《做個(gè)好老師并不難》觀后感范文
五月份我繼續(xù)讀《做個(gè)好老師并不難》這本書，又一次更深的收獲。在書中，李鎮(zhèn)西老師說過這樣一段話：“一個(gè)優(yōu)秀的老師，至少應(yīng)該具備三種“心”。哪三種“心”呢？他應(yīng)具備童心、愛心和責(zé)任心。這里所說的童心是指和學(xué)生有一種共同的愛好，而且班主任應(yīng)該善于站在孩子的角度看待這個(gè)世界。如果我們僅從成人的角度看待一些問題思考一些問題的話，就不容易走進(jìn)學(xué)生的心理。所以作為一個(gè)優(yōu)秀的老師，要學(xué)會(huì)用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考，用兒童的情感去熱愛，有了童心才能做一名好老師。另外，還有一個(gè)很重要的情懷就是應(yīng)具備愛心。沒有愛，肯定是沒有教育的，有了愛才能夠去傾聽學(xué)生的心聲、有了愛才能感化學(xué)生的心靈。
那么除了童心和愛心，一個(gè)班主任還應(yīng)具備責(zé)任心。這里所說的責(zé)任心既是指我們對(duì)工作的一份責(zé)任心，也是指對(duì)孩子的責(zé)任心追后要升華為我們國(guó)家的責(zé)任心。有句話這樣說：只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤(rùn)責(zé)任心。童心、愛心和責(zé)任心，是我們教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。
李老師說：在老師和學(xué)生之間應(yīng)該是朋友的關(guān)系，師生之間應(yīng)該有互相依戀的感情，只有這樣才能自然而然的走進(jìn)學(xué)生的心靈。一個(gè)人最幸福的事是什么？那就是把愛好變成職業(yè)，把職業(yè)變成事業(yè)，而且在這個(gè)過程中始終伴隨著一種真摯的情感。假如一個(gè)人一直做自己不喜歡的事，那他無(wú)論做的怎樣都是件很痛苦的事。因此，首先要和學(xué)生建立一種依戀之情，然后才能建立一種新型的民主師生關(guān)系。
民主的師生關(guān)系，李老師提出應(yīng)該從教育愛心到教育民主。并不是所有愛學(xué)生的老師都能把課上好，都能把學(xué)生帶好。沒有愛心就沒有教育，有了愛心并不等于有了教育，我們的教育不能僅僅講愛心，還要講愛的智慧，還要看愛的.方式，所以，愛心是教育的前提，但不是教育的全部，更不是教育的最高境界。即使是真誠(chéng)的愛心也有兩個(gè)導(dǎo)向：民主或?qū)Ｖ�。民主的八個(gè)特征。一，富有愛心；二，尊重個(gè)性；三，民主教育的特征是追求自由；四，民主教育絕對(duì)是一種講平等的教育。五，民主教育是提倡法制的教育；六，民主教育是倡導(dǎo)寬容的教育；七，民主教育是講究妥協(xié)的教育；八，民主教育要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。
一名好的教師需要日積月累�！耙环莞牛环菔斋@，要收獲得好，必須耕耘的好�！敝挥袑⒆约旱耐�、愛心和責(zé)任心體現(xiàn)在學(xué)生身上，和學(xué)生建立民主平等友好關(guān)系，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能使教育真正有所收獲。
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