初中描寫(xiě)風(fēng)的作文（精選57篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中描寫(xiě)風(fēng)的作文（精選57篇），歡迎大家分享！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇1
風(fēng)，似乎是一種飄渺的東西。伴隨著雨，或又無(wú)處不在。“滴答，滴答”雨從上空飛落，落到了每一處�？粗巴�，我忽然想在雨中感受著這一切。走出家門，我來(lái)到雨中，任憑雨水打濕我的身上，略有些濕意。可我的心情是前所未有的舒暢。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，我閉上了眼，竟然想要聆聽(tīng)風(fēng)的聲音.樹(shù)葉的“莎莎”聲傳入我的耳內(nèi)，伴隨著風(fēng)的淺吟。我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了，風(fēng)愉悅的歌聲，夾雜著夏日的知了聲，悅耳極了，我沉醉了，沉迷于此。我嘴角掛著一抹連自己都不知道的笑意，風(fēng)也笑了，葉子也如此。
笑著笑著，站在雨中的我，想象著自己站在海邊。聽(tīng)，不是只有�？薜穆曇簦�有風(fēng)的聲音。正是因?yàn)橛酗L(fēng)，才有�？薜穆曇�。很多人都注意著海，又有多少人注意著風(fēng).俗話道：無(wú)風(fēng)不起浪。風(fēng)是浪翻騰的基礎(chǔ)，浪卻是海的聲音的基礎(chǔ)。
我的眼前出現(xiàn)了：一陣陣?yán)嘶ㄅ膿糁Ｃ�，波濤洶涌的�?huà)面。我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了，風(fēng)在怒吼，海也一樣�？煞路鹗莾蓚�(gè)大嗓門的人在比誰(shuí)的聲音大，他們誰(shuí)也不服誰(shuí)，一個(gè)個(gè)用盡自己的生命在怒吼。又或者是一個(gè)誓言，一個(gè)成為朋友的誓言，我的內(nèi)心頓時(shí)有一股激情無(wú)處釋放，在風(fēng)的怒吼下，我放聲大喊，釋放著內(nèi)心的激情，怒吼著，像一直發(fā)狂的獅子。我突然在海岸上奔跑起來(lái)，風(fēng)叫囂著穿過(guò)我的耳膜，頓時(shí)有一種刺痛感。我享受著海水的沖擊，有一種瘋狂。這種瘋狂我也不清楚，仿佛像是懂了一些什么，又似乎什么也不懂。
我停住了，默默的站在那兒，聽(tīng)著風(fēng)的吶喊與怒吼，似乎有一種豪情萬(wàn)丈的感覺(jué)。肩膀微微一痛，我張開(kāi)閉起的雙眼，竟是一位老爺爺。他炯炯有神的眼睛望著我，笑道：“下雨了，孩子，回去吧。”我看著他，與她身邊的妻子，注意到他們沒(méi)有傘，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了，風(fēng)幸福的聲音。相濡以沫的兩人站在一起，個(gè)子略高的老爺爺用他那單薄的身軀遮蓋住老婦人，兩人的臉上有著非凡的幸福感，我也被感染了，與風(fēng)一起送著他們離去。我突然大喊一聲：“謝謝�！彼麄儧_著我笑了笑。我與風(fēng)一起笑了……
我聆聽(tīng)著風(fēng)，其實(shí)風(fēng)也在聆聽(tīng)著我。
聽(tīng)風(fēng)，其實(shí)就是在聆聽(tīng)自己或身邊的事。世上每一種生物都有自己的聲音，風(fēng)也不例外。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇2
"解落三秋葉，能開(kāi)二月花，過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜"這是詩(shī)人李嬌對(duì)風(fēng)的詮釋。風(fēng)的個(gè)性不好揣測(cè)，但春天的風(fēng)是闖玉門關(guān)，越天山而來(lái)，已濾去了寒風(fēng)的野性，它帶著春天的訊息，一路播撒著，路邊空地的小草綠了，門前的桃花紅了，一夜間就刷新了一個(gè)季節(jié)。
對(duì)風(fēng)我時(shí)而喜歡時(shí)而恐懼，我認(rèn)為我是風(fēng)中的那朵蓮它該對(duì)我好……
回想每年的夏天，由于樹(shù)木偏少的原因，風(fēng)會(huì)常來(lái)光顧，天氣陰沉的時(shí)候，若看到有黑云漂浮，那定是要起風(fēng)了，一會(huì)功夫，風(fēng)就會(huì)狂搖樹(shù)枝卷著塵土呼嘯而來(lái)，這時(shí)就是急急的狂跑它也能追上我，好似就是追趕著要抓住我一樣，上氣不接下氣等氣喘韻，風(fēng)也已停歇，外面已是一片狼藉，這就是不羈的風(fēng)的一次掃蕩。
但風(fēng)多半是乖巧的，夏日我徒步山中，汗流浹背站在山崖，總會(huì)有一縷涼風(fēng)輕輕吹來(lái)，將我的秀發(fā)吹起，努力的把我額頭的汗珠吹散，感受一份風(fēng)的清透，有種沐浴后的愜意。就在風(fēng)一嘯一呼中小草點(diǎn)頭了，五顏六色的野花在風(fēng)的吹拂下也歡騰了起來(lái)。無(wú)論風(fēng)在哪個(gè)季節(jié)吹來(lái)，或凜冽或輕柔，但依然保持著自己的氣質(zhì)。
天黑了，風(fēng)也能吹皺湘妹心湖一池抹不平的心痕，綿綿不絕的漣漪抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，風(fēng)無(wú)痕，卻落在了我的心上，輕輕吹開(kāi)我的心事，只是沒(méi)有驚擾，因?yàn)轱L(fēng)愛(ài)著我，尤如被荷葉寵愛(ài)的那顆露珠……
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇3
“八月秋風(fēng)怒號(hào)，卷走我屋上三重茅。茅飛渡灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳�！泵恳淮挝衣�(tīng)到這首詩(shī)，既慨嘆杜甫的遭遇，又為這么大的風(fēng)而感到驚嘆。前幾天，我也經(jīng)歷了一場(chǎng)這樣的大風(fēng)。
微風(fēng)夾雜著塵土吹在我身上，仿佛正向我們宣戰(zhàn)。校園中，同學(xué)們吃完的小食品袋和塑料袋在盡情的飛舞著，仿佛是一陣白色的旋風(fēng)，同學(xué)們往日嬉戲的情景不見(jiàn)了，我回到教室，望著藍(lán)藍(lán)的天空漸漸暗了下來(lái)，街上的行人加快了腳步，有的還呼喊著，“要下雨了，要下雨了！”
風(fēng)越來(lái)越大。風(fēng)卷著雨，狂暴的掃蕩著大街小巷，仿佛老虎一般，仿佛要吞沒(méi)一切，它肆虐著，吼叫著，風(fēng)玩弄著人們的傘，把他們吹得東倒西偏。雨下大了，伴著這呼嘯的狂風(fēng)，鋪天蓋地的傾瀉下來(lái)。雨借風(fēng)勢(shì)，風(fēng)助雨威，加上無(wú)情的黃沙，三股力量在無(wú)情的展開(kāi)攻勢(shì)，小樹(shù)努力的抗?fàn)幹h(yuǎn)處，天、地、風(fēng)、雨、沙連成了一體。
風(fēng)吹過(guò)了，雨下完了，沙土沒(méi)了幫手。天邊出現(xiàn)了彩虹，這是讓我想起“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”一切變得那么清爽，冷清的街道又變得熱鬧起來(lái)……
正因?yàn)橛辛诉@些千變?nèi)f化的氣候現(xiàn)象，我們的生活才顯得不那么單調(diào)
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇4
在自然界中，誰(shuí)最若隱若現(xiàn)？
也許是它，“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”。它來(lái)也匆匆，去也匆匆。它就是——風(fēng)。
沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，可是當(dāng)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)時(shí)，我知道風(fēng)來(lái)學(xué)知識(shí)了。沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，可是當(dāng)裙子飄起來(lái)時(shí)，我知道風(fēng)開(kāi)始淘氣了。沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，可是當(dāng)小草的“發(fā)型”被弄亂時(shí)，我知道風(fēng)來(lái)和我們捉迷藏了……
春風(fēng)，它掠過(guò)光禿禿的土地，播種下農(nóng)民伯伯希望的種子。它拂過(guò)清澈的河水，河旁的蘆葦紛紛向它點(diǎn)頭微笑，將沉睡的河水慢慢吹醒過(guò)來(lái)。它越過(guò)凋零的大樹(shù)，漸漸地，樹(shù)枝開(kāi)始抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩葉。它還跑過(guò)竹林，給春筍們帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，筍芽們，伴隨著春風(fēng)伸了個(gè)懶腰，小心翼翼地探出頭來(lái)。春風(fēng)，像農(nóng)民，攜帶著希望的種子喚起了整個(gè)大地。
夏風(fēng)，好似一根彈簧，時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而快，時(shí)而慢。它為美麗的花朵奏樂(lè)，為湖邊的蘆葦伴舞，更為辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯帶來(lái)清涼，吹去一身燥熱和煩惱，為這個(gè)黯淡的世界畫(huà)下了一筆五彩顏色。夏風(fēng)，像飽含著生機(jī)的雙手，將涼爽留給美麗的人間。
秋風(fēng)，夾雜著果實(shí)的味道，它把橘黃色的柿子吹熟了，它把小麥吹得飽滿了，它把農(nóng)民伯伯的臉上吹出了笑容，它更把豐收的號(hào)角給吹響了。秋風(fēng)，像一位畫(huà)師，將金黃的顏色刷滿大地。
冬風(fēng)，像一頭獅子，在大地中狂野地奔跑著。它將大樹(shù)的枝葉吹得煙消云散，將小草踩得萎靡不振，讓河水失去往日的波瀾漣漪。它用自己與眾不同的方式來(lái)考驗(yàn)世間萬(wàn)物的意志力。冬風(fēng)，像一位嚴(yán)格的教官，帶著惡狠狠的目光來(lái)審視著萬(wàn)物。
春風(fēng)，飽含著生機(jī)；夏風(fēng)，充滿著希望；秋風(fēng)，像一位畫(huà)師；冬風(fēng)，它像一位教官。風(fēng)，在四季中演繹著不同的角色，為大自然增添光彩。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇5
風(fēng)，是一種神奇的東西，它看不見(jiàn)，摸不著，誰(shuí)也不知道它長(zhǎng)的是什么模樣，誰(shuí)也畫(huà)不出它的真面目。風(fēng)有時(shí)可以給人類送去涼爽，但有時(shí)也讓人類感到恐懼。它一年四季都有各種形態(tài)。
春季，是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。風(fēng)用它那輕柔的雙手撫摸著剛剛蘇醒的大地、用它那輕柔的雙手觸摸著人們的臉龐。人們這時(shí)站在草地上感受著春風(fēng)，十分舒服。風(fēng)，在春天里是溫柔的。
夏季，是一個(gè)驕陽(yáng)似火季節(jié)。這個(gè)季節(jié)的風(fēng)大部分時(shí)間都躲在家里或在海邊溜達(dá)。于是，人們也追著風(fēng)的腳步來(lái)到海邊，感受著咸咸的海風(fēng)，感受著美麗而神奇的大海，玩弄著風(fēng)從海里帶來(lái)禮物——浪花，人們?cè)诤＠锝柚嘶▉?lái)沖浪。風(fēng)，在夏天里是激情的。
秋季，是一個(gè)收獲的季節(jié)。風(fēng)正在田園與果園中休閑地散步，時(shí)而“摘”下幾個(gè)成熟的果實(shí)，時(shí)而撫摸成熟的農(nóng)作物，時(shí)而看著人們大豐收，時(shí)而為農(nóng)民伯伯們擦汗。風(fēng)，在秋季是繁忙的。
冬季，是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié)。它拼命地吹著，讓人們把衣服裹得更緊了，它吹在人們臉上，像是被刀割了一樣疼。風(fēng)，在冬季是殘酷無(wú)情的。
風(fēng)，它四季常變，沒(méi)人知道它在說(shuō)什么，沒(méi)人知道它在想什么。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇6
我喜歡雨華嘩嘩地“歌聲”，喜歡小鳥(niǎo)喳喳地叫聲，但我最喜歡風(fēng)的聲音。
春天的風(fēng)是柔柔的，春風(fēng)妹妹喚醒了小草·小花······還送給她們?cè)S多美麗的衣裙：給小草穿上了嫩綠的外套;給桃花穿上粉紅的公主裙;給梨花披上了潔白的長(zhǎng)紗，把春天打扮得更加絢麗多彩。
夏天的風(fēng)是涼涼的，涼風(fēng)弟弟送給人們娛樂(lè)的天地，它使小樹(shù)更加青翠，更加枝繁葉茂;讓夾竹桃開(kāi)得更紅更艷;讓梔子花的清香飄得更遠(yuǎn)更廣。
秋天的風(fēng)是爽爽的。秋風(fēng)姐姐可是個(gè)大名鼎鼎的魔法師，他送給了人們喜悅與豐收。變出了紫瑩瑩的葡萄;黃橙橙的鴨梨;紅彤彤的蘋(píng)果······讓人們沉侵在歡樂(lè)與喜悅之中。
冬天的風(fēng)是冷冷的。冬風(fēng)哥哥帶來(lái)了一片晶瑩潔白的雪花，給大地披上了銀裝，讓人有絲絲涼意�？尚∨笥褏s十分興奮，快活的打雪仗·堆雪人，多快樂(lè)啊!
又是一個(gè)寒冷的冬天，雪花再次紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。天氣突降10度，我得了重感冒，而且很嚴(yán)重，爸爸又不在家，媽媽就背著我去醫(yī)院。天很冷，叫不到車，北風(fēng)在我耳邊呼呼作響，媽媽就吃力的背著我，慢慢地向醫(yī)院走去······最后我的病終于好了，媽媽卻消瘦了許多。
風(fēng)的聲音在我的眼中不是普普通通的，而是包含著媽媽對(duì)我真誠(chéng)的愛(ài)。我怎能不喜歡它(風(fēng)的聲音)呢?
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇7
炎炎夏日，不過(guò)奢望一縷清風(fēng)拂面；蛙聲陣陣，只圖一處幽靜之地。雖“深林人不知”，卻有“明月來(lái)相照”，這是一件多么美好的事。
風(fēng)混著青草的芳香，隱隱約約摻雜著土壤的氣息，醞釀著著沁人心脾的甘露。風(fēng)慢慢掠過(guò)田野，揮揮衣袖的她蕩起一片綠油油的青草地，偶爾泛起條條波紋。透過(guò)窗戶的紗，她來(lái)到我的身邊，在我身邊哈一口氣，也是一件不可多得的好事。夏季的風(fēng)總是有些調(diào)皮。有時(shí)她裹著燥熱奔向我，讓我周邊熱氣包圍，心情變得煩悶，她能影響著別人，可誰(shuí)也無(wú)法影響他絲毫。她清新灑脫，只需揮揮衣袖，在水面踮著腳尖游走。
她又來(lái)了，我總會(huì)察覺(jué)。
樹(shù)葉沙沙作響，再輕盈腳步也瞞不過(guò)小草的眼睛。她輕輕地來(lái)，在我的窗前徘徊了許久。卻不舍敲我的窗，于是她走了，走得很干脆。這有天邊的云彩，拖拖拉拉的隨她去了。天空變得冷清，沒(méi)有云的勾勒，看上去格格不入。而我沒(méi)有風(fēng)在身邊，我的衣襟無(wú)法蕩起自由飄逸。
風(fēng)使整個(gè)夜晚添了些幽靜，身子輕伏在地面，一下躍進(jìn)小溪，雖沒(méi)有水花濺出，但絲絲漣漪打破了這道寧?kù)o，讓這個(gè)水面更加唯美，即使周圍漆黑，她也依舊很美。她的氣息泛著淡淡薰衣草的芬芳，慢慢的，慢慢的。也許她似乎察覺(jué)到了我的存在，加快了腳步，向我走來(lái)。她纖細(xì)的手牽著我的手，我追逐這風(fēng)奔跑，她跑得很快，她化作一只小鹿，奔向田野的深處。我大口喘著粗氣，她又忽的出現(xiàn)在我，吹著我耳根。
風(fēng)是萬(wàn)物中我最傾心的，她毫不吝嗇，塵世中都是她的身影。她的存在，比水的漣漪更精彩。她的存在，比天空還要永恒。她是我的依靠，我的靈魂。
風(fēng)撥撩起我的發(fā)梢，勾起嘴角的一絲的笑，也許我該成長(zhǎng)。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇8
在我們的日常生活中，有許多自然現(xiàn)象：風(fēng)、雨、雷、霜、霧等等。其中，我對(duì)風(fēng)最感興趣。雖然我們看不到、摸不著風(fēng)，但是我們能從柔和與狂暴的風(fēng)中感受到許多。我喜歡那輕柔的微風(fēng)。春天，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)姑娘搖動(dòng)著它那美麗的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)把頭發(fā)甩進(jìn)河里，梳理自己的柔發(fā)；河面上泛起一道道波紋，波光粼粼；小草在風(fēng)中盡情地翩翩起舞。秋天，微風(fēng)吹過(guò)，果園里的柿子左右搖擺，像是在歌唱五彩繽紛的秋天；
各種各樣的菊花綻放著可愛(ài)的笑臉，在風(fēng)中搖晃，形成了街道旁一道亮麗的風(fēng)景線。風(fēng)兒吹過(guò)我們的臉龐，輕輕地，柔柔地，舒服極了。人們個(gè)個(gè)迎著微風(fēng)，在馬路上散步，他們似乎被這風(fēng)兒給感染了，個(gè)個(gè)臉上滿面春風(fēng)。學(xué)生們的書(shū)、作業(yè)本也都被掀起了小角。風(fēng)不僅有微風(fēng)，還有狂風(fēng)。夏天或是冬天，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)左右搖晃的很厲害，再也沒(méi)有微風(fēng)時(shí)的柔軟了；小花小草被風(fēng)吹得折斷了腰，再也沒(méi)有微風(fēng)時(shí)的挺拔了；
海面上掀起洶涌的大浪，還好沒(méi)有發(fā)生海嘯等事故，真令人膽戰(zhàn)心驚��；窗戶被吹得“啪啪”直響；人們紛紛穿上衣服，戴著帽子，好像都很害怕似的；學(xué)生的書(shū)、作業(yè)本再也不能安靜下來(lái)了，他們根本就無(wú)法做作業(yè)了，個(gè)個(gè)被弄得不耐煩了，都用橡皮等學(xué)具壓住書(shū)、作業(yè)本。風(fēng)是各式各樣的，它有微風(fēng)、狂風(fēng)，甚至龍卷風(fēng)，它們給人們多種感受，如：喜悅、厭煩等，我最喜歡微風(fēng)，因?yàn)樗p柔，給人以愉悅的心情，但我卻不怎么喜歡狂風(fēng)和龍卷風(fēng)，因?yàn)樗鼈兇直�，�?duì)大自然造成了危害。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇9
“沙…。沙……”一陣微風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲音，幾片樹(shù)葉被風(fēng)吹落，慢慢向下飄。
無(wú)形的風(fēng)迎面而來(lái)，拂過(guò)我的臉頰，十分涼爽愜意，樹(shù)葉抖動(dòng)著，那抹耀眼的綠顯得十分清新。風(fēng)繼續(xù)吹著，發(fā)出“呼呼”的聲音，仿佛在大聲歌唱，風(fēng)越來(lái)越急躁，把地上的樹(shù)葉卷起又落下，地上的灰塵乘著風(fēng)飛了起來(lái)，準(zhǔn)備去高出游玩。
“嘩嘩”風(fēng)像一只張牙舞爪的怪獸嘶吼著，仿佛要將所有的東西撕碎。樹(shù)葉被風(fēng)崔得“呼啦呼啦”直響，樹(shù)枝搖搖晃晃，地上的落葉和灰塵被狂風(fēng)吹得漫天都是。樹(shù)葉在空中飛舞著，灰塵迷漫了雙眼�！皣W”風(fēng)繼續(xù)嘶吼著，似乎要將全世界吞噬一般，地上的小草小花掙扎著，想逃離風(fēng)的魔爪。
狂風(fēng)包圍著我，讓我寸步難行，往前走一步就會(huì)將我又推回來(lái)。風(fēng)又伸出它無(wú)形的魔爪，將地上的小草推搡抓捏，小草像著了魔一樣扭動(dòng)這身體，大樹(shù)被推得東倒西歪……
風(fēng)，時(shí)而微弱，時(shí)而劇烈，微弱時(shí)像一位慈祥的母親，強(qiáng)烈時(shí)像一位暴跳如雷的父親。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇10
風(fēng)很大，它卷土而來(lái)，似乎要報(bào)復(fù)整個(gè)城市。他怒吼著，咆哮著，恨不得把所有的東西都給卷上天。小樹(shù)被拔根而起，卷上了天，有時(shí)會(huì)撞到房子的玻璃，把屋子里的人嚇了一跳有時(shí)會(huì)撞到還沒(méi)有收進(jìn)來(lái)的衣服，然后衣服可能會(huì)被樹(shù)枝構(gòu)住，一起卷上了天，有時(shí)會(huì)撞到馬路邊的臺(tái)燈，把他給撞彎了腰……
雖然大樹(shù)非常粗壯，根扎的特別深，但是也好不到哪里去。大樹(shù)上的樹(shù)葉全部都被風(fēng)刮走了，好像風(fēng)在收割已成熟的麥子，一片又一片，使大樹(shù)都不得不向他彎腰屈服。江水也開(kāi)始暴躁起來(lái)，他蕩起巨大的波浪，向岸邊打去，把岸邊的那些小船打翻沉落，把岸邊的那些花草攔腰折斷，把岸邊的那些自行車撞倒沖跨……
路上行走的人想盡各種辦法前行，有的蹲下身子，一步一步地往前挪，有的趴在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)的爬，有的人干脆直接倒著走，但有時(shí)一不小心，就撞在路燈上，天突然開(kāi)始下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)打在玻璃上，“乒乒乓乓”地作響，瞬間整個(gè)城市的馬路上都積滿了水，好像一個(gè)巨大的游泳池。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)：“今天臺(tái)風(fēng)橙色警報(bào)，暴雨紅色警報(bào)……”
過(guò)了好一會(huì)，風(fēng)吹著凱旋的口哨撤離了，江水也漸漸平靜下來(lái)，但城市的地上一片狼藉，積水還沒(méi)有退去，街邊的落葉還沒(méi)有清掃，倒在地上的樹(shù)木還沒(méi)有扶正，城市里陸續(xù)出現(xiàn)了穿著黃色衣服的人們，人數(shù)越來(lái)越多，他們正在打掃這片狼藉的城市，他們要給人們一樣整潔美麗的城市，他們努力著……
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇11
呼嚕，呼嚕，是誰(shuí)在空中飛舞？呀，原來(lái)是從風(fēng)車?yán)镲w出來(lái)的風(fēng)！風(fēng)在天空翩翩起舞。
風(fēng)來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，一位小朋友在大力的扔紙飛機(jī)，可紙飛機(jī)就是飛不高。風(fēng)說(shuō)：“飛吧，飛吧，我就像你的大風(fēng)扇，我會(huì)全力幫助你自由飛翔！”小朋友看到紙飛機(jī)終于飛高了！大聲叫：“好呀！好呀！”
風(fēng)來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，看見(jiàn)跑步運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)熱的沒(méi)力氣再跑了。風(fēng)搖了一搖他的手，全場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員都打起了精神，掀起了賽場(chǎng)的高潮！風(fēng)說(shuō)：“跑吧！跑吧！只要打起精神，你們會(huì)跑得更快的！”觀眾們看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們那么拼命的在比賽，大聲的喊：“加油！加油！”
風(fēng)來(lái)到了小河邊，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐正拿著瓦罐打水，但是水車沒(méi)有滾動(dòng)，所以大姐姐打不了水。風(fēng)輕輕地滾了滾水車，水車滾動(dòng)了。風(fēng)說(shuō)：“滾動(dòng)吧！滾動(dòng)吧！好讓住在這里的農(nóng)民們打水！”大姐姐看見(jiàn)水車滾動(dòng)了，高興地喊：“有水啦！有水啦！”
風(fēng)來(lái)到了村莊，看到那些農(nóng)民都沒(méi)錢買風(fēng)扇，因?yàn)榧依锾F了。風(fēng)揮了揮手，那些在努力干活的農(nóng)民覺(jué)得涼爽了許多！風(fēng)說(shuō)：“干吧！干吧！別人正等著你們的糧食呢！”那些農(nóng)民高興的說(shuō)：“加把勁！加把勁！”
風(fēng)又來(lái)到了一個(gè)小朋友的家里，看見(jiàn)小朋友盼望著自己的風(fēng)車能夠轉(zhuǎn)的很快，但是風(fēng)車就是不轉(zhuǎn)。風(fēng)輕輕地吹了口氣，沮喪的小朋友立刻跳起來(lái)！風(fēng)說(shuō)：“轉(zhuǎn)吧！轉(zhuǎn)吧！好給他人帶來(lái)歡樂(lè)。”小朋友跑著跳著告訴媽媽：“風(fēng)車轉(zhuǎn)了！風(fēng)車轉(zhuǎn)了！”
風(fēng)結(jié)束了他一天的精彩生活，他正在趕往回家的路上，突然！一群人大聲的喊：“走吧！走吧！明天繼續(xù)！”風(fēng)回家了一路上喃喃道：“謝謝你們，謝謝你們！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇12
風(fēng)是溫柔的，它讓一朵朵花兒綻開(kāi)笑臉；風(fēng)是暴躁的，它將大樹(shù)連根拔起，又重重地拋下；風(fēng)是神秘莫測(cè)的，看不見(jiàn)也摸不著，但它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。來(lái)，讓我們一起捕風(fēng)捉影吧！
9月6日是捕風(fēng)的好日子。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)登陸，天津也收到了影響。只見(jiàn)掛在墻上的條幅像鞭子一樣瘋狂地抽打著墻壁，發(fā)出“啪啪”的聲音。再看那地上一尺多高的野草，像是被一只無(wú)形的手按著，但那草卻倔強(qiáng)地反抗。風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，我困難地逆風(fēng)前行，身體不自覺(jué)地向前傾斜來(lái)保持平衡。幾天前剛在科學(xué)課上學(xué)到關(guān)于風(fēng)的分級(jí)，現(xiàn)在正好派上用場(chǎng)，這一定是七級(jí)風(fēng)，我心想。
9月8日天朗氣清，惠風(fēng)和暢。墻上的條幅正在打盹，那天倔強(qiáng)的勁草呢？它正在打著哈欠，伸著懶腰。而我正在享受著清風(fēng)拂面的快意。二級(jí)風(fēng)果然很舒適。
9月16日，山竹來(lái)了！張老師在科學(xué)課上為我們播放了臺(tái)風(fēng)的視頻，讓我們目睹了山竹的威力。只見(jiàn)風(fēng)暴躁的吼叫著，仿佛要吞掉整個(gè)世界。碗口大小的枝干像多米諾骨牌一樣一個(gè)接一個(gè)地被風(fēng)攔腰折斷。再看另一棵樹(shù)，最開(kāi)始看起來(lái)沒(méi)有什么變化，但沒(méi)過(guò)幾秒鐘，樹(shù)周圍的一片土被掀起，大樹(shù)被連根拔起，重重地砸在一旁的貨車上，車廂被應(yīng)聲砸癟。張老師告訴我們這次的臺(tái)風(fēng)山竹有14-15級(jí)，破壞性極強(qiáng)。
通過(guò)這幾天的觀察和張老師的講解，我明白了，風(fēng)是流動(dòng)的空氣，空氣流動(dòng)越快，風(fēng)速越大，風(fēng)的力量也越大。風(fēng)的大小用風(fēng)力來(lái)表示�！傲慵�(jí)煙柱直沖天，一級(jí)青煙隨風(fēng)偏，二級(jí)輕風(fēng)吹臉面，三級(jí)葉動(dòng)紅旗展，四級(jí)枝搖飛紙片……”了解了風(fēng)，風(fēng)就是你的朋友。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇13
一年四季，風(fēng)和我們相伴的次數(shù)最多。她來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。來(lái)，追隨風(fēng)的腳步，讓我們來(lái)感受一年四季的風(fēng)吧!
春天來(lái)了，陪伴她的是善解人意，溫柔賢淑的春風(fēng)。春風(fēng)輕佛，柳樹(shù)枝頭爆了青，小草也忍不住從大地母親的懷抱里掙脫出來(lái)，悄悄伸出小腦袋，好奇地迎接她，隨著春風(fēng)翩翩起舞。
夏天來(lái)了，春風(fēng)的姐姐——夏風(fēng)，風(fēng)風(fēng)火火趕來(lái)接班。她一來(lái)，田野里就舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，她們瘋狂地跳起了街舞和踢踏舞，田野里小麥被感染了，換上金黃的裙子，在夏風(fēng)中蕩漾著，來(lái)顯示她們的高貴人。她們這一跳，可不礙事，把人和動(dòng)物們可熱壞了，小狗蹲在樹(shù)下，哼哧哼哧地喘粗氣。晚上，人們爭(zhēng)先恐后地?fù)u著扇子到屋外乘涼�？墒�，我們女孩子卻不管這些，穿著裙子在校園里飄來(lái)飄去，就像一只只美麗的蝴蝶。大地母親看見(jiàn)我們，嫉妒了，連忙叫來(lái)丫鬟——大雨，小雨，讓她們告訴夏風(fēng)，舞會(huì)該結(jié)束了。果然，幾場(chǎng)雨后，夏風(fēng)就悄悄地走了。
秋天來(lái)了，秋風(fēng)也蹦蹦跳跳地來(lái)了。她可是一個(gè)淘氣的女孩。只見(jiàn)她飛過(guò)大山，飛過(guò)平原，帶來(lái)大地母親送給人們的一份禮物——果實(shí)和糧食。果園里碩果累累，田野里一片金黃，農(nóng)民的笑聲仿佛在耳邊回蕩……
冬天來(lái)了，冬風(fēng)也是一個(gè)淘氣的弟弟。他飛在天空中，蹦上厚厚的云彩，一不小心摔了一跤，把腰包里的銀子(雪花)都撒了出來(lái)。他生氣了，用牙齒狠狠咬人們的臉。人們趕緊跑回家，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一個(gè)大粽子。哈哈，這下我可不怕了，咬啊，使勁地咬，大雪中，孩子沸騰起來(lái)，他們歡呼著，打起了雪仗，堆起了雪人，忘記了寒冷……
啊!一年四季的風(fēng)，我愛(ài)你!
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇14
春天到了，萬(wàn)象更新。真是個(gè)好天氣。我們一家出去春游。
車在公路上飛馳，我倚在窗邊，和煦的春風(fēng)迎面拂來(lái)。遠(yuǎn)處群山環(huán)抱，猶如一尊尊大鼎屹立在地上，頂天立地，令人感受到國(guó)之重器那厚重不可侵犯的氣勢(shì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一尊巨神在背負(fù)著天地一般。車很快便開(kāi)到了公園，游人來(lái)來(lái)往往，互相交談著。進(jìn)入公園，踩在鵝卵石鋪成的小路上，聞著淡淡的花香，我的心情十分舒暢。公園里的花已經(jīng)開(kāi)放了，五顏六色的，有的黃，有的紅，有的藍(lán)……可這都沒(méi)有吸引到我，我被眼前的一幕吸引住了。
“啪”一只蜜蜂掉在我的腳邊，落入了鵝卵石的縫隙里。一群看起來(lái)年紀(jì)不過(guò)三四年級(jí)的小孩笑鬧著來(lái)到我身邊，對(duì)著鵝卵石的縫隙一陣亂踩，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我彎下身，把蜜蜂小心翼翼的拾起來(lái)，放在過(guò)道的長(zhǎng)椅上，想看看他還有沒(méi)有希望。過(guò)了半分鐘，在我緊張的注視下，它動(dòng)彈起來(lái)，小心翼翼的伸展著腿腳，梳理著自己的翅膀，我這才看清它的樣子：唉呀，真慘，它的腹部癟了下去，流出粘糊糊的液體，翅膀被揉成一團(tuán)，看上去奄奄一息，我面露憐憫，在心中祈禱著它能活下來(lái)。它緩緩的伸展著翅膀，將其慢慢地理順，展開(kāi)。時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去，太陽(yáng)將它的身體照射出耀眼的光輝，它的翅膀猶如獲得了新生，美麗的花紋攝人心魄，它飛了起來(lái)，像在涅磐中浴火重生的鳳凰，那股生命的氣息令人肅然起敬，在我的注視下，它飛走了。
人流更加洶涌了，喧鬧的聲音直沖云霄，但在我眼中，那只毫不起眼的蜜蜂，卻是最美的風(fēng)景。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇15
天色漸漸暗了下來(lái)……由于無(wú)風(fēng)，我們這些訓(xùn)練跆拳道的同學(xué)就鬼哭狼嚎地喊熱，教練無(wú)奈之下打開(kāi)了強(qiáng)力電風(fēng)扇——啊，舒服了。
突然，外面的天空閃了一下，很亮很亮，是天公生氣了吧，要用閃電來(lái)警告大地。不久下起了暴雨，雷聲轟鳴，風(fēng)也從天上落跑，它們蓋過(guò)了強(qiáng)力電風(fēng)扇弱弱的運(yùn)作聲。
我們又鬼叫喊冷�？耧L(fēng)襲卷著房間的每一個(gè)角落，我們的小電風(fēng)扇只好可憐兮兮的吱幾聲，漸漸的發(fā)不出聲了……
我趴到窗口，仰頭看風(fēng)。窗邊的一片小葉，努力地鎮(zhèn)定著自己，然而，風(fēng)像一個(gè)發(fā)瘋的小孩，頑劣的拉扯著它，誓要撕毀這個(gè)不起眼卻倔犟的小生命。風(fēng)把雨喚來(lái)了，越演越烈，雨水順著有弧度的房檐，爭(zhēng)先恐后的躍下，一個(gè)勁地往地上鉆，它們恰似一簾無(wú)盡的瀑布，而我正想像美猴王一般立在瀑布之中，并且忍受著雨的劈打——風(fēng)兒它不夠痛快啊，它要怒吼，它要哭嚎，它要發(fā)泄自己所有的不滿，于是它使雨形成了瀑布，它拼命地鼓起了腮幫，吹！瀑布跌宕的搖擺，像瘋狂的舞者要展現(xiàn)所有的美似的……耳邊充斥著風(fēng)鼓雨的聲音，風(fēng)鼓旗的聲音。
風(fēng)仍不平靜，它的怒火是無(wú)邊的，它又來(lái)了。它使雨跳下來(lái)，掛在房檐上，成為一串串亮晶晶的鞭炮，它歡快的在房檐上點(diǎn)燃這些“爆雨”，然后自己閉上耳朵，笑嘻嘻的看。我也在看，看的是風(fēng)，風(fēng)在到處奔跑，使各地都響起了鞭炮，各地都掛起了亮晶晶的鞭炮，其實(shí)挺美的呢，只是啊，風(fēng)，請(qǐng)不要太淘氣了。
它好像終于玩夠了，又能聽(tīng)見(jiàn)強(qiáng)力電風(fēng)扇自傲的吱聲了，鞭炮放完了，瀑布也消失了，再去尋它，卻不見(jiàn)淘氣頑劣的它了，只有柔順的和風(fēng)，在安撫著受驚的人們，風(fēng)，你是善變的。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇16
“呼——呼——”風(fēng)仍從我窗前掠過(guò)，我卻并未在窗前坐，腳步從跑道上邁過(guò)，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的“呼呼”聲是呼吸的頓挫，風(fēng)又從我耳邊捎過(guò)，告訴我——認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)不可再錯(cuò)過(guò)。
目標(biāo)是拋開(kāi)跑步的懶惰。懶惰是源于初二下學(xué)期的我——我受不住逐漸加強(qiáng)的訓(xùn)練，訓(xùn)練中總想著偷懶，偷懶一時(shí)的輕松使我變得懶惰。懶惰的改變是源于初三的一次偶然——我在熬過(guò)耐力跑考試后，撲向人群中的死黨，抱住死黨的那一刻，只感到如釋重負(fù)；報(bào)成績(jī)時(shí)，聽(tīng)到我和損友再一次取得了共同的進(jìn)步，與損友互相擊掌互相激勵(lì)的那一刻，只感到滿心歡喜。這“如釋重負(fù)”和“滿心歡喜”是前所未有的別樣的感覺(jué)，是足以驅(qū)除跑后所有疲倦的感覺(jué)。至此奮力拋開(kāi)懶惰，盡力沖向終點(diǎn)，快點(diǎn)迎來(lái)這別樣的感覺(jué)是我的目標(biāo)。目標(biāo)是對(duì)別樣感覺(jué)的不舍錯(cuò)過(guò)。
目標(biāo)是掙脫學(xué)習(xí)的墮落。墮落是源于初一不久后的我——我抵不住任務(wù)突增的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中總是手忙腳亂，亂中感到累了便逐漸想放棄自己，自己被自己放棄了便開(kāi)始?jí)櫬�。墮落的改變是初三的一次發(fā)現(xiàn)——我剛從期中考中回過(guò)神來(lái)，卻才發(fā)現(xiàn)，總是互相“抬高”對(duì)方的死黨，已在將語(yǔ)文基礎(chǔ)踏得更結(jié)實(shí)了；經(jīng)常一起討論題目的朋友，也在理科上不斷刷出新高分；平時(shí)一起共同進(jìn)步的損友，雖然沒(méi)有哪一門科目特別突出，但她也在發(fā)展自己的所能……身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都在為中考而努力，為未來(lái)而奮斗，而我又有何理由可在一早就放棄自己呢？至此逐步攀出墮落，充實(shí)學(xué)習(xí)生活，隨著同學(xué)們的步伐為青春奮斗是我的目標(biāo)。目標(biāo)是對(duì)奮斗青春的不肯錯(cuò)過(guò)。
“呼……呼……”風(fēng)如舊從窗前掠過(guò)，我也回到窗前頭坐，把住目標(biāo)不讓錯(cuò)過(guò)。陽(yáng)光隨風(fēng)緩緩流過(guò)，還有風(fēng)景如初……
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇17
繁星流動(dòng)，凄美的星光下，是什么在輕輕地呼喚？是誰(shuí)在歡笑？是風(fēng)，輕柔的風(fēng)吹祛了細(xì)細(xì)的塵埃，吹淡了沉寂，帶來(lái)了希望。
風(fēng)兒是希望，它走過(guò)江南大地，吹綠了高山，融化了冰雪，喚醒了生機(jī)。它親吻著大地，擁抱著大海，環(huán)繞著炊煙。在春的季節(jié)里歡笑，在歡笑中卷走了灰暗。它用它輕快的小舞步踏響了生命之歌；它用它清脆的歌喉唱響了勞動(dòng)之曲；它用它纖細(xì)的手指撥響了青春之韻。在春的季節(jié)里歡笑，在歡笑中帶來(lái)了希望。
風(fēng)兒是詩(shī)，它滑過(guò)恒古冗今，記載了千年的水田滄桑，刻錄了人間真情，記憶著昌盛榮辱。它勾勒著世界，編寫(xiě)著歷史，灑墨著寫(xiě)下不朽的詩(shī)篇。它隨著歷史的大河吹去，吹淡了人事變遷，它隨著時(shí)間的白云散去，彈開(kāi)了朝朝暮暮；它以青山為筆，大地為硯，江河為墨，在史冊(cè)上寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)驚天動(dòng)地的神話，寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的人生。它用它優(yōu)美的詩(shī)篇描繪著過(guò)去，豐富著今天，點(diǎn)綴著未來(lái)。
風(fēng)兒是快樂(lè)，它擦過(guò)楓葉柳枝，吹落了櫻花荷葉，吹禿了高峰矮丘，吹熟了水稻碩果。伴隨著厚重的土壤氣息，在稻花香中，吹落了汗滴，風(fēng)干了辛酸。帶來(lái)了一片片收獲的歡呼聲，帶來(lái)了一張張快樂(lè)幸福的臉孔。不知覺(jué)間，它又卷走了一絲焦急、一絲憂愁。風(fēng)，在秋的氣息中流浪，給人們帶來(lái)了豐收。它微笑著，伴隨這稻香吹來(lái)……吹去。
風(fēng)，禪定的風(fēng)，莊重的風(fēng)。它與古寺的老鐘碰撞，發(fā)出綿延的佛音。如大地般厚實(shí)，淡定。風(fēng)，自然的風(fēng)，樸素的風(fēng)。它與婆娑的竹影交織，烙印下青春的回憶。如冰霜般純潔，透徹。風(fēng)，活潑的風(fēng)，快樂(lè)的風(fēng)。它與靈動(dòng)的小溪擁抱，洗滌著每一顆善良的心。似廉葭般單純，執(zhí)著。
風(fēng)兒，一直默默地奉獻(xiàn)著，帶領(lǐng)著我們尋找自由的方向……
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇18
當(dāng)你打開(kāi)門時(shí)，第一個(gè)迎接你的是風(fēng)，當(dāng)你走出門在樹(shù)林里陪伴著你的還是風(fēng)，而我就是你的伴侶——風(fēng)。
我是無(wú)形無(wú)色的，你看不到我，摸不到我，可你卻能感受到我的存在。那天我陪著你去樹(shù)林之后，就丟下了你去拜訪樹(shù)林里的伙伴了。我來(lái)到臘梅面前，她熱情地和我打招呼。我問(wèn)她：“臘梅，我可否問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題？”臘梅回答道：“風(fēng)姐姐，你問(wèn)吧�！薄芭D梅妹妹，你為什么要選擇在寒冷的冬天里生長(zhǎng)，而不是溫暖的春天呢？你是為了突出自己?jiǎn)�？”臘梅笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)姐姐，我生長(zhǎng)在寒冷的冬天里，不為了突出自己，只想讓人們?cè)诤涞亩炖锟吹揭唤z絲春意，而且我只想做一朵平平凡凡的小花�！�
我悄悄地離開(kāi)了，在與臘梅妹妹的交談中，我知道了無(wú)私奉獻(xiàn)。我又飄向了旁邊的落葉，他們看見(jiàn)我就大聲說(shuō)：“風(fēng)姐姐，好久不見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)：“是啊，時(shí)光過(guò)得真快，我記得我們第一次見(jiàn)面時(shí)，你還是嫩芽，可現(xiàn)在呢，唉�！蔽艺f(shuō)：“葉弟弟，你一生中只度過(guò)了一個(gè)春秋，現(xiàn)在，就變成了枯葉殘留在這里，等會(huì)兒又要變成泥土，深深地埋在地里，難道你就沒(méi)有一點(diǎn)怨言嗎？”葉弟弟回答道：“風(fēng)姐姐，我真的一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，我變成枯葉能化成肥料，讓明年的樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛。”我又悄悄地離開(kāi)了，在與葉弟弟的交談中，我又懂得了默默奉獻(xiàn)。
我和你慢慢地走回家。在回家的途中，一個(gè)小妹妹的羽毛球落在樹(shù)枝間，我飄過(guò)去，輕輕一吹，羽毛球落了下來(lái)，小妹妹笑了，我也笑了。我們又走著走著，只見(jiàn)一架抽水車轉(zhuǎn)不動(dòng)了，人們正干著急呢。我又飄了過(guò)去，輕輕地吹了吹，抽水車轉(zhuǎn)動(dòng)了，人們笑了，我也笑了……
到了你家，我停留在門外，靜靜地想著、想著……
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇19
朋友，你曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)風(fēng)兒的呼喚嗎？聽(tīng)過(guò)春夏秋冬的風(fēng)的呼喚嗎？聽(tīng)見(jiàn)過(guò)微風(fēng)、狂風(fēng)的呼喚嗎？真的，風(fēng)的呼喚，無(wú)處不在。
在萬(wàn)象更新的春天里，春風(fēng)的呼喚總是來(lái)得很平穩(wěn)、很溫柔。春風(fēng)的呼喚，喚醒了沉睡的小草小花，花草聽(tīng)見(jiàn)了在土壤里伸了伸懶腰，從泥土里鉆了出來(lái)；春風(fēng)喚醒了沉睡的楊柳，楊柳抽出了嫩綠的柳枝，發(fā)出了新芽，享受春風(fēng)的溫暖；春風(fēng)喚醒了冬眠沉睡的小動(dòng)物，它們從洞穴中爬出來(lái)，感受春天的陽(yáng)光。春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物，世界一片生機(jī)勃勃、春意盎然的樣子。
在炎熱的夏天里，炙熱的夏風(fēng)在呼喚。草兒花兒聽(tīng)見(jiàn)了，更加鮮艷碧綠且挺立得更直了；樹(shù)兒聽(tīng)見(jiàn)了，生長(zhǎng)得更加茁壯繁密了；蟬兒聽(tīng)見(jiàn)了，從土中爬出來(lái)，在樹(shù)上歡快地唱歌；雨兒聽(tīng)到了，下得更猛烈了，就像在演奏一曲曲搖滾樂(lè)；荷花聽(tīng)見(jiàn)了，打開(kāi)了巨大的花骨朵，展現(xiàn)出了巨大的花瓣，展現(xiàn)出了絢麗多姿的風(fēng)采。風(fēng)兒讓夏天到處充滿了無(wú)限的激情！
在金色的秋天里，秋風(fēng)的呼喚是多么的奇特。樹(shù)葉聽(tīng)見(jiàn)了秋風(fēng)的呼喚變成了金黃色，慢慢地從樹(shù)上落下來(lái)；菊花聽(tīng)見(jiàn)了，在百花凋謝時(shí)一花獨(dú)放；水果、莊稼聽(tīng)見(jiàn)了呼喚，都一個(gè)接一個(gè)地成熟了，農(nóng)民伯伯高興得合不攏嘴。秋風(fēng)的呼喚讓秋天充滿了金色和豐收。
在寒冷的冬天，冬風(fēng)的呼喚是嚴(yán)厲的。雪花聽(tīng)見(jiàn)了，天空便下起了一場(chǎng)場(chǎng)皚皚白雪；松、竹、梅歲寒三友聽(tīng)見(jiàn)了，仍然傲立在風(fēng)雪中，裝點(diǎn)著有點(diǎn)單調(diào)的冬天。冬風(fēng)的呼喚，創(chuàng)造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的世界！
風(fēng)一年四季都在呼喚，呼喚著流逝的時(shí)光，呼喚著滄桑巨變，呼喚著生命的含義。風(fēng)的熱情呼喚，你該聽(tīng)到了嗎！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇20
第二天，風(fēng)娃娃到廣場(chǎng)上，看見(jiàn)了幾個(gè)小朋友正在放風(fēng)箏。她輕輕的吸了一口氣向風(fēng)箏吹去，風(fēng)箏飄上了天空。那幾個(gè)小朋友一邊放風(fēng)箏一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。
她又來(lái)到田野上，看見(jiàn)六個(gè)小朋友正在玩游戲，有一個(gè)小朋友說(shuō)：“真熱呀�！憋L(fēng)娃娃聽(tīng)到了馬上跑過(guò)去使勁地向那六個(gè)小朋友吹去。
風(fēng)娃娃又來(lái)城市，看見(jiàn)有人在曬衣服。風(fēng)娃娃跑過(guò)去輕輕的吹一了口氣，一下子就把人們曬的衣服吹干了。
第三天一大早，風(fēng)娃娃對(duì)媽媽說(shuō)：“我昨天幫助了很多人，他們還向表示感謝呢！”風(fēng)娃娃又出去了。她看見(jiàn)人們還在睡懶覺(jué)。就吹了一口氣，把人們給吹醒了。
風(fēng)娃娃來(lái)到了小溪邊，看見(jiàn)小溪里面有幾片樹(shù)葉在里面飄來(lái)飄去的，她吹走了小溪里面的樹(shù)葉。小溪妹妹說(shuō)：“風(fēng)娃娃，我給你一個(gè)驚喜�！比缓笮∠桶阉f(shuō)的驚喜給拿出來(lái)了，風(fēng)娃娃看見(jiàn)了說(shuō)：“哇！這么漂亮的東西是什么��？”小溪說(shuō)：“這是一片貝殼�。 憋L(fēng)娃娃連忙把手伸過(guò)去，從小溪的手里接過(guò)。
風(fēng)娃娃把貝殼帶回家。風(fēng)奶奶看見(jiàn)了說(shuō)：“這是什么東西�。俊憋L(fēng)娃娃說(shuō)：“是一片貝殼”。
第四天，風(fēng)娃娃又來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)小溪正在和她的姐姐一起玩拍手的游戲。風(fēng)娃娃很有禮貌的對(duì)小溪說(shuō)：“小溪，你還能給我一片貝殼嗎？”風(fēng)娃娃剛說(shuō)完話，小溪就揀上來(lái)一片貝殼。風(fēng)娃娃拿到貝殼就到廣場(chǎng)上去了，她又看到了有一個(gè)有正在走路，她用風(fēng)一吹，讓那個(gè)人走得更快了。
從此以后，風(fēng)娃娃就天天到小小溪邊、廣場(chǎng)上還有田野里去幫助人們。人們?cè)僖膊回?zé)怪她啦。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇21
在我們的日常生活中，有許多自然現(xiàn)象：風(fēng)、雨、雷、霜、霧等等。其中，我對(duì)風(fēng)最感興趣。雖然我們看不到、摸不著風(fēng)，但是我們能從柔和與狂暴的風(fēng)中感受到許多。
我喜歡那輕柔的微風(fēng)。春天，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)姑娘搖動(dòng)著它那美麗的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)把頭發(fā)甩進(jìn)河里，梳理自己的柔發(fā)；河面上泛起一道道波紋，波光粼粼；小花小草在風(fēng)中盡情地翩翩起舞。秋天，微風(fēng)吹過(guò)，果園里的柿子左右搖擺，像是在歌唱五彩繽紛的秋天；各種各樣的菊花綻放著可愛(ài)的笑臉，在風(fēng)中搖晃，形成了街道旁一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)兒吹過(guò)我們的臉龐，輕輕地，柔柔地，舒服極了。人們個(gè)個(gè)迎著微風(fēng)，在馬路上散步，他們似乎被這風(fēng)兒給感染了，個(gè)個(gè)臉上滿面春風(fēng)。學(xué)生們的書(shū)、作業(yè)本也都被掀起了小角。
風(fēng)不僅有微風(fēng)，還有狂風(fēng)。夏天或是冬天，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)左右搖晃的很厲害，再也沒(méi)有微風(fēng)時(shí)的柔軟了；小花小草被風(fēng)吹得折斷了腰，再也沒(méi)有微風(fēng)時(shí)的挺拔了；海面上掀起洶涌的大浪，還好沒(méi)有發(fā)生海嘯等事故，真令人膽戰(zhàn)心驚��；窗戶被吹得“啪啪”直響；人們紛紛穿上衣服，戴著帽子，好像都很害怕似的；學(xué)生的書(shū)、作業(yè)本再也不能安靜下來(lái)了，他們根本就無(wú)法做作業(yè)了，個(gè)個(gè)被弄得不耐煩了，都用橡皮等學(xué)具壓住書(shū)、作業(yè)本。
風(fēng)是各式各樣的，它有微風(fēng)、狂風(fēng)，甚至龍卷風(fēng)，它們給人們多種感受，如：喜悅、厭煩等，我最喜歡微風(fēng)，因?yàn)樗p柔，給人以愉悅的心情，但我卻不怎么喜歡狂風(fēng)和龍卷風(fēng)，因?yàn)樗鼈兇直�，�?duì)大自然造成了危害。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇22
記得上小學(xué)時(shí)，有一節(jié)美術(shù)課老師要我們畫(huà)風(fēng)。我一直想風(fēng)這空靈的精靈，怎么畫(huà)才好，經(jīng)老師一番指點(diǎn)才恍然大悟，風(fēng)雖無(wú)形無(wú)色，我們卻可以時(shí)時(shí)在別的東西上發(fā)現(xiàn)它的存在呢！
我想風(fēng)是世上最簡(jiǎn)單又最詭怪的精靈了。你看，它從不用艷麗的色彩裝扮自己。它很坦誠(chéng)、直率，胸?zé)o城府。但這個(gè)調(diào)皮的鬼精靈總是讓我們難以捉摸。它來(lái)去無(wú)蹤，卻又固執(zhí)地讓我們知道它的存在。它調(diào)皮地?fù)P起你的衣袂，拖起你的秀發(fā)，摩挲你的臉龐，或是喚醒地上的枯枝敗葉，隨它翩躚起舞。這個(gè)很有號(hào)召力的精靈�。∷踔量梢宰汾s滿天陰霾的烏云而你卻怎么也捉不住它。
風(fēng)可以很淘氣，也可以很傲氣，仿佛是少年的輕狂與桀驁不馴。它撥弄著海，讓這個(gè)心平氣和的老人火冒三丈，掀起了巨浪，把那些巨大的翡翠摔成塵霧和水沫。而它卻呼笑著狂笑著不知躲到哪去了。在水上玩膩了，它倏地跑到了林間，這個(gè)不述之客，常常攪得樹(shù)林不得安寧。它像個(gè)傲氣十足的霸王，讓樹(shù)兄弟對(duì)它卑躬屈膝，點(diǎn)頭哈腰。我想樹(shù)的家族沒(méi)有接待過(guò)比它更霸道的客人吧。風(fēng)這個(gè)霸王竟讓管據(jù)天空的龐大的云系家族也畏懼三分。只要風(fēng)神一到，云朵就不得不順著它的意愿，時(shí)而變成一塊大棉絮，時(shí)而又變成一匹駿馬。有時(shí)風(fēng)收攏著烏云，像驅(qū)趕著無(wú)數(shù)的黑色野馬，狂怒地在天池里咆哮，讓天地一片渾濁。
風(fēng)又可以很飄逸很溫柔。溫柔的春風(fēng)就像小妹妹的嫩手掀起你的衣角，它讓小雨絲絲如網(wǎng)般斜織，輕盈似蜻蜓點(diǎn)水。它有時(shí)觸著草尖并輕輕地拂著行人的臉頰，有時(shí)又讓樹(shù)葉在枝條上跳起歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)又鉆進(jìn)花叢，撩得花兒擠眉弄眼。
朋友，若你佇立在風(fēng)中，你的心中又會(huì)涌起什么樣的情愫呢？
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇23
古詩(shī)上說(shuō)，春天是“吹面不寒楊柳風(fēng)”，秋天是“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼”，冬天則是“峭風(fēng)梳骨寒”。那兒夏天的風(fēng)兒又是怎么樣的呢？
早晨，天剛剛蒙蒙亮，公園就變的熱鬧起來(lái)了。晨練的人們“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，”不一會(huì)兒，大家都出汗了。這時(shí)，一股清涼的西風(fēng)微微的吹出來(lái)，周圍頓時(shí)清涼起來(lái)，使人感到神清氣爽，心曠神怡，身體就像神仙飄起來(lái)似的，那悠悠然然的感覺(jué)是那樣清爽。就因?yàn)橛辛藳鲲L(fēng)，夏天的早晨才變的那么的愜意。
到了中午，人們的汗水已經(jīng)流了一層又一層，可是太陽(yáng)公公絲毫沒(méi)有要睡覺(jué)的意思。許多人們都躲到樹(shù)底下去了，有的男人干脆就脫掉了衣服。在一旁的雪糕店也漸漸擠滿了人，盡管有雪糕的幫忙，但還是不夠涼爽。如果在這個(gè)時(shí)候，吹來(lái)一陣涼風(fēng)那該有多好呀。不錯(cuò)，風(fēng)是吹來(lái)了，可是，這陣風(fēng)從媽媽的吹風(fēng)機(jī)里吹來(lái)的熱風(fēng)。夏天本來(lái)就很熱，再加上那吹風(fēng)機(jī)里吹來(lái)的熱風(fēng)，整個(gè)夏天都受著這炎熱的炙烤。
不過(guò)，夏天的天氣變得很快，有時(shí)會(huì)下傾盆大雨，雨前，風(fēng)像發(fā)瘋了似的，它使足了所有的力氣，狂呼亂叫著，要把整個(gè)天攪翻，要把塵土和紙片給漫天飛舞。這時(shí)，的確非常的涼爽。
到了下午，天氣又變的熱起來(lái)了。風(fēng)呢，也就跟著烘熱起來(lái)了。
轉(zhuǎn)眼間，到了晚上，但是夏天的晚上是最涼爽的，風(fēng)兒習(xí)習(xí)，月兒彎彎，有時(shí)還會(huì)劃過(guò)一顆流星，在這時(shí)刻，我就停住腳下的步子，留下來(lái)許了一個(gè)愿望“如果夏天有一陣陣涼風(fēng)那該有多好，不要帶著熱風(fēng)啊。”
又是一天夏天的夜晚，吹來(lái)了陣陣涼風(fēng)，牽起了我對(duì)夏天的遐思。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇24
是誰(shuí)擁抱生命，裹挾酷暑，迎來(lái)涼爽，送走嚴(yán)寒？沒(méi)錯(cuò)，他便是——風(fēng)。
春天的風(fēng)是一位活潑可愛(ài)的兒童，他快樂(lè)地在森林中玩耍著，時(shí)而迎接新生的花草；時(shí)而弄亂大樹(shù)的發(fā)型；時(shí)而擁入人們的懷抱；時(shí)而扇動(dòng)小鳥(niǎo)的翅膀，而他最喜愛(ài)的，要數(shù)為垂柳姐姐梳妝了。你瞧！垂柳姐姐耐心地等待著，靜靜的的“鏡面”突然泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，哦——是風(fēng)兒來(lái)了。只見(jiàn)他輕撫過(guò)垂柳的發(fā)梢，變戲法似的使垂柳的發(fā)絲飄揚(yáng)，婀娜的身姿在波光粼粼的湖面輕歌曼舞，好漂亮！
夏天的風(fēng)是青春萌動(dòng)的小姑娘，你看！陽(yáng)光驅(qū)趕著一群小狗懶懶躲到樹(shù)蔭下，一邊搖著尾巴，一邊“哈哈”地呼喚著她。不過(guò)，風(fēng)兒可不是隨時(shí)都有空哦，我們不要?jiǎng)跓┧�，不然她�?huì)拒絕與你相約。
秋天的風(fēng)是清新的少年，他總會(huì)面帶微笑路過(guò)你的身旁，頓時(shí)讓你神清氣爽，溫柔是他的符號(hào)，想見(jiàn)見(jiàn)他嗎？偷偷地告訴你哦，他常常路過(guò)我家樓下的桂花樹(shù)旁，帶來(lái)的是滿院清香。他最愛(ài)的顏色是金黃。不信？你瞧，農(nóng)園的果樹(shù)上，不都被他掛滿了寶藏？當(dāng)你品嘗那溫潤(rùn)如玉的滋味時(shí)，是否也曾想起他那充滿溫情的臉龐？
冬天的風(fēng)是調(diào)皮的男孩，你的衣角不曾也成為他惡作的對(duì)象，也不要趕他走喲，他只是喜歡你的味道，孤獨(dú)的他只想讓你在他的身旁，長(zhǎng)大后的他喜歡那無(wú)暇的白，正如你那孤傲的笑顏，你知道嗎？當(dāng)你駐足在江南古道時(shí)，他一直陪伴在你的身旁。
風(fēng)兒，你是一年四季的使者，你是畫(huà)家手中的畫(huà)筆，你是音樂(lè)家心中的指揮棒，大地母親為有你這樣的朋友而自豪，因?yàn)橛心愕呐惆�，江山才如此多嬌�?/p>
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇25
是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋爺爺?shù)挠H切問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？又是誰(shuí)將大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”？哦！原來(lái)是它，是溫柔輕逸的秋風(fēng)。
秋風(fēng)是一個(gè)孩童——快樂(lè)、活潑。清晨，用那一縷縷涼爽的秋風(fēng)將熟睡的人們喚醒。當(dāng)人們睜開(kāi)惺松的眼睛，朦朧之中，迎接人們的竟是如此斑斕的秋色！秋風(fēng)是那樣的調(diào)皮，又是那樣的富有童趣。
秋風(fēng)是一個(gè)小女孩——可愛(ài)、熱情。瞧！她剛到樹(shù)林，翠綠的樹(shù)葉便發(fā)出“沙沙沙”的聲響。好像在奏著歡快的歡迎曲迎接秋風(fēng)這個(gè)可愛(ài)的小女孩的到來(lái)。秋風(fēng)她喜盈盈地說(shuō)：“親愛(ài)的小伙伴們，瞧！我給你們帶新衣裳來(lái)了！”整個(gè)樹(shù)林愉快地?fù)Q上了新裝，接受秋風(fēng)的饋贈(zèng)。霎時(shí)間，似乎每片葉兒都呈現(xiàn)出一點(diǎn)兒黃色。一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，前推后擠，鬧成一團(tuán)。瞧！那幾片淘氣的葉兒離開(kāi)了親愛(ài)的樹(shù)媽媽，在大地阿姨的笑語(yǔ)中，投入了她溫暖的懷抱。秋風(fēng)在這溫馨中，又掩起笑臉，去完成新的生命。
秋風(fēng)又是一位姑娘----溫柔、恬靜。她唱著銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的歌聲，在人們翹首盼望之中，來(lái)到了秋天最熱鬧的地方——農(nóng)家田園。當(dāng)秋風(fēng)徐徐吹過(guò)時(shí)，秋谷綻開(kāi)了笑臉，接受秋風(fēng)的撫摸。秋風(fēng)又像一團(tuán)熾熱的火焰，將高梁染紅……剎那間，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷……秋風(fēng)啊！你將沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩，吹笑農(nóng)民伯伯布滿皺紋的臉……
啊！秋風(fēng)！我由衷地贊嘆：你帶來(lái)了迷人的秋色；帶來(lái)了豐收的碩果；帶來(lái)了金色的世界。秋風(fēng)�。∥覑�(ài)你輕柔婉約的性格，更愛(ài)你樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神！我隨著你的足跡，跑到山坡上，陶醉于如同秋風(fēng)中團(tuán)團(tuán)烈焰的楓林中。面對(duì)秋風(fēng)，我大聲呼喚，想掏出心中所有的激情……
迷戀你啊，秋風(fēng)！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇26
今晚的夜色格外的凄涼，月兒已經(jīng)熟睡。夏風(fēng)不住颯颯的吹著，夏雨不住滴滴答答的下著。不經(jīng)意間，我的思緒回到了大學(xué)里。
那時(shí)候我們一起通宵，不用擔(dān)心第二天什么時(shí)候上課；那時(shí)候我們一起喝酒；不用擔(dān)心什么時(shí)候醉；那時(shí)候我們一起看美女；不用擔(dān)心被人K；因?yàn)橛心銈儭?/p>
像是應(yīng)了那句“今朝有酒今朝醉”但我寧可不要酒，也要和你們一起醉。
那時(shí)候我們不是嫌時(shí)間太慢么？可如今為什么卻感嘆時(shí)光飛逝；那時(shí)候我們不是嫌專業(yè)不好么？可如今為什么我們現(xiàn)在都沒(méi)后悔；那是我們不是嫌學(xué)校太差么？可如今為什么都想著回去呢；因?yàn)槟鞘俏覀兊那啻骸?/p>
像是應(yīng)了那句“天下無(wú)不散筵席”但我寧可不要這筵席，所以選擇踽踽離開(kāi)。那時(shí)候我們有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷；有過(guò)夢(mèng)想，也有過(guò)迷茫；這些都是青春的符號(hào)。像是應(yīng)了那句“人又悲歡離合，月有陰晴圓缺”但我寧可獨(dú)自一人悲傷。
呵，我是多么的不現(xiàn)實(shí)喲。
呵，我是多么的想隨這風(fēng)到海角喲，到海角去掀開(kāi)天的一角，看看熟睡的月亮，今兒的月亮比那離別時(shí)更卻喲。呵，我是多想隨這風(fēng)到天涯喲，到天涯尋找你們喲。呵，我是多么的想你們喲。
呵，我是多少的想回去喲。
很多年后的今天，我站在一塊石頭上。面朝我們的學(xué)校，面朝我們的青春，面朝我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚流滿面。
我走了，我會(huì)記起一生中最細(xì)微的場(chǎng)景，我會(huì)記起那時(shí)貪玩沒(méi)留意的半句話和一個(gè)眼神，從此我對(duì)生活便有人更加的了解。故人知健否，又過(guò)了一番春……更何處相逢，殘根聽(tīng)雁，落日呼鷗……在我對(duì)你們的記憶里又多了這颯颯的風(fēng)，多了這滴滴塔塔的雨，多了這熟睡的月兒。愿你們一切安好。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇27
好大的風(fēng)��！一出門我就領(lǐng)略到冬天的風(fēng)竟然如此地霸道！
大樹(shù)的枝條無(wú)助的在空中搖擺，此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣，無(wú)奈地任憑大風(fēng)擺弄。他為此還不心滿意足，仍然不依不饒地將枝條上稀稀疏疏的葉子，無(wú)情的撕扯下來(lái)。這些想賴在媽媽?xiě)牙镞^(guò)冬的樹(shù)葉寶寶也只好戀戀不舍得離開(kāi)了媽媽。
大風(fēng)看到了這些葉子，頓時(shí)興奮起來(lái)，此時(shí)他像一個(gè)沒(méi)有熟讀兵法的將軍，指揮著這些“俘虜”玩兒起了“排兵布陣”，在他的指揮下，葉子們一會(huì)兒跑到東一會(huì)兒奔到西，有的實(shí)在禁不住他的折騰，趁他不注意，偷偷地躲在柱子后、石頭后、土坑里……當(dāng)了逃兵。這可逃不過(guò)他的眼睛，他再次將它們卷起來(lái)，集合到一起，讓他們?cè)谠卮蚱鹆诵齼海讶~子們弄得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，又使勁兒一吹兒，把它們吹到空中，再一吸氣那些葉子一頭重重地扎到地上，傷痕累累的四處散去。
風(fēng)玩夠了，又走街竄巷，戲弄上學(xué)的孩子們，順著他的，他就使勁兒的推他，讓他踉踉蹌蹌的快跑幾步；逆著他的，他就抓一把沙子攘過(guò)去，弄得孩子們睜不開(kāi)眼。我走的路是逆著他的，但他是阻擋不了我的，我才不怕他呢，我一邊想一邊吃力的低著頭弓著腰往前走，也為自己戰(zhàn)勝他而沾沾自喜�！皨寢屛彝颇�，這樣你省力些�！币粋�(gè)清脆的聲音從我耳邊傳來(lái)，我扭頭一看，一個(gè)小女孩坐在媽媽自行車的后座上，正使勁兒地用小手推著媽媽的腰，她的媽媽聽(tīng)到了女兒天真的話，一邊笑一邊更加用力地蹬起了車子，車子比先前快了許多�！皩殞毜牧庹娲蟆�，媽媽夸獎(jiǎng)道。小女孩自豪地把頭緊緊地貼在媽媽的后背上，小手更加用力了！
到了學(xué)校，大風(fēng)還在到處稱王稱霸……
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇28
我愛(ài)春天的風(fēng)，因?yàn)樗岷停o我們帶來(lái)溫暖。我愛(ài)夏天的風(fēng)，盡管它偶爾才有，但它能消除我們那炎熱的感覺(jué)。我愛(ài)秋天的風(fēng)，因?yàn)樗芙o我們帶來(lái)一種涼爽的感覺(jué)。
我愛(ài)冬天的風(fēng)，他雖然很冷，但我覺(jué)得被它吹，簡(jiǎn)直是一種享受。春天，春風(fēng)把一塊塊冰，慢慢的融化掉，就像一名圣劍士把一個(gè)個(gè)怪獸毫不猶豫劈開(kāi)。春風(fēng)把大地給蘇醒了，這都是它有一種讓人震撼的柔和。老人、青年、小孩，都坐在公園，享受那給我們帶來(lái)溫暖的春風(fēng)。也就因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)，花朵才開(kāi)得那么燦爛，小草長(zhǎng)得那么綠，到處翠色欲流，給我們帶來(lái)了美好的明天。夏天，我們就像缺水似的，非常期盼夏風(fēng)。夏風(fēng)對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，小還是非常想要它來(lái)的。因?yàn)椋灰辛讼娘L(fēng)，小孩就可以帶著喜悅的心情區(qū)防風(fēng)了。
下風(fēng)也可以消除我們那炎熱的感覺(jué)，也就像一個(gè)心靈小天使，把我們不開(kāi)心的感覺(jué)用惡心消除棒給消除掉，在用開(kāi)心還原棒，把我們那種不開(kāi)心的感覺(jué)給找回來(lái)。秋天，許多葉子都變成黃色了，也就紛紛的飄落了下來(lái)。這葉子為什么會(huì)飄落下來(lái)呢？那可就又問(wèn)秋風(fēng)了。秋風(fēng)都是在我們不知不覺(jué)中來(lái)的。它能讓我們感到一種清爽的感覺(jué)。有些女孩子頭發(fā)長(zhǎng)，就會(huì)被秋風(fēng)給飄起來(lái)，秋風(fēng)也就像指揮家一樣要頭發(fā)怎樣，頭發(fā)就要照它的去做。
冬天，雪花翩然起舞得飄下來(lái)，這堵是冬天獨(dú)一無(wú)二的杰作。東風(fēng)吹著雪花就像給大地覆蓋了一層毛毯，讓大地充滿白色而開(kāi)心的心情，讓我們的國(guó)家成為名不虛傳的雪花天地。�。∷募镜娘L(fēng)呀，是你讓我們的國(guó)家變得這么美麗的呀！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇29
上了初中以后，學(xué)業(yè)的繁忙以及課程的重要，使我很少有機(jī)會(huì)出門，唯有每天學(xué)校跑操的時(shí)候才能運(yùn)動(dòng)一下……
可是，風(fēng)，你觀察過(guò)嗎？是的，風(fēng)是無(wú)色無(wú)味的，它像一位害羞的小姑娘，久久不愿露面。我們只能感受到。
當(dāng)冰雪融化時(shí)，它不知不覺(jué)的來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，它就是春風(fēng)。春風(fēng)就像一位魔法師，它用魔法棒輕輕點(diǎn)了下樹(shù)梢，樹(shù)梢變成了彩色；它用魔法棒點(diǎn)了下湖面，小河流向遠(yuǎn)方；它用魔法棒點(diǎn)了下向動(dòng)物們，它們伸了個(gè)懶腰，結(jié)束了冬眠，開(kāi)始了春天的準(zhǔn)備；它再用魔法棒點(diǎn)了下城市，城市立馬變得一塵不染、一干二凈�？梢哉f(shuō)，是它把春天喚醒的。
春風(fēng)像一雙柔嫩的手，撫摸著你手嫩的臉蛋。它不像冬天的風(fēng)那樣刺骨，它不像秋風(fēng)那樣涼爽，它不像夏天的風(fēng)那樣猛烈，它能給人們帶來(lái)溫暖。有一次，我考了69分，我感覺(jué)手腳都被凍著了似的，這時(shí)，一陣春風(fēng)吹來(lái)，就像是媽媽的手撫摸著我，好想在告訴我：沒(méi)事兒，下次再接再厲，你一定能考出一個(gè)理想的成績(jī)！瞬間冰都融化了。我想知道春風(fēng)姐姐為何如此神奇。
春風(fēng)像一位頑皮的孩子，喜歡玩捉迷藏。不信你瞧！當(dāng)小姑娘的發(fā)梢揚(yáng)起的時(shí)候，你知道它從那兒經(jīng)過(guò)，可是，不一會(huì)兒它調(diào)皮的消失了；當(dāng)樹(shù)葉演奏時(shí)，你知道它從那兒經(jīng)過(guò)，可它又消失的無(wú)影無(wú)蹤了；當(dāng)花兒扭動(dòng)腰肢時(shí)，你知道它從那兒經(jīng)過(guò)，它好像一直在跟你作對(duì)，有意不讓你找到似的。我想：我如果能發(fā)明一種機(jī)器，能讓風(fēng)兒露出原形，那該多好。到那時(shí)候，我要看看它到底長(zhǎng)什么樣，為何如此的調(diào)皮，連我這個(gè)捉迷藏高手都玩不過(guò)它。
春風(fēng)像一位高明的畫(huà)家，繪出大地的姹紫嫣紅；它，像魔術(shù)師；它，像一雙柔嫩的手；它，像一位頑皮的孩子……春風(fēng)就是這樣的神奇！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇30
風(fēng)，幾乎無(wú)處不在。它是流動(dòng)空氣，它可能是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，風(fēng)是上帝之手。
風(fēng)，只不過(guò)我是流動(dòng)的空氣。當(dāng)空氣運(yùn)動(dòng)起來(lái)，它會(huì)給你帶來(lái)清涼的感覺(jué)。它會(huì)在你臉上跳舞，讓你十分涼快。只不過(guò)，你如果只穿了很薄的衣服，而且你的免疫力不是很強(qiáng)，風(fēng)就讓你著涼，感冒，生病。它也令人討厭，當(dāng)別人咳嗽的時(shí)候，風(fēng)帶著別人的細(xì)菌和病毒進(jìn)入你的身體，和你身體里的白細(xì)胞打仗。最可怕的是風(fēng)可能帶來(lái)可怕的病毒，這種病毒很難治療，比如“非典”病毒，和今年的新型冠狀病毒，那可就太可怕了。
它也可能帶來(lái)巨大的災(zāi)難，它就是風(fēng)。
風(fēng)，會(huì)帶著他的同伴，向你襲來(lái)。如果你住在沙漠里，沙子會(huì)和風(fēng)聯(lián)手，變成沙塵暴，它像個(gè)巨大的魔鬼，吞噬掉你的家；如果你住在南方或者海邊，那你就要注意臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)大部分都誕生在太平洋，它們是一家人，它們都是跑步冠軍，最快每秒可以跑51米，它們會(huì)卷走很多東西，甚至可以拔起一棵大樹(shù)；接下來(lái)出場(chǎng)的風(fēng)能卷走一切，它就是龍卷風(fēng)，它會(huì)伴隨著雨，閃電，水，甚至火，它是風(fēng)家族里最強(qiáng)大的，是一個(gè)大哥了，破壞一個(gè)足球場(chǎng)，停車場(chǎng)，讓一座高樓大廈面目全非，更是小菜一碟，它真是太強(qiáng)大了。
風(fēng)是上帝之手，它會(huì)懲罰我們，也會(huì)幫助我們。
你知道風(fēng)車嗎？風(fēng)車可以發(fā)電，風(fēng)會(huì)將它旋轉(zhuǎn)起來(lái)，現(xiàn)在能源缺乏，電是種很好的能源，風(fēng)車發(fā)電也是一種不破壞環(huán)境的發(fā)電方式；風(fēng)可以帶動(dòng)水輪抽水，將水帶到別的地方去，在古代，在沒(méi)有水的地方，他們就是靠水輪運(yùn)送水；風(fēng)也可以讓我們快樂(lè)，那就是放風(fēng)箏，它可以將風(fēng)箏吹起來(lái)，讓我們得到無(wú)盡的快樂(lè)。它就是風(fēng)。
風(fēng)，是上帝之手，會(huì)懲罰人類，也會(huì)幫助人類。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇31
隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)別出心裁，搞了個(gè)師生同上陣，可真讓我們大開(kāi)眼界。我們班的老師像離弦的箭一樣沖出去，場(chǎng)上立刻響起了高呼，緊接著，我們班上的“虎將”李古純和七班的真可說(shuō)是針?shù)h相對(duì)，狹路相逢，他們把臉繃的緊緊的，拼命地向前沖。他們倆比得不相上下，可就在遞棒的那一剎那，差距就拉大了。我們班的劉愛(ài)玲雖然個(gè)子小，單說(shuō)未身輕如燕，一點(diǎn)也不落后于七班的大個(gè)子。
場(chǎng)上真是高手如云，我越看越緊張，心一直在跳，因?yàn)槲乙彩莻�(gè)運(yùn)動(dòng)員。輪到我了，我往兩旁一看，哇！對(duì)手正摩拳擦掌，我不由緊張起來(lái)。但我急忙安慰自己：不怕，哪怕只有一絲希望我也不會(huì)放松，不會(huì)給班丟臉。我接到了棒，拔腿就跑。我屏住呼吸猛地向前沖，風(fēng)在我我耳邊呼呼直響，前50米還好，可是到了后50米，前面跑800米和1500米落下的腿疼明顯發(fā)作，大腿像抽筋一半，這時(shí)的我已經(jīng)氣喘吁吁了。我咬牙切齒，使出渾身力氣向前跑。心中只有一個(gè)念頭：我非要給班上爭(zhēng)光不可！隨著拉拉隊(duì)的聲聲加油聲，我不知哪來(lái)的一股勁兒，我飛快地把棒傳到了陳必武手中。就一下子坐到了地上。最終我們班獲得了年紀(jì)第二。
運(yùn)動(dòng)雄風(fēng)，振我中華！2001年7月13日那舉國(guó)上下的歡呼聲似乎仍在我耳邊回響，體育，像一座鞏固的金橋，把各國(guó)人民的心牢牢的連接起來(lái)。讓各國(guó)朋友渡過(guò)重洋，越過(guò)森林，翻過(guò)山嶺，跨過(guò)波濤，掠過(guò)小溪，千里迢迢相聚2008北京奧運(yùn)。它連接著世界的和平、進(jìn)步、友誼和發(fā)展。今天，我們發(fā)揚(yáng)著奧運(yùn)精神——“更高、更快、更強(qiáng)”。讓我們張開(kāi)雙臂、敞開(kāi)胸懷，真誠(chéng)地向世界呼喚：北京歡迎你！讓我們一起編織和平美好的夢(mèng)！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇32
一年中最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏天的風(fēng)了。
不是嗎？當(dāng)人們?cè)诳崾铍y耐之時(shí)，不是首先想到了她嗎？瞧，她來(lái)了！
清晨，風(fēng)吹進(jìn)花草叢中，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。這時(shí)，泥土也不甘示弱。于是花草摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈是世界里，沁人心脾，讓人感到舒服……
白天，驕陽(yáng)似火，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹(shù)枝也耷拉著腦袋。在田野里勞動(dòng)的農(nóng)民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)��！這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物輕輕地來(lái)了。好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時(shí)，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)吹散他們的頭發(fā)。當(dāng)他們?nèi)矶加辛藳鏊母杏X(jué)時(shí)，不禁高興得脫口而出：“好涼快！”
傍晚，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，風(fēng)吹得樹(shù)葉颯颯地響。這時(shí)，幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在綠樹(shù)蔭下悠閑地下著棋。風(fēng)輕輕地吹起棋盤(pán)紙，也輕輕地吹進(jìn)了他們的心扉。忽然，一位老人站了起來(lái)，高興地喊道：“我贏了！”這時(shí)，涼爽的風(fēng)隨著勝利的喜悅一起涌向老人的心窩。啊，夏日的風(fēng)，你是否也給老人捎來(lái)了無(wú)限的祝福？
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在沙灘上，露著肚皮，赤著腳，風(fēng)吹到肚皮上涼絲絲的，癢癢的，他們不禁撲哧一下，笑出聲來(lái)。在晚風(fēng)的輕撫下，孩子們仰望天空，揮動(dòng)著手?jǐn)?shù)星星。
啊，夏日的風(fēng)，可愛(ài)的風(fēng)，你多么像一個(gè)美麗的小天使，給清晨的大地帶來(lái)了芳香，給辛勤的父老送去清涼，讓老人飽嘗晚年的幸福，使孩子倍感童年的歡樂(lè)！
啊，我愛(ài)夏日的風(fēng)！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇33
風(fēng)，踏著初露尖頭的麥苗緩緩而來(lái)，縷縷的野菊花的香味，夾雜著新鮮泥土的氣息，令人陶醉，不覺(jué)間已張開(kāi)雙臂去擁抱輕柔的風(fēng)。風(fēng)，飄身而過(guò)，拌住了有些迷茫的我……
曾經(jīng)希望生活就像一出“漫長(zhǎng)”的折子戲，當(dāng)披上鳳冠霞衣，不管你出演的是花旦亦或是青衣，都將可以盡情演義，因?yàn)槊婢吆竺娴牟攀俏覀冏约�，戲臺(tái)上終究不是我們的結(jié)局。
打開(kāi)那本已經(jīng)塵封的日記，找尋曾經(jīng)銘記而今卻很班駁的記憶，置身已逝去的光景、快樂(lè)、欣喜、悲傷、委屈一幕幕襲來(lái)，莫名的心慌了。
猶記得十七歲的最后一夜，睜眼苦苦等待十八歲那一刻的到臨，宛如一個(gè)虔誠(chéng)的信徒在等待著接受洗禮，仿佛洗禮后的身軀才是真正的自己。那一刻驚呼我已經(jīng)徹底長(zhǎng)大，而隨著歲月的輪換，雨水、淚水的洗刷，才發(fā)現(xiàn)自己仍是那么年幼，長(zhǎng)大也只不過(guò)是自欺而已。
怎能忘？閃雷的雨夜你我一起從遠(yuǎn)方奔回，細(xì)小但還致密的雨點(diǎn)打在身上，瞬間便橫掃了全身。沁入心脾的涼氣讓我們不由地一邊跑、一邊放聲大呼。整個(gè)世界都安靜了，只有回應(yīng)著我們的雷聲，一絲的怠慢，招呼我們的雷聲便在身后炸起，你我相視淡然一笑，彼此的眼神告訴對(duì)方：“這夜我們都不能忘記。”
茫然的睜開(kāi)雙眼，所有的一切都將隨著桌空人去而停止，終于還是安靜了。
無(wú)法想象走在空曠的校園里是什么感受？恐懼那已空曠的操場(chǎng)、空曠的教室，卻又忍不住的駐足，久久凝望，找尋那些證明我們?cè)?jīng)生活在這里的痕跡：黑板上還未擦去的值日表、橫幅上的豪言壯語(yǔ)、教室外那堵布滿腳印的墻壁……
我想挽留住這所有的一切，而他們卻像風(fēng)一樣從我身邊穿過(guò)，三年的時(shí)光，換來(lái)的僅有這穿身而過(guò)的一陣風(fēng)。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇34
風(fēng)，翱翔于天地間的精靈。它強(qiáng)勁，它高傲，它氣勢(shì)洶洶。凡是風(fēng)所到之處，萬(wàn)物無(wú)不向它俯首。我們的祖國(guó)就像那高傲的風(fēng)，擁有無(wú)盡的活力，不斷超越著自己，譜寫(xiě)出一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)的歌。
我們追逐著改革開(kāi)放的春風(fēng)，在荒蕪的田野上灑下希望種子。在春風(fēng)的吹拂下，嫩芽沖破了種皮，沖出了土地，頂破了沙石，鉆出地面，于是萬(wàn)物慢慢變得欣欣向榮。
風(fēng)吹醒了沉睡已久的大地，美好的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)在眼前。處在繼往開(kāi)來(lái)時(shí)期的我們—祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者們更需要迎風(fēng)而起。
讓我們面對(duì)大海，追逐文明之風(fēng)。丟掉野蠻與粗魯，拋棄侵略與戰(zhàn)爭(zhēng)。讓我們一起體會(huì)心靈的純潔與安逸，品味文化的優(yōu)美與神韻；讓我們一起去傾聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，血液的流淌，傾聽(tīng)靈魂最深處的吶喊。若硝煙與戰(zhàn)火重新燃起，野蠻蓋住了文明。雖然，我們愛(ài)好和平，但我們?nèi)詴?huì)毫不猶豫的奮起，即使?fàn)奚约阂苍谒幌�。我們�(cè)赣米约旱孽r血洗掉野蠻，使文明燦爛生光。
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆追逐道德之風(fēng)，道德之風(fēng)吹過(guò)的地方，眼前就會(huì)顯現(xiàn)正義與光明，黑暗與骯臟不復(fù)存在。人們之間相互信任，和睦相處。家庭之中尊老愛(ài)幼，溫馨融洽；花坪之上無(wú)踐踏，枝頭花兒無(wú)人折；公交車上每個(gè)人都主動(dòng)讓座，人人之間相互交流，不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，臉上都綻放著笑容�？諝庵卸紩�(huì)流動(dòng)著快樂(lè)與甜美。
讓我們與展翅飛翔的海鷗一起并駕齊驅(qū)，追逐體育之風(fēng)。感受體育所迸發(fā)的激情，感受體育散發(fā)的魅力。隨著加油吶喊聲，觀看運(yùn)動(dòng)員的矯健英姿。體會(huì)體育帶給人的活力，拼搏，體會(huì)比賽的驚心動(dòng)魄。從體育運(yùn)動(dòng)中感受歡樂(lè)與淚水相擁，從參與運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中完成自己心里了那個(gè)的塑造。
我們應(yīng)從現(xiàn)在準(zhǔn)備好，一起去追逐風(fēng)的足跡！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇35
我站在寂寥無(wú)人的曠野中，感受著風(fēng)。我仿佛聽(tīng)到了東北大興安嶺那高高的白樺林在低吟淺唱；我仿佛聽(tīng)到了塔克拉瑪干沙漠那漫天黃沙的怒吼與咆哮；我仿佛聽(tīng)到了南沙群島瞭望著無(wú)邊的“藍(lán)色國(guó)土”那新鮮并帶有咸味的鏗鏘的歌聲。
我去了北國(guó)的邊疆，那里的風(fēng)聲像晶瑩的、凌厲的冰霜之劍，一寸一寸地侵蝕著你的身軀。
我去了南國(guó)那素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的人間天堂。這兒的風(fēng)像充滿著柔情和溫暖的一汪清泉，滋潤(rùn)著這南國(guó)大地的每一寸肌膚。
轉(zhuǎn)眼之間，我又搭著風(fēng)之快車來(lái)到了烏江之畔，我仿佛聽(tīng)到了“西楚霸王”那不羈的笑聲和勁風(fēng)穿刺過(guò)他手中那把利劍的搖曳之聲。
驀地，我隨風(fēng)穿越來(lái)到了汨羅江邊，我聽(tīng)到了屈原正在大聲吟唱《離騷》：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……我仿佛聽(tīng)到風(fēng)從他的拂袖穿過(guò)挽留的聲音。
正當(dāng)我還在不住的惋惜的時(shí)候，卻不知道自己已經(jīng)來(lái)到了“詞女之夫”的卷簾外�？粗昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”的樣子又多了一份遺憾與哀愁。
忽然，一陣怪風(fēng)將我拉到了汶川地震的昔日災(zāi)區(qū)，蕭瑟的風(fēng)卷積著枯葉慢慢飄過(guò)這片廢墟，心中涌起一股“滿目蕭然，感極而悲者矣”的凄涼。這時(shí)，一絲夾雜著歡聲笑語(yǔ)的風(fēng)聲從背后吹來(lái)，順眼看去，那是重建后的災(zāi)區(qū)��！仿佛不存在昔日的悲愴，有的只是繁榮。
感受過(guò)神州大地的悲愴與輝煌，感受過(guò)歷史偉人的前赴后繼，感受過(guò)先人們的豪邁與迷惘，我心中有的卻不是悲涼，有的只是感慨。
看那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹(shù)林頂梢的搖曳，你會(huì)感受到那是風(fēng)在唱歌。
感受風(fēng)，也許你會(huì)聽(tīng)到不一樣的聲音，哪怕只有樹(shù)林搖曳的聲音！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇36
春天的風(fēng)是神奇的。春風(fēng)一吹，把小草給染綠了。春風(fēng)一吹，把冬眠的青蛙、刺猬都吹醒了；春風(fēng)一吹，把桃花、杏花、梨花都吹開(kāi)了，它們好像正打扮自己，炫耀自己！但春風(fēng)也有令人們不滿的地方，我舉兩個(gè)例子，（1）春風(fēng)很頑皮，一陣風(fēng)吹過(guò)，把人們的帽子給吹掉了，人們開(kāi)始追，追的越快，風(fēng)就吹得越來(lái)勁。（2）頑皮的旋風(fēng)吹過(guò)，地上的灰塵就全都在半空中翩翩起舞。
春風(fēng)只要吹幾口，冬天的風(fēng)就會(huì)融解！
夏天的風(fēng)熱烘烘的。只要一吹，荷花就綻放。夏天的風(fēng)一吹，蘋(píng)果、梨子、桃子、葡萄就結(jié)果子了。夏天的風(fēng)也挺吝嗇的，夏天的風(fēng)真不盡如人意，有時(shí)，吹來(lái)了龍卷風(fēng)，給人們帶來(lái)了許多麻煩，把高樓大廈給吹倒了，把大街上的廣告牌子吹倒了。還有夏天的風(fēng)也挺小氣了吧！一吹就讓人們喊熱，不得不在樹(shù)下乘涼，在家里開(kāi)空調(diào)。
秋天的風(fēng)涼絲絲的。秋天的風(fēng)一吹，就把小草吹黃了；秋天的風(fēng)一吹，肯定把果園的果子吹熟了；秋天的風(fēng)一吹，稻田里的莊稼準(zhǔn)會(huì)熟到99％；秋天的風(fēng)一吹，就把候鳥(niǎo)吹到南方了；秋天的風(fēng)一吹，就把樹(shù)上的葉子給吹落了，它們好像在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的跳舞，很美很美。
冬天的風(fēng)一吹，人們就冷得受不了了。但是冬天的風(fēng)也有數(shù)不盡的好處，我就說(shuō)兩個(gè)：
�。�1）冬天的風(fēng)一吹，就會(huì)把莊稼的害蟲(chóng)給殺死了。人們就樂(lè)壞了。
�。�2）冬天的風(fēng)一吹，我們還可以溜冰，打雪仗。
��！一年四季的風(fēng)真神奇啊！本來(lái)有句名言叫“一年之季在于春，一天之季在于晨”，但我覺(jué)得一年四季都很好！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇37
它沒(méi)有繁復(fù)迭出的花樣，沒(méi)有絢麗奪目的色彩，只是端莊佇立、含笑淡然。修長(zhǎng)挺拔的身材，層次分明的竹節(jié)，簡(jiǎn)單的幾筆勾勒出一竿寫(xiě)意的竹。沒(méi)有人說(shuō)亭亭玉立的它不美，寧折不彎的特性賦予它清朗自持的挺秀。最令人著迷的是它的顏色，宜人翠綠均勻地涂抹在每一片葉片上，因云蒸霞蔚日耀晨輝而變得純凈清亮。手指輕叩竹節(jié)，錚錚作響，竟似有了翡翠的質(zhì)地。竹葉簇簇長(zhǎng)于竹節(jié)頂端，他們交叉錯(cuò)雜，時(shí)如密織時(shí)如疏漏。古往今來(lái)不知篩剪過(guò)多少天光云影，相顧徘徊。
品竹，得入山。凡塵俗世的市井角落容不下它遺世獨(dú)立的姿影。踱入山間竹海去看一看啊。清晨走入它，像是走入與世隔絕的仙境。竹林里濕氣濃重，青碧的枝葉氤氳了一抹抹潤(rùn)玉的光澤。仿佛從竹葉尖就會(huì)滴落流淌的翠色，暢快的清響。晨曦逐漸出現(xiàn)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡鳴。竹林鍍上陽(yáng)光的炫色，竿竿翠竹在溫暖和悅的氣氛中繁盛拔節(jié)，自由地呼吸生長(zhǎng)。
行走竹海，心被放飛。歷史的獵獵長(zhǎng)風(fēng)呼嘯而過(guò)，吹動(dòng)枝葉颯颯。竹林風(fēng)，奏出天然妙韻，修竹幻化成曾在歷史上逶迤行過(guò)的人們。他們的身體里鐫刻著竹的影子�！爸窳制哔t”是不可抹殺的風(fēng)景。幽篁里獨(dú)坐撫琴，長(zhǎng)嘯歌吟堪動(dòng)地情；翠竹中黑白對(duì)弈，是非成敗了然于胸�；恼Q華美的歷史年代，他們自竹林中橫空出世，姿容如竹“爽朗清舉、風(fēng)姿特秀”；行事如竹篩風(fēng)弄月，瀟灑一生。魏晉名士們何曾不是竹的化身？對(duì)友，清談暢飲，青眼相對(duì)，如竹與竹之間密集叢生；對(duì)敵，一襲磊落青衫，冷漠背影寧折不彎。竹的空心節(jié)里不能沉淀榮辱沉浮，我們能做的只是聆聽(tīng)一陣又一陣竹林風(fēng)的呼嘯，見(jiàn)識(shí)那絕頂風(fēng)流、絕代風(fēng)華、奇絕風(fēng)骨、清絕風(fēng)儀，直到真名士們站立成一山的修竹為止。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇38
我愛(ài)秋天的風(fēng)，愛(ài)她的清新和涼爽。它不像春風(fēng)那么嫵媚，不像夏風(fēng)那樣火熱，不像冬風(fēng)那么ling烈。
我愛(ài)秋天的風(fēng)，愛(ài)她的可愛(ài)。你看那邊，秋風(fēng)姑娘抱著葉子娃娃，離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，來(lái)到土地媽媽的懷抱。突然又領(lǐng)著它們四處旅游。還有那邊的楓葉哥哥都被秋風(fēng)灌醉了嗎？要不他為什么臉通紅通紅的，還不停地?fù)u搖晃晃呢？
我愛(ài)秋天的風(fēng)，愛(ài)她的成熟。你聞，她裹著濃濃的香味給人間，帶來(lái)豐收，有蘋(píng)果香，有柚子香，有梨子香，還有桂花香，菊花香……
我愛(ài)秋天的風(fēng)，愛(ài)她的美麗。你瞧，她有個(gè)奇特的化妝盒，她把石榴，蘋(píng)果抹上了粉色，給香蕉涂上了淡黃色，給梨子涂上了金黃色，給桔子涂上了橙黃色，她走過(guò)的地方都變成了黃色。
秋天的風(fēng)，像一把鑰匙，趁你沒(méi)有注意的時(shí)候，把秋天的大門打開(kāi)了。
秋天的風(fēng)，似一支五彩繽紛的畫(huà)筆，只要往田野里輕輕一撇，田野變黃了，莊稼成熟了；往了蘋(píng)果樹(shù)上輕輕一抹，果子變紅了，臉蛋害羞了；往石榴樹(shù)上輕輕一畫(huà)，石榴變色了，裂嘴笑開(kāi)了。
秋天的風(fēng)，藏著非常好聞的味道。石榴甜甜的，桃子香香的，尖椒辣辣的，葡萄酸酸的，豆角的香味掛在枝頭下。
秋天的風(fēng)，吹起了小喇叭，她告訴人類和動(dòng)物，冬天快要來(lái)了。蛇在趕忙挖洞，燕子向南方遷徙，松鼠在尋找松果往樹(shù)洞儲(chǔ)藏，人們漸漸穿的厚了。
秋天的風(fēng)，藏著非常美妙的音樂(lè)。大樹(shù)“唰唰”的響，是黃葉要和她的朋友們告別；小鳥(niǎo)“嘰嘰”的叫，是鳥(niǎo)兒要和她的好日子秋天告別。
秋天的風(fēng)，是多彩的，香甜的，美妙的！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇39
秋天的風(fēng)是迷人的，美好的。是它最先帶來(lái)了秋姑姑親切的問(wèn)候，是她把沉睡的莊稼召喚了出來(lái)，是她給大地?fù)Q上了金裝，這一切都告訴我們：秋天來(lái)啦!
秋天的風(fēng)，你既活潑又可愛(ài)。清晨，你像一個(gè)孩子邁進(jìn)千家萬(wàn)戶，喚醒熟睡的人們，然后，又把秋姑姑喚醒，人們睜開(kāi)了雙眼，往窗外一看，接待自己的是秋天了并不是夏天了，秋天的風(fēng)活潑了起來(lái)，用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辯去跟朋友們打招呼，大家感覺(jué)自己十分涼爽，不用說(shuō)，這準(zhǔn)是秋天的風(fēng)干的好事咯!
秋天的風(fēng)，你天真又稚氣。你剛來(lái)到樹(shù)林，樹(shù)葉就向你行禮，此見(jiàn)，他們對(duì)你是多么善良慈祥!鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上也不停得唱著歌，好象再說(shuō)：秋天的風(fēng)一出來(lái)，大地黃鋪開(kāi)。樹(shù)兒行一禮，秋天的風(fēng)開(kāi)心樂(lè)翻天!秋天的風(fēng)，又拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子看看那碧綠的小草和漂亮的鮮花，一切都變得那么富有生機(jī)。
秋天的風(fēng)既溫柔又恬靜，你悠閑地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌邁向田野。稻谷綻開(kāi)了笑臉，無(wú)數(shù)次地向你鞠躬，你開(kāi)心及了!贈(zèng)給它一件黃色的衣裳，它仍是靜靜的接受你的撫摩，愉快地隨風(fēng)飄蕩著，脫落了身上的皮，露出了麥黃的米粒，孩子們來(lái)了，一個(gè)勁地?fù)芟缕�，拿著金黃的，成熟了的稻子唱著農(nóng)歌向遠(yuǎn)方走去……那邊的高梁可發(fā)了急，看秋天的風(fēng)不給它衣裳穿，心中冒起了火，秋天的風(fēng)沒(méi)有金黃色的衣裳了，只給了它火紅的衣裳。玉米妹妹還在睡覺(jué)呢!秋天的風(fēng)把綠色的衣裳輕輕地披在了她身上。農(nóng)民看著成熟的莊稼，心里樂(lè)開(kāi)了懷。
秋天的風(fēng)我愛(ài)你多種性格，不過(guò)，我更愛(ài)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇40
一年中最讓人覺(jué)得舒服的風(fēng)就只能是夏天的風(fēng)了。
當(dāng)你在在酷暑難耐之時(shí)，不是首先笑道那清涼的夏天的風(fēng)嗎？看，那陣風(fēng)果然來(lái)了。但是有時(shí)夏風(fēng)很喜歡與人們玩捉迷藏。它每次都躲在一個(gè)小的角落里，當(dāng)人們“找到”它時(shí)，它便輕輕地吹了一小口氣便“刺溜”一下跑的無(wú)影無(wú)蹤了。就是這樣，人們“找”到了夏風(fēng)，它又跑了，人們被夏風(fēng)反反復(fù)復(fù)的折磨著。
暑假時(shí)我來(lái)到了奶奶家，那時(shí)我起的特別早，清晨時(shí)，當(dāng)我看到第一縷夏天的風(fēng)吹進(jìn)了花叢中時(shí)，不管是花，還是草，都在隨風(fēng)飄舞，夏風(fēng)是頑皮的。我走到樹(shù)伯伯身旁，發(fā)現(xiàn)他生氣地怒吼。哦！原來(lái)風(fēng)打壞了他的樹(shù)葉，氣得他渾身發(fā)抖。這會(huì)兒，風(fēng)又跑到哪兒去了呢？瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。這陣風(fēng)，讓空氣中充滿了花香，連我都陶醉在這沁人心肺的花香中，讓早晨彌漫在花香中。
中午，熱氣彌漫，空氣里好像好像有一團(tuán)火，小草焉了，樹(shù)枝也歪著腦袋，太陽(yáng)發(fā)怒似的烘烤著大地，就像要燒掉整個(gè)地球，在農(nóng)田里幫忙的我和勞動(dòng)的爺爺，更是汗流浹背。這時(shí)呼"的一下，它來(lái)了，一陣涼爽的夏風(fēng)來(lái)了，霎時(shí)，這陣風(fēng)吹過(guò)的地方，處處都散發(fā)出清涼的氣息，我們也情不自禁挺起身來(lái)，享受夏風(fēng)給我們帶來(lái)的清爽，風(fēng)離開(kāi)了，我們個(gè)個(gè)精神百倍，繼續(xù)干活……
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)息，風(fēng)吹過(guò)的晚上讓屋外乘涼的我們，聊天聊的談笑風(fēng)生，心情都好多了。旁邊的爺爺和其他人在下棋，個(gè)個(gè)都望著桌上的棋盤(pán)心里急，突然爺爺高興額說(shuō)；“我贏了”從爺爺?shù)哪樕衔铱闯隽怂A棋的喜悅，我用興奮的目光看著爺爺，在心里為他高興，這時(shí)，風(fēng)似乎也為他高興，夏風(fēng)輕輕的吹在我們身上，一切是多么的舒服啊，夏天的風(fēng)我喜歡你。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇41
世界如此美好，忘掉憂愁煩惱，同我一起舞蹈！
——題記
我是風(fēng)。
誰(shuí)也不知道我的故鄉(xiāng)是何方，誰(shuí)也不知道我什么時(shí)候會(huì)到來(lái)，誰(shuí)也不知道我又將何時(shí)離開(kāi)。我是風(fēng)��！這樣一個(gè)虛無(wú)縹緲的存在。
我要去田野上游蕩。我要讓稻苗們搖晃著纖細(xì)的腰肢同我一起舞動(dòng)，嫩綠的樹(shù)葉沙沙作響，在陽(yáng)光的照耀下閃著光，盛滿了金色的蜜漿，蜜醬里滿是溫暖甜香的味道。
我要去大海上玩耍。蔚藍(lán)的海面上蕩著一圈圈的粼粼波紋，飛濺出一朵朵金色的浪花，點(diǎn)點(diǎn)海鷗，片片白帆，在水天相接的地方停留，玩耍。我想大海打了個(gè)招呼，她也微笑著迎接我。我迫不及待的在海面上跳舞，我腳點(diǎn)著海面，吸引著魚(yú)群，他們也在水下面欣賞著，吐著泡泡。海豚從海上跳起來(lái)，在我身邊跳出美麗的弧形，浪花也贊美著我，拍帶著礁石為我鼓掌。
我要去云層中嬉戲。和白云玩捉迷藏，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，他們總是一下子分散開(kāi)從不同方向往天邊去了。天空一下晴朗起來(lái)，世界一下子明亮了，地上的人們稱贊著我：“你看，風(fēng)把好天氣帶來(lái)了！”
最后，我要去到失意人的身旁，向他們講述我一天的行程，告訴他們我都去了哪些地方，向他們描繪著世界的美好。他們會(huì)向我傾訴所遇到的困難，他們認(rèn)為世界黑暗，人性冷淡。
可我是風(fēng)啊，自由自在的風(fēng)！
我要告訴他們：人的一生是一條路，我們走著，是為了證明我們存在，我們追尋，更是為了我們各自心中的目標(biāo)。樂(lè)觀的去看困難吧！落寞時(shí)我們的心靈無(wú)限放大，孤單使我們選擇獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
青春是一首晦澀的詩(shī)，可是如果你歡快的去朗誦他，他就是一首輕松的歌。改變世界，少不了你的努力，也少不了你看世界的態(tài)度！
世界如此美好，忘掉憂愁煩惱，同我一起舞蹈！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇42
“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉(xiāng)。是啊，一轉(zhuǎn)眼離開(kāi)家鄉(xiāng)已有二十年了，是該回去看看了！
清晨，一踏上故鄉(xiāng)的土地，到處是蔥郁的樹(shù)木，空氣清新，不僅把我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，原來(lái)狹窄的山間公路已變成了寬闊平坦的高速路，路旁還盛開(kāi)著五顏六色的花朵。
中午，我來(lái)到小時(shí)候常去玩耍的波海公園，映入眼簾的是一座大型人造音樂(lè)噴泉。噴泉噴出的水花足有三四米高，不同的噴點(diǎn)隨著音樂(lè)起伏搖擺，在陽(yáng)光的照射下，映出夢(mèng)幻般的七彩光環(huán)，仿佛仙境一般。公園的湖邊種了一排高大的垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)，婀娜的舞姿是那么美，那么瀟灑�？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和小伙伴們一起嬉戲的場(chǎng)景，真是太令人感慨了！
吃過(guò)晚飯后想去看看母校。走出房門坐上太陽(yáng)能環(huán)保車，很快就來(lái)到了母校，到了母校我不禁叫出聲來(lái)。這是原來(lái)那個(gè)只有2棟教學(xué)樓的學(xué)校嗎？現(xiàn)在都變成了一座大花園了。校園里到處是花草樹(shù)木，教學(xué)樓就座落在花草叢中。教室里每一位同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、批改作業(yè)；同學(xué)們則通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，交作業(yè)。原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)呢？原來(lái)它已改建到地下，地下操場(chǎng)里面有太陽(yáng)能照明燈，各種體育器材設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有，同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉、娛樂(lè)、玩耍，既舒適又安全。
“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我正真真切切地行走在故鄉(xiāng)的土地上，我真誠(chéng)祝愿家鄉(xiāng)的未來(lái)更加美好！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇43
“呼，呼……”秋天的風(fēng)帶來(lái)了美麗的畫(huà)筆給大地重新粉飾了一遍。她還給人們帶來(lái)了甜美的夢(mèng)�，F(xiàn)在就讓我們一起去看看吧!
“呼，呼……”秋天的風(fēng)一路吹來(lái)，把那些依戀大樹(shù)的金黃色的葉子吹落下來(lái)。那些葉子如同蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。有的葉子就像那飛機(jī)一樣載著乘客——小昆蟲(chóng)，飛快地滑行下來(lái);有的葉子仿佛讓秋天的風(fēng)耍弄了一番，翻著跟頭，簡(jiǎn)直翻得有點(diǎn)頭昏腦脹般的落到了地上……秋天的風(fēng)吹開(kāi)了害羞的菊花�；ǘ溆L(fēng)招展，宛如微笑服務(wù)的迎賓小姐。它們?cè)跉g迎四方來(lái)賓。秋天的風(fēng)來(lái)到田野，它仿佛變成了一個(gè)頑皮的野孩子，一會(huì)兒吹落了蒲公英媽媽的孩子，讓它們隨著自己浪跡天涯;一會(huì)兒又吹散了光著腳丫在拾稻穗的兒童的頭發(fā);一會(huì)兒，它又卷著夜來(lái)香的種子，飛上了高空，立刻又把這一些種子扔到了泥土上面。秋天的風(fēng)還跟天空開(kāi)起了玩笑，一會(huì)兒把天空吹得沒(méi)有一絲云彩，一會(huì)兒又吹來(lái)了一些烏云。秋天的風(fēng)又來(lái)到了一個(gè)新建的草棚，它探著身子向里面張望。里面有一群小巧可愛(ài)，身上穿著黃色毛衣，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，活像一個(gè)威武的大將軍似的鴨子。秋天的風(fēng)便歡快地與鴨子們一起玩了起來(lái)。玩了一會(huì)兒，它又不耐煩了，它又動(dòng)身繼續(xù)向前走了。它吹過(guò)了一群黑瓦白墻的`仿古建筑群。吹得邊上的樹(shù)木發(fā)出了“吱吱”的響聲，似乎在向游人們介紹這里的地方是那么古老，那么美麗動(dòng)人……
“呼，呼……”秋天的風(fēng)還在不停地講述著。你看見(jiàn)了秋天的風(fēng)給你描繪的迷人景色了嗎?我相信你一定像我一樣看見(jiàn)了!
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇44
門前，小草動(dòng)了。
窗外，柳條飄著。
哦，這就是風(fēng)，是校園的風(fēng)，每一縷都是如此清新，如此溫馨……
我來(lái)到學(xué)校的閱覽室，一股輕風(fēng)從窗外吹過(guò)，吹亂了少女的那一絲絲秀發(fā)，可她，卻無(wú)動(dòng)于衷，反而把書(shū)捧得更緊了�！帮L(fēng)在這里”我高興地想。這里的空氣像是凝固了似的，每個(gè)人都在聚精會(huì)神地看著書(shū)。一雙雙眼睛集中在書(shū)上，一只只手輕輕翻動(dòng)著書(shū)，一顆顆心與書(shū)緊緊地聯(lián)系在一起。在這里，同學(xué)們仿佛是在與偉人們談話，知識(shí)的火花閃耀在他們的心頭。
倚在窗前，眺望遠(yuǎn)方，風(fēng)在那片小樹(shù)林里流動(dòng)著，一邊唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，一邊敏捷地從樹(shù)葉的縫隙中穿過(guò)。同樣，風(fēng)在吹拂著孩子們的臉頰，吹得他們笑開(kāi)了花。哦，“風(fēng)在那里�！蹦鞘且蝗骸熬G化植樹(shù)小隊(duì)”的隊(duì)員，他們都在熱火朝天地干著，挖土、栽苗、倒水，雖然很累，可是每一個(gè)人都感覺(jué)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑著，笑著把一棵棵的小樹(shù)栽好。小樹(shù)仿佛也在笑，感謝賦予它們生命的人們。
站在學(xué)校的陽(yáng)臺(tái)上，我看到了整個(gè)學(xué)校。雖然眼下的一切都是那么渺小，但我仍然可以清楚地看到，校園的風(fēng)，從這里吹到那里，吹到了每個(gè)角落，哦，原來(lái)風(fēng)無(wú)處不在�？矗珠g小路上，一陣陣歡笑聲與風(fēng)一起，長(zhǎng)了翅膀似的在飛翔，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們揮灑汗水，與風(fēng)一起賽跑；花園里，老師正在與學(xué)生談心，親切的話語(yǔ)像春風(fēng)一樣溫暖著學(xué)生的心；辦公室里，教師正在一絲不茍地批改作業(yè)，風(fēng)兒在與他們做伴……
啊，這就是校園的風(fēng)，我愛(ài)這校園的風(fēng)。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇45
我是一陣快樂(lè)的風(fēng)，在天宮中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這一天，風(fēng)媽媽把我從天氣宮里叫了出來(lái)，指著遠(yuǎn)方的星球語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，那是地球，去吧！將你的快樂(lè)帶到那里的每一個(gè)角落�！蔽衣�(tīng)后十分開(kāi)心，長(zhǎng)時(shí)間呆在家里的苦惱一掃而光！心想：終于可以到外面的世界暢游了。對(duì)了，我要快一點(diǎn)兒，去與每一個(gè)小朋友打個(gè)招呼。
我加快了速度，快樂(lè)的唱著歌，不一會(huì)兒便到了地球。眼前的景象讓我大吃一驚：哇！好美麗呀！天空藍(lán)盈盈的，小草綠油油的，還有喳喳叫的小鳥(niǎo)，連大樹(shù)也快樂(lè)地哼著曲調(diào)兒。我很開(kāi)心，心情也變得舒暢，不由得在空中輕輕旋轉(zhuǎn)，以優(yōu)美的舞姿為這幅景象喝彩！
我歡快的跳著來(lái)到小河邊，用小嘴吹一吹，唱一唱，泉水叮咚叮咚為我伴奏；來(lái)到草地上，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，扭一扭，小草探著頭嘻嘻的朝我微笑；來(lái)到小朋友中間，我用手拍拍小姑娘的臉蛋，小姑娘也被我的快樂(lè)感染，咯咯的笑著……
唱累了，跳累了，我找來(lái)一把云彩椅，坐在上面，閉著眼睛，呼吸著新鮮的空氣，享受著陽(yáng)光的沐浴，十分的愜意，身上仿佛又充滿了活力。我忍不住再次起身，懷里裹著一片綠葉，輕輕的吹拂著來(lái)到花園，親吻著艷麗又充滿香味的花兒，與花蝴蝶一起跳舞，歌唱，和小朋友們一起追逐嬉戲，我的心情更加舒服，更加愉悅！
然而，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，伴著美麗的黃昏，我心中滿載著喜悅與歡樂(lè)踏上回天宮的路，而內(nèi)心依然沉浸在快樂(lè)的海洋里。我飛著，舞著，再次唱起那快樂(lè)的歌：“我是一陣風(fēng)，我要去快樂(lè)的旅游……”
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇46
當(dāng)秋的黎明逃離了悶熱的夏日，當(dāng)軍人的迷彩服替換了‘華美’的服裝，一陣溫暖的風(fēng)向我們吹來(lái)，伴隨著那無(wú)微不至的感動(dòng)。
我的褲子“開(kāi)襠“是第二天的事，現(xiàn)在想想三十塊錢的軍訓(xùn)服充分體現(xiàn)出了他的價(jià)錢。入學(xué)的第三天就四點(diǎn)半爬起來(lái)縫褲，這是我高中生活第一個(gè)要爬過(guò)的大山�？p褲的工作一直持續(xù)到六點(diǎn)，往往是穿上后緊接著裂開(kāi)，不善女工的我不得不在開(kāi)裂處使勁亂縫一通。作為一名男孩，一名視縫紉為無(wú)物，總以為是易如翻掌的工作，在此時(shí)，我深刻體會(huì)到了母親的辛苦，母親的付出，母愛(ài)的偉大。真是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，老媽，你辛苦了！
軍訓(xùn)期間最引人注目的就是我們的班主任啦，長(zhǎng)得極為精神，精致的五官，尤其是一雙粗大地眉毛猶如他家鄉(xiāng)大興安嶺的山林，精多而茂盛，大大的鼻子和成龍有得一拼。目光炯炯有神，透露出一股殺氣。每當(dāng)他在旁邊一站，我們立刻眼觀鼻，鼻觀心，全神貫注的軍訓(xùn)，一點(diǎn)小動(dòng)作也不敢作，直到我們看到那一幕：
體育場(chǎng)的看臺(tái)下，碩果僅存的一片很小的陰涼地上，他坐在那里，陰涼地很小，至少在我看來(lái)，小的如同他手的那枚銀針。他的左邊是縫好幾條軍訓(xùn)褲子，右邊還有待縫的幾條，他手中的銀針不停的來(lái)回穿梭，間或抬手擦拭額頭上的汗水，檢驗(yàn)一下我們的訓(xùn)練成果，旁邊的幾們班主任時(shí)不時(shí)的打趣他一下，場(chǎng)面滑稽而又崇高！
我的褲子上穿著密密麻麻的針線，雖不如縫紉機(jī)那般平整，但在我看來(lái)這條褲子已經(jīng)是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的啦，這是一份體貼入微的關(guān)懷！
當(dāng)悶熱的夏日道別秋天的黎明，當(dāng)華美的衣衫換下身上的迷彩，我們依然沐浴在這股溫暖的風(fēng)里，帶著無(wú)微不至的感動(dòng)前行。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇47
它玩兒瘋了，一會(huì)兒又竄到大陸上，大樹(shù)被連根拔起，房子被掀翻屋頂，莊稼被卷得無(wú)影無(wú)蹤，可把人類坑害苦了。
風(fēng)媽媽見(jiàn)二女兒久久不歸，知道這瘋丫頭闖了大禍，急忙叫三女兒秋風(fēng)把二姐召回來(lái)。
秋風(fēng)姑娘在海邊大叫：“二姐，媽命令你趕快回來(lái)！”
臺(tái)風(fēng)姑娘說(shuō)：“我還沒(méi)玩兒夠呢�！彼恢辟嚨狡甙嗽拢镲L(fēng)姑娘急了，厲聲說(shuō)：“二姐，你違抗母命，會(huì)有你好果子吃！”
臺(tái)風(fēng)姑娘這才不情愿地回家了。
風(fēng)媽媽氣壞了，她給臺(tái)風(fēng)姑娘下了兩條禁令：一、永遠(yuǎn)住在海里，不準(zhǔn)上大陸；二、不準(zhǔn)到低緯度的海面上去玩兒。臺(tái)風(fēng)姑娘被趕到大海以后，有時(shí)也會(huì)無(wú)視禁令，偷偷地溜到低緯度海面上玩兒，偷偷地竄上大陸。人類怕它再來(lái)坑害，不得不設(shè)置了許多氣象臺(tái)對(duì)臺(tái)風(fēng)姑娘進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)視。
秋風(fēng)可是個(gè)勤快的姑娘，她一會(huì)兒把作物催熟，一會(huì)兒在曬場(chǎng)幫助農(nóng)民伯伯揚(yáng)場(chǎng)。秋種了，地太干了，秋風(fēng)姑娘牽著秋雨弟弟給大地灑下甘霖，農(nóng)民伯伯快活地忙著秋種。
三個(gè)月很快就要過(guò)去了，秋風(fēng)姑娘不忘把掃尾工作做好給樹(shù)木枝頭上的枯葉颯颯地梳干凈。秋風(fēng)姑娘回家了，風(fēng)媽媽滿意地點(diǎn)著頭。四女兒北風(fēng)說(shuō)：“媽，這回該我替你值班了�！�
風(fēng)媽媽說(shuō)：“你去吧，可別像你二姐姐那樣，你要為人類造福呀！”北風(fēng)姑娘說(shuō)：“媽，我記住了，請(qǐng)您放心吧！”北風(fēng)姑娘可是個(gè)賣勁的姑娘，她一上班，就“呼呼呼”一個(gè)勁兒刮著，她對(duì)害蟲(chóng)恨死了：“討厭的東西，我凍死你！”
北風(fēng)姑娘還請(qǐng)來(lái)了白雪公主，給大地和麥苗蓋上了厚厚的棉被，讓它們過(guò)好冬。
風(fēng)媽媽對(duì)四女兒北風(fēng)的工作也表示滿意。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇48
風(fēng)有時(shí)候美好，有時(shí)候又很討厭，人們對(duì)風(fēng)有夸贊，有責(zé)怪，還有喜愛(ài)�？傊�，風(fēng)有時(shí)是“好人”，有時(shí)是“壞人”。讓我們一起聊聊風(fēng)的故事吧！
在中國(guó)古代，印象最深刻的就是風(fēng)車了，風(fēng)車的動(dòng)力就是來(lái)自于風(fēng)，如果沒(méi)有風(fēng)吹它，它絲毫不動(dòng)，要是一陣微風(fēng)吹過(guò)，它就會(huì)輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)，要是有一陣很強(qiáng)的風(fēng)吹來(lái)，它就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，好像比飛馳的車輪還要快。
現(xiàn)在的樓房建設(shè)得越來(lái)越高，越來(lái)越多了。這些堅(jiān)固的高樓，無(wú)論大風(fēng)如何吹，它們都安然矗立在那里，如果來(lái)了一陣臺(tái)風(fēng)的話，有些樓房可能就會(huì)被損壞，甚至?xí)淮档�。一些非常�?jiān)固的樓房，臺(tái)風(fēng)吹過(guò)卻不會(huì)有任何的損傷。
如果到了秋天，最不喜歡風(fēng)的就是那些辛辛苦苦。起早貪黑的清潔工人們，是因?yàn)樗麄儎倓偞驋咄赀@里的落葉，剛要離開(kāi)，可是風(fēng)一吹，又有很多落葉飛了下來(lái)。像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，一點(diǎn)也不聽(tīng)話，你不讓他們下來(lái)，他們卻總是偷偷地跑下來(lái)。讓那些清潔工人們很苦惱，真希望秋天的時(shí)候沒(méi)有風(fēng)。
如果到了春天，最開(kāi)心的就是人們種植的那些小花小草們。因?yàn)樗麄冇挚梢栽陲L(fēng)的呼喚下從睡夢(mèng)中醒來(lái)，去觀察新的世界。風(fēng)就是綠色的締造者，用這句古詩(shī)就可以說(shuō)明，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”看來(lái)風(fēng)對(duì)于小草是多么的重要啊！要是沒(méi)有風(fēng)，多么倔強(qiáng)的小草也很難沖出泥土。
如果風(fēng)來(lái)到了田野，農(nóng)民伯伯們又高興又害怕，他們高興的是溫暖的風(fēng)可以讓莊稼長(zhǎng)得又快又好。如果風(fēng)吹得太大了，他們就害怕了，因?yàn)轱L(fēng)會(huì)把莊稼折斷。
我對(duì)風(fēng)還有很多聯(lián)想，有機(jī)會(huì)再和你們聊吧。
我喜歡這美好的風(fēng)，雖然它有時(shí)會(huì)傷害人類，但它更能幫助人類，改變我們的生活。風(fēng)在我心中，有時(shí)很討厭，但永遠(yuǎn)象征著美好。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇49
今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
——題記
月在星星的期盼下終于害羞地從淡淡的云中伸出臉來(lái)，為靜謐的夜空增添了一份明亮。
夜姍姍來(lái)遲。月灑下一片零散的光輝。
柳條舒展開(kāi)來(lái)，在月的光輝下，貪婪地吸取這陰柔的美麗。新結(jié)的芽苞，開(kāi)心的同灑在身旁的月玩�！�
白日里剛剛從土里鉆出的嫩草啊，身上還掛著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨。草兒們不忍打擾這熟睡著的雨滴，不忍打破這片刻的靜謐，安詳?shù)刈⒁曋谠鹿庹找碌目蓯?ài)的孩子……
一朵花兒在土地的期盼聲中堅(jiān)強(qiáng)的盛開(kāi)來(lái)，那花瓣上的點(diǎn)點(diǎn)星光，應(yīng)該是花兒為盛開(kāi)留下的堅(jiān)強(qiáng)的淚珠吧！月尤其愛(ài)憐這朵渺小的花，一束溫暖的月光灑在花的身上，花兒抖動(dòng)花瓣，感謝月的安撫。
那歡騰的小溪已不再跳躍，他醉了，被這月色醉了，被這夜晚醉了。沉醉了的小溪，似少女，似詩(shī)人，輕輕地唱著歡快悠揚(yáng)的情歌。為這月光，為這大地上的萬(wàn)物，為這夜晚……
被那歌聲誘惑的幼蟲(chóng)，不顧家中父母的告誡，偷偷的跑出來(lái)，卻再也不愿回去了。他流連于草兒花兒之間，在月的伴隨下嬉戲。最后，，就連自己也忍不住，伴著小溪的歌唱，張開(kāi)自己年幼的嗓音，為情歌伴奏，為他與月光的舞蹈伴奏……
風(fēng)這個(gè)淘氣的孩子呀！耐不住寂寞，輕輕地，輕輕地跑過(guò)來(lái)了，可就連他也不忍打擾這難得地幽靜美麗。只是輕輕地，輕輕地，撫摸著柳枝上新結(jié)的芽苞；撫摸著新草上熟睡的雨滴；撫摸著開(kāi)放著的花兒的瓣兒；撫摸著同月光跳舞的幼蟲(chóng)的頭；撫摸著觀看星空的我……
我席地而坐，傾聽(tīng)著草兒在身邊輕輕地耳語(yǔ)；觀看那幼蟲(chóng)同月光的舞蹈，撫摸著纏繞在我身上的枝條……終于，慢慢地躺在土地上媽媽的懷中，睡著了……
夜，在萬(wàn)物的注視中也睡著了。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇50
當(dāng)你打開(kāi)門時(shí)，第一個(gè)迎接你的是風(fēng)，當(dāng)你走出門在樹(shù)林里陪伴著你的還是風(fēng)，而我就是你的伴侶——風(fēng)。我是無(wú)形無(wú)色的，你看不到我，摸不到我，可你卻能感受到我的存在。
那天我陪著你去樹(shù)林之后，就丟下了你去拜訪樹(shù)林里的伙伴了。我來(lái)到臘梅面前，她熱情地和我打招呼。我問(wèn)她：“臘梅，我可否問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題？”臘梅回答道：“風(fēng)姐姐，你問(wèn)吧�！薄芭D梅妹妹，你為什么要選擇在寒冷的冬天里生長(zhǎng)，而不是溫暖的春天呢？你是為了突出自己?jiǎn)�？”臘梅笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)姐姐，我生長(zhǎng)在寒冷的冬天里，不為了突出自己，只想讓人們?cè)诤涞亩炖锟吹揭唤z絲春意，而且我只想做一朵平平凡凡的小花�！蔽仪那牡仉x開(kāi)了，在與臘梅妹妹的交談中，我知道了無(wú)私奉獻(xiàn)。我又飄向了旁邊的落葉，他們看見(jiàn)我就大聲說(shuō)：“風(fēng)姐姐，好久不見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)：“是啊，時(shí)光過(guò)得真快，我記得我們第一次見(jiàn)面時(shí)，你還是嫩芽，可現(xiàn)在呢，唉�！蔽艺f(shuō)：“葉弟弟，你一生中只度過(guò)了一個(gè)春秋，現(xiàn)在，就變成了枯葉殘留在這里，等會(huì)兒又要變成泥土，深深地埋在地里，難道你就沒(méi)有一點(diǎn)怨言嗎？”葉弟弟回答道：“風(fēng)姐姐，我真的一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，我變成枯葉能化成肥料，讓明年的樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛�！蔽矣智那牡仉x開(kāi)了，在與葉弟弟的交談中，我又懂得了默默奉獻(xiàn)。
我和你慢慢地走回家。在回家的途中，一個(gè)小妹妹的羽毛球落在樹(shù)枝間，我飄過(guò)去，輕輕一吹，羽毛球落了下來(lái)，小妹妹笑了，我也笑了。我們又走著走著，只見(jiàn)一架抽水車轉(zhuǎn)不動(dòng)了，人們正干著急呢。我又飄了過(guò)去，輕輕地吹了吹，抽水車轉(zhuǎn)動(dòng)了，人們笑了，我也笑了……到了你家，我停留在門外，靜靜地想著、想著……
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇51
今天早上，我和往常一樣走進(jìn)教室，很快加入瑯瑯的讀書(shū)團(tuán)隊(duì)。
下了課，我看見(jiàn)女生都從書(shū)包里拿出彩色的翻繩，有的去找牛梓悅學(xué)編花繩，有的去找自己的伙伴一起玩翻繩，就連平時(shí)連看都不看一眼翻繩的男生都變得不吵不鬧了，而是在一旁玩他們自己新編的“新版翻繩”了�？磥�(lái)大家現(xiàn)在召來(lái)了我們班有史以來(lái)的第二次“翻繩風(fēng)”！
第二天下午，下了課，我看見(jiàn)徐新玥竟然一下子帶了三四捆彩色翻繩，別的同學(xué)看見(jiàn)了，一窩蜂似的跑到她旁邊，向她討翻繩，到了后來(lái)，我討到了三根翻繩，丁紫彤討到了兩根翻繩......最后，徐新玥告訴我，她的翻繩自己只用了四根，其他的全都被同學(xué)們要走了。
我們討到翻繩之后，又涌到牛梓悅那兒，想讓牛梓悅教我們編花繩，當(dāng)然，我和徐新玥也不例外。我學(xué)會(huì)了之后，就開(kāi)始自己編了。剛開(kāi)始，我編的像一條正在爬行的蚯蚓一樣，歪七扭八的，到了后來(lái)，我編的越來(lái)越整齊了�！岸ｂ忊彙闭n間十分鐘已經(jīng)過(guò)去了，可是有人竟然在上課的時(shí)候還玩翻繩，被上課老師發(fā)現(xiàn)了。下了課，老師就去向班主任葉老師匯報(bào)課堂紀(jì)律。我想：我們能玩翻繩的時(shí)間不長(zhǎng)了嘍！果然，不出我意料，在第三天早上，葉老師就向我們發(fā)下“禁止令”，葉老師對(duì)我們說(shuō)：“昨天下午有老師看見(jiàn)你們?cè)谏险n玩那個(gè)什么翻繩，明天要是誰(shuí)再敢?guī)ХK，我就沒(méi)收它！”我們聽(tīng)了嘆氣的嘆氣，嚷嚷的嚷嚷，可老師就是不心軟，誰(shuí)又能怎么樣呢？
在我看來(lái)，這一次的“翻繩風(fēng)”是徹底沒(méi)希望再奪回來(lái)了。我真期盼下一次的“翻繩風(fēng)”趕快來(lái)呀！
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇52
秋天的風(fēng)是一盒五彩繽紛的顏料。
秋天的風(fēng)吹到了果園里。它把蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果涂成了亮麗的紅色，蘋(píng)果在風(fēng)中神氣地?fù)u晃；它給梨子涂上了耀眼的的黃色，梨子發(fā)出誘人的香味；它給柿子涂成了美麗的橙色，柿子像燈籠一般綴滿枝頭。蘋(píng)果、梨子、柿子，都等著被人們摘下，讓人們補(bǔ)充各種維生素呢！
秋天的風(fēng)吹來(lái)到了山林。山上的楓樹(shù)葉，被秋風(fēng)涂成了紅色，楓樹(shù)葉扇走了夏天的炎熱，人們脫掉短袖，換上長(zhǎng)衫，走在落葉遍地的山林，發(fā)出“嚓嚓”的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，好有節(jié)奏的音樂(lè)！
秋天的風(fēng)吹到了田野上。它把稻子涂成了金黃，稻子沉甸甸的，彎下了腰，我似乎嗅到了大米的香味。這香味也香醒了農(nóng)民，農(nóng)民伯伯們正拿著鐮刀，彎下腰，收割稻子，將糧倉(cāng)堆得滿滿的，他們?cè)谡f(shuō)：“真是一個(gè)豐收年�。 �
秋天的風(fēng)吹到了公園。公園里的菊花，被秋風(fēng)涂成了紅色、藍(lán)色、綠色、深藍(lán)色、紫色、黃色、青色！五顏六色，絢麗多姿，有的還是花骨朵兒，有的全展開(kāi)了，一朵連著一朵，游人的眼睛就看不過(guò)來(lái)了。人們紛紛駐足拍照，花兒映襯得人兒更美，人兒也把花兒慣得更加神氣。
秋天的風(fēng)吹到了馬路邊。它把銀杏樹(shù)的葉子涂成了黃色，葉子紛紛落下，枯黃的葉子鋪在馬路上和人行道上，車輛慢慢地開(kāi)，行人慢慢地走，人們的腳下是那么柔軟，仿佛踩在無(wú)邊的綠毯，那感覺(jué)只有在路上飄過(guò)了的人兒才能體味！
秋天的風(fēng)，把果園、山林、田野、公園、馬路邊涂成了各種色彩，它在人們不經(jīng)意間，已經(jīng)把世界變成了萬(wàn)花筒。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇53
冬天是一個(gè)很安靜的季節(jié)。鳥(niǎo)叫蟬鳴全都消失了，只剩下了空曠的雪地上，還有狂風(fēng)卷著樹(shù)枝呼啦啦的聲音。冬天像一塊巨大的冰。冬天是凝固的。人也是凝固的。宅在家里吹空調(diào)看電視，早上一看外面冰天雪地就更不想起床了。冬天使人凝固，使人頹廢。心也凝固了，血液也凝固了。
什么時(shí)候才能化凍再成為流淌的水呢？什么時(shí)候讓它流動(dòng)起來(lái)充滿生機(jī)呢？
就是早春，初春。
最讓人感動(dòng)的就是初春的風(fēng)了。冬天的風(fēng)是什么樣的的是狂風(fēng)，是寒風(fēng)，是西北風(fēng)。要是你發(fā)現(xiàn)風(fēng)都不一樣了，就說(shuō)明初春已經(jīng)來(lái)了。
初春的風(fēng)是暖的。他不會(huì)刮在人身上，和人感到寒冷，像刀子一樣割的人皮肉都疼。春風(fēng)是那么的溫暖，迎面而來(lái)，就像是一只溫暖的手，撫摸著人們的臉龐。這溫暖的春風(fēng)一吹到人身上，就讓人對(duì)未來(lái)充滿希望。
初春的風(fēng)是香的。他不會(huì)吹過(guò)來(lái)，什么味道也沒(méi)有，反而吹得人無(wú)法呼吸。春風(fēng)是那么的清香，里面夾雜著各種花香。迎面而來(lái)，就像是一朵朵花撲向了你，在你面前展示它美麗的顏色和芬芳的香味。這清香的春風(fēng)一吹到人身上，就讓人心情舒暢。
初春的風(fēng)是柔的。他不會(huì)吹過(guò)來(lái)之后，讓你感覺(jué)不舒服，甚至像被刀扎了一樣。春風(fēng)是那么的輕柔，迎面而來(lái)，就像是什么也沒(méi)有發(fā)生，卻又那么舒服。這輕柔的春風(fēng)一吹到人身上，就讓人感到春天的溫柔。
初春的風(fēng)不僅吹在人身上，吹在地上，小草發(fā)芽了，吹在樹(shù)上，百花開(kāi)放了。吹綠了大樹(shù)，吹動(dòng)了湖水，吹回了燕子。初春的風(fēng)是那么的包容。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，眺望著城里冬天的蕭瑟景象。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，是初春的風(fēng)！看來(lái)不久后，這里就要變成了一個(gè)美麗的春天家園。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇54
一年四季，最使人陶醉的莫過(guò)于多姿多態(tài)的秋季，而秋季中最令人記憶猶新、難以忘卻的是那淘氣的秋風(fēng)，她以多變的姿態(tài)活躍于整個(gè)秋天。她像一支五彩的畫(huà)筆，把整個(gè)秋天染得五顏六色，讓人沉浸在金燦燦的落葉里，讓人沉迷在沉甸甸的麥田里，讓人雀躍在樂(lè)融融的千家萬(wàn)戶中。�。∏镲L(fēng)—你讓我迷戀。
初秋的風(fēng)，你像頑皮的幼童，嬉笑玩鬧間吹走了夏天的“悶”，帶來(lái)了一陣陣讓人舒爽的清涼，你歡快的腳步踏進(jìn)了千家萬(wàn)戶，走遍了千山萬(wàn)水，游覽了田野園林。你仿若一個(gè)天真可愛(ài)又稚氣未脫的小姑娘，帶著銀鈴般的歡笑，撥弄著樹(shù)葉、稻穗、高粱、銀杏、葡萄以及一切，笑著看他們被你吹動(dòng)的五顏六色，仿佛大自然的一切色彩都是你的杰作。你奔跑在秋天里，雀躍著告訴人們，你來(lái)了，帶著色彩斑斕，帶著多姿多態(tài)，帶著瞬息萬(wàn)變的秋來(lái)了！
晚秋的風(fēng)，你宛如一位慈祥而威嚴(yán)的老人，把秋吹得成熟而略帶滄桑，看——你從稻田走過(guò)，稻穗變得金黃，沉甸甸的垂下了頭；你從果園經(jīng)過(guò)，蘋(píng)果紅了臉，鴨梨黃了身，葡萄晶瑩透明，一串一串的從葉子縫里垂了下來(lái)，像翡翠、像琥珀、像珍珠，真讓人饞涎欲滴；你從山林吹過(guò)，片片樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，撒落進(jìn)大地的懷抱，青青小草也被染成淡黃；你來(lái)到人群，逗得小孩笑彎了腰，大人們看著成熟的莊稼合不攏嘴。哦——秋風(fēng)，你是成熟季節(jié)的信使。
我愛(ài)你，美麗的秋風(fēng)，你溫柔、清爽，沒(méi)有春風(fēng)的喧鬧干燥，沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱煩躁，沒(méi)有冬風(fēng)的冷冽，你是一年四季最美的風(fēng)。我愛(ài)你，愛(ài)你粗狂、豪放的氣質(zhì)，更愛(ài)你默默奉獻(xiàn)的精神。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇55
許多人都會(huì)喜歡春天的風(fēng)，如此的輕柔，又是如此的溫暖。當(dāng)春天的風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐的時(shí)候，有人會(huì)不由自主的就想起了媽媽這個(gè)詞。
春天的風(fēng)一直都在撫摸著大地，在它的撫摸之下，大地長(zhǎng)出了青青綠芽，枯木的枝頭上也奇跡般的鉆出了新芽。春天的風(fēng)帶著無(wú)盡的希望吹向了大地，等到吹過(guò)大地后，大地給這溫暖的春風(fēng)回報(bào)了一地的綠茵。
接著，春天的風(fēng)越來(lái)越暖了，枝頭上長(zhǎng)出了一片又一片的新葉。郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然的景象更是令人賞心悅目。不過(guò)更讓我們驚艷的還在后頭，你瞧！又是一陣春風(fēng)吹來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)一片花開(kāi)，果園里，山野里，田埂上……全都開(kāi)出了紅的、粉的、白的花。如此千般萬(wàn)般的顏色在同一個(gè)春日里來(lái)了一次碰撞，我們能夠看到的是花兒們之間盡力的綻放。爭(zhēng)妍斗艷的百花在春風(fēng)中一瓣一瓣的舒展，然后又在春風(fēng)中，將一身的花香飄散四處。
春天的風(fēng)成了一位使者，將大地上的花香全都調(diào)和在了一起。就像是一位信心滿滿的調(diào)香師，調(diào)制出了屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的香。
當(dāng)我們行走在大自然里的時(shí)候，我們感受著春風(fēng)的輕柔與溫暖，又嗅著花香，我們會(huì)說(shuō)這是春天的味道。不過(guò)，若真要我們來(lái)逐條的分析出春天的味道到底是什么樣的味道，我們反倒又說(shuō)不出來(lái)了。我們無(wú)法形容也在情理之中，我們受了言語(yǔ)的限制，怎么也找不出一個(gè)合適的詞來(lái)形容春天的味道。畢竟春天的味道在春風(fēng)的調(diào)制下，成了一種最獨(dú)特的味道。
春天的風(fēng)給我們送來(lái)了太多美好的東西，我們都喜歡春天的風(fēng)。春天的風(fēng)，柔柔的，暖暖的，還裹著一種只屬于春天的味道。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇56
摸不到，吃不了，但能聞得見(jiàn)，感覺(jué)到，聽(tīng)得到。知道是啥嗎？那就是校園里的風(fēng)！
中午，吃完飯來(lái)寫(xiě)作文。太陽(yáng)毒辣辣烤著我們，我越來(lái)急躁，一陣風(fēng)吹過(guò)，爽！我漸漸平靜下來(lái)。聽(tīng)，那時(shí)風(fēng)吹花落的聲音，廣玉蘭碩大而純潔的花瓣被風(fēng)帶到地面上，這是甜美的聲音；聽(tīng)，風(fēng)正在幫助銀杏樹(shù)葉呢！它太熱了，想扇扇風(fēng)。風(fēng)就吹起了像扇子一樣的小銀杏樹(shù)葉，為它們的“母親”扇風(fēng)，多么歡快的音樂(lè)；聽(tīng)，我發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)姑娘要洗頭啦！沒(méi)騙你，真的！不信你看：春風(fēng)輕輕拂過(guò)，柳樹(shù)的發(fā)絲飛舞著，飄到了湖里……湖水漾過(guò)柳樹(shù)的發(fā)絲，姑娘，您的頭發(fā)干凈嘍！大老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)甩發(fā)的聲音。這，就是大自然最美的聲音。
下午，興趣小組過(guò)后，走出英語(yǔ)教室，腦子里滿是復(fù)雜的英語(yǔ)單詞。風(fēng)兒又來(lái)為我解悶兒了。陣陣清風(fēng)拂過(guò)臉頰，愜意極了！涼爽的風(fēng)帶走復(fù)雜煩惱，帶走困倦，給我留下幸福的感覺(jué)。所以說(shuō)，風(fēng)能感覺(jué)到。我，好幸福。因?yàn)�，我感覺(jué)到了風(fēng)……
夜，星空彌漫，很美。值日完從教室里出來(lái)，很疲憊。風(fēng)，好像又如約而來(lái)。這次，我還聞到了風(fēng)。片片月季花張開(kāi)了小嘴，讓風(fēng)帶給我芬芳。風(fēng)照令行事，帶著花香來(lái)到我身旁。聞到甜美的花香，我的精神清爽。“謝謝你，風(fēng)！”花在笑，風(fēng)回家了。
風(fēng)��！帶走了我的急躁，留給我大自然的炫麗——最美的音響。我聽(tīng)到了風(fēng)。風(fēng)�。∷鼛ё吡宋业臒⿶�，留下幸福的感覺(jué)。我，感覺(jué)到了風(fēng)。風(fēng)啊，帶走了我的疲憊，給我了花兒的芬香。我，感覺(jué)了風(fēng)……我，感覺(jué)到了，大自然的旋律。
初中描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇57
空氣在陽(yáng)光的照耀下相互嬉戲，快樂(lè)地頑耍，一切都那末平和。我就在這樣優(yōu)美的環(huán)境下誕生了。
我天生調(diào)皮。一會(huì)兒碰見(jiàn)了氣流哥哥，就靜靜跟在他后面，趁他一不謹(jǐn)慎跌了一跤，就卷進(jìn)來(lái)。又是卷起袋子，甩到高空，又是吹倒一個(gè)人，似乎顯示自己氣力強(qiáng)大似的，好不興奮！ 可是，過(guò)了不久，我就對(duì)眼下的小玩笑不再滿足了，我開(kāi)始羨慕起臺(tái)風(fēng)叔叔來(lái)。因而，我向他請(qǐng)教，終究成了一股臺(tái)風(fēng)，無(wú)惡不作。我興奮地將人們舉起來(lái)，又重重地摔了下去。人們見(jiàn)到我，就像碰到妖怪一樣，一撒腿就跑，還建造了防風(fēng)墻來(lái)阻擋我。我漸漸衰弱下去，再無(wú)力制造惡果了，只好躲到樓里。忽然，我想明白了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。為甚么不做一股做好事的風(fēng)呢？因而，我開(kāi)始了我的另外一種生涯。
這時(shí)候的我，已成了一股仁慈的風(fēng)。一天，一群孩子不謹(jǐn)慎把沙包扔上了房頂。我不知道有多興奮：這是我做的第一件好事，一定要牢牢捉住機(jī)會(huì)，成為一股人見(jiàn)人愛(ài)的風(fēng)。啊，體育老師已上樓撿沙包去了！說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，我吸足了氣，奮力一吹，沙包居然奇跡般地掉了下來(lái)。圍觀的人都說(shuō)，這可是天助神力呀！其他兄弟也用贊美的眼光看著我，而我則在一旁快樂(lè)地跳起舞來(lái)，心里別提有多興奮了！
我遭到了上天的獎(jiǎng)賞，變成了一股身姿優(yōu)美的風(fēng)。每當(dāng)從湖面擦過(guò)，掀出發(fā)點(diǎn)點(diǎn)漣漪，都會(huì)遭到人們的贊美。我讓噴泉變得優(yōu)雅，讓草兒變得更綠，使花兒變得更加美麗，還會(huì)逼那可惡的烏云溜之大吉。我給你們帶來(lái)的好處簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)，但是，過(guò)去我也曾給你們帶來(lái)過(guò)麻煩。
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