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      校史觀后感優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2018-02-27 19:04:19 觀后感 我要投稿

      校史觀后感優(yōu)秀作文

        校史觀后感優(yōu)秀作文

      校史觀后感優(yōu)秀作文

        篇一:

        為了讓全體老師了解學(xué)校文化,2015年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。 雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解,但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少,而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。

        進(jìn)入館內(nèi),映入眼簾的是垂地的大幅畫面,像一張張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫,上面書寫著我們學(xué)校二十多年的歷史,婉轉(zhuǎn)而又雄偉,接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài),在當(dāng)時(shí)的情況下,我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱,條件艱苦,可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易,宜當(dāng)憶苦思甜,發(fā)奮圖強(qiáng)!第三階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下,我們都一一克服了,我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段,我們學(xué)校喜訊連連,成功升本,并更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院,這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的又一個(gè)重要的里程碑!

        我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年,回首往事,這是怎樣的經(jīng)歷?24個(gè)春秋,24個(gè)冬夏,我們的學(xué)校陪伴著歷史走過(guò)了24個(gè)不平凡的年頭。一幅幅展板,向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重,學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè),白手起家,到今天的應(yīng)用型本科高校,桃李芬芳,現(xiàn)已成為山西省首所應(yīng)用型民辦本科高校。

        學(xué)院在向著實(shí)現(xiàn)“千畝校園、萬(wàn)人大學(xué)”的國(guó)家一流民辦本科院校的目標(biāo)邁進(jìn)的征途上,將堅(jiān)持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想,繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機(jī)制,在大力發(fā)展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí),緊抓國(guó)家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī),以人才培養(yǎng)為根本,以學(xué)制貫通為突破,以課程銜接為保障,以提高質(zhì)量為核心,以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機(jī)制,為廣大有志青年打開(kāi)通往成功成才的大門,為推動(dòng)我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)最大的力量。

        通過(guò)這次對(duì)校史展的參觀,讓我對(duì)學(xué)校的文化有了更深入的了解,我相信學(xué)院會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好,也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院!

        篇二:

        前段時(shí)間在輔導(dǎo)員的組織下,我們懷著無(wú)比興奮的心情參觀了位于綜合樓五樓的校史館,校史館是對(duì)廣大師生進(jìn)行校本教育的重要載體,是傳承歷史的育人功能,是宣傳學(xué)校、凝聚校友、活躍文化的基地;是追溯歷史、啟迪未來(lái)、傳承文化的平臺(tái);是激發(fā)滁州職院人奮發(fā)有為、加快發(fā)展的精神源泉。

        剛進(jìn)校史館內(nèi)便能看到我院的校訓(xùn)“修能致用篤學(xué)致遠(yuǎn)”八個(gè)大字,這八個(gè)大字讓同學(xué)們明白了我院的教學(xué)理念,從而讓我們更真切的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,更好的端正學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)也為以后融入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

        跟隨講解員的解說(shuō)和觀看大型的展板,同校史館講解員一起回顧了滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院自20世紀(jì)80年代建校以來(lái)的歷史、輝煌成就以及今日滁職在教學(xué)方面所取得的成績(jī)。踏進(jìn)校史館,一股古素純樸、端莊厚重的氣息向我迎面襲來(lái),那瞬間,我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里,一頁(yè)頁(yè)的字,一幅幅的圖片,一張張照片,生動(dòng)而形象地為我們展示了滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院誕生的全過(guò)程:是它們見(jiàn)證了滁職的歷史與過(guò)去,也是它們?cè)炀土私裉斐毜腵輝煌與不凡!

        滁職設(shè)有機(jī)電系、土木系、信息系、經(jīng)貿(mào)系、汽車系、食品與環(huán)境系、傳媒系、基礎(chǔ)部、安徽滁州技師學(xué)院等9個(gè)教學(xué)單位45個(gè)高職專業(yè),其中有28個(gè)專業(yè)與滁州市的智能家電、先進(jìn)裝備、新型化工、新能源、農(nóng)副產(chǎn)品深加工、硅基材料等六大支柱產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相吻合。

        在此,我校先后榮獲教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、安徽身示范性高職院校、安徽省“雙師素質(zhì)”軟件類師資培訓(xùn)基地、安徽省就業(yè)工作先進(jìn)集體、安徽省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地(AA級(jí))、滁州市文明單位、滁州市市直企業(yè)招工幫辦服務(wù)先進(jìn)單位等榮譽(yù)。于 2013年5月22日國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|專程來(lái)我校調(diào)研大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

        經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的參觀使我受益匪淺,我心生感嘆:嘆滁職滄桑的昨天,輝煌的今天;更嘆滁職優(yōu)秀杰出的領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍,奮發(fā)上進(jìn)的莘莘學(xué)子!這次參

        觀,使我知道了自己責(zé)任的重大,在未來(lái)的日子,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí),為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天的我享受滁職帶給我的榮耀和知識(shí),明天的我將在打造省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、富有特色的高職院校的道路上貢獻(xiàn)自己的一份力量。

        篇三:

        歲月逶迤而來(lái),驀然回首,我已經(jīng)在這個(gè)承載著幾代人夢(mèng)想的成龍成章校園里度過(guò)了三年多的時(shí)光,特別是今年,適逢20校慶,我很榮幸參與了成龍成章20歲生日慶典,更有幸讀到難得一遇的《校史》,我的目光聚焦在校史里,沿著時(shí)光隧道領(lǐng)略歲月流轉(zhuǎn)中的成龍成章。

        校史真可謂是成龍成章的精神凝聚。校史將成龍成章在風(fēng)雨里成長(zhǎng)的歷程一一呈現(xiàn),每一次挫折,每一次成就,每一次失去,每一次獲得,都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片,仿佛又走進(jìn)了成龍成章那段歷經(jīng)滄桑卻欣欣向榮的歷史。一幕幕歷史的回味很是振奮人心,看到這些,我的心中甚是感嘆,甚是自豪。

        校史是成龍成章二十歲生日的禮物,雖只有薄薄的六十一頁(yè),卻飽含著多少人多少年的心血。進(jìn)入校史,我們知道成龍成章由最初60多名學(xué)生,發(fā)展成為四個(gè)現(xiàn)代化校區(qū),擁有學(xué)生上萬(wàn),特別是本校區(qū),隱隱中散發(fā)著成龍成章獨(dú)特的氣息,現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn),讓人不得不愛(ài)。

        一張張的照片按歷史的年輪排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們:這里,人才輩出;這里,教學(xué)成果豐碩;這里,走出過(guò)名仕大家?? 當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來(lái),一個(gè)朝氣蓬勃,欣欣向榮的成龍成章邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐,向我們走來(lái),老校新姿,催人奮進(jìn)。不論是德育工作,還是教學(xué)工作,都是碩果累累。

        在先輩殷切的注視下,成龍成章前進(jìn)的步伐日漸堅(jiān)定沉穩(wěn)。20年,對(duì)人的一生是漫長(zhǎng)的,而對(duì)一個(gè)學(xué)校,則是彈指一揮間。成龍成章,擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩,走過(guò)了少不更事的澀澀青春,成熟穩(wěn)重中,不失銳氣,意氣風(fēng)發(fā)中,添幾多睿智。

        20年來(lái)所有的教研成果,榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng),名師高徒,對(duì)外交流成果以及一切的一切,都被容在這本書里,感謝他們,正是他們構(gòu)成了成龍成的精神基座,讓我們的底氣與汗顏同在。通過(guò)校史,我了解到到成龍成章的創(chuàng)建人以先進(jìn)的辦學(xué)理念為標(biāo)桿,銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無(wú)疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌,征程漫漫。

        歷史被濃縮為驚鴻一瞥,在成龍成章未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里,相信每個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩!皭(ài)國(guó)愛(ài)家、愛(ài)校愛(ài)生、尊師守紀(jì)、求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷,未來(lái)我們要?jiǎng)?chuàng)造。在以后的征途中,四季輪回,物是人非,風(fēng)云沉淪。我相信成龍成章唯一不變的是在進(jìn)步,在發(fā)展,培養(yǎng)一代代源源不斷的人才。

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