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      感恩節(jié)作文

      時(shí)間:2021-09-05 11:14:54 感恩節(jié) 我要投稿

      【精選】感恩節(jié)作文錦集六篇

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的感恩節(jié)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

      【精選】感恩節(jié)作文錦集六篇

      感恩節(jié)作文 篇1

        時(shí)間象流水,靜靜的從十指間流下,有感覺,卻無法阻止,如初冬的天氣凜冽的風(fēng)夾雜著午后陽光的溫和。讓我去哀嘆它的無情,但又矛盾的期待著感受著那一絲的溫和。也許是風(fēng)太凜冽,也許是陽光不夠溫和,在這樣一個(gè)逝去的感恩節(jié)里,心卻好像進(jìn)入了嚴(yán)冬,只是在這一天,或者這一刻越過初冬而肆意的扎進(jìn)嚴(yán)冬的懷抱,感恩節(jié)過去了,心還是無法頓時(shí)從嚴(yán)冬的記憶里回到原處,好像或者就是純碎的一個(gè)傻瓜!

        “過兩天就是感恩節(jié)了”同學(xué)一句不經(jīng)意的提醒,卻好像使我找到了一個(gè)真正屬于自己的靈魂一樣的開心,興奮!“感恩節(jié)那天你最想對(duì)誰說真心話,最想感謝誰?”一個(gè)幼稚的女生糾纏著不停的詢問。“我要感謝的人很多,但我只會(huì)對(duì)兩個(gè)人說自己的真心話,一個(gè)是我媽媽,一個(gè)是我老婆”我很認(rèn)真的說!澳沁@兩個(gè)人一定是你最重要的人,可是為什么沒有你的爸爸呢?”她幼稚的話語中充斥著一絲好奇。我陷入了深思,我該怎么回答,需要自己的辯解嗎?我不是很厲害嗎?為什么連這樣一句在普通的一個(gè)問題都讓我哽咽!拔野职直任抑匾,但不是我最重要的人!”“你不會(huì)不孝順吧?”我半開玩笑的說“我從沒說過自己是一個(gè)好人,我這么認(rèn)真的管理這個(gè)班級(jí),只是處于責(zé)任,其他的什么都體現(xiàn)不出來,是你自己把我想像的太好拉,我是一個(gè)很糟糕的人”其實(shí)我真的不知道該怎么說。想沉默,卻沒理由沉默下去!

        昨天,期待的一個(gè)感恩節(jié),在前一天的晚上,我把電話上的鬧鐘從早上7點(diǎn)調(diào)整到早上6點(diǎn),因?yàn)槔掀哦际?點(diǎn)起床,我想在她掙開眼睛就可以看到我感恩節(jié)祝福的短信,接受我最真誠的感謝!可是那天夜里由于發(fā)信息發(fā)的很晚,手機(jī)沒點(diǎn)了,第二天電話卻自己開不了機(jī),醒來時(shí)就已經(jīng)六點(diǎn)半了,感恩節(jié)一大早就讓我郁悶了起來,“她剛醒時(shí)沒發(fā)成,那就等到她晚上快睡時(shí)把”我自己安慰自己。一天心情幾乎都是在郁悶中度過的,利用中午的時(shí)間給高中的老師都發(fā)了一條短信“感恩節(jié)快樂,老師,我不會(huì)忘記你的”。下午上課老師說了一句話“記得今天是什么日子嗎?是感恩節(jié),別忘記給自己的爸爸媽媽發(fā)一條短信”。頓時(shí),心象用牙齒嚼了一大包橘子一樣,酸酸的。毫無疑問,我已經(jīng)跟媽媽發(fā)過了一條信息“媽媽,今天是感恩節(jié),我想對(duì)你說一聲謝謝,謝謝你養(yǎng)育我那么大,教育我那么深,真的謝謝,兒子不會(huì)讓你失望的!”可是我要怎么樣,用什么方式可以對(duì)我的爸爸也說一句謝謝呢?一支小船放進(jìn)大海里,可以流到我對(duì)爸爸思念的港灣,把“感恩”兩個(gè)字帶給他嗎?一支紙鶴可以把“感恩”的翅膀帶如思念的天空,告訴他一聲“謝謝你爸爸”,雖然你給我和弟弟的是一份斷層的父愛,但有無奈在,它就是一份完整的父愛,我都會(huì)記得對(duì)你說聲“謝謝”。

        眼淚在也掩飾不住一個(gè)“班長”堅(jiān)強(qiáng)而嚴(yán)肅的外殼,原來我的生命是一部電視,有了眼淚代替熒光屏,我才清楚的看到自己的脆弱。我很清楚我不是為我爸爸流淚,是為了身邊每一個(gè)真心給予過我愛與關(guān)懷的親人與朋友。從小關(guān)懷我成長的媽媽爸爸,心里認(rèn)定一輩子的老婆,以及真心對(duì)待我的每一個(gè)朋友。我不知道該說什么,或者說我不知道該用怎么樣的一種方式去對(duì)他/她們!澳阍趺礃訉(duì)待別人,別人會(huì)怎么樣對(duì)待你”這句話,是很多人都提起的,但它真的很對(duì)嗎?我只能說它不錯(cuò),但并不是說它對(duì)!一定不能這樣說。如果真的象你們所說的那簡單,那樣世界上就不會(huì)存在離棄與背叛了,社會(huì)就不會(huì)出現(xiàn)一幕一幕不和諧的現(xiàn)象了,“除了死,一切的離開都是背叛”是我在大學(xué)一位朋友經(jīng)常跟我講的一句話,就象前一句話一樣,我不肯定也不贊成,可以理解,在你生命中遭受了曾曾的背叛與離棄,你還會(huì)去說“你怎么樣對(duì)待別人,別人也會(huì)怎么樣去對(duì)待你”,你真的不會(huì)發(fā)出一聲“出了死,一切的離開都是背叛嗎?”也許聽的太多的離棄故事,看了太多背離的場面,讀過太多愛情,友情海誓山盟,曇花一現(xiàn)后的背叛。我懂的一切應(yīng)該懂得的道理,永遠(yuǎn)失去了曾經(jīng)的天真。也許是這個(gè)被金錢或名利或個(gè)性充滿理性的社會(huì)里,唯一缺失的是真情,也只會(huì)是真情,在這樣一個(gè)利益與真情可以頓時(shí)顛倒的社會(huì)里,真情已經(jīng)被大大打了折扣!也許是太少,所以我學(xué)會(huì)拼命的珍惜,拼命珍惜身邊的每一個(gè)真心朋友,拼命的珍惜自己現(xiàn)在所擁有的愛情,珍惜她,珍惜姥姥。我不知道該用怎么樣的話語去形容我現(xiàn)在的感情。

        拿起手機(jī)看到的還是屏幕上的她的照片,是微笑著的,很美很美。也許是太思念,也許是怕時(shí)間把我對(duì)的她的感情所淹沒,等不到晚上,卻任性的肆意撥動(dòng)著手機(jī)上的字母鍵,一個(gè)字一個(gè)字的用心打出來。其實(shí)在很多情人看來,這可能很沒必要,說不說對(duì)方都知道,但我還是抱著一顆感恩的心,點(diǎn)擊了發(fā)送鍵,兩角錢可以把我的心與愛捎給她,很值得!

        晚上給她和妹妹都發(fā)了信息,忘記聊的是什么了?妹妹說“你真的認(rèn)為獨(dú)來獨(dú)往會(huì)快樂嗎?”我想了很久,也許對(duì)一些人來

      感恩節(jié)作文 篇2

        我知道,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù),有父母對(duì)我們的無私奉獻(xiàn),我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。

        六年級(jí)小升初的特殊階段,常常聽到周圍同學(xué)們的抱怨聲:累死了,學(xué)習(xí)真沒意思,上學(xué)也沒意思,活著真沒意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨:“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),真沒勁!”媽媽總是說:“不要抱怨,因?yàn)槟愕呐δ銓W(xué)到了很多的知識(shí)。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了!”

        前不久,我看了《假如給我三天光明》這本書,書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒有抱怨命運(yùn)的不公,沒有抱怨父母沒讓她成為一個(gè)健全的人,她懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭,學(xué)會(huì)了多種外語,最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心,海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,是感恩,讓她體會(huì)到了人生的快樂。而我從來沒為——看到蔚藍(lán)的天空,聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應(yīng)該得到的,是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看,能夠痛快地聽,能夠放聲地唱,誰說這不是一種命運(yùn)的恩賜,誰說這不是人生的幸福?

        我知道,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù),有父母對(duì)我們的無私奉獻(xiàn),我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。

        我知道,我們應(yīng)該感恩:感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng),她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我們提供了很多的機(jī)會(huì),她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上,這件事讓我終生難忘。

        我知道,我們應(yīng)該感恩:感激每一位教過我們的老師,是他(她)們把我們從一年級(jí)的無知;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的頑皮;四年級(jí)的躁動(dòng);五年級(jí)的成長,帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

        我知道,我們應(yīng)該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。

        讓我們感恩的太多太多,只有知恩,感恩,才能讓我們感覺到愛,才能讓我們少些抱怨,多些滿足,才能讓我們的生活變得更美好。

      感恩節(jié)作文 篇3

        有誰希望自己的青春歲月一片蒼白?又有誰希望自己的成長過程毫無意義?尤其是初高中階段的孩子,是成長的關(guān)鍵時(shí)期。他們是年輕的、是幼稚的、是天真的。思想像漂泊不定的小船,心靈渴求成長的認(rèn)可,和燈的指引。燥動(dòng)不安的青春需要一雙給予撫慰、鼓勵(lì)的手,讓它安靜、充實(shí)下來。而在我們身邊就有許許多多雙無形的手撫慰著我們稚嫩的心靈。是誰?給予了我們面對(duì)困難的勇氣?又是誰,給予了我們克服困難的力量,讓我們渡過難關(guān),因此,讓我們學(xué)會(huì)感恩。

        沒有上天的悲憫,也許就沒有我們。沒有生命,就一定沒有我們,所以感恩生命,生命是一個(gè)永恒的話題,是一個(gè)循規(guī)蹈矩的過程,一個(gè)不可敵語的過程。盡管有時(shí)我們詛咒生命,討厭學(xué)習(xí),但是在迷茫與疼痛的同時(shí)換來的是艷羨的目光和滿意的微笑,感恩生命,因?yàn)樗屛覀兏惺艿搅耸篱g的美好,盡管有些無奈。

        在平時(shí),是生活給予了我們信心,因此感謝生活,每一次的快樂都有生活與我們分享,當(dāng)我們坐在教室里讀書時(shí),我們有感謝生活,感謝生活給我們帶來的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及領(lǐng)悟人生的時(shí)間,感恩生活,因?yàn)樯钭屛覀兿硎苄腋Ec快樂!

        當(dāng)我們每天生活在和諧的氛圍中時(shí),我們要感謝祖國,是它無數(shù)次默默地堅(jiān)守和平,讓我們每天都無憂地生活在藍(lán)天之下。是您,讓我們在夜晚做著甜美的夢;是您,給予我們精神的糧食,讓我們能在知識(shí)的海洋里翱翔;是您,用堅(jiān)韌的毅力錘煉出執(zhí)著的性格。感恩祖國,讓我們學(xué)會(huì)在災(zāi)難面前微笑,學(xué)會(huì)在困境中自強(qiáng)不息。

        當(dāng)我們清晨被動(dòng)的醒來,心安理得的吃早餐、去學(xué)校、吃午飯、學(xué)習(xí)、讀書、吃晚飯時(shí),我們是否會(huì)想起給我們創(chuàng)造這樣環(huán)境的人呢?因此感謝親情,是親情給予了我們避風(fēng)的港灣,每一次的溫暖、每一次的感動(dòng)、每一次的喜悅、每一次的成就、每一次的輝煌我們都不能忘記。它讓我們感到:溫暖、快樂和喜悅。感恩親情,是它給予了我們無盡的疼愛和呵護(hù)!是它讓真愛永存!

        當(dāng)我們每天自如的安排時(shí)間時(shí),我們要感謝你——老師,是您每天堅(jiān)守在工作崗位上的身影給了我們鼓勵(lì),讓我們每天的課程有條不紊,特別是在這種沒有“英雄”崇拜泛濫、極度開放的時(shí)代,成長中的我們需要尋覓一種力量,帶我們走過迷失,支持我們迎接挑戰(zhàn),躲過脆弱,告訴我們成長不是任性,不要冷漠,要珍惜時(shí)間,體驗(yàn)成長的感覺,是您告訴了我們這個(gè)道理,因此感恩老師,因?yàn)槔蠋熓俏覀兦斑M(jìn)路上的指向航燈!

        在生活中,我們不停的追逐,在夢想、在憧憬。同時(shí)也不斷地感受波滅、失落、和迷茫。因此感謝朋友,在得到與失去中、在成功與失敗中、在歡喜與哀愁中,我們一天天地長大,一天天地讀懂什么是”友情”,朋友讓我們知道了心與心的溝通和感受生命的美好與情感的珍貴。感恩朋友,因?yàn)榕笥咽俏覀円簧钪匾呢?cái)富。

        每一次的堅(jiān)強(qiáng)、每一次的奮起、每一次的進(jìn)步、每一次奇跡的出現(xiàn)都不能忘記與自己朝夕相處的祖國、親人、老師、朋友……因此學(xué)會(huì)感恩,四季皆如春天般溫暖。懂得感恩,世界將像家一樣和諧。

      感恩節(jié)作文 篇4

        一個(gè)人的成長不僅是指他在身體上的變化,更需要的是他思想和精神能否通過某些事情得到升華,從而完成從小到大的蛻變。舉個(gè)例子來說,學(xué)會(huì)感恩是我們走向成熟的標(biāo)志,在這個(gè)社會(huì)大家庭里,我們要感恩的人實(shí)在是太多太多,感恩的話千言萬語都道不盡。

        感恩父母,從我們一出生,就給母親帶來極大的痛苦,看著我們的出生,媽媽喜極而泣,在以后的日子里,她教會(huì)了我們走路,每一次的跌倒,她總是會(huì)鼓勵(lì)我們自己爬起來,從那時(shí)的步履蹣跚,到現(xiàn)在的健步如飛,無時(shí)無刻不是如此。還記得小時(shí)候剛學(xué)會(huì)跳,使勁跳才到媽媽的褂襟,漸漸地,歲月的擔(dān)子壓垮了媽媽的肩膀,媽媽漸漸的矮瘦了,到了今天,媽媽只到我們的肩膀了。人類是一種可悲的動(dòng)物,因?yàn)樗麄兛偸巧碓诟V胁恢。?duì)我來說,每天能夠吃上媽媽做的飯菜,就已經(jīng)很幸福了,應(yīng)該好好感恩父母,是他們給了我們生命和幸福。然而有多少人既想到又做到了呢?

        之后,我們離開了父母的懷抱,踏上了新的征程——上學(xué)。記得剛上學(xué)的那天,遇到好多陌生的面孔,第一眼見到老師是那么的和藹可親,那慈祥的臉龐和溫柔的大手消除了我心中的恐懼,以后的學(xué)習(xí)生活起早貪黑,不再像原來整體呆在家中虛度光陰了。跟著老師學(xué)習(xí)知識(shí),豐富了自己的見識(shí),擴(kuò)大了自己的視野,獲得的第一張獎(jiǎng)狀給父母帶來了極大的安慰。在小學(xué),度過了我快樂的童年。到了中學(xué)后,學(xué)習(xí)的知識(shí)更多了,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,讓我們感受到生活的充實(shí)。感恩老師,是他們給予了我們知識(shí),對(duì)這個(gè)充滿迷霧一樣的世界,給了我們一個(gè)合理的`解釋,對(duì)生活的困惑給了一個(gè)合情的闡述。

        學(xué)會(huì)感恩,是我們傳承了五千年的傳統(tǒng)美德,百善孝為先——孝敬父母,尊師重教——尊敬老師,這是我們身為中華兒女的驕傲。

      感恩節(jié)作文 篇5

        今天,李瑩老師在課堂上告訴我們今天是感恩節(jié),讓我們感謝最讓我們感恩的人,并讓我們做禮物送給他。

        看到別人在那里做信封,我也想做一個(gè)可又不會(huì)做,只好做些別的,我用了一節(jié)課的時(shí)間終于做了一個(gè)又難看又能表答感恩的禮物,把怪模怪樣的信封里塞上我寫好的紙條,說是紙條那確是我的一顆心。我要把它送給我最親最愛的人。

        媽媽和往常一樣又來接我,到了家我把書包交給媽媽,打開書包,把個(gè)那很丑的自制信封遞給她,馬上低下了頭,因?yàn)闇I水不知為什么要涌出眼眶,我不想讓她看到。媽媽微笑著打開來看,媽媽很激動(dòng),我再也控制不住了,撲向她的懷里,“這個(gè)禮物做的很差……”我的聲音哽咽著,我連聲叫著媽媽,我感到媽媽的手臂也緊緊的摟抱著我,她也落淚了,是欣慰的眼淚。我一邊哭一邊有種說不出的感覺,我一肚子的話要和她講,卻怎么也說不出來,只有緊緊的摟抱著,媽媽呀,您為我付出的太多太多,我愛您!此時(shí)此刻我只會(huì)用擁抱表達(dá)我的心意,原諒女兒的不善言辭。媽媽的關(guān)懷點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體現(xiàn)在我的生活中,哪怕只是一雙小小的鞋墊,您都及時(shí)為我更換,讓我感到溫暖。每個(gè)星期的輔導(dǎo)班從未間斷的接送我,支持我,和我一同學(xué)習(xí),陪我度過每個(gè)日日夜夜。盡管爸爸媽媽面臨著離婚但是是我不怕苦,我要和媽媽相依為命,我要陪伴媽媽度過以后的日子,因?yàn)槲沂撬呐畠,我的生命是她給的,我該怎樣回報(bào)媽媽的恩情,她付出的辛勞,血汗不能白費(fèi),我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真掌握所學(xué)的專業(yè),將來學(xué)有所用,日子總會(huì)好起來的!

        媽媽說她會(huì)永遠(yuǎn)保留這張紙條,因?yàn)橐彩撬盏降淖钣幸饬x的禮物,“媽媽,這是我給您過的第一個(gè)感恩節(jié),以前我不知道,感恩節(jié)快樂!”一張小小的紙條一段小小的故事,包涵著我們的愛。

        小小紙條不起眼,它是我送給媽媽的真情一片,一個(gè)感恩節(jié)“禮物”。

      感恩節(jié)作文 篇6

        十年樹木,百年樹人。老師對(duì)我的教誨之恩我終身難忘。有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說,師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o法估量。感恩您,我的老師。

        記得4月份的一天,廣州忽然下起了大雨,同學(xué)們雖然都帶了雨傘,可都被淋得渾身濕淋淋的。

        一回到教室,曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長打電話,讓他們將干凈的衣物帶來給我們換,一個(gè)個(gè)家長陸陸續(xù)續(xù)的趕過來了。

        在眾多家長中,我們時(shí)常能看到一位家長的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開始只是想為自己的孩子帶來溫暖,可當(dāng)曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來的時(shí)候,她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿,她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來給女孩子們,盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。

        我沒有受到她的恩惠,但當(dāng)我看見她的行動(dòng)時(shí),我的身體仿佛一剎那間給陽光包裹住了。我想對(duì)她說一聲:“謝謝。”這是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝,是一句真誠的感謝。

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