楓樹(shù)的作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的楓樹(shù)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
楓樹(shù)的作文 篇1
一個(gè)小女孩，在她滿懷理想的時(shí)候，在自家院子里，種下了一株楓樹(shù)。
小女孩與小楓樹(shù)，都健康而順利地長(zhǎng)大了。女孩出去闖蕩自己的一片天空，楓樹(shù)在家默默地守候著�？赡軕�(yīng)了那句老話，萬(wàn)事來(lái)頭難，女孩失敗了。她每日每夜地去找工作，然而卻沒(méi)有任何好消息。女孩回了家。正當(dāng)她垂頭喪氣，準(zhǔn)備放棄時(shí)，她抬頭，看見(jiàn)了楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉子，雖然已寥寥無(wú)幾，但仍然昂首挺胸，屹立在寒風(fēng)中。女孩想想自己，不也幾乎是身無(wú)分文了嗎？但卻在冷風(fēng)中瑟縮。女孩從楓樹(shù)上重新找回曾經(jīng)擁有的勇氣。那時(shí)，正值冬日。
女孩在工作道路上越來(lái)越順利了。很快，她的才識(shí)與認(rèn)真感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)將她連升幾級(jí)，成為公司的骨干。女孩把上班當(dāng)作快事，每天興高采烈上班，踏踏實(shí)實(shí)工作，神采奕奕回家，同時(shí)，也有了自己的美滿家庭。當(dāng)年休假，一家人又回到女孩最初的家。一家人出神地望著那棵通過(guò)努力長(zhǎng)大，長(zhǎng)粗的楓樹(shù)，它已經(jīng)枝繁葉茂了。女孩有聲有色地向家人介紹著這棵樹(shù)的種種。丈夫?qū)Ｐ穆?tīng)完后對(duì)女孩說(shuō)，我仿佛在它的身上，也找到了你的影子。那天，是盛夏。
女孩步入中年了。她的工作依然一帆風(fēng)順，家庭依然和睦。她再一次地回到了家鄉(xiāng)，再一次走到樹(shù)旁。凝視著樹(shù)，如丈夫所說(shuō)，她看到了自己的影子�！皸鳂�(shù)，謝謝你�！彼卣f(shuō)。楓樹(shù)高高的，紅紅的楓葉掛滿樹(shù)枝，宛如完成了守護(hù)她的使命，綻放著自己的魅力。在，家的院子里。這，是高遠(yuǎn)的秋。
而關(guān)于女孩，她移居國(guó)外了，但心中仍有枝頭的一片火紅。
楓樹(shù)的作文 篇2
我家附近有幾棵楓樹(shù)。
楓樹(shù)不會(huì)開(kāi)花，更不會(huì)結(jié)果。但是，它的葉子卻十分特別。它的葉子就像一棵美麗的五角星，又似人的手掌。
它是綠色的。葉子邊緣有小小的尖尖的齒。如果你用手指輕輕地觸摸一下，會(huì)感覺(jué)癢癢的，挺舒服的。
有一天，我坐在窗前突發(fā)奇想道：為什么到了秋天，楓葉會(huì)漸漸地變紅而不像其他樹(shù)的葉子一樣變成黃色的呢?
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《1000個(gè)秘密》這本書(shū)，原來(lái)?xiàng)魅~片里除了含有葉綠素外，還有一種叫花青素的特殊色素。到了秋天，氣溫降低，對(duì)花青素的形成有利。所以，是花青素把楓葉“染”成紅色的�！芭�，原來(lái)是這么一回事兒呀!”我看了，恍然大悟。
我喜歡火紅火紅的楓葉，因?yàn)樗诳罩恤骠嫫鹞钑r(shí)就宛如一只只紅蝴蝶，漂亮極了!迎春花會(huì)報(bào)春，楓葉不也一樣會(huì)“報(bào)秋”嗎?
楓樹(shù)的作文 篇3
大家院校的小公園里有一棵紅楓樹(shù)。
放眼望去，紅楓樹(shù)一片紅火，像天上的彩霞一樣璀璨。
來(lái)到離近一看，紅楓樹(shù)的樹(shù)桿是深灰色的，灰中還帶一點(diǎn)兒綠的，拿手摸一摸，有點(diǎn)兒不光滑，它的大小與我的腿類似。再看樹(shù)技，粗的樹(shù)技上也有細(xì)的樹(shù)技，向四面八方進(jìn)行，像一把鮮紅色的傘。樹(shù)技摸起來(lái)也有點(diǎn)不光滑，色調(diào)也是深灰色的，灰中帶綠。紅楓樹(shù)的葉片是鮮紅色的，葉旁邊長(zhǎng)出尖長(zhǎng)的鋸齒狀，一整張葉片的樣子很象大家的手掌心。紅楓樹(shù)早已過(guò)去了繁茂的階段，很多的葉片在秋雨中漂落出來(lái)，像飄舞的粉蝶，又像一枚枚紀(jì)念郵票，飄啊飄啊，帶去了秋季的清涼，郵來(lái)了冬季的信息。
校園里的紅楓樹(shù)，一棵漂亮的樹(shù)，我很喜歡它！
楓樹(shù)的作文 篇4
院子里有一棵楓樹(shù)和松樹(shù)。
小楓樹(shù)的葉子像小巴掌一樣，真討人喜愛(ài)!小松樹(shù)的葉子像針一樣，一點(diǎn)也不好看。小楓樹(shù)說(shuō)：“喂，小松樹(shù)，你的葉子真難看，你看我，多討人愛(ài)!”
過(guò)了幾天，小松樹(shù)的葉子還是像針一樣。而小楓樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)大了，真漂亮!小楓樹(shù)說(shuō)：“喂，小松樹(shù)，你的葉子怎么不長(zhǎng)呀?你看我，多美!”
到了秋天，小楓樹(shù)的葉子變紅了，她得意地跳起舞來(lái)。
冬天，小楓樹(shù)的葉子落了，而小松樹(shù)的葉子還是綠油油的。小楓樹(shù)想：以前，我總是說(shuō)小松樹(shù)不好看，這一次，她該說(shuō)我啦。過(guò)了一天有一天，小松樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)，小楓樹(shù)忍不住了，問(wèn)：“你為什么不說(shuō)我呀?”小松樹(shù)不明白，說(shuō)：“說(shuō)你什么呀?”小楓樹(shù)說(shuō)：“說(shuō)我不好看唄……�！�
小松樹(shù)說(shuō)：“你雖然葉子落了，但是，明年你還是會(huì)長(zhǎng)出葉子呀。再說(shuō)，秋天，你的葉子紅了，會(huì)帶給小朋友歡樂(lè)。你想，我的葉子想針一樣，會(huì)傷著人的'�！�
小楓樹(shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了。
楓樹(shù)的作文 篇5
視線隨著淅淅瀝瀝的小雨模糊了,我竭力地向遠(yuǎn)方眺望,看到的卻是一排排向遠(yuǎn)方延伸的大葉楊.
在六年級(jí)的暑假,我考上了全國(guó)民辦百?gòu)?qiáng)學(xué)�！�?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校。
也許因?yàn)樯盍肆甑木壒�，一股�?qiáng)大的力量“推”著我來(lái)到了朝夕相處的“家” ——鎮(zhèn)中心小學(xué)。
教室依舊那么寬敞那么干凈，月季依舊在風(fēng)中輕輕搖擺，楓林依舊伸出無(wú)數(shù)歡迎的小手，可我的心卻無(wú)比的繁重起來(lái)。
不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)在這度過(guò)了六年。
是啊，教室里，月季旁，楓林下，留下了我們童年最甜美的笑容。她，我情深似 姐妹的好友，在不經(jīng)意中來(lái)到了我的身旁，和我一起坐在了五年級(jí)的教室里。
天色漸漸地暗下來(lái)，我該回家了。她取下隨身的項(xiàng)鏈和一張卡片，并在卡片上寫(xiě)了幾個(gè)字，然后一起遞給了我，對(duì)我笑了笑：“我走啦！”
空蕩蕩的教室里只有我一人。
打開(kāi)紙條，一行秀麗的字映入了眼簾：姐，到學(xué)校好好學(xué)習(xí)，我們要經(jīng)常通信，別忘了我們的楓林……淚水流了出來(lái)，我跑出了教室。
本想去有著叢叢密葉的楓林底下痛哭一場(chǎng)，但我看見(jiàn)了她：她呆呆地站在夕陽(yáng)下的楓林底，手里拿著一枚心型葉。
哦，那讓我們?nèi)绨V如醉的經(jīng)秋更紅的葉子，那陪著我們共同長(zhǎng)大的楓樹(shù)，如今，我要……
我風(fēng)一般的沖出了校園，來(lái)到常常逗留的鄉(xiāng)間小路上。只有這里，沒(méi)有汽車的鳴笛，市場(chǎng)的喧鬧。
如果時(shí)間可以倒流，我們不要求長(zhǎng)大，我愿意永遠(yuǎn)滯留在童年。天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，對(duì)了，我和你們，拌著浮云一同翱翔廣闊的藍(lán)天！
雨，淅淅瀝瀝。但我和她的友誼會(huì)象雨后的彩虹一樣多姿多彩。
分開(kāi)，不是離別，而是一種等待和期盼。
我們的友誼在夜空上傳遞，在傳遞中成長(zhǎng)，也長(zhǎng)大在童年的楓樹(shù)邊。
短評(píng)：童年是那么值得回味和美好。小作者在看到自己與童年的好友分開(kāi)時(shí)，難能可貴的是認(rèn)識(shí)到這還是一種等待和期盼。在童年的楓樹(shù)邊，孩子們長(zhǎng)大，翱翔于藍(lán)天，同時(shí)和友人的情誼也將越來(lái)越深！
楓樹(shù)的作文 篇6
世界上有許多的植物，但我最喜歡的是楓樹(shù)。
春天，楓樹(shù)的枝丫上長(zhǎng)出一個(gè)牙苞，過(guò)了一段時(shí)間后，就長(zhǎng)成一個(gè)一個(gè)嫩嫩的綠芽，一片片小小的楓葉，真像一個(gè)小小的嫩嫩的綠手掌。
夏天，驕陽(yáng)似火，花兒在陽(yáng)光下垂下了頭，可是楓樹(shù)還是堅(jiān)強(qiáng)的站在那，真像一位屹立在崗哨上的軍人呀！楓葉密密麻麻的緊緊靠在一起，就像一家人親親密密的樣子，起風(fēng)的時(shí)候楓葉隨風(fēng)舞蹈著，顯得更綠了，像穿上了綠衣服的一群小精靈一樣。
秋天來(lái)了，楓樹(shù)換上了火紅的衣裳，有的楓葉已經(jīng)離開(kāi)了樹(shù)媽媽，在半空中翩翩起舞起來(lái)，像黃鸝鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去;還有的隨著風(fēng)在地面上打著旋兒，像一群調(diào)皮的孩子。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整個(gè)的楓樹(shù)林就像一條紅地毯，從這里到那里，望也望不到盡頭;又好像是一片紅紅的海洋，水天一色，烈火如歌。一陣風(fēng)吹來(lái)，“沙沙、沙沙......”，聽(tīng)！這就是楓樹(shù)在對(duì)自然的低訴吧？此刻應(yīng)該是它向大自然訴衷情的最佳時(shí)機(jī)了�！肮�......哈哈......”，哦！原來(lái)是小朋友在楓葉樹(shù)下玩耍的聲音。
冬天寒風(fēng)刺骨，一切歸于靜寂。楓樹(shù)依然挺立在那里，異常堅(jiān)強(qiáng)。
我喜歡楓樹(shù)，我喜歡楓樹(shù)的堅(jiān)持，我喜歡楓樹(shù)的韌勁，我喜歡楓樹(shù)烈火般的紅色！
楓樹(shù)的作文 篇7
從前有一片楓葉剛抽芽，它的父母就凋零飄落了。從此，它便整日愁眉苦臉，抱怨生活的坎坷。它覺(jué)得自己終有一天也會(huì)像他的父母那樣消逝，沒(méi)有人會(huì)記住它曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界上，也沒(méi)有人會(huì)注意這片毫不起眼的楓葉。
于是楓葉每天都羨慕的巴望著一旁的松葉，它覺(jué)得松葉的生命總泛著耀人的翠綠，永遠(yuǎn)都不會(huì)枯黃，面對(duì)嚴(yán)冬，從來(lái)都無(wú)所畏懼。而自己的生命又是何等的脆弱呢！日子就在楓葉的一聲聲嘆息中飛快地閃過(guò)了，所有的樹(shù)葉都已經(jīng)長(zhǎng)大，他們把樹(shù)木打扮得更加美麗了。
天空中的候鳥(niǎo)向南飛去，在這秋高氣爽的季節(jié)里，森林里到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)，但唯一的那棵楓樹(shù)卻是最引人注目的�！八嵌嗝腊�！它的衣裝是熱情的紅色，它的心靈如血一般赤誠(chéng)�！睅缀跛械娜丝吹剿紩�(huì)發(fā)出這樣的贊嘆。所有的楓葉都為此感到驕傲，但只有那片楓葉仍然悶悶不樂(lè)。它想，我雖然得到了別人的贊美，可這又有什么用呢？這些美都只是瞬間的，現(xiàn)在都已是秋暮時(shí)節(jié)了，我的生命馬上就要結(jié)束了。唉……
這時(shí)，一旁的松葉聽(tīng)到了楓葉的嘆息，于是對(duì)它說(shuō)：“嘆息什么？你該為你自己的生命而驕傲，因?yàn)樗莿e樣的多姿！你擁有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，從抽芽、翠綠到紅色的褪變，你都是那么美麗�！浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！癁榱私o予你生命的根基能夠走過(guò)嚴(yán)寒的冬日，你該微笑著飄落——為實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，為了將生命的白紙繪成最美的夕陽(yáng)！”
瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉終于悄然飄落了。在它親吻大地的一瞬間，它落下了一滴后悔的眼淚……
抱怨命運(yùn)坎坷的人其實(shí)就是最無(wú)知的人！他們永遠(yuǎn)都不知道去珍惜自己所擁有的一切，只會(huì)一味的去羨慕別人，而嘆息自己的命運(yùn)。直到失去這一切的時(shí)候，他們才明白原來(lái)自己以前是何等的幸福。
楓樹(shù)的作文 篇8
1. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
2. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
3. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
4. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
5. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
6. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
7. 文章前后連貫,形成完整的形象。
8. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
9. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
10. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
11. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
12. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
13. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
14. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
15. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
16. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
17. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
18. 注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。
19. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
楓樹(shù)的作文 篇9
我愛(ài)一望無(wú)際的大海、層巒起伏的群山。但我最愛(ài)的是姥姥家那變化極多的楓樹(shù)林。
楓樹(shù)披上了一身嫩綠的衣裳，吐出了小芽。天氣慢慢變得炎熱了，我們換上了涼快的衣裳。楓樹(shù)葉在小芽里也悶極了，它也“換”上了碧綠的衣服——長(zhǎng)出了葉子。碧綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下，更是顯得格外明亮。另外，這兒還是個(gè)乘涼的好地方，有時(shí)老人們?cè)诩依飵е鴲灍�，總是�?huì)拿本書(shū)坐在楓樹(shù)林下面邊乘涼邊看書(shū)。這院里的老人都喜歡這兒。
金黃色的收獲的季節(jié)到了，楓樹(shù)的樹(shù)葉不再是淺綠色的了。剛?cè)肭�，葉子尖就先慢慢地變成紅色。過(guò)了幾個(gè)星期，樹(shù)葉就好似被太陽(yáng)染過(guò)似的，深紅深紅，到了深秋，紅楓葉斷斷續(xù)續(xù)的落下了，我撿了一片葉子看了看，深紅深紅的葉子上有深紅深紅的葉蔓，這片樹(shù)葉是五角楓葉，沒(méi)準(zhǔn)這是秋姑娘送給我的禮物呢！
一場(chǎng)大雪下了以后，水結(jié)冰了，動(dòng)物們冬眠了，只有冬爺爺呼呼地吹著，吼著，晶瑩的雪花飄落下來(lái)，整個(gè)楓樹(shù)林如同一個(gè)童話的世界，銀色的，美麗的。這時(shí)，楓樹(shù)沒(méi)有春天的嫩綠，沒(méi)有夏天的翠綠……但是，它現(xiàn)在是雪白色的，象征著天使般純潔的顏色。
啊，這迷人的楓樹(shù)林，每個(gè)季節(jié)都有一個(gè)美麗故事，每個(gè)故事都是五彩繽紛，多姿多彩的……
楓樹(shù)的作文 篇10
在故鄉(xiāng)，有一棵楓樹(shù)，一棵極普通，一棵無(wú)名的楓樹(shù)。
我不記得這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的，只記得，楓樹(shù)的樹(shù)葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛，清晰的脈絡(luò)見(jiàn)證著生命的滄桑。清晨，霧蒙蒙的一片，唯有燦爛的楓葉格外耀眼，好像在昭顯他蓬勃的生命；傍晚，夕陽(yáng)灑下余暉，萬(wàn)物蒙上了一層灰黃，唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人，好像在賣弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候，萬(wàn)物爭(zhēng)顯妖艷，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī)�，小草探出了嫩黃的腦袋……楓葉沉寂著；盛夏的季節(jié)，萬(wàn)物散發(fā)著蓬勃的朝氣�；▋簜兏G了，樹(shù)兒們更綠了，小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著；終于，到了朦朧的秋季，一切都敗落了，可是楓葉，他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量，終于在自己生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔，家鄉(xiāng)的楓樹(shù)，平凡而美麗。我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)到底做了什么，只記得，當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái)，他哭了，不僅是因?yàn)樯岵坏茫且驗(yàn)樽约荷砩系闹厝�。每想至此，便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
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