感恩精選作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的感恩精選作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩精選作文1
人,是應(yīng)該知道感恩的,讀感恩作文。許多人常常抱怨說(shuō)沒(méi)什么事情值得自己去懷一顆感恩之心。其實(shí),在我們身邊,有許許多多的事情值得我們?nèi)ジ兄x。
比如,父母無(wú)微不至地關(guān)心你,你不應(yīng)該去感謝嗎?當(dāng)你找不到橡皮時(shí),同桌善解人意地遞給你,你不應(yīng)該去感謝嗎?生病是朋友一句關(guān)心的話語(yǔ),你不應(yīng)該去感謝嗎?可見(jiàn),身邊并不缺讓你去感謝的事,只是你沒(méi)有一雙能發(fā)現(xiàn)這些事的眼睛!
曾經(jīng)的我,也不懂得感恩。那時(shí)覺(jué)得只要不用別人幫助就不用去感恩了,然而事實(shí)卻讓我明白,沒(méi)有人能永遠(yuǎn)不需要?jiǎng)e人幫助,總有需要?jiǎng)e人幫助的一天。
既然需要?jiǎng)e人的幫助,就應(yīng)該懂得感恩。感恩并不是說(shuō)他幫你撿一下書,你就做牛做馬來(lái)報(bào)答,只用一句誠(chéng)心誠(chéng)意的“謝謝”,或一個(gè)微笑。就這么簡(jiǎn)單!
所以說(shuō)感恩不一定要感謝大恩大德,感恩可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操,感恩作文《讀感恩作文》。
在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里,人們的情感的確已經(jīng)開(kāi)始麻木,但這并不代表我們就失去了感恩之心。我們可以重新?lián)碛兴,去感謝所有值得我們感謝的人。
有時(shí)候,正是人們?nèi)鄙俑卸鳎藗兊那楦胁砰_(kāi)始麻木。車上來(lái)了一位帶小孩的婦女,一位小學(xué)生給她們讓了座,而這位婦女并沒(méi)有說(shuō)“謝謝”,下次這位小學(xué)生再碰到這種情況,可能就不會(huì)讓座了。所以,感恩可以影響到這個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣,可見(jiàn)它是多么重要啊!
朋友,讓我們懷一顆感恩之心,也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),在我們身邊,小至一草一木,一事一人,大至團(tuán)體,社會(huì),國(guó)家,都有引發(fā)我們發(fā)現(xiàn)美,欣賞美的瞬間;也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們是多么幸福,每天能得到別人無(wú)私的幫助。
所以,讓我們天天擁有感恩之心吧!
感恩精選作文2
汶川地震造成數(shù)萬(wàn)人死亡。大災(zāi)大難方顯大仁大義,在這場(chǎng)自然災(zāi)難面前,涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)最可愛(ài)的人。他們的行動(dòng)足夠感動(dòng)我們每一個(gè)人,感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。他們更是我們祖國(guó)辛勤的園丁——人民教師。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪撲在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子還活著,而他已氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的教師張米亞。“摘下我的翅膀,送給你飛翔!倍嗖哦嗨嚒⒆類(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
在5·12震災(zāi)中,龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌,上百師生埋于廢墟下,教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中,見(jiàn)到向倩教師自己身體被砸成了三段,而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前,用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下,用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害,保護(hù)學(xué)生。
再說(shuō)說(shuō)我校的老師,地震時(shí),王如明老師正在舊教學(xué)樓二樓上課,在同學(xué)們不知所措到處亂跑時(shí),王老師鎮(zhèn)定地指揮疏散并高聲疾呼“同學(xué)們,不要驚慌!”在他的指揮下,同學(xué)們都安全地撤離到了操場(chǎng),無(wú)一人傷亡。
我班的楊老師,在地震的那一刻,在同學(xué)們驚慌失措的那一刻,她叫我們躲在桌子下,不要怕。自己卻本能的張開(kāi)雙手努力地?fù)卧谡n桌上,胸前保護(hù)著一個(gè)同學(xué),姿勢(shì)如一只展翅欲飛的雄鷹,那個(gè)學(xué)生就是我。其實(shí),當(dāng)時(shí)我并不明白老師這一舉動(dòng)的真正涵義,后來(lái)才明白楊老師是在用自己的生命保護(hù)著我!只有親身經(jīng)歷過(guò)5·12大地震的人,才會(huì)真正理解我們的老師危難時(shí)刻那一瞬間迸發(fā)出來(lái)的精神和勇氣,那一刻沒(méi)有為什么,只有人民教師高尚的道德情操。5·12以后,老師的形象在我心里就像媽媽一樣漸漸清晰和高大起來(lái),媽媽,謝謝您!
抗災(zāi)中讓人感動(dòng)的催人淚下的故事很多。不同的是因?yàn)樗麄冇悯r血和生命又一次向世人宣誓人民老師這個(gè)職業(yè)的神圣。老師,您們用鮮血和生命昭示了人民老師的偉大。譜寫了一曲曲動(dòng)人的華麗詩(shī)章。你們是新時(shí)代師生的驕傲,師生將以你們?yōu)榭,你們是維護(hù)老師的形象和尊嚴(yán)的榜樣。所有為保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們一路走好,在去往天國(guó)的路上,我們活著的人為你們祈禱,孩子們會(huì)銘記你們的教誨,誓以您們?yōu)榘駱樱鷤兞粝碌木褚矊?huì)永垂不朽!
同學(xué)們,讓我們向偉大的老師致敬!
感恩精選作文3
當(dāng)我坐在窗前,寫下這個(gè)題目時(shí),腦海里便映出您的模樣。一雙炯炯有神的眼睛,稀疏的黑發(fā),時(shí)常穿著套裙。您就是教我語(yǔ)文的潘老師。
一次課堂,您像往常一樣,用娟秀有力的字體在黑板上寫下“沒(méi)人有義務(wù)透過(guò)潦草的書寫看你優(yōu)秀的內(nèi)在”這句贈(zèng)言。正當(dāng)我怔怔地盯著黑板時(shí),只聽(tīng)一聲:“周昱柢,你來(lái)解釋一下這句贈(zèng)言。”我愣了一下,趕緊站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“就是要把字寫好,才能讓別人知道你很優(yōu)秀!蔽掖藭r(shí)心中有一萬(wàn)個(gè)疑問(wèn):為什么老師叫我的名字呢?為什么老師讓我回答這個(gè)問(wèn)題呢?為什么……
“請(qǐng)坐下!”我如釋重負(fù),坐下了。心里的疑問(wèn)卻仍在思索著,大概是老師批作業(yè)時(shí)看見(jiàn)了這個(gè)有點(diǎn)特殊的名字吧!或許是老師想認(rèn)識(shí)一下這個(gè)同學(xué)吧!再或者是這同學(xué)的字太丑了,老師叫她來(lái)解釋提醒她吧!回想起當(dāng)時(shí)的情景和樣子,在眾目睽睽之下,我很緊張,也很尷尬,生怕自己回答錯(cuò)了。我覺(jué)得,此時(shí)和您有些生疏,抬頭偷偷地望了您一眼,覺(jué)得您對(duì)我剛才的回答并沒(méi)有不滿。
而之后,您的鼓勵(lì)給我?guī)?lái)了翻天覆地的變化。那是一次課間,您將我叫到講臺(tái)上去,臉色和悅,微笑著對(duì)我說(shuō):“周昱柢,你這篇作文寫得還不錯(cuò),回去讓家長(zhǎng)打成電子稿發(fā)給我!钡nD了一下,接著說(shuō):“你這字,與你人并不相符啊,回去把字好好練練。這篇秋景還應(yīng)該寫寫白鷺,它也是旬河的一景!蔽覒(yīng)了一聲,心中充滿了竊喜。因?yàn)槲业膹奈幢淮虺摄U字發(fā)給您,在這一剎那,我覺(jué)得您就是上帝派來(lái)拯救我作文的天使!走下講臺(tái)前,您還拍了拍我的肩膀,一股暖意涌上我的心頭。那天,這個(gè)小欣喜一直飄蕩在心里久久不肯離去,我多么想趕快把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽!
月考之后,您一如既往地給我們上課,我也像往常一樣聽(tīng)課。周五那天,您說(shuō)要在下周一給我們發(fā)獎(jiǎng),我心想:“肯定沒(méi)有我,還是繼續(xù)努力吧!”周一很快就到了,我第二個(gè)上臺(tái)領(lǐng)您發(fā)的獎(jiǎng)——一張獎(jiǎng)狀和一本字帖。我的激動(dòng)不言而喻!打開(kāi)看,這本字帖里全是您的字。所寫的內(nèi)容是這學(xué)期要學(xué)的一些字詞、詩(shī)句和名言,每一頁(yè)都用碳素鋼筆書寫兩豎行,從第一頁(yè)到最后一頁(yè)從未間斷。合上字帖,我禁不住激動(dòng),更被震撼了!這每一個(gè)娟秀剛勁的字無(wú)不透出您的心血,每一頁(yè)都無(wú)不顯現(xiàn)出您對(duì)我的關(guān)懷,而整本字帖則是您對(duì)我殷殷的期望!
我的拙筆,實(shí)在無(wú)法寫出您對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。在這美好的青春年華里,慶幸有您默默地陪伴我成長(zhǎng),感謝有您!
。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng):周昱柢是個(gè)心細(xì)、懂得自省的姑娘,老師的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)她牢記在心,并默默下功夫積極上進(jìn),這一點(diǎn)難能可貴。長(zhǎng)此以往,她還會(huì)獲得更大的進(jìn)步。
感恩精選作文4
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩從來(lái)不是無(wú)緣無(wú)故存在的,我們感恩是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取過(guò)——父母的愛(ài),師長(zhǎng)的教導(dǎo)……曾經(jīng)有一段清泉,潤(rùn)澤心田;曾經(jīng)有一陣和風(fēng),喚醒希望;曾經(jīng)有一個(gè)人,在你困苦的時(shí)候,把手伸向你……感動(dòng),就這么悄無(wú)聲息的來(lái)了。而現(xiàn)代社會(huì)的人們,因?yàn)樯钪械拇煺叟c不幸,已在無(wú)休止的抱怨中忘記感恩!
是啊,同學(xué)們那春天在你面前搖戈不停的小花,夏日傍晚拂面而來(lái)的陣陣清風(fēng),秋季里藍(lán)的透明的天,冬季……——你在享受的同時(shí),對(duì)它們有沒(méi)有從心里發(fā)出由衷的贊嘆與感謝呢?或許你會(huì)說(shuō):“這些都太平常了呀,它原本就是這樣!崩硭(dāng)然……所以人們從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)會(huì)說(shuō)聲:“謝謝”。但是,人們啊,這些所謂的“平常事”實(shí)在是值得感謝的,因?yàn)樗鼈兌夹枰活w懂的感恩的心去面對(duì)。讓我們看看窗外那顆濃蔭遮地的綠樹(shù),很多年前它只是顆枯瘦的小樹(shù)苗,小樹(shù)一年年長(zhǎng)高,一圈一圈的年輪密密記滿了大地,陽(yáng)光,雨雪的傾注,在它們共同的呵護(hù)下,這顆樹(shù)才能如此恣意地生長(zhǎng)……其實(shí)人和樹(shù)沒(méi)什么區(qū)別,在我們成長(zhǎng)的歷程中,都有愛(ài)你的人的付出與給予,你的周圍也充滿著陽(yáng)光,雨露……
當(dāng)我們?cè)诹?xí)以為常的付出與給予中索取時(shí),別忘了在心底里綻開(kāi)出感激的花,因?yàn)槲覀兊囊磺幸磺卸际撬麄兘o的也許你會(huì)問(wèn);“他們是誰(shuí)?”歲月證實(shí)著一切;在你夜晚的哭啼聲中,是母親安撫著你,不再年輕的臉上寫滿疲倦;夜涼了!在你已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí),是爸爸為你蓋好被子;當(dāng)她自已的孩子生病時(shí),她又怎能丟下學(xué)生的作業(yè)不管呢?而她又是誰(shuí)呢?她是億萬(wàn)人中無(wú)不敬佩的一個(gè)職業(yè);教師,還有……也許這只是一些小事,但就是這些小事也都足以讓我們心生溫暖,在心的指引下,我們學(xué)會(huì)感恩。
感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨,沖刷掉浮躁的塵埃,讓一切在塵埃落定的平靜中孕育更加精彩的新生。也唯有我們懂得感恩,才會(huì)懂得愛(ài)和回報(bào)。我們感謝被愛(ài),才會(huì)去愛(ài)人;我們享受他們的給予,為之感謝,自已才會(huì)付出更多。所以,讓我們一起心懷感恩,在每一個(gè)感恩節(jié)中,更在每一天中!
感恩精選作文5
龍老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格,上課的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在講小話、搞小動(dòng)作等,她就會(huì)把說(shuō)話的同學(xué)分開(kāi)坐,把玩具收走。她布置的作業(yè),誰(shuí)寫字不工整就要重做,家庭作業(yè)做完后還要家長(zhǎng)在上面簽字,誰(shuí)不做或忘記帶來(lái)學(xué)校,就要再抄一遍。盡管龍老師對(duì)我們要求這么嚴(yán)格,但我們還是很喜歡她,因?yàn)槲覀兌贾,她這樣做是為我們好。
學(xué)校要舉行“心系祖國(guó),健康成長(zhǎng)”講故事比賽,每個(gè)班只選出一名參加全校的比賽。雖然我也在積極做準(zhǔn)備,但卻沒(méi)有信心能去參加比賽,因?yàn)槲乙幌蚝苣懶,平時(shí)上課回答問(wèn)題時(shí)聲音很小,有很多時(shí)候還不敢舉手發(fā)言呢。但是,沒(méi)想到龍老師竟然選中我代表全班去參加學(xué)校的比賽,我都有點(diǎn)兒想不明白了:班上有很多膽子大,講得也很不錯(cuò)的同學(xué),為什么她就要選我呢?我擔(dān)心自己到臺(tái)上不敢說(shuō)話怎么辦?為了鍛煉我的膽量,龍老師讓我在班上練習(xí)了一遍又一遍,并在講故事時(shí)加上一些動(dòng)作,并及時(shí)地糾正我的表情、語(yǔ)氣、動(dòng)作……,使故事講得更加生動(dòng),有感染力。在龍老師的言傳身教下,我的進(jìn)步很快,膽量逐漸增大了,上臺(tái)也不擔(dān)心講不出話了,我對(duì)自己充滿了信心。雖然我的講故事比賽只得了三等獎(jiǎng),但這卻是我第一次在全校同學(xué)面前講話,我感到很自豪,很自信,從此膽量漸漸大起來(lái),也敢舉手回答問(wèn)題了。這都得感謝龍老師,是她,給了我鍛煉的機(jī)會(huì),教會(huì)了我如
何戰(zhàn)勝困難,改掉自己的不足,增強(qiáng)了自信。
“老師”一個(gè)神秘又親切的稱謂,都說(shuō)孩子是花兒,是幼苗。那老師就是園丁,她用汗水,勤奮,堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅,讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師的手是我們的搖籃,老師的語(yǔ)言給我們知識(shí),老師的目光給我們鼓勵(lì)。記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候的我膽小怕事,從來(lái)不敢大聲說(shuō)話,更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起,吳老師拿著書走進(jìn)來(lái),開(kāi)始上課了,今天上第五課,這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上,老師講的內(nèi)容我都知道,老師提的問(wèn)題,我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了,當(dāng)吳老師提出一個(gè)問(wèn)題,教室里去沒(méi)人回答,其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,我問(wèn)自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重,怎么舉也舉不起來(lái),我想:怎么辦,這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答,但又不敢舉手,到底怎么辦。坷蠋煹哪抗庠谌嗤瑢W(xué)的身上掃了一遍,她好像看透我的心思是的,“葉慧卿,你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái),吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng)該是“我說(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次,我抬起頭,看見(jiàn)老師那深遂的目光,好像在更我說(shuō)”別怕,把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)是勇敢者的.游戲,你要學(xué)會(huì)勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心,我輕聲的回答問(wèn)題,回答得很正確,很流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲,我更有信心了,從一次舉手到第二次,第三次;卮鸬囊苍絹(lái)越大聲,聲音也越來(lái)越清晰,我逐漸有了自信,然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì)。
我感謝老師,感謝同學(xué),我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光,我想在這里和您說(shuō)一聲“謝謝你,老師".
我要感謝媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗且粋(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè);我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——趙老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……
記得剛上五年級(jí)的我,還是一個(gè)膽怯的男孩,上課不敢舉手發(fā)言,下課不敢和同學(xué)快樂(lè)地交談。那是一堂語(yǔ)文課。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然舉手發(fā)言,被老師喊起,由于我講得生動(dòng)具體,贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問(wèn)了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字,表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦!于是,我大聲地說(shuō)了一聲:“小軍!”
在作業(yè)本,老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是;小軍,基礎(chǔ)差的你,你要把基礎(chǔ)打扎實(shí)!我想:我爸爸也是親切地叫我一聲:“小軍!”現(xiàn)在,老師也這樣叫我,突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……
我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)學(xué)生,是不應(yīng)該被老師在作業(yè)本上批評(píng)的。但是,我又想:老師只是關(guān)心而已,對(duì)我說(shuō)了心里話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去。今過(guò)不斷努力,期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分
!老師,您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,趙老師!”
感恩精選作文6
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”;▋簽榱嘶貓(bào)大地的養(yǎng)育之情,在凋零之際也要化為'春泥”為來(lái)年的新生命做一份貢獻(xiàn)。這是一種多么可貴的精神!落花尚且如此,那么我們做為人呢?
我認(rèn)為作為一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)感恩父母。母愛(ài)如水,父愛(ài)如山。每一個(gè)母親都是偉大的,她們懷胎十月,用自己的愛(ài)和血水孕孕育著你。三百多個(gè)日日夜夜盼望著你。從前的青澀,懵懂不復(fù)存在,多了一份責(zé)任,多了一份希望。而父親就是一個(gè)神話,他們擔(dān)任著養(yǎng)家糊口的責(zé)任,為了自己的孩子過(guò)得更好,起早貪黑的做工,即使在外風(fēng)吹雨打,在你面前也要支撐一個(gè)頂天立地的形象,讓你依靠,讓你依賴。所以,學(xué)會(huì)感恩父母,他們給了你生命,教會(huì)了你說(shuō)的第一句話“爸爸媽媽”;教會(huì)了你走的第一步,為你打開(kāi)了通向世界的大門。
接著要學(xué)會(huì)感恩老師,“三尺講臺(tái)走過(guò)了四季,一根粉筆度過(guò)了春秋”老師就是你的第二任父母,他們帶你邁進(jìn)知識(shí)的殿堂,從最初的“aoe”到"ABC"讓你了解到這個(gè)世界除了語(yǔ)言,還有另一種交流途徑。而他們的職業(yè)跟其他職業(yè)相比也是最累的。在千家萬(wàn)戶進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,老師還在奮斗在筆案上,一次次的改進(jìn)教學(xué)方法,一遍遍的翻閱手邊的資料,只是為了能讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。他們用一縷縷黑發(fā)換得一屆屆的優(yōu)等生,用一絲絲皺紋換得一顆顆炙熱的心。感恩老師,用他們的青春譜寫了我們的未來(lái);用他們的熱血澆灌了我們的明天。
最后,感恩別人在你失落時(shí)的一個(gè)小舉動(dòng)。無(wú)論是一個(gè)擁抱還是一句鼓勵(lì),甚至是一個(gè)微笑,我們都應(yīng)該去感恩。也許你會(huì)說(shuō):’感恩‘,當(dāng)然是去感恩那些改變你一生的人。我認(rèn)為這個(gè)看法是錯(cuò)誤的。當(dāng)你處于低谷時(shí),沒(méi)有人去理解你。此刻,你的內(nèi)心是孤獨(dú)的,情緒是低落的,在這時(shí),別人的一個(gè)微笑,一句鼓勵(lì)就會(huì)像一束陽(yáng)光,穿破你周圍的黑暗,帶你回到光明。所以,千萬(wàn)不要認(rèn)為一個(gè)小小的舉動(dòng)就不值得去感恩,我們要相信別人的一個(gè)小舉動(dòng)也許就能改變你的未來(lái)。
學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感恩父母,恩師和每個(gè)曾幫助過(guò)你的人。鳥(niǎo)兒為了感恩大樹(shù)給他的家,年復(fù)一年的回到故地;向日癸為了感恩太陽(yáng)給它的光明,一步一步的追逐著他的足跡。我們要學(xué)會(huì)烏鴉反哺,羊羔跪乳,學(xué)會(huì)感恩。
感恩精選作文7
風(fēng),依舊那么的溫和,
陽(yáng)光,依舊那么的燦爛,
我們,依舊在不斷的成長(zhǎng),F(xiàn)在,讓我們手拉手,心連心,面對(duì)面,用愛(ài)塑造完美現(xiàn)在!}記
曾幾何時(shí),不理解父母的良苦用心,不明白老師的諄諄教誨,不珍惜朋友的一片真心,更不懂得如何相信別人,與別人構(gòu)造一座真誠(chéng)的橋梁。在那天,我貧瘠的心受到了熱情的灌溉,變得充實(shí),自信。
感恩精選作文8
不是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,感恩是每一個(gè)人都可以做到的,感恩是……
雖然感恩是每一個(gè)人都可以做到的,但是有些人已經(jīng)不能實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)樗麄円卸鞯娜艘呀?jīng)不在世上,所以我們要用心的感恩每一個(gè)人對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兩砩腺M(fèi)了不少的心血,我們要學(xué)會(huì)感恩,報(bào)答每一個(gè)對(duì)我們關(guān)心愛(ài)護(hù)、用心良苦的人。
先別那么忙,停一下,請(qǐng)輕輕地呼喚你心中的那個(gè)名字——“感恩”。不要急躁,緩緩地念,直到心中愛(ài)的情緒回應(yīng)你。
我喜歡一切具有感恩之心的物件。
我在清晨看到露滴回歸了天空,用云朵來(lái)證明它們的感恩;我在暮光里聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒雀躍著回到山林,用吟唱來(lái)證明它們的感恩。
人,也不是需要感恩的么?
你應(yīng)感恩上帝在創(chuàng)世的時(shí)候使每個(gè)人都平等,就算是看法不同,認(rèn)識(shí)不同。你應(yīng)該感恩你得到了什么,而不是抱怨你失去了什么。別沮喪,朋友,你還要感恩上帝給了你異于他人的能力,就算是它還在暫時(shí)休眠——等待開(kāi)花的季節(jié),并去耕耘它就行。除了這些,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn):偶爾掠過(guò)的飛鳥(niǎo),刺破陰霾的陽(yáng)光都需要感恩。
凡事都要學(xué)會(huì)感恩——?jiǎng)e管它是好事還是壞事。
學(xué)會(huì)時(shí)常感恩并不難,瞧瞧這快節(jié)奏的生活,把人們的心折磨成什么樣兒了。愁眉苦臉只會(huì)讓你更累,還不如懷揣著一顆感恩之心去對(duì)待你討厭的事。你可以去試試!
所以,別那么忙,停一下,停一下吧!看,總有一朵花兒為你而開(kāi),總有一個(gè)人守護(hù)著你,感恩你擁有的吧,時(shí)常去感恩,讓心永遠(yuǎn)柔軟著。
感恩精選作文9
母愛(ài)如一杯茶,清香而淡雅;母愛(ài)如一盞燈,在黑暗中為我指引方向;母愛(ài)如大海,廣闊而無(wú)垠。母愛(ài)是無(wú)聲的,我們要學(xué)會(huì)感恩。
一句問(wèn)候,一次關(guān)心,一個(gè)微笑,一句“謝謝”,只是一個(gè)小小的感恩,似乎都能使母親內(nèi)心驚起萬(wàn)丈的狂瀾。
當(dāng)時(shí)間的鐘聲又一次敲響時(shí),伴隨著24點(diǎn)的來(lái)臨,望著書房中空空如也,母親已是一次又一次的起身站起來(lái)了,關(guān)閉了電視機(jī),雙眼無(wú)奈地望著那高大而又嚴(yán)禁的門,時(shí)間一秒一秒的流逝著,母親的心,懸在空中,焦急地等待著,內(nèi)心浮現(xiàn)出了一幅幅可怕的畫面,她著急著,正如熱鍋上的螞蟻,怕我遇到危險(xiǎn)。
夜靜悄悄的,一輪皎潔的明月透過(guò)窗戶灑進(jìn)了屋子里,母親一個(gè)人呆呆望著時(shí)鐘。我輕輕打開(kāi)門,只見(jiàn)坐在沙發(fā)上的母親聞?dòng)嵙⒓蹿s了過(guò)來(lái),我如一只失魂落魄的老鼠被一只待我已久的貓所捉住了,嚇了一大跳。
媽媽于是便詢問(wèn)我去了哪里?為什么這么晚回來(lái)?一個(gè)個(gè)問(wèn)題像定時(shí)炸彈向我襲來(lái),我的頭快炸了,便不理媽媽,一個(gè)人回到房間,重重關(guān)上了門可是我的心中已不能平靜,只覺(jué)得一股潮濕的感覺(jué)涌上鼻梁,我似乎太……,不應(yīng)該這么做,“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。”誰(shuí)能理解一位母親離別時(shí)的痛苦和不舍啊,一幅一幅的畫面,為了孩子能上好的初中,又是求人,又是買房,在炎炎烈日下,頂著太陽(yáng),四處奔波。為了能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。整天陪著我讀書看報(bào),寫完作業(yè),端茶送水的,只要一聽(tīng)到要買什么書一定第一時(shí)間趕過(guò)去替我買,只要有進(jìn)步,便欣喜若狂。等我做完作業(yè),還要洗衣服,每天又是第一個(gè)起床。每天的辛苦與勞累,壓得老媽喘不過(guò)氣來(lái),幾根銀絲漸漸地爬了上銀絲我覺(jué)得自己是一個(gè)罪人,我扼殺了媽媽的美麗容貌想著想著,我眼中的淚水如雨線不停流了下來(lái),房間里的空氣仿佛凝固了,時(shí)間停滯了,使我又一次回憶起了,剛才的那一幕,正在此時(shí),就這一切沉寂與悲傷的時(shí)候,母親端著夜宵黯然無(wú)聲地放下了,又出去了,不想打擾我,“媽堵在喉嚨口的話我卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái),我強(qiáng)忍著淚水,可淚水還是又一次不停流了下來(lái),不知道怎么辦,哽咽著內(nèi)心的說(shuō)不出來(lái)的對(duì)不起。“怎么了,孩子?”媽媽和藹對(duì)我說(shuō)!皨專瑢(duì)不起,對(duì)不起……。我不應(yīng)該這么晚回來(lái),都是我的錯(cuò)”“沒(méi)事,下次記得早點(diǎn)回來(lái)。 薄拔抑懒!蹦赣H的話如烙印深深刻在我的內(nèi)心,“對(duì)不起……!蔽仪О俅蔚暮艉爸
我們要學(xué)會(huì)感恩,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),只要你有感恩的心,你便會(huì)擁有世界所有美好的一切,我們要學(xué)會(huì)感恩。
感恩精選作文10
在[感恩的心]這首感人肺腑的手語(yǔ)歌中有這樣一段話使我的心久久不能平靜“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。
感恩的心,感謝父母。生命是宇宙間的奇跡,而我們的生命是父母給予的父母還帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。兒時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前:星期天公園里遍布著我與父母的足跡;節(jié)假日,游樂(lè)場(chǎng)撒下我與父母的一串串歡樂(lè)的笑聲;放學(xué)路上,坐在爸爸自行車前的我用腦袋使勁蹭著他硬茬茬的胡子;陽(yáng)光下,我心滿意足地跟在爸爸的后頭穿著新衣裳嚼著土豆片,喝著把寶粥;風(fēng)雨中,我幸福而愜意地躲在雨傘下偎依著爸爸寬厚的身子撒嬌。
感恩的心,感謝老師。老師是路燈,照亮我們前方的路;老師是蜜蜂,不辭勞苦的奉獻(xiàn)著;老師是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。我們應(yīng)該感恩老師,報(bào)答老師,不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切希望。那天,老師找我談話,語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我,使我感受良深。一句:你還是有潛力可挖掘的。給了我信心。在下一次考試中,更上一層樓。
感恩的心,感謝萬(wàn)物。因?yàn)槿f(wàn)物是美的,它們千姿百態(tài),絢麗多彩,讓眼睛這部照相機(jī)拍攝下這些美好的畫面,如果沒(méi)有了萬(wàn)物,何談沒(méi)何談生活。
感恩的心,感謝一切。
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