【精品】分享作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的分享作文6篇，希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
教室里鬧哄哄的，同學(xué)們都問老師，今天又做什么活動？可是老師就是不開口，讓我們的心里有了一個(gè)小小的問號。
上課了，老師說我們當(dāng)一個(gè)小演員，過把戲癮，教室里頓時(shí)沸騰起來。我雖然高興得叫喊，可我的心里卻有一種說不出來的滋味，因?yàn)槲覐膩硪矝]當(dāng)過演員，這次會不會演砸？
老師說：“在生活中，會出現(xiàn)意外、困難和險(xiǎn)情，我們就要?jiǎng)幽X筋想辦法，以智取勝，就讓我們當(dāng)一個(gè)自救小演員吧！”我們的心里是更加興奮了！
老師準(zhǔn)備了厚厚的一摞紙條，上面有我們即將要面臨的災(zāi)難，我們像一只只不安全的小鳥跳到講臺前抽簽，不停地傳來小叫，因?yàn)榇蠹叶加龅搅恕盀?zāi)難”，我為我抽到的感到不幸，因?yàn)槭恰坝腥烁櫮悖趺崔k？”那時(shí)候，我們有的愁眉苦臉，有的則喜笑顏開，教室里像炸開了鍋一樣。
由于我是14號演出，我就不用那么著急了，1號、2號、3號??眨眼間，輪到我表演了。我非常地緊張，拿著小書包，走到里表演場，我裝著蹦蹦跳跳的樣子，嘴里還嘟囔著，終于放學(xué)了，太輕松了。我裝作東瞅瞅，西瞧瞧的樣子，感覺后面有個(gè)小偷在跟蹤我。我便大聲地叫到：“媽媽，等會兒我，我馬上就來！”回下頭，做了一個(gè)Yes的手勢，表示把小偷給嚇跑了。演完后，觀眾給了我熱烈的掌聲。一顆七上八下的心終于停了下來。老師說我演的內(nèi)容短了些，但是動作神情很逼真。我想：也不必那么緊張嗎！我還是有些表演天賦的嗎！
其他同學(xué)的表演也毫不示弱，也有些趣味，比如有位同學(xué)演的“看見鄰居家著火”，讓鄰居家把門窗都關(guān)好了，逗的同學(xué)們哈哈大笑，比如有位同學(xué)演的“油鍋著火”，把衣服當(dāng)被子捂上去，不小心“被”和“鍋”都掉在了地上，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑??許多同學(xué)的“搞笑片”使我們在歡笑中學(xué)到了自救知識。
表演結(jié)束，我雖然沒有被老師和同學(xué)評為“好演員”，可是體驗(yàn)了當(dāng)演員的樂趣，也知道所有的危險(xiǎn)都是用智慧取勝的。
分享作文 篇2
跳繩看起來簡單，可一跳就難了�，F(xiàn)在，我給大家講一下我學(xué)跳繩的故事吧！
繩子好像存心跟我過不去，不是碰了我的頭，就是絆了我的腳，沒過一會兒就把我弄得滿頭大汗，全家人看了我這副模樣都哈哈大笑。于是，我就讓奶奶教我跳繩。
奶奶拿起繩子邊跳邊給我講，說眼手腳一定要配合好，看繩子快著地時(shí)，雙腳馬上就要跳過去。我按奶奶說的方法一跳，嘿，真靈，一下子就跳過去了。剛開始我手腳配合得還不是很好，一次只能跳兩三下，后來練多了，繩子也就聽話了。告訴你們吧，我現(xiàn)在學(xué)會跳繩了，一次能跳幾十下呢。
通過這件事，我知道在生活中不管做什么都要堅(jiān)持，只有這樣才能把事做好。
分享作文 篇3
一年中有很多節(jié)日，有一些是舉國歡慶的，比如春節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等，這些節(jié)日總能帶給人們團(tuán)圓的喜悅。有一些節(jié)日是從西方傳過來的，取其精華去其糟粕，比如圣誕節(jié)、情人節(jié)等也各具特色。還有一些節(jié)日常常被人們忽視，卻有著特殊的意義，比如植樹節(jié)。
植樹節(jié)是在每年的三月十二日，這一天正好是孫中山先生逝世的日子。將這一天作為植樹節(jié)，一是從植樹的季節(jié)考慮，二則是為了紀(jì)念孫中山先生一生提倡植樹造林的功績。孫中山先生從小就喜愛種樹，據(jù)說到現(xiàn)在他的故鄉(xiāng)還生長著一棵已滿百歲的.檀香山酸豆樹。
想起去年植樹節(jié)這一天，我們老師帶領(lǐng)著我們拿好早已準(zhǔn)備好的樹苗找到了一個(gè)空曠卻景色宜人的地方，我們在這邊挖坑、種樹苗、埋土、澆水，分工合作，忙活了一上午，卻一點(diǎn)沒有覺著累，因?yàn)楹献鞯牧α磕軌蚍稚⑷说钠v，帶來更大的喜悅。
馬上又要到今年的植樹節(jié)了，不知道我們?nèi)ツ暝韵碌臉涿缫呀?jīng)長成什么樣子，今年的你又打算種樹嗎？
分享作文 篇4
分享是一種快樂，是一種精神上的解脫，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽后，就會覺得整個(gè)人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。
學(xué)校舉辦了一個(gè)捐書活動，每個(gè)同學(xué)都可以把自己喜歡的書，捐獻(xiàn)出來，給更多的同學(xué)看到。就拿我們班來說吧，我們班的同學(xué)才一天時(shí)間，捐出的書就已經(jīng)“堆積如山”了，把那個(gè)抄書名的男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書捐給了學(xué)校，可見我們班的同學(xué)多有愛心呀！后來，我們還在中隊(duì)活動時(shí)開了好書推薦會，每個(gè)被抽到的同學(xué)，都拿著自己喜歡的書，到講臺上，把這本書的內(nèi)容，有趣的部分和感動人心的情結(jié)，簡單的介紹一下，讓大家對這本書更加的理解，如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來看看。而且，同學(xué)向我借書，我也很樂意與她分享我的好書。這就是分享樂趣。
有一個(gè)關(guān)于特雷莎修女的故事：有一次，他聽到一個(gè)消息，有一個(gè)信奉印度教的家庭已數(shù)天沒有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒有弄清楚究竟時(shí)，那家庭中的母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問她：“你們一家每人可以吃到多少呢？我給你們的米糧只有那么一點(diǎn)，并且你們共有十個(gè)成員，你們?nèi)绾螇虺阅�？”那母親只回答了一句話：“他們也沒有東西吃�！�
這個(gè)故事中的母親，給了我們“分享”的最高度的詮釋，因?yàn)樗幕卮疬�原了生命原本的亮麗底色，并且讓我們懂得了：分享是生命的一種快樂與幸福。
分享作文 篇5
今天，我與大家分享我們小城的一處美景，這個(gè)美景是我百里挑一選出來的，它就是水景公園，我太喜歡了。下面就由我來向大家介紹一下吧！
我的家鄉(xiāng)有許多美景，如天柱山、巾字山、濱河公園等，但我最喜歡的是天柱山腳下的水景公園。水景公園旁邊就是環(huán)城路，坐在汽車上，就可以看到水景公園的美貌。水景公園位于我們縣城的南邊，最早只是一條不起眼的小河，后來，人們才打上了壩，把水蓄了起來，形成了一條人工湖。再后來，又在水池的中央修了一道橫著的水壩，水沖下來，就形成了一條小瀑布，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，十分悅耳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河面上泛起了一層層的魚鱗紋，天柱山倒映在水面上遠(yuǎn)處的水面上，水面上倒映著天空的顏色，還照出了岸邊的房子和樹木，真有一點(diǎn)兒湖光山色的意味，看著這些美景，我感覺來了風(fēng)景秀麗的南方，我真想在上面劃船。
在這個(gè)人工湖的北岸，有白色的石欄桿，欄桿里面，有許多花樹，有許多游客都靠在欄桿上觀看水景公園的美景。聽長輩說：“春秋兩季，水景公園里有天鵝和水鳥�！笨上覜]看見。我們的小城叫“鵝城”，還有一個(gè)故事呢！很早以前，這里水草茂盛，是天鵝群生活的好地方，許多天鵝就在我們小城生活，生兒育女，所以我們的小城又叫“鵝城�！钡捎诤髞須夂虿缓昧耍禊Z們就飛走了。
在水景公園西邊的岸上，還有一座園子，叫做“鵝園”，在園子門口有一塊大石頭，上面刻著紅字：“鵝園”。進(jìn)門后，就可以看到一個(gè)高臺，高臺上矗立著一個(gè)現(xiàn)代雕塑，雕塑是三只紅色的天鵝，好像要沖上云霄似的，氣勢十分宏偉，很霸氣。雕塑周圍，鮮花爭艷，綠樹環(huán)繞。
這就是水景公園，我希望同學(xué)們?nèi)タ此肮珗@的美景。
分享作文 篇6
最溫暖的，不是冬日里的陽光，不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰火，是愛的力量。母親，您告訴過我，溫暖，給人快樂，令人開心，就像贈人玫瑰，手有余香。您說過，溫暖是不需要對方付出太多，但是得到的快樂卻是永恒的。我在想，那樣的人，也許是個(gè)不起眼的工人，也許是個(gè)赫赫有名的富翁。他們在這些身份里徘徊，但這些身份，阻擋不了那一顆溫暖的心。
不論他在天涯海角，心兒的向往永遠(yuǎn)會載著他遠(yuǎn)航……夏日的悶熱，水分在蒸發(fā)，化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子，學(xué)校里卻還在繼續(xù)上課。那天下午，我的有一節(jié)體育課，老師下令，跑完三圈可以自由活動，這要命的三圈吶。
我上氣不接下氣，累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，雖然扇不出什么風(fēng)，但足夠我感到?jīng)隹�。我朝遠(yuǎn)處望去，在那花木從中穿梭著幾個(gè)戴帽低頭修草的爺爺，他們汗流浹背，頭頂似乎冒著一股煙，皮膚在長年累月下變得越來越黑，臉頰被烤得紅彤彤，手也不時(shí)回去擦擦汗。
這就是我的學(xué)校的修草工人啊，這樣的烈日底下，我的在這里苦苦迭叫，他們卻一句話也不講，專心致志地工作著。熱嗎？我好想關(guān)切地問一句。想喝水嗎？我好像去給他們拿水啊。他們小心地修剪著，仔細(xì)打量，他們擁有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花木帶來更好的養(yǎng)分，給我的帶來煥然一新的感覺。
那一份渺小的精神，漸漸溫暖了我。在不同的學(xué)校里，不同的修剪工，卻又有著相同的心。每一個(gè)學(xué)校，綠化的視覺效果，沒有那些修剪工，就不會那么令人賞心悅目了。
他們是那些給予花木溫暖的人，給予我的溫暖的人。
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