【精華】奉獻作文匯總10篇
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的奉獻作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
奉獻作文 篇1
老師!是一個多么平凡又偉大的職業(yè)。
是您,老師!使我從一個無知的幼兒變成一個朝氣蓬勃的少年;是您的諄諄教導使我成為一個積極向上的少年;是您無微不至的關心使我們健康、快樂的成長。還記得有一次,天上下著傾盆大雨,同學們被家長陸陸續(xù)續(xù)的接回了家。我回到家。不急不慢地吃了點東西,然后做完數(shù)學作業(yè),又起身去拿語文書,準備做語文作業(yè)。不料,匆忙中忘了帶語文書回家了。我急得像熱鍋上的螞蟻,語文作業(yè)多著呢!想到這里,我拿起傘就向外面沖去,媽媽在后面大喊:“干嘛?去干嘛?……”我根本沒聽見,一路狂奔學校。跑到學校操場,我猛然停下,才發(fā)現(xiàn)天快黑了,心想:我得快點拿到語文書回家。我抬頭看了一眼教室,教室里的燈居然亮!怎么回事?難道值日生回家時忘記關燈了?還是?不管了,那作業(yè)要緊。
我迅速向教室跑去。一看,只見周老師正聚精會神地批改作業(yè),渾然不知我的到來。我悄悄地走進了教室,拿出語文書沖出了教室,眼淚再也忍不住流了下來……外面的雨依舊下著,教室里昏黃的燈依然亮著,看著老師辛苦的背影,我的心卻久久不能平靜!老師。∧涯臅r間和精力都給了我們——您的學生!
您可知天快黑了,該回家休息了;您可知您的孩子和家人在家等著您!古人說得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”這是對老師無私奉獻精神的最好寫照!
奉獻作文 篇2
在醫(yī)學歷史中,有一位世界著名的善良護士佛羅倫斯.南丁格爾,而她是我最尊敬的人之一。我會認識這位偉大的護士,是因為在暑假時閱讀過她的傳記,讀完之后讓我覺得她是一位非常值得尊敬的護士,所以才會想好好介紹她讓更多人認識。
南丁格爾是出生在一個富裕、有教養(yǎng)的鄉(xiāng)紳地主家庭,她從小接受家庭教育,學習各種不同的知識和語言。長大后,她對慈善工作很有興趣,所以有了護理工作的念頭,但對南丁格爾的富裕家庭來說,家人對她要當護士的想法,當然是完全的反對。
之后經過她多年的努力,終于她靠著自己的力量成為一位名垂不朽的護士。一切好像命中注定,她才剛成為護士不久,慘烈的戰(zhàn)爭就爆發(fā)了,她自愿請調到戰(zhàn)區(qū)服務,但由于長期的過度勞累,南丁格爾的健康一日不如一日,身邊的人都勸她要多多休息,不過她卻說:人生就如蠟燭,生而為人就應該守本分的燃燒自己照亮別人。”
這位偉大的護士后來在公元1910年逝世,人們?yōu)榱思o念她,后來就將她的生日5月12日訂定為國際護士節(jié)”。南丁格爾真是一位善良又勇敢的人,她為患者犧牲奉獻的精神,真的非常值得我們學習呢!
奉獻作文 篇3
奉獻人的價值在于奉獻而不在于索取!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”人活著就是要奉獻一提起蜜蜂,這一平凡的小生靈,平凡得我們都快把它們忘掉了。但在它們身上有著不平凡的精神。人也是平凡的但我們不也能像蜜蜂一樣給予他人,為祖國作貢獻嗎?蠟燭,一種價格低廉,家家都有,大部分人都不把放在眼里的物品,它處處遭人冷落。輕視。卻沒有一絲怨言。一絲哀愁,在停電的時,他以自己短短的一生,奉獻出自己的光和熱。徐悲鴻逝世前捐贈畢生珍藏的文物。鄭振鐸捐贈畢生珍藏的7萬多冊善本典籍。巴金,捐款數(shù)萬元并現(xiàn)出自己珍藏的現(xiàn)代文學史料充實現(xiàn)代文學館。還有那些人民教師,他們每天早起晚睡用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗” ,直到兩鬢花白,他們還堅守在自己的崗位上,用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心,用自己的光為我們早亮前進的方向。愛因斯坦說過:“一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他獲得什么!狈瞰I是無條件的,是不惜犧牲個人利益地為他人造福。
奉獻作文 篇4
人間的歲月短促,如花火般,轉眼即逝,然而生命卻能因那曾經綻放光亮的.瞬間,而擁有了燦然、絢麗的光芒。世間上有的人如蜉蝣一般,不知為何而生?為誰而活?生活百無聊賴;有的人如行尸走肉般,雖生猶死,禁錮于內心的囹圄;但也有人,厲行克己,孜孜矻矻,積極向上,有為有守,努力奉獻一己之力。此刻,我心中不由的泛起了一連串敬意,我們得之于人者太多,出之于己者太少,我的心田竟亮起了點點溫暖……
翻開歷史的卷軸,孔子以“論語”改變了全球對儒家思想的認知;王羲之以“蘭亭集序”向全人類宣示了書法的新紀元;林肯為促進人類的自由,不顧眾人的反對,實施解放黑奴的政策;許多志愿者在各行各業(yè)默默地奉獻著自己的那一片愛心。他們,原本都是沒沒無聞的小老百姓,卻因為“奉獻”而更昭顯其“偉大”,以平凡的人生,打造了絢麗的、不凡的光環(huán)。
名人因“奉獻”而偉大,但,這世上仍有數(shù)不清默默無名的人,在社會的角落里無私的“奉獻”,清潔隊員不分晝夜耐心的清理穢物,還給大地一片潔凈;郵差總是不畏寒暑或惡劣的天氣,騎著“野狼125”,為各個家庭捎來一封封甜蜜的祝福;我家門前的門衛(wèi)伯伯總是不畏嚴寒,堅守崗位,守護每一戶家庭的安全。他們無私的愛,為我們的社會注入了一股暖暖的清流!
而年少的我,如何盡其所能的奉獻一己之力呢?以一句句勉勵的話語關懷別人;適時適地的伸出溫暖的手給別人溫暖的引流;假日時主動參與凈山、凈水活動,并且隨手做環(huán)保;扶老人過馬路;濟弱扶傾……,這一切一切,則是我時時都可以奉獻的“真情”。
奉獻,不必砸下花花綠綠的鈔票,而是以“愛”出發(fā),一顆真心一棵樹,萬顆真心一片林!只要你真誠待人,日行一善,即使只是一個小小的心意,“它”依舊如珠寶般價值連城!就像那東升的朝陽一樣——無私的奉獻,不分貧富,照亮了全世界。奉獻,是要以一顆平常心,是要以一片赤誠心,不必刻意營造,它自能夠散發(fā)出最無瑕的光潔!
奉獻作文 篇5
金秋,絢麗的金秋,它因奉獻而美麗。
金秋為人類奉獻的是五彩繽紛。她在四季中可謂獨具魅力,不但把金色和紫色摻雜在依然鮮明的最后剩余的綠色里,如日光融化成點滴,從天上飄落到了茂密的樹叢,而且還將秋風煉成紅顏色,染紅了滿漫山遍野的紅葉,讓世界一點也不寂寞。
金秋為人類奉獻的是豐碩果實。你站在田埂上,駐足觀看,金色的稻浪連綿起伏,同藍天茫茫相連。碩大的谷粒你挨著我,我挨著你,三個一群,五個一伙,緊緊地依偎在一起,藏躲在黃綠相間的葉片背后?瓷先ズ盟埔蝗和尥蘧o緊地拽著媽媽的衣裙,快樂而調皮地探著腦袋。
金秋為我們奉獻的是滿園果香。徜徉果園,一縷清風攜帶著瓜果的清香,從遠處飄來,令人心醉。聽聽,果園里是誰在竊竊私語,是成串成串的紫葡萄嗎?它們好似一串珍珠瑪瑙,晶瑩剔透,含蜜欲滴。是葫蘆似的雪花梨嗎?它們好似一個個綠色的風鈴,在傳播豐收的喜訊。是大石榴嗎?那還用說,就是它們,跳躍在樹梢,好似被磕碰掉了幾顆牙齒,成天就這樣張著嘴,露出幾個亮晶晶的牙齒,欲說無語,忍俊不禁,又淘氣又可愛!
金秋為我們奉獻的是歡樂祥和。當夕陽的余暉為房頂鍍上一抹金黃,放眼望去,農家小屋前晾著的五彩花衣,曬壩里靜靜躺著的玉米花生,更是為新農村增添了一抹亮色。
金秋啊,你因奉獻而美麗。你的奉獻寫在熱愛生活的人臉上,隱藏在熱愛生活的人心底,盛滿在熱愛生活的人的笑聲中。
奉獻作文 篇6
樹林為小鳥提供棲息地,是一種互恩惠;雨露滋潤萬物,是一種自然現(xiàn)象;陽光普照大地,是太陽的本職;人無私地為別人付出,是一種奉獻。
在我們身邊也有許多給予別人,奉獻自己的人,如:爸爸媽媽、老師、同學們、鄰居和陌生人。 親愛的爸爸媽媽擁有這種奉獻精神,在我呱呱墜地的那天起,他們就無微不至地照顧我,在我學走路時,他們不顧勞累地陪伴我。在我犯錯誤時,他們不厭其煩地幫助我。那雙布滿厚厚老繭的手和熬紅的眼睛便是最好的見證。 敬愛的老師擁有這種奉獻精神,辦公室里,有他們精心備課的身影;教室里,有他們認真授課的足跡;在我的腦海里,有他們春風般的關切和教導……為了我們地健康成長,他們無私地奉獻著,那逐漸消瘦的臉龐,那越來越多的白發(fā),還有那滿臉的皺紋,便是最好的見證。 親愛的同學們也擁有這種奉獻精神,如果有一位同學腿腳受了傷,不方便走路時,也一定會有人爭先恐后地要幫助他上下樓梯上廁所。
這學期,我們四年級有一位同學生了重病,我們首先在班上舉行了捐款,同學們紛紛把自己的零花錢捐出來,我知道那小箱子里捐的可是61顆愛心呀!學校里又舉行了大型的捐款,全校同學也一個個拿出錢,想用自己的愛心為那位同學治病。幫助人后臉上喜悅的笑容便是最好的見證。 鄰居、街上的陌生人,他們身上也有舉不勝舉的助人為樂的是事例。
要讓我們的生活充滿愛,要讓每個人都能得到別人的愛,就必須從自己做起。滿懷熱情地去愛父母、愛老師、愛同學,要無私地關心和幫助周圍的人。只有這樣,我們的生活才會更加美好。 讓我們在今天,在這個明媚的春天里,為心靈播下一顆崇高的種子吧!
奉獻作文 篇7
生活因奉獻而美麗
人生因奉獻而精彩
奉獻,一個美麗而富有哲理性的名詞,讓人感到欣慰。
春雨悄悄、春芽田田、春風咰暖、春燕呢楠、更有那效外春耕的牛和脆生生趕牛的鞭響是春的奉獻,正因為如此,大地顯得的生機勃勃。
夏荷款款、夏日炎炎、滿目青脆、百鳥齊歡、更有那一會一變黏的天上的云朵和說來就帶說走就走的風雨雷電這是夏天的奉獻。正因為如此,夏荷才顯得誘魅。
秋實累累、秋瑩翩翩、秋乳乳澗、秋雨纏綿、更有那百花盡殺才芬芳的菊和長途千途人字的做這是秋天的奉獻。正以為如此秋天才顯得迷人。
冬雪凱凱、冬夜漫漫、冬天制造嚴寒、冬天體溫溫暖、最心碎的還是那迎春的窗花和過年的年飯與一張張滿是喜悅的笑念。冬天本顯得那樣的期盼。
三尺講臺迎冬夏、一支粉筆撒春秋這是恩師的奉獻,正因為如此,恩師才顯得那么偉大。
生命的美麗出于奉獻,人生的精彩也出于奉獻。因為奉獻是溝通人與人之間關愛的彼此橋梁。
奉獻作文 篇8
這些天感冒,嗓子像堵了一團棉花似的很難受,頭也昏昏沉沉的。媽媽見我可憐兮兮的樣子,咬咬牙從她心愛的薄荷盆栽里折下一枝送給我,說:“看看它能不能讓你感覺好一些!
我把它湊到鼻子跟前,絲絲縷縷的清香幽幽地鉆進鼻孔。雖然它不能減弱我目前的痛苦,但大腦立時清醒多了。我感到很高興。
用完后我把它放在桌子上了,結果它被粗心的姐姐壓在書本底下了。我心疼極了,細細地檢查它的傷勢。唉,它被壓彎了,像一駝背老人。還好它的枝條上那一朵一朵白花并沒有被揉碎,依然那么美麗。偶然間我發(fā)現(xiàn)枝條下端有許多片小葉子,比起上端飽嫩青翠的葉子它顯得多么稚嫩柔弱,顯然是剛長出來的芽兒。我不禁埋怨自己,為什么自己生病還要拉一個無辜的生命來陪葬!它本該繼續(xù)生活在同伴之間,享受著太陽的溫暖,吮吸著純凈甘甜的露水,和小蟲們玩耍,和家人聊天;而且茁壯成長是一件多么幸福的事!然而它的生命即將結束,軀體將為我服務,我太殘忍了!
過了幾天,我的愧疚感越來越淡,直到后來消失,雖然它還放在我的桌子上,雖然我只要一抬眼就可以看見它,但我卻再沒有捧起它。它的薄荷枝顯然經不起時間的摧殘,很快就枯萎了。潔白的小花瓣變成棕色,葉子蔫得尾部卷了起來,脈絡被染成枯黃色?吹剿俱捕翢o生機的樣子,我很想把它處理掉,扔到垃圾筒里。
我重新拾起它時,薄荷香夾雜著枯葉的味道依然輕輕地飄來,回蕩著,沁人心脾。我不由得對它產生敬重來。
我小心翼翼地把它枯萎的枝條夾在我的書本里。聞到我的指尖也染上了薄荷香……
奉獻作文 篇9
做人,一定要打開(用詞不準,建議改為:敞開)心胸,懂得奉獻。ㄩ_門見山開頭,簡潔明了,直接引出下文。也可以運用蘊含哲理式,引用式開頭,這些都是話題作文常見的開頭形式之一,使富有變化,望你以后在課堂上多加體會。
有一個故事:一位年輕人,不懂得奉獻,他冷漠一切。他呼喚上帝,上帝到了他眼前。年輕人把自己的苦衷跟上帝說了。于是,上帝把他帶到一間屋子,他發(fā)現(xiàn)桌子上有很多的山珍海味,周圍的人卻都不吃,因為勺子很長很長。年輕人有所感悟。于是上帝又把他帶到另一間屋子里。桌上擺的也是美味佳肴,勺子也很長很長。然而,年輕人發(fā)現(xiàn),這間屋子里的人與剛才屋里的人全然不同,原來,他們的勺子也很長,無論如何也夠不到自己的嘴邊,于是他們舀起湯,用長勺子盛湯給另一個人喝,他們彼此間喂著,開懷暢飲有說有笑,整間屋子彌漫著溫暖、和諧的氣息。年輕人霎時茅塞頓開。(選材典型,有代表性。記住話題作文選材講究:典型、真實、新穎,有代表性。望你以后勤于廣泛地搜集素材以備用時之需。
一個人要懂得奉獻,說白了就是犧牲自己,付出一份力量,才會贏得社會的尊重,同時也收獲一份意想不到的快樂與幸福!(議論要有力,不要過于簡短,要力透紙背。形成夾敘夾議的寫作格式。)
有一個村子,經受過許多磨難,戰(zhàn)爭、洪水、令村民們對生活不再抱有任何希望,鄰里之間互猜疑,于是整個村子寂寥無人,凄神寒骨,后來有三位和尚通過煮石頭湯來啟發(fā)人們懂得付出,懂得愛。從此這個村子吉星高照,喜氣洋洋。(應該選一個有代表性的事例,此事例一般,沖淡了主題,請你換一個并加入適當?shù)拿鑼憺橐恕#?/p>
做人,一定要敞開心胸懂得付出 ,懂得奉獻,照亮別人。懂得付出是生活的希望,也是生命的源泉。ㄌN含哲理結尾,升華主題,再深入挖掘、議論深刻些為宜。)
奉獻作文 篇10
“只要人人奉獻一點愛,世界將變成美好的人間……”愛,一個多門和諧的字眼。直接無處沒有愛,有時,你并沒有發(fā)現(xiàn)他,媽媽在寒冷的冬天給你端來意的熱騰騰的牛奶,這是愛:老師在你犯錯后批評你,這也是愛:同學在你最無助時,安慰你:這還是愛……愛,一個字,一個詞,一句話說不清,只有你去挖掘,去發(fā)現(xiàn)他,你才會真正懂得他。
在一個美麗的四月,鮮花盛開的季節(jié),青海傳來了地震的噩耗,他打破了以往的平靜,舉國上下像火山爆發(fā)了似的,紛紛捐錢捐力。當然,我們也不例外,全校搞起了“向災區(qū)獻愛心”活動,同學們紛紛把自己省吃儉用攢下的零花錢捐了出來。5元,6元,10元,能捐多少捐多少,有些同學組織一個幫,一個隊的去賺錢——當然不是打工啦,是去撿垃圾。面對臭氣熏天的垃圾堆,面對人們那異樣的目光,我們曾想過不干啦,可以想到災區(qū)人民可以重建家園,就渾身的了干勁。白皙的小手別玻璃割破啦,剛買的鞋子被弄臟啦……同學們一而毫無怨言!鞍,我找到了!”已成了同學們的口頭語。夜已深,勞累了一天的同學們早已經入了夢鄉(xiāng),他們的門里,是一個個感謝的笑臉。
“只要人人都奉獻一點愛,世界將變成美好的人間……”世世界因愛而美好!
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