人生路上關(guān)愛多作文（精選11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的人生路上關(guān)愛多作文（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生路上關(guān)愛多作文 篇1
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單……”
——題記
在人生的道路上，我們并不是孤單的，我們?cè)诓粩嗟玫剿说年P(guān)愛，我們要學(xué)會(huì)感悟一種——愛。
慈愛的親情
當(dāng)我不斷長(zhǎng)大，我變得越來越?jīng)_動(dòng)，越來越倔強(qiáng)，漸漸的，淡忘了什么。忘記了小時(shí)候媽媽背著我走過泥濘小道的時(shí)候，忘了爸爸買來我喜歡的東西逗我笑的時(shí)候，忘了他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)生涯而日夜操勞的時(shí)候。我想我近視了，近視得很厲害，看不見他們額頭上的皺紋，看不見他們發(fā)間的銀絲。
記得有一個(gè)周日上午，因?yàn)槲仪耙惶焱砩习玖艘�，我沒有按時(shí)起床。媽媽好心的叫我起床做作業(yè)，而沒有睡夠的我卻大發(fā)脾氣，任性的認(rèn)為都是媽媽的錯(cuò)，而媽媽聽完我的指責(zé)卻一言不發(fā)的轉(zhuǎn)身走開了。在她轉(zhuǎn)身時(shí)，我看見了她眼里的悲傷，我的心一緊，明白自己傷害了她。而我——因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒有走近他們而遺忘了補(bǔ)救的方法。他們是那樣關(guān)愛我，如果我不回報(bào)他們的愛，那我會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢？我明白了，感悟到親情的慈愛。
寬容的友情
你有沒有和你的朋友發(fā)生過矛盾呢？你有沒有感悟到什么呢？
我還記得，在我很小的時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的朋友。我們“志同道合”，每天粘在一起。有一次，我和她一起回家時(shí)，我跑到路邊的田里大鬧了一陣，而她則只是站在旁邊看著。到了晚上，田主找到我家質(zhì)問媽媽，而當(dāng)媽媽問我時(shí)，我因?yàn)楹ε氯隽酥e，說是她干的，于是田主就氣沖沖的去了她家。具體情況我不知道，但我想她一定很恨我，再也不會(huì)理我了吧？結(jié)果到了第二天，她一如既往的對(duì)我溫柔而陽光的笑著，仿佛什么也沒有發(fā)生過似的。
我領(lǐng)悟到了友情的寬容，如果我不以真心待它，我會(huì)成為一個(gè)何樣的人呢？
無私的師愛
在我們不斷長(zhǎng)大的過程中，定有過給我們深刻印象的老師，而讓我最難忘的是我的英語老師——張老師。
她是一位嚴(yán)厲但卻很敬業(yè)、很關(guān)心我們的優(yōu)秀老師。但在七年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候我們卻一直昏昏沉沉的，經(jīng)常出現(xiàn)課堂上不聽課，老師問了上句沒人答下句的情況。老師對(duì)于這種情況總是毫無辦法，只好發(fā)脾氣，但他會(huì)很快調(diào)整過來給我們上課。
因?yàn)槲覀�，老師頭上添了幾根銀絲；因?yàn)槲覀儯蠋熝劢怯挚躺狭藥讞l皺紋；因?yàn)槲覀�，老師的身影更加操勞�?/p>
如果我們不以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，怎么對(duì)得起老師辛勤的耕耘呢？我領(lǐng)悟到了——師愛的無私。
領(lǐng)悟到關(guān)愛是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，領(lǐng)悟到關(guān)愛是生活的蜜糖，領(lǐng)悟到關(guān)愛是生命的庇蔭。
人生途中關(guān)愛多！
人生路上關(guān)愛多作文 篇2
關(guān)愛是一種很重要的東西。如果人生沒有了關(guān)愛，將會(huì)是怎樣的呢？平淡，乏味，永遠(yuǎn)就是那個(gè)樣子，冷冰冰的。
我的人生路上并不是永遠(yuǎn)都是一個(gè)樣的柏油路，而是彎彎曲曲的田園小道。路邊有綠油油的草，有時(shí)也許還會(huì)有幾朵盛開鮮艷的野花。
記得那天是一個(gè)冬季的周末，我去少年宮上英語。到了教室門口，離上課的時(shí)間還早，我就在門口找了個(gè)座位坐了下來。
過了一會(huì)兒，我就開始發(fā)冷。冷得渾身發(fā)抖，牙齒打顫，但我被沒有感到有多冷。上課了，我昏頭昏腦地進(jìn)了教室，強(qiáng)打精神認(rèn)真聽完了課，然后就像夢(mèng)游一樣，恍恍惚惚回到了家。
一回家，媽媽一看我就覺得不對(duì)勁兒。問我：“你那里不舒服啊？”我盡量輕描淡寫：“沒什么，腦袋有點(diǎn)兒痛，應(yīng)該是有點(diǎn)兒感冒�！蔽野褧藕�，拿了一包三九，沖來喝了。我的上下眼皮止不住地打架，我只好上床睡了。
恍惚中，我看見有個(gè)什么人把一個(gè)東西塞在我的腋窩里。我驚醒了。睜眼一看，哦，原來是媽媽給我量體溫。
五分鐘到了。媽媽把體溫計(jì)取了出來，看了看，驚叫一聲：“呀！三十九度五！幺兒，你發(fā)高燒了！”
媽媽把我背在背上，出去“打的”。這半夜三更的，媽媽在冷冰冰的北風(fēng)中站了好久，也沒見到一個(gè)出租車。于是媽媽背著我朝華豐醫(yī)院奔去。
華豐醫(yī)院今天不值班，于是媽媽就背著我跑到四零四。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說需要住院輸液。媽媽這才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽叩眉保允裁此�，手帕呀，錢啊……都沒帶，還得在跑一趟。媽媽脫下羽絨服蓋在我身上。我問媽媽：“媽媽，您累不累��？”“沒事，這下子我可以減肥了�！闭f完，又急急忙忙跑回家拿了住院的必需品。
輸完液，我困意十足想打個(gè)盹，結(jié)果就睡著了。但我睡得不是很熟。因?yàn)槲腋杏X得到媽媽正一勺一勺地喂我鹽水和退燒藥。
清晨，陽光照亮大地。我醒了，媽媽卻趴在床邊睡著了，我知道她一宿沒睡，就不忍再打擾她。
這件事是我一生難忘的事，是我人生路上的一朵紅色康乃馨！
人生路上關(guān)愛多作文 篇3
揣著滿心的歡喜和期待，我跟隨媽媽到了上海世博園。來到這里，放眼望去，盡是人頭，我還是第一次看到這么多人，看來我既得欣賞世博園內(nèi)風(fēng)格各異的館，也得習(xí)慣聽不同的方言，習(xí)慣排隊(duì)等候。
雖然有心理準(zhǔn)備，但來到稱為月光之船的沙特阿拉伯國(guó)家館時(shí)，還是有些害怕，畢竟烈日當(dāng)空，人頭攢動(dòng)。在熱心的志愿者的帶領(lǐng)下，我們也排進(jìn)了前往沙特館的隊(duì)伍。
剛剛站定，就聽到志愿者的溫馨提示：“沙特館的排隊(duì)時(shí)間大約需要五小時(shí)，請(qǐng)要前往參觀的人員做好相關(guān)的準(zhǔn)備，注意防暑�！甭牭竭@話，僥幸的心平靜了許多，耐心地等待隊(duì)伍向前挪動(dòng)。
大約過了半小時(shí)，隊(duì)伍動(dòng)了動(dòng)，大家都友善地互相提醒：“別靠得太近，以便可以坐坐。”大家會(huì)意地笑笑，能互相騰騰位的就坐下了，我也擺開了小凳子。這時(shí)耳邊傳來慈祥的聲音，一位奶奶一邊夸我能干，一邊問我的情況，當(dāng)聽說我來自綿陽時(shí)，她的眼睛里明顯透露出關(guān)切，問我現(xiàn)在的生活情況怎樣，雖然心里抵觸提到災(zāi)區(qū)，但很接受這份關(guān)愛。
隊(duì)伍又挪動(dòng)了，奶奶提醒我收起小凳，我們又前行了十多米，一位很稚氣的志愿者哥哥提醒大家不要擁擠，等隊(duì)伍停下時(shí)，還和附近的人講講笑話，隊(duì)伍里傳開了笑聲，排隊(duì)的枯燥被排解了，隊(duì)伍中還有人開玩笑說，看來排隊(duì)也是一件很快樂的事，大家不是很高興嘛。
隊(duì)伍停下時(shí)，剛才那位奶奶就給我們傳授參觀世博的經(jīng)驗(yàn)，包括怎樣能取得中國(guó)館的預(yù)約券，怎樣安排路線等，使我們豁然開朗。不知不覺過去了3小時(shí)，我們來到了中間有過道的地方。旁邊的人就建議孩子們到過道坐坐，等候大人。我們迫不及待地翻越欄桿坐下，才知道那是多么放松。在這里，孩子們還玩起了游戲，全然忘了自己還排著隊(duì)呢。我們幾個(gè)玩得正高興時(shí)，聽見“這是誰家的孩子”，原來是一個(gè)小小孩想媽媽了，被志愿者看見，高高舉起，大聲問詢�？墒顷�(duì)伍太長(zhǎng)，又有拐角，小朋友看不見媽媽，志愿者哥哥就在旁邊哄著。我明顯聽見隊(duì)伍里有人說，這些志愿者真不錯(cuò)，他們也還是孩子啊，真懂事，我下意識(shí)多看了幾眼那位哥哥，也很佩服。
隊(duì)伍緩慢、有序地挪動(dòng)著，我在想，為什么今天那么容易感動(dòng)呢？慢慢地，我想明白了：其實(shí)，我們生活中、人生旅途上充滿了關(guān)愛，只是平時(shí)我們習(xí)慣了被愛，不注重體驗(yàn)生活而已。在這個(gè)特殊的時(shí)間、特定的環(huán)境里，我們才能體會(huì)出，這應(yīng)該是觀世博的額外而有價(jià)值的收獲吧！
人生路上關(guān)愛多作文 篇4
當(dāng)你遇到一位盲人在一步一步地艱難地過馬路時(shí)，你會(huì)毫不猶豫地?cái)v扶他嗎？是的，你會(huì)。當(dāng)你看到一位殘疾人滿臉淚痕的樣子，爬到你跟前，渴望你給他一些錢，你會(huì)不聞不問嗎？不，你不會(huì)。當(dāng)你看到世間的一切生靈遇到困難時(shí)，你會(huì)盡自己最大的能力相助嗎？是的，你會(huì)。因?yàn)樗麄兌际堑厍驄寢尩暮⒆�，我們生活在一個(gè)家庭里，你會(huì)不幫助自己的家人嗎？我相信你，你一定會(huì)。
下面請(qǐng)聽我講這么一個(gè)真實(shí)的故事：
一天，我去街上玩的時(shí)候，看見有一位年過六旬的老奶奶，頭發(fā)蓬亂，衣衫不整，還是破的，她走到我面前，“可憐可憐我吧”！我沒有搭理她，繼續(xù)向前走，可我覺得應(yīng)該給她，正當(dāng)我準(zhǔn)備回頭給她時(shí)，碰巧，有一位衣著樸素的小伙子扔了一張“大團(tuán)結(jié)”放在里面。我驚訝極了，不好意思再去給她了，我產(chǎn)生了后悔之意。
只要你是地球媽媽的孩子，就請(qǐng)多一份愛心吧！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將會(huì)變成美好人間！
人生路上關(guān)愛多作文 篇5
我們都是平凡的人，我們經(jīng)歷的事也大多數(shù)都是平凡的小事，有的事情讓我們傷心，有的事情會(huì)讓我們感動(dòng)。
有兩件事情我記得非常的深刻，我記得那是一天的上午我一個(gè)人去乘公交車準(zhǔn)備上學(xué)，有一位小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生背著書包，有一位老人好像很不舒服的樣子，一直用手擋住嘴巴，老人旁邊正好坐著那位五年級(jí)的學(xué)生，不一會(huì)兒老孫實(shí)在是憋不住了，正準(zhǔn)備嘔吐的時(shí)候，那一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生馬上把書包脫了下來，馬上接住了老人嘔吐的東西，老人嘔吐之完后，那位學(xué)生還給老人遞出了衛(wèi)生紙，那時(shí)全車的人都說那位學(xué)生是好樣的，當(dāng)時(shí)有人問那位學(xué)生，那位學(xué)生說每一個(gè)人都有老的時(shí)候，為什么會(huì)怕臟呢那位學(xué)生就下車?yán)�，這位學(xué)生的品質(zhì)真讓我感動(dòng)，也值得我們學(xué)習(xí)。
還有一件事我也記憶深刻，我記得我有一次在回家的路上看到很多人，我也在了一個(gè)樓下，我突然看見了一個(gè)好像，才4歲的孩子，頭卡在了他家的防護(hù)欄上，身體完全飄浮在空中，很有可能馬上掉下去，那位孩子看樣子看起來也很痛苦的樣子，突然一位叔叔爬了上去，把孩子抱起來了，那可是在5樓那位叔叔冒著生命危險(xiǎn)一直抱著那位孩子，大概過了半個(gè)小時(shí)，消防員叔叔他們來了，消防員叔叔一直敲門，都沒有人給開門，沒辦法只能破門而入啊，過了10多分鐘后，門終于被打開了，那位叔叔說別管我先救孩子，不一會(huì)兒孩子終于被救出來了，原來當(dāng)時(shí)那個(gè)孩子家里沒人，調(diào)皮的孩子去防護(hù)欄上玩了一下，踩空了就卡住了，這兩件事情告訴我們，人一定要有善良的一顆心，這樣我們的社會(huì)才能變得更加美好，難道不是嗎？
人生路上關(guān)愛多作文 篇6
讓座在生活中經(jīng)常發(fā)生，它是一件最普通的事情了，它經(jīng)常在公交車上發(fā)生。讓孕婦和老人覺的貼心，可是人們總是忽略了那些弱小的需要人關(guān)愛的小。
看，公交車來了。走上車看見有好多空位，我和同學(xué)找了一個(gè)位置毫不猶豫的就坐下去了。隨著上車的人越來越多，空位也在逐漸減少，直到完全被人群淹沒。
尊敬的顧客你們好！xx站到了，下一站xx—————響起了溫馨的提示聲。緊接著走上了一個(gè)八歲的小女孩和一個(gè)六歲的小男孩，這時(shí)候卻沒有一個(gè)空位，而且沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他們，都在做自己的事情。而他們并沒有在意，他們只是安安靜靜的扶著椅子，讓自己的身體保持平衡，隨著地面的陡坡和那彎曲的路車子一直在搖晃。這時(shí)那個(gè)小女孩用她那弱小的身軀幫她弟弟平穩(wěn)著東倒西歪的身體。就在這時(shí)公交車上響起了“請(qǐng)給老弱病殘?jiān)泻捅『⒌某丝妥屪�。我漸漸的陷入了沉思。我們?cè)o過老人和孕婦讓座，為什么我們看見那些弱小的孩子視而不見呢？是不是都認(rèn)為只有老人和孕婦才能享受這種待遇呢？
想到這里我毫不猶豫的站了起來，邀請(qǐng)他們坐我這，車廂里的人對(duì)我這番舉動(dòng)十分驚訝。但過了一會(huì)兒響起了熱烈的掌聲，我這時(shí)知道了他們懂了。我相信在這件事中，他們會(huì)把這個(gè)道理告訴更多的人。
讓世界多一份關(guān)愛。
人生路上關(guān)愛多作文 篇7
最近,我在第二次看上學(xué)期曾讀過的感悟哲理類書——《我是一根會(huì)思想的蘆葦》。其中，我映象最深的故事是《別餓壞了那匹馬》。
這篇故事主要講的是:作者小時(shí)候喜歡在學(xué)校附近一個(gè)殘疾青年看的書攤。他爸爸反對(duì)他這樣做,讓他賣馬草用賣到的錢去看書。過了段時(shí)間,馬草沒人買了,卻被殘疾少年看到了,讓他以后用馬草換看書的時(shí)間。一天,碧云不在家，作者發(fā)現(xiàn)殘疾少年家根本就沒有馬,隨后就傷心地哭了起來。
文中,殘疾青年讓作者把馬草給他,并繼續(xù)讓作者看書的事讓我深有感觸。殘疾青年讓作者繼續(xù)看書所以編造了一個(gè)善意的“謊言”。從中可以看出殘疾青年不斤斤計(jì)較，有著寬廣的胸懷。我才上小學(xué)時(shí)，斤斤計(jì)較，經(jīng)常為了點(diǎn)小事而弄的同學(xué)之間不愉快。但隨著年齡的增長(zhǎng)和素質(zhì)報(bào)告書上的評(píng)語，我也不斤斤計(jì)較了。因?yàn)闅埣睬嗄觋P(guān)愛他人，所以才編造一個(gè)“謊言”讓作者愿意在他的書攤上繼續(xù)讀書。在生活中，如果身邊有精神上要支撐的人,要多編些“謊言”，讓他們不再悲傷。如果你幫助一個(gè)人天天不悲傷，你自己認(rèn)為沒什么，但受幫助的人會(huì)認(rèn)為你樂于助人、寬容大度。許多人會(huì)幫助自己身邊的人,但很少有人去關(guān)心陌生人�！捌蜇ぁ�,人人都聽說過，可當(dāng)他們?cè)诼愤呉垥r(shí)，大部分人不但不給錢，還投去歧視的目光。雖然我遇到他們時(shí)不能提供物資贊助，但是我很同情他們。
這篇故事驗(yàn)證了一個(gè)道理“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間�！笔聦�(shí)也確實(shí)是這樣，只有多關(guān)心他人，他人也才會(huì)多關(guān)心你。
人生路上關(guān)愛多作文 篇8
教師是教育活動(dòng)的執(zhí)行者，是祖國(guó)未來的締造者，在社會(huì)發(fā)展的歷程中，扮演著十分中的角色。因此，關(guān)愛教師，勢(shì)在必行。
新課程實(shí)施以來，為學(xué)生減壓減負(fù)成了千萬人的心愿，成了百姓們眾口一詞的共同心聲。于是乎，從中央到地方，從社會(huì)到人群，從教師到家長(zhǎng)，該減的減了，該免的免了。學(xué)生學(xué)習(xí)的教材換了，中小學(xué)生守則內(nèi)容換了，學(xué)生、生活等制度的內(nèi)容也做了相應(yīng)的改變。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，這是社會(huì)的進(jìn)步和要求，對(duì)學(xué)生來說，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)福音政策，盡管下邊執(zhí)行的過程比較緩慢，應(yīng)試教育的影子還隨處可見。但這次教學(xué)改革不啻是學(xué)生的一次解放：學(xué)生人格得到了尊重；所有學(xué)生都得到了關(guān)愛；學(xué)生的個(gè)性，也得到了較好地張揚(yáng)。
學(xué)生們的日子是過的比較滋潤(rùn)，但教他們的教師的日子過得如何呢？如今的教師，成了一種高風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)職業(yè)。教師們稍有不慎，就很可能觸犯法律，動(dòng)輒得咎、人人自危的結(jié)果對(duì)我們的教育究竟有多少好處？這樣下去的結(jié)果又會(huì)是怎樣的呢？
1、關(guān)愛教師，應(yīng)當(dāng)從修改法律入手�！督處煼ā泛推渌囊恍┙逃ㄒ�(guī)，既提高了教師的地位，讓老師們享受到了應(yīng)有權(quán)利，可也束縛了老師們的手腳，給教師工作增加了很大的難度和危險(xiǎn)度。一所學(xué)校的生存靠升學(xué)率，社會(huì)評(píng)價(jià)一所學(xué)校的好壞，憑借的也是升學(xué)率，但學(xué)校卻不能明抓升學(xué)率。平時(shí)做事，更是要一步三思，處處小心：
�。�1）給學(xué)生排排名次，是侵犯學(xué)生隱私，要犯法。
�。�2）學(xué)生完不成作業(yè)，或是搗亂，教師只能做思想教育工作，不能罰站或是懲罰，否則，你是體罰或是變相體罰學(xué)生，要犯法。
�。�3）分快慢班，便于教學(xué)，那是歧視學(xué)生，要犯法。
（4）在上課時(shí)間，學(xué)生因?yàn)樽陨砻。蝗环覆�，不治而亡或是又什么差池，也是違法，教師應(yīng)該火眼金睛、洞人肺腑，否則，出現(xiàn)事故很可能要責(zé)任自負(fù)，最低也是有不可推卸的責(zé)任；這學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)問題，學(xué)校和分管老師要直接負(fù)責(zé)，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償，要受行政處罰，有時(shí)候還要承擔(dān)刑事責(zé)任。
�。�5）學(xué)生在上學(xué)路上出現(xiàn)問題，即使學(xué)校沒有責(zé)任，家長(zhǎng)也要找學(xué)校的麻煩，同時(shí)學(xué)校也要承受經(jīng)濟(jì)損失。
�。�6）教師不得單獨(dú)同異性學(xué)生談話，似乎教師都是色狼。
2、關(guān)愛教師，就要為老師們解壓減負(fù)。教師的身份特別是班主任，身份一般是多元的`，一個(gè)人同時(shí)要頂幾個(gè)人用，一個(gè)人要把很多人的活都干了。既要教好文化課，還是看門人、更夫、保姆、警察、教練、導(dǎo)演等。3、關(guān)愛教師，就別讓老師干太多沒什么價(jià)值的活。例如教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、培優(yōu)、轉(zhuǎn)弱記錄等教師得干太多的份外的活，讓老師們把所有的精力放到課堂教學(xué)上。如今的教育，形式主義嚴(yán)重，教師要用很大的精力和氣力去完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的份外的事情，其中還包括一些領(lǐng)導(dǎo)攤派的不能上賬又必須完成的份外活。
4、關(guān)愛教師，就提高教師的工資水平，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，教師的待遇應(yīng)該不低于公務(wù)員的平均水平，可實(shí)際情況如何呢？同時(shí)，別再拿教師的那點(diǎn)工資開涮了。教師的工資本來就低，可又成了唐僧肉，今天攤派報(bào)紙，還必須訂同樣的報(bào)紙，明天又必須得訂某些書刊，還有很多名目的捐款等。
5、關(guān)愛教師，不僅要關(guān)心教師的身體，更要掛心教師的心理健康問題。教師的職業(yè)壓力越來越大，教師的心理多處于亞健康和不健康狀態(tài)，這些問題很少有人關(guān)注，試問：誰會(huì)為教師開綠燈解決這些關(guān)乎教師身心健康的問題呢？
6、關(guān)愛教師，就別對(duì)老師提出過高的要求。社會(huì)總是片面地夸大教師的作用，對(duì)教師提出了過高的要求，無形中又增大了教師的壓力。
但愿，我們的社會(huì)能夠真正地關(guān)注教師這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，早日解除纏在教師身上的鐐銬，給老師們提供一片自由飛翔的教育藍(lán)天。
人生路上關(guān)愛多作文 篇9
5月23日，涪陵的小記者們裝備整齊，向目的地——重慶市涪陵區(qū)社會(huì)福利院出發(fā)。
每個(gè)小記者都興奮的登上了大巴車。大巴車緩緩的開動(dòng)了，這時(shí)我才知道我們出發(fā)了。大巴車歡快的開在寬闊的鄉(xiāng)村小路上，一路的鄉(xiāng)村景色非常耀眼。
不一會(huì)我們就來到了我們的目的地。我們先是參觀了敬老院的大廳，然后我們就隨著一層層的階梯不斷向上，階梯的高度是一般階梯的二分之一，我想這是專門為了方便老人們而設(shè)計(jì)的。我們來到了老人活動(dòng)室，和老人們一起坐下來。一位在小記者隊(duì)伍中通過自己推薦選出來的小主持人登場(chǎng)了，小主持人讓我們?nèi)w小記者站在屋子中間一起唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌唱完了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，爺爺奶奶們好熱情��！接著，小記者們給老人表演了許多節(jié)目，老人們也表演了幾個(gè)節(jié)目。最后的一個(gè)節(jié)目是每一位小記者要找一位老人當(dāng)舞伴，一起跳舞，跳完舞就采訪這位老人，和他聊天。
我找到了一位奶奶，她就是那位為我們表演扭秧歌的奶奶。我問她：“奶奶，可以告訴我，您今年多少歲嗎？”奶奶笑著回答：“83歲�！薄澳瞧綍r(shí)您愛吃什么食物呢？”奶奶說：“牙齒不太好，愛吃軟的東西�！薄皠倓偪匆娔ぱ砀枇耍悄欢ㄏ矚g跳舞吧？”“我還喜歡唱歌呢�！闭f完，奶奶又開始唱歌了。真是一位多才多藝的可愛奶奶。
這次活動(dòng)讓我了解了老人們晚年的快樂，但是作為晚輩，我們還是應(yīng)該多給老人一些關(guān)愛。
人生路上關(guān)愛多作文 篇10
今天上午，我做完家庭作業(yè)，正在津津有味地看著動(dòng)畫片。突然，一則廣告出現(xiàn)了，要是以前只要廣告一出現(xiàn)，我就會(huì)馬上調(diào)換頻道，可是今天的這則廣告深深地吸引了我。
廣告剛開始的時(shí)候，有一個(gè)小女孩興高采烈地拿著一張獎(jiǎng)狀跑回家，她想早一點(diǎn)和爸爸媽媽一起分享她勝利的喜悅�？墒切∨⒒氐郊液螅劝〉劝�，一直等到了晚上，爸爸都還沒有回來，她又等啊等啊，時(shí)間已經(jīng)不早了，媽媽勸她早點(diǎn)睡覺，她仍然在書房里等爸爸。又過了很久，小女孩感到疲倦了，就手里拿著那張獎(jiǎng)狀躺在床上等。忽然，門外傳來一陣腳步聲，她想：“一定是爸爸回來了，我一定要讓爸爸知道我的了獎(jiǎng)狀，這樣爸爸一定會(huì)非常高興的，一定會(huì)夸我的。”于是她馬上掀開身上的被子，手里拿著獎(jiǎng)狀高興地跑去開門，可遺憾的是門外連個(gè)人影也沒有。小女孩揉揉眼睛一看鐘，呀，都到了十二點(diǎn)了！小女孩只好悶悶不樂地拿起獎(jiǎng)狀睡覺去了。也許是太疲倦了，小女孩不一會(huì)兒就睡著了，臉上露出了甜蜜的微笑，大概是在夢(mèng)里得到了爸爸的表?yè)P(yáng)了吧？獎(jiǎng)狀從她手里掉下來，滾到了房門口，又滾到了客廳。到了凌晨四點(diǎn)鐘，爸爸終于回來了，他一進(jìn)門就看到了從房間里滾出來的獎(jiǎng)狀，爸爸馬上跑進(jìn)她的房間，看到她的女兒正微笑著，也許正在夢(mèng)里跟爸爸一起分享快樂呢！
看完這則廣告，我多么希望我的爸爸媽媽能在繁忙的工作中多抽出一些時(shí)間，和我一起分享美麗的時(shí)光！
人生路上關(guān)愛多作文 篇11
每次讀曹文軒的書就像與陽光撞了個(gè)滿懷一樣溫暖。在這個(gè)假期，我又一次看了他寫的《草房子》。
這本書主要寫了一個(gè)名叫桑桑的小男孩和他的伙伴在油麻地發(fā)生的一些故事。其中最讓我印象深刻的是《禿鶴》。在這一文中，禿鶴是一個(gè)心理有殘缺的孩子，他原來姓陸名鶴，因?yàn)樗^頂光禿禿的，油麻地的孩子們便給他取了個(gè)綽號(hào)，叫作“禿鶴”。他為了遮住自己的禿頭，每天都戴著一頂帽子，可那些愛搞惡作劇的孩子，還是會(huì)趁他不注意搶走他的帽子。
他是多么渴望融入班集體，多么渴望得到同學(xué)們的關(guān)心。在大匯演中，當(dāng)同學(xué)們都不愿意扮演禿頭這一角色時(shí)，他挺身而出，讓我們欣喜地看到，他認(rèn)真執(zhí)著地排練，為集體贏得了榮譽(yù)。
不難想象，禿鶴是最怕別人看到他的禿頭的。可是，為了班集體的榮譽(yù)，他自告奮勇地?fù)?dān)任了這個(gè)他最不愿意承擔(dān)的角色。當(dāng)他下定決心說出口時(shí)，內(nèi)心是需要多大的勇氣，需要多大的犧牲呀！
在我的小區(qū)就有這樣的人，她因?yàn)樾郝楸园Y，腿腳落下了殘疾。記得每個(gè)傍晚，我總能在小區(qū)公園看見她一瘸一拐的身影。曾經(jīng)的我也因?yàn)樗@不雅的走姿而嫌棄她，可自從讀了《草房子》，感受到了禿鶴的喜怒哀樂。我明白了我應(yīng)該關(guān)愛她，幫助她。所以后來我都會(huì)主動(dòng)和她一起玩耍，還成了好朋友呢！
這本書如良師益友讓我知道了人與人之間應(yīng)該互相尊重，我們應(yīng)該多一份關(guān)心，多一份愛。曹文軒的《草房子》讓我感到了人性之美。
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