精選分享作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的分享作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
分享作文 篇1
今天是正月十五傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天大家都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎。湯圓又叫元宵。奶奶說(shuō)：“過(guò)完傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，春節(jié)就算過(guò)完了。吃了湯圓，大家在新的一年里團(tuán)團(tuán)圓圓，圓圓滿滿！”
可是我們家里沒有人會(huì)做湯圓，媽媽就去超市買了一些回來(lái)。有芝麻餡的，有豆沙餡的，還有肉餡的。今年媽媽把煮湯圓的任務(wù)交給了我。到了傍晚我就開始煮湯圓了。我按奶奶教的方法：先把鍋里的水燒開，放下湯圓，然后把火調(diào)小。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽讓我往鍋里加一些冷水。沒過(guò)多久，可以起鍋了。掀開鍋蓋，只見一個(gè)個(gè)雪白的湯圓漂在水中，就像一顆顆大珍珠。好誘人啊！
媽媽幫我把湯圓撈到碗里。我剛把碗端上桌，大家就狼吞虎咽地吃起來(lái)了。不一會(huì)兒，就全吃完了。只剩下鍋里還有一只。我的爸爸說(shuō)：“傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)要猜燈謎的。我們每人出個(gè)燈謎，看誰(shuí)贏了，誰(shuí)就獎(jiǎng)勵(lì)吃這個(gè)
湯圓�！贝蠹叶假澇蛇@個(gè)辦法。可是我的爸爸出的謎語(yǔ)一下就被媽媽猜出來(lái)了。媽媽得意地說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)湯圓歸我了！”我忙說(shuō)：“別急，我還沒出謎語(yǔ)呢，這個(gè)不算！”大家都驚訝地看著我。媽媽說(shuō)：“你也會(huì)出燈謎？”我說(shuō)：“你們猜猜看，雨下得太大，把山都沖倒了！是什么字？”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案：“是個(gè)‘雪’字��！”
我得到了這個(gè)最后的湯圓。太美味了，自己贏來(lái)的東西才是最好吃的��！
分享作文 篇2
”就在這時(shí)，我們站在講臺(tái)上，五顏六色的燈光突然聚焦在舞臺(tái)上，一陣?yán)坐Q般的‘掌聲’繼續(xù)在我耳邊響起。我和他相視一笑.“這時(shí)，我明白了：分享的真正意義不是孤立的，而是雙贏的。
兩個(gè)月前，當(dāng)我們得知比賽即將到來(lái)時(shí)，我們陷入了焦慮和困惑，然后我們開始了無(wú)休止的練習(xí).老師依次對(duì)我和我的搭檔的表現(xiàn)效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)，指出我的翻滾表現(xiàn)略好于他的，而他的單人復(fù)式雙人跳躍比我的好。老師看著我們兩個(gè)悲傷的人說(shuō)，為什么你們不分享你們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)彼此的缺點(diǎn)呢？
一個(gè)詞可以打破夢(mèng)中人。之后，我們?cè)诠氖依锘ハ嘤懻摌纷V，有時(shí)互相競(jìng)爭(zhēng)，并在辯論后達(dá)成共識(shí)。隨著比賽一點(diǎn)一點(diǎn)地臨近，我們更加努力地工作，投入了更多的精力。每個(gè)音符都被連接成一個(gè)個(gè)鼓，每個(gè)鼓都被連接成一個(gè)美妙的樂章。“孤獨(dú)的幸福不如其他所有的幸�！薄Ｎ覀�?cè)诜窒碇腥〉昧诉M(jìn)步，但我們也在分享中成長(zhǎng)。
比賽來(lái)了，我們?cè)谖枧_(tái)上攜手合作。在閃爍的燈光下，我們變得無(wú)所畏懼，因?yàn)槲覀冏兊孟嗷ブС帧１训墓穆曉诠钠ど险饎?dòng)，抑揚(yáng)頓挫地升上天空，就像一條看不見的祥龍。整個(gè)體育場(chǎng)靜悄悄的，空氣中充滿了緊張而溫暖的氣氛。隨著最后的節(jié)奏，我們逐漸進(jìn)入了自己的世界。我們癡迷于玩耍，我們的身體隨著音樂搖擺。此時(shí)此刻，所有的觀眾都被我們感染了，忍不住和我們一起敲打節(jié)拍，享受音樂。
我想我們成功了。成功不僅來(lái)自于我們的表現(xiàn)，也來(lái)自于彼此的分享。
分享作文 篇3
奶奶家門前是一個(gè)小院子，院子里一棵茂盛的桑樹正對(duì)著臥室窗口。這是隔壁阿公栽種的，可阿公早已去世，這棵樹便由奶奶澆水施肥，如今已生機(jī)勃勃。
每年春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的好時(shí)機(jī)，窗口也已然一片綠油油。這時(shí)三年級(jí)孩子們的功課中也學(xué)習(xí)到了蠶，為了養(yǎng)蠶孩子們總四處尋找桑葉，而小院子中的桑樹也難免走漏風(fēng)聲。剛開始還是隔壁的熟人，每次也就摘一兩片，我們便視而不見�？珊髞�(lái)生人逐漸多了，胃口也大，心中難免有幾分不適。眼見許多素不相識(shí)的人在小院中，拿著把大剪刀，牽著塑料袋，一副打劫的派頭。有人僅是多摘幾片，可更有甚者竟拿出剪子剪下一根枝干扛走，這時(shí)總太讓人窩火。眼望原本翠綠的大傘正逐漸變“禿”，我們實(shí)在是難以忍受。于是，再有人來(lái)采摘時(shí)，我們總是予以勸退。
但是，來(lái)人的目的，總不過(guò)是為了孩子。誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故奔波來(lái)采摘桑葉呢？畢竟也是為了孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)啊。我不禁想到自己三年級(jí)的時(shí)候，望著自己的蠶慢吞吞地啃食桑葉，心中也全是滿足吧。想象三年級(jí)的孩子們能滿意地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，心中的不快又消失了。君子成人之美，這種分享對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，都是美滿的吧。
自此，見到有人來(lái)訪，我們頂多提醒來(lái)人小心摘點(diǎn)。畢竟若不摘，看著桑葉爛在樹上，也頗可惜。再說(shuō)剪去老的，新的也照樣長(zhǎng)來(lái)。再說(shuō)桑葉也不是那么寶貴，如果都讓自己獨(dú)賞，倒不如派上點(diǎn)用場(chǎng)呢。于是我們不但分享了桑葉，就連紅紫的桑葚也與陌生人共享。這棵立在這兒的桑樹不僅是為了添一份綠，更是添了一份分享之美。
分享作文 篇4
在美麗的森林鎮(zhèn)上，住著活潑可愛的小烏龜可可。
一天，可可去小狐貍那兒買了一大袋香噴噴的糖果�；氐郊遥』锇閭兌加昧w慕的眼光目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一大袋糖果，齊聲問(wèn)道：“我們可以吃嗎？”可可下意識(shí)地把糖果扯了過(guò)來(lái)，神氣地說(shuō)：“我不給！”說(shuō)著，它抓住一顆糖果，放進(jìn)嘴里大嚼特嚼起來(lái)。小伙伴們又瞅了一眼那誘人的糖里，掃興地走了。第二天，可可的牙齒難受極了，它把那袋糖分給小伙伴們，可伙伴們都不搭理可可。在回家的路上，可可一邊低著頭，苦苦思索著，一邊皺著眉頭，悶悶不樂地踢著路旁的小石子。“砰”可可一頭撞在了博學(xué)多問(wèn)的猴爺爺身上�？煽蓢樍艘惶拖褚姷搅司让魅耍D(zhuǎn)憂為喜，把自己的經(jīng)歷說(shuō)了一遍又一遍。猴爺爺聽了，笑了幾下，說(shuō)：“可可呀，你買來(lái)糖果時(shí)就不應(yīng)該自己獨(dú)吞，應(yīng)該與同伴一起分享呀！看看現(xiàn)在，你的牙齒不僅蛀了，還把這份珍貴的友誼給丟了，是不是都是你當(dāng)初的自私造成的，嗯？”可可恍然大悟，正準(zhǔn)備道謝，猴爺爺卻已經(jīng)不見了。它帶著一肚子的羞愧向同伴們一一說(shuō)了對(duì)不起，和大家一起分享散發(fā)著香氣的糖果。
這時(shí)，可可就像一個(gè)綻放的花朵得到了人們的贊揚(yáng)，笑得合不攏嘴，而幸福也因?yàn)樗昧朔窒矶匦禄氐搅怂氖掷铩?/p>
分享作文 篇5
分享快樂，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì)與別人共同分享，那么你將會(huì)獲得更多。
從小，我便喜歡獨(dú)自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或?qū)χ炜照f(shuō)話。我覺得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺得很開心，但是還是沒有一個(gè)人時(shí)的那種快樂。這便養(yǎng)成了我不會(huì)輕易向別人分享心情的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說(shuō)笑著，眼里卻閃爍著淚光——五年的相處，怎能夠沒有感情呢？
快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“以后有什么事說(shuō)出來(lái)，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說(shuō)出來(lái)哦，我們都很喜歡你！”我吃了一驚，第一次有人這樣說(shuō)，緊緊抱住她，只覺得眼角有異樣的液體緩緩地留下來(lái)。
后來(lái)，上了初中，我的性格開朗多了，還是喜歡獨(dú)處。和朋友在一起時(shí)就玩?zhèn)�開心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì)了分享心情！
在家中和父母吵了架，第一次對(duì)他們發(fā)了火，我哭著跑了出去，讓眼淚狠狠地流。哭過(guò)就好了！到朋友家里，哭著對(duì)她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過(guò)一陣后，我們都笑了。
開心時(shí)，我會(huì)和朋友分享我的快樂；傷心時(shí)，我會(huì)和朋友訴說(shuō)我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì)和朋友一起解決問(wèn)題……我收獲了更多的快樂。
相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂！
分享作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快�。∞D(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)什么也不懂的“小屁孩”變成了一個(gè)背著大書包的三年級(jí)小學(xué)生；從不敢一個(gè)人出門到現(xiàn)在可以獨(dú)自過(guò)馬路上學(xué)；從一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)到能用英語(yǔ)唱歌……這些都是我上學(xué)后學(xué)到的本領(lǐng)。我在學(xué)校里健康的成長(zhǎng)，在這里不光學(xué)到了知識(shí)，還收獲了許多快樂。
我最難忘的是參加馬子云的生日聚會(huì)。
那天上午，馬子云請(qǐng)我、張鈺斐、和朱紋清一起去她家參加生日聚會(huì)。我們高興的一蹦三尺高，立即答應(yīng)了。
中午放學(xué)后，我們跟著馬子云去她家，我們一會(huì)跳一會(huì)跑的.走在路上。經(jīng)過(guò)商店的時(shí)候，大家還為她挑選了一個(gè)白色帶杏仁的大蛋糕。我們飛快的跑到她家，她媽媽正在忙著準(zhǔn)備午飯，于是我們?cè)诳蛷d做游戲。先玩了新版捉迷藏，又玩了芭比娃娃……我們正玩得開心，該吃飯了。馬子云媽媽把菜端來(lái)了，有白白的銀魚、紅紅的大蝦、黑黑的壽司，還有很多叫不上名字的菜，真是太豐盛了！飯后馬子云媽媽點(diǎn)上了生日蠟燭，我們一起唱起生日歌為馬子云祝福。馬子云許了愿，我們一起吹滅蠟燭，給她送上生日禮物，她高興的不得了！我們又說(shuō)又唱的吃完蛋糕，休息了一會(huì)就高高興興的上學(xué)去了。
晚上回到家，我把今天的高興事告訴了爸爸，爸爸問(wèn)我：“如果生日聚會(huì)只有你一個(gè)人參加，你會(huì)這么快樂嗎？”“當(dāng)然不會(huì)，”我回答。爸爸告訴我，能與別人一起分享的快樂才是真正的快樂。分享的人越多，快樂就越多。我以后會(huì)把自己的快樂與同學(xué)們一起分享，讓我們班成為一個(gè)最快樂的班級(jí)。
分享作文 篇7
老照片的故事
過(guò)去的事情早已如看過(guò)的書頁(yè)，被現(xiàn)在所看的書壓在下面，絲毫沒有再映入眼簾的跡象。慢慢的、輕輕的，我翻看了往昔的書，微微發(fā)黃的書泛起一層層漣漪，翻看到一半的時(shí)候，一張照片印入我的眼簾，那張照片，帶給我的是心的顫動(dòng)，頃刻，我的眼前一片模糊。
那時(shí)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)用下課的時(shí)間拍的一張照片，照片中的四個(gè)女孩笑面如花，齊齊地站成一列，四個(gè)人的手緊緊握在一起，你牽著我的手，我牽著你的手，就像我們四個(gè)人的友誼緊緊的凝結(jié)在一起，生怕這美好的情感會(huì)悄悄地從我們身邊溜走，再也抓不回來(lái)了。拍完照，我依然清晰地記得，我們四個(gè)人的手還是緊緊地握在一起，而且每個(gè)人都好像對(duì)其它三個(gè)人有心靈感應(yīng)似的，比排隊(duì)做操時(shí)的動(dòng)作還要整齊劃一，都是左腿先出，右腿后出，齊刷刷地離開了拍照的地方。這之后，我們走得更近了。下課，我們四個(gè)人總是在那里談?wù)摂?shù)學(xué)題、語(yǔ)文、英語(yǔ)之類的�？擅總�(gè)人各持千秋，每次都爭(zhēng)得耳紅面赤時(shí)，上課鈴響了。下了課，四個(gè)人又圍在一起討論，講解，并不會(huì)因?yàn)樯弦活}而斗得你死我活，而使我們的友誼在此破碎……
我們都明白，進(jìn)了初中，隨著科目的增多，壓力的增大，相聚的日子越來(lái)越少。我們更明白，父母對(duì)自己的期望有多大，都希望自己的子女成龍成鳳，家教、補(bǔ)習(xí)班紛至沓來(lái)。然而這一切并不影響我們四個(gè)人的友誼，反而讓我們有了足夠的動(dòng)力向前狂奔，我們還是在期末考試前聚在一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我相信，友誼的種子已經(jīng)在我們四個(gè)人的心中播下，而這顆友誼之樹也正茁壯成長(zhǎng)！
分享作文 篇8
總是在快樂的時(shí)候叫醒你，當(dāng)你睜開了迷人的雙眼時(shí)，朦朧中有人拿著芳香四溢的花來(lái)到你身邊。于是你閉上了眼睛將鼻尖輕輕地貼近花兒。用心靈去感受快樂的滋味。原來(lái)花的世界是如此的令人陶醉。
總是在有陽(yáng)光的地方看到你們——我的爸爸媽媽。小時(shí)候在你們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，是你們給予我燦爛的生命，給了我愛的力量，更給了我像童話一樣的生活。長(zhǎng)大了我尋找一朵美麗的花。我悄悄地捧著花來(lái)到你們身旁，這時(shí)我看到你們相視之中彼此的微笑著，那幸福的樣子映在你們的臉上，更印在了我的心里。所以我也笑了，和父母分享那快樂的花——親情的花。
總想在有鮮花的地方看到你們——我的老師。是你們將無(wú)知的我精心培育成了有了不少知識(shí)的中學(xué)生，是你們?cè)跓粝聲円共煌５呐淖鳂I(yè)，是你們教給了我做人的道理�？傁氡磉_(dá)對(duì)你們的感激之情，但不知用什么來(lái)表達(dá)。一直在祈禱能夠讓老師感到快樂的東西。偶然間，校園中的花吸引了我，所以我愿做一朵不怕風(fēng)吹雨打的花，把我的美麗展現(xiàn)給你，讓你們感到教有所成的快樂。和老師分享那快樂的花——師生情的花。
你是否還在欣賞著那朵花，我把花送給了你。我們拿著花來(lái)到春天的花園中，正當(dāng)停止腳步彼此訴說(shuō)心語(yǔ)時(shí)，你微笑著問(wèn)我：“你最想和誰(shuí)分享快樂……”
我笑著說(shuō)，我想和所有的人分享快樂!
分享作文 篇9
我認(rèn)為分享顧名思義就是和別人分著享受。分享美食、分享快樂、分享悲傷、分享夢(mèng)想……分享是生活中不可缺少的因素之一，它讓我們的生活變得多姿多彩。
小的時(shí)候，總是會(huì)時(shí)不時(shí)的和兒時(shí)的伙伴吵架，鬧脾氣，原因可能只是為了一個(gè)小小的洋娃娃。那時(shí)我們都有著強(qiáng)烈的占有欲望，不懂得分享是什么，也不懂得如何去分享。漸漸的我長(zhǎng)大了，在第一次嘗試著與小伙伴分享的時(shí)候，迷上了分享，迷上了這帶給我喜悅的瞬間，那股愉悅的快樂心情怎么也揮之不去。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的明白，快樂是人生的主打曲，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人笑，是孤獨(dú)的。所以我們每個(gè)人更應(yīng)該學(xué)會(huì)將快樂與他人分享，才能收獲更多的快樂。
如果快樂是主打曲，那么悲傷便是協(xié)奏曲。它是一個(gè)人蛻變并面向成功的跳板，但悲傷往往就像霧一般，一味的固執(zhí)，只會(huì)讓霧越來(lái)越濃，越陷越深，這時(shí)你或許需要有人分享你的悲傷，需要朋友的指引，猶如一陣清風(fēng)，吹散了你眼前的大霧，吹散了你心中的迷茫。難怪培根曾說(shuō)過(guò)，“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。
忠言逆耳，所以很多人并不喜歡對(duì)別人說(shuō)出自己的意見。因?yàn)楹ε卤慌懦�，被孤立。其�?shí)若有這樣一個(gè)愿意為你分享自己意見想法的朋友，那不是很幸運(yùn)的嗎？若是可以，這樣的朋友難道不應(yīng)該值得你去珍惜嗎？他可能就是你人生中的伯樂。
古人云：“樂人之樂，人亦樂其樂：憂人之憂，人亦憂其憂”一個(gè)人應(yīng)該懂得如何去分享，或者接受別人的分享及意見，這樣路才能走的更遠(yuǎn)。其實(shí)，世界萬(wàn)物都遵循著一個(gè)法則，分享難道不是“互助”的一種表現(xiàn)嗎？
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