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      感恩節(jié)的作文300字

      時(shí)間:2021-01-28 20:20:46 感恩節(jié) 我要投稿

      精選感恩節(jié)的作文300字5篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的感恩節(jié)的作文300字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      精選感恩節(jié)的作文300字5篇

      感恩節(jié)的作文300字 篇1

        人世間有一種關(guān)心叫呵護(hù);人世間有一種跌撞叫努力;人世間也有一種愛它就是母愛。

        母親是我們成長(zhǎng)的路標(biāo);母親是我們良好的導(dǎo)師;母親是我們受傷的依靠;母親,他更是我們每個(gè)人的驕傲。在雷電交織的天氣,是誰(shuí)為你披上一件冬裝。在烈日炎炎的夏天,又是誰(shuí)為你扇涼。這一切,都是母親的所作所為。

        我曾讀過(guò)這樣一篇文章:再一次大地震后,一位母親抱著一個(gè)不滿五個(gè)月的嬰兒,被壓在一塊巨大的水泥板下。當(dāng)嬰兒餓的哇哇直哭時(shí),母親忍著疼痛,把自己的手指扎破,為血給自己的孩子喝。數(shù)天過(guò)后,人們發(fā)現(xiàn)了他們,那位母親已經(jīng)光榮的死去,但那嬰兒卻奇跡般的活了下來(lái)。多么感人的一片事跡,多么感人的一則文章!這更能體現(xiàn)出母親的偉大。

        現(xiàn)在,有很多孩子總不聽媽媽的話,說(shuō)他幾句他就哭,大人是又心疼又生氣。我希望今后的.同學(xué),對(duì)自己的母親要尊重、要孝敬。

        今天,也就是感恩節(jié),讓我們的行動(dòng)來(lái)表示我們對(duì)媽媽的愛。在這里,我要說(shuō)一聲:“媽媽!我愛您。”

      感恩節(jié)的作文300字 篇2

        感恩的心,感謝有你!11月24日,感恩節(jié),我要感謝你,我那親愛的王老師。

        王老師,如果說(shuō)您是辛勤的園丁,那我,就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵,如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天,而我,就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師,你就像一縷溫暖的陽(yáng)光,溫暖了我的心窩!

        記得那次,卡拉ok比賽,那天烈日炎炎,好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了,來(lái)湊湊熱鬧,突然,我想起了我教室還有一把傘,我連忙跑回教室,拿來(lái)了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候,王老師您將傘拿起,為我們撐著傘,那是,我們別提多高興了,我們正興致勃勃的看著表演,突然,一聲水滴的聲音,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音,我和春蘭這才知道,您一點(diǎn)也沒遮到,我和春蘭異口同聲的說(shuō):“王老師,謝謝你,你自己能遮住啊!”王老師卻笑瞇瞇的說(shuō):“沒關(guān)系,老師不用,老師身體強(qiáng)壯著呢!”

        那次,我有一題不會(huì)做,老師您細(xì)心的為我講解,讓我順著題意,知道了答案。

        王老師,感恩節(jié),我要謝謝你!

        

      感恩節(jié)的作文300字 篇3

        在西方國(guó)家,有一個(gè)感恩節(jié),那個(gè)節(jié)日是用來(lái)感謝他們的上帝耶和華給予他們住所和食物的?墒俏覅s并不認(rèn)為我們感謝的應(yīng)該是上帝。我們?cè)摳兄x的,應(yīng)該是千百萬(wàn)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民才對(duì)。

        如果沒有紡織工,我們就沒有現(xiàn)在這些花花綠綠的衣服;如果沒有建筑工,這些樓房將如何拔地而起;如果沒有搬運(yùn)工,工具糧食將無(wú)法運(yùn)輸;如果沒有人挖掘,將沒有水井和窯洞;如果……每一項(xiàng)工作都很重要,盡管它們有的并不起眼,但它們卻是不可以缺少的工作。

        就像農(nóng)民。耕耘播種可是十分累的活兒,可他們卻從沒有抱怨一句。初春,春意盎然,鳥語(yǔ)花香,正是游玩的好時(shí)節(jié)。可是他們卻駕著耕耘機(jī)一刻不停地吭吭吭地耕著地。既沒有流連春色,也沒有游手好閑,而是辛勤地播種插秧。夏天,烈日當(dāng)頭,農(nóng)民們卻頭頂烈日,汗流夾背地為稻谷施肥、除蟲,每天起早貪黑。春天的辛勤,夏天的努力,為的全是秋天的豐收?粗栖嚿弦欢讯训墓茸樱覀?cè)跄懿桓屑つ兀?/p>

        有了農(nóng)民的辛勤耕耘,才有了我們口中的糧食,碟中的蔬菜。如果沒有農(nóng)民,這些食物將不復(fù)存在。世界上沒有上帝,我們?cè)摳兄x的應(yīng)該是成千上萬(wàn)的勞動(dòng)人民。雙手創(chuàng)造成果,千萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)人民用自己的雙手創(chuàng)造了我們現(xiàn)在美好的世界,創(chuàng)造了我們現(xiàn)在幸福的生活。

        感恩節(jié)時(shí),讓我們感謝成千上萬(wàn)位勞動(dòng)人民吧!祝他們幸福平安,吉祥如意!

      感恩節(jié)的作文300字 篇4

        曾看到這樣一則小故事:感恩節(jié)前夕,美國(guó)芝加哥的一家報(bào)社向一位小學(xué)女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內(nèi)容是他想感謝的東西。

        孩子們高興地在白紙上畫起來(lái),女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西很少,可能大多數(shù)孩子會(huì)畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。

        當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí),她吃了一驚:他畫的是一只手。

        這是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的發(fā)現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè),這個(gè)說(shuō):“這準(zhǔn)是上帝的手!蹦莻(gè)說(shuō):“是農(nóng)夫的手,因?yàn)檗r(nóng)夫喂養(yǎng)了火雞!

        女教師走近小道格拉斯——這個(gè)皮膚棕黑、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子面前,低聲問(wèn)他:“能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎?”

        “這是你的手,老師!焙⒆有÷暣鸬。

        她這才想起,在放學(xué)后,她常常拉著孩子們黏乎乎的小手,送他們走一段路。小道格拉斯的家很窮,他破舊的衣服總是臟兮兮的。老師這只手對(duì)小道格拉斯有著非凡的意義,他要感謝這只手。

        我們每個(gè)人一生中都有要感謝的東西,其中不僅有物質(zhì)上的給予,也包括精神上的支持,比如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō),也許這種給予是微不足道的,可它的作用卻常常難以估量。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能,給予別人。

      感恩節(jié)的作文300字 篇5

        感恩的心,感謝有你!11月24日,感恩節(jié),我要感謝你,我那親愛的王老師。

        王老師,如果說(shuō)您是辛勤的園丁,那我,就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵,如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天,而我,就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師,你就像一縷溫暖的陽(yáng)光,溫暖了我的心窩!

        記得那次,卡拉ok比賽,那天烈日炎炎,好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了,來(lái)湊湊熱鬧,忽然,我想起了我教室還有一把傘,我連忙跑回教室,拿來(lái)了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候,王老師您將傘拿起,為我們撐著傘,那是,我們別提多高興了,我們正興致勃勃的看著表演,忽然,一聲水滴的聲音,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音,我和春蘭這才知道,您一點(diǎn)也沒遮到,我和春蘭異口同聲的說(shuō):“王老師,謝謝你,你自己能遮住!”王老師卻笑瞇瞇的說(shuō):“沒關(guān)系,老師不用,老師身體強(qiáng)壯著呢!”

        那次,我有一題不會(huì)做,老師您細(xì)心的為我講解,讓我順著題意,知道了答案。

        王老師,感恩節(jié),我要謝謝你!

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