【精選】奉獻(xiàn)的作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
在與賓大教授的一番對(duì)話(huà)后，奧數(shù)尖子生被賓大拒之門(mén)外。成績(jī)優(yōu)異卻不被高�？春�，問(wèn)題出在哪里？不難看出，應(yīng)試學(xué)生所有的理想都是為自己享樂(lè)，而絲毫不提要為社會(huì)做什么。其實(shí)，生命的精華在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)能使我們的精神得到升華。
奧數(shù)尖子生被高校拒之門(mén)外，只因無(wú)法戰(zhàn)勝自己的享樂(lè)之心。在這燈紅酒綠的世上，享樂(lè)不再成為社會(huì)的主流，我們活在世上，不應(yīng)該總想著自己，而應(yīng)多為他人想想。生命是一段精彩又漫長(zhǎng)的樂(lè)章，它的精華在于奉獻(xiàn)。
做一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，不為一溪云，一簾夢(mèng)，一出戲而迷失自我，玄奘率領(lǐng)弟子到天竺游學(xué)，路過(guò)高昌國(guó)，貪圖享樂(lè)的弟子留了下來(lái)，而玄奘為了不辜負(fù)與大唐，獨(dú)自一人，歷經(jīng)萬(wàn)險(xiǎn)將天竺經(jīng)書(shū)帶回大唐，把自己的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)。生命的精華在于奉獻(xiàn)，玄奘給了我們最美的詮釋。
處在人世之中，我們的目標(biāo)是什么，是一個(gè)人的逍遙快活，一個(gè)人的安適，還是為社會(huì)奔波，為他人解憂(yōu)？倘若應(yīng)試者不是那位尖子生，而是你我，我們能否牢記奉獻(xiàn)？
他本是一名留美的高材生，而為了替歷史找回細(xì)菌戰(zhàn)的真相，她放棄了自己美好的前程，他為正義奔波，為了國(guó)家的尊嚴(yán)，在她身上，有著巾幗不讓須眉的氣概！
生命的精華在于奉獻(xiàn)，沒(méi)有奉獻(xiàn)的點(diǎn)綴，書(shū)寫(xiě)不出多彩的人生，如果我們也和那位尖子生一樣，不妨從現(xiàn)在起，向魏無(wú)忌學(xué)習(xí)，向熊家緯學(xué)習(xí)，向白芳禮學(xué)習(xí)……。學(xué)習(xí)他們以國(guó)家為先的思想，舍己為人的勇氣，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。生命的精華在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)也需我們時(shí)時(shí)牢記，并付諸實(shí)踐。
生命儼然是一碗高湯，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，我們要品嘗這一碗高湯，便是取其精華，生命的精華在于奉獻(xiàn)，有了奉獻(xiàn)才能讓生命完整，讓生命煥發(fā)光彩。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
有這樣一個(gè)人，終日操勞，為我付出許多，心甘情愿地奉獻(xiàn)自己一生，卻不求回報(bào)。，她就是我的媽媽。
那是一個(gè)晴朗的天氣。，媽媽為我早早地做好了早飯，便把我叫醒，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，起床后洗漱完畢，就快步走進(jìn)廚房，享受這一頓我認(rèn)為本該理所應(yīng)當(dāng)擁有的美食�！班牛繈寢�?zhuān)@菜怎么這么咸呀？你是不是鹽灑多了！"吃了一口后，我不滿(mǎn)地喊道。“哦，我下次知道了！對(duì)不起！”媽媽用圍裙擦了擦，洗碗時(shí)濺到手上的水，陪賠著笑臉說(shuō)道。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，將那道菜推開(kāi)，繼續(xù)吃了起來(lái)。
吃飽后我把碗和盤(pán)子一股腦兒都扔在水池里，就等媽媽去洗，隨后我擦了擦嘴，離了禮理了理包，對(duì)媽媽說(shuō):“我去朋友家玩一會(huì)兒。"然后便頭也不回的地背上包離開(kāi)了家。
沒(méi)一會(huì)兒我便回來(lái)了，放下包從包里取出成堆的作業(yè)，看著他們它們心里不禁厭煩了，起來(lái)，又無(wú)奈地竄進(jìn)題海里去了，沒(méi)一會(huì)兒，眼看到了媽媽忙碌的身影。，我走進(jìn)臥室，便看到了她。，此時(shí)媽媽輕輕點(diǎn)了點(diǎn)床上厚厚的被子，然后微微向前探了探身，猛地一抬手將被子翻到他她肩上，大大的被子將媽媽的頭擠向一邊，原本不高的媽媽此刻顯得更瘦小了，被子攤在他她的肩頭搖搖欲墜，他她努力用手搓了搓被子，將頭偏的得更厲害了，然后快速向陽(yáng)臺(tái)挪去，他她的背影是那么沉重，那么的艱難。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽似乎不再是原來(lái)的他她了，他她沒(méi)有了往日的活潑，未知代替的是皺眉，是深深的嘆息！對(duì)于媽媽那沉重的背影，我頓時(shí)感覺(jué)到了無(wú)盡的愧疚，我趕緊抹去了眼中的淚，怕她看見(jiàn)。
媽媽看到了我，露出笑容:“怎忘么了，看什么呢？"壓媽媽頭上居然長(zhǎng)出了幾根白發(fā)，我不敢相信自己的眼睛，我還以為媽媽是那么年輕，漸漸地我的眼眶紅了，我突然發(fā)現(xiàn)我所做的那些事實(shí)在是太過(guò)分了，我原可以自己解決的事，卻非要推給媽媽?zhuān)覒?yīng)該多幫媽媽分擔(dān)一些的。
媽媽?zhuān)兄x您為我所做的一切，您為我所付出的，我都記在心里，我一定會(huì)回報(bào)您的！
奉獻(xiàn)的作文 篇3
“哎，榆茜呀，你的數(shù)學(xué)還是不好，要補(bǔ)補(bǔ)‘營(yíng)養(yǎng)’了�！眿寢屨f(shuō)。于是，我進(jìn)了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。
第一次進(jìn)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我真得很吃驚。因?yàn)槟蔷谷皇窃谝粋�(gè)很小的地下車(chē)庫(kù)里，老師都已經(jīng)70多歲了。但學(xué)生很多，連過(guò)道上都坐滿(mǎn)了學(xué)生。
那個(gè)老師姓鄭，鄭老師是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，圓圓的眼睛上戴著一副方方正正的眼鏡。他講課時(shí)很親切，一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)，我們都覺(jué)得好像只過(guò)了10分鐘；每道題他都會(huì)給我們講幾遍，深怕我們不懂；站起來(lái)回答問(wèn)題錯(cuò)了，他也不會(huì)批評(píng)，只會(huì)耐心地分析給我們聽(tīng)。聽(tīng)說(shuō)他還編了不少關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)呢！不知道為什么，連平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)，在他的課上都乖巧了很多。
一般70多歲的老爺爺，平時(shí)都會(huì)打打太極，走走公園。但他卻仍然在教書(shū)育人，一個(gè)禮拜四節(jié)課。他把他的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我們只有取得好成績(jī)，才是對(duì)他最好的回報(bào)。
老師，您辛苦了！
奉獻(xiàn)的作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，便會(huì)想起8月的一天晚上在西寧捐款的情景。
8月9日晚上，爸爸媽媽帶我去捐款現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)一看，人可多啦！許多大人都舉了寬寬的牌子，牌子上面寫(xiě)著捐款單位，個(gè)人名字和捐款數(shù)額。我被這些好心腸的人包圍著，心里可著急了。爸爸見(jiàn)這種情景，忙把我舉起，讓我騎在他肩上，這時(shí)，我高高舉起捐款的紅紙，很快就被一位記者阿姨看見(jiàn)了。她走到我身邊笑著說(shuō)：“小朋友，你好，我是記者，姓石，請(qǐng)問(wèn)你為什么要捐出500元錢(qián)呢？”我回答說(shuō)；“為了災(zāi)區(qū)的小朋友能和我一樣幸福地背著書(shū)包去上學(xué)，我捐出我的壓歲錢(qián)，給他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，”電視臺(tái)的記者叔叔和阿姨都夸我獻(xiàn)出的是一份金子般的愛(ài)。
在場(chǎng)的叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐都分別捐了錢(qián)和衣物，此時(shí)此刻，我很激動(dòng)，感覺(jué)到一股暖流涌上了我的心頭。
做為一名中國(guó)人，應(yīng)該為自己的父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹們做點(diǎn)什么。我們上不了一線(xiàn)，那就盡已所能捐點(diǎn)款，獻(xiàn)點(diǎn)血，大家都伸出有愛(ài)之手，就能使災(zāi)區(qū)人民盡快度過(guò)難關(guān)，雖然我們捐出的款項(xiàng)有限，但我們的愛(ài)心是無(wú)限的。災(zāi)難無(wú)情人有情，這次捐款使我明白：我們的祖國(guó)就像一個(gè)大家庭。
一方有難，八方支援。我更深切地體會(huì)到這首歌的含義；只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
奉獻(xiàn)的作文 篇5
不知何時(shí)起，我開(kāi)始注意并喜歡起那樸實(shí)無(wú)華的紅花草了.我想:大概是讀過(guò)周稼駿《紅花草》的緣故吧.紅花草“活著，敢斗殘冬，無(wú)意爭(zhēng)春，一心為美好的生活釀蜜;死時(shí)，默默無(wú)怨，死得其所，給永恒的土地再添厚肥’的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給我留下了難忘的印象，并時(shí)刻教育著我在人生旅途中如何做人.
紅花草又叫紫云英，是一種生命力頑強(qiáng)的草本植物.雖然她不敢與花中之王的牡丹爭(zhēng)冠;不敢與“出污泥而不染”的荷花媲美;也不敢與香氣四滋的茉莉競(jìng)馨，但她“嫩莖上開(kāi)著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地垠得象塊紅瑪瑙”.無(wú)愈中又給大自然增添了一份春意.盡管“她不能‘人觀賞之林’，但她并不氣餒，總是對(duì)生活充滿(mǎn)信心”，“一心為美好的生活釀蜜’。
我喜歡紅花草那樸實(shí)無(wú)華的外表，更愛(ài)她那種默耿無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的品格.
隆冬，“紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長(zhǎng)著”;初春，紅花草又“無(wú)意爭(zhēng)春’、“默默無(wú)聞”地扎根生長(zhǎng);暮春，紅花草“深蘊(yùn)著醇香”為蜜蜂提供了良好的釀蜜條件，使馳名中外的‘紫云英蜜”誕生;插秧季節(jié)，紅花草又“慷慨地被翻進(jìn)土里。泡人水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己”，紅花草就是這樣，周而復(fù)始，默默無(wú)聞地為人類(lèi)做出自己的貢獻(xiàn)，紅花草的品格是多么高尚.多么偉大啊!
我愛(ài)紅花草“無(wú)私奉獻(xiàn)’的品格，這不禁使我想起與紅花草品格相同的人，這就是我的啟蒙老師—崔老師.
崔老師是一位年近花甲的老教師，現(xiàn)在她己經(jīng)退休了。她從事教育四十多年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”.在我上一年級(jí)的時(shí)候，由崔老師教我.我從新疆姥姥家來(lái)青島膠州市媽媽家，首先碰到的困難就是語(yǔ)言不通，許多地方音，我極力聽(tīng)也聽(tīng)不懂.崔老師仿佛看懂了我的心思似的，下課后，一字一句地講給我聽(tīng)。我記憶力差，別的同崔老師又采用了許多方法，什么卡片啊，掛圖啊，講故事啊，還用形象記憶法，幫助我學(xué)到知識(shí).在崔老師的耐心教育下，期末考試我得了雙百.當(dāng)時(shí)我是多么的高興啊!忘不了，崔老師手把手的教我寫(xiě)字，一字一句地給我正音;忘不了，崔老師領(lǐng)我們做老鷹捉小雞的游戲;忘不了，崔老師帶病堅(jiān)持給我們教課暈倒在講臺(tái)上的情景;更使我難忘的是。有一次，我突然生病了，是崔老師不顧自己年邁，背著我，把我送進(jìn)
奉獻(xiàn)的作文 篇6
三樓教室的盡頭，始終保持著一種特有的聲音，洪亮，有力。聲音源自于一位教書(shū)三十年的老教師----金老師。她，具有淵博的數(shù)學(xué)知識(shí)。
這個(gè)班便是六二班。全班都為有這樣一位好老師而感到自豪:她也可以稱(chēng)得上是全年級(jí)數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)老師。今年六年級(jí)上冊(cè)要多教一些下冊(cè)書(shū)的內(nèi)容，因?yàn)樯习雽W(xué)期長(zhǎng)。這個(gè)老師教書(shū)的方法獨(dú)特，學(xué)生自然也容易懂，所以教得快，在五年級(jí)時(shí)就已經(jīng)把六年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)教了一半左右。當(dāng)其他班還是π=3.1415926……時(shí)，我們已經(jīng)是圓柱體表面積與體積了。
為此我們很是感到驕傲。當(dāng)別人問(wèn)我們教到哪時(shí)，我們都很自豪地說(shuō)：“教到了圓柱體和圓錐！”當(dāng)別人那一張張?bào)@訝時(shí)，我們會(huì)很驕傲自己有一個(gè)這樣好的老師。在老師知識(shí)的熏陶下，我們也茁壯成長(zhǎng)。但是老師作業(yè)布置的多時(shí)，不會(huì)有人再為有更多的練習(xí)機(jī)會(huì)而驕傲，自豪。
喜歡有好老師，又不喜歡有更多的練習(xí)。誰(shuí)也不曾知道，老師在背后默默地奉獻(xiàn)。誰(shuí)也不曾知道，老師在背后辛勤地工作。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
奉獻(xiàn)的作文 篇7
“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，您們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在您們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。
鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。 啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，如果您是海洋，我就是沙灘上的貝殼;如果您是藍(lán)天，我就是天空中的一只小鳥(niǎo);如果您是大地，我就是土地上的小草。
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
您就是這樣無(wú)私無(wú)悔，您就是這樣燃燒著自己。當(dāng)您回首往事的時(shí)候，您覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流;您們默默奉獻(xiàn)，但是不求回報(bào)!
奉獻(xiàn)的作文 篇8
獨(dú)登圣地三尺臺(tái)，揮灑所學(xué)八斗才。道盡人間天下事，縷縷春風(fēng)撲面來(lái)。
——題記
她們用美麗的笑容點(diǎn)燃求知的心靈，用默默的付出放飛年輕的希望，用無(wú)私的奉獻(xiàn)成就孩子的夢(mèng)想。她們是我們?cè)谌松缆分杏龅降奶焓�，最美的Angel。
楊老師，是教導(dǎo)我們語(yǔ)文的老師。在你們看來(lái)，她只不過(guò)是一個(gè)普通的語(yǔ)文老師�？伤谖覀冃闹惺俏覀兊膯⒚餍�，引導(dǎo)著我們，讓我們?cè)谌砜谥g，選擇正確的路，踏上讓我們未來(lái)更加美好的路。
記得我們班每一個(gè)人都有屬于自己的校訊通時(shí)，楊老師鼓勵(lì)我們寫(xiě)博文，看博文，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，讓我們親近校訊通。并且她還親自推薦好的博文，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐暲首x。讓我們學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。就這樣，老師和我們一起養(yǎng)成了每天必看校訊通的習(xí)慣。
今年的書(shū)香班級(jí)評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，我們班中選了。全班同學(xué)的臉上都掛上了燦爛的笑容。楊老師的心情也很興奮，但她仍不忘叮囑我們“要繼續(xù)努力，不要高興過(guò)了頭”。
錢(qián)老師，她是教導(dǎo)我們數(shù)學(xué)的老師。五年的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是您相伴的生活，是您言傳身教的生活。您就像美麗的天使，圍繞我們身邊跳舞，展示您的才華；又或者在我們被某件事給亂了思維，您就在我們身旁指點(diǎn)迷津。
錢(qián)老師，她會(huì)在你遇到困難是幫助你、勸說(shuō)你。有一次，在老師講思考題的.時(shí)候，我們那一塊的同學(xué)在低聲說(shuō)話(huà)，沒(méi)有注意聽(tīng)。老師講完后，要求在練習(xí)本上做一遍。我們都抓耳撓腮，想著如何解這道題。怎么辦？好后悔！錢(qián)老師似乎看透了我們的思想，但并沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)我們，而是說(shuō)，有的同學(xué)似乎還沒(méi)聽(tīng)懂，我再講一遍，要注意聽(tīng)喲！在老師重新講一遍時(shí)，我們那一塊的同學(xué)眼睛盯著黑板，全神貫注地聽(tīng)著，沒(méi)有辜負(fù)老師的一片心意。
Miss 閆，不用猜，就知道她是我們的英語(yǔ)老師。您為我們擎起了教育事業(yè)的燈塔，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，哺育著我們。
Miss 閆每次布置的家庭作業(yè)——背課文，她總是讓我們像一個(gè)老師檢查學(xué)生一樣檢查她背的課文，以此激勵(lì)我們，Miss 閆都已經(jīng)背會(huì)了，我們?cè)踹�能說(shuō)“不”呢？
每次，Miss 閆讓我們抄寫(xiě)的課文重點(diǎn)非常多，同學(xué)們難免會(huì)有幾句抱怨，但是想想Miss 閆的用心良苦便又重新奮斗起來(lái)。
生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至融入生命。無(wú)論長(zhǎng)多大，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著。老師們才華橫溢，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，他們完全可以在社會(huì)上找到一個(gè)比教師更好的職業(yè)，可是老師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶，像蠟燭一樣來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)。
祝天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)，祝老師們青春永駐，每一天都開(kāi)心、快樂(lè)！
奉獻(xiàn)的作文 篇9
我們對(duì)沒(méi)有責(zé)任心的人埋怨過(guò)，對(duì)損人利己的事埋怨過(guò)，對(duì)世間的冷漠埋怨過(guò)……在種種埋怨聲里，在失望無(wú)奈的眼簾下，令人常常地想起了雷鋒。雷鋒是助人為樂(lè)形象的代名詞，一提到雷鋒，人們便不約而同地想到“樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)”的可親可敬形象。
在如今茫茫人海之中，卻有那么一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著的背影。他，傳承著雷鋒精神，他，為別人著想，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)。他的到來(lái)，讓這個(gè)無(wú)情的社會(huì)多了些人情的溫暖，讓我們看到了原來(lái)這個(gè)自私的世界，還有真愛(ài)，還有那么一個(gè)人是在默默燃燒自己照亮他人。
這個(gè)人就是郭明義同志。郭明義，是正氣的、是熱血的；郭明義為他人無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)。簡(jiǎn)單得說(shuō)，郭明義就是第二個(gè)雷鋒。
一個(gè)人一輩子做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。
身為采場(chǎng)公路管理員的郭明義，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為人生書(shū)寫(xiě)了一段不平凡傳奇。15年獻(xiàn)工1.5萬(wàn)多小時(shí)，相當(dāng)于干了20年的工作量。20年無(wú)償獻(xiàn)血累計(jì)6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身總量的10倍。自1994年以來(lái)，為身邊的工友、特困學(xué)生和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)多元，并資助了180多名特困生。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這人間大愛(ài)，這就是郭明義！
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。郭明義把他有限的生命，投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中，使他有限的生命熠熠生輝，光彩照人。他不僅把助人為樂(lè)做到了極至，而且能夠安貧樂(lè)道，用自己平凡之舉詮釋了人性之善，人性之美。
在很多的場(chǎng)合，我們都習(xí)慣于冷眼旁觀，有時(shí)近乎冷漠。我們總想著管的“閑事”太多，會(huì)惹麻煩，還可能招來(lái)非議。人們?cè)谧晕冶Ｗo(hù)的同時(shí)，當(dāng)然也會(huì)遭到炎涼世態(tài)的報(bào)復(fù)。但有很多時(shí)候，做一件好事并沒(méi)有那么復(fù)雜。比如：扶盲人過(guò)馬路，這真的很容易做到，為什么我們往往視而不見(jiàn)呢？人性都泯滅了嗎？人們都在自私自利地生活著，當(dāng)有一天你需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，或許身邊曾是親近的朋友也會(huì)坐視不理、甚而遠(yuǎn)去，大概你的心里也會(huì)感慨這個(gè)社會(huì)的無(wú)情和冷漠帶給人們心上的傷害。我們要學(xué)著做好事，做一些力所能及的事，比如讓座，剛開(kāi)始很多人會(huì)笑你是傻子，是瘋子，但你為何不去試試看呢？試試那種眾人皆醉我獨(dú)醒的感覺(jué)，次數(shù)多了之后他們也會(huì)為你的愛(ài)心所折服。要是我們每個(gè)人都能學(xué)著幫助他人，人人都心存感激，人人都心懷善念，試問(wèn)，我們的社會(huì)還會(huì)這樣冷漠無(wú)情？我們的一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)微笑，一雙溫暖的手，都是對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的改善，溫暖的世界需要大家攜手共創(chuàng)。
郭明義雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地、燦耀星辰的撼人之舉，但他卻用他那微不足道的愛(ài)心一次又一次的拯救了遭受磨難的心靈，他燃燒自己照亮了一條條陰暗的道路。其可貴之處，在于他的內(nèi)心世界充滿(mǎn)著人間真情，益人善舉噴涌著滋人心田的甘泉。
人活著，就是為了證明自己，所以說(shuō)一個(gè)人如果在你的一生當(dāng)中，給人們留下一個(gè)美好的記憶，留下一個(gè)長(zhǎng)久的思念，這個(gè)人一生就是成功的，而郭明義就做到了。
郭明義的精神境界既讓人仰望，而又是那樣質(zhì)樸無(wú)華。社會(huì)需要更多像郭明義這樣的人，我們新一代的青少年應(yīng)該把郭明義同志的精神傳承下去，用我們的行動(dòng)去溫暖身邊的人、觸動(dòng)身邊的人，讓我們的身邊永遠(yuǎn)縈繞著愛(ài)，讓這個(gè)社會(huì)更加溫暖、和諧。
奉獻(xiàn)的作文 篇10
在愉快的寒假中，我體驗(yàn)了一次“上班”。
正式開(kāi)始“工作”了，我的工作地點(diǎn)是國(guó)家圖書(shū)館少兒館。我首先是在電腦室工作：首先是讓來(lái)的同學(xué)寫(xiě)上自己的姓名，拿上一個(gè)鼠標(biāo)，寫(xiě)上鼠標(biāo)號(hào)，我再寫(xiě)上開(kāi)始時(shí)間，并算出結(jié)束時(shí)間，每人有45分鐘的游戲時(shí)間，每隔兩小時(shí)就可以再玩一次。當(dāng)時(shí)間到時(shí)，我必須來(lái)叫他們離開(kāi)，下一次要等兩小時(shí)以后再來(lái)。
另一項(xiàng)工作是前臺(tái)，前臺(tái)的工作比較辛苦，每當(dāng)有人到來(lái)時(shí)，我需要叫他們出示有效證件，不透明的包不能帶進(jìn)去。首先要給他們綠色的號(hào)牌，方便取。我們要把大包小包放到相應(yīng)的位置，并且水瓶要放到水瓶格內(nèi)，要告訴水瓶放入的位置，方便取。例如：第四列第四排，那么就要說(shuō)四四。當(dāng)客人來(lái)取包時(shí)，需要按手牌來(lái)給客人取包，一定要很仔細(xì)，來(lái)取水瓶時(shí)也是一樣。
當(dāng)快閉館時(shí)，我們也要收工了。在電腦室中收工比較輕松。首先關(guān)掉電腦，擺好椅子（把椅子插進(jìn)去），掛好耳機(jī)，就下班了。有時(shí)比較快，就幫著擺擺大廳里的椅子。而在前臺(tái)就沒(méi)那么輕松了，一大堆人來(lái)取包、取水瓶，手腳必須非常麻利。在這段時(shí)間里我們忙得不亦樂(lè)乎。
7天的志愿者活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。我沒(méi)有遲到過(guò)一次，缺席過(guò)一次，雖然比較辛苦，但我真正的體會(huì)到了幫助人的快樂(lè)與奉獻(xiàn)的精神。
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