【精選】分享的作文合集9篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的分享的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
分享的作文 篇1
數(shù)學是一個抽象的概念，它就是一種學術的研究。它看似沒有什么實際性的作用，但是隱隱中卻能應用在日常生活中的方方面面。
一方面，數(shù)學經常會讓人感到自己很笨，有時候甚至會讓自己很生氣，很惱火。因為多數(shù)人都感覺它很枯燥難懂，并且很難尋找對數(shù)學的興趣。而另一方面，數(shù)學又變成一個有趣的東西，它甚至成為了我們日常日常生活中的一部分。
我常常有這樣一個問題：為什么數(shù)學如此枯燥，卻仍是有那么多的同學如此熱愛它？帶著這個問題，我找了一些熱愛數(shù)學的同學。在他們眼里，數(shù)學是這樣的：有趣，它將我們日常生活中的很多東西數(shù)字化，通過邏輯推理，給出答案，讓我們的日常生活變得更加簡單，方便。同時，數(shù)學的嚴謹同樣也吸引了他們。因為，他們認為在數(shù)學的世界里，黑就是黑，白就是白，沒有處于黑與白之間的灰色地帶。數(shù)學淳樸，可愛，單純，它絕不含一絲雜質。
角度不同，看法便有不同。有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。事實上，數(shù)學本身就很有趣，它能成為我們日常日常生活中的一部分。
我曾在初中時學過一些簡單的一元一次函數(shù)，而就在最近我又對一元一次函數(shù)進行了更深一步的研究認真學習。
在我認真學習一元一次函數(shù)的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，一元一次函數(shù)在我們的日常日常生活中應用十分廣泛。如當我們在社會上進行消費活動時候，若果其中涉及到變量的線性依存關系，我們就可以通過利用一元一次函數(shù)來解決問題。
社會日常生活之中，當我們出外旅游選擇酒店下榻，當我們去步行街或者超市購物時，細心的人都會留意到一點：商家為了達到宣傳、促銷等其他不為人知的目的時，通常都會為作為消費者的我們提供兩種或兩種以上的付款方式或優(yōu)惠方法。通俗來說，就是為我們提供套餐、打折優(yōu)惠之類的服務。
恰恰每當這時，很多人都僅僅看到了宣傳單上誘人的“省錢”方法，卻忽略了如何取舍才是最為關鍵。在這時我們就真的應該三思而后行，發(fā)掘自己頭腦中的數(shù)學知識，做出明智的選擇。俗話說得好：“買的沒有賣的精�！蔽覀兘^對不可以隨意聽信銷售人員“甜蜜”的話語，也決不可盲目跟從，以免上了商家設的局，吃了大虧。
因為我是學校茶文化社的社員，所以每次茶文化社的出外活動我大多都會跟著一塊出去。一次，是社團里的師兄師姐們出外比賽，我便跟隨著他們一同外出。比賽的場地是在一個名為“茶都”的地方。
趁著空閑的時間，我便拉著一位好朋友一起在那四周圍瞎逛。忽然，我們的眼球被一塊醒目的告示牌吸引住了。那塊告示牌上寫著：購買蓋碗、品茗杯有優(yōu)惠。優(yōu)惠方式也有兩種，一種是買一送一，既是買一個蓋碗送一只品茗杯；另一種則是打九折。但是最讓我感到詫異的是要想享受這兩種之一的優(yōu)惠方式還有一個前提條件：購買蓋碗3個以上（蓋碗20元一個，茶杯5元一個）。當時我就愣住了，這兩種方法有區(qū)別嗎？應該是有區(qū)別的，但是兩者相比到底哪一種更便宜呢？帶著這個問題，我便馬上把這個有趣的數(shù)學現(xiàn)象用手機拍了下來。
回到家后，為了解開我心中的這個結，我翻閱了初中還有現(xiàn)在的數(shù)學書。那就像是靈機一動，我聯(lián)想到了函數(shù)關系式，然后就間接地想到了我最近所學的一元一次函數(shù)。
我首先設某人買品茗杯x只，付款y元，當然這其中還有一個隱含條件就是（x>3且x∈N）。則：
第一種方式付款便是y1=4*20+(x—4)*5=5x+60
用第二鐘方式付款便是y2=(20*4+5x)*0.9=4.5x+72
接著就來比較y1和y2的相對大�。�
設c=y1—y2=5x+60—(4.5x+72)=0.5x—12
然后就要展開討論：
當c大于0時，0.5x—12大于0，即x大于24
當c等于0時，x等于24
當c小于0時，x小于24
綜上所述，當所購買的品茗杯多于24只的時候，第二種方法更優(yōu)惠；剛好購買24只的時候，兩種方法價格相等；當購買的杯子數(shù)量在4到23之間的時候，第一種方法更優(yōu)惠。
由此可見，用一元一次函數(shù)來看待購物，不但節(jié)省了錢財，還鍛煉了我的數(shù)學思維，真可謂是一舉兩得��！
我們作為新世紀的中學生，我們同時也是即將踏入社會的學生，我們認真學習數(shù)學不能僅僅只停留在課堂上，書本上，更多的是學會在日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，并嘗試著利用數(shù)學去解決問題。
分享的作文 篇2
我覺得，與大家一起分享的快樂才是最真正的快樂。
記得有一次，我們舞蹈班要去日照參加舞蹈大賽。媽媽給我準備了很多好吃的，有飲料、零食、還有巧克力等�？墒峭蹙s兩手空空的，什么好吃的也沒帶。同學們都津津有味地吃著自己的零食，只有王晶一個人在一邊眼巴巴地看著。于是我就對她說“王晶，我這里有好吃的，你快過來幫我解決了它，拿著好沉的。你喜歡吃什么，自己拿就行”。王晶高興極了，一邊吃一邊對我說“謝謝你，你媽媽對你可真好，可我媽媽卻怕我長胖從來不讓我吃零食”。我頓時覺得快樂就在這分吃的零食中。
一路上，同學們都說說笑笑的，就連王晶也不再悶悶不樂了。到了比賽場地，我們看到別的節(jié)目已經開始了。我們就在候場廳等候，過了一會兒，主持人宣布我們上場了。我們穿著漂亮的演出服，排著整齊的隊伍，信心十足地走上舞臺，在優(yōu)美的音樂聲中開始翩翩起舞。跳著跳著，臺下想起了雷鳴般的掌聲，評委老師也用贊許的目光看著我們。原來快樂就在我們一起享受那溫暖的眼神中。
當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂;分享是快樂之舞的主旋律，讓我們一起舞動起來吧!
分享的作文 篇3
在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。
站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了我們五年來的點點滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動，爭分奪秒的賽場，氣氛緊張的考場，我仿佛聽到了：整齊有序的書聲，美妙動聽的歌聲，心情歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。
我記得三年級時，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見老師沒了動靜，以為老師把這事兒忘了，便沒把小紅花交給老師。過后，老師講起這件事兒，沒有點名批評我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒有做過。因為老師給了我尊嚴，所以我不能再對不起她了。
我還記得：上學期，我不會跳長跳繩，老是在同窗同學面前出丑，同窗同學們便幫助我。那一次，我總是跳不過去，所以，每當我往繩中間跳的時候，繩子就會慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過一聲！“加油，魏澤成！”“你可以的！相信自己”“跳過去！一定要跳過去！”在同窗同學們的幫助下，我終于學會了跳長跳繩。
我更記得，在這次六一聯(lián)歡會上，我們玩猜成語游戲，前面的王力浩張開嘴，面目兇狠，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個成語是“張牙舞爪”。我把動作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個人時，動作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個同窗同學，做出張牙舞爪的動作，可那個同窗同學照樣丈二和尚——摸不著頭腦，可把同窗同學們笑翻了天。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
敬愛的老師，親愛的同窗同學們，五年的小學生活已經過去，我們即將踏入中學，迎接新的考驗，童年將一去不反。
再見，敬愛的母校，在這里生活和學習的五年，會是我們一生中最快樂的五年！在您這里，我們懂了知識，交了朋友。在不遠的明天，我們一定會讓您驕傲！
再見，敬愛的老師，您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理，您的辛勤栽培，我們永遠不會忘記！
再見，親愛的同窗同學，在漫漫人生路中，我們各自踏上征程，也許要過幾年才能再次相遇，請記住我們班的每一位同窗同學，讓友誼地久天長！
分享的作文 篇4
鸛山遠看像一只大鸛鳥，頭上戴著一頂大鹖冠，正站在富春江邊飲水呢！已成為我們富陽的一道亮麗風景。
近看鸛山滿目蔥綠，一到公園大門口就看到雕刻著兩只栩栩如生的大獅子，它們張著大大的嘴巴，瞪著兩顆圓溜溜的大眼睛，竭力表示出自己的威武，像是鸛山的守護神，盡職的守護著我們這處美麗的風景！
我邊走邊看，來到了鸛山腳下的長廊，長廊的頂部有細而長的翹角，遠看正像一條橫臥在富春江邊的蛟龍！走進長廊，映入眼簾的是畫梁雕棟，長廊大約有四五十米長。我坐在長廊中眺望著美麗的富春江，富春江在夕陽的照耀下，波光粼粼，亮的像一條玉帶，遠處，隱隱約約可以望見幾只小船滑過，美的真像黃公望筆下的富春山居圖！
走出長廊，來到了一條石徑小路，走著走著來到了一處岔路口，我左思右想，最后選擇了左邊的石徑小路，踏著這條小路，摸著旁邊雕刻成荷花狀的石柱，延著陡峭的山路，慢慢走上去。走著走著，我們來到了著名郁曼陀先生的血衣冢旁，據(jù)說郁曼陀先生的血衣是他跟日本鬼子搏斗的時候，留下來的，這件衣服上沾滿了郁曼陀先生愛國的鮮血，為了紀念他忠勇愛國的事跡，我們家鄉(xiāng)人民特意在這里建造了一座血衣冢，勉勵后人不忘國恥！
瞻仰完郁曼陀先生的血衣冢后，來到春江第一樓前，我扶著木結構欄桿，踏著腳下的木板欣賞著兩旁綠意盎然的大樹和掩映在綠樹叢中的白墻黑瓦。春江第一樓它飛檐翹角，紅柱黑瓦很是古色古香。站在樓前向東遠眺，有一座路綠樹環(huán)繞的島嶼，那就是我們的城市“綠心”——新沙島。向西俯瞰，隱隱約約可以看見東吳公園頂上的鼓樓。來到春江第一樓的二樓上，有一扇木結構的門，門的兩旁各刻著金碧輝煌的兩排蒼勁有力的大字，我好奇的摸了摸，凹凹凸凸的，刻得可精致啦！嘰嘰喳喳，頭上傳來了一陣清脆悅耳的鳥鳴聲，原來，傍晚了，各種鳥兒都在歸巢了。我陶醉在春江第一樓的美景和音樂中……
欣賞完這可以聽見獨一無二的“音樂”，和有建筑文化氣息的春江第一樓，我也開始下山了，沒走幾步，一顆老樟樹擋在了我眼前，老樟樹非常粗壯，至少要有五六個孩子才能圍起此樹，它的年齡也很長，足足有三百歲。大樹的根緊緊抓住這山石，好像是不想離開這里。一直抬頭望，看見粗壯的樹枝四處伸展著……茂密的枝葉擋住了刺眼的陽光。突然，樹枝中吸述的一響，露出了它的一根毛茸茸的小尾巴，像一把降落傘。它用力一蹬，落到了一根樹枝上，現(xiàn)出了它的原形。原來是一只小松鼠啊。真是太美了。
天空漸漸暗淡下來，我加快了回家的腳步，回頭再看一眼鸛山，真讓人有一種留戀往返的感覺。一邊走一邊心里還不停想著鸛山。真是我們富陽人的驕傲！
分享的作文 篇5
“清明時節(jié)雨紛紛”，古人的話確乎有道理。雨下得越來越密，城市上空像一個戴灰巾的女人，剎那間把美麗的外表包裹起來�？床磺逅拿婵�。一輛輛車從路一端開來，又被雨趕進另一端，身邊只留聲音過的痕跡。
我依舊站在路邊，站在僅容兩個人躲雨的小雨棚下，等著公交車，起風了，城市在這種背景里搖晃起來。雨愈發(fā)大了，我的身體被籠罩住，一旁的樹葉在 零星的高處替我遮擋了右邊半滴雨水，另一些卻從樹葉間隙中落了下來砸在衣服上。雨傾斜著向我身上灑去，是進附近超市躲雨還是繼續(xù)等下去，我猶豫不定，車總 在人沒有耐心的時候開來，就像許多人一樣，在萬般無柰后才捂堅守的意義。
一個騎自行車的人在奮力踩著腳踏板，他的身影有些舊，像是把滄桑的弓，射向一個無法看清的遠方。經過我面前時突然起來抬頭看了看雨棚內，又看了 看看雨，立即停了下來，將自行車推到了我的前方，站進了小小站臺內。他的發(fā)梢向下滴水，抹了把臉上的雨水，望著我笑了笑。我抬頭看了看棚頂，心里自喜道： 幸好你還可以容下兩個人�？墒遣痪�，一輛公交車靠了站，依舊不是我等的那輛，一位懷孕婦女用皮包遮住頭頂，快速向站臺疾走，她先是愣了會，然后向站臺后方 看了看我知道她是想找別的躲雨處，于是我拎起書包，像剛才的位置指了指。冒著沒有停止跡象的雨，向拐彎的便利店奔去。
這個孤獨的夜晚，隨風雨飄搖，我?guī)缀跏チ说却哪托暮陀職猓日覀�能避雨的地方再說。拐彎處，“華聯(lián)超市”幾個紅字如閃閃利劍刺進了城市灰暗 的傍晚，我的心里有了點亮光，沒有跑，穩(wěn)健中夾雜著一絲不易察覺的慌亂，自己在慌什么？是街，是傍晚，還是自己的寂寞？剛才同騎車人分享的頭頂那一片雨 棚，是溫馨而又安全。
到了門口，立刻低頭尋找一片干燥地，一個帶草帽的大伯，蹲在門口，嘴里吸著一支有些潮濕的煙-煙頭上火星隨黑暗翕動，我突然想到龐德的《地 鐵》：“這些面孔在人群中幽靈般的顯現(xiàn)，濕漉漉的黑樹枝上朵朵花瓣。他是誰？一個似曾相識的陌生者，一個有些失望的等待者，一個孤寂的漂泊者�！遍T口唯一 干燥的地方，他占了一大半，我只好半個身子抵住水泥墻，可以避風，另半個身子依舊在雨中。無奈，只有站在超市外面，才能看見開來的公交車。大伯看了我一 眼，吸了口煙向旁邊挪了一下，對我說：“往這兒站些吧！”我答謝，他感嘆道：“城市的屋檐就是小��！”
是啊，農村的屋檐不用分享，到處都有一個溫暖而親近的地方，到處都容得得下人；而城市的屋檐，狹窄而稀少，時時刻刻，人們都要學會分享，學會同別人共同擁有得失，只有這樣，才可以減少一顆顆因沒有人能夠接受與分享的流浪者的眼淚。
一杯茶的時間后，我告別了老伯，向駛來的公交車奔去。這一天，我同兩個人分享了城市的屋檐。
分享的作文 篇6
歲月漫漫如無盡的銀河，在這條旅途中有著一顆永不墜落的寒夜星辰，不斷地溫暖著閃亮著歲月。成長的歲月里有著太多太多糾葛，但又似無比地普遍。只在于我們是否用心悟出，用心懂得小事背后受益終身的潛在道理。
歲月似古董，任時間的推移而滄然，他們不會說話，所以請噓聲，讓我們一起感悟他們背后的故事……
�。�20xx年3月7日）在聽到驟然將我們從歷史拉回現(xiàn)實的下課鈴，窒息的氛圍又恢復了往日的活躍，只是沒了往日三五成群的伙伴們，大家都各奔東西，前往目的地，可能真是物以稀為貴吧，對于每周只有兩節(jié)的興趣課，大家都無比在意。一路相遇相識的人都只會相視一笑，沒有過多的'言語，便踏上“路途”。
喘得并不勻稱的我，快速并輕巧的將電子琴放在了案臺上，迅速的聯(lián)通插座，等待著老師的“蒞臨”。往往隨意的我也隨著鈴聲的響起而緊張的復習上次學習的內容。不知何時，老師已進了教室，但她并沒有走向最外的我，靜靜的向著那位帶帽的女孩走去，嘴里還說著什么，我出神的猜想著她可能說些什么�！岸．敗蔽覛鈵赖耐Ｏ戮毩�，難道我真的不如大家彈的好嗎？隨著一次一次的失誤，我的心已無法再平靜的彈奏，可能是發(fā)現(xiàn)了我的變動，老師緩緩的走向我，一定要好好彈呀！看著接近我的老師，暗暗下定決心，不知怎么，渴望老師來的我卻像驚魂未定般血壓急速上升，一股暖流涌上心頭，錯誤接二連三的彈出，我索性不彈了，老師說了幾句便走開了，但大致說的什么我卻不記得了，此時的心頭不是責怪不是難過而是無比的疑惑，事情為什么會這樣呢？不是很希望老師能來，為什么當時卻會緊張呢？
帶著疑問的我伴隨著鈴聲回到了教室，一路遇到相識的人也忘了打招呼，他們一個個疑惑的走過，樓底的公布欄上不知何時有這“靜心”二字，可能是貼錯了地方吧！正看的出神的我好像懂了什么，只覺心中“咔吱”一扇大門緩緩的打開了。
我跑向前方的好友，在夕陽的映襯下，手拉手的走到不遠的前方，但我的心恰與之相反，一輪大大的太陽正在心中升起，緩緩的。
分享的作文 篇7
分享，就像一股清泉流進我的心胸，讓人感到清涼與舒適；分享，就像冬日里的一束陽光，讓人覺得倍感溫暖；分享，就像一盞明燈，時時刻刻照亮著我的心田，分享，就像……總之，分享是一種快樂，帶給我們無限樂趣，溫暖。
說起分享這兩個詞，就引起了我的回憶。記得有一次，媽媽在生日時送給我一套十二生肖的雕塑，我愛不釋手，首先映入我眼簾的是那兇猛的老虎，它用一雙銅鈴般的眼睛對視著你，張著大嘴巴，露出鋒利的牙齒，伸出爪子，那架勢。
仿佛要向你撲來似的，使人一下子感到矜持，恐懼。最討人喜愛的是小兔子了，它的那雙長耳朵，短尾巴是那樣可愛。這時，我突然想起下午鄰居——凱凱，要來我家玩，“千萬不能讓他知道啊，他毛手毛腳的，肯定會被他敲壞的，我新買的十二生肖的雕塑，我那么喜歡，壞了可不好�！蔽疫呄胫叞阉睾昧�。
“咚咚咚”突然想起了敲門聲，原來是凱凱來了，他一手抱著一副棋，笑嘻嘻地向我走來，說：“張芊芊，我來了，我一個人在家呆著無聊，想和你來分享分享快樂，特意帶一副棋子來�！蔽尹c了點頭。
同時心中又有了幾分慚愧，臉一下子唰——的紅了，心里不是那么平靜，心中嘀咕著：“老師常教育我們不能太自私，有快樂就要和大家一起分享，連凱凱都知道分享快樂，而我卻藏著，我到底要不要拿出來呢？”我猶豫不決，不拿出來太自私，拿出來又怕他弄壞了，畢竟也是我最喜歡的玩具。
最后，我還是決定拿出來，凱凱眼睛猛地一亮，直勾勾地盯著每一個生肖，大聲說：“哇噻，好多啊，太精致了，十二生肖吔�！睂ξ伊w慕的眼神，之后，他再也忍不住了，干脆伸手摸了，他東看看，西看看，手指久久地在上面摸索著，始終不肯放下。我有些不忍心他這么喜歡，想了又想，決定送他一個，他激動地拿起一個，高興地笑了笑，眼里充滿了對我無盡的感激，屋里笑聲不斷……
我的心中洋溢著說不出的快樂，這就是分享帶給我的快樂。
從這以后，我更加深刻地學到了分享的重要性，我明白了分享才會是的快樂。
分享的作文 篇8
美麗，并不代表外在的美麗，更重要的是心靈的美麗，例如分享，這就是美麗的。
我們家隔壁住著一個小女孩，她沒有監(jiān)護人，自己一個人生活。她很臟，每天都穿同一件衣服，頭發(fā)蓬亂，我們都很討厭她。就在昨天，我對她起了憐憫與同情之心。
“小姐姐，你給我一本書吧，我也想讀書，你給我一本，我給你5元，好嗎？”我沉默了一會兒，想著那些沒有爸爸媽媽的孩子，她們是多么可憐。我還是有一些猶豫，就對她說：“我等會給你，你先回家�！蔽铱粗聵�，不禁心一酸，這么小的孩子，沒有零用錢，還要用5元買我的書，我捧著書，沖下樓去，來到她家，這小小的屋子，漆黑一片。我走了進去，把書遞給她，對她說：“這些書我都看過了，你拿去吧！”小女孩笑得合不攏嘴，小心翼翼地摸著這幾本書，對我甜甜地說道：“小姐姐，謝謝你！”我也朝她暖暖地笑了一笑。
以后，我有什么好的東西，都會與她分享。我會把不要看的書給她，分享知識；我會把好的事情，好的消息告訴她，分享快樂；我會把穿舊了的衣服送給她，分享溫暖；我會把媽媽給我買的零食分給她一點，分享美食；我會……
分享是美麗的，是快樂的。她會讓人溫暖，讓人留下美好的回憶。以后，我要多多分享，幫助有困難的人。
分享的作文 篇9
大雁啼聲南遷，雄鷹撲打著翅膀，翱翔天際，它們同一片藍天飛翔，分享著同一片藍天；綠草青青，
樹木成蔭，花香遍地，草木在同一片土地汲取甘露；行人匆匆，旅人閑來無事，人類在同一片土地生活。分享著整個世界的居所，分享是個具有魔力的東西，給我們以快樂，更給我們成熟的處事能力。
分享能帶給人們精神上的快樂。分享是一種獨特的哲學，獨樹一幟。只有懂得分享的人才能夠明白蘊含其中的快樂，
因為，當他們在分享的時候，會感受到精神上的愉快。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂�！笔澜缡赘欢既绱�，比爾·蓋茨也的確如他自己所說做到了與別人分享他的快樂：他與世界上的人們一起分享著他最新鉆研出來的成果；
他與社會分享自己的財富，將自己大部分的資產，用作了慈善事業(yè)；他與世界分享他的驕傲，他發(fā)明了完美無缺的“Word”，苦苦和員工熬夜了三天，卻毫無怨言。他在分享中得到了人們的敬重，得到了世俗所不能及的光環(huán)，但是在這充滿了真誠敬重中，他獲得了更多的快樂，
因為，明白了如何去快樂的分享。不會分享的人只能在自我為中心的圈子中自以為是“幸�！钡囟冗^每一天，他們不明白也從不會容乃別人的意見，別人是對的，他也是對的，別人錯的，他還是對的，總歸到他那里，別人就沒有理了。沒有分享，沒有開闊的心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種潤滑油，有了它便可以磨平棱角，更好的與周圍的人相處。
分享能夠提升人生的境界，它可以使你更加高尚，贏得人們的尊敬，贏得名譽。竹林七賢徜徉在山水之間，
吟詩作對，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼，卻最后因為互相猜忌，下場凄慘，由此可得，他們根本就沒有悟出分享的真諦；居里夫婦毫不吝嗇，并沒有申請專利，而是將鐳的冶煉方法公之于眾，無論是否有關于富有抑或是貧窮，他們最后落魄到，要由人捐贈一克由自己發(fā)現(xiàn)的鐳，
這是多么諷刺，但是他們與世人同享，所以他們成為了我們教科書上，要學習的科學家，學習精神的科學家……因為有了分享這個詞，
又有了分享的事情，所以人與人之間深存的隔閡漸漸消失，使他們有了人性，架起了友誼的橋梁；因為有了分享，他們播種下一顆小小的種子——樂于分享，所以，他們在收獲的季節(jié)，收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們雖不一定名留青史，但是他們得到了尊敬，這是他們應得的。
分享能使我們更好的溝通交流，使我們小集體的關系更加融洽，有可能也會使國際的關系更融洽。世界是一個大家庭，
各國文化，都很燦爛，需要人們共同分享�；叵肽侵袊糯]關鎖國的歷史，那個因為問別的國家而出丑的皇帝，
我們不難發(fā)現(xiàn)，封閉鎖國，使我們落后，以為不分享，所以我們的進程慢了一拍，再想想，各個國家對科技的吝嗇，無不令人汗顏�，F(xiàn)代社會需要分享，我們應當學會分享。因為分享可以讓文化逐漸趨同，攀登到另一個新的高峰，分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的世界，一個充滿了快樂與關心的溫暖世界，它將有的是溫暖，而不是冷色調。
在某個地方，有一種鳥，它擁有者很難聽的叫聲，但是，只有在樹枝刺扎進它的心臟，它便可以發(fā)出凄美的叫聲，令人斷腸，而那樹枝扎的越深，叫聲就越動聽，但是，見證它的叫聲的只有兩者，一個是樹枝，還有一個便是自己。
學會分享吧，學會架起橋梁。這個世界需要分享，因為它需要愛，因為因為需要愛，所以，它才需要分享。
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