感悟成長小學(xué)作文11篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的感悟成長小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感悟成長小學(xué)作文1
我是一名初一學(xué)生,在自己剛來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí),就被這里每個(gè)星期六的一節(jié)獨(dú)特的早自習(xí)給吸引住了:在這節(jié)早自習(xí)要求誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。
這到底是怎么回事呀?后來,我才知道,這是學(xué)校開展的一項(xiàng)"誦讀經(jīng)典"的活動(dòng),目的在于讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是在誦讀經(jīng)典的過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,在古老的智慧,經(jīng)典的知識(shí),臉炙人口的詩文中,益學(xué)生之心智,怡學(xué)生之性情,變化學(xué)生之氣質(zhì),滋養(yǎng)學(xué)生之人生,加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。
很快,我們便加入了這項(xiàng)有趣的活動(dòng),融入了這濃濃的書香之中。
每個(gè)星期六早自習(xí),全班進(jìn)行集體誦讀,接受古典文學(xué)的熏染,汲取民族文化的營養(yǎng),感受誦讀經(jīng)典的無限樂趣,我們不知不覺在朗朗誦讀聲中潛移默化,變得文明儒雅起來一一懂得了孝順父母,團(tuán)結(jié)關(guān)愛兄弟姐妹等,就連老師也不由自主地在課堂上吟誦起了經(jīng)典名句,用它來教育我們,老班還留下了"老師呼,應(yīng)勿緩。老師命,行勿懶。老師教,須敬昕。老師責(zé),須順承"的名句。
為此,學(xué)校還開展了朗誦比賽,每班推舉三人參加,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師評(píng)判,比賽內(nèi)容主要從朗誦經(jīng)典古詩文、散文或現(xiàn)代詩為主,這樣不僅鍛煉了個(gè)人,還加強(qiáng)了同學(xué)們經(jīng)典的理解與背誦,使同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
如今己是21世紀(jì)了,愿同學(xué)們能夠不忘記祖先傳下的經(jīng)典書籍,學(xué)習(xí)并努力發(fā)揚(yáng)它,使明天更加美好!共同努力吧!
感悟成長小學(xué)作文2
我與大多數(shù)同學(xué)一樣有著快樂和悲傷的童年。其中最讓我難忘的就是那一件事情......
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和爸爸媽媽像往常一樣開車去看望我的姥姥?删驮谀谴慰赐形覅s發(fā)生了意外——因?yàn)槲腋杏X無聊所以就跑到姥姥家的房頂去放炮。本想惡作劇一下,沒想到我把炮丟的太近了,只想別炸著自己,卻沒想到一不小心從房頂翻了下去。
“……啊……”
當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白,在我醒來時(shí)已經(jīng)是臨晨1:30了,我看見爸爸媽媽已疲憊不堪的在我病床邊睡著了,而且眼角還不時(shí)流著眼淚。當(dāng)我看見我那條已經(jīng)骨折的腿和那張憔悴而又包著紗布的臉時(shí),我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
經(jīng)過爸爸媽媽兩個(gè)月精心的照顧,我我完全康復(fù)了,不僅是身體,還有心靈。雖然因這件事情在我的身上留下了六道傷疤,但是我卻更愛我的父母了。
從那件事情中,我感受到了生命其實(shí)是很脆弱的,在每一分每一秒中我們都應(yīng)該保護(hù)自己的生命。同時(shí)我也感受到了“可憐天下父母心”的真正含義。在此我也要向爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,我愛你們!”
感悟成長小學(xué)作文3
小學(xué)六年的學(xué)習(xí),我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”,尤其是語文學(xué)習(xí)。
我以前十分厭惡寫作文。每個(gè)雙休日寫周記,我總是能拖則拖,拖到爸爸媽媽說我了,拖到不能再拖時(shí),我才硬著頭皮去寫。后來,爸爸給我買了許多作文書,我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段,說白了就是抄,但又怕老師發(fā)現(xiàn)后批評(píng),還怕遭到同學(xué)們的笑話和鄙視,就把書扔在一旁不管了。于是我的作文成績就一直在優(yōu)和良之間徘徊。
又一次,大概是五上年級(jí)時(shí),我得了一個(gè)優(yōu)五角星,當(dāng)時(shí)的我簡直高興壞了。從那以后,我又開始在借鑒那些作文書了,不過上次是抄,這次是學(xué)習(xí)文章的寫作方法、句型句式與好詞,終于我的作文好了很多,我的周記本上也出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的優(yōu)五角星。
種瓜得瓜,種豆得豆。還有一件事,我也很記憶猶深,那就是預(yù)習(xí)。以往預(yù)習(xí),我都只是單單完成老師的要求就可以了,有時(shí)還偷工減料。但到了四年級(jí),我開始完善我的預(yù)習(xí),我開始把詞語手冊(cè)上的詞意抄到書本上去,開始從教材全解中抄下主要內(nèi)容、層次列表、概括題意和課后問題的答案,開始讀課文讀到不懂的地方時(shí)多讀幾遍。一分耕耘一分收獲,我終于從一個(gè)語文成績不上九十分,成績永遠(yuǎn)在八十分到八十九點(diǎn)五分之間徘徊的中等生,變成了只要努努力,也能經(jīng)常考九十分及以上的人了。
語文學(xué)習(xí)上,我積累了許許多多的經(jīng)驗(yàn)與文學(xué)知識(shí),感受最深的是“一分耕耘,一分收獲”我做到了!如果你做到了,你也能學(xué)好語文。
感悟成長小學(xué)作文4
每個(gè)人都會(huì)成長,然而在成長的過程中都會(huì)遇到各種各樣的“酸甜苦辣”。如果經(jīng)歷了這些“酸甜苦辣”,那說明我們也就長大了。
隨著成長,總有一些深刻的記憶留在我們的心中。如傷心的事、快樂的事、犯錯(cuò)的事、后悔的事…….而我的成長中也有一件后回到事伴隨著我。
那是我上幼兒園時(shí)的一件事,這件事時(shí)常的在我腦海里出現(xiàn),一直讓我很慚愧。我上幼兒園時(shí),常常會(huì)撿到小朋友的一些小東西,比如人造寶石、小蝴蝶呀一些小東西,撿到了我都會(huì)還給他們。但是那一次!我的好朋友的人造鉆石掉了,恰巧讓我給撿到了,而且也是我最喜歡的,我趕緊把它撿起來放到了口袋里。我的好朋友過了幾天才發(fā)現(xiàn)自己的“鉆石”沒了,就來問我撿到?jīng)]有,我怕她知道是我拿的,所以沒敢承認(rèn)。因?yàn)檫@是我第一次撒謊,當(dāng)時(shí)想還給她,可就是張不開嘴。后來猶豫不決給不給她時(shí),她就轉(zhuǎn)學(xué)走了,真后悔沒有還給她。從此,這件事在我心里留下了深深的記憶,而這顆“鉆石”也被我珍貴的保存著。它時(shí)刻讓我記住做什么事情都不要撒謊,勇敢面對(duì)。
雖然這件事是我成長中的一味“酸”,有了這味“酸”也讓我漸漸明白了做人的道理,人在成長中沒有一直是順境的,只有嘗到了其它的“酸、苦、辣”后,才會(huì)有“甜”的人生。
感悟成長小學(xué)作文5
學(xué)校廣播里忽然傳出悅耳的歌聲:“最近比較煩,比較煩……”
我聽得入了神,但我不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)煩心,遇到什么事煩心。人應(yīng)該是快樂的,對(duì)待什么挫折,困難,失敗,都應(yīng)該以平常不過的心去面對(duì)。在這個(gè)時(shí)候,我忽然想起了一份我在成長中的感悟。
這份感悟是在我的一次考試之中體會(huì)到的,記得那是一次四年級(jí)的期中考試,那會(huì)兒我們班的競爭十分的激烈。老師為了清楚我們的學(xué)習(xí)成績,特地給我們進(jìn)行了一次模擬考試。我雖然學(xué)習(xí)十分刻苦,考試之前也十分認(rèn)真的復(fù)習(xí),可我在模擬考試中的成績還是不太理想。這可把我急的夠嗆,這是怎么一回事呢?是我不努力嗎?是我不認(rèn)真嗎?是我能力太差了嗎?還是?
回到家中,打開電視,忽然看到了《少年突擊》中的一個(gè)少校,總把“平常心,平常心”掛在嘴邊,這不就是無所謂的境界么?看他何時(shí)都滿面春光,輕松快樂,憑什么我就得滿面愁容,度日如年呢?
考試,又一次來臨了,我心中只有六個(gè)大字:“無所謂,平常心!
窗外的陽光把試卷打得格外鮮亮,看得我心情舒暢,為什么這次的試卷做起來如此的順手呢?那一行行的題目像列隊(duì)的士兵,等待我的檢閱!
結(jié)果如何已經(jīng)不重要了,這種輕松愉快的考試讓我充滿了快樂,考試在我的眼中不過是做幾道題而已,而感到困難陽光的一面才是主題。
在將來更加復(fù)雜的社會(huì)生活中,或許還會(huì)遇到更多的挫折,但我堅(jiān)信“無所謂,平常心”就是成長快樂的秘訣。
感悟成長小學(xué)作文6
我拿出了作業(yè),標(biāo)上日期,正準(zhǔn)備寫。仔細(xì)一看,這串?dāng)?shù)字怎么那么熟悉。拷裉,是我的生日?!
這段時(shí)間一直沒注意,竟然忘了這么重要的日子。看來生日是過不了了,不過幸好還有一個(gè)許愿的機(jī)會(huì)。
這樣可貴的機(jī)會(huì),每個(gè)人都會(huì)把握住的,雖然不知道能不能實(shí)現(xiàn),但最起碼它承載了滿懷的希望和對(duì)未來的祝福。這次,我該許什么愿好呢?
我以前一直沒有什么課余愛好,最近好不容易發(fā)現(xiàn)了,就許個(gè)讓我更加擅長它的愿吧!可是似乎有點(diǎn)普通,還是別浪費(fèi),許個(gè)大點(diǎn)的愿好。希望自己長得美麗是每個(gè)女孩的夢(mèng)想,許這個(gè)絕對(duì)不浪費(fèi)!好像不太容易實(shí)現(xiàn)啊。那就讓我天天開心吧!可天天開心也不大容易,因?yàn)橐驳糜小按煺邸币r托一下嘛!
可真難選擇啊,許愿本來是好事,怎么這么費(fèi)腦子!我甩甩頭,轉(zhuǎn)念一想,我為什么要許愿,自己爭取不好嗎?那樣反而珍貴啊!我恍然大悟,心中一片晴朗。
我閉上眼睛,雙手合一,心里默念:愿望,我不需要了!
在那特別的生日,你會(huì)許下一個(gè)什么樣的愿望呢?我是不會(huì)再為這種事而傷腦筋。
在這個(gè)世界上,我們遲早是要成長的,這種成長的滋味是最美妙的!
感悟成長小學(xué)作文7
我是一個(gè)比較自由懶散的人,對(duì)一些我感興趣的事,我會(huì)做到最好;而對(duì)我不喜歡的事,我會(huì)放到一邊,等我想做的時(shí)候再做?蓵r(shí)間不會(huì)給我機(jī)會(huì)。
自從陶冶老師開始教我們班語文的時(shí)候,就一直告訴我們要被初中古詩文、讀懂四大名著。當(dāng)時(shí)我不太重視這件事,于是還是在形式上的學(xué)習(xí),每天都很滿足自己的學(xué)習(xí)方法。
在語文老師組織的的班級(jí)古詩大賽那天,我們班莊航背了將近半本書的初中古詩文,我感到很吃驚。事后我就問莊航:“你怎么可以背這么多的初中長篇古詩文?”莊航說:“因?yàn)槲野褧r(shí)間當(dāng)成生命,我很珍惜每一分每一秒!蔽耶(dāng)時(shí)就覺得“苦心人,天不負(fù)”這句話確實(shí)是正確的,它證實(shí)了人有再多的天分,不去勤奮練習(xí),那也是沒有用的。( )
在語文老師的鼓勵(lì)下,我走上了背古詩、學(xué)名著的正路。老師給我說:“這是你最后的機(jī)會(huì)了,一定要堅(jiān)持下去!庇谑俏抑贫擞(jì)劃:擠出周五和周六周日的時(shí)間來進(jìn)行背誦,每天背兩首初中古詩,周日復(fù)習(xí)當(dāng)周背的初中古詩和讀四大名著,等到下周一給老師展示我一周努力的成果。我相信通過這樣的學(xué)習(xí)方法可以讓我進(jìn)步。
“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”這句話能夠把人引到正路,也用事實(shí)給了我深深的教訓(xùn)。所以人不能做井底之蛙,要真正做到“見賢思齊焉”。
感悟成長小學(xué)作文8
“子曰:‘學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎……’”一陣陣?yán)世实刈x書聲從我們國學(xué)班傳來。國學(xué)班有一個(gè)響亮的名字――知止堂。知止堂是由一位熱愛國學(xué)的媽媽,為了孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典文化而創(chuàng)辦的,所有的老師都是義工,利用休息天給我們義務(wù)講課。
每個(gè)星期天下午,我懷著快樂的心情參加國學(xué)班。老師讓我們大大小小三四十個(gè)孩子伴著古箏曲齊聲朗讀《弟子規(guī)》、《論語》、《笠翁對(duì)韻》,讀得好的話,還可以像個(gè)小老師一樣領(lǐng)讀呢!國學(xué)班的胡老師可疼我們了,怕我們讀久了累,中途還給我們講《二十四孝》的故事,好讓我們邊聽邊休息。
《弟子規(guī)》一句就三個(gè)字,很快就會(huì)背了,可是有些話我還不懂什么意思。有一次爸爸在外面酒喝多了,醉得像一攤爛泥巴,被兩個(gè)叔叔連扶帶抬送回家,在家門口畫了幾個(gè)“八”字怎么也進(jìn)不了家門,我覺得又心疼又好笑。突然明白了《弟子規(guī)》里的一句,第二天認(rèn)真地對(duì)爸爸說:“年方少,勿飲酒,飲酒醉,最為丑!”爸爸欣慰地抱著,我在我臉上狠狠地親了一口!墩撜Z》是孔子和他的弟子們的'對(duì)話,讓我知道了做人的道理,心胸變得開闊多了。偶爾,小肚雞腸的時(shí)候,仿佛聽到孔子在我耳邊喃喃地說:“君子坦蕩蕩,小人常戚戚!弊顑(yōu)美的就數(shù)《笠翁對(duì)韻》了,它平仄相對(duì),讀起來朗朗上啊!國學(xué)經(jīng)典像甘甜的雨露滋潤著我的童年,像溫暖的陽光陪伴我茁壯成長。
感悟成長小學(xué)作文9
我的國學(xué)老師叫胡暉瑩,她瘦瘦的,肩上喜歡背著一個(gè)黑色的包。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡,頭發(fā)黑黑的。
我是三年前認(rèn)識(shí)她的,那時(shí)候,我什么都不會(huì),連“一二三”怎么寫都不會(huì),自從上了國學(xué)班,我認(rèn)識(shí)了好多字。胡老師叫我們學(xué)習(xí)經(jīng)典,比如《論語》,《大學(xué)》,《中庸》。她還教會(huì)我們小朋友平仄,和我們對(duì)對(duì)子,給我們講《弟子規(guī)》,《笠翁對(duì)韻》,還有《二十四孝》的故事,叫我們學(xué)做人。
胡老師上課很認(rèn)真,每次上課她先叫我們讀三遍書,然后給我們解釋含義。兩年前剛上國學(xué)班的時(shí)候,我都不敢舉手領(lǐng)讀,現(xiàn)在我都能獨(dú)立朗讀了。在胡老師的知止堂學(xué)堂里,我們還體驗(yàn)了很多中華民俗,比如清明節(jié),我們不僅學(xué)習(xí)清明的故事,還去掃烈士墓,拔河,坐柳葉餅,感受南通民間傳統(tǒng)。再比如,端午節(jié)的時(shí)候,胡老師帶我和學(xué)堂的同學(xué)們舉辦端午祭和愛國主義詩詞朗誦會(huì),讓我們從小就知道紀(jì)念愛國注意詩人屈原。這樣的活動(dòng),也讓我認(rèn)識(shí)了很多的漢民族文化。
我非常感謝胡老師教授給我的中華經(jīng)典文化知識(shí),我也被她舉辦義工學(xué)堂的事情感動(dòng),我長大了一定要像她一樣做個(gè)推廣中華文化的有心人。
感悟成長小學(xué)作文10
西游記是一部非常經(jīng)典的中國名著,與其相媲美,膾炙人口的《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《水滸傳》統(tǒng)稱為“中國四大名著”,《西游記》,描寫了人間的美好生活,以及對(duì)西方極樂世界的向往。它神化的人物表現(xiàn)了唐僧師徒為了得到真經(jīng),不畏長途跋涉,不畏千難萬險(xiǎn)的精神,功得圓滿,取得真經(jīng)。
這本書里面有很多本領(lǐng)高強(qiáng)生動(dòng)有趣的人物。比如機(jī)靈勇敢的孫悟空,但是它有時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)的,還有好吃懶做的豬八戒,但是豬八戒也會(huì)一心一意的保護(hù)它的師傅。任勞任怨的沙和尚和做事認(rèn)真的唐僧,各顯神通的神仙妖魔。
這是一部極具想象力。具有豐富內(nèi)涵,思想健康的書。其中的故事情節(jié)在民間廣為流傳,特別是孫悟空大鬧天宮、真假孫悟空、三打白骨精、三借芭蕉扇等故事更是盡人皆知。這本書對(duì)我們的智慧、培養(yǎng)、堅(jiān)毅、勇敢非常的有幫助。
這本書具有趣味性、生動(dòng)性激發(fā)了我們閱讀經(jīng)典名著的熱情。
這本書給我的啟發(fā)是要學(xué)習(xí)孫悟空的機(jī)智勇敢,要學(xué)習(xí)唐僧做事認(rèn)真的精神,要學(xué)習(xí)沙和尚做什么事情都任勞任怨,要學(xué)習(xí)豬八戒做一個(gè)憨厚正直的人。
感悟成長小學(xué)作文11
在上小學(xué)之前我是快樂的,在那段日子里,我想干嘛就干嘛。人生五彩繽紛,我認(rèn)為我是在快樂成長的。
那時(shí)候我沒有任何壓力,想玩就玩。在小區(qū)里、在草坪上、在花園里,各個(gè)都留下了我的足跡。那時(shí)的我沒有任何憂慮,每天玩的都很開心,一塊石頭,一根棒棒糖……都能讓我快樂無比。我很喜歡藍(lán)天。我之所以喜歡藍(lán)天,是因?yàn)槲医?jīng)常在無趣的時(shí)候仰望藍(lán)天白云。藍(lán)天就如人的臉,展現(xiàn)出豐富的表情,但在風(fēng)雨之后永遠(yuǎn)是明媚的陽光和絢爛的彩虹.我也喜歡小溪、湖泊和大!
再大一點(diǎn),開始向往上學(xué),認(rèn)為那是快樂的發(fā)源地,歡笑的起源地但是我錯(cuò)了。到了學(xué)校,我頭一回在一個(gè)地方呆上一天,學(xué)習(xí)一些從不知道的東西。第一次知道40分鐘原來是如此漫長,可以做那么多事情,發(fā)現(xiàn)學(xué)校是如此的無聊。真后悔當(dāng)時(shí)特別想上學(xué)的沖動(dòng)。
可是,我又錯(cuò)了。之后我又發(fā)現(xiàn)學(xué)校是如此的奇妙。讓我的生活有了規(guī)律,不在無趣。快樂就是聽明白上課講的題目;就是多交一個(gè)知心朋友,向他訴說自己的煩惱;就是看一本課外書,從書中找到知己;就是多懂一個(gè)道理……快樂其實(shí)很簡單,F(xiàn)在我在學(xué)校里早已養(yǎng)成良好的習(xí)慣:關(guān)愛集體、分享快樂、幫助同學(xué)……我想我在學(xué)校還要學(xué)習(xí)更多的、對(duì)我更有幫助的知識(shí)。
小學(xué)不僅結(jié)束了我童年時(shí)的年幼無知,還了我無限的快樂,教會(huì)了我許多豐富多彩的知識(shí),帶我走進(jìn)了書的海洋……我成長,我感悟,我快樂!
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