn)原本是蔚藍(lán)的大海，美麗而深邃，她敞開雙臂，迎接無數(shù)的水滴，而水滴在浩瀚的大海里迷失了自己，我不愿做那一滴水，或者說我害怕迷失而忘卻了原有的方向。我想，夢想等同于夢，虛無飄渺，讓人覺得遙不可及卻又不甘心，就在這輪輪回回的不甘中，做著輪輪回回的夢。
或許夢是好的，記得一個朋友曾說："抬起頭吧！為什么我們的生活總是局限在做不完的卷子和考不完的試之間呢我們忽視了生活本應(yīng)有的絢麗多彩，在這樣的日子里，除了中考和分?jǐn)?shù)，還有些什么呢"是啊，還有些什么……
于是我抬起頭，看窗外的天，絕美的.碧藍(lán)色，一切沉浸于對陽光的沐浴和對未來生活的向往中，突然間覺得可笑，原來我們一直生活在錯過里，因為錯過，才組成了一個如此妙不可言的生活空間，低頭，繼續(xù)著不知哪天才能做完的卷子，心里卻涌動著記憶，那一瞬，那抬頭和低頭的短暫時間里，我看見了美的痕跡，遍及了我包括我周圍的一切，原來自己一直追求的美，僅僅是唾手可得的美，讓人忘記千絲萬縷的憂愁和無邊無際的落寞。
今夜，倚在窗邊，窗外寂靜得可以聽見空氣的對話，心里泛起一絲絲感動，感動著一如深邃的天空，感動著美的痕跡，在這無限的感動中沉沉睡去……
（評：讀完文章，讓人不禁對一個初三的學(xué)生能具有這樣優(yōu)美的文筆而贊嘆，揮之不去，縈繞在心頭的是小作者那份面臨中考時淡淡的惆悵，而又不失樂觀的積極生活態(tài)度，美無處不在！謝珊鳳）
【 發(fā)現(xiàn)美的痕跡作文】相關(guān)文章：