人物描寫高考滿分作文（精選91篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占娜宋锩鑼懜呖紳M分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人物描寫高考滿分作文 篇1
有這樣得一種人，在大街上隨處可見，一身暗黃有些臟得背影，不引人注目，但不管春夏秋冬，嚴(yán)冬酷暑，他們始終堅守在自己平凡得崗位上，他們就是城市美麗得守護(hù)者——-環(huán)衛(wèi)工人。
每當(dāng)東方露出魚肚白，他們便開始悄然無聲得工作，給后來過路得車與人一個好得環(huán)境，一個個佝僂瘦小得背影，成天成天得彎著腰，撿拾著地上得紙屑，拿著基金中得大掃帚一下一下掃著地面。在這樣一群人中，“劉阿姨”是我熟知得，她似乎是那樣普通，卻并不平凡。
那是一個冬日得早晨，我穿著厚厚得棉衣，帶著毛線手套準(zhǔn)備去學(xué)校，可是剛一出門，映入眼簾得是一片冰雪得世界我忍不住打了個哆嗦，小心翼翼得在雪地上行走著，鞋子早已被冰冷得雪水打濕了。這時，我遇到了掃雪得劉阿姨，她穿得那樣少，薄薄得桔色工作服在白色得世界里洋溢著幾分溫暖得氣息，卻不知這暖色調(diào)下得難以忍受得寒冷，她拿著掃帚，把積雪全部掃到路邊，這樣，人們就不會被雪不小心滑倒了。我看見她臉頰被凍得紅紅得，雙手麻木了，但她依然一聲不吭得工作著，為早起上班得人們掃除障礙我不禁覺得一股暖流緩緩流進(jìn)心中。
當(dāng)烈日炙烤著大地時，她也依舊如此，只是，她通紅得臉頰變成了經(jīng)營彌補得額頭上得汗珠。
劉阿姨是一位普通得環(huán)衛(wèi)工作者，收入很低，生活過得很辛苦拮據(jù)，但是，善心比貧窮更有力量。一天，一位老婆婆，已是頭發(fā)花白了，帶著患病得孫女在路邊乞討路人們視而不見，目光冷漠。正在一旁掃地得劉阿姨皺了皺眉，又搖了搖頭，走過去，從口袋里掏出皺巴巴得零錢，用硅列得手指輸出了三十元，遞給了老婆婆，：“我只有這么多錢了，一定要給姑娘治病，她得路還很長�！睅孜秽従永×怂尞惖馈澳氵@是干嘛，給她那么多錢？”劉阿姨只是微微一笑，繼續(xù)工作去了，而我一直望著她遠(yuǎn)去得背影。
劉阿姨，是平凡得勞動者，但她在平凡中閃耀著偉大和靈魂得高尚，她默默地鞥閑著，這樣得人，怎能不使我敬佩？
人物描寫高考滿分作文 篇2
在寒冬，他們都在任勞任怨得工作著。在童年中，令我敬佩得人又很多，如：無私奉獻(xiàn)得警察叔叔、自強不息得殘疾人、每天輔導(dǎo)我們得教師……但我最敬佩得人還是清潔工。他們無論是再炎熱得酷暑，還是在冰冷得寒作不是為了自己，而是為了大家。他們不僅把干凈得世界給于給我們，還付出了數(shù)不近得汗水。
她長得很普通，一個大約四十幾歲得婦女，她每天早晨四點多天還沒亮就在掃地了。我每天五點起床去鍛煉身體得時候，都會看見她認(rèn)真地埋頭工作，把路面清掃地干干凈凈。記得有一次，她把一條路面清掃干凈后，一個行人走過來，隨手把吃剩得香蕉皮仍在干凈得路面，在他得不遠(yuǎn)處剛好有一只垃圾箱，這么近得一點路也不愿走。那個清潔工什么也沒說，只是默默地把香蕉皮掃進(jìn)簸箕里，我看了真為那個亂仍垃圾得人汗顏。
以前清潔工人在我得腦海里是特別臟，而且極不講衛(wèi)生得人。但從一件事后我徹底改變了對他們得印象。那是一年得暑假，我?guī)蛬寢尩估�，正巧看見那位阿姨在掃垃圾。一群小孩在一旁踢球，突然球滾到了垃圾堆里，因為太臟他們誰也不愿意去拿，正當(dāng)他們準(zhǔn)備放棄得時候，一個聲音叫住了他們，原來是那位阿姨，她把球從垃圾堆里拿了出來，還給了他們兩張餐巾紙，并笑著說道：“給你們，下次小心點，用紙把球托著拿回去洗洗吧”。小朋友們興高彩烈地把球拿走了，阿姨也在微笑地看著他們。就在那一刻我真正理解了清潔工人。清潔工人是城市得美容師，他們?yōu)榱宋覀兌鵁o私奉獻(xiàn)，為了我們而吃苦耐勞，為了我們與垃圾打交道，要不是他們我們得家園真不知道會發(fā)生什么樣。
清潔工，一個在城市中最低微得職業(yè)。雖然，我不知道她叫什么，但我卻由衷地敬佩她，因為很多個像她一樣得清潔工是我們這個城市得美容師，用自己得臟和辛苦換來了城市得干凈。阿姨，您是我最敬佩得人。
人物描寫高考滿分作文 篇3
我得語文老師是一位教了幾十年書得男老師。
他總會很驕傲地和我們說，去年他帶了一名考了全市第二得學(xué)生。一說到這個，他得臉上就浮現(xiàn)出自豪得笑容。
我們一致認(rèn)為他得聲音是可以催眠得，慢悠悠得。對我來說也是他講課我就想睡覺。盡管我一次都沒有試過，因為怕被他抓到。他得左耳已經(jīng)聾了，所以每次他和我們談話得時候總會用右耳。
他講課得時候，總會對著我們得輔導(dǎo)書念，只會偶爾給我們講一些課外得知識。不過他最多講得是他得故事，還有他歷代得學(xué)生。他最多最多教育我們得就是以后出了社會該怎么辦，以后社會有多么得殘酷。他說就是他當(dāng)年沒有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在才在教書，他說他以前得夢想是當(dāng)一名大學(xué)教授，但是當(dāng)他立志下決心得時候，就已經(jīng)晚了。所以他一直告誡我們要好好學(xué)習(xí)，不要等到以后才來后悔。
只不過我們都充耳不聞，左耳朵進(jìn)右耳朵出�？傆X得那些都是很遙遠(yuǎn)得事情。他說對他來說，最重要得不是一個人得成績，而是一個人得做人。他每天上課前總會給我們講一些，課外得，社會得一些知識。他說他現(xiàn)在說得是我們以后都想要得財富，不過我們都不信。
他對我們都抱有很高得期望，每一個人他都不曾放棄過。他把一些可以進(jìn)步得學(xué)生放在前排。不過對我們這些成績比較優(yōu)異得來說，他安排得座位就是影響我們得學(xué)習(xí)。因為他們上課一直在講話，我覺得他們簡直就是辜負(fù)了老師對他們得期望。所以前排得人總是不停得調(diào)換。
周老師，謝謝您給我們得愛，還有期望！
人物描寫高考滿分作文 篇4
一個人得一生中會遇見很多個陌生人。也許某一個陌生人會給你帶來溫暖，感動……身邊路過得人太多太多，真正帶來溫暖得人太少太少。也許只是摔跤時得一聲：“小朋友，你沒事吧？”，只是在雨天買完東西得一句：“外面下雨，小心點�！敝皇悄骋粋�動作，問候，讓你感到溫暖。
我曾遇見過一個快遞小哥，那天下著雨，我下去拎快遞。他對我說：“剛剛我在路上滑了一下，你回家得時候小心一點，別摔了�！蹦莻�時候，我感覺原本只會發(fā)生在感動事跡里面得溫暖，也會發(fā)生在我身邊。
我要講述得是一個陌生人得故事，她并不起眼，但是她讓我感到了溫暖。滴答滴答……外面下起了傾盆大雨。三月份是一個多雨得季節(jié)，路上濕漉漉得，路過得人一不小心就會滑倒，難免會聽到一些咒罵聲。豆大得雨滴拍打在玻璃上，風(fēng)把樹枝吹得左搖右擺，好似少女在擺弄她那妖嬈得身姿。我不小心把雨傘落在家里了，雨滴拍打在窗戶上得聲音，猶如在嘲笑我得粗心。我等不及了，抓起書包就往外跑，雨滴無情得打在我身上。我跑到一家小賣部門前避一下雨。旁邊站著一位面容姣好，窈窕身姿得姐姐，她好像也是來避雨�！皼]傘嗎？要不我送你回家吧。給，先擦擦”她拿出紙巾遞給我，我接過來說了聲謝謝�！澳蔷吐闊┠懔恕！蔽艺f。一路上，她像一位傾訴者，我扮演了一位傾聽者。她對我說了很多很多，她得夢想，計劃……她對我說得時候，我細(xì)細(xì)打量她，一頭烏黑靚麗得長發(fā)，深邃得大眼睛，長而濃密到自帶眼線得睫毛，鼻頭微微翹起，薄唇。打量得時候，一位應(yīng)該是她得朋友，向她打招呼，問我是誰。她說：“她是我剛剛認(rèn)識得老朋友。”
與她道別后，我看著雨中得那一抹美麗得身影漸行漸遠(yuǎn)。她就像快遞小哥那樣，好似散落人間得小太陽溫暖人心。又像星星那樣渺小，但是又在某一個地方發(fā)光發(fā)熱。
人物描寫高考滿分作文 篇5
同學(xué)，一個多么親切而又熟悉得字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中得每一天。不知不覺已升入初中。
剛剛開學(xué)，彼此都不熟悉，這時一個善意得微笑，一支體貼得鋼筆，不經(jīng)意間拉近了我們得距離。
他是我們班普普通通得同學(xué)，但他是我在初中階段里認(rèn)識得第一個朋友。他有一雙大大得眼睛，一個高高得鼻子和一頭烏黑得頭發(fā)。
他得史地政生成績很好，也非常樂于助人。清晨，一般中學(xué)生都來得很早，我到時，他已經(jīng)來了。他現(xiàn)在正在收作業(yè)，我過去向他打招呼，他微笑著點頭回應(yīng)。
這時，一個組員正想從他桌子上拿一本作業(yè)來抄，他卻拿了回來，并嚴(yán)厲多大得說：“作業(yè)是在家里完成得，不是在學(xué)校時抄得，就算沒寫完，也應(yīng)該自己思考做題，而不是抄！”
別得組員說：“作業(yè)是鍛煉我們得過程，是老師，家長對我們得考查！”
一聽到老師、家長那個組員就怕了，老老實實得自己寫去了。
我十分佩服他得這種精神，又在想我遇到了會怎么樣？
等我回過神來，看見他正在為一位同學(xué)講解一到題目。他在我心目中得形象又上升了一個臺階。
干凈是大多數(shù)人所想要得，但又不愿意打掃，因為有些人性情懶惰，可他卻不同。
放學(xué)后，天氣異常得熱，我們學(xué)校舉行大掃除，我和一些同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室。做了許久，許多同學(xué)都叫苦連天，停下來休息了。而他卻在一旁默默無聞地打掃著，他干得大汗淋漓，揮汗如雨。他頭上得電風(fēng)扇時不時得掉下來一些灰塵在他得頭上，塵土與汗水混在一起，他用手一抹，臉上立刻變臟了。他卻不在意他繼續(xù)打掃衛(wèi)生�？吹竭@一切，平時，他非常在意個人衛(wèi)生，可現(xiàn)在卻滿不在乎。我被這種集體精神給打動了，情不自禁得走過去，勸他休息一下，等一下我們一起做，他卻不肯，他這樣我也只能和他一起打掃衛(wèi)生了。最后，整個教室被我們打掃得干干凈凈，一塵不染。看見了我們得勞動成果，我們欣慰得笑了，笑得很開心。從此我們得友誼更加深了。
他就是這樣正直、樂于助人、熱愛集體、愛干凈、很勤奮得人。
人物描寫高考滿分作文 篇6
我得同桌是一個男生，他個子高高大大得，她有一頭烏黑亮麗得頭發(fā)，雖然他得臉上有些不好看，但總得來說，還是沒有多大得問題。他是我們班上赫赫有名得學(xué)霸，全年級第一名，我非常榮幸和他成為同桌。
但是，他還是有一些缺點得，比如說：人嘛！得了全年級第一，總是難免會有些驕傲得。但是，我又不得不承認(rèn)，他得卻是天才，不用帶書都能學(xué)好，門門考第一，連老師拿他都沒辦法。就拿這次來說，全班同學(xué)都帶了卷子，就他一個人沒帶，但他卻一點也不著急，就像姜太公釣魚一樣穩(wěn)坐魚臺，老師氣沖沖得問：”你得卷子呢？怎么沒有帶來�！�
只聽同桌學(xué)霸不慌不忙得說道：”老師，你著什么急嘛！我都還不急呢。我就一句話，我沒帶來。但我全都會了�！袄蠋熉犃送缹W(xué)霸得話，直接說：”那你把這些題，全部給我做出來，我就不追究這件事了�！爸宦犖业猛缹W(xué)霸，不緊不慢得講著，該怎樣做題得思路理得十分清晰，最后，連老師也目瞪口呆了，說不出話來。
在這個時候，其實我十分想自己也有這樣一個聰明得頭腦就好了，但是我知道，那種就不是我得。
而有時候，我得同桌做起事來一絲不茍，為人十分正直。在老師沒打預(yù)防針得情況下，就突然考試，由于我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。所以我不會做，正好，我同桌他肯定會。于是，我給他使眼色，讓他把答案傳給我。他知道了我得意圖后，并沒有我想得那樣把答案遞給我。考完試后，我本來是想去教訓(xùn)他一下得，可是，他說把答案給我等于就是害了我，這樣我不再想教訓(xùn)他。
這就是我得同桌，一個讓我琢磨不透得家伙。
人物描寫高考滿分作文 篇7
我得同桌長著一雙水汪汪得大眼睛，烏黑得頭發(fā)，高挺得鼻梁，一個櫻桃似得小嘴，再加上一雙靈敏得耳朵，完全就是一個美人胚子，而且皮膚又軟又有彈性，又白，實在像果凍，想上去咬一口，那味道都不知道是怎樣？
我得同桌，實際上是我最好得朋友，她得名字大寫是zjl真正得名字叫："周嘉妮"這個名字不賴吧！我和她從小就在一起了，形影不離，（但睡覺得時候就不一定了，但也跟她睡過二三次）吃飯得時候在一起，做事得時候在一起連同上廁所得時候還在一起，有時別人都以為我和她是雙胞胎了，但實際上我們倆是最好得朋友、閨蜜。我倆得性格也不同，她是那種溫柔、大方、細(xì)心、耐心……得那種人，而我是那種女漢子、直率、大方、耐心力極低得那種人，所以有時候大家都會疑問？為什么性格差距相反得人怎么成為好朋友和閨蜜得呢？其實我們自己心里都知道，我們得性格其實相差不大只不過我們在大家同學(xué)得眼中是這樣得，其實人有兩面，一面是大家看到得另一面是大家看不到得。
我得朋友周嘉妮學(xué)習(xí)成績說好就好說不好就不好，這次期末考試語文93分?jǐn)?shù)學(xué)98分英語87但是第一單元測試語文96分?jǐn)?shù)學(xué)79分英語還沒考，所以，她得成績波濤起伏。
我這個閨蜜有時還跟著我對著干，比如，聊天得時候她就跟她得朋友一起給我出個難題讓我解決，害得我得智商能力都下降了，我那個閨蜜還說我對她不好，我想反搏說：我沒有��！蒼天��！大地啊！玉皇大地�。∥沂窃┩鞯�，閨蜜你怎么可以這樣誣陷我呀！我都想撞墻了��！可是，我又聽見了一個壞消息，那就是，就是你還要搞一個對付我得一個團(tuán)隊，我那時個人都崩潰了，火冒三丈，但我不怪你，因為你后來又乖乖道歉了，我心里就舒服了一些，準(zhǔn)備對你好那么一點點（原先我就對她很好了，不要誤會哦。）
這就是我最好得朋友、閨蜜、大家喜歡嗎？我覺得非常good。
人物描寫高考滿分作文 篇8
高中時，教我?guī)缀蔚氖防蠋煟涛疑锏耐趵蠋�，教我政治的張老師、教我英語的朱老師和教我物理的吳老師，他們每人都有絕活�。�
先來說說教我立體幾何的史老師吧！他已經(jīng)是兩鬢斑白的即將退休的老師了，他有“兩把刷子”，也就是他的絕活，當(dāng)時就令同學(xué)們佩服得五體投地，至今仍記憶猶新、津津樂道。這“兩把刷子”是什么呢？聽我慢慢道來。
30多年前那會兒，老師講課大都是一本書、一支粉筆，外加一把尺子或者一幅掛圖。你們知道嗎？史老師給我們講立體幾何時，不但從來都不用尺子，而且還是閉著眼睛來作圖呢！他畫的線段很是直，圖很標(biāo)準(zhǔn)，角度基本上也不差毫厘。再加之他講幾何時，猶如講故事般娓娓道來，一下子就吸引住了同學(xué)們的目光和耳朵，想不聽講都難�。≡趺礃�，史老師的這“兩把刷子”夠厲害的吧！
再來說說教我生物的王老師的絕活吧！王老師的絕活很多，如，每次上課都是面帶微笑地走進(jìn)教室。課堂上，她所講的很多知識點，她都會用畫圖畫表示。再如，她講課時不但普通話很是標(biāo)準(zhǔn)，而且語言還十分干凈利落，從不重復(fù)。特別令同學(xué)們稱道的是，她精到的板書設(shè)計，再加之雋永、規(guī)范、流暢的字體，使人不由得想到“字如其人”�。�
現(xiàn)在來說說教我政治的張老師的絕活吧！張老師個子瘦小，來自農(nóng)村�？墒蔷褪沁@樣一位普通話并不標(biāo)準(zhǔn)的老師，只要你聽他講一節(jié)課，那么就會日夜盼望著再來聽他上課。這是為什么呢？因為，張老師的絕活就是每節(jié)課上給同學(xué)們講的知識點，全部都用故事串下來。我們在課堂上聽他滔滔不絕地講著那些精彩的故事，絕對是一種享受。這快樂學(xué)習(xí)還會有哪一個學(xué)生會分神呢？或者會不喜歡呢？
下面輪到說教我英語的朱老師的絕活了吧！朱老師是一位美女老師，就像童話故事中的天使，不化妝都不遜于電視、電影中的大明星。朱老師的課堂上，最讓同學(xué)們喜歡的是師生、生生互動了。朱老師的絕活就是把教學(xué)內(nèi)容多穿插于小故事、小游戲或者情景劇中，讓同學(xué)們從參與游戲、表演等中獲得知識，提高英語口語表達(dá)能力以及習(xí)作能力。
最后說說教我物理的吳老師的絕活吧！吳老師是南方人，他說話我們聽著有些費盡，但是他的絕活又能牢牢地吸引住同學(xué)們，那就是“做實驗”。他每次示范做實驗，不但操作規(guī)范、認(rèn)真，而且準(zhǔn)確無誤，次次成功。他指導(dǎo)同學(xué)們在課堂上做實驗，也都能讓同學(xué)們體驗到成功的喜悅和嘗試到學(xué)習(xí)的快樂。
我的高中老師史老師、王老師、張老師、朱老師和吳老師，他們用自己獨特的人格魅力和高超的教學(xué)技藝，贏得了學(xué)生的喜愛與青睞。這真是親其師，信其道啊！
懷念我的高中老師的絕活，我感覺自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我會繼續(xù)用愛學(xué)生的一顆心，做學(xué)生閱讀點燈人，讓學(xué)生與書交朋友，并走進(jìn)大自然、生活和社會中學(xué)習(xí)，以及堅持教學(xué)改革，做學(xué)習(xí)型、反思型、科研型的老師。讓我的學(xué)生也從心眼里“親其師，信其道”��！
人物描寫高考滿分作文 篇9
我和妹妹在少年宮學(xué)畫，媽媽送我們進(jìn)教室前，千叮嚀萬囑咐說教我們畫畫的老師很好 在縣里很有名的我們一定要好好尊敬他。
很有名么？我倒是想看看怎么個出名法
走進(jìn)教室，小小的教室里坐滿了人，看樣子都是為名而來。墻上有掛著一些人物肖像圖，在我看來一般般，我姐姐也是學(xué)畫畫的只學(xué)了5.6年，也能把人畫的惟妙惟肖，我不禁對這個我素未謀面 媽媽口中的名人 同學(xué)眼中的名師有些不屑。
坐好之后，那老師正好走進(jìn)來，很瘦很瘦 身子板很小，不是弱不禁風(fēng)，而是特別“骨感”他瘦的骨頭都凸了出來，臉上也是，皺巴巴的跟黃魚干一樣。手臂上腿上的青筋若隱若現(xiàn)，仔細(xì)瞧仿佛是小蛇似的，讓我毛骨悚然，他穿著別扭極了的衣服，手里只拿著一支筆，這樣的人玩藝術(shù)？？
他微笑的介紹“大家好，我是你們的美術(shù)老師，我叫于…”不過我挺喜歡他的自我介紹，不像有的老師介紹自己只介紹姓氏仿佛自己的名字見不得人。他說他49歲了，可是我看上去像69，他說話的時候嘴巴搓起來像猴子一樣，我就想該叫他魚干好呢還是“魚”猴好呢？
上課，也只是講些技巧和方法，我有點心不在焉，渾渾噩噩的什么都聽不懂，妹妹一臉興奮地說：這老師好好我全聽懂了耶！”“靠”我說，我開始心疼我那筆昂貴的學(xué)費了�？煜抡n時，他搓著手走到講臺上，抑制不住驚喜的說：“明天去蘇州寫生吧，大家應(yīng)該也沒去過吧？”教室里爆沸，我頭一次覺得原來世界上還是有老師人性化的，也對得起我那學(xué)費。.
這世上，計劃永遠(yuǎn)也趕不上變化，我們這兒下了暴雨，估計得下好幾天，蘇州游泡雨水了。我到達(dá)教室的時候名同學(xué)們都唉聲嘆氣無精打采，連魚干也望著窗外的雨發(fā)愁。
蘇州我之前去過，所以沒他們那么遺憾，妹妹好心的去給同學(xué)們講起了蘇州，我無奈，妹妹啊你那一提不是讓他們想起了這個遺憾么？魚干耳朵挺靈光，一個箭步閃到妹妹面前，道：“同學(xué)，你以前去過？”她點點頭，“太好了！”魚干一激動“你給我們大家講一講吧！”妹妹便講起了我們的蘇州之游，不過很多廢話：“蘇州天特藍(lán)，跟寶石一樣，湖水跟翡翠一樣，竹林的竹子不僅蒼翠，還欲滴，因為那天有很大的霧…”我垂下頭，想起了蘇州的天，蘇州的水，蘇州的亭子和橋。在沒去之前 光聽這個名字便覺銷魂，到了實地，眼前就再也無法容下其他，魂兒在干凈的水中洗滌了一遍，在微涼風(fēng)中吹干，又在亭子里轉(zhuǎn)了一圈橋下鉆了一遍才回到身子，那是什么樣的夢幻啊……。
“哇哇哇�。 辈簧偃梭@嘆，我抬起頭不由得愣住了，于老師手中拿著一副水墨畫，畫上兩種顏色，只有一座亭子，亭子邊上是小橋，橋下的水在流，淡淡的墨水味兒仿佛夾雜著青草花香。眼前一陣迷蒙，這…畫竟比實物更迷人！雖然畫的一點也不像我在蘇州見到的小亭子，但那股味道，那個神韻竟與蘇州如出一轍！神啦！老師，太像啦！！”妹妹大喊出聲，同學(xué)們紛紛露出崇拜的表情，我也油然而生一股敬佩，他不是沒去過么？
“同學(xué)們，你們知道我畫的是什么嗎？”“蘇州！我們齊聲回答。
“不，我沒去過蘇州我怎么能畫蘇州呢？”魚干反問道�！昂呛牵倚闹械奶K州。”他道。“我們美術(shù)不講求像，我認(rèn)為世界上最美的畫，是人們心中的畫！我們要畫出心里的畫！”
時間一晃三四年 我只記得這一課，畫心中的畫，于老師送給我們最寶貴的禮物莫過于此，受到的他的影響我永遠(yuǎn)也忘不了�？上瞬辉�，零落成泥碾作塵，只有香如故了。
人物描寫高考滿分作文 篇10
古之學(xué)者必有師，今之亦如此。在我十年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多我印象深刻的老師，其中我最喜歡的，就是現(xiàn)在教我們語文的大張老師。
三十歲上下，個兒挺高，帶著大鏡片的眼鏡，更顯示出他成熟的魅力。面色凈白，面容清秀、端正，有些像以前的大文豪。一頭黑發(fā)梳的整整齊齊，很利索。前額光溜、平滑，居然看不到皺紋。
牙齒非常潔白，一個出軌的也沒有，往講臺上一站，渾身都散發(fā)著語文的芬芳。
老師的課講的很好，他講課時很和藹、很幽默，時常逗得我們哈哈大笑，在笑聲中領(lǐng)悟知識。老師的學(xué)識也很淵博，古今中外的事仿佛沒有他不知道的，他也很喜歡給我們講，擴充我們的知識面。
他講的很詳細(xì)，也很清楚，使我們神游其中，怡然自得。
老師最絕的是他的朗誦，他朗誦的語調(diào)忽而似黃河之水般奔騰高亢，忽而似小橋流水般婉轉(zhuǎn)悠揚。讀到關(guān)鍵處，他睜圓雙眼振臂高呼，豪氣沖天；亦可讀到動人處以手撫膺，仰天長嘆，聲音哽咽。
他有時會吶喊，有時亦彷徨。他的朗誦，既給我們展示了一個雙面的他自己，也使我們更為深刻的了解作者的思想感情。我很喜歡他的朗誦，因為他朗誦起來很像拜倫，那個激情澎湃的化身。
老師很喜歡我們問他問題，我們也很喜歡問他問題。每當(dāng)我們問問題時，他總是面帶微笑、很和藹的、樂此不疲的為我們解答，并且常常會延伸到題外，使我們學(xué)到更多知識。
老師不但語文頂呱呱，其他學(xué)科也毫不含糊。有時我們認(rèn)為很難的題在他看來都是小菜一碟，真是文理全才啊。
當(dāng)然啦，老師有時也是很嚴(yán)厲的。他對課堂記律要求很嚴(yán)格。
每當(dāng)他講課時，下面的說話聲的分貝如果超過了他所能容忍的最大限度，他就會突然停止講課，雙眉倒豎，眼中的怒火透過鏡片射出。此時無聲勝有聲，這種無聲的發(fā)怒很奏效，班級會立刻安靜下來，聽他講課。
有時候?qū)τ谀承⿲医滩桓牡膶W(xué)生，老師會一字一頓的大聲教訓(xùn)，但他有時也會保持他那幽默的作風(fēng)，既讓被批評者不感到太難堪，同時也提醒我們注意。他對我們的作業(yè)要求很嚴(yán)，字跡潦草者一律重寫，不完成作業(yè)者罰無赦。在他的嚴(yán)格、認(rèn)真的監(jiān)督下，我們的作業(yè)完成狀況很好，語文成績也穩(wěn)中有升，這都是老師的功勞�！皣�(yán)師出高徒”，這話一點沒錯。
既和藹，又嚴(yán)厲，這就是我最喜歡的大張老師。他在我的語文學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，我很感激他，并且會永遠(yuǎn)的敬他、愛他！
人物描寫高考滿分作文 篇11
他個子中等，但在我心中卻很高大魁偉；他眼睛不大，但總是炯炯有神意氣風(fēng)發(fā)；他和我相處時間不長，但卻讓我記憶深刻。因為他臉上的淡淡迷人微笑，因為他為人處事的態(tài)度，因為他理解寬容的博愛之心，讓我慢慢的喜歡上了他，喜歡上了歷史，也學(xué)會了很多做人的道理，他就是我的班主任老畢。
在課堂上，他講起課來總是抑揚頓挫，繪聲繪色，洪亮的聲音叩動著我們的心弦，黑板上的板書總寫的蒼勁有力，粉筆末飄飄落下，積了一層層。盡管上課是個嚴(yán)肅認(rèn)真，專心致志的老師，下課后，他更像是我們的知心好朋友，你的所有疑惑迷茫在他那都可以找到答案，你的所有傷心沮喪在他那都可以得到慰藉。
“十班一定是最棒的”，這是他最常說的話，每當(dāng)我們面對挫折左右彷徨時，這句話總能激勵我們奮發(fā)向上，勇往直前，讓我們的班級更有凝聚力。
他還很有唱歌天分，我猜他年輕時一定很有實力，不過是因為某些原因，使他選擇了教師，真是為音樂界而深感惋惜 ！沒聽過他唱歌的人肯定不會相信他有音樂天份吧！不過，真不是吹牛，在軍訓(xùn)時的軍歌都是他教我們唱的，當(dāng)時我們?nèi)喽紴橹痼@！在元旦晚會上他還帶領(lǐng)高一的班主任一起唱歌，當(dāng)然也是他唱的最棒了，我想如果他再年輕些跳段街舞應(yīng)該也不成問題吧。
跟他交談你不用心急，他會帶你玩遍所有花樣；跟他的思路上課，你不用擔(dān)心，他會把傳授的知識融在幽默的話語中。天高云淡，明鏡天空，他總時刻陪伴在我們左右，給我們講有趣的小故事，教我們做人的道理，他的一舉一動，一言一行都在默默的影響著我們。
坐在教室里，望著窗外來來往往正準(zhǔn)備上課的老師，不禁油然生出一絲敬意，無論炎炎夏日還是凜冽寒冬，老師始終為我們傳道解惑，考試時為我們默默祝福。原來老師給我們的愛很簡單，有時只是一句鼓勵的話語，卻給了我們拼搏向前的動力和勇氣。
老師，我不是您最得意的學(xué)生，您卻是我最尊敬喜歡的老師，很榮幸做了您的學(xué)生，我相信您的付出一定會得到回報的，我想真誠的和您說句：謝謝！
很想有一天，能和您一起駐足喜馬拉雅；很想有一天，能和您一起探索金字塔的秘密；很想有一天，能和您登上長城，一起眺望祖國的大好河山。 如果有機會，我還想做您的學(xué)生！
人物描寫高考滿分作文 篇12
從小學(xué)到初中，我遇到的老師數(shù)不勝數(shù)，其中我最喜歡的老師只能數(shù)王青春老師和王麗老師了。
王青春老師是我們的班主任，他身材魁梧，眼睛雖不是很大，但卻能在晴空萬里的天氣里發(fā)出驚人的閃電，瞬間將你秒殺，你要是有什么細(xì)微的小動作，也會被發(fā)現(xiàn)。
王青春老師是教我們歷史的。課上認(rèn)真聽講，課后休息一會便要準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容，這是每個老師上課的要求，我們的老師也不例外。于是上歷史課的時候，老師先讓我們認(rèn)真的按照課本上的內(nèi)容把學(xué)案做完，然后就叫一個同學(xué)把他的答案讀出來，讀完一句就叫那些不認(rèn)真聽講、上課開小差的同學(xué)站起來回答剛才的那位同學(xué)讀的答案對不對。這樣既能吸引同學(xué)們的注意力，又能檢測到同學(xué)們做題是否認(rèn)真。這讓我喜歡了老師的教學(xué)方式。
老師不僅上課方式特別，還十分關(guān)愛同學(xué)。記得在兩個星期前，我參加戶外運動受傷了，第二天早上，同學(xué)們都要到田徑場進(jìn)行晨練，我也帶著傷口慢慢走到田徑場，老師看見了，立即匆匆忙忙的跑過來對我說：“你的腿是怎么摔的？有沒有去醫(yī)務(wù)室治療？醫(yī)生是怎么弄的？你今天早上就不要跑了……”一連串的問題和驚惶的表情讓我感動的快要掉下眼淚。在接下來的幾個早上，我仍然無法繼續(xù)跑步，老師也一天天的關(guān)心著我。這讓我更加喜愛這位老師。
還有王麗老師。王麗老師是我們的英語老師，她的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，這讓我始終贊嘆不已。
上英語課的時候，老師總是用英語和我們對話，她特別設(shè)計了一張上課時要用的英語對話表，有時她說的英語我們只有很認(rèn)真地聽才會理解她的意思。老師上課的方式也獨特新穎，她總是播放一些視頻和英文歌曲，既能激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，又可以讓同學(xué)們很快的記住一些單詞、句子。
所以王麗老師的上課方式也讓我喜歡。你可別看王麗老師上課時表情嚴(yán)肅，其實在課下，王麗老師是同學(xué)們的朋友。無論你跟她說什么，她總是微笑著和你聊，要是同學(xué)們犯了什么錯，王麗老師總會及時糾正我們。所以我更喜歡課后的王麗老師。
這兩位老師是最關(guān)心我們的老師，他們都非常用心的教育著我們。
每次寫字課的時候，老師總是監(jiān)督我們寫字，只要你握筆姿勢和坐姿有問題，老師都會及時提醒你改正過來，知道你做到正確為止。這就是用心教育我們的老師，是我最喜歡的老師。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)、似柔雨，永遠(yuǎn)銘記在我心中。我虔誠的祝福您：康樂、如意！
人物描寫高考滿分作文 篇13
我原本不是用這篇作文的，可那天發(fā)生的事讓我很感動。在此先感謝我的同學(xué)們，給了我關(guān)心與理解，還有您，敬愛的李老師，是您給了我安慰和信心。
那天下午是班級合唱比賽，我是伴奏，給一班和二班伴奏。我心里很緊張，因為先給我們班伴奏，真怕我關(guān)鍵時刻掉鏈子，給咱們班丟分兒。我不斷給自己打氣：評委不評鋼琴分兒的。
開始彈了，本來還挺順的，您還給我照了相，我心里很高興，安下心彈完了第一首曲子。可能是心里太緊張了吧，我拿琴譜彈第二首曲子時手哆哆嗦嗦的，手背紅一塊白一塊，這是我緊張時的反應(yīng)。
彈的時候，意想不到的事情發(fā)生了，琴譜飄飄悠悠地落到了鋼琴上，擋住了我的手，我沒法彈了，顫抖地把琴譜又放到了鋼琴上，又有一張琴譜直接落到了地上。怎么辦呢？曲子也沒背下來，我慌了，沒辦法，只得跟著感覺彈，中間還空彈了一部分，整首曲子還斷斷續(xù)續(xù)的，一點都不好。同學(xué)們走過我身邊時都埋怨我：“咱們班的不了第一了，都怪你！”“彈的什么呀！”……我的臉火辣辣的，怪什么呢，只能怪我自己。
終于下場了，有的老師用奇怪的眼神看著我。我坐在最后一排，心里像有只小鹿似的砰砰亂跳，愧疚、后悔、自責(zé)……都怪我！讓全校師生看了笑話，我忍不住哭了。這時——您——敬愛的李老師，走到我身邊，溫柔地說：“沒關(guān)系，徐佳玥，這肯定不是你故意的，別哭了，評委不看鋼琴彈的好不好，失敗乃成功之母，下次努力！”說完您就走開了，我心里充滿了感激。
回班后，我始終低著頭不敢看同學(xué)們，不敢看您。您先總結(jié)了比賽，然后說：“今天徐佳玥沒彈好，那是因為太緊張了，就中間那一段沒彈的部分，我開始還以為是老師特意安排的呢，即使沒彈也沒關(guān)系，恰好體現(xiàn)了咱們班輕唱的本事，對吧！”底下傳來一片附和的聲音�！斑@件事呢，徐佳玥很自責(zé)，沒事的，明年還有比賽呢，這點兒小事算什么呢！”我聽了，心里雖然也清楚您那只是安慰我，但那一番真誠的話把我感動了，我沒彈好，您不但沒說我，還用如此委婉的話來鼓勵我。
這回，我心里暖洋洋的，感覺心里的一塊冰被擊破了——那是用愛筑起的圍墻把冰擊破了。雖然還有些難過，但我望向您，您給了我一個微笑，頓時，我心里有了一股春天的味道。
敬愛的李老師，我想對您說：“在我無助時，是您給了我溫暖和鼓勵，在我傷心時，是您給了我勇氣和力量！您對我們無微不至的照顧，我萬分感激，李老師，我愛您！”
人物描寫高考滿分作文 篇14
高二了，我的新班主任姓胡，叫胡玉芬。當(dāng)分班表上這三個大字躍入我的眼簾的時候，內(nèi)心的恐懼感油然而生。對于她，我的印象很模糊，只知道她是原來一班的地理老師，做事雷厲風(fēng)行，個子不高，短短的卷發(fā)，大約四十幾歲的樣子。不過她的大名卻是如雷貫耳，以嚴(yán)厲著稱的她早在高一的時候就在文科班傳開了，總看見她在走廊上訓(xùn)人的樣子，板著臉很兇，眼鏡下藏著一雙不敢對視的雙眸。
我在內(nèi)心默默祈禱，希望我眼花了，或者是老師分班的時候不小心失手打錯了名字，總之，我希望這一切都不是真的。但命運老是愛和我玩惡作劇，該來的不該來的，還是都來了，即使害怕，她——胡老師還是不可避免地闖入我的生活。
起初，因為我的地理并不好，所以基本上那段時間一看見她就提心吊膽的，也不敢和她說話，生怕她會點我回答問題。
終于，那天我“中了彩”，她把我叫進(jìn)了辦公室，我懷著一顆一去不復(fù)返的心情，默默地與滿眼同情的“戰(zhàn)友們”告別，忐忑地走了進(jìn)去�？照{(diào)房里很安靜，我的內(nèi)心卻是撲通地跳個不停，“最近怎么樣？”沒有預(yù)期中的訓(xùn)斥，我滿臉疑惑的抬頭，對上了她微笑的臉和眼睛。天，她笑了！她對我笑了！難道這是暴風(fēng)雨來臨前的征兆？我明顯感受到我那顆小心臟在加速搏擊。
“你媽媽去上海打工了吧，一個人過得還行嗎？”“啊，嗯”完全處于神游狀態(tài)的我胡亂點了點頭。她怎么知道？難道天性愛與老師交流的老媽同志又和她站到一條戰(zhàn)線上了？慘啦！“剛到這個班，我以前也沒帶過你，如果你心里有什么心事，老師很樂意做你的傾聽者…”后來她跟我說了很多，生活上的，學(xué)習(xí)上的。我突然覺得惡魔面具下其實藏著一顆善良的心，那雙眼睛也有著非同尋常的魔力，可以把我們內(nèi)心極力排斥她的隔墻慢慢融化掉……
隨著她找我的頻率越來越高，漸漸地，我不再認(rèn)為她像傳聞中那么可怕了，那次我生病打針，拿到手機時十幾個未接來電全是她的，沒等我反應(yīng)過來她又打了過來，耳邊傳來急切的聲音“你在哪？”不一會兒，那熟悉的身影便落入我的視線，寥無幾人的輸液室老師一直陪著我……這種時候這個人在身邊真好！可是我內(nèi)心酸酸的，這么晚了，她從知道我請假開始一直找我到現(xiàn)在……眼前不禁浮現(xiàn)出那忙碌的身影——在跑錯了醫(yī)院到處找我的情形，焦急的神情，那雙眼睛里流露的是不摻一絲雜質(zhì)的真情。
“父母不在身邊，老師就像媽媽”這是她告訴我的，而且她的確做到了，我們每天都融在老師母愛般的關(guān)懷中，很幸福地走過一路，作為一個學(xué)生，得到老師這樣的關(guān)懷，我知足了！
人物描寫高考滿分作文 篇15
永遠(yuǎn)記得老師那有神的眼睛，鼓勵的話語和批評我時的嚴(yán)厲。
謝謝您，老師！是您找我談話，給了我鼓勵，讓我沒有那樣輕易地放棄自己。那個時候是我剛從A班轉(zhuǎn)到B班，對新同學(xué)的陌生和對父母的歉疚，讓我心里很不好受。可就在那個時候，您將我找了出去，和我談了談，雖說是您找的我，可您并不是我的班主任，只是我的生物老師，但您卻讓我感覺到了無限的溫暖。
謝謝您，老師！是您給我的鼓勵與肯定讓我重拾信心，讓我不再自暴自棄，讓我也想要去競爭。記得那時您對我說：“其實我還很佩服你的，因為下這個決心是很需要勇氣的，一般能夠做這樣決定的人絕不會是一個膽小的人，所以我很期待你今后的表現(xiàn)。”正是這番話使我明白自己至少還是有優(yōu)點的，至少不是想象中的那樣一無所長，正因此，才使我萌發(fā)了奮斗的信心，您的話使我感覺到了希望。
謝謝您，老師！是您幫我制定的計劃才使得我在以后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮出我的特長。開始時，您要我自己說，問我打算以后怎么做。我說出了我的想法，只見您時而點頭時而搖頭。我說完后，您才緩緩道來您的想法，您告訴我，不能一味的只在課外擠時間，關(guān)鍵要抓緊課內(nèi)時間，一分鐘當(dāng)兩分鐘用那么一節(jié)課下來，你就比別人多了45分鐘，那一天下來呢？一年下來呢？你有比別人多多少時間，又會多學(xué)多少知識，怎么可能學(xué)不好。當(dāng)時我沉默了，只是覺得很有道理，而且覺得您不應(yīng)該當(dāng)生物老師，而是應(yīng)該去當(dāng)數(shù)學(xué)老師，因為您太會“算計”了。您幫我制定的計劃使得我在以后的學(xué)習(xí)中更加輕松。
謝謝你，老師！是您的嚴(yán)格要求讓我收斂了那顆懶散的心。記得那個沒您在的晚自習(xí)，心情很放松，就邊做生物作業(yè)邊和同學(xué)講起話來，時間過的飛快，不一會就下課了，這時我才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)只做了一半，最后，只好硬著頭皮作業(yè)交了上去，當(dāng)時還懷著僥幸心理，心想，反正是第一次，您應(yīng)該不會說什么的。但是沒想到第二天您就找了我，那時您看我的眼神是凌厲的，語氣也不似先前那樣溫和，我知道您是真生氣了才會發(fā)真么大的火，至今耳邊還常常響器您說過的話，“一個人，做一件事情都龍頭蛇尾，還能指望他干什么。”這句話像一記警鐘在我耳邊敲響，自此之后，我再也不敢松懈了。
謝謝您，我的生物老師——張勇老師！您的教誨，您的關(guān)懷，您的指點。我將永遠(yuǎn)銘記與心。
人物描寫高考滿分作文 篇16
楊柳依依，滿含柔情，清風(fēng)翠柳，搖曳多姿；多少時光，白駒過隙，花落無聲，雨潤無痕；只能將這絲絲縷縷的情珍藏在我心底。
跌倒時有你清風(fēng)般的慰藉；狹隘時有你天空般的胸襟；喜悅時有你陽光般的微笑；成功時由有你真誠祝福的話語。老師，你在我心里永遠(yuǎn)伴我成長。
剛邁進(jìn)初中的大門，新奇又膽怯。只見這時，一位女子進(jìn)入了我的視線。她長相平凡，一雙烏黑明亮的眼睛散發(fā)出和藹的目光，一看就知道準(zhǔn)是個和藹可親的人。沒想到，她竟是我們的語文老師——潘老師。
在我的印象里，潘老師一直都是個優(yōu)雅、智慧的女人，對我們也很好，從沒生過氣，從沒打罵過人，但那次，潘老師發(fā)了大火，就好似乾坤大轉(zhuǎn)移了一樣。
那是在上語文課的時候，只見潘老師面無表情，眼里透露出憤怒的目光，手里拿著一沓作業(yè)本，憤怒地用手指著那沓不合格的作業(yè)說：“你們都看看！昨天的作業(yè)是怎么完成的？！難道連那最基本的仿寫都不會嗎？嗯？昨天的作業(yè)今天全部重寫！��！”我的天，真的從來沒見過潘老師發(fā)這么大的火，而更倒霉的是那沓不合格作業(yè)中有我的本子！我失落極了，老師站在講臺上發(fā)火的情景一遍又一遍在我眼前放映，哎……這回是真的讓老師失望了�；氐郊�，打開潘老師空間，翻看她的，那一句句溫暖的話語鼓勵著我，好像在讓我重新振作起來，今后努力做得更好，不再讓老師失望。于是，我變得積極主動了，將我寫的作文發(fā)到潘老師郵箱，老師認(rèn)真修改并點評之后還發(fā)在了她的空間。原來，老師并沒有將目光飄過我的頭頂去看別人，還是在關(guān)注我呢！于是我下定決心：做最好的自己，做個孝順的人，不僅要孝順父母還要孝順老師，因為老師就像是你的第二個父母，無私地為你付出，要讓老師省心。
開學(xué)到現(xiàn)在，已有兩個月之久了，在這兩個月內(nèi)，你教會了我許多，許多……
老師，你教會我坦然。與困難周旋是你的座右銘，你告訴我們“苦難是沒有人愿意上的大學(xué)，但從那兒畢業(yè)的人都是生活的強者”在我眼里，你就是強者！遇到困難永不退縮，微笑面對生活。你得過面癱，患過甲亢，但你憑著那堅強的毅力走到了今天。你令我敬佩！
“風(fēng)香樹”是你的代言詞，你說“人生應(yīng)該像樹一樣，不依不靠，堅強獨立，自己成長為一片風(fēng)景，給人仰望！”你常給我們提起家鄉(xiāng)的那棵風(fēng)香樹，說它生長在一個很大很大的石包上，說你親眼看見它撐破石包扎根深處，教育我們應(yīng)該像樹一樣，自己成長為一片風(fēng)景，給人仰望！其實不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。記得那次公開課，你為風(fēng)香樹寫了一首詩，又給我們朗誦，聽著聽著，我鼻子一酸，眼眶紅了，眼淚不爭氣地掉了下來。是的，你的故事令我們感動，教會了我感恩。是你！為我的心靈點亮一盞明燈！
老師，你教會我珍惜。以前的我，不懂什么是珍惜，直到上了初中，遇見你！才讓我懂得什么是珍惜。小學(xué)六年的時光匆匆流逝，直到畢業(yè)和同學(xué)們分別時那一種莫名的感覺涌上心頭，難道人只有失去了才懂得珍惜？不，不是的，所謂珍惜，就是滿足你所擁有的，自己擁有的就是最好的，不要總是吃著碗里想著鍋里，總覺得不知足，其實有的就是最好的，而不是得不到才是最好的。
謝謝你，潘老師！教會了我這么多！
生活中，學(xué)習(xí)中，到處都有你的身影，你那溫暖的懷抱是我成長的搖籃，你那無私的愛是我前進(jìn)的動力。老師，你永伴我成長！
人物描寫高考滿分作文 篇17
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我升入初中已經(jīng)一個學(xué)期了，我也對這個學(xué)校的學(xué)生老師，都有了一定的認(rèn)識。
在我上初中之前，我以為初中的老師一定是嚴(yán)肅的，每天臉拉得好長，死板板的教導(dǎo)學(xué)生，就是說一句話也會讓學(xué)生心驚膽顫，作業(yè)壓成堆，上課一點也不新奇……
但是，我來到了四十四中，接觸到了新的班主任，也讓我的看法有所變化了。
我的班主任姓韓，單名鵬，短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，身材雖然不高，但一看就能明白她是一個聰明而且合眾的人，第一眼看見韓老師，就對她有著發(fā)自心底的好感。
韓老師平易近人，一點都沒有老師的架子，總是親切的和我們說話，聊平常的事情，和我們玩游戲，就如同我們的好朋友一般，有時候還會逗的我們哈哈大笑；韓老師知識淵博，韓老師教我們英語，在上課的時候不僅僅教我們英語，還教給我們一些國家的知識，有時還和我們說一些人生的道理，使我們受益匪淺，其中我記憶最深的一句就是：“人分三六九等，你可能不聰明，只要你努力了就可以了”；韓老師也很嚴(yán)肅，當(dāng)我們犯錯了的時候，她會嚴(yán)厲的批評，耐心的教育……
韓老師作為教師，最大的優(yōu)點就是善解人意。有一次，我們班一個同學(xué)老是遲到，總是在打了早自習(xí)鈴以后才進(jìn)教室。韓老師沒有直接嚴(yán)厲的批評他，而是問了一下情況，提醒了他，而且用幽默的語氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導(dǎo)學(xué)生上，比如一個單詞，一個句子，有些同學(xué)就不會讀，不明白什么意思，韓老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他，既是教了很多次也不發(fā)怒，直到他會了為止。
這就是我眼中的韓老師，一個即嚴(yán)肅，又平易近人的老師。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。
人物描寫高考滿分作文 篇18
靜靜的夜里，一位小姑娘在自己的小屋里忙碌著。
燈光下的她是那么專注，一手拿著一條淡綠色的手絹，一手拿著繡花針，認(rèn)真地繡著，額頭上滲出了密集的汗珠。她繡著繡著，想起了白天勞動課上老師布置的作業(yè)：每人回家繡一條手絹，明早帶來，希望每個人所繡的手絹都能烙在老師的腦子里�！鞍眩锰垩�！”原來她想著想著走了神，手指給針扎了。她吹了吹手指，又繡了起來。
“鐺，鐺，鐺……”桌上的老座鐘敲了十下�！懊罚瑫r間不早了，快睡吧！”從里屋傳來了聲音�！爸懒�，媽�！彼炖镫m這么應(yīng)著，可手還沒有停下。她又想，如果老師能夠表揚我那該多好啊！
想著，繡著……也不知過了多久，終于繡好了。她看了看這條手絹，簡直不敢相信自己的眼睛，多么美麗的圖案啊！上面繡著粉紅色的.荷花，碧綠的荷葉上面還有兩顆露珠，配上像湖水一樣的手絹，顯得十分逼真。欣喜過后，她把手絹折好，小心翼翼地放進(jìn)書包。她躺在床上，帶著甜甜的笑容進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
梅，一個中學(xué)生，成績一般，長相也一般。她很文靜，不愛說話，是一個普通到不能再普通的女孩子。因此，沒人注意她，老師也沒有關(guān)心過她，甚至至今還不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老師的關(guān)注，使自己也能夠時時被老師提起。這次對她來說，無疑是一個絕好機會。第二天早上，她懷著愉快的心情來到了班上。她急切地等待著勞動課的到來�？墒菚r間老人似乎在刁難她，每一節(jié)課都過得那么慢。她終于熬到了勞動課。大家都把手絹放在桌上，老師踱著步子，走來走去觀看大家的作品。她激動極了，在心里默念：“老師，快來看我的手絹吧！”時間似流水，眼看就要下課了，可老師始終沒有“光臨”她的座位。她絕望了，徹底地絕望了……
突然，老師的身體一點一點地向她移來，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上�？墒�，老師停住了腳步，停在了她的上一桌。就在此時，放學(xué)的鈴聲響了。她的心涼了，涼遍了全身。她呆呆地坐著，她的心在流淚。在她的心靈深處，她的心聲在回蕩：老師，您為什么不來看我的手絹？這手絹是我花了不知多少心血才繡成的，您知道嗎？我也需要您的關(guān)心呀，哪怕是一句批評的話語！老師，請您記住我，好嗎……
人物描寫高考滿分作文 篇19
我喜歡年輕和藹的王老師，喜歡善解人意的宋老師，但我對他們的喜愛之情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及風(fēng)趣幽默的符老師。
符老師在那又長又黑的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，上課的時候她總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，不讓我們溜號。她的頭一時間短發(fā)，過一時間又留長發(fā)，可以說變化多端，但沒有一次重復(fù)的時候，就像一個奇妙的多面體，無論什么發(fā)型都可以搭配起來，顯得是那么得體而灑脫。
上課時，符老師總是妙語連珠，振振有辭，極有演講才能。每次開始上課，她都先道出幾句引人入勝的開場白，為我們學(xué)習(xí)新課設(shè)下懸念，讓同學(xué)們?yōu)橹徽�，也對老師頓生崇敬之情。記得有一次，是一個炎熱的夏天，因為天氣悶熱，同學(xué)們在課堂都無精打采。老師看到我們沒有了學(xué)習(xí)興趣，便馬上想出一條錦囊妙計，給我們講了個笑話：“有個人，他不愛學(xué)習(xí)，整天就知道吃喝玩樂，后來不知為什么他突然死了。同學(xué)們，你們知道他是怎么死的嗎？”同學(xué)們頓時議論紛紛，有的說撐死的，有的說樂死的，但是我們誰也沒有想到，他原來是笨死的。
這時，我們立刻打起了精神，誰也不愿意笨死，都爭先恐后地回答老師提出的問題，生怕別人比自己多學(xué)一點知識似的。誰也沒有想到，這堂課是我們開學(xué)以來最為活躍的一堂課，也是最有趣的一堂課。這堂課深深地印在了我的心里，不時地引起我對它的回憶，時時刻刻激勵著我努力學(xué)習(xí)，告誡我不要像那個人一樣而笨死。
符老師是對我最好的老師。一次在操場上，我做游戲時受傷了，她把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，進(jìn)行包扎；考試我考砸了，她默默地安慰我，鼓舞我繼續(xù)努力，永不放棄。
在我的眼里，符老師是多么的偉大啊，她把全部心血都花在我們的身上。我常常暗暗下決心，我要考一個好的大學(xué)，將來好報答符老師。
人物描寫高考滿分作文 篇20
今天，我嘗到了受表今揚的滋味。
上午，第四節(jié)課作文課，畢老師一進(jìn)門就說：“這節(jié)課作文課吧！這節(jié)課我們就上說嘴課！”老師話音未落，同學(xué)們便開始七嘴八舌的討論起來。有的說：“什么？說嘴課？”有的說：“說嘴課是什么東東啊！”……
老師聽到了我們的七嘴八舌，就輕輕地拍了拍桌子，于是，同學(xué)們就安靜了下來。
老師溫和地對語文科代表說：“把這些書海拾貝發(fā)下去�！彼l(fā)完后，沒有我的。
這時，我才看到了老師手里還有幾本，我的心才平靜了下來�？赊D(zhuǎn)念又想，老師平時總是把寫的不好的拿著，會不會我寫的不好��！此時此刻，我非常焦急，如同熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里還想，我一向?qū)W習(xí)不差，這時候，如果老師把我念出去怎么辦？
此時，老師說：“昨天晚上作業(yè)做對的有：張羽、楊雨欣……”此時我心里的石頭才放了下來，仔細(xì)聽著老師的話。
這次受表揚和平常不一樣，而是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨后才受到了表揚。再此，我想對老師說，以后說話可不可以別賣關(guān)子了，今天，我的心都跳到了舌頭上了！
星期一早上，我一大早來到學(xué)校，我看了看肯操場，只見，那里塵土飛揚，幾個白帶子在那里飛來飛去，象向是在跳集體舞。我走到教室，教室里空無一人，好象一座空城。我剛剛放下書包，正好余遠(yuǎn)來了，我和余遠(yuǎn)商量起來，過了一會兒，我們“出動”掃操場。
我們掃了半個操場的時候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁�？墒俏铱匆娪噙h(yuǎn)還在那里認(rèn)真的掃著，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續(xù)認(rèn)真的掃。
大約過了半個小時，校長來了，她跨進(jìn)校門，看見操場上一塵不染，高興的笑了，在走進(jìn)一點，校長才發(fā)現(xiàn)躲在花壇旁邊的我們，校長說：“你們來了很久了吧？”我們一口同聲的說：“沒有啊，我們才來一會兒�！毙ｉL笑笑說：“孩子們，你們別騙我了，我知道你們來了很久了！”聽了這句話，我們不禁臉紅了！校長又說：“象你們這樣的男孩子我很少見，你們真是同學(xué)的好榜樣！”
上課時，校長還在廣播里夸獎了我們兩個呢！我想：我一后一定要每天來掃地，讓我們的校園變的更美麗，更漂亮！
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！�
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子。
“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！�
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21 名�！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險�！�
她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中�！�
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)。兒子從學(xué)�；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
人物描寫高考滿分作文 篇21
他外表文質(zhì)彬彬，有著高高的鼻梁，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，粗黑的眉毛下有一對明亮的眼睛。他也有著非凡的智慧，在班上的成績也是數(shù)一數(shù)二的。但這樣的他，在平時有著“表里不一”的表現(xiàn)，生活的很快樂，我很佩服他。
我與他的第一次相遇是在老師分組的那會兒，他在我的隔壁組，因為同是組長，又有可以聊的話題，我們就這樣認(rèn)識了。
后來我以為他的成績與我差不多，但是我錯了。第一次月考后，他得了全班第一名，而我只得了個第七名。這個時候的我對他心生敬仰。我認(rèn)為他十分的聰明，再加上他那文質(zhì)彬彬的外表，我覺得他是一個完美的人，但是后來我又錯了。
接下來的一段相處時間，才發(fā)現(xiàn)他也并不是一個完美的人，他的體育十分的差勁，與他的成績完全不成正比，所以說是我們班男生的倒一了。這個時候的我十分的開心，因為我體育比過他了，我也并不是什么都比不過他。這事我明白了，上帝給他開了一道門，然而也關(guān)上了一扇窗！我以為他會因此而沮喪，然而他并沒有，相反他十分的開朗陽光，依然笑著面對生活，這讓我有一點佩服他。
再后來，他就神不知鬼不覺的悄悄的登上了我們班“快樂大王”的寶座！正因為有了他，我們班才有了不少的歡樂。
記得有次上體育課，老師要記錄短跑的成績，我們班的同學(xué)們都會拼盡全力的去爭取跑得一個好成績，可是輪到他跑時，他則是先擺出一副正經(jīng)的表情——神情嚴(yán)肅，好像要跑出世界紀(jì)錄一樣，但當(dāng)他邁出第一步時，我對他的想象完全崩塌了！他跑的時候，手舞足蹈，瘋狂的晃動著他的手臂，好像兩個風(fēng)火輪在旁邊轉(zhuǎn)動著，可惜的是這兩個風(fēng)火輪并沒有起到加速的作用，他在跑時也不忘給自己加油，瘋狂的喊著：“啊啊��！”這可逗樂了我們?nèi)啵Φ奈铱谥械乃紘姵鰜砹恕?/p>
后來經(jīng)過一學(xué)期的相處，我總算是摸透了他：他就是一個快樂的學(xué)霸。我很向往他的那種生活，每天都能快快樂樂的，無憂無慮。這樣的人讓我佩服。
他，便是我的榜樣，令我佩服的榜樣。
人物描寫高考滿分作文 篇22
風(fēng)將窗簾吹起，秋已深了，寒意漸濃，大家都在埋頭認(rèn)真地做著卷子。面對一次次的考試來襲，面對密密麻麻的試題，我們不敢松懈。這秋風(fēng)企圖將我們打擾，然而它只能失望了。
怎樣才能做最好的自己？怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率？每天，我都在心里默默地問自己。每一次發(fā)下成績，總能看見學(xué)霸臉上露出自信的笑容，同學(xué)們總是投去羨慕的目光。而我，一一次感受到了和學(xué)霸的差距，就像跑道上的運動員，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高冷的背影總是浮現(xiàn)在我的眼前，壓力油然而生，內(nèi)心很無奈。你正是那遙遙領(lǐng)先的領(lǐng)跑者，也是我最佩服的人。
在老師的眼中，你是她的驕傲。在同學(xué)們的眼中，你簡直就是學(xué)神。上次數(shù)學(xué)考試，全班只有你一個人考了滿分，而那次考試全班高于六十分的還不到一半。上次的月考，你的成績排在全年級前五，有多少人曾向你發(fā)出挑戰(zhàn)，結(jié)果被你打得丟盔卸甲、大敗而歸，真是“小考怡情大考傷身”啊！
你這么優(yōu)秀是天生的嗎？也許是，也許不是，但我可以肯定的是，上課時，你坐得最正，像一棵挺拔的松樹。課堂上，你最專心致志，像一塊海綿貪婪地吸收知識海洋里的營養(yǎng)。提問發(fā)言，你最積極。課后完成作業(yè)，你最認(rèn)真、最刻苦。晚上，你家里的燈總是很晚才熄滅。你是沖在最前面的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，你是七七班的努力“大王”……想到這里，我心里有了答案，你的優(yōu)秀也許天賦異稟，但更多的是你后天努力的結(jié)果。
向你請教的人很多，很多同學(xué)都甘愿跪下拜你為師，你是同學(xué)們爭相學(xué)習(xí)的榜樣，然而，你并沒有驕傲自滿，你有著一顆樂于助人的心，你耐心地給大家講題，幫助同學(xué)們一起進(jìn)步，一起成長。你是七七班最靚麗的風(fēng)景，令我不得不仰視你，欽佩你！
初中生涯中，有流不完的汗，我很榮幸能夠成為你眾多徒弟中的一員，在今后的學(xué)習(xí)中我會以你為榜樣，學(xué)習(xí)你勤奮上進(jìn)的進(jìn)取心和永不后退的執(zhí)著精神，你讓我始終相信一句話——“越努力，越幸運！”那就讓我們一起長風(fēng)破浪，擁抱夢想！
人物描寫高考滿分作文 篇23
大家佩服的人可能擁有輝煌的成就，可能擁有動人的事跡，但我佩服的人她就在我的身邊，她，就是我的可愛同桌——尹凱！
第一眼看上去，她肉肉的外表，就十分討人喜愛，深入了解后，我對她的評價不再是簡單的可愛，而是佩服！她在我的印象里，從沒有生過氣，仿佛這世界上沒有值得她動怒的。平時同學(xué)間的玩鬧，她也總能化解為歡樂的笑語。我們平時都親切地稱她為“凱爺”。
凱爺肉肉的外表，其實是因為生病，要用激素壓制，她的外在，也給她帶來困擾，被同學(xué)們”取笑”，但她都樂觀面對，從不因外在而自卑難過。這一點讓我佩服，是我所沒有的。凱爺也是班中的佼佼者，是我們班女生中數(shù)學(xué)最好的，老師也常常稱贊她。凱爺因為身體的原因，總會落下很多課，但她的成績，卻還是異常優(yōu)秀，這點更是讓我對她佩服不已。
不久前，凱爺因為感冒，病又復(fù)發(fā)了，住院了大概一個多月，剛出院她就急著回校，補起她落下的課程。在醫(yī)院里，我和凱爺也保持聯(lián)系，躺在病床上的她，還是那么樂觀，還安慰我說不用擔(dān)心她，她很快就回來了。這件事更讓我打心眼里佩服她，在被病魔纏繞的時間里，她表現(xiàn)得仍然樂觀向上，永遠(yuǎn)是我們的開心果。
在我生病的那段期間里，凱爺抽空就把當(dāng)天的講義發(fā)給我，并耐心地給我講解，臨近期中了，學(xué)業(yè)一定很繁忙，凱爺卻還這么關(guān)照我。那段時間，我心里很暖，在那之前我跟凱爺才認(rèn)識不久。在傳染期里，她曾和同學(xué)約好要來看我，但又因為我在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了“謝謝大家的心意，不是我不想見大家，是因為不想傳染給大家，我一好一定盡快回去看你們�！眲P爺看到了，于是她在我即將回校的前一個星期天，買了水果來看我，那天還下著雨，那一刻我真的特別感動，能擁有這樣的一個同桌，我真的很榮幸。
凱爺，你是我親愛的同桌，你更是我敬佩的榜樣，我一定會盡快向你看齊，做個更好的自己！
人物描寫高考滿分作文 篇24
在生活中有各種各樣的人，有的人讓我尊敬，有的人讓我佩服，有的人讓我感動，有的人讓我嘆息……但是我有一個好朋友就讓我十分佩服。
他長著一雙小眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一個小鼻子和一張能說會道的小嘴，她還有著高高的個子，看起來和我都不是同道中人，但是我和她就是好朋友。
她非常愛看書，每次到我們家的時候，第一件事，不用想，我都知道，肯定是到我們家書房去看我們家有沒有什么書，而她家的書多的好多都擺在地上了，連閣樓上都擺不下。每次只要她一進(jìn)書房，就不要指望她能出來，只有我去喊她，她才會出來，可手里依然拿著一本書。并且經(jīng)常她拿的書都是之前她看過的�？擅看挝覇査y道看不膩嗎？她都會像沒聽見一樣，根本沒理會。也許是她看得太入迷了，眼里只有書吧。她看書的速度也十分快，在我家一般一晚上可以看兩本。其實，我家的書，我都沒看完，她全都看完了。我很佩服她愛看書的精神品質(zhì)。
還有她如果不來我們家玩，她就會周末時在家刷題，有時2天不到她就能把一本試卷做完，我媽每次都會用她來刺激我�！八降资窃趺醋龅降难剑 蔽倚睦锇蛋档南�。而且她做試卷時從來都不抱怨，從沒說過一聲苦一聲累。她這種堅持不懈，不怕苦，不怕累的精神讓我佩服。
她一放假，每天早上就要5點起來練武術(shù)，“那么早，天還沒亮呢！”我感嘆道。我十分佩服她這種不怕吃苦的精神。
還有一些小事情，也能反映出她的精神品質(zhì)，比如說，她和我出去散步時，我用一張紙擦嘴時，隨地一扔，她看見了，就逼著我撿起來，接著趁她不注意，我有把紙給扔了，可她發(fā)現(xiàn)我手上紙不見了，就趕緊回頭把紙撿了回來，后來這樣重復(fù)好幾回，最后她實在沒辦法，只好自己撿起來，一直帶回去扔到小區(qū)垃圾桶里。假如是我看到別人扔垃圾，甚至是好朋友，我也不會管他。
從這些小事情，也可以看出她的我文明的品質(zhì)！
雖然她的性格不是很好，但是她的精神品質(zhì)令我敬佩！
人物描寫高考滿分作文 篇25
“這題是第三人稱，所以我要用單三線……”
沒錯，這個正在講題的女生就是我的前桌——小睿。她面帶微笑、神情專注、輕言細(xì)語地正給小代同學(xué)講題�！芭叮叶�，謝謝你睿睿！”小代同學(xué)感激地豎起大拇指。“You are welcome。”小睿用一口標(biāo)準(zhǔn)的英語回應(yīng)。作為英語課代表，平時冒幾句英語，大家都習(xí)以為常。
說到這里，我先介紹一下小睿的學(xué)習(xí)成績。她在我們班上是典型的“巾幗不讓須眉”，尤其是英語成績往上面一擱，不用說，又是第一。那作業(yè)，那質(zhì)量，那成績，在班上英語她稱第二，誰敢稱第一！她的書寫和準(zhǔn)確率真是想要挑出一個錯誤，簡直就是比登天還難呀。當(dāng)然這所用的一切都離不開她課前課后默默付出的努力。
課上，她認(rèn)真地盯著黑板，那專注的眼睛中似乎有光線要從中蹦出來。嘴巴不時地張開，閉攏。似乎是在思考老師提出的問題，果然不一會兒她就有了答案，只見她緩緩把手舉起來，兩眼注視著老師，期盼老師給她機會，等老師把她點起來，她說出了解答過程與答案。沒錯，又是正確。經(jīng)過我的多次計算，李梓睿的正確率高達(dá)百分之九十九點九九……畢竟“人非圣賢，孰能無過”，誰會沒有錯誤的！
課下，大家都是說說笑笑，打打鬧鬧，而她不同，她默默地坐在座位上，解著上課老師布置的難題�！鞍ィ粚懥�，不寫了，這么難的題根本寫不出來吧，還是等上課老師講吧�！蔽覍π☆Ｕf�！霸傧胂氚桑f不定就想出來了。”她說完就又一頭扎進(jìn)了題海。只見眉頭緊鎖，嘴角微微翕動，十分認(rèn)真。就連有一個同學(xué)把她的杯子撞倒了，她也不知道。不一會兒，她的眉頭舒展開了，嘴角也微微上揚，沒錯，她把題解出來了，我的心中不禁油然而出了一種佩服。
我被她的執(zhí)著深深地感動了，并開始向她學(xué)習(xí)。懶惰時，想想她，我就又會集中注意力聽老師講課，果然在之后的周測中，我的成績又有了明顯的提高。
靜下心來學(xué)習(xí)，總會有收獲。尤其是你身邊有個值得你學(xué)習(xí)的榜樣。
人物描寫高考滿分作文 篇26
——記江南才女林徽因
在江南獨有的若有若無的朦朧煙雨中，你靜靜走來，大而有神的眼睛上的睫毛微微低垂，嘴角微微上揚，手執(zhí)一把油紙傘，另一只手輕輕撫弄著白蓮，那白蓮上圓滾滾的小水珠滑入水中，蕩起微小到幾乎看不見的漣漪。你淺淺一笑，向前走著，走向了你那令我驚嘆，令我佩服的人生。
你的童年在水鄉(xiāng)度過。雨滴從屋檐上滴落下來，在青石板上留下清脆的響聲。一聲同樣清脆的童聲由屋里傳出，越來越近：“下雨了，下雨了﹗”童年一晃而逝，只有那悠悠的雨聲縈繞耳畔……
你漸漣長大，成為了建筑設(shè)計系的一名高材生，畢業(yè)后，你與丈夫梁思成一起尋找中國那些藏在深山不為所知的古建筑。當(dāng)你翻上高山，踏過大河，終于找到那昔日金碧輝煌的古廟，那歷盡滄桑的一磚一瓦，那結(jié)滿蛛網(wǎng)的樓閣，那蒙著厚厚灰塵的佛像，在你眼里都是無價之寶。你長途跋涉，歷盡艱險，卻依然堅忍不拔。不知在深深的夜晚，你是否想起那煙雨朦朧的江南，耳畔是否響起悠悠的雨聲？但那經(jīng)過崇山峻嶺考驗的你已不再是那個天真的女孩，你那溫柔的眉宇間多了幾分堅毅和頑強，只是從容淡定的舉止依然如舊。
“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變。“你不公是一位出色的建筑家，也是一位作家。你見到的這些瑰麗的圖畫，朦朧的煙雨，使你的靈感噴涌而出，《你是人間四月天》中輕盈的語言，活潑的風(fēng)格，讓人對你——這個江南才女贊嘆不已。
新中國成立后，你參與了國徽設(shè)計，這閃閃發(fā)亮的國徽凝結(jié)著你的勞動成果。這時，你已步入中年，生活的滄桑在你臉上似乎并未留下太多痕跡，我似乎仍是年輕時那個端莊、美麗樂觀的女人。有時，一個人，一本書，一杯茶，一簾夢，顯得寂寞如讓人心動，也只有此刻，世事在你平和的臉龐中才會如此波瀾不驚。
你如一朵白蓮，靜靜地在亂世綻開。你是我們心目中最堅毅頑強，最輕盈靈動，最平和端莊最令人敬佩的江南才女——永遠(yuǎn)的林徽因。
人物描寫高考滿分作文 篇27
暑假，我在爸爸工作的地方認(rèn)識了個小弟弟，叫馬航宇。本來，他叫馬宗宗，可是他感覺這個名字太平淡，便自己改名馬航宇，第一是他喜歡航天，第二他叔叔就是航天員。
他有時候特別搞笑，有一天他爸爸針對他的“壞毛病”，和他書面“約法三章”，后面寫著“如果不遵守以上法則，請到小房間談?wù)?”就是因為這句話，他的爸爸吃飯時不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起來，一本正經(jīng)地說：“這位先生，請和我到小房間談?wù)?”他爸爸當(dāng)時就哭笑不得。哈哈，機靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。
又一次，他媽叫他寫作業(yè)，可他卻不寫，而在玩玩具，他媽媽大發(fā)雷霆，把馬航宇暴打了一頓，馬航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸!”然而，見無人理他，他的哭腔竟慢慢變成唱腔，竟獨自唱起歌來!他媽媽火上燒油又抽他幾下，見他一瘸一拐地走進(jìn)了房間，都以為他要自己反省一下，沒想到他卻打開了電視，津津有味若無其事地看動畫片。他的媽媽差點兒氣暈了，于是就把馬航宇趕出門外，馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽借著門縫一看，他又在玩玩具，還唱著歌呢!他媽七竅生煙，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了，就干脆躺在地上，頭對著隔壁的門，我好心提醒他“別人開門時把你頭撞了”!他就滾向我們這邊的門，我又叮囑他“不要撞到了頭”，他就又滾動身子，滾了一身的泥巴，看起來活像一個小泥人。哈哈，他，典型的“耍賴皮”，可真讓人頭痛啊!
馬航宇，一個機靈調(diào)皮又搞笑的男孩兒，經(jīng)常讓我們笑得前仰后合，給我們平淡的生活帶來了歡笑。見了有時讓人心煩，不見還時常蠻想他呢!
人物描寫高考滿分作文 篇28
在我們成長的過程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽;也可能是苦練書法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人;也可能是自強不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語文的吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿智慧、會說話的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說：班干部要以身作則，不能讓老師失望啊!我不敢直視老師的眼睛，心里很過意不去。
要說吳老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。吳老師常說我們寫字要記住口訣：頭正身直臂開腳安，坐姿美了，字才寫得美，還說寫字要慢寫，因為慢工出細(xì)活。我們班的同學(xué)沒有一個不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語文課。
別說吳老師這字漂亮，對工作也很負(fù)責(zé)呢!有一次，吳老師去開會了，把書留在了陽臺上，我走過去，翻開一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學(xué)說的內(nèi)容。這時，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤著同學(xué)們的心田。不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù)，有時因為喉嚨炎犯了，那無力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺得我們應(yīng)該為老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累!
吳老師，你讓我不得不敬佩!
人物描寫高考滿分作文 篇29
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多。但給我印象最深的還是教我們語文的程老師。她，嬌小的身材，玲瓏有致。柔軟的頭發(fā)隨意地披在肩上，形似柳葉的眉毛下有一雙嫵媚細(xì)長的眼睛，蕩漾著盈盈笑語。程老師好比溫柔漂亮的鄰家姐姐，十分親切，雖然有時候也會批評我們，但我們都知道那是為我們好。
記得開學(xué)第一天，程老師對我們說：“語文學(xué)科和數(shù)學(xué)不一樣，數(shù)學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而語文沒有，它就像一顆鉆石，你可以從很多個面去理解它�！蹦且豢蹋野蛋狄惑@，這個老師不一般。
程老師每天要花很長時間給我們準(zhǔn)備“每日一讀”。清晰地記得第一次寫每日一讀時，同是語文老師的媽媽在一旁瞪大了眼睛，張大嘴巴說：“天啊 ，世上竟還有這么負(fù)責(zé)任的老師!這無故平添了多少工作量啊!”接著又高興地對我說：“不過，你們班學(xué)生真幸運，現(xiàn)在到哪去找這么細(xì)致的老師啊!”是啊，對于我們來說，“每日一讀”并不是一篇普通的閱讀，而是一本“哲理書”，一本“做人書”。每一篇美文里都包含著一個做人的道理。記憶最深的是一篇名叫《媽媽的答案》的文章。里面有一段話是這樣寫的：“……當(dāng)海浪卷來時，小灰雀總能迅速地起飛，而海鷗則顯得很笨拙，它們往往需要很長時間，然而，真正能飛過大海的還是它們……”程老師說，文中的小灰雀就像聰明的人，海鷗就像雖然不聰明，但很勤奮努力，堅持不懈的人。但是成功往往屬于第二種人。接著，她把閱讀考試的成績報了一下，并對考得不理想的學(xué)生說：“你們就像文中的海鷗，只要堅持不懈，勤奮努力，就會取得好成績�！�
程老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們細(xì)致負(fù)責(zé)，生活上也是關(guān)懷倍至。
有一次，我趴在座位上寫作業(yè)。這時，一雙溫暖的手拍了拍我的肩膀，同時我感覺到另一只手抵住我的腰部，瞬間我的背部被扳得筆直。正當(dāng)我局促之時，程老師輕輕地彎下腰，把頭貼在我的耳邊柔聲說：“這樣的坐姿對身體不好，趕快把腰直起來。”程老師輕柔的話語就像清風(fēng)一樣，吹過我的心里，想起以前我一直這樣寫作業(yè)，但沒有一位老師這樣提醒我，頓時，我的鼻子一酸，眼淚不爭氣地流了下來。
她留給我的記憶真是太多太多。那天，我不小心摔倒了，她在收獲中叮囑我以后要小心;那天，老師不在時，我也和大家講起話來，她告訴我真正的表率是任何時候都有自己做人、做事的標(biāo)準(zhǔn)并踐行;她用許多名家名篇引領(lǐng)我們學(xué)會學(xué)會觀察生活，學(xué)會用學(xué)過的知識結(jié)合感想寫出習(xí)作。她喜歡單元主題式預(yù)習(xí)、教學(xué)，讓我們在思辨中感受到知識的豐富多采。她給了我們生活的尺子，教會我們自己去丈量;她送了我們一面模范的鏡子，讓我們時時有學(xué)習(xí)的榜樣。
我永遠(yuǎn)也忘不掉程老師!
人物描寫高考滿分作文 篇30
所謂"在家靠父母，出外靠朋友'，可見朋友扮演著不可缺少的角色。所以每個人都會有最要好的朋友，而我也不例外。
我最要好的朋友是廖晶晶，我只管叫她“星星”。她雖是女生，但她的格子高大。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙像星星一樣明亮的眼睛，高挺的鼻子，瓜子臉。讓我她完美無瑕的臉孔，讓我羨慕不已。但是它的聲音不太悅耳動聽，要不然她簡直就是十全十美了。
她并非來自小康之家，因為她的父母親在她五歲時因車禍而去世了。她只能靠她那兩個已成年的哥哥撫養(yǎng)長大。但是她比任何人都還要堅強，她不會因為沒有父母的愛想要去尋死，她反而比我還要獨立。她所有的家務(wù)事都會做，包括掃地，洗衣和煮菜。她所煮的菜肴是色香味俱全的，讓人吃了都贊不絕口；而我只會煮快熟面，連煎蛋都煎不好呢！她的堅強和獨立，讓我從心底佩服她。
我從一年級就認(rèn)識她了。我還記得那時一年級的我膽小如鼠，因在安排學(xué)生位置時遲到，所以找不到位置坐，就算是有位置的，也沒人讓我坐，因班上沒老師，又不敢出去辦公室和老師說。當(dāng)我急得如熱鍋上的螞蟻，想要放聲大哭的時候，突然有一只溫暖如春的手搭在我肩膀，那只手便是晶晶的，她因沒父母被排斥，沒人和她坐，便邀請我坐在她旁邊。她是我的大恩人，如果沒有她，我早都放聲大哭，在班上出丑了。自從那天起，我們就成了無話不談，形影不離的好朋友。
我們倆是志同道合的。我們的愛好是畫畫，志愿是要當(dāng)一名漫畫家。我們常常一起畫畫，為我們的未來奮斗。我們還計劃，如果真當(dāng)了漫畫家，就一起合作出漫畫書呢！
我這輩子能交上這么好的朋友，是我上輩子修來的福氣。我希望我們能夠永遠(yuǎn)都是最要好的朋友。
人物描寫高考滿分作文 篇31
我呢一直就與別人不同，倒也不是長相、習(xí)慣或作風(fēng)，而是一種與人不同的思維，說好聽點兒是逆向思維或超現(xiàn)實主義者，通俗的說，就是瘋子、神經(jīng)病。我倒不以為然，總是以“想象力”來評價我這種思維，我既以“我的作文”為題，就得以我的作文為主題來寫，不能偏到別的地方，譬如我開頭寫的思維。如果寫了思維，在考試時就得扣你十幾分，甚至一分不給，專業(yè)人士把這樣的作文叫做“跑題”。
對我的文章老師的評價是這樣的：“你的文章總是沒有主題，給人一種迷迷糊糊地感覺，并且?guī)缀鯖]有過渡�！闭f白了就是不知道在寫啥？
老師說的一點兒也沒錯，有時不都不知道我在寫什么，東寫寫西寫寫，亂七八糟的糊成一鍋粥。經(jīng)常是寫著寫著就離主題好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，總是到了文章末尾，我才發(fā)現(xiàn)自己跑題了，就趕緊在結(jié)尾加上一句“春天真美啊”、“冬天好冷啊”什么的，以此來點明主題，達(dá)到首尾呼應(yīng)地效果。
朋友們看我的作文，總是感覺像聊天一樣，一點也不正規(guī)，我也不知為什么？在四年級以前，我還不是這樣的，會規(guī)規(guī)矩矩的寫一些“小老鼠的尾巴短短的，像一個小米粒，真可愛”這樣的句子�？赡苁窃谑罴贂r每天捧著《新概念獲獎作文選》，不覺中，習(xí)慣性的寫成聊天樣的文章。我并沒有覺得這樣的寫作風(fēng)格有什么不妥，可大家都說這樣的寫作方式太成熟了，不適合小學(xué)生寫。好吧，我在不該寫這樣的文章的年紀(jì)寫了這樣的文章，我只能速速停筆。
我寫文章時，并沒有想什么大綱，只是單純的想到哪寫哪，并沒有一點兒條理性，可能就是這樣的寫作方式，造成了我寫的文章“東一塊，西一塊”。我也知道這樣不好，但我卻總?cè)滩蛔∠胍@樣去做，哎！習(xí)慣害了我啊！
看吧！我這篇作文還是主次不分！
人物描寫高考滿分作文 篇32
窗外，陽光明媚，鳥兒歌唱。
風(fēng)從窗外吹進(jìn)，拂過我的發(fā)際、我的臉頰，雖然那風(fēng)溫?zé)帷⒏稍�，但我卻分明感到一股凄寒、心酸，讓我的心不有得被風(fēng)揪起。而后是一股莫名的痛。
這是一段我不愿提及的傷。
四年前的6月，除了家和學(xué)校，醫(yī)院成了我常去的地方。外公因經(jīng)常抽煙、喝酒，患了食道癌。外公不愿去醫(yī)院動手術(shù)。每天放學(xué)，我都會去醫(yī)院看外公，陪他說話，給他講講一天來學(xué)校發(fā)生的有趣的事，讓他暫時忘記身上的痛。我知道外公特別疼痛，這種痛僅憑我的話語是不能安撫的。但我知道，我們是外公的精神支柱。因此，我們從不在外公面前哭。外公很堅強，我也從沒見過外公哭泣。我向外一看，看見無數(shù)片碧綠的葉子在風(fēng)的吹動下，反射著夏日的光輝；回頭再看外公，外公很安詳，那種被各種化療藥物刺激得早已為數(shù)不多的頭發(fā)，在輕柔的夏風(fēng)吹拂下輕輕飄動。流露出對生命的不舍與留戀。
不久后的一天，病魔還是帶走了骨瘦如柴的外公，我的眼淚流了下來，滴在地上，濺起了一地的悲傷；嘴里撕心裂肺地喊著：“外公，外公�！笨墒峭夤珔s沒有一點動靜，安詳?shù)奶稍诖采稀?/p>
回想從前在我遇到難題時，外公總是耐心的為我講解；在晚上，當(dāng)我吵著鬧著要回家時，外公總是在漆黑的小道上送我回家；當(dāng)我生病時，外公總是露初他那著急、擔(dān)憂的神態(tài)。
我忘不了外公對我的愛和關(guān)心，忘不了外公在臨走前還讓我好好學(xué)習(xí)。
朋友對我的愛，給我勇氣，然我勇往直前；親人對我的愛，若陽光般溫暖了我的心房。
人物描寫高考滿分作文 篇33
“嘟——”，拔河比賽的終結(jié)哨聲響起，我們那拔河的同學(xué)都已趴在了地上，對面的七年級四班也趴在了地上。可對面的卻充滿了笑聲，我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音——信心滿滿的我們敗給了七年級四班。
就在這時，活寶在人群中站了起來，接過老師的照相機，邊走邊說：“我們好歹也是個NO·2，比NO·7好多了，來，站起來照個相吧！”那聲音似乎有一些的“文理”，不太像他口中吐出來的話。
他就是這篇作文的主角，他就是死皮賴臉的劉德龍，他就是每日窮開心的劉德龍。
他的體型，如加肥版的“加菲貓”，臉大的可以賽過西瓜，臉上的五官更不知是哪位大抽象畫家涂上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上，非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例，長得又大又長又寬，最末端立體感非常的好，比3D電影的感覺還要好很多。鼻子自然、挺大，可是在那圓且大的臉上沒辦法體現(xiàn)出它的地位，相反，它的鼻子與嘴和臉蛋一合，非常像快要咬開的大瓜子。
他是一個十分樂觀的人，他的興趣愛好非常廣泛，如敲架子鼓。他成天把“我驕傲”三個字掛在嘴邊，不知他為何驕傲。當(dāng)成績單發(fā)下來的那一刻，“我驕傲”三字便會停一會兒，他知道（也可能不知道）：他的“第一”的地位是無人能敵，無可動搖的。過了一會兒，“我驕傲”三字便又會在他嘴中跳出。（孩子，你這么頑皮，你家里人知道嗎？）他這一點，各科老師都相當(dāng)?shù)纳鷼�，因此的課余生活幾乎都是過的十分充實的。
還有，他的團(tuán)結(jié)意識特強，我想本班級就是需要這樣又歡快、又有團(tuán)結(jié)意識的同學(xué)。
人物描寫高考滿分作文 篇34
在我們的學(xué)習(xí)過程中，相信大家都會有過許多同學(xué)吧，但是我的一位同學(xué)卻與其他的同學(xué)有所不同，相信大家看到這個作文題目時一定會疑惑不解吧！為什么我的同學(xué)是“小孩”呢？告訴大家吧，她可不真正的是小孩哦，只不過是她的個子長得很矮罷了，所以我們班的同學(xué)給她起了“小孩”這個外號。小孩就小孩吧，反正我也不在乎，只要我們倆的關(guān)系就OK了。
“小孩”她長著一雙很小很小的眼睛，皮膚黝黑，頭發(fā)很長，衣著樸素，從來不追求時髦兒，心靈美，思想高尚，樂于助人，不輕易服輸，愛管閑事，人緣很好，還經(jīng)常說一句口頭禪：“幫助別人，快樂自己。”有時，我便真的被她的這種助人為樂的精神所感動，一直把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)的榜樣，她學(xué)習(xí)很好，每次考試都考得比我好，為此，我常常嫉妒她，有時候甚至恨她。
記得有一次，在期末考試的時候，我忘記了帶鉛筆芯，當(dāng)時我正很著急，到處的去向同學(xué)借，可是最后我還是沒有借到，因為沒有同學(xué)愿意將自己的鉛筆芯借給別人，當(dāng)時只有小孩在我的前面，當(dāng)我想她去借時，他只剩下兩根鉛筆芯了，我本以為她會不借給我，沒有想到的是，她居然在她的鉛筆盒里抽出一根鉛筆芯給了我，讓我安心的做試卷，讓我順利的通過考試，事后，我對她很感激，她也沒有謙虛。
是的，她是一個最不會引人注目的人，她沒有謙虛，沒有自大，看待任何人都是一樣的，在你考試失利的時候，她會耐心的鼓勵你，在你成功超過她的時候，她會熱情的祝福你，恭喜你。也正是因為她的這些品格，才讓我學(xué)會了很多，她才是一個真正值得我學(xué)習(xí)的人。
這就是她，我的同學(xué)——張雪茹。外號“小孩”。
人物描寫高考滿分作文 篇35
開學(xué)第一天，班里又轉(zhuǎn)來幾位新同學(xué)，其中有一位同學(xué)她剛進(jìn)我們教師的第一時間，全班同學(xué)都認(rèn)為她是一位男生。但是仔細(xì)一看，她穿著一雙紅鞋，戴著一副紅眼睛，班主任還給我們介紹她叫喬訥，這才知道她竟然是一位女生。同學(xué)們都對其很驚訝！下了課我和同學(xué)們還偷偷討論了一下，全班同學(xué)都說第一眼看見她認(rèn)為是一位男生�！斑怼鎸嵤澜缰鬅o奇不有�。 蔽也唤@嘆道。
到了第二天，班主任給我們?nèi)嗤瑢W(xué)統(tǒng)一調(diào)位，我萬萬沒有想到的是，班主任竟然讓那個女同學(xué)來和我搭同桌。我那一整天不敢和她說話。后來，我慢慢的和她在一起討論問題，我們兩個就這樣才開始說話。真的不瞞你說，她就連平時的言行舉止都像一個男生。慢慢的我和她互相熟悉了，我也聽說別人都叫她“喬哥哥”，我這人愛說話，也愛逗人，沒事就喊她“喬哥哥”或者問：“你怎么打扮的這么像個男生？”我一這樣喊或一說，她就讓我閉嘴，然后就不理我了。然后我又用好話說過來說過去，才肯搭理我。平時我總愛和別人鬧著玩，就連女生都說我賤。我是一個什么樣的人，她和我呆了幾天她就看出來了。我沒事就寫紙條問她“我是不是很賤”？她說：“不是，你就是閑著沒事找事干。”我自己想想也覺得自己太無聊了！我是一個什么樣的人，她幾天就觀察出來了，往后我一有什么煩心事，不好意思當(dāng)面說，就給她寫紙條來傾訴一下，她也告訴我應(yīng)該怎么樣去面對一些事情，我簡直就拿她當(dāng)了我的一個傾訴桶，盡管我是男生。我有時候就想，有這樣一個同桌也算是我的榮幸。
我這同桌有時候很善良，有時候鐵石心腸。我有時候身上沒帶現(xiàn)錢想找她借一塊、兩塊的，不管我怎么求她，她死都不肯借，可能是她還不大信任我。我那一次感冒了，吃的藥特別苦，我見他抽屜洞里有一根火腿腸，就跟她借，跟她說了兩句，就借給我了。第二天我還她了，就這樣她開始有點信任我了。
我這個同桌是不是很難令人琢磨，其實有時候連我也琢磨不透她到底什么性格，是個什么樣的人…
人物描寫高考滿分作文 篇36
星期五下午的大掃除開始了。
老師在教室里為同學(xué)們分了工，早已摩拳擦掌的同學(xué)們，像決了堤的洪水，手拿工具涌向各自的勞動目標(biāo)。不等老師令下，同學(xué)們就七手八腳地干了起來。只見搬桌椅的同學(xué)，你抬我扛，桌椅的碰撞聲、歡呼聲、吆喝聲，響成一片。不一會兒，教室的角落，堆起了一座“小山”。緊接著，掃地板的同學(xué)，手拿掃帚，一絲不茍，左一把，右一把地清除地上的垃圾。塵土四處飛揚，飄散在同學(xué)們的臉上，和著汗水，畫出一幅幅不規(guī)則的山水畫。有的同學(xué)不經(jīng)意的一擦，就成了一張大花臉，可誰也顧不得停下來擦一擦……
提水的同學(xué)也毫不示弱，你看他們，手提裝滿水的小紅桶，晃晃悠悠，三步并兩步，來來往往。黃思源雖然身體矮小，但他右手中的小紅桶，卻裝滿水，只見他兩眼睜得老大老大，咬著牙，整張臉憋得通紅通紅，人被水的重量拉得向右傾斜，桶的邊沿緊貼著大腿，桶中的水搖晃不止，水不時濺到他的褲管，順著大腿往下流。但他還是跌跌撞撞掙扎地往前走。
教室里，同學(xué)們干得正歡呢。
擦窗的同學(xué)大展身手，他們手腳利索地爬上窗臺，一手扶著窗框，一手拿著布巾，使勁地來回擦洗玻璃。你看鄭靖楠，他兩腳踮得筆直，右手拼命往高處伸舉，整個人趴在窗上，像只壁虎，但仍然夠不著高處的玻璃，汗水順著他的臉頰直往下淌……玻璃，在同學(xué)們的手中逐漸地明亮起來了，而同學(xué)們的手卻“一片燦爛”。洗地板的女同學(xué)們，褲管卷得高高的，手袖挽起，雙手拿著拖把，犁地似的，來來回回拖洗著。嘴里還唱著歌，像一只只快樂的小燕子。
時間不知過去多久，黑板黑得發(fā)亮，略帶水漬的桌椅排得整整齊齊，玻璃窗明明亮亮，地板一塵不染……
每個同學(xué)都“掛彩”了不是大花臉就是落湯雞，不是卷褲管就是挽手袖。同學(xué)們你看著我笑，我看著你樂，大家都笑了。
人物描寫高考滿分作文 篇37
自從我來到十一小，來到了四班，認(rèn)識了我們的前任班主任——劉老師以后，我跟這位誨人不倦的好老師的故事就一波未平，一波又起。
開始上小學(xué)才幾個星期，劉老師就提出了一個奇怪的要求：“上課哪位同學(xué)有不明白的問題。請舉手�！笨晌覀兌际且荒昙壍男∨笥�，哪里知道什么。于是，教室就冷場了好久�？墒�，劉老師卻每節(jié)課都這樣問。二年級的某一天，我終于被“逼上梁山”了，就大著膽子說：“劉老師，我有個問題！”那天提了個什么問題，我記不清了，反正就是想應(yīng)付一下。沒想到，劉老師說：“很好，能提出問題就是學(xué)習(xí)的開始�！苯又�，說了一些提出問題比解決問題更重要之類的道理。盡管我不知道這是什么意思，但受到了老師的表揚，我心理暗自得意。從此，這句話就常被我掛在嘴邊，甚至有幾個問題都把劉老師難住了。終于有一天，劉老師把我叫到辦公室，問我：“你有沒有想過自己解決問題呢？”說真的，我真沒有想過，一心一意地幫同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的問題，不是老師義不容辭的任務(wù)之一嗎？正在我疑或不解之時，劉老師又說：“提出問題只是創(chuàng)新的開始，要想有所創(chuàng)造，只有試著解答。要不要試一試？”我只好無奈地答應(yīng)了�；丶液�，我翻看了一下歷史書，又查了一下資料，反正是費了九牛二虎之力，才得出了某一個問題的答案。我高興得差點頂?shù)教旎ò�。后來我才明白，劉老師是有意識地培養(yǎng)我解決問題的意識和能力。
自從我當(dāng)選副班長之后，同學(xué)們越發(fā)不聽話了，起初，我說一，他們就說一；可漸漸地，我說一，大家就會七嘴八舌，說什么都聽不進(jìn)去（除非老師表揚）。以至我使用了最不堪的教育法——“以暴制暴”�？墒�，同學(xué)們不但不改，反而變本加厲起來。就在這萬不得已之時，我決定去請教老師。“老師，那些同學(xué)都不聽話怎么辦呢？”我迫不及待地問道�！斑@樣啊，你可以樹立一下自己的形象，讓同學(xué)們都信任你，然后你就用電腦課和體育課來威脅他們�；蛘吣阆劝巡宦犜挼娜擞浽诿麊紊�，等老師過去再說�！崩蠋熞荒樴嵵氐貙⒎椒ń探o了我。果不奇然，我按照老師的方法管班，效果果然很不錯。
雖然現(xiàn)在劉老師已經(jīng)不教我們了，但是我們大家和劉老師在一起的點點滴滴，我終生難忘！
人物描寫高考滿分作文 篇38
茫茫北野，遼闊蒼穹，在望無邊際的朔北之野，你是否唱著雄渾的歌曲，在那片荒寥的硬土上行走？
你是否還在懷念著家鄉(xiāng)的日光，是否也在憂愁？你是否在星空下，伴著羊群的綿音安然入夢？在夢的漣漪中依洄，在深深的巷口，任黎明的疏雨敲打著院落的寒梅，落下一片片精致的鄉(xiāng)愁。清香倏爾來兮忽而逝。天亮了，陽光灑在你身上，灑在大地，灑在每一只慵懶的牧羊。
你睜開了雙眼，醒了。沒有星光，沒有深院，沒有雨夜沒有花香。有的只是眼前這望不盡的草野啊，回不去的夢。你沒有說什么，依舊持著使節(jié)，牧著雪白的羔羊，行走在這蒼茫的土地上。你沒有絕望，你知道，只要太陽還會升起，你就沒有理由倒下，新生的太陽就是你新生的理想。會回去的，你堅信。于是你驅(qū)趕著羊群，享受今天的陽光。
你的耳邊常伴有聒噪的聲音回響：歸順吧，你將擁有一切，蘇武，投降吧！然后你莞爾一笑，他們不明白，你到底還在堅守什么呢？你不語，依舊持著使節(jié)，縱使它早已破落。天空不定，霎兒雨霎兒風(fēng)。你沒有家人為你“愁下眉頭，又上心頭�！币矝]有妻子為你“連天芳草，望斷歸來路�！庇趾畏�？一蓑煙雨任平生！
赤膽忠誠，說不盡你的錚錚鐵骨；堅韌不屈，道不出你的一片鐘情。
夢回大漢，你對這土地愛得深沉，愛得陶醉。你的明眸從不含半點淚水。你有著沸騰的熱血，足以把著草野化為灰燼；你有著堅定的威嚴(yán)，足以使那寂寥的山河破碎；你有著滿腔的熱情，足以把千萬年的冰雪融為淚水。而你，只是默默的行走，行走在這蒼茫的硬土上，驅(qū)趕著羊群，揮舞著脫落的使節(jié)，漸行漸遠(yuǎn)。
你最終回到了家鄉(xiāng)，好久之后。
你的身影，一直映落在屬于你的土地上。
人物描寫高考滿分作文 篇39
想，這是怎樣的一種學(xué)問能讓這位孔子最欣賞，最器重的學(xué)生發(fā)出如此深刻的感嘆。當(dāng)然，孔子作為一位老師，他的智慧也體現(xiàn)在他的教育之中，“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也�！痹瓉�2500年前的孔子早已指出了后天學(xué)習(xí)的重要性，縱然孔子是誨人不倦的，但這一份“不倦”卻是建立在一個學(xué)生對學(xué)問癡心向往卻百思不得其解的時候，誠然，細(xì)想一下，如果一個學(xué)生他自身就不想學(xué)，那么硬逼著他又能有什么大的效果呢？都說言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潛移默化的影響著學(xué)生，在觀看《孔子》這部影片的時候，我們都能注意到一個細(xì)節(jié)：每次孔子面見君上，他都要在殿外行一個大禮，這時一旁的太監(jiān)就會告訴他那是周禮，現(xiàn)在不需要了，但孔子照做不誤……就是這樣一位極力推行周禮的“固執(zhí)”的老師教育出了一批批懂禮知禮守禮的學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期也就過去了，《論語》選讀也就要學(xué)完了，但在我腦中留下深刻印象的不是別的，是孔子那一股“倔脾氣”“知其不可為而為之”這有多難啊，人們常說“三人成虎”，三個人說街上有虎，就會有人相信真有老虎，這是多么荒謬的言論，但你試推想一下，當(dāng)孔子帶著弟子周游列國，極力推講自己的政治主張，卻無人認(rèn)同，他難道不會懷疑自己的學(xué)說嗎，他難道不會陷入到矛盾與掙扎之中嗎，然而我們會敬佩他精神的頑強，卻有否體會他在掙扎中的痛楚呢，也許在2500年前的無數(shù)夜晚中，孔子也在仰望星空，質(zhì)問蒼穹，也許是上天指引了他，讓他不斷的堅持了下來，縱然是“道之不行，已知之矣”……
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”這是多么美，多么愜意的畫面，然而觀其孔子一生，至死也未曾感受到過“三月之風(fēng)”，就孔子自身而言，我想他應(yīng)該是再悲哀不過了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山壞乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下�！本驮谏鼘⒁叩奖M頭的時候，滿臉縱橫的眼淚到底是哭死去的兒子孔鯉還是哭心愛的弟子顏回和子路，是哭百姓水深火熱還是哭自己壯志難酬，我想我們都很難解讀清楚了，但有一點可以肯定，孔子在生命的最后時刻陷入痛苦，不能自拔，理想與現(xiàn)實的沖突已深深刺痛了孔子的心……
其實恍惚間我覺得孔子離我們并不遙遠(yuǎn)，他的思想無時無刻不在我們生活當(dāng)中，但我想我們可以做得更好些，我們可以讓孔子的仁愛播灑人間，可以讓三月的風(fēng)在你我心中吹拂。
人物描寫高考滿分作文 篇40
我有過很多同桌，不過我最記憶憂新的還是我現(xiàn)在的同桌徐馳。
我的同桌徐馳，個子與我一般高，帶著一副小眼鏡，很有學(xué)問的樣子。我的同桌徐馳額頭左上角的地方有一個美人痣，看起來很帥氣，有特點。我最欣賞的還是他的聰明勁兒和認(rèn)真度。他經(jīng)常說的口頭語就是：我的智商360，你的智商300，我要讓你的智商和我的智商一樣高，但不會超過我，嘿嘿。他的成績非常好，一直沒掉過前十名！特別是數(shù)學(xué)。和這樣的同桌在一起，我的成績也有所進(jìn)步。
其實他也是蠻傲氣的。記得我剛剛和他同桌時，他連看都不看我一眼，理也不理我，最多一聲：哼。我心里想：有什么了不起的，還不和我說話？。過了一陣子，他發(fā)現(xiàn)我比較認(rèn)學(xué)，也不淘氣，他就慢慢的和我的關(guān)系不那么僵硬了，下課也說話了，不過上課時他怎么也不說話，上課的狀態(tài)相當(dāng)好，不搞一點小動作。而原來上課喜歡搞小動作的我在他的感染下也變得認(rèn)真聽課了。上課時他也有時自言自語的說：這怎么這么簡單？這么好算？這么有趣？。他有時如果別人欺負(fù)他了，他就會說：你不是好蛋！臭鴨蛋！。說起來蠻可愛的，有時也說：欺負(fù)龍蛋，無可救要！。做卷子時他告訴我：不要抄我的，這是測驗自己的真實水平，就算你抄我的，答對了，那這知識也不是你自己的，而是我的，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你要會這種類型。有時做題他也會喃喃的說：這么簡單的題，我怎么會不會做呢？。說完之后還會推推他的小眼鏡。
我的同桌徐馳，認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我的去學(xué)習(xí)，也值得我去感受，我今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，也讓我的同桌對我也有一份敬佩。
人物描寫高考滿分作文 篇41
我的老媽是一個愛臭美的人，她的化妝品從來不離身邊。
先不說她的化妝品有多少，來看看她化妝的頻繁度，她幾乎每天都要化3次妝，早、中、晚各一次。她化妝很認(rèn)真，這時候任何事情都打擾不了她，要是你跟她講話，她會一邊“嗯嗯”地答應(yīng)著，一邊化著妝，她這種狀態(tài)，常常弄得人無可奈何，哭笑不得，任何事情只能等她化完了妝再處理，一邊則自顧自的不亦樂乎地化著妝。她化一次妝，往往需要半個小時以上，只有很急很急的時候，她化裝的時間才會少一些，這樣又弄得人哭笑不得，看她臉上的妝化得很好玩，可又笑不出來。為了減少這個尷尬場面，媽媽便養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。
了解了她化妝的時間，你會不得不感嘆媽媽愛臭美。下面來了解一下她妝化的化妝品有多少，你會更加加深這個認(rèn)識。來看看這三處地方：媽媽房間的床頭柜，我房間的床頭柜和衛(wèi)生間的柜子，都放滿了她的化妝品，我看的書都沒處放，只好“枕頭而眠”有一次，我惡作劇般的拿走了她的化妝品，只有一部分。到了中午，媽媽便大驚失色，急急地沖到我的房間問：“我的化妝品，我的化妝品呢？”我看她這副花容失色的模樣，不禁偷笑起來，我把化妝品藏在除了我自己，就只有老鼠才找到的地方了，媽媽見我幸災(zāi)樂禍，一把把我拽過來，在媽媽的嚴(yán)刑逼供下，我被迫供出了藏化妝品的地方，媽媽找到了化妝品，立馬喜笑顏開，從冰霜轉(zhuǎn)到了和煦，我一邊贊嘆她表情變化之快，一邊逃出了魔掌。從此以后，我再也不敢沖媽媽的化妝品胡作非為了。
這就是我愛臭美的老媽。我也沒辦法，誰讓愛美是女人的天性呢！
人物描寫高考滿分作文 篇42
我的外甥吳欣潤今年五歲，雖說他年小不懂事，但是他比自己大幾歲的人可聰明多了。
認(rèn)英語，雖然他有些不認(rèn)識，但太陽sun他卻認(rèn)識，sunsunsun地亂叫。
以前他喜歡玩陀螺，雖然玩得不好，但他下樓看別人玩陀螺時總會學(xué)一點，他對陌生人從不害怕，只要男孩手里拿著它喜歡的東西，他就會去討，真拿他沒辦法，怎么勸都勸不會來。
現(xiàn)在呢，他又愛上了折簡便型飛機一下二下三下四下就完成了，在他的書上這放一架那放一架，他的床上日日夜夜都擺滿了：“飛機�！贝惨殉闪孙w機停機的飛機場。
欣欣是一個比誰都樂觀的孩子，他太調(diào)皮了，我就說不跟你說了，結(jié)果就哭了起來，小便順褲而流，還冒著煙。彌漫著臭氣，結(jié)果被媽媽打了一頓，他問欣欣下次敢不敢，欣欣搖搖頭，他媽離開后便哈哈大笑，跟我玩了起來。
他最好氣，少吃一分鐘便會裝哭，噩夢就是他爸，他爸來了什么都甭想吃，欣欣因此非常懼怕他爸爸，但是他爸是為了欣欣的健康，會怕他上火。
到那里吃飯，不管認(rèn)不認(rèn)識，喝飲料總會干杯干杯，天氣炎熱，在外面買飲料時，在人多地方喊干杯，我都不好意思跟他干杯，但是在他百般懇求下，我還是跟他干杯了！
他開心時總會叫我阿姨苗君，是用土話說的，隨喊我大名，但我一點也不生氣，反而被他的天真給逗笑。
大圓眼睛，天真可愛的欣欣充滿了熱情，對人誠懇，想不到五歲的小孩，竟成為了我學(xué)習(xí)的榜樣。
哦，對了，只學(xué)習(xí)個別優(yōu)點，撒尿習(xí)慣可不好，我才不學(xué)習(xí)呢！嘻嘻！
人物描寫高考滿分作文 篇43
媽媽變了 今天下午，考完試，我背著書包垂頭喪氣往媽媽辦公室走去。心里真希望去辦公室的路長一些、再長一些。這次考試的分?jǐn)?shù)不是很理想，數(shù)學(xué)出錯的原因都是粗心，而粗心是媽媽最不能容忍的!記得她曾經(jīng)說過，不會，別人可以幫你，粗心就只有自己救自己。不知道媽媽看到我的試卷會有什么反應(yīng)，是痛罵?是責(zé)怪?是批評?還是冷漠?我忐忑不安，心里好像揣了一只兔子，“怦怦”地亂跳。不知不覺，
我走到了媽媽的辦公室。 “媽媽�！蔽倚⌒囊硪淼亟辛艘宦��！皝砹�，怎么，考試沒 星期五晴 有考好?”媽媽平靜地望著我�！班��！蔽移磷『粑�，等待暴風(fēng)雨的來臨。過了好一會兒，媽媽沒有說什么。我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩�。我決定主動坦白“犯罪事實”�！皨寢�，我數(shù)學(xué)沒有考好，扣掉的全是粗心分，題目我都會�！�
我哆哆嗦嗦地拿出試卷。媽媽接過試卷，仔細(xì)地看了看，說：“是有點粗心。你看，這些有難度的題目，你都做對了，真是不容易呢!”媽媽邊說邊指給我看，“下次，可得仔細(xì)一些，不要犯這些粗心的錯誤了。這些題目你真的是不會做嗎?做給我看看吧�！眿寢尠堰@些題目抄在紙上，說：“試試看!”我立刻拿起筆刷刷地寫了起來�！翱矗皇嵌紩鰡幔麓我⒁饬恕！边@些都是真的嗎?我在心里一遍一遍地問自己。 記得以前，也是一次月考，我因為粗心被扣掉了兩分�；丶液�，被媽媽狠狠地“修理”了一頓。媽媽一遍一遍地追問我：“這是為什么錯?這些你都不會嗎?粗心，是你最大的敵人!”媽媽的眼睛使勁地瞪著我，我感覺自己仿佛是暴露在烈日下的雪糕一樣，快被融化了。其實，我也不知道自己為什么會錯。媽媽越來越激動，用手狠狠地拍著我的屁股。疼倒不是很疼，可那嚴(yán)厲的話語和動作，對我來說，真是雙重考驗啊!
可是今天，媽媽的態(tài)度怎么會是一個180度的大轉(zhuǎn)變呢?我仔細(xì)看著媽媽的眼睛，里面沒有一點怒氣，這是真的!我忍不住問媽媽：“媽媽，你怎么變了?粗心，不是你最不能容忍的事情嗎?”媽媽笑了：“變了不好啊?以前媽媽老是批評你，很不好。最近媽媽在看一本《賞識教育》，很受啟發(fā)，我應(yīng)該給你m錯的權(quán)利，在你犯錯誤的時候，我要看到你的長處，這樣，對你我就有個正確、客觀的評價，就不會亂說一氣了!” 我明白了，原來是新的觀點讓媽媽發(fā)生了改變。我也一定好好努力，不讓媽媽再變回去。
人物描寫高考滿分作文 篇44
我有一個善良、正直、美麗的媽媽，她做事總是對事不對人，而且她還是個賢妻良母，在家她做好家庭主婦的事情，收拾家務(wù)，整理房間，她還是個好媽媽，從小到大她教我識字，教我讀書，叫我如何寫文章，媽媽還有一個不斤斤計較，大度的好品質(zhì)，下面就有一件事體現(xiàn)了我媽媽的不斤斤計較體諒人的好品質(zhì)。
在上個學(xué)期，媽媽送完我在回家的路上，忽然間從馬路上沖了出來一個人，從神情中可以看出他非常著急，他一路狂奔，他只往左邊看不往右邊看，媽媽騎車走過來，看見那人便急剎車，一不小心差點撞找他，可是他卻把車撞到了，壓在了媽媽的身上，媽媽的腿卡在了后車輪上，那位叔叔一動不動的站在那，非常吃驚，十秒之后他才反應(yīng)過來，趕快跑過去把媽媽扶起來，媽媽也非常驚訝，我的媽媽在那停了十秒，之后就有許多的人過來看著，都說傷的真嚴(yán)重趕快把她送醫(yī)院去，因為媽媽的胳膊腿上都流膿了，媽媽說不用了，因為咱們都是農(nóng)民，而且你要是不急的話，能把車停在路邊么?但是如果我腿有事的話那你就帶我去醫(yī)院，我先走走如果沒事的話就不用了，媽媽走了走，還行，媽媽說：那你走吧!
我佩服我媽媽的這種不會得到了理由就不饒人品質(zhì)我也要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，因為那種好品質(zhì)使我一生受益。 我有一個善良、正直、美麗的媽媽，她做事總是對事不對人，而且她還是個賢妻良母，在家她做好家庭主婦的事情，收拾家務(wù)，整理房間，她還是個好媽媽，從小到大她教我識字，教我讀書，叫我如何寫文章，媽媽還有一個不斤斤計較，大度的好品質(zhì)，下面就有一件事體現(xiàn)了我媽媽的不斤斤計較體諒人的好品質(zhì)。 在上個學(xué)期，媽媽送完我在回家的路上，忽然間從馬路上沖了出來一個人，從神情中可以看出他非常著急，他一路狂奔，他只往左邊看不往右邊看，媽媽騎車走過來，看見那人便急剎車，一不小心差點撞找他，可是他卻把車撞到了，壓在了媽媽的身上，媽媽的腿卡在了后車輪上，那位叔叔一動不動的站在那，非常吃驚，十秒之后他才反應(yīng)過來，趕快跑過去把媽媽扶起來，媽媽也非常驚訝，我的媽媽在那停了十秒，之后就有許多的人過來看著，都說傷的真嚴(yán)重趕快把她送醫(yī)院去，因為媽媽的胳膊腿上都流膿了，媽媽說不用了，因為咱們都是農(nóng)民，而且你要是不急的話，能把車停在路邊么?但是如果我腿有事的話那你就帶我去醫(yī)院，我先走走如果沒事的話就不用了，媽媽走了走，還行，媽媽說：那你走吧!
我佩服我媽媽的這種不會得到了理由就不饒人品質(zhì)我也要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，因為那種好品質(zhì)使我一生受
人物描寫高考滿分作文 篇45
一頭烏黑的長發(fā)，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，人見人愛，她就是我們班的班長周筠曄�？删褪沁@位漂亮的女生成了我們的里大多數(shù)男生的眼中釘，肉中刺。你不知道是怎么回事？那好吧，我現(xiàn)在就告訴你。
一個星期三的中午，我早早的來到了學(xué)校，倒在桌子上呼呼大睡起來，不知什么時候我被一陣敲桌子的響聲驚醒，原來是班長拿著教棒站在我面前，我嚇得大氣不敢出一下。她假笑著對我說：“呵呵，睡得好香嘛！跟周公有什么好聊的��？”“有啊，周公讓我跟你說，漂亮的女孩太兇了會變的不好看的�！蔽也环䴕獾卣f。周圍的男生聽了我的話都邪氣的大笑起來�！安缓煤每磿�貧嘴，小心我把你的舌頭剪下來讓你不能跟周公聊天。”班長舉起了教棒杏眼圓瞪，嚇得我不敢再說。教室里馬上安靜了下來。你看你看，我們的班長真辣呀！非一般人可比。
就這樣，我們男生一直在她的管治下過著痛苦的生活，私底下我們男生都說“命苦��！這樣的日子何時才是盡頭��！”為了不使我的壽命縮短，在她面前我就變的乖乖的，平時盡量不與其碰面。老師說，在班長的管治下，班風(fēng)日漸良好。
我們班的班長辣不辣？雖然，她很令人害怕，但她也有溫和的一面，有一次同學(xué)的椅子壞了，上課的時候只能站著，她便拿來釘子替他修好。要是遇到哪個同學(xué)向，身體不好，缺課了，她還會主動幫助輔導(dǎo)。我漸漸覺的其實我們的班長是她辣的可愛的好班長！
從這學(xué)期開始，我漸漸地發(fā)覺，原來我們并不能少了那么幾個“壞”男生，因為少了他們，班里就少了一些歡聲笑語。
他們有的是運動健將，有的是整人專家，有的是故事大王，有的是學(xué)習(xí)強將。他們永遠(yuǎn)是千姿百態(tài)的，深不可測的，并且是非常可愛的！最重要的是，他們是我們心中的“好人”，這個好人指什么呢，你們想想看呢？
你看說著就來了！那個個子高高的，頭發(fā)前面向右偏的男生，他就是盧泛舟，（盧泛舟幾乎是“舉校聞名”）他旁邊那個頭發(fā)微黃，前面向上翹起，個子不算高的，就是孫鵬，他名氣也不小呢！這不，兩個人又“打”起來了，孫鵬用力一推，盧泛舟就倒在地上了，盧泛舟快忍不住了，可能因為太疼了吧，最后他靜靜的坐在那里，孫鵬趕緊去道歉，沒有成功，過了一節(jié)課，下課了，看兩個人又樓在一起玩兒去了。哎，真是沒辦法，真是好了傷疤忘了疼！不過他們的心胸好寬闊，真是讓人佩服。如果換了其他人，可能就糟糕了！
你聽，上課了，老師提了一個問題，大家都在思考，程鵬把手舉了起來，一開口，居然說了一句：“沒辦法，我的長篇大論又要開始了�！边@下可好，同學(xué)們七嘴八舌的討論起來。但是，你可別看程鵬嘴頻，回答問題可是他的強項喔�。ú贿^有時候廢話多的讓人頭疼）
體育課到了，“跑接力？耶！太棒了！”一聲聲歡呼真讓人振奮。你看，他跑得多快，就像受驚的兔子一樣，拔腿就跑，他呀，就是賈博文，看他現(xiàn)在不是很愛和其他人下課玩兒了，是因為他退出“演義圈兒”了，（這可是好多人公認(rèn)的）真不知道是為什么。但是他的“緋聞”還是很多，這叫“人倒名不倒”。
“Oh!Mygod!”聽，這是同學(xué)門在尖叫，（幾乎全是女生）陳維在扔壘球，從操場這邊的大樹下，扔到了那邊的籃球架下，真是不可思議那！也不知道他的臂力是從哪里來的，那么大力氣。（我們可再也不能惹他了，免得惹火了，把我們?nèi)拥交@筐上去了�。�
“王磊加油！加油！“這是運動會上，同學(xué)們在為跑800米的王磊加油的聲音。只見王磊飛一般的跑著，離終點越來越近，最終還是跑了一個第一名，也真夠厲害的。那時他腿還破著呢。
這些就是我們班可愛的“壞”的男生，夠格了吧！可能你會認(rèn)為我是“老王賣瓜——自賣自夸”，你放心，他們永遠(yuǎn)是最好的、最完美也最講義氣的！我們誰都不能離開他們那些樂觀、可愛并且“壞”的男生們！你們在我們心中，永遠(yuǎn)位居——第一！
我的同桌
我的同桌叫倪建煒，他長著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長。頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。
倪建煒有許多優(yōu)點，也有許多缺點。優(yōu)點是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。缺點是動作太慢，有時愛打人。
倪建煒高興時，眼睛就瞇成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現(xiàn)在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。
今天是期中考試，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。
他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。
倪建煒還很喜歡管閑事，我到現(xiàn)在都沒有買到《感動中學(xué)生的100個父親》，他就會來說我，真煩。但他還是蠻大方的，每當(dāng)我有什么東西忘帶時，他總會借給我。
人物描寫高考滿分作文 篇46
我認(rèn)識一位副總經(jīng)理，他在軟件大道工作，我對他特別熟悉，因為他有一個特別的身份——我爹。
副總經(jīng)理的經(jīng)典語言語錄中，第一句是“隨便吧”。在節(jié)日、家庭、同學(xué)聚會中，別人問他有什么要求，問他某一件事該怎樣做，他都會說“隨便吧”。有一次春節(jié)除夕夜的時候，家人、遠(yuǎn)房親戚都來我家吃年夜飯，我叔叔問副總經(jīng)理要喝什么，他說：“隨便吧�！蔽覍κ迨逭f：“老叔，我給我爹拿東西喝�！苯又夷昧艘环荨吧袷サ摹憋嬃辖o副總經(jīng)理喝，他喝一口，一下子噴了出來，說：“這是什么東西？”
“這是你去年春節(jié)買的紅茶呀，有什么毛病嗎？”我說。
副總經(jīng)理當(dāng)場問我：“你為什么拿這個給我喝？”
“不是你說隨便嗎？”大家瞬間哄堂大笑。副總經(jīng)理也紅透了臉。
副總經(jīng)理的第二句經(jīng)典語言是“你過來一下”，我可以根據(jù)副總經(jīng)理說這句話時的語調(diào)分辨出他的心情。當(dāng)他聲音低沉的時候，一定不會有什么好結(jié)果，來的一定是一頓批評，一頓臭罵，一頓痛打。記得有一次他喊我“你過來一下”，走到房門的時候，我已經(jīng)汗毛直豎，雙腿發(fā)軟，渾身起雞皮疙瘩，害怕不已。我出來的時候已經(jīng)被副總經(jīng)理嚇得口吐白沫，精神恍惚，整個人就像蔫了的狗尾巴草，再也沒有任何活力，像僵尸一樣毫無目的地走動。那時心里已經(jīng)被無限的恐懼給蒙住了。
有的時候我會故意和副總經(jīng)理說：“沒有我，你是不是非常happy呀？”他會思考一會兒，做出一種我怎么也看不懂的眼神。這眼神是什么意思？我可能永遠(yuǎn)也不知道。
這就是副總經(jīng)理的經(jīng)典語言。
人物描寫高考滿分作文 篇47
清晨，掛著露珠的花枝在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，恍然間，一朵美麗的花輕輕飄落，無聲無息地觸碰到泥土。我輕輕地將它拾起，嗅著它沁人心脾的芳香，忽然覺得，即使無聲無息，也能感受到他為我的付出。
在寧靜的夜晚，溫馨的光照在我的身上。我的手不小心扎進(jìn)了一根刺，爸爸便取來針為我挑刺。爸爸輕輕地捧起我的手，仔細(xì)尋找刺得地方。便把針放在我手上，便輕輕地，緩緩的挑刺，時不時問我疼不疼，爸爸寬寬的額頭上流淌著細(xì)細(xì)的汗，看著爸爸為我挑刺就像繡花一樣，仔細(xì)，認(rèn)真，小心。爸爸還不時地吹著我的手，減輕疼痛。爸爸挑一下刺，就撫一下我的心。終于爸爸撫摸著我的頭說：“乖女兒，下次小心點�！蓖职趾吞@可親的臉龐，我不禁地想起早上那朵花好比爸爸一樣。
每天晚上，爸爸會在我桌前擺上水果，插上花，讓我在舒適的環(huán)境里讀書。當(dāng)我餓了，吃吃水果；當(dāng)我累了，看看花兒，就變得輕松了。爸爸讀的書并不多，可是在我學(xué)習(xí)遇到困難時，他會給我指點迷津，讓我自己解決困難。我學(xué)習(xí)跟不上時，他會為我在外奔波勞碌在外面請家教。當(dāng)我犯錯時，他不是用打或罵的方式對待我，而是告訴我不應(yīng)該犯這種錯誤，告訴我犯錯的嚴(yán)重性和帶來的后果。當(dāng)我考試考得很差時，爸爸叫我拿出卷子一題一題地指導(dǎo)，告訴我為什么會做錯這道題，這題應(yīng)如何解答。如果我考得很差，過于傷心，他會安撫我：“一次不要緊，考試只是檢測你學(xué)得如何，并不是考不好成績是讓你傷心的，考不好就代表你這些知識學(xué)的不充分，要不缺漏�！�
那朵花便是爸爸了，無息無息，卻為我付出那么多。我眼中的爸爸是閑花落地聽無聲。
人物描寫高考滿分作文 篇48
我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著“細(xì)細(xì)的光”，扁平的鼻梁是一張可以說話的小嘴。最區(qū)辨特征的是我的那對“幸運耳朵”就像一對小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽著各種美妙的聲音。
我聰明，活潑，有點愛管閑事��！
當(dāng)一次放學(xué)回家，走到大門口區(qū)域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來，我看見張奶奶叫我“小精靈”，還稱贊我對別人說：“這孩子真懂事，真乖�！蔽衣犝f，雖然有點不好意思，但心里美滋滋的。
我整個人啊，好多優(yōu)點，在課堂上，我主動舉起手來說話，老師沒有指著我說話，我不甘心��！有很多缺點，每一次，一個完美的句子可能是因為一個打印錯誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。
我是一個樂觀開朗，積極向上的小女孩，聽了這么多的介紹，你想知道我是誰嗎？？你猜怎么著！
人物描寫高考滿分作文 篇49
我的母親是一位教師，她是愛我的，我的學(xué)習(xí)是非常嚴(yán)格的。
有一次，我和媽媽去超市購物。當(dāng)我們到家時，突然下起了傾盆大雨。媽媽害怕我淋濕了。她脫下衣服給我穿上。她在泥里抱著我。她的鞋子濕了。
我媽媽對我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格..作業(yè)必須按時完成..有一次，我媽媽讓我在星期六完成作業(yè)，我想當(dāng)然地相信媽媽的話。白天看電視和玩，媽媽讓我在睡覺前完成作業(yè)。我父親懇求我，但我母親沒有讓我走。最后，我在媽媽的監(jiān)督下完成了所有的作業(yè)..
這就是我的媽媽，一個既慈愛又嚴(yán)厲的媽媽。
人物描寫高考滿分作文 篇50
她留著長長的頭發(fā)，那不可計數(shù)的頭發(fā)總是往下垂。長著一對又黑又濃的眉毛，只要一彎就像兩個月牙，那水汪汪的不大不小的眼睛，一張能說會道的嘴，總是教我們歇后語.這些歇后語有時簡單有時難。簡單的一說出來，同學(xué)們就快馬加鞭地強大起來，難得有時十幾分鐘沒人答對。真搞不懂她那變化莫測的心思，下個歇后語會出什么。每當(dāng)下課時，想她會出什么題目。她總是換著衣服，今天黃，明天說不準(zhǔn)是綠。真可以說她就是傳說中的“衣服王大姐”。這就是我的老師--劉老師。她有時對我和藹可親，有時對我發(fā)脾氣。就像六月的天氣說變臉就變臉。
人物描寫高考滿分作文 篇51
她有一雙水汪汪的大眼睛，瞪起人來使人心慌意亂，一張能說會道的嘴，高高的鼻梁，美麗極了！她就是我的媽媽。
有時候，媽媽對我嘮叨，但有時候又對我很嚴(yán)厲。
有一次媽媽看見天空在滴滴嗒滴嗒的奏著樂，媽媽就對我說：“再加幾件衣服外面在下雨，別著涼了知道嗎？并且還要把傘帶著�！蹦菚r候，我就覺得媽媽特別愛嘮叨，但又有一次學(xué)校測試我只考了86分，我一回家就跑進(jìn)了我的臥室把試卷藏了起來可令我沒想到的是：班主任早已經(jīng)把成績發(fā)給了媽媽，吃完早飯媽媽終于開始了先問我考得怎么樣？然后，我一顛一顛地將試卷遞給媽媽。這時我終于知道媽媽有多么嚴(yán)厲呢。
��！我的媽媽是獨一無二的因為我的媽媽變化多端。
人物描寫高考滿分作文 篇52
一條雖短卻烏黑濃密的馬尾辮，一對閃閃發(fā)亮的、并不算大卻很傳神的棕色眼睛，一個并不經(jīng)常出現(xiàn)的鮮紅的兩道杠，她是我的同桌兼最好的朋友，S。我覺得她是個比較奇特的人，但她也是個優(yōu)等生。
上課的時候，老師看向我們時她確實像個好學(xué)生，認(rèn)真地做筆記和思考，可等老師一轉(zhuǎn)過臉去板書或講解，她立馬換上了另一種表現(xiàn)：往往是挑只鉛筆把目光放到抽屜里去。在干什么呢？我們知道，是在畫畫呢！畫各種各樣的女孩兒，衣服換了一套又一套，套套都那么精細(xì)好看。有時畫得過于認(rèn)真了，被老師罰站起來，并總挨這樣一句罵“你喜歡畫畫，學(xué)美術(shù)去，別上課啦！”可等她一坐下，立刻舊病復(fù)發(fā)，又開始畫起女孩兒來。有時還不忘塞給我一張小紙條，上寫“我才不想上課呢，巴不得去學(xué)美術(shù)！”如果你以為她下次測試一定會考得不好，那就大錯特錯了，她考試從未低于95分哦！
下課鈴一響，S一定會第一個大喊出聲：“終于可以講話嘍！”接著，她像毫不記得上課挨的罰似的，咧嘴大笑著拉我飛奔下樓，找張空著的長椅坐下，一起聊聊天，內(nèi)容當(dāng)然毫無順序，想說什么就說什么，不用怕老師怪我們亂說話。S確實不喜歡上課（除了美術(shù)課），她一上課就呆呆地坐著，玩玩手指或盯著某個小點發(fā)呆、做白日夢，一打下課鈴她卻渾身一振，就像突然活過來似的。與我瞎聊的時候，我覺得快樂從她的身上散發(fā)出來，我很愛看她這樣。有時候，我真的覺得她不像我是個已經(jīng)在學(xué)習(xí)中成為大人的小孩，她就是她，她是個擁有七彩童年的小孩。
人物描寫高考滿分作文 篇53
一
她是這個莊園的女主人。
她的房間在二樓的一個豪華木門的后面，此時的她正背著手悠閑的站在窗口，望著自己的三個兒子在花園中嬉戲，露出了迷人的微笑，充滿了母親的慈愛，她仿佛看見了自己的孩子已經(jīng)長大成人，可以伸展羽翼去追求一切。
“叮咚！”門外響起了一聲令人厭惡的鈴聲，隨即響起了管家蒼老沉重的聲音：“夫人，人給你帶來了！”
迷人的微笑，一下子凍結(jié)在冷若冰霜的面龐上，銳利的藍(lán)眼睛殺出一道冰冷的光。
“帶進(jìn)來！”她拉上紫紅色的金邊窗簾，回到自己的座位上，捧起一杯冰茶細(xì)細(xì)的品味，而眼前則是一個瑟瑟發(fā)抖的小女孩。
“夫人，饒了我吧，我不是有意讓大少爺磕著的！......我......”
“嗯，是他自己不懂事，對嗎！”她重重的把杯子砸在桌子上，心中的憤怒可想而知，但她的嘴角卻揚起了絲獰笑。不等女工回答，她就提起長裙，緩步走上前去。此時正值夏季，她只穿了一件海軍藍(lán)的金邊絲綢長裙，在裙邊有著金邊蕾絲，抹胸處有一朵白色的茶花，做工相當(dāng)細(xì)致，連茶花花瓣的紋路都是金線密織的，格外清雅，又不失高貴。
“我想，我的仆人已經(jīng)夠多了，你走吧，正好為我省下了工錢�！彼龔澫卵�，用鮮紅的指尖摳進(jìn)女工那粗糙的臉中，慢慢浸出血來。
“管家，趕出去！”她厭惡的放開手，冷笑一聲，“以后這種小事別來煩我！”
她拉開窗簾，使勁用紙巾擦拭著指甲上的血跡。身后傳來了女工的求饒與慘叫.....
笑容重新回到了她的臉上......
亮點：
對孩子充滿母性的慈愛，笑得美麗而迷人；對下人卻心狠手辣，面目猙獰。在對比中見人性。
二
刺耳的放學(xué)鈴聲響了起來，他左手抓起卷子，右手把書包甩到了背上，旁若無人地沖出了教室。
天陰沉沉地，雨還在下。他低下頭，死盯著卷子上醒目得刺眼的紅色數(shù)字。卷子漸漸被雨水打濕，那“耀眼”的“60分”也漸漸變得模糊不清。他蒼白的嘴唇微微顫抖著，眼前視線一片模糊，是雨水還是淚水？
他慢慢把卷子攥在手中，漸漸地指節(jié)已經(jīng)泛青。眼前似乎浮現(xiàn)出父親生氣時的情景：木棍毫不留情地打下來，屋子里，父親的罵聲，木棍揮動時發(fā)出的“咻咻”聲，和他啜泣的聲音混合在一起。父親憤怒的臉始終浮現(xiàn)在他眼前，揮之不去......想到這，他的身體不自主地抖了一下，是感到寒冷還是感到害怕？
到家了，他望著門，心里一陣發(fā)抖，始終不敢進(jìn)去。仿佛只要他一進(jìn)去，整個屋子就要把它吞噬了似的。伸出的要開門的手，遲疑了一下，忽而顫抖起來，停在空中。時間在這一刻靜止了......
亮點：
動詞準(zhǔn)確傳神，心理刻畫細(xì)膩，細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境烘托恰到好處。
三
“先生，先生......”一聲聲微弱地呼喊。
黃包車后，一個小姑娘，邁著沉重的步伐，顯然她早已疲憊。衣衫襤褸，臉頰失去了本應(yīng)有的紅潤及光澤，伴著重重的喘息聲，那干裂的小嘴微啟，輕呼出了這無力且蒼白的稱謂。
車上，那位男士壓了壓帽子，用手指輕拂著那一小撮胡須，閑適地哼著小調(diào)，輕擺著拐杖，全然不顧身后小姑娘的呼喚。
終于，小姑娘追上了車子，伸出那雙纖細(xì)的小手，氣喘吁吁地扶住了車子的后篷。那位老爺鄙夷地瞪了她一眼，眨了眨那雙貪婪的小眼睛，沒等小姑娘發(fā)問，他一揮那張肥大的“熊掌”，從牙縫里擠出了兩個字——沒錢!而后大手一拍那鼓鼓的口袋，向車夫壓著嗓子低吼了聲“快點！”
車夫回了下頭，歉意地望了眼那可憐的小姑娘，把頭埋入雙肩，加快了步伐。
小姑娘緊隨著跑了幾步，終于一跟頭，在拐彎處重重地摔在地上。她跪在地上，黑發(fā)被風(fēng)肆意地撩撥著，眼睛空洞無神地望著前方，口中斷斷續(xù)續(xù)地喃喃著：“先生，先生……”
人物描寫高考滿分作文 篇54
我們班有一位有名的強迫癥同學(xué)，大家都叫他強迫癥先生。
有一次，他來我家玩多米諾骨牌。他用力一推，只見多米諾骨牌一個接一個地倒下了，可到了最后三片卻硬生生給斷了。他湊近一看，眉頭皺到一起，心里難受極了，朝著多米諾骨牌大罵：“就剩你們?nèi)�，為什么就是不倒？就不能一次來個痛快嗎？就為了考驗我的心態(tài)，有意思嗎？”說著就憤憤離開了。
還有一次，在下課時他笑著拼著魔方，只差最后一步就能拼完了，上課鈴聲卻不同意。老師走進(jìn)了教室，那個可憐的魔方被他忍痛放進(jìn)了書包。這下可好，他一下子就沒心思上課了，他的心砰砰直跳，只見汗水從他頭頂上流了下來。他開始神游太空，老師說的話全被他拋到九霄云外。他越想越著急，只見他用力跺著腳，整個人都快炸了！可由于他一心想著下課，所以老師讓他回答的問題他一問三不知。老師火冒三丈，把他責(zé)罵了一番，還讓他罰抄了課文。他可真是賠了夫人又折兵��！但是這些都無所謂，下課鈴一響，他像猛獸一樣打開書包，眼睛盯著每個書包里的角落，終于找到了魔方。他迅速地開始拼起來，魔方拼好的一瞬間，感覺就像來到了“天堂”。他像考上清華大學(xué)一樣激動地大叫：“我終于拼完最后一步啦！”老師看他這副樣子，一臉迷茫地盯著他，無可奈何地直搖頭。
他的強迫癥可是出了名的。我再說一件事吧。一次單元測試，他得了99分。當(dāng)他看到試卷那道錯題，差點就暈倒了。只見他捂著頭像有精神病一樣大叫。他恨自己當(dāng)時沒檢查出那道是人都會做，是鬼都會算，是神都會寫的超級無敵簡單的一道題。他撕心裂肺地吼叫著，眼淚都快流出來了，仿佛那一分猶如他的命一樣重要，真是強迫癥到家了。
你說這么一個奇葩同學(xué)，是不是當(dāng)之無愧為強迫癥先生！
人物描寫高考滿分作文 篇55
她的臉型并不好看，甚至還有點扎眼，高顴骨，有棱有角，少了那么一分圓潤，且上窄中寬下也寬，是個瓜子臉，卻是長倒了的瓜子，確切地說更像個大木瓜，而且線條一點兒也不流暢。她的膚色不白，也可以說是黝黑，就像一方肥沃且滿是鄉(xiāng)味的黑土地一樣，仁厚，淳樸。狹窄的額頭正中，一個清晰的11赫然而見，就像被歲月的洪流沖刷出的兩道深邃的溝壑，穩(wěn)穩(wěn)地扎根在眉宇間，使本就不夠平整的額更顯雜亂。
眼皮兒有些松弛，眼角也稍布魚尾，眼白兒因時光的沉淀略有渾黃，可一點兒也沒抹去青春的色彩，依舊迸發(fā)出極有力的光輝，黑亮的眸子里盛滿了無盡的生氣，一顧一盼中帶動著整個臉龐都鮮活了起來，沉穩(wěn)中顯著活力，靈動中透著干練。
人物描寫高考滿分作文 篇56
這是怎樣的一雙手呀，寬厚的手掌上溝壑縱橫，那是魚網(wǎng)繩索勒出的印記，掌紋條路清晰，指紋卻被生生磨平，每個指根處都隆起一個僵硬泛黃的老繭，如同廣闊草原上排布著的參差不齊的小丘。老繭越磨越厚，越磨越堅，完全僵死在掌中，父親常用不很鋒利的小刀輕輕將其削除，以確保勞作中持有精準(zhǔn)的手感。
不斷削除，不斷瘋長，辛勞使然，以致于父親的掌心越來越粗糙。我心疼落淚，父親在為我輕拭淚水時，我能深切地感受到那堅硬的老繭如利器般割進(jìn)我的肌膚。
人物描寫高考滿分作文 篇57
自習(xí)課上，他魂不守舍，悠閑自在，無所事事，讓人看得心急手癢，恨不得一巴掌把他打醒，可一旦學(xué)習(xí)起來，那就厲害了。眼睛盯緊老師或黑板，眼球鎖定目標(biāo)，不帶半點松懈，沒有一絲游離，好像輕眨一下就會錯過一個知識點，那專注度宛如畫板上的靜物一般，表面波瀾不驚，內(nèi)里卻能掀起一場頭腦風(fēng)暴。
新的知識點一經(jīng)學(xué)會，他立馬換了另一副模樣，就像市場大媽，東市瞥一眼，西市瞧一下，撓撓頭，晃晃腿，同桌面前插一嘴每每此時，定會惹得老師吼他一嗓子，他吐個舌頭，縮下脖子，尷尬一笑，又心滿意足，也許，這就是他為引發(fā)關(guān)注的故作之舉吧。
人物描寫高考滿分作文 篇58
老僧入定般，端坐著，即便是身邊同學(xué)背書的聲音山響，即便是小組成員討論的熱情似火，他都無動于衷地端坐著。面無表情，眼不眨，嘴不動，好似五官拒絕接受外界傳來的任何訊息。
課堂上，他表情麻木，一臉冷漠，一切學(xué)習(xí)活動都絕不參與。主動回答問題，這一概念在他的大腦中還沒形成，一旦被老師提問，也是木然站起，要么兩眼空洞，要么直勾勾地盯著老師的臉，總之是一言不發(fā)，一秒，兩秒，三秒，仿佛過了一個世紀(jì)，人家還是沉默不語，終于有人耐不住這死寂的氣氛，打破僵局，說出答案，而他依舊神游九天，看者心焦，聽者無奈，他，麻木不仁。
人物描寫高考滿分作文 篇59
叫嬌嬌，今年剛剛滿兩歲，她長得矮矮的，烏黑的頭發(fā)，像“不倒翁”肉實實的，胳膊腿兒像蓮藕一節(jié)一節(jié)，誰見了都想咬一口！
別看小，她呀，也有，她對她的“恨之入骨”，有，嬌嬌坐在床上抽、打、捏著的手，一問才她在溫習(xí)功課。哈哈我笑的肚子痛。說夢話的才，萌萌——的跟她強糖吃，她訓(xùn)練好，好在萌萌來的欺負(fù)她。嘿！沒看嬌嬌小愛、恨、情、仇分的蠻細(xì)的！
吃飯可費勁呢，吃飯時，我總得有她最愛的糖果來要挾她，說道“你不吃，我就讓你的糖跟你說：“Bye，bye！”
一看心里想：天塌姐姐定，可糖果沒的日子過呀！，瞅了瞅我有眼神說：我記住你了，等二十年后我肯定報仇！“哈哈，性格多變，時而忠實憨厚，時而古靈精怪，真是小孩心海底針呀！說起打針有又了打疫苗，一還不吧，你會說她天不怕地不怕的有什摩好怕的？呀有三怕：一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時哇哇叫，醫(yī)生都動她！
她哭到好，讓醫(yī)院里排隊等候的孩子們都哭了，醫(yī)生讓最后打，想解脫了，一溜煙的跑了，我怕她走丟了就跟著她，沒衛(wèi)生間她便啦起袖子摸著胳膊說：“不要怕哦！就一下，就沒事了！”說著還哭腔。后看見我朝我做了個鬼臉就跑了，我心里想：“人不大，自尊心強！”
看這我頑皮、可愛、有趣的，你們羨慕我有嗎？
人物描寫高考滿分作文 篇60
我的媽媽今年34歲了，她中等身材，她身穿黃色毛衣，米白色長褲。一頭烏黑的頭發(fā)，披下來，好像瀑布一樣，看上去特別時髦。她有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來眼睛好像月牙。她平時總是笑容滿面，看到人總是笑瞇瞇的。媽媽很勤勞，她每天都要洗衣做飯，接送我和弟弟上下學(xué)。她能做出美味的飯菜，就像一位廚師。她能解答我們學(xué)習(xí)上的疑問，就像一位老師。
我愛我的媽媽！
人物描寫高考滿分作文 篇61
我的表哥，他今年8歲，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個大大的鼻子。雖然他和我同歲，但他比我高很多，這是因為他特別會吃。
每次我們一起玩的時候，他就惦記著吃了，這不，我的積木城堡還沒搭好，他身旁的一袋餅干已經(jīng)空空如也，手里的大蘋果也啃了一半，他正起身去拿雪碧飲料啦，我不用吃，看著他就飽了。
媽媽端上來一盤龍眼，我吃完第一個龍眼，他已經(jīng)吃了六七個了，我和奶奶都驚呆了。
他不僅愛吃零食，吃飯也很快，從不挑食，所以他長得很壯實，這一點我可要向他學(xué)習(xí)。
表哥是個既可愛又“貪吃”的小胖子，我非常喜歡他。
人物描寫高考滿分作文 篇62
有一句話說得好“父愛如山，母愛如�！�。世上有一個人最值得回報，那就是媽媽。她一直陪伴著，我快樂地長大。
媽媽中等身材，有一張美麗的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，笑起來有兩個酒窩美麗極了。
媽媽，有時候很溫和，有時候很嚴(yán)厲。有一次，我的作業(yè)沒有做好，而且是老師在課堂上講過的題目，我只隨便寫了一個答案就跑出去玩了，誰知媽媽一檢查我的作業(yè)就大發(fā)雷霆，很嚴(yán)厲地批評了我一通，害的我寫了一個星期的課外作業(yè)。
還有一次我生病發(fā)燒了，媽媽細(xì)心地照顧我，幫我擦拭身體，量體溫，喂藥，喂水，一整夜都沒合眼。
媽媽，我愛你。
人物描寫高考滿分作文 篇63
我的爸爸個子很高。站在他的面前，我感覺我就像一只螞蟻，一只很小的螞蟻。爸爸有一頭卷發(fā)，我真羨慕他呀！要是我也能有一頭他那樣的卷發(fā)就好了，這樣我長大以后就不用燙頭發(fā)了。爸爸的耳垂很大，就像廟里的佛像的大耳垂一樣。爸爸的下巴上長滿了胡子，就像一根根癢癢草，扎在我的臉上癢癢了。
爸爸經(jīng)常穿著白色的T恤和黑色長褲，他的那雙咖啡色的皮鞋油亮油亮的。
爸爸非常喜歡打籃球，他也經(jīng)常帶著我去打籃球，爸爸第一次帶我出去打籃球的時候，我還一點都不會。那時候爸爸就教了我很多打籃球的技巧，不過在練習(xí)技巧的時候籃球老是砸到我的臉上，吃虧了幾次后，我學(xué)會了接球，真不知道，他是不是故意的。
我愛我的爸爸！
人物描寫高考滿分作文 篇64
我有一個嚴(yán)厲又親切的媽媽。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙濃眉大眼，高高的鼻梁。她身穿粉色大衣，深藍(lán)色牛仔褲，腳穿棕色高幫帆布鞋。
媽媽很勤快，每天可口的飯菜都是她一手做的。家里也會被她收拾的干干凈凈、清清爽爽。
她對我很嚴(yán)厲。特別是我不聽話的時候，她的眼睛瞪得像銅鈴，眉毛下垂，怒發(fā)沖冠，似乎要吃了我。當(dāng)然，我最喜歡她親切的時候。每當(dāng)節(jié)假日休息的時候，她就會帶著我和妹妹出去玩，吃各種誘人的美食。
媽媽還有一個“毛病”，就是愛嘮叨。成天對我說：“上課聽課，早讀課要把書拿出來和同學(xué)們一起讀，聽老師話，學(xué)習(xí)用品收拾好，還有多喝水……”雖然她很嘮叨，但我知道她是為了我好。
瞧，這就是我嚴(yán)厲又親切的媽媽。
人物描寫高考滿分作文 篇65
我的奶奶今年60多歲，她的個兒不高也不矮，瘦瘦的，背不駝眼不花，那頭白頭發(fā)顯得格外的顯眼。
奶奶的迷信思想很嚴(yán)重，家里的人生病了總不讓找醫(yī)生。記得有一次我感冒發(fā)燒了，爸爸媽媽想送我到醫(yī)院看病，可奶奶硬是不讓，還唉聲嘆氣的說：“現(xiàn)在的年輕人一成家立業(yè)，就不懂得勤儉節(jié)約，看個小病還得去找專業(yè)醫(yī)生，出那些錢也不知道干啥？”在奶奶的嘮叨下，無可奈何的爸爸媽媽只好把我留了下來。只見她在院子里畫了一個小圓圈，讓我站在圓圈兒里面，對著太陽，再閉上眼睛，不許開口說話。奶奶在院子里的正中間站定，那桃殼皮似的臉，嚴(yán)肅的沒有一絲樂模樣。她從口袋里掏出一塊紅色的布，像寶貝似的捧著小銅佛，然后用它那長長的帶子敲著門框，一邊敲，嘴里還一邊說著什么，說是叫什么魂；經(jīng)過一番折騰，我的病依然沒好，反而更厲害了，直到爸爸媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院治好了病。
這件事過去以后，媽媽對奶奶說：“現(xiàn)在您知道吧？這世界上根本沒有什么土地爺，神仙，您這就是迷信，上次要不是我堅持把孩子送進(jìn)醫(yī)院可就麻煩了�！笨赡棠虆s說：“我孫女兒肯定是得罪了哪位神仙，要不然她的病按我那樣叫魂，應(yīng)該是能好的�！�
媽媽說她別每天都給那些小銅佛磕頭了，結(jié)果奶奶不僅不聽媽媽的話，還是和以前那樣，每天早上跪在一個小墊子上畢恭畢敬的給土地爺磕頭，一邊磕嘴還一邊念念有詞：“保佑啊，保佑我全家都能平安……”
這就是我的奶奶，一個超級迷信的奶奶！
人物描寫高考滿分作文 篇66
自從媽媽喜歡上偵探小說，我家就多了一位福爾摩斯。每次我玩手機或者看電視時總會被發(fā)現(xiàn)，我可真慘。我都懷疑她有“千里眼”、“順風(fēng)耳”，接下來就讓我和你們說一說吧！
有一次，媽媽要出去辦事情，她把手機放在家里充電，她走時再三叮囑我不要玩手機，不要玩手機，如果被發(fā)現(xiàn)了，我會很慘。媽媽走后，我把耳朵貼在門上聽到了媽媽下樓梯的聲音，一會兒我又到窗戶那里看了看，看到媽媽走遠(yuǎn)了，我松了一口氣，飛快地拿起手機，把我的作業(yè)先用手機查了查。我把作業(yè)寫完后，跑到我房間的窗戶那里，把手機放出窗外，我認(rèn)為這樣可以給手機降溫。做好準(zhǔn)備后，我玩了一會兒，大風(fēng)很給力，手機一點兒都不熱。我玩的并不安穩(wěn)，一會兒看手機，一會兒跑到客廳的窗戶那看看。這幾回跑沒白跑，在第五次，我看到了媽媽，我馬上把手機又充上電放回原位，坐在書桌椅子上。媽媽回來了，我馬上出去說我作業(yè)寫完了。媽媽一看作業(yè)，前面字跡工整后面潦草，媽媽皺了皺眉，到房間中，拿起手機不太熱，但一看手機電量，臉便黑了。媽媽轉(zhuǎn)過身，大聲對我說：”我走時有50電，回來時怎么變成9電了？這充個電還把電放走了！”我沒辦法只好說了出來，不用說，少不了一頓“竹筍炒肉”。
這就是我的偵探老媽，有她在家我可慘了！不過，幸好有這位福爾摩斯，否則我還不把手機給"吃"了！
人物描寫高考滿分作文 篇67
瞧，我媽媽過來了！一張溫和的臉，那么和善，給人一種親切的感覺。媽媽總是笑瞇瞇的，光看樣子就讓人覺得善良。
媽媽確實善良有孝心。媽媽每一次去奶奶家，都會買許多營養(yǎng)品。奶奶牙口不好，媽媽就買一些面包和容易嚼的食品。怕奶奶自己在家生活過于簡單而營養(yǎng)不良，媽媽就買奶粉、牛奶。不僅如此，洗發(fā)膏、洗衣粉、香皂、衛(wèi)生紙，這些生活用品媽媽也買了個遍。每次回去，鄰居們都打趣說：“把家搬回去得了�！薄皨屝量嗔艘惠呑�，現(xiàn)在上了年紀(jì)，不能讓她受委屈！”鄰居們都羨慕奶奶，兒媳比兒子細(xì)心。好幾次奶奶都告訴媽媽：“我老了吃不了也用不了那么多東西，以后不要再花錢買這么多東西了”。媽媽嘴上答應(yīng)，可下次回奶奶家的時候，還是會跟往常一樣買那么多東西。
有一次媽媽買好一大堆東西，剛到奶奶家，就看到奶奶癱坐在地上，媽媽看到后東西都不要了，往地上一扔，連忙上去扶奶奶，一只手扶著奶奶，一只手從包里拿手機打120，手只打哆嗦。媽媽當(dāng)時悲傷極了，但又顧不上哭，直到救護(hù)車把奶奶拉走，媽媽才痛哭起來，還不停地責(zé)怪自己沒有回來得早一些。
奶奶住院后，媽媽在醫(yī)院里日夜照顧奶奶。有一次奶奶不小心拉在床上了，屋里的人都覺得臭，而媽媽不這么覺得，連忙跑進(jìn)衛(wèi)生間打開水龍頭，接了一盆熱水，幫助奶奶把身上清洗了一遍，然后給奶奶換上了干凈的衣服，還把床單也換了。此時，媽媽已經(jīng)累得滿頭大汗了，可媽媽接著去洗衣服。媽媽還經(jīng)常給奶奶按摩聊天，按摩時媽媽翻不動奶奶，就用出九牛二虎之力幫奶奶翻身子。媽媽用手按摩時小心翼翼的，一邊按摩，一邊問奶奶用力重不重，生怕弄疼了奶奶。不僅如此，媽媽還為奶奶做了可口的飯菜送到醫(yī)院，吃完飯陪奶奶聊天，逗奶奶開心。媽媽每天在醫(yī)院呆到很晚上才能回來，回家后，媽媽已經(jīng)累得筋疲力盡了，但她從無怨言，同病房的人都不相信媽媽是兒媳婦，都以為是閨女呢。
這就是我的媽媽，一個無比孝順的媽媽。我真為媽媽感到驕傲，我長大也要像媽媽一樣孝敬老人。
我的爸爸，是一個好男人，但是，我的媽媽卻不是這么認(rèn)為的�？�，爸爸又被媽媽欺負(fù)了。
“你要是再敢天天吸煙，我就把你趕出去！”媽媽左手拿煙盒，右手掐著腰，怒目圓睜，厲害呵斥道。而爸爸卻在搓衣板上跪著，爸爸的表情就像一句俗語：啞巴吃黃連，有苦說不出。“老婆，我以后再也不買咽了，饒了我吧！給，我把我的零花錢也給你。”媽媽這下更生氣了！“呦，你還敢藏零花錢了？膽肥了啊？”“老婆，我怎么敢呢！這不是你每天給我的買菜錢嗎？沒花完，我存了一個多月呢！”媽媽這才放手，爸爸的耳朵得救了。
這一天，我們?nèi)ツ棠碳医o媽媽送東西，但由于去的太晚了，所以只好在奶奶家吃午飯，爸爸做好了飯菜以后，從媽媽的表情中，可以看出媽媽生氣了，因為爸爸做了媽媽最討厭的肥肉，當(dāng)然，媽媽在奶奶面前，還是不會當(dāng)面指責(zé)爸爸的。這時，爸爸意識到了這件事，又惹到媽媽不開心，便立刻向媽媽認(rèn)錯，可是媽媽并沒有生氣，卻溫柔的說：“沒事，趕快吃飯吧！”離開奶奶家的下一秒，媽媽的態(tài)度立馬360度大轉(zhuǎn)彎�！澳忝髅髦�，我討厭肥肉，為什么要做啊呀？”媽媽的這一吼給我和爸爸嚇一跳�！耙驗樵蹕屜氤�，我才買的，對不起�！卑职至⒖堂鴭寢尩募绨蚪o媽媽又是柔肩是捶背的，滿臉笑意。
其實，爸爸不是真的“妻管嚴(yán)”，而是對婦媽媽的包容，如果爸爸也和媽媽的脾氣一樣，那我們家可要遭殃了。爸爸也是為了和媽媽不鬧別扭，給我個好的成長環(huán)境。我愛我的爸爸。
人物描寫高考滿分作文 篇68
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。＂我有媽媽，但我的媽媽是一口＂大老虎＂，這只“大老虎”讓我每天都處于＂水深火熱”中。
媽媽給我的定的規(guī)矩是九十五分左右，還記得那次，因為我的粗心大意，考試的成績連幾十分都不到，我看著那鮮紅的叉子，心里已經(jīng)想到了媽媽打我時那悲慘的畫面，不禁冒了一身冷汗。
我顫顫巍巍地來到家門前，連走樓梯時都小心翼翼，不敢發(fā)出一丁點聲音，生怕驚動媽媽，讓媽媽知道了我回來了，我提心吊膽地打開了門，本以為天衣無縫，想盡快地走進(jìn)去，可誰能料到，媽媽直在門口等著想要來"歡迎”我回來，看到媽媽站在門口，我頓時停下了腳步，嚇的一動不動，嘴里支支吾吾地說：“媽……媽媽，我回……回來了�！眿寢屨f：“回來了，卷子呢？考了多少分？”我小聲地說：“考了……考了八十八分。”媽媽聽我說考了八十八分，立刻雙手掐著腰，眉頭緊皺，額頭上好像有個王字，看到這，我就知道我的末日來臨了。果然不出我所料，媽媽立刻就對我破口大罵：＂你看看你，怎么考試的？考試時你沒腦子嗎你？你看看人家的分?jǐn)?shù)，再看看你……”我心想：爸爸，你在哪呀！快來救救我吧！我心急如焚，低著頭，眼偷偷在屋里轉(zhuǎn)了一圈，連爸爸的影子也沒看見，我心里納悶極了！后來才知道，原來爸爸見此情形，早已跑的無影無蹤。媽媽說的口干舌燥，最后說累了，手就按耐不住了，像一座五指山一樣壓在了我的身上，哎！我真是太難了！以后再也不敢粗心了。
這就是我家的“大老虎＂，我的“虎”媽。感謝虎媽，否則我的學(xué)習(xí)不會有進(jìn)步！
人物描寫高考滿分作文 篇69
提起我的老師我很自豪的告訴你，我有一位像媽媽一樣的老師——付老師，她總是笑瞇瞇的，所以我們都很喜歡她，老師的愛是溫柔的也是嚴(yán)厲的。
記得有一次我在上學(xué)的路上不小心摔了一跤把手摔破了，我忍著疼痛來到學(xué)校，剛進(jìn)教室付老師一眼就看見了我受傷的手，她二話沒說兩忙接過沉甸甸的書包幫我放到了座位上，并和藹可親的對我說：“孩子，快去衛(wèi)生室消消毒吧�！庇浀眠�有一次，上課的時候我的肚子突然疼了起來，付老師發(fā)現(xiàn)了我痛苦的表情，下課后老師問我怎么啦？我說老師我肚子疼，老師上完一節(jié)課已經(jīng)夠辛苦的了，可是她沒去辦公室休息，竟然用她那溫暖的手給我揉起了肚子。
上課時付老師非常嚴(yán)厲，絕不放過一個不認(rèn)真聽講的同學(xué)。記得有一次付老師嗓子不舒服，可是她還是堅持用沙啞的聲音給我們上課，我們心里都清楚付老師不想耽誤我們的學(xué)習(xí)。老師提問問題時，若有一名同學(xué)聽不懂或者是不理解，老師就會一絲不茍的講下去，直到同學(xué)們都聽懂為止，看著老師那么嚴(yán)肅認(rèn)真的上課，我們都會聚精會神地聽著老師的講解。
下課后付老師就像變了一個人似的，陪我們玩各式各樣的游戲，在老師的撫愛下我們一天天健康的成長，一天天變得更有智慧。老師像媽媽一樣在哺育著我們，在溫暖的春天，老師讓我們像小草一樣茁壯成長。在赤日炎炎的夏天，付老師像雨露每天都在滋潤著我們。當(dāng)秋風(fēng)吹過田野，豐收的果子成熟時，老師笑了，甜美的笑了，又有誰知道老師的笑容背后有多少滄桑和汗水呀！一年四季的點點滴滴，我們都在老師的愛巢中成長。
付老師您真像媽媽呀！老師我們愛您，在您的關(guān)心和關(guān)愛下我們會健康茁壯地成長，我們一定會好好的學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁！
人物描寫高考滿分作文 篇70
我們的班主任是楊老師，她留齊耳的短發(fā)，稍微有點卷。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。別看她眼睛不算大，可里面卻裝著全班同學(xué)們的一舉一動。楊老師平時說話語速很快，尤其是批評人的時候。
工作上，她是一位一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在學(xué)習(xí)上楊老師對我們的要求很嚴(yán)格。有一次，楊老師上課要講預(yù)習(xí)紙，我翻遍了書包就是沒找見。楊老師生氣地批評我，讓我重抄一遍，看著她嚴(yán)厲的目光，我羞愧地低下了頭。后來，我再也沒有忘帶過作業(yè)，我想若不是楊老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)怎能幫我改掉丟三落四、不重視學(xué)習(xí)的態(tài)度呢？
不過生活上，楊老師卻是一位和藹可親的老師，課間她偶爾會跟我們聊聊天；同學(xué)受傷了她會親自送到醫(yī)務(wù)室，就像溫柔善良的媽媽。
楊老師像辛勤的園丁，培育了我們四年，在我們心中播下了知識的種子，我會永遠(yuǎn)記住她，我的班主任楊老師。
人物描寫高考滿分作文 篇71
柳老師，我們的老師中，熟想而知的老師，只要想到老師，便會第一個想到她——柳老師。
柳老師的眼神，在上課和玩耍時截然不同。在上課時，當(dāng)一個同學(xué)在講話，柳老師射過去的目光，仿佛能將空氣凍結(jié)，可以“殺死”一個人；而在下課時，柳老師的目光非常和藹，像是春天里那溪泉那么柔和，散發(fā)出一種親切感。
但是最不能讓我忘記的，則是柳老師的笑。
那一天，我們班在演相聲，當(dāng)陳以恒和陳高宇上去時，當(dāng)陳以恒裝可愛賣萌時，當(dāng)他讀出那一句話時，柳老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，像是一線天，柳老師的嘴巴兩角微微上揚，像是天空中的一輪明月，把它溫柔，和藹的光芒，照射到我們的身上，像是春天里的蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的臘梅，給人一種非常舒服，好像把所有煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后的感覺，覺得什么都不重要。
柳老師的笑是那么的溫，但是柳老師傷心的時候，我則掉進(jìn)了無底深淵。
就在那一次第二單元試卷發(fā)下來時，柳老師生氣的走進(jìn)教室，對李昕錚說：“你怎么落做了三道題！”邊說著還邊指著罵，我從心里知道，在柳老師生氣的背后，有一股傷心感，而老師卻從不對我們說，如果笑是讓我們拋開了所有煩惱，那么傷心則是像秋天的落葉一樣，無情地刺痛我的心，讓我的煩惱卻來越多，使我非常地想逗柳老師笑，不讓柳老師這么傷心著，不然，我的心也卻來越傷心，不能再高興起來，就像烏云遮住了我的心，也帶來一片惆悵。
老師，請您以后不要再悲傷，因為您的悲傷，則給我?guī)砹擞肋h(yuǎn)都抹不掉的憂傷！
人物描寫高考滿分作文 篇72
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼迎來了一個新的學(xué)期，從三年級到了四年級。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校的那一刻，無論看什么都是那么新鮮、那么新奇，我東張西望。從三（2）班的教室來到了四（2）班的教室讓我很不適應(yīng)。新的教室里也換了一個新的老師——蔣老師，一切都讓我感到陌生。以前的陳老師不再教我們了，三年里老師深深得印在我的腦海里。
蔣老師有一雙雪亮的眼睛，我們做了壞事一眼就被戳穿了。眼睛的上面長著一對又黑又濃的眉毛，挺挺的鼻子下有著一張能說會道的嘴巴。面對蔣老師我有些害怕，不知道蔣老師的性格如何？晨會課到了，蔣老師說了一些話。通過晨會課，老師講的那一番話，頓時讓我感到蔣老師原來也像陳老師一樣和藹可親。就像我和蔣老師以前就認(rèn)識一樣。所以新老師在我心里有著很好很好的印象。再蔣老師的心目中所有的學(xué)生都是零，在同一條線上出發(fā)，看誰跑的最快、最遠(yuǎn)！蔣老師是一個非常直爽、公正的老師，在班級里，無論是班干部也好，是壞同學(xué)也罷，是要犯了錯，蔣老師都會批評。
以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了記憶。新的學(xué)期，我長大了，就會面對更多新的挑戰(zhàn)。我和同學(xué)們在蔣老師的幫助下，一起攜手并進(jìn)，共度難關(guān)！
開學(xué)到現(xiàn)在足足有了一個星期，我對老師的了解也越來越多，我慢慢發(fā)現(xiàn)蔣老師不但有嚴(yán)格善良的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風(fēng)趣的一面。在這個學(xué)期里我要努力學(xué)習(xí)，把我自己最好的一面展現(xiàn)給蔣老師。
人物描寫高考滿分作文 篇73
一個炎熱的暑假已結(jié)束，同時一個新學(xué)期也已來到。在暑假中，我們長高了，當(dāng)然，我們的老師又換了。
我們的新班主任姓徐，她剛大學(xué)畢業(yè)，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，梳著一支長長的小辮子。
上周二是徐老師為我們上第一節(jié)課。她一走進(jìn)教室，我就非常提心吊膽，心想：新老師會不會很兇呢？過了一會，她說話了：“我希望我們這個班級像一個美好的大家庭，大家攜手并進(jìn)，共同進(jìn)步�！甭牭竭@兒，我終于安心了，讓我感到徐老師多么和藹可親，多么像我們的好朋友��！
開始上數(shù)學(xué)課了，徐老師讓我們把收集到的數(shù)讀出來。一個女生站了起來說：“杭州人口一共有五萬八千多人�！蔽覀儼嗟乃型瑢W(xué)都笑了，但徐老師卻用很和藹的聲音說：“沒關(guān)系的。只要下一次把數(shù)抄清楚就可以了�！蹦俏慌犃诵炖蠋煹脑�，心里舒服極了。
徐老師不只教我們一個班，還教四（1）班的英語和數(shù)學(xué)。
有一次，有個同學(xué)聽不懂上課講的內(nèi)容，徐老師就抽下課的時間為那個同學(xué)補課，那同學(xué)聽得津津有味，后來終于懂了。但這個時候上課鈴已經(jīng)響了，徐老師又接著給同學(xué)們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過了，本來這一節(jié)下課徐老師也可以休息一下，再上下一節(jié)課，但卻為了給同學(xué)補課了，徐老師你是多么的辛苦��！
徐老師不只在學(xué)校里很忙，很辛苦，同樣在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同學(xué)與家長都可能進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，但徐老師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業(yè)；在每一個孩子與家長還沒有起來的時候，她卻早已在為我們備課。哎，我們敬愛的徐老師，您是多么地辛苦��！
人物描寫高考滿分作文 篇74
說到袁媛，我的話就要滔滔不絕了。她是我這學(xué)期的第一個同桌。她性格開朗，活潑可愛，有時還帶點調(diào)皮。
她是一個善良、樂于助人的女孩子。記得那天，已經(jīng)快要上課了，正準(zhǔn)備拿筆時，發(fā)現(xiàn)筆斷了�！斑@可怎么辦，老師規(guī)定要用鉛筆寫字呀！”于是我看了看書包，可沒看見鉛筆刨，我傻了眼，鉛筆刨忘帶了。這時，袁媛看見我著急的樣子，就把鉛筆刨借給我了。那天，還真多虧了她，我才撐了下來呢！
這就是我的同桌：一個樂于助人的女孩！
人物描寫高考滿分作文 篇75
你肯定見過毛毛蟲，蝗蟲和七星瓢蟲。但你肯定沒有見過我們班的三條蟲�！皶x”，“網(wǎng)蟲”和“貪吃蟲”。
留著齊肩發(fā)，戴著黑框眼睛，一副文氣的樣子，這就是我們班的“書蟲”�！皶x”無論是什么時候手里一定是拿著一本書的，就是連上廁所，她也要拿著一本書，這還不算是新奇的呢。有一天早晨，我們高高興興地來到了學(xué)校，我們看見“書蟲”頂著黑眼圈來上來學(xué)，不問不知道，一問嚇一跳，原來昨天晚上“書蟲”看書看到了凌晨兩點多，這就是名副其實的“書蟲”啊!
網(wǎng)蟲定著個雞窩頭，眼睛里布滿了紅血絲，這就是過度玩電腦的后果�！熬W(wǎng)蟲”如果一天不完電腦就渾身難受，我們班的“網(wǎng)蟲”特別喜歡玩電腦，一連就是幾個鐘頭，這一天，我們在上數(shù)學(xué)課，老師讓我們做數(shù)學(xué)書上的練習(xí)，“網(wǎng)蟲”竟然非常認(rèn)真地在做，我非常吃驚，以前上數(shù)學(xué)課，“網(wǎng)蟲”肯定是不喜歡做作業(yè)的，可是今天他卻是那么的認(rèn)真，。這是不可能的，難道太陽從西邊升起了!我細(xì)看他的數(shù)學(xué)書，發(fā)現(xiàn)了一個主頁，原來，“網(wǎng)蟲”是把ipad藏到了數(shù)學(xué)書里，可以在數(shù)學(xué)課上玩，這可真是個“網(wǎng)蟲”啊!
我們班還有一條“貪吃蟲”非常非常的胖，臉滾圓滾圓好像一個大皮球，每當(dāng)上課，他總會偷偷的把手放進(jìn)桌子里，拿點零食出來往嘴里送，放學(xué)后，他總是第一個沖出校門，到達(dá)小賣部，“貪吃蟲”左手拿著三根香腸，右手拿著一包辣條，腋下壓著棒棒糖，嘴里還放著幾塊糖，真是個“貪吃蟲”。
這就是我們班的“三條蟲”。
人物描寫高考滿分作文 篇76
我眼中的你，從剛出生的號啕大哭到而今的冷靜克制。親眼見你一點點的成長蛻變，變成一個你想要成為的那種人。
記得你剛開始是一個性格暴躁沒有耐性又肆意妄為的人，想到什么就做什么，那么任性而不計后果。因此逃課的名單上有你的名字，打電話叫家長也有你的名字，就連半夜還不歸家也是你……現(xiàn)在想來，你該感謝你的父親，他是那么包容你，在教育上，他多是一種十分理性的引導(dǎo)，記得他說過一句讓你印象深刻的話：成長，就是從做你想做的事到變成做你應(yīng)該做的事。當(dāng)初你聽到這句話時，還不屑一顧。想著你就要做你想做的事，而今呢?時光總能驗證一切，你成長了，正心甘情愿的做著你應(yīng)該做的事。
這成長的路上，你經(jīng)歷了那么多人那么多的事，你說你現(xiàn)在在細(xì)節(jié)上容易被許多事物所感動，甚至說，偶爾你抬頭望了一下湛藍(lán)天空中刺眼的太陽，內(nèi)心也會變得柔軟。那時，我便知道，你正在成長。你說你有一次去看電影，遇見一個外國老太太。她給你了啟發(fā)甚大，她身上那種自由暢快的活力都讓你感到自愧不如。在后來的聊天中，你了解到她已經(jīng)八十六歲了，可是仍舊滿世界地跑，她想著既然都已經(jīng)這么老了，也不在乎要用這剩下的時間呆在家里養(yǎng)老，還不如去世界走走，也不枉來這世界一回。你聽完她的感慨，卻是內(nèi)心十分震撼，她在暮年的時候活的那般自在，活成了她想要成為的模樣，自此，你就在內(nèi)心告訴自己，在忙碌的生活中，你也要抽時間做你喜歡想做的事。
我眼中的你，你眼中的我，從青澀到成熟，最后變成自己想要成為的那種人。
人物描寫高考滿分作文 篇77
誰是敗家子，就是我，無人不知，無人不曉，你們可能不知道，等聽聽我的故事就知道什么叫敗家子了。
說到敗家子�？刹皇且话愕臄〖覇�，而是特別“敗家”。
玩具上的敗家
走，買玩具。經(jīng)常是我的座右銘。每天都重復(fù)著這個話，為什么呢?因為我買的玩具都壞了。買了一個奧特曼，過了一會，奧特曼的腿腿就被我卸了，買一個槍，要么卡子了，要么就是用力過大，把掛擋的扳壞了。每次都能聽見家人說隔壁家的誰誰誰把玩具用了幾年都沒玩壞。我確實左耳進(jìn)右耳出。反正我就是敗家。
衣服上的敗家
哎，衣服又臟了，哎衣服又破了。記得那次，媽媽剛給我買了一個過年衣服，穿著穿著背后就多了幾個炮眼。這還不算玩，記得那次，我去鄰家玩耍，口袋了裝了一些炮和一個打火機。走著走著，就放了一個炮，就把打火機放在口袋里，可誰知，口袋里的打火機還著著呢�？诖徽艘粋�大洞，完了。反正我就是敗家。
物品的摧殘
我打死你，這句話經(jīng)常從耳邊傳出，為什么呢?因為我又把東西弄壞了，比如說：爺爺剛買回來的乘涼椅子被我坐壞了，剛整理好的床單就被我?guī)Т痰钠ü勺鰻�了。哎。印象深刻的是這件事，我家有個電腦，我看電腦卡就想給電腦刪除點東西，誰曾想到，我把主機硬盤給燒了。爸爸把我罵了一頓，電腦修好之后，我也不知道怎么回事。稀里糊涂的把電腦又弄壞了，完了，反正我就是敗家。
現(xiàn)在，家人給我買了一個表，我好好的戴了兩個月，家人就夸我出息了，沒多久，我就又將表弄壞了。敗家，敗家，敗家。我就是敗家子呀。
人物描寫高考滿分作文 篇78
我有一個很可愛的妹妹，雖然我現(xiàn)在都已經(jīng)上初中了，但是也不知道爸爸和媽媽是怎么想的，還給我要了一個妹妹，沒有辦法，我也只能接受了，現(xiàn)在我的妹妹剛剛五歲，特別調(diào)皮，可是有的時候還特別可愛。
她長得很可愛，兩個圓溜溜得大眼睛，頭上扎著一個小辮子。而且我的這個妹妹別的不喜歡，就喜歡一樣?xùn)|西，那就是布娃娃。今天，我拿著一個布娃娃放在她得面前，故意逗她，她抓不到就急的哭了，然后我抱著她讓她夠到了，她高興得抱著布娃娃親了一口，嘴里還說：“終于把你逮住了�！�
這就是我的妹妹，平時的時候很可愛，當(dāng)調(diào)皮的時候是誰的話都不聽，當(dāng)有事情求我的時候，就哥哥長哥哥短的，真是一個會哄人的小丫頭呀！我越來我希望我這個小妹妹了。
人物描寫高考滿分作文 篇79
我從四歲開始就在美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法，當(dāng)時的我，十分沒興趣，老是寫走了樣，明明是橫，差點寫成了蟲子，明明是豎，卻寫成了什么的老鼠尾巴……于是，老師教我們先拿筆。我按照老師所說的去做，不到一個月，水平漸漸地提高了，已經(jīng)是家常便飯了。無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。至今已經(jīng)堅持8年了，現(xiàn)在，書法已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。在書法方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得全國市小學(xué)生書法作品比賽美術(shù)類比賽一、二、三等獎和其它各類獎項。從楷書，到現(xiàn)在我學(xué)的隸書，我都非常喜歡，從中我不但學(xué)到了許多書法知識和技能，還學(xué)到了許多常識，了解了許多書家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學(xué)習(xí)行書、草書。
在我學(xué)過的培訓(xùn)班中，最令我感到神秘的要算是書法了。簡單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來，不但可以有形，還可以給人一種神秘的感覺。更神奇的是寫在紙上的墨很多年不會掉色。書法真不愧是我國的瑰寶。
書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以寫出不同層次，寫出來的寫有一種很強的立體感。在榜書中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據(jù)需要控制渲染程度，便會出現(xiàn)一種由深變淺的過度效果，寫面非常自然，這樣寫出字，給人一種妙不可言的感覺……�？梢哉f，書法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書法的精髓。
書法已經(jīng)成為我的一項愛好。每當(dāng)我高興的時候，我會想起寫書法；每當(dāng)我累了，我就會寫書法；每當(dāng)我煩悶的時候，寫書法會使我忘掉煩惱；每當(dāng)我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起毛筆……。書法帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。
我很開心，無論在什么時候，書法都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會放棄書法！
人物描寫高考滿分作文 篇80
我有一個愛撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她�？墒撬幸粋�壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會撒嬌，讓別人送給她。
有一次周末，我到妹妹家玩。妹妹看見我?guī)砹撕贸缘姆ㄊ降案夂团Ｄ�，還有看見我穿著漂亮的衣服，就想要我送給她。
我走到妹妹的房間，忽然看見妹妹的房間變得干干凈凈，原來妹妹在拖地，我都覺得不可思議！妹妹走到我面前說：“親愛的姐姐，請進(jìn)�！蔽易诿妹玫囊巫由�，她又端來點心說：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來好吃的點心，請吃吧�！蔽夷闷鹆它c心，卻不敢吃了。妹妹什么時候變的這么聽話啦？以前都沒有像今天這樣聽話的呀！
忽然，妹妹笑著說：“姐姐，我今天這么聽話，你應(yīng)該送我一個小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著嬌，一邊看著我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著對她說：“你可真貪吃呀！”
人物描寫高考滿分作文 篇81
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點，有趣的是他的痣上還長著幾根毛呢。張老師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會和我們一起開玩笑的，和我們的關(guān)系很好。
有一次，我們問張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下�！薄安恍校銈兠宋視翦X的，而且會掉500元的�！睆埨蠋熜χ鸬�。我們異口同聲的說：“騙人的，這怎么可能呢?”張老師嚴(yán)肅地說：“真的，我什么時候騙人的�！钡查g張老師就忍不住笑了起來，我們也哈哈大笑起來。
張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語文的基礎(chǔ)也不會差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級雛鷹評價周報》，將我們較好的作文放到周報上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫好作文的課：讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會以優(yōu)異的成績來報答您!
人物描寫高考滿分作文 篇82
片段一：
那突如其來扎在同學(xué)們心上的笑聲余音還未了，他卻已經(jīng)大步流星地走到了講臺上。隨后，一只手撐在講臺上，指頭與手臂的弧度垂直，另一只手先騰空而起，再將他的教學(xué)之寶——數(shù)學(xué)書重重“砸”在講臺上，陣陣灰塵如炊煙般裊裊升起，嗆得前排的同學(xué)個個邊用手來回在面前揮舞已被污染的空氣，邊喋喋不休地抱怨值日生……然而，這一切似乎并沒有給下定決心要“借”課的判決師造成干擾。
片段二：
男生的話如同堅硬的石塊，一次又一次重?fù)粼谂鷤兊男纳�，受激的她們個個以最尖銳的目光瞪著挑釁的他們。這時，一向處處爭上游的她沉不住氣了，像只憤怒的母獅敏捷而又輕巧的穿梭到女生的最前面，她眉毛略揚，炯炯有神的眼睛直盯著眼前這群氣焰格外囂張的男生，粉嫩水潤的唇開始微微的顫動，想說話卻又不欲的樣子。，僵硬的場面再次持續(xù)了幾秒鐘，又是一陣男生的譏笑。而她身后的其他女生似乎也因為確實沒有束縛之力，在一旁干瞪眼�！坝斜臼聛肀妊�！”她意情復(fù)雜的雙眸有如黎明的孵化，為女生的尊嚴(yán)帶來了光芒。一身帥氣裝扮的她，此時顯得更有本性的號召了！
片段三：
她就像一根焉了的菜,那么不自信的走到乒乓球桌前，眉毛迅速向內(nèi)一皺，成了典型的倒八字，又慢吞吞的拿起器材，怎么看都像拿的鉛球。終于開始了，只見她修長的食指和拇指的指尖共同拎著她視為“厄運”的乒乓球，提到與胸口平齊，猛地一松，乒乓球剛追隨了地球引力不到一秒鐘，她又以迅雷不及掩耳之勢“啪”——給可憐的乒乓球賞了一個“甜甜的大巴掌”。球立馬成了失去控制的飛碟，直朝一個方向亂鉆，最終的目的地竟是大地的懷抱……而準(zhǔn)備就緒的對方見完這一系列的動作，也沒控制住笑神經(jīng)。他的本能反應(yīng)先是一怔，嘴巴成一個o狀，短而直的睫毛還上下?lián)淅饫獾纳攘藥紫�，然后臉部肌肉開始有節(jié)奏的向下攤，又猛地聚到一起，緊繃著好像縮了水的羊毛衫。嘴咧的忒大，放開聲音就嚎啕大笑，還不時“呃~”的長吸一口氣。剛撿完球的她一見這不負(fù)責(zé)任的“乒乓球老師”的狀態(tài)，嘴巴噘得老高，慪著氣，原本嬰紅的臉蛋與小巧的身材有了這份襯托，簡直就是一位氣呼呼的可愛Baby！
人物描寫高考滿分作文 篇83
每每回到家里，看到我的母親，我總覺得，我有的不是一個老媽，而是一個姐姐。而且還是一個可愛的少女心的姐姐。
我是一個比較喜歡酷酷風(fēng)格的女生，我從小喜歡和男孩子打鬧，喜歡超級英雄，最愛機槍一類的東西。就連玩網(wǎng)絡(luò)游戲，都是槍戰(zhàn)偏多，性格脾氣也是，不喜歡粉色，不喜歡女生的有的尖的聲音，從來不穿裙子，頭發(fā)也不長。用別人的話說，就是一個活脫脫的假小子。
雖然我也不知道自己為什么是這樣的，但是我還是很堅定自己的審美和風(fēng)格的�？墒�，每當(dāng)我看到我的媽媽，我就覺得自己可能不是親生的。
不要小看我這個媽媽，她雖然已經(jīng)三十多了吧，卻一點看不出來。主要是保養(yǎng)的好，而且人長得也比較年輕的那種。性格也樂觀。而且最大的特點，就是她有一顆不老的少女心。
看不怎么出年紀(jì)就算了，站在我身邊，別人都以為是我姐呢。帶著粉紅蝴蝶結(jié)的發(fā)圈，齊劉海，高馬尾，簡單又不失優(yōu)雅的粉色連衣裙。我常常對于她這種強行裝嫩，感到無語。但是，別人就是看不出來。
而且，她的性格也是那樣的。她常常為我準(zhǔn)備的東西，都是很可愛清新的。在我強烈的反對下，也算是變得不那么花哨了。雖然差不多年齡的姐姐，也會喜歡她挑的東西，但是，我作為一個酷小子，我都不知道該怎么面對我的這位媽媽。她常常讓我看她的裙子好不好看，不厭其煩。也常常問爸爸自己做的飯，可不可愛，好不好吃。
雖然我不明白媽媽的成長史，但是我真心佩服她。因為不是所有這個年紀(jì)的媽媽，都有勇氣堅持自己的喜歡，揚言我就是喜歡粉色，就是希望自己是一輩子少女。
雖然她常常打扮上，有點讓我們不太適應(yīng)。但是她和別的媽媽，也沒有什么不同。她也會為了做家務(wù)感到累，也會抱怨。同時，她也愛著我們，愛著這個家。
最后，我也明白自己為什么能夠堅持自己的風(fēng)格了。雖然我也常常會聽到別人對我的穿著風(fēng)格，有所質(zhì)疑，但是我都沒有改變過。因為真的喜歡，還有，因為我有一個可愛的媽媽。就像我的老媽，在我有自己的想法之后，也沒有對我的穿著有什么意見，只要不夸張就好。
我就是那樣的覺得的，對于我們自己的生活，我們都有自己的喜好。在我們自己的生活里，我們不可能要求別人也要一樣。不需要太在意別人的議論。生活是自己的，我們只要不違反紀(jì)律，不傷害別人，不要太過分，做好我們自己，又有什么錯呢？感謝我的媽媽，讓我有勇氣堅持。
人物描寫高考滿分作文 篇84
暑假時，表弟來我家住了幾天他確實比我上次見他時變了許多。頭發(fā)被剪短了，眉毛彎了，眼睛小了。身高沒長多少，卻胖了許多。身材雖然高大，但膽子依然小。
那晚，他跟我睡。
半夜，估計三點。他用手指迅速而用力地戳了我兩下。那那有聲音。他顫抖著身體，輕輕地對我說。有什么可怕的嘛！那是水滴聲。說完，我把身子翻了過去。
我還沒睡著，他又猛戳我兩下，聲音稍微大一些：水滴聲變快啦！那怎么了？我不以為然，他聲音更大了：那那應(yīng)該是腳步聲！通過十分輕微的晨光，我看清了他的眼睛比平時大了一倍。好了，好了，就算是腳步聲，那也是樓上的！我轉(zhuǎn)過身，決定不再理會他。
四點應(yīng)該過了，鳥叫聲越來越頻繁，表弟又用手指戳了戳我。我沒理他，他又憤怒地把床敲的咚咚響。又怎么了？我忍受不住床的震動，只好應(yīng)了他。嗡嗡聲，有嗡嗡聲！他驚恐地說。細(xì)一聽，風(fēng)聲確實越來越大，他顫抖的對我說：那那是什么聲音？我哄他說：蜜蜂。他就轉(zhuǎn)過身去了他很喜歡蜜蜂。
一覺睡過，我們和家長們到公園玩。我?guī)е淼艿搅艘惶幉輩�。草叢外邊是花叢、草叢和大樹。里面是金黃的油菜蜜蜂最喜歡在那些地方采蜜了。他雖然想看蜜蜂，但距離確實有點遠(yuǎn)了。如果要到油菜那兒就必須經(jīng)過草叢，草叢里有許多表弟害怕的蟲子。他望著大樹，想了一會兒，開始在遠(yuǎn)處起跑，在近處起跳，一下子蹦到大樹上。繞了半圈，向前猛地一跳，到了油菜地里，開始癡癡地看著蜜蜂了。沒想到，膽小的表弟為了蜜蜂，膽子居然大了起來
膽小是表弟的一大缺點嗎？不，他的膽小卻促進(jìn)了他的智慧！
人物描寫高考滿分作文 篇85
我有一個忙碌的媽媽。
每天早晨，媽媽都是最先起床，先幫我收書包，然后做飯，做好飯再叫我起床。她為了身體健康，就一邊鍛煉一邊幫我做早餐。她一到公司就開始工作。有一次我跟著媽媽去公司，發(fā)現(xiàn)媽媽工作的時候總是打哈欠，困得要命。媽媽拼命的工作，我真的很佩服她。她用電腦工作，眼睛都都近視了，可能是太忙碌了，每一次都忘帶眼鏡，她真的太辛苦了。
下班后，回到家媽媽還要洗衣服，輔導(dǎo)我的功課。有時候我出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，比如說不會背單詞，媽媽還要輔導(dǎo)我，真的太辛苦了！我發(fā)誓，我以后再也不氣她了，我為什么要氣她呢？我也不知道。
到了半夜，媽媽每天都會在我睡著后來看我蓋沒蓋被子。爸爸下班很晚，每次爸爸回來，媽媽都會幫爸爸倒一杯暖暖的茶。
這就是我的媽媽——一個忙碌的媽媽。
人物描寫高考滿分作文 篇86
我有一個勤勞的媽媽。
她長得很好看。棕紅色的頭發(fā)，看上去很洋氣；眼睛上還帶著一副眼鏡，圓圓的鏡片真可愛；鼻梁不是很高，卻很精神；嘴巴大大的，一看就有福氣。
我是住校的學(xué)生，所以每個星期一早上媽媽都要六點起床，把我送到學(xué)校，學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，所以要早起。星期三下午沒有晚自習(xí)，她會來學(xué)校接我回家。星期四她一早又送我到學(xué)校。星期五中午她又要來接我，因為12點要送我去上拉丁舞課。星期五到星期天晚上，我和哥哥都回家了，媽媽要給我們做很多好吃的，又要收拾衛(wèi)生，每晚她都要12點多才睡覺。每天她要去買菜、做飯，很是辛苦。
我們?nèi)ド蠈W(xué)了，媽媽可以稍稍休息一下了，可是她還要去公司上班。她每天都很勤勞，我很愛我的媽媽。
人物描寫高考滿分作文 篇87
我們班有一位同學(xué)十分出色，她叫謝詩佳。
她不僅品德很好，成績也非常好，考試成績幾乎都是前五名。
她的朗讀也很，連我們學(xué)校的朗誦老師都點名要她去朗誦班了呢！還有一次，她參加了全國比賽“小金話筒”，在她的努力后入選了比賽，并贏得了冠軍！
謝詩佳跳舞也很出色。我記得，在二年級時，謝詩佳參加了開學(xué)典禮表演。校長看完后，讓她在我們?nèi)昙壍拈_學(xué)典禮上再次表演。三年級開學(xué)典禮的表演時，因為她表演的好，音樂老師激動地邊哭邊抱怨我們的班主任老師，為什么不提醒她帶一包紙巾……
謝詩佳真是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我要向她學(xué)習(xí)。
人物描寫高考滿分作文 篇88
我的“球王”表哥
你們眼中的球王是什么樣的？是在球場上次次破門的足球王，還是幾招上籃的籃球王？今天我向你們介紹一位傳奇人物——我的“球王”表哥。
籃球：勇斗高年級學(xué)生
學(xué)校的球場不多，也就幾個。問題是僧多粥少，有的高年級學(xué)生，仗著自已個高，力氣又大，常占著球場。對待低年級的同學(xué)是不服就打，學(xué)校也沒有方法。一日，我要去見識表哥的球技，這時，有幾個高年級學(xué)生見我們搶先一步，便要趕人。其中一人瞟了表哥幾眼，說道：“你長得跟甘蔗似的，也來打球，還不快走！”說完還從鼻子冒出“哧”的一聲，一臉不屑的樣子。表哥面對挑釁，不惱不怒說：“那好，我們來比一比�！北荣愰_始，一名高年級的學(xué)生拍著球沖過來，隊員不敢去攔，眼看就要上籃了。就在這時，一陣風(fēng)吹過，那個人手中的球就不見了，原來是表哥沖了進(jìn)去，只見高年級的學(xué)生們立馬形成一道人墻要攔表哥，一個胖子更是直接伸出那水桶般粗的胳膊就沖了過來，我心里為表哥捏了一把汗。說時遲，那時快，只見表哥展開靈活的步伐，又一個華麗的轉(zhuǎn)身，躲過幾人的攔截，一個三步上籃，只見球在空中劃出一道完美的弧線，精準(zhǔn)入籃——我們贏了！從此，表哥名聲在外，高年級學(xué)生聽說學(xué)校出了一個“球王”，專挑他們比試，就再也不敢胡來了。
足球：頭球飛踢立大功
一日，表哥的學(xué)校舉行足球比賽。我作為表弟，自然要去為表哥打氣助威，順便看一看表哥的足球功力是不是和籃球一樣牛。比賽開始，對方開始進(jìn)攻，一名球員剛想傳球給隊友，便被表哥一個飛鏟給鏟住了�？伤麄儾桓市�，再次發(fā)起進(jìn)攻——又是一個頭球，這次我方守門員沒守住，我們暫時處于下風(fēng)。隨著比賽的進(jìn)行，對方又一個進(jìn)球，比分變成了2比0。就在我為表哥的隊伍捏一把汗時，表哥瞅準(zhǔn)機會，把球踢起，一個頭球，球像裝了定位器一般，直沖對方大門而去。比分變成了2比1，我心想2比1也沒用啊，還有一分鐘時間就到了。這時表哥再次發(fā)揮他“球王”的“神力”，連過兩人，對方球員紛紛倒下，啃了一嘴泥。再加上一個旋轉(zhuǎn)飛踢，就把比分追平了。后來，我知道，當(dāng)時對方班級足球是年級第一，不過從那以后就變成了并列第一。
這就是我的“球王”表哥，不服來比試比試。什么？又來人了，你等一下，我這就去叫表哥！
人物描寫高考滿分作文 篇89
在每個人的記憶河流里，總有那么一兩個特殊的人。我也一樣，我心里的她——與眾不同……
說來也真是可笑，初次見她，是在狂風(fēng)呼嘯的冬天。她坐在她家門前的階梯上，一只手捧著肉嘟嘟的小臉，一只手在雪地里畫來畫去，嘴里還嘀咕著不知名的“咒語”。
我走上前，試著和她進(jìn)行交談：“嗯……你好，你在……做什么呢?”
她聽見我的話語，睜著一雙銅鈴般的大眼睛，眼珠子滴溜地轉(zhuǎn)著圈，簡短地說道：“畫畫�！�
“哦?畫畫?畫畫干什么?你家沒有紙嗎?”
對于我的一連串提問，她也不慌亂，笑瞇瞇地看著我，張嘴說道：“當(dāng)然有紙啊!可我覺得在狂風(fēng)呼嘯的冰天雪地里，用手指去觸摸那些小人兒似的雪花很好玩啊!比畫在冷冰冰的紙上有趣多了!不是嗎?”
聽了她的話，我啞口無言，是啊!用心去感受大自然，總比以后看那些紙上的風(fēng)景好吧?
也許因為我們是鄰居，到后來，我們都敞開了心扉，聊著一些有的沒的的事情，就這樣，我們成了無話不說的好朋友。
之后，她搬家了，我們再也沒有見過面，可她知道嗎?我好想念她啊!想念那個與眾不同的她……
人物描寫高考滿分作文 篇90
滿臉如千山萬壑似的皺紋，一雙深邃的眼睛炯炯有神，再加上長長的迎風(fēng)飄揚的花白胡子，這就是我爺爺?shù)男は�。我敬重他，因為他的�?jié)儉、正直，而且具有寬廣的胸懷。
平日里，爺爺生活很節(jié)儉。每次有剩飯、剩菜都不許奶奶倒掉。要么放進(jìn)冰箱里，要么自己馬上“撐”下去。爺爺?shù)囊路欢�，有的還有補丁。即使衣服的樣式過時了，他也不肯扔掉。平時，他還撿些瓶瓶罐罐去換錢，很少看到他在路上走，手里沒有空瓶子。我們勸過他，但他總是說：“這習(xí)慣了�！边@就是我節(jié)儉的爺爺。
爺爺很慈祥，很憨厚，動不動就捋一捋他那引以為傲的胡子。但他也很剛強，正直。有一次，二叔和鄰居吵了起來，鬧得不可開交，村上許多人都聞聲趕來，爺爺也不例外。看見自己的兒子和別人吵起來，爺爺氣呼呼地擠到人群中央，他的臉一會兒青一會兒白，兩眼瞪得大大的，當(dāng)他弄清那件事是二叔明顯不對，就扯開他的大嗓門，把二叔狠狠地數(shù)說了一通。眼看爺爺要動手打二叔了，他臉上豆大的汗珠往下淌，脖子里青筋綻出。好在村委及時趕到，這件事才平息下來。這是真正的“幫理不幫親”，爺爺?shù)难劾锶莶坏蒙匙樱嵌嗝凑卑。?/p>
爺爺擅長象棋和圍棋，打遍村里村外無敵手。爺爺下棋時神情專注、雙眉緊鎖，一下子就能把對方震懾住。爺爺說：“下棋時不僅要想自己的棋路，還要考慮別人的棋路�！庇幸淮�，他把我拉過去，要我看他下棋。他一邊自己下棋，一邊小聲告訴我對手會如何下，我看得目瞪口呆，下巴差點沒脫臼。我總想戰(zhàn)勝不可一世的爺爺，精心研究一個星期，對爺爺說：“你讓我三個棋，我和你下，怎么樣？”爺爺想都沒想就答應(yīng)了。我拿掉了爺爺三個棋，再加上我先走，最后我贏了。爺爺捋著他的胡須說：“好家伙，原來你在算計我，你這小子！”勝過爺爺，我可開心了。
這就是我們家的花白胡子的老人，一個讓我為之自豪的老人……
人物描寫高考滿分作文 篇91
大大的腦袋，又黑又亮的大眼睛，一張“辯論會上顯神威”的嘴，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，老師、家長眼中的“好學(xué)生”。他——就是長得酷似海寶的吳承霖。
四年級時，我前面是張博雯，一換座位，張博雯的同桌成了吳承霖。一個“麻辣女生”，一個“勁爆男生”，狹路相逢，從此，我每一天的生活都是笑聲不斷。他們倆經(jīng)�！癙K”。那是，后桌的我便成了解說員。張博雯手拿塑料小件，吳承霖手握書夾，看起來都?xì)鈩輿皼�，但�?dāng)夏凡喊：“比賽開始”，兩人卻異口同聲地說道“兩只小蜜蜂呀！飛到花叢中��！飛啊、飛啊……”別看下課玩得歡，上課吳承霖可一絲不茍，認(rèn)真聽講，積極回答問題。
又一次，別人把我的水杯碰倒了，灑了一桌子的水，他看見了，忙跑過來，半蹲著，手伸進(jìn)書包里翻著什么東西，隨后，掏出一包紙巾，彎腰幫我把桌子上的水擦干凈。班中同學(xué)陰陽怪氣的說：“哎呦！吳承霖真會關(guān)心女生呀！”吳承霖抬起頭來，不緊不慢的笑呵呵的說：“去！你們懂什么？這叫”紳士風(fēng)度“！明白嗎？”我一下子笑出聲來，同時也十分感動。當(dāng)時，吳承霖留給我的印象是：樂于助人、幽默、聰明。
事隔兩年，我仍記憶猶新�，F(xiàn)在陰差陽錯，我承霖又成了我的“前桌”。可這時，不是“前桌大戰(zhàn)”，而變成了“后桌大戰(zhàn)”，他搬著凳子來到我面前，不懷好意地笑著說：“好學(xué)生，坐在我后面可有你好受的！”當(dāng)時我不知道他葫蘆里賣的什么藥，聽段超輝說，他老解被人的鞋帶。第一天，我便嘗到了苦頭，他給了我個、“下馬威”，用橡皮“攻擊”我。我無奈的說：“好學(xué)生也變了��！”沒想到，他的“真本事”第二天才顯露出來，正如段超輝所說——解鞋帶�？粗麖澫卵�，一定是要解我和段超輝的鞋帶了。所以，他一彎腰，我的腳邊往里縮，有時寫作業(yè)寫的太認(rèn)真，沒有發(fā)現(xiàn)他的“小動作”，那么我的鞋帶變“遇難了”。他還經(jīng)常把段超輝的鞋帶解開后在把鞋帶綁到桌腿上，讓段超輝起不來，自己還解不開�，F(xiàn)在段超輝經(jīng)歷的多了，已經(jīng)有了經(jīng)驗，她面不改色，神態(tài)自若，也不找其他人幫忙�！敖忖忂�須系鈴人”。一會兒，吳承霖自己給她解開。
吳承霖在我心中的印象有變了：淘氣，是個“壞”小子。
不管他是“大名鼎鼎”的“好學(xué)生”，還是“討厭搞怪”的“壞小子”，都給我留下了很深的印象。
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