關(guān)于有趣發(fā)現(xiàn)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的有趣發(fā)現(xiàn)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇1
有一次，我去同學(xué)家玩那時我玩的可開心了，休息的時候，我注意到了窗外那些盛開的向日葵，發(fā)現(xiàn)了一個有趣而奇怪的問題——為什么那么多向日葵都向著太陽的方向？這個問題使我的好奇心沸騰了起來。
我邊玩邊想，大腦中浮現(xiàn)出許許多多的想法：“是不是因為它叫向日葵所以要向著太陽，還是因為它長得像太陽就面向太陽呢……”想得實在想不下去了就問了問同學(xué)，同學(xué)說：“可能是因為黃色代表光芒而向日葵就是黃色的，比較向往陽光吧。”這個回答讓我半信半疑。
回到家后，我覺得同學(xué)的答案也不一定是正確的，決定自己去尋找答案。終于，我在網(wǎng)上查到了關(guān)于向日葵的資料，原來向日葵的向著太陽的原因是因為它莖部的一種植物生長素，這種植物生長素可以讓背部長得快，長花芯的地方長得慢，非常怕陽光，所以植物生長素一遇的強(qiáng)光就會向背光的一面走去，長花芯的地方比較重，就會向太陽一方倒去，從而就會面向太陽。
這樣既解決了本來的問題，又解決了另一個問題，簡直是一石二鳥，一箭雙雕。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我們小朋友都是閉著眼睛睡覺的，可是聽說小金魚是睜著眼睛睡覺的，這是真的嗎？
回到家我仔細(xì)觀察小金魚可是一點發(fā)現(xiàn)也沒有，它總是把眼睛睜得大大的，好像在看我。經(jīng)過我一翻苦心尋找，終于在一本書里找到了，書上說魚沒有眼瞼，它們的眼睛二十四小時都是睜開的。書上還說如果魚停止游動，安安靜靜地在原地就表示魚已經(jīng)睡著了。
我現(xiàn)在終于明白了，魚真是睜著眼睛睡覺的。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇3
不知大伙兒有沒有玩過這樣一個“幼稚”的游戲：從一數(shù)到十八，兩人玩，每次最多數(shù)兩個數(shù)，誰先數(shù)到十八誰就贏。這看似幼稚的'游戲，實際上如果你不知道規(guī)律，是不可能局局都贏得，贏了也是運氣好。這不，昨天上午我閑得無聊，突然想起了奧數(shù)書上有這個游戲，我不想看奧數(shù)書上的答案，便自己摸索起來。
首先，我想既然最少數(shù)一個數(shù)，最多數(shù)兩個數(shù)，一加二等于三，如果對方先說的話，他說幾，我說的數(shù)和他的相加必須是三，這樣在最后一次輪回時，我后說能數(shù)到十八。我心里想著，可又犯疑惑了，十八正好能被三整除，如果換為二十，最后我不就輸了嗎？如果不是從最多數(shù)兩個數(shù)，而是三個、四個數(shù)或更多又怎么辦呢？哎呀，問題太多了，先一個個想。
先想，如果是數(shù)到二十怎么辦，要想贏，必須滿足：1、正好能被3整除；2、是對方先說。那……那么數(shù)到二十，哈哈果然，他沒對上規(guī)律，他應(yīng)該只說四，使我們說的數(shù)之和為三（個數(shù)為三），我高興地說：“六、七！”耶，扭轉(zhuǎn)局面了！“三十”爸爸說，“三十一，三十二”，這時爸爸說：“三十三，三十四”。我說三十五，我就贏。爸爸說“三十三”，我說“三十四，三十五”。我還是贏。爸爸也知道他輸了，便說，“三十三”，嘿嘿,“三十四，三十五。呀！我贏了！”我叫道。“不行，再來”，爸爸不服氣�！昂冒�！別以為我只是運氣好，下面幾局中，我依然獲勝�！卑职诌�不心服口服說：“你肯定知道什么規(guī)律！”“那當(dāng)然，不然我怎么會贏呢？”于是我得意地告訴了他，還不忘加上一句“怎樣！厲害吧！”他終于心服口服了：“真厲害！”“那當(dāng)然”我說。于是這場爸爸必輸?shù)挠螒蚓偷酱私Y(jié)束啦！
數(shù)學(xué)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，只要你用心去找，就一定能找到！
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇4
周末，我們一家來到了奶奶家。
一進(jìn)奶奶家門，首先映入眼簾的便是滿院金黃的玉米。我激動地圍著那一大堆玉米轉(zhuǎn)了好幾圈。當(dāng)看到一旁的籃子里有剝了一半的玉米時，我不由得對奶奶說：“奶奶，我可以幫您一起剝玉米嗎？”奶奶看著我，高興的說：“能！看來我的小閨女真的長大了！��！
我跑著去拿了一個籃子，撿了幾個玉米，便剝了起來。開始，我找不到剝玉米的訣竅，不管我怎么使勁也剝不下來一顆。這時，我看見爸爸也在剝，便學(xué)著爸爸剝了起來。
媽媽看見了，笑笑說：“看我的！”說完，只見媽媽左手拿起一根玉米，右手拿起螺絲刀的刀尖對準(zhǔn)玉米上的一豎排玉米粒，慢慢地用力“穿”下去。隨著螺絲刀，刀尖往下移動，玉米粒紛紛落下來，留下了一條“小路”。然后，媽媽把玉米稍微轉(zhuǎn)動了一下，間隔著的兩排玉米又“穿”了下去。一根玉米不一會兒，就變成個“大花臉”。
看著這一切，我奇怪的問媽媽：“你這是在干什么？”媽媽把剛“加工”好的“大花臉”遞給我說：“你試試！”
我接過，試著剝了一下，誰知，沒費力就剝好了一個。用的時間比剛才剝的第一個要少一大半呢！
我高興得跳了起來，說：“這真是一個好辦法！”
媽媽說：“還有更好的辦法呢。等玉米全干了，用玉米脫粒機(jī)來剝，這一堆玉米，用不了半個小時就剝完了�！�
“是真的，那太棒了！”
不過我還是覺得手剝更有意思。于是，我和媽媽繼續(xù)用“螺絲刀大法”來剝玉米。到了中午，我們已經(jīng)剝了滿滿一籃了。雖然手有點痛，但是看著玉米粒安靜的躺在籃子里，心里美滋滋的。
原來，剝玉米也有竅門�。�！
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我們身邊有許多神奇的現(xiàn)象，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。今天我在作文班做了一個小實驗——讓小紙屑“飛”起來。
首先，老師把我們分成四個小組，每個小組三個成員。老師給我們每個組發(fā)一張大紙，每人一份。老師讓我們把紙撕成小紙屑，把小紙屑聚在一起。再找一支筆，把筆頭放在桌子上轉(zhuǎn)一百五十圈。轉(zhuǎn)的時候我看見有的同學(xué)在輕輕地轉(zhuǎn)，有的同學(xué)在用力地轉(zhuǎn)……我轉(zhuǎn)完后，心想：老師為什么讓我們轉(zhuǎn)圈呢？這樣不會把筆轉(zhuǎn)壞，變得漏水吧？我剛想打開看一看，發(fā)現(xiàn)筆頭筆頭變得非常熱，我不禁又產(chǎn)生了疑惑。老師又讓我們把筆頭放在小紙屑上，我發(fā)現(xiàn)許多小紙屑都被筆頭粘住了。我拿起筆，小紙屑居然“飛”起來了。我用筆頭帶著小紙屑轉(zhuǎn)圈，它都沒有掉。哈哈，真的好神奇�。�
后來老師告訴我們，這個小實驗的原理是：筆頭和桌子互相摩擦產(chǎn)生靜電。筆頭帶電后產(chǎn)生電場，而處于電場中的小紙屑，被電場極化，并因為“正負(fù)相吸”的原因，被帶電的筆頭吸引，所以小紙屑會“飛”起來。
生活中有趣的現(xiàn)象真多啊！今后，我要去發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象，并去尋找更多的答案。
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