【推薦】發(fā)現(xiàn)作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期天早上我一個人在家，作業(yè)寫完了沒事兒干，就坐在椅子上發(fā)楞，思索著干點兒什么。做手工、做實驗還是出去打羽毛球……對了！媽媽前幾天不是買了一盆含羞草嗎，對，就去看看它吧！
于是，我來到陽臺。哇！陽光照耀下的含羞草多美啊，我情不自禁把手伸上去想摸摸它，可是當(dāng)我剛剛輕輕一碰時，含羞草的葉子立即收了起來，我一驚，猛的把手收了回來。可奇怪的是，兩三分鐘后，含羞草的葉子又奇怪的恢復(fù)了原狀，這是為什么呢？于是我決定自己去解決這個問題。 我來到書房，打開《十萬個為什么》，我在這兒找到了答案，原來含羞草的葉子里含有一種叫葉褥的細(xì)胞組織，里面充滿水分。只要一受振動，葉褥里的水馬上向上和兩邊流動。這樣一來，葉褥下面的水沒了，就會癟下去，上面卻因為充滿水而鼓起來，整個葉子于是就合攏起來了。找到了答案，我開心的'不得了，真想把這個好消息告訴爸爸媽媽。
晚上，爸爸媽媽回來時，我把今天的新發(fā)現(xiàn)告訴了他們，他們還夸了我呢！我心里美滋滋的。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天，我和媽媽來到花園里找春天。
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。
我們找啊找啊，找到了，看小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？我說：“終于找到帶春天的一個景物了。”我們又開始找啊找啊，找到了，看，小路旁邊早開的野花一朵二朵，那是春天的眼睛吧？找到了，看，樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？找到了，聽，解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她，我們找到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖，她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花臉上笑……
我們找到春天了，我高興地喊著。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在生活中，每個人都會有許許多多的發(fā)現(xiàn)。那么，我又發(fā)現(xiàn)了什么呢？請讓我一件件告訴你。
媽媽的頭發(fā)變“黑”了
“喲，這是誰啊？”我一腳剛踏進門，便叫道�！霸趺礃�，認(rèn)不出了吧？”媽媽的臉上蕩漾著年輕的笑容。我上前伸手撥弄著媽媽的頭發(fā)。不見了，一根根銀絲不見了。媽媽一頭烏黑的秀發(fā)又“回來”了！沒等我開口，媽媽笑著說：“剛才我在美發(fā)廳染了頭發(fā)，以前看人家把頭發(fā)染得五顏六色，只覺得新鮮，沒想到我也趕時髦了�！眿寢屵呎f邊對著鏡子梳理著頭發(fā)。“媽，行了�！蔽胰嘀募缯f，“您再打扮，別人要把我當(dāng)做您的妹妹了！”“小丫頭！”媽媽點了點我的鼻子。頓時，我們的笑聲充滿著整個房間。
奶奶穿起了花衣服
那一天，奶奶從外面回家，差點把我和爸爸、媽媽都驚呆了。只見她穿了一件紅艷艷的帶花紋的襯衫。要知道，奶奶是我家的“老古董”平日里總是“穿黑套灰”。媽媽給她買的稍微鮮艷一點的衣服，她都壓在箱底不肯穿，可今天卻來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎。這時奶奶也看出了我們的驚異，趕忙說：“明天你爺爺要來，我想讓他看看我的變化，所以就。”原來如此！我們都為奶奶高興。這樣一打扮，奶奶多精神呀！
我的發(fā)現(xiàn)還有許多，它們無不讓我思索：是什么帶來了這些變化呢？毫無疑問，是現(xiàn)在的好政策，是改革開放的春風(fēng)使人民的生活水平有了很大的提高，逐步提高了人們的思想認(rèn)識。我想，這才是我們炎黃子孫最可貴的發(fā)現(xiàn)吧！
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一張薄薄的白紙竟然能牢牢地托住一杯滿滿的水，你相信嗎？
在星期五的一堂別開生面的班隊課上，唐老師拿著一個普普通通的杯子，一盆水和一些白紙慢慢地走進寬敞明亮的教室，我們滿肚子好奇地看著唐老師，有的同學(xué)七嘴八舌地竊竊私語“唐老師用這些工具干嘛呀？”“是不是做實驗？”……這時唐老師發(fā)話了：“同學(xué)們，安靜一下，我們做個實驗好不好？”我們興高采烈地齊聲歡呼道：“好！”
“將一個杯子里盛滿水，用紙蓋住杯口，然后，把杯子倒過來，水不會流出來�！碧评蠋熥孕艥M滿地說。說著便小心翼翼地把水滿滿地裝進杯子，一點余地也沒有。然后把預(yù)先準(zhǔn)備好的白紙輕輕地蓋在杯口，等了一會兒。唐老師像魔術(shù)師劉謙一樣口中念念有詞，她神秘地說：“見證奇跡的時刻到了！”同學(xué)們把眼睛張得老大，目不轉(zhuǎn)睛地盯著白紙。這時，唐老師用左手按住紙，右手托著杯子以迅雷不及掩耳之勢把杯子倒了過來，然后慢慢地把手放掉，奇跡誕生了，白紙真的托起了水，水安然無恙地睡在杯子里。同學(xué)驚訝地把嘴巴張成“O”字形，大半天都沒有合攏，疑惑不解地交頭接耳：“難道這杯子里暗藏玄機？”“這是怎么回事？”“唐老師太厲害了！”……
接著唐老師問：“哪位同學(xué)愿意為大家示范？”季李瑄立刻高高地舉起胖乎乎的手，迫不及待地喊道：“我來，我來！”唐老師便請他來為大家示范，他大步流星地走到講臺邊。用紙杯慢慢地往玻璃杯里加水，可是他并沒有把水加滿。接著，重重地把紙放在杯口上，用力地用雙手按呀按，然后躡手躡腳地把水杯倒了過來，結(jié)果水都“嘩啦嘩啦”地“溜走了”。實驗失敗，他只好垂頭喪氣地回到座位上。我們呢，像丈二和尚摸不著頭腦。
這時唐老師為我們揭開了其中的奧秘，原來：當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓低于杯外的大氣壓，就托住了紙，水就流不出來了。但如果只有半杯水，大氣壓就幫不了忙了。我聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了晴天。
通過這次實驗，我明白了一個道理：科學(xué)像個魔術(shù)師，只要仔細(xì)觀察，勇于探索，才能揭開它的秘密。
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