風(fēng)初中作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)初中作文，歡迎大家分享。
風(fēng)初中作文1
我是一陣和煦溫暖的春風(fēng)，隨著春姑娘的腳步，我也悄悄地輪回到了這個(gè)美麗的季節(jié)，為人們預(yù)報(bào)春的來到。
我首先做得就是趕跑了冬日的寒風(fēng)，用微風(fēng)輕輕吹拂著大地，為人類帶來溫暖�！岸＿硕＿恕毙∠�，欣喜著向我問好；“沙沙沙沙”大樹搖動(dòng)著枝干，熱烈地歡迎我的來到；柳樹妹妹耷拉著小腦袋，撒嬌著讓我?guī)退犷^；風(fēng)箏們看著我，希望我能助上一臂之力，幫它們展翅高飛；就連大山伯伯，都唱起了磅礴的歌謠。在我到過的地方，一切都顯得那么純，那么綠，那么生機(jī)勃勃。
我經(jīng)過農(nóng)民伯伯的身旁，他黝黑的臉上露出了久違的笑容；我穿過一片草叢，將蒲公英的種子播散在各個(gè)地方；我跑過小山坡，山上的昆蟲圍繞著歡唱。我一路邁著輕盈的步伐，走過一座座小山村，越過一座座大山，踏過了一條條大河，來到了繁榮熱鬧的大城市。
城市的喧囂繁華果然是不一樣的，只是這滿城的工廠，卻排放出許多污染的氣體；棉花廠、化工廠、糖果廠……它讓我的身體染得黑不溜秋，還越來越龐大，呼吸一天比一天難受，一天比一天急促。我不得不離開，可我一動(dòng)，一旁的樹弟弟，花妹妹們便被我狠狠地吹倒，就連一旁的汽車也被我吹了起來，我大吃一驚，看著自己心愛的大自然將在自己手中毀滅，我趕緊逃離了這里，來到了荒無(wú)人煙的沙漠，可我一來到沙漠，便是塵土飛揚(yáng)，我變成了一場(chǎng)“沙塵暴”，我后悔來到這個(gè)受盡污染的大城市，更后悔來到了這個(gè)大沙漠，本想給人們帶來快樂的我，現(xiàn)在竟然造就了一場(chǎng)大災(zāi)難……但我想災(zāi)難已經(jīng)造成，重要的是以后我們?cè)撊绾窝a(bǔ)救。
人類��！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)你們自己，救救我，也救救你們自己吧。
風(fēng)初中作文2
風(fēng)吹落了精勤園的愜意，吹亂了女孩的發(fā)型，更吹冷了我的心窩。在這充滿柳絮的季節(jié)里，我卻一點(diǎn)也感覺不到希望與溫馨。
昨天聽王老師說下學(xué)期也許不教我們政治了，心里突然一片茫然，我喜歡王老師因?yàn)樗俏以谶@個(gè)學(xué)校里第一個(gè)懂得欣賞我的老師，但我一時(shí)不愿回憶……
又遇見了初一教我們的老師，對(duì)他們我突然有一種欲語(yǔ)不能的心情，曾經(jīng)我多么喜歡歷史老師，但現(xiàn)在他們仿佛都變成了我在這個(gè)學(xué)校“最熟悉的陌生人”離我遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)離了義和團(tuán)的吶喊，遠(yuǎn)離了李闖王的馬隊(duì)，遠(yuǎn)離了八國(guó)聯(lián)軍的硝煙。歷史就是這樣，匆匆流去，那不堪回首的，只是我心靈的深處缺欠的一角。也許那歷史課的實(shí)錄錄音帶抹去的一段才令我勾起一點(diǎn)對(duì)往事的回憶。
昨天看了楊美舒的日記，感觸頗深，我確實(shí)還有那么遠(yuǎn)的路要走，我有時(shí)也痛恨我的無(wú)知，我的思想，我的文筆，但無(wú)知并不是過錯(cuò)，什么人才“有知”呢？
“春的腳步近了，”不，朱自清錯(cuò)了，越是早春我越覺得春的腳步越來越遠(yuǎn)了。無(wú)數(shù)的希望，無(wú)數(shù)的珍惜似乎在我心底越來越用不到了，但我感到了自己的空虛。慢慢地，我穿過了精勤園，我要和這個(gè)無(wú)語(yǔ)的冬天說再會(huì)了！
“不要問，不要說一切盡在不言中”這時(shí)《祝�！返母杪暢湟缥业亩��！罢f離別，離別雖然在眼前，說再見，再見不會(huì)太遙遠(yuǎn)�！痹跔N爛的季節(jié)中，我一定會(huì)讓自己“充實(shí)”起來！
風(fēng)初中作文3
我獨(dú)愛風(fēng)，它是一個(gè)可愛的小精靈，它給萬(wàn)物帶來生命與活力。
春天的風(fēng)，是輕柔的，像一雙柔軟的手，輕輕地?fù)崦愕哪�，慢慢地在你的臉上劃過，摻和著桃花的香味，和著太陽(yáng)的氣息，舒適極了！看吧！一朵蒲公英隨著風(fēng)在空中翩翩起舞，和風(fēng)跳起了華爾茲，樹葉和小草為他們打著節(jié)拍、鼓著掌。草地上，孩子們興奮地牽著風(fēng)箏奔跑，風(fēng)兒用它纖細(xì)的手輕輕托起那些風(fēng)箏，也輕輕托起孩子們的夢(mèng)……
春天閉上了眼睛，春風(fēng)也悄悄地走了。夏季緩緩邁了腳步，風(fēng)又伴著烈陽(yáng)漸漸地來了。
風(fēng)好像特別喜愛荷花，只要等到湖面的荷花一開，它就帶著那種沁人心脾的清香，無(wú)聲無(wú)息地走近我們，讓人們心曠神怡。傍晚，風(fēng)一吹，知了便停住了嘴，人們也感到舒服！
落葉，被風(fēng)兒從枝頭吹了下來，在半空中打了個(gè)圈兒，被帶到遠(yuǎn)處。踩著落葉，腳下發(fā)出“沙沙”的響聲，懷里捧著一大堆果實(shí)，與秋風(fēng)一起分享收獲的喜悅，踏著夕陽(yáng)向著家的那方走去……
雪花告訴著我們冬天的造房，題示著我們冬天的到來。風(fēng)姑娘把雪花撒滿大地，它們?cè)陲L(fēng)的帶領(lǐng)下，把最美的一面展現(xiàn)給大家。把自己，奉獻(xiàn)給可憐的麥子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、能量�？窗�！它們把世界裝飾得多美啊，不愧是大自然高明的設(shè)計(jì)師。
我喜歡這迷人的風(fēng)，喜愛它在枝頭的問候，喜愛它帶來的陣陣花香，喜愛它把美好的事物帶給人間。
風(fēng)初中作文4
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。”你知道這首唐詩(shī)詠的是什么嗎？就是我—風(fēng)！
我想大家對(duì)我是既熟悉又陌生的，我似乎看不見，抓不住，說不清；然而“波翻枝搖可見風(fēng)，臉頰冷刺可知風(fēng)，松壑呼鳴可聽風(fēng)，孔籟之處可觸風(fēng)。風(fēng)之蹤跡處處留，天地?zé)o處不藏風(fēng)”的描寫，己一展我的風(fēng)貌、風(fēng)采、風(fēng)韻、風(fēng)格。
那么，你知道我是怎樣形成的嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要空氣流動(dòng)，我就會(huì)永不枯竭地存在這廣大天地之間。在地球上一共有六個(gè)風(fēng)帶，即南北信風(fēng)帶、南北東風(fēng)帶和南北西風(fēng)帶。由于這六個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同，就會(huì)出現(xiàn)人們所說的不同種類的風(fēng)。
此外，地形的高低和氣候的冷暖等，對(duì)我們風(fēng)的形成也有較大影響。
我對(duì)人類的貢獻(xiàn)是很大的。
早在一千多年以前，人們就利用我的力量推動(dòng)風(fēng)車來提水灌溉或加工農(nóng)副產(chǎn)品。有的還給船加上風(fēng)帆，讓我推動(dòng)著它迅速航行。近年來，日本曾提出造五萬(wàn)噸的風(fēng)帆貨輪方案，荷蘭也曾設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱風(fēng)帆船�，F(xiàn)在，我被視為無(wú)污染的新能源了，更受人們青睞。美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)利用我的動(dòng)力轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)一千五百戶人家的村鎮(zhèn)使用哩！你看，我的作用是不是很大？
不過，我也有不好的一面。我制造的黑風(fēng)暴曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將三億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹人大西洋，給美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了巨大的損失。另外我在中國(guó)制造的臺(tái)風(fēng)，在墨西哥及加勒比海制造的咫風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝藗儙砹司薮鬄?zāi)害。
不過我相信，隨著科技的更新與發(fā)展，人們一定能夠克服和避免我有害的方面，讓我更好地為人類服務(wù)。
風(fēng)初中作文5
首先自我介紹：我是個(gè)初中生，學(xué)習(xí)前20名平時(shí)混的不咋滴。喜歡錢，喜歡美味，喜歡上網(wǎng)。無(wú)什么好的家境。
窗外微風(fēng)吹過，大家都在為期中而復(fù)興。我卻如個(gè)無(wú)事的人，靜待下課。看窗外大樹下的路，一個(gè)路人的頭發(fā)，衣服被風(fēng)吹的凌亂，我看了想笑卻不知道為什么�？创巴獯髽潆S風(fēng)舞動(dòng)，好似翩翩起舞的歌姬�？墒钦灰豢从钟X得好像什么自己沒看見心里空空的。
不一會(huì)兒，下課了。心中無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲腋惺艿搅孙L(fēng)在召喚我，于是我就如離弦之箭沖下了樓，別人看見了卻以為我是個(gè)瘋子，我也顧不上他們?cè)u(píng)論，雙臂展開如大鵬王展翅，衣衫任它隨風(fēng)而舞，神在風(fēng)中，身在風(fēng)中，心在風(fēng)中.風(fēng)也如女神，用她那圣潔的雙手為我裝上了風(fēng)的翅膀，并賜于我風(fēng)的力量。我的心被深深迷住了。卻忘了身旁一切，忘了煩惱，忘了悲傷，忘了壓力，忘了自己.......自己如風(fēng)的一員，我看見了許多風(fēng)精靈，它們團(tuán)結(jié)無(wú)比才構(gòu)成這飛揚(yáng)的流蘇。永遠(yuǎn)這么美好，這么有力，這么輕松。
這一刻的我感受到了自然大道，如荒古的鐘聲穿越了許多年終于來到了我的身邊，如無(wú)邊的綠水跋涉了千山萬(wàn)水終于沖進(jìn)了我的心房，如無(wú)限的陽(yáng)光飛了無(wú)數(shù)星星終于照進(jìn)了我的懷抱，我靜靜的傾聽著，靜靜的思考著，靜靜的等待著。沒有一切雜念，是純潔，是神圣，是圓滿，是升華！
上課鈴響了，我才漸漸的從這種狀態(tài)中慢慢蘇醒。我感受到了風(fēng)的含義——是無(wú)念，是陶醉，是最后才得以升華。
風(fēng)初中作文6
我是一陣風(fēng)，春夏秋冬，都有我！我來無(wú)影，去無(wú)蹤。是一個(gè)“神秘人”。現(xiàn)在就聽一聽我優(yōu)雅，瘋狂，溫柔而又粗暴的故事吧！
第一章“優(yōu)雅”之舞！春天到了，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，當(dāng)然少不了我！我輕輕的來到田野，我吹啊吹啊，看，小草弟弟正在向我揮手，花朵姐姐正在向我舞蹈，她在對(duì)我說：“風(fēng)妹妹，看我新學(xué)的舞蹈多么美麗！”聽，大山哥哥爽朗的笑聲傳遍整個(gè)田野！��！春天，這個(gè)讓我盡展舞姿的季節(jié)！
第二章“瘋狂”之舞！夏天到了，唉！好沒有意思，不行！我才不要待著，我要出去一展瘋狂！帶著暖暖的氣流，我來到了森林準(zhǔn)備進(jìn)行“大鬧天宮”哈哈！我來了！“呼，呼，呼”樹爺爺直叫我停下，可是，我才不呢！我著“跳”“呼，呼，呼”我沒有聽到樹爺爺?shù)暮奥�，正覺得奇怪，我一看樹爺爺已經(jīng)暈過去了！哈哈！這瘋狂的節(jié)奏絕對(duì)夠了！��！夏天，這個(gè)讓我一展瘋狂的季節(jié)！
第三章“溫柔”之舞！秋天到了，我溫柔的去做了許多好事。我為田野姐姐換了一身新裝，宛如金色陽(yáng)光的衣服！我為葉子妹妹進(jìn)行了一次“探險(xiǎn)”別提她有多感謝我了！我還為人類送來習(xí)習(xí)秋風(fēng)！啊！秋天，這個(gè)讓我盡展溫柔的季節(jié)！
第四章“粗暴”之舞！冬天到了，自然少不了我�？墒�，雪花妹妹卻想搶我的風(fēng)頭，沒門！雪花妹妹來到人間，高興的跳起舞來，我一看，這可不行我才是冬天的主角。我要挑戰(zhàn)她！我吹我吹我使勁的吹，我使盡了我所有的力氣，把樹木吹折了，把瓦片吹飛了，哈哈！連地上的雪花都嚇走了！��！冬天，這個(gè)讓我威風(fēng)凜凜的季節(jié)！
我是一陣風(fēng)，是一陣快樂，有自己的風(fēng)格，自己的色彩，是一陣獨(dú)具一格的風(fēng)！
風(fēng)初中作文7
伴著細(xì)雨，我走回鳳凰老家，潮濕的風(fēng)輕晃著我的傘，引領(lǐng)我走向那熟悉的小村莊。傘，早已不是那把油紙傘，風(fēng)卻還是那陣和風(fēng)，將我的心，吹回望著我成長(zhǎng)的老屋，吹到已然年邁的爺爺奶奶身邊。
“回來吃飯啦！”奶奶坐在屋檐下剝著毛豆，抬起頭嘹亮地喊，風(fēng)輕拂過眉頭將其舒展，勾起奶奶的嘴角，“緣緣，要開飯了�。 彼顺龃篝~大蝦，招呼我坐下，隨意將腌蘿卜、黃瓜往爺爺那頭推了推，并嗔怪道：“你也不等他們回來一起吃！”爺爺依舊嚼著碗邊的蘿卜干。
我猛地扒了幾口飯吃，奶奶心滿意足地笑了，我心中卻滿是歉意。我知道，不論我是否回家，他們總會(huì)為我準(zhǔn)備幾道好菜，他們藏著，不愿多吃，只為等我回家，隨時(shí)吃到他們精心準(zhǔn)備的“好菜”。
晚飯后，遲了一天的臺(tái)風(fēng)終于來臨�？耧L(fēng)肆虐地?fù)浯蛑皯簦┯耆绻狞c(diǎn)，猛烈地敲擊大地。爺爺命令我在房?jī)?nèi)不許出來，我便不出門。窗外，臺(tái)風(fēng)中，他倆想要搬動(dòng)那兩棵看似飽經(jīng)風(fēng)霜的鐵樹：它的枝葉齊齊地倒向一側(cè)，壓得很低，然后打了個(gè)旋兒彈回來，幾片脆弱的枝葉被生生折斷了！爺爺奶奶將近1.5米高的鐵樹挪回屋中，臉上早已分不清是汗還是雨。
入夜，風(fēng)依舊在吼，雨依舊在嘯，今晚注定要聽風(fēng)雨而眠。我躺在床上靜思，風(fēng)告訴我，爺爺奶奶總是做好了飯等著孩子們回家，他們希望我們能住一夜與他們叨叨話，他們的愿望，很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單……
聽風(fēng)，風(fēng)懂老人，風(fēng)懂自然，風(fēng)懂一切。
風(fēng)初中作文8
輕快的腳步迎著冷風(fēng)向前奔去，耀眼的陽(yáng)光在前方召喚著我們。
隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角響起，觀賽心切的觀眾魚貫而出，擠滿了整個(gè)操場(chǎng)。面試者臉上精致的妝容與精心準(zhǔn)備的服裝，彰顯著他們對(duì)本次比賽的無(wú)比重視。面試官端坐在各個(gè)試場(chǎng)上，看似淡定自若，其實(shí)他們的腦海中早已刮起了風(fēng)暴。
“第一輪競(jìng)聘開始！”主持人話音剛落，各個(gè)競(jìng)聘者爭(zhēng)分奪秒上場(chǎng)展示自己最好的'一面。他們演繹著流暢生動(dòng)的演講，刺眼的陽(yáng)光照射在他們的背后，映進(jìn)了我的眼里。競(jìng)聘者結(jié)束演講后，隨之而來的是面試官提問環(huán)節(jié)。接過話筒的那一刻，我的內(nèi)心就像有只小鹿在上竄下跳，斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)隱隱透露著我內(nèi)心的緊張與激動(dòng)。聽到競(jìng)聘者自信的回答，是面試官最雀躍的一刻。
印象最深刻的回答，來自一位文物修復(fù)師。我接過旁人遞來的話筒，問她：“是什么在支撐著你，讓你堅(jiān)守這份冷門的職業(yè)呢？”她想也沒想，答道：“這份工作是我所熱愛的，我會(huì)堅(jiān)持我所熱愛的。這份熱情會(huì)引領(lǐng)著我在文物修復(fù)師這條道路上一直走下去�！蹦且豢�，她背后是閃耀的光芒，風(fēng)吹動(dòng)她的發(fā)絲，撥動(dòng)我心中的琴弦。我感受到了她熾熱的心和強(qiáng)烈的渴望，由內(nèi)而外地散發(fā)著。如她所言，我們都應(yīng)該堅(jiān)守我們所熱愛的一切，靜守己心。
暖暖的陽(yáng)光斜照在操場(chǎng)上，清風(fēng)送來了成功的喜訊。我們手里緊握著風(fēng)的賀禮，心里滿是沉甸甸的收獲。
風(fēng)初中作文9
秋日的林蔭道上，秋風(fēng)卷起半黃半綠的葉子，卷起大衣的衣角，卷起滿腔的思緒。
感受著天地之間的距離，秋風(fēng)與臉之間的溫度，又一次想起了那天，同樣的秋風(fēng)，同樣的寒冷，一張充滿紅色暴風(fēng)的卷子劈頭蓋臉地襲來，像一片冰冷的小刀子，無(wú)情地凌遲著我無(wú)助的心。
寒冷，干燥，是一個(gè)感傷的時(shí)節(jié)吧？是不是自古就是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的無(wú)助和苦悶，每每遇到不順心的時(shí)候，就感到秋天本應(yīng)如此凄涼，馬致遠(yuǎn)心中的愁苦也會(huì)與我產(chǎn)生共鳴嗎，秋天在我心中生了幾分淡淡的憂傷，我的心也枯萎了……新的日子，新的生活，新的希望，在當(dāng)時(shí)的我看起來都是飄渺無(wú)定的虛幻。
這樣沮喪的心情一直持續(xù)了好多天。
直到前幾天，一首詩(shī)的思緒隨著秋風(fēng)，悄然吹入我的心里。
王勃寫到“落霞與孤齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色，”同時(shí)秋風(fēng)，但此時(shí)我眼前卻出現(xiàn)了一幅寧?kù)o的畫面，水面被風(fēng)蕩起一卷卷波紋，夕陽(yáng)之下，映的天地同是一片金黃。秋天是否寧?kù)o的？就像王勃在宴上的揮手而作，秋風(fēng)襯著他豪邁的心情，是否消失了幾分憂愁，增添幾分氣概呢？我對(duì)秋天也逐漸想了幾分好感。秋風(fēng)是溫柔的？有時(shí)，困難是否就像水面上的波瀾，只要微微吹動(dòng)，就又變成一片平靜。
又是一年風(fēng)起時(shí)，對(duì)于我們，剛吹動(dòng)的不僅是感傷是凄涼，它更帶給我們的是清醒的頭腦，清晰的微笑，吹動(dòng)的落葉融入泥土，是為了來年花兒的綻放，吹動(dòng)游子的鄉(xiāng)愁，是為等到重回故鄉(xiāng)后的欣喜。
悟出了含義后的似懂非懂。
風(fēng)又吹起來了，它吹干了我的淚水，讓淚水在空中蒸發(fā)，融于稀薄的空氣。我伸出手停在半空中，任秋天在我的指尖溜走。
風(fēng)初中作文10
在風(fēng)居住的街道里有一個(gè)劇院，這里，每天都會(huì)上演著不同的演出，在靜謐的傍晚，或是在慵懶的午后，總有不少的風(fēng)們前來觀賞。有的風(fēng)兒被有趣的表演逗得不禁捂著肚子，跟著“呼呼”大笑；有的風(fēng)兒被感人的表演深觸內(nèi)心，神情黯然，思緒起伏，漸漸陶醉其中。而有的風(fēng)兒只是默默地坐在靠椅上，半瞇著眼，享受著暖暖的溫情。
舞臺(tái)上，風(fēng)兒們到處亂竄，時(shí)而舞動(dòng)著自己曼妙的腰肢，多情的眼眸，像清透的湖水，柔情地望著觀眾；時(shí)而激揚(yáng)憤慨，大口大口地喘著粗氣，像極了熱血澎湃、激情四射的青年。若是對(duì)生活體驗(yàn)不夠深刻的人，怕是不能明白風(fēng)的這種特別的藝術(shù)吧！
在眾多的表演者中，有一位號(hào)稱“天籟之聲”的風(fēng)，她有著妖嬈的身段，淺淺淡眉之下，一雙水汪汪的大眼睛格外動(dòng)人。她的歌聲粗獷中透著細(xì)膩，真切中透著虛幻，總會(huì)令人忘記一切，置身其中，仿佛來到了一個(gè)桃源仙境，這里有碧綠的山，靛藍(lán)的河水，溫暖與明媚混雜在裊裊炊煙中徐徐升騰……她的聲音總會(huì)震撼到每一個(gè)在場(chǎng)的聽眾，令人回味無(wú)窮。曾有一名詩(shī)人寫下了：“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞�！贝蟮终f的就是她了吧！
我也去聽了幾回，雖然不能將其領(lǐng)悟透徹，不過從她的音樂中，隱隱約約我仿佛聽到了花兒綻放的聲音，露珠鼓掌的聲音，雨兒跳舞的聲音，還有屬于她自己的風(fēng)之聲。這，讓我開始相信，她心中懷有的是對(duì)大自然最真摯的愛戀。
耳畔，響起風(fēng)兒的天籟之音，如汩汩清泉涌入了我們心扉，帶走凡塵一切羈絆，掠來一陣脫俗的風(fēng)，拂過臉頰……
風(fēng)初中作文11
秋風(fēng)又起，日子常新�！}記
湛藍(lán)透明的天空被趕走了最后一抹云彩，冰冷堅(jiān)硬的地面被風(fēng)掃盡最后一絲塵埃，睡意朦朧的人們被風(fēng)清除了最后一層懈怠。
又是一天，又是一年的秋天。
走在路上，秋風(fēng)從四面八方吹過來，不論往哪走，都是逆風(fēng)，忽是一陣強(qiáng)風(fēng)，飛花落葉，打著旋拐著彎滑到地上，又被自下而上的風(fēng)卷起，正巧打在臉上，刮得生疼。輕摸竟有一絲傷口，又是陣?yán)滹L(fēng)，血還未流下，便已凝固。那干癟枯黃脆弱無(wú)力的落葉，與那色澤黯淡瓣尖枯槁的落花哪能有如此威力？
都倚仗著風(fēng)。
低頭看著一地的枯黃，不由得想起我成績(jī)的慘淡來，如同散了黃的雞蛋，不可復(fù)原，草草收?qǐng)�。月考如同一陣風(fēng)，冰冷凄厲，從四面八方拐著彎涌過來，打落了我那高高掛在樹上的理想。
如此看來，風(fēng)是邪惡的，是違背我們意志的。他趕走了詩(shī)意的雨，留下了情趣索然的干燥。與春天的晴天不同，秋風(fēng)吹拂過的晴天，冰冷單調(diào)。他扯落了葉與花，遏制了生長(zhǎng)，撲滅了希望。一地枯黃，枝杈無(wú)妝。他就是這樣，吹著冰冷，唱著沮喪。
復(fù)抬頭，一只只風(fēng)箏在頭上飛揚(yáng)，遠(yuǎn)方巨大的風(fēng)車在為千家萬(wàn)戶輸送電量�；仡^一想，風(fēng)讓花葉飄落，是為了明年它們更好的生長(zhǎng)。沒有風(fēng)，哪里來的萬(wàn)里無(wú)云的景象。
再聽這風(fēng)，再次撫摸這枯黃，它們積攢了一年的力量，歸入泥土，化作未來的希望。
所以，月考失利是下一次的開始，散了黃的雞蛋，也能成為一道菜肴。
又是一年風(fēng)起時(shí)，又是一年新的開始。
如此看來，風(fēng)也算是美好的。
風(fēng)初中作文12
五月的風(fēng)，悄悄的給寒窗一個(gè)眼神，纏綿悱惻卻被關(guān)在了窗外。
弱柳扶風(fēng)，是吝嗇的寒冬賞賜給初春的一件嬌貴的禮物；杏花春雨，是以風(fēng)為媒而梳理的一段簌簌落地的柔軟花絮。初春的風(fēng)缺少些鈣，吹皺一池春水，給心靈增添些傷感的波紋。一圈圈的漣漪，擴(kuò)展成不斷往外延伸的圓形，把痛苦的半徑以微波的形式傳向某個(gè)與自己關(guān)聯(lián)的空間。夏日的風(fēng)，熱烈狂野，是失去控制的野馬，在莽原上撞擊著人的心跳。
五月的風(fēng)，是兩個(gè)季節(jié)的方程式，溫潤(rùn)而不纏綿，豪爽而不粗魯，是春與夏連接的媒介。幾根枝條，擺動(dòng)舞姿，爽利地帶動(dòng)著趨向新季節(jié)的思考；幾竿新竹，不柔弱，也不剛硬，拋卻了曾經(jīng)喧囂的十里桃花，聯(lián)想著生命旅程的每個(gè)節(jié)點(diǎn)。
風(fēng)在生活溪流中搖著自己的槳，無(wú)人見過他的模樣，只看到風(fēng)的歷史在地理書里徜徉。不管是平和還是狂放的，世界運(yùn)動(dòng)，就不能有風(fēng)的缺席。而五月風(fēng)無(wú)意憑借什么宣示自己的存在，但花草樹木的搖曳，都藏著風(fēng)的影子，側(cè)面襯托著它，全景式的烘托著它，讓它完成一場(chǎng)生命賽事的接力。
五月的風(fēng)，彈奏一首屬于這個(gè)季節(jié)的樂曲，樂而不淫，衰而不傷，把生命的熱巧妙的從一個(gè)季節(jié)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)季節(jié)。它是一個(gè)精彩的段落，因?yàn)槌袚?dān)著“過渡”的使命，才會(huì)展示其邏輯的力度，才會(huì)講述一個(gè)承上啟下的故事，不至于讓我們出現(xiàn)靈魂的巨大驚悸，產(chǎn)生俯瞰萬(wàn)仞溝壑的眩暈。
風(fēng)初中作文13
風(fēng)，不俗。它也不因此而鄙視流俗。
風(fēng)過無(wú)痕，它總是靜靜地站在一旁，靜觀世間。
雖然見慣了從古至今的人心險(xiǎn)惡，也見慣了不曾停止的勾心斗角，但從不讓自己也染上半點(diǎn)污垢。因?yàn)椋矎牟辉鲆暤羯钪袩o(wú)窮無(wú)盡的美好。
當(dāng)朋友互相嬉戲打鬧時(shí)，它總是在樹陰旁欣賞，欣賞那未曾沾上半點(diǎn)功利色彩、依舊純真無(wú)比的友情。當(dāng)千年又千年的輪回時(shí)，它總是待在暗處，守候彼岸花與葉，永不能相見的寂寞。當(dāng)路過三生石時(shí)，它會(huì)為石上銘記的愛情暗自落淚。當(dāng)穿過時(shí)光，看見汶川地震時(shí)，也和許多人一樣為母愛、師愛感動(dòng)，默默地許下一個(gè)祝愿。但它絕不會(huì)辱罵那些沒有獻(xiàn)愛心、沒有獻(xiàn)力的人們，因?yàn)椴幌肴ジ缮鎰e人的生活。
戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，世界受難，風(fēng)無(wú)能為力，只能輕輕撫摸受傷的人們，安撫脆弱的心靈。因此，有人說，風(fēng)溫柔得像母親的手。但風(fēng)認(rèn)為它不配，它不是母親，它只是一個(gè)可憐受難的路人。
在風(fēng)的心中，學(xué)生就是要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活。所以當(dāng)有學(xué)生遇到困難來找風(fēng)時(shí)，風(fēng)會(huì)聽他們?cè)V說，但絕不會(huì)幫助，因?yàn)樗麄円约航鉀Q困難。自己解決所有的事情，不多浪費(fèi)一滴眼淚，這是風(fēng)的人生觀。
假如，我是風(fēng)，我就要這樣活著，活出風(fēng)的生活。風(fēng)過無(wú)痕，不插手任何人的生活；靜觀世間，不擾亂世間規(guī)律；運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)，不多掉一滴眼淚；最后再淡泊世界，把黑暗盡收心底；再憐憫萬(wàn)物，不毀滅心中美好。
風(fēng)初中作文14
秋風(fēng)蕭瑟帶來的是荒芙還是新生？
如果你想聆聽秋聲，那體驗(yàn)風(fēng)之味也許是一種不錯(cuò)的辦法，在人們眼中風(fēng)充當(dāng)著不同的角色，在烈日當(dāng)空的夏天中，則是巴不得多吹幾陣風(fēng)，當(dāng)然這風(fēng)必須是涼爽的�？娠L(fēng)就是不聽話，偏偏吹向另一個(gè)方向，即使吹來幾陣風(fēng)不是“火爐”就是超強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)。調(diào)皮搗蛋，吹壞了農(nóng)民伯伯辛苦的勞動(dòng)成果。徹底反抗“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)。甚至敢在人類面前撒野。冬天的風(fēng)就更調(diào)皮更搗蛋了，你想躲著它，它卻偏要黏著你。在你這兒捉迷藏。掀起你的帽子，而你只能無(wú)奈的把帽子從你頭上翻下來。它從后面推推你，你會(huì)驚訝地回頭看，原來空空的，什么也沒有。在教室中總能聽到風(fēng)的嘶嚎聲，鬼哭狼嚎般撕扯著你的心。有時(shí)你會(huì)捂住耳朵，不斷嘗試把窗戶關(guān)到最緊。它卻一直追著你，粘著你。甩也甩不掉。
秋風(fēng)最為獨(dú)特，上至夏，下至秋，繼承兩季的特點(diǎn)。那件長(zhǎng)長(zhǎng)地衣服是誰(shuí)的呢？這時(shí)便可以看到秋風(fēng)的影子。手一推，腳一踢，那件衣服就跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你想找到它，只能去問愛搗亂的秋風(fēng)了。深秋，路邊的銀杏樹只披著幾件薄薄的衣服。聽，呼呼的聲音，那肯定又是風(fēng)了。吹下最后幾片可以用來掩飾的葉子，讓樹光禿禿地站在那里。這與夏天的風(fēng)可就截然不同了。夏天的風(fēng)雖然會(huì)一直吹著樹，但也不至于吹下它的葉子。東風(fēng)不僅吹下樹葉還想把樹連根拔起，真是“不到黃河心不死”秋真不愧是夏和冬的典型模范。
到了秋天你不妨去看看小溪，小溪里看不到魚的影子，路上也看不到人的影子。稻田間不再有映入眼簾的綠色。這也是風(fēng)干的吧。秋后是冬，冬后事春。這一切又將會(huì)復(fù)原，這也是風(fēng)帶來的吧。
風(fēng)初中作文15
“微風(fēng)拂面，秋風(fēng)送爽，北風(fēng)呼嘯……”在這個(gè)世界上，形容風(fēng)的詞語(yǔ)很多。有人說，風(fēng)是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風(fēng)是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收。總而言之，在形形色色的大自然中，有一位重要的成員，那就是我——風(fēng)。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬(wàn)物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的功臣，我?guī)еǚ郏瑤е禾斓南Ｍ�，在花叢中穿梭。我還來到山谷里，森林里，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個(gè)角落，使全世界都充滿春色。
到了夏天，烈日當(dāng)空。春季的忙碌剛剛結(jié)束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會(huì)來到河邊，在水面跳舞打轉(zhuǎn)，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會(huì)來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的影子發(fā)呆。當(dāng)我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯后散步的習(xí)慣呢！我在大街小巷中閑逛，順便給人們送去一絲清涼。
經(jīng)過一個(gè)夏季的休養(yǎng)，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實(shí)，獻(xiàn)給辛苦的農(nóng)民伯伯們。我?guī)е瘘S的染料，將金黃世界構(gòu)勒。我還十分偏愛楓葉，將它涂成鮮亮的紅色。當(dāng)然，我一定會(huì)帶領(lǐng)落葉，在空中翩翩起舞。
到了冬天，我會(huì)呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時(shí)候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。
我自由自在地在世界各地嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。
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