【精選】憤怒的作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的憤怒的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
憤怒的作文 篇1
在我的心靈深處有一件令我憤怒的事。
回想起來,那是一個(gè)陽光明媚的下午,媽媽帶著我準(zhǔn)備一起去書城看看書,豐富我的課余生活。在我們?nèi)ネ鶗堑穆飞希l(fā)現(xiàn)有一群人圍在一塊,他們指著地上的血跡,喃喃地說著什么。我是個(gè)“包打聽”,揮手示意媽媽停下車來,前去探個(gè)究竟。
“哇,地上有好多血,發(fā)生什么了嗎?怎么會有一灘血呢?”我看著地上觸目驚心的一大灘血,疑惑地想著,心里不禁打了個(gè)寒顫。還沒等我開口,旁邊的一位阿姨就說:“不知哪個(gè)人沒有公德心撞了小狗,跑了。”我小心翼翼地問:“那……那只小狗呢?”我真怕聽到不幸的消息。
旁邊一位抽煙的大叔說道:“那只撞傷的小狗被一個(gè)老太太扔進(jìn)垃圾桶了!”我聽了,臉漲得通紅,急切地問大叔:“那只小狗已經(jīng)死了嗎?”“還沒有。其實(shí)吧,那就是一只中華田園犬,直白了說就是一條土狗,值不了幾塊錢。沒有誰愿意出這筆錢來治它的�。 贝笫宀痪o不慢地說道。
我的心一下子提到了嗓子眼,內(nèi)心憤怒極了!心中好似有團(tuán)烈火在熊熊燃燒!“土狗就不是狗嗎?土狗難道就沒有生命嗎?他們怎么能把生命與錢作比較,真是沒公德心!”我剛想把它說出來,又硬生生把它咽了回去。忽然想起還躺在垃圾桶里的小狗,便向不遠(yuǎn)處的垃圾桶跑去,果然有只小狗在嚶嚶嚎叫。我抱起手中的小狗,發(fā)現(xiàn)它只是腿部受傷了,其它應(yīng)該沒有大礙。我跟媽媽商量以后,決定把狗狗養(yǎng)到奶奶家去,奶奶善良,對狗會很好的。
我在此想呼吁:生命高于一切!責(zé)任大于天!
憤怒的作文 篇2
當(dāng)月掛高空時(shí),便是我們行動的信號,我們是一個(gè)狼群,住在深山老林,從不輕易露面,但今天我們卻站在堅(jiān)硬的巖石,對著那獵人的木屋狂嘯。山谷里漫延著我們的憤怒與悲傷。今天,我們要嗜血,我們要把那可惡的獵人碎尸萬段,因?yàn)榫驮谧蛱�,一個(gè)陽光明媚的下午,我們的狼群正在溪中戲水,可一聲,槍響老林的寧靜我們的兄弟姐妹應(yīng)聲而倒,剩下的狼驚慌而逃……我們要復(fù)仇,我們要那獵人血債血償�?耧L(fēng)在深林中席卷而起,我們尊敬的狼王發(fā)出了撕心裂肺的嗥叫,沖啊,我們不顧一切的沖下山去,木屋越來越近,我們撲開木門,看著床上熟睡的獵人,發(fā)出了最后一聲嗥叫……
一年過去了,當(dāng)我們在次經(jīng)過那曾經(jīng)嬉戲的小溪時(shí),心中的悲傷涌向眼睛,幾滴狼淚狠狠的砸在草地上,但希望還會有,我們的狼群必將興旺起來,我們將重掌森林,成為森林中的霸主,在這十幾只蹦蹦跳跳的小狼,追趕著蝴蝶,奔到了隊(duì)伍前面。
憤怒的作文 篇3
生活里,有許多事情可以左右我們情緒。其中有一件事,讓我久久不能忘懷。
有一天,我和同學(xué)到商場去玩。走入一家書店,我一眼就看到角落里擺放的種子白晶菊,太好了,是母親最喜歡的花朵之一!我毫不猶豫買了下來,并將它們種在我的花盆里。我把花盆放到外面陽臺,心里默默地想:你們一定要長得又快又好,花朵一定又白又香才好!
早上,種子吸收太陽和微風(fēng)的滋養(yǎng);中午,種子享受水的滋潤;晚上,又在陣陣鳥鳴中睡去。過不了幾天,種子便破土而出了。他們探出腦袋四處張望,認(rèn)為環(huán)境安全后,瘋狂地長,飛快地長,肆無忌憚地長。幾天后,已經(jīng)長過花盆了。望著高出花盆的莖,葉,嫩嫩的、綠綠的,我心里十分高興。還有什么比這更讓人激動人心的事嗎?我看得出了神,眼前仿佛看到了一片白色、純潔的白晶菊在春風(fēng)中搖曳,而媽媽在叢中向我笑,一切是那么美好!窗外,鳥兒一上一下,叫得更歡了;樹葉在微風(fēng)吹拂下,也比之前更綠了;白云四處游走,悠游自在;太陽照得萬物暖暖的,好一片萬象更新的景象��!
但是,天有不測之風(fēng)云,就在白晶菊的莖超過花盆時(shí)的幾天后,我突然發(fā)現(xiàn)白晶菊蔫了,耷拉著腦袋,旁邊一個(gè)煙頭露出猙獰的嘴臉。望著那盆毫無生氣的白晶菊,我心如死灰。天空黑沉沉的,壓抑。烏云聚了有散,散了有聚,籠罩在我頭上。窗外的鳥不叫了,不啼了。難過之后,便是憤怒。是誰,亂扔垃圾!是誰,那么沒公德心!我恨!但轉(zhuǎn)念一想,或許我對花做好防護(hù),它便不會遭此橫禍!但不能平息怒火的是,為什么扔煙頭的人沒有受到相應(yīng)的懲罰?
花沒種成,心雖有不甘,但我從中發(fā)現(xiàn)的道理,讓我久久不能忘懷!
憤怒的作文 篇4
“叮咚叮咚”門鈴響了,打開門。只見那維修工一身休閑服,腳上穿著耐克鞋,手上拿著手機(jī)在那打著電話,邊說說笑笑邊大搖大擺地走了進(jìn)來。瞧都沒瞧我一眼,便走進(jìn)了客廳,在電腦臺上坐了下來,繼續(xù)打著他的電話。將近10分鐘過去了,依然在那有說有笑地打電話,完全沒有顧及到他是在客戶家。于是我開始向他使眼色,但是他竟不以為然。等到我實(shí)在無法忍耐下去時(shí),我大聲地喊了一聲:“叔叔�!边@時(shí)這位電腦維修工才意識過來,不一會兒便掛了電話。
接著他用傲慢的語氣對我說:“電腦哪里壞了?哪里?�!弊彀瓦€在那嘟囔著什么。我跟他說了電腦的異常現(xiàn)象之后,他打開了電腦,把主機(jī)拆開了,用紙巾擦了擦里面的零件。之后,看了看電腦的程序,問了我?guī)讉€(gè)問題后,放入了一張光盤,開始對電腦格式化。在這期間,這位電腦維修工又拿起了他的手機(jī),又開始打起了電話,并拿起了另一部手機(jī),在那玩手機(jī),只見他邊說邊玩。額頭上的皺紋時(shí)而多時(shí)而少,而說話聲也越來越大。等到格式化完之后,他都沒有察覺到,一直在打他的電話,玩他的手機(jī)。我又提醒了他一次,他才反應(yīng)過來。繼續(xù)維修電腦。也許是我打攪了他,他顯得十分不耐煩,把鍵盤“咚咚”地敲得十分響,他還時(shí)不時(shí)的打著桌子,仿佛失敗了。我真懷疑他是否會不會修電腦。最后,他花了總共兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)候,才把電腦勉強(qiáng)修好。
對他的技術(shù),我實(shí)在不敢恭維,對他的態(tài)度我感到十分憤怒。
憤怒的作文 篇5
在早上,今天馬路上十分干凈、整潔。可能因?yàn)楸容^早,早上的行人較少,大家都在忙碌,空氣中彌漫著一絲絲寧靜,你只能聽到人們匆匆的腳步聲,突然“噓”警察的口哨聲打破了清晨美好的寧靜。
“先生,請你停下”,警察一臉嚴(yán)肅的對那個(gè)逆道而行的中年人說,而那個(gè)中年人臉上卻很清閑,依然我行我素,悠閑自在的開著電動車,“先生,請別逆道而行”,警察再次向中年人發(fā)出警告�?芍心耆四兀克炊荒槻荒蜔┑臉幼�,向警察發(fā)出了抗議。我真是搞不懂,就連我們小學(xué)生都知道最近在“創(chuàng)文”,難道他就不知道嗎?街上也在宣傳“創(chuàng)文”他就一點(diǎn)也不曉得?這不就是明知故犯,還當(dāng)在警察的眼皮底下犯,簡直連我們小學(xué)生都不如,太丟鹽城人臉了吧!我在心里默默地?cái)?shù)落著他:什么人嘛!連這點(diǎn)羞恥心都沒有?
旁邊的圍觀群眾都看不下去了,紛紛都勸中年人,“別這樣,別給我們鹽城人丟臉”,一位大媽說�!靶』镒樱煌ㄒ�(guī)定是不能違反的”他后面的老爺爺勸道。大家都在勸阻中年人。不過中年人貌似不是這樣認(rèn)為,他反而更加有理,還猖狂起來,大聲嚷嚷“不就是騎個(gè)車嘛!哪來這么多破規(guī)矩,你們這群人也真是的,太小題大做了吧!”我小聲嘀咕著:你這人也太強(qiáng)詞奪理了,本來就身負(fù)“罪名”,現(xiàn)在“罪加一等”,做人能留點(diǎn)余地嗎?警察可不再這么跟他耗下去,邁著大步子,直徑走向他的車,將它拐彎。中年人無奈,只會掉頭走了,嘴上還時(shí)不時(shí)的念叨著“什么規(guī)矩!”我突然頭腦發(fā)熱,想到了古人們常說的“秀才遇到兵——有理說不清”嘛!
唉!這個(gè)中年人真是沒素質(zhì),我們千萬不要和他一樣。我們要將這個(gè)人銘記在時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,引以為戒,不做下一個(gè)中年人!
憤怒的作文 篇6
我的媽媽有一雙圓溜溜的大眼睛,平時(shí)看上去甚有氣質(zhì),但當(dāng)她生氣時(shí),你再去看她的眼睛就絕對不會這么想了。
用“怒目圓睜”這個(gè)詞來形容媽媽生氣時(shí)的眼睛再貼切不過了。記得有一次,我回家遲遲不去寫作業(yè),媽媽一遍又一遍地過來催我,而我只是盯著平板,嘴里不住嘟囔著:“馬上馬上,快了快了,再等一小會�!痹诙啻未叽贌o果后,媽媽立刻就變了臉:眼睛睜得圓溜溜的,似乎有山葡萄那么大,瞳孔射出無限的怒火,只要看你一眼就能讓你一整天都提心吊膽�!巴嫱嫱嬲炀椭劳�,看看你最近寫的作業(yè),都成什么樣子了!”媽媽一邊說,一邊搶過我的平板,我只好嘀咕兩聲去寫作業(yè)了,心里想:“我還沒怎么玩呢,整天就知道寫作業(yè),哼!”
這還沒完,媽媽非要盯著我寫作業(yè)。才剛寫了一句話,媽媽的大眼睛又瞪了起來:“看看你這寫的是什么字!給你報(bào)的班你都學(xué)到哪里去了?”說完拿過修正帶,二話不說把我寫的字全涂了。我雖然心里覺得不快:“您的字還沒我的字寫的好呢,您憑什么說我呀!”但我一看到那一雙“火眼金睛”,就不敢吱聲,只好開始重寫,可總感覺頭上有兩道充滿怒氣的眼睛盯著我的筆。
好不容易弄完了作業(yè),媽媽的神情才漸漸平緩,我也長舒了一口氣:“終于可以睡覺了,寫個(gè)作業(yè)真不容易呀。”
現(xiàn)在,經(jīng)過我和媽媽的改變,媽媽的“怒目圓睜眼”已經(jīng)漸漸消失了,取而代之的是一雙總帶著笑意的眼睛。不過媽媽的“怒目圓睜眼”讓我終生難忘,因?yàn)槟且彩且环N——愛的表現(xiàn)。
憤怒的作文 篇7
雖然杰現(xiàn)在還沒有孩子,但說起對孩子的家庭教育,杰是非常注意的,這也許和杰對兒童個(gè)性的形成感興趣有關(guān)。所以,杰有時(shí)會留心觀察孩子們的行為。
上個(gè)月,杰家里來了幾個(gè)遠(yuǎn)房親戚,還帶著兩個(gè)小男孩。親戚們遠(yuǎn)道而來,隔壁的堂嫂也引著她的小女兒來陪著坐一坐。小侄女不到兩歲,穿了一件新買的粉紅色連衣短裙,雪白的額間還點(diǎn)上一跡胭脂紅,一朵花似的惹人喜愛。
孩子們?nèi)菀捉咏�,一會兒就在院子里鬧成一團(tuán)。孩子們的母親偶爾叮嚀一句,便輕松地去聊天了。那兩個(gè)男孩中有一個(gè)大概兩三歲的樣子,非常頑皮,杰不知他們在玩什么游戲,一個(gè)圍著一個(gè)轉(zhuǎn)圈,揮舞著雙手似打非打,逗著對方,大概是學(xué)電影中的八卦掌。那小男孩幾次趁人不注意將手伸到女孩的裙子中摸一把,然后偷偷地詭笑。
杰對他說,不要惹妹妹哭,但他根本不理杰,還故意挑戰(zhàn)地看著杰,好像說,看你怎么辦。杰真想喝斥幾句,但專家告誡過,喝斥小孩是不恰當(dāng)?shù)�,所以杰就把小侄女抱起,走到門外去。誰知那小家伙竟也跟著來到門外,趁杰不注意就過來“摸”一把就跑。杰一生氣,也顧不得專家們的告誡了,虎著臉威脅他再如此就怎么怎么。誰知孩子根本就不吃這一套。杰上前抓住他,抻開他的手掌,說:“你說,你還欺惹小妹妹不?”哪知他聲比杰還大:“我就惹!”杰氣急,就在他手心打了一下。小家伙立即使出他的看家本領(lǐng)一一大哭起來。
幾位母親聞聲而動:“怎么了?怎么了?”杰正想說出小家伙的“惡行”,但話到口邊,卻說不出來。小家伙口槍唇劍:“我什么都沒做,我和妹妹玩,他不讓�!苯莒`機(jī)一動,就對小侄女說:“你說,他怎么跟你玩的?”
誰知,小侄女天真無邪地一笑,回頭對她母親說:“哥哥和我玩‘轉(zhuǎn)圈圈’哩�!�
杰哭笑不得。原來專家的話也不是全沒有道理:孩子們心中的性跟我們成人的確不一樣。他們并不知道那叫作“性”,也不明白性還有什么秘密;他們只是將其視作一種游戲,而我們這些大人卻按照自己的想法瞎緊張一氣。正是因?yàn)槌扇舜篌@小怪,孩子們才會對此興趣更高。看來,對孩子們的世界,我們應(yīng)該更多地理解,同時(shí),不動聲色地進(jìn)行必要的引導(dǎo)。
憤怒的作文 篇8
在一片波濤洶涌的海洋里,生活著很多的海洋動物,有嘴巴尖尖、像刀一樣的劍魚,有身體龐大的.鯨魚,還有背殼大大硬硬的海龜。
清早,小海龜爬到岸上去玩。天上的小鳥看到了,說:“你這個(gè)小烏龜背著一個(gè)大大的殼,真難看!”小烏龜憤怒地爬進(jìn)了水里,游走了。他回到家里問媽媽:“媽媽,小鳥說我很丑,我真的很丑嗎?”媽媽說:“你不丑,因?yàn)槟憧梢詽撍▲B卻不可以潛水。你沒有朋友,但是,你們可以成為好朋友啊,它不會潛水,你要原諒它,你們可以架一座友誼的橋,這樣你們就可以經(jīng)常在一塊玩耍。到時(shí)候,還有好多好多的動物成為你的朋友呢!”聽了媽媽的話,小烏龜高興地爬到了岸上,主動和小鳥打招呼,做朋友,他們終于和好了,成了一對好朋友。
當(dāng)初的憤怒,讓小烏龜學(xué)會的寬容,和小鳥架起了一座友誼的橋。從那以后,有很多動物都在那座橋上面玩,都互相成了好朋友。
看,那波濤洶涌的海洋上,臥著一座五彩繽紛的橋,多美呀!
憤怒的作文 篇9
每個(gè)人都有憤怒的時(shí)候,當(dāng)我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時(shí),心里像開了一間調(diào)味品店,酸甜苦辣,百感交集。
那天下午,老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,站在講臺上,盯著吵鬧的我們,可我們并沒有因?yàn)樗牡絹矶淖儯^續(xù)我行我素。過了一會兒,老師大吼一聲:安靜!這時(shí),同學(xué)們才立馬回到座位坐好。
老師睜大眼睛,瞪著我們說道:你看看你們都干了什么!先是把語文老師氣出教室,再把外教‘請’出教室,美術(shù)老師、音樂老師、數(shù)學(xué)老師都不想給你們上課了!你們還想干什么?是不是也想把我氣出教室呀!同學(xué)們都被嚇得不敢出聲,大家都低著頭,有的不斷揉搓著自己的衣角,也有的甚至覺得老師小題大做。
不過回想最近課堂上的情景,真是羞愧:語文老師在臺上認(rèn)真給我們講題目,但同學(xué)們根本沒有聽。有的在大聲講話,有的在扔紙團(tuán),還有的在課上打架,老師生氣地掃視我們,但沒有人在乎。大家還是自顧自的玩耍,于是老師便氣呼呼的走出教室,直到那時(shí)同學(xué)們才知道自己犯了大錯(cuò)。
老師看到我們這樣更加憤怒,大聲訓(xùn)斥道:你想想你們都干了些什么,還嫌不夠多,現(xiàn)在來氣我了是嗎?跟我說說你們都干了些什么!是怎么把老師氣走的!老師一邊說,一邊叫班長站起來回答。
班長小心翼翼地站起來,斷斷續(xù)續(xù)把事情全部告訴了老師,老師氣極了,做了這些事的人都給我站起來,否則罰抄《皇帝的新裝》十遍!她的聲音有些發(fā)抖。于是全班同學(xué)都站了起來,低著頭,不敢看老師。老師的訓(xùn)斥仍然繼續(xù),這時(shí)大家才知道事情很嚴(yán)重,我也在一旁聽著,手里卻擺弄著筆,心不在焉,因?yàn)槲疑险n一直很認(rèn)真。
忽然,窗外下起了大雨,一陣陣寒意刺進(jìn)我們的身體。我的嘴巴干干的,內(nèi)心有許多說不出的痛。我把頭轉(zhuǎn)向窗外,老師的訓(xùn)斥似乎聽不見了,只是看著雨一滴滴掉落,這些雨滴仿佛直接滴在我的心上,我的身體一點(diǎn)一點(diǎn)變冷。我們就這樣站著,直到老師放我們離開。
當(dāng)我回過頭時(shí),發(fā)現(xiàn)老師哭了,那是我第一次看到老師憤怒后脆弱的樣子,只見淚水一滴滴從眼角滴落,兩眼通紅,我的心一陣刺痛。
我堅(jiān)信,同學(xué)們也會和我一樣在心里發(fā)一個(gè)小小的誓:不要再惹老師生氣了,也不應(yīng)該對同學(xué)的吵鬧視而不見,因?yàn)橹挥旋R心協(xié)力,才能保護(hù)我們這樣一個(gè)大家庭不被分裂。
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