流動科技觀后感作文
在星期一的明媚下午,我們來到了繁華中學(xué)參觀流動科技。這個活動中充滿了無限的歡樂。
下午接踵而至,同學(xué)們按捺不住激動的心情,不約而同的提早來到了學(xué)校。很快,幾輛大巴車就來到了同學(xué)們的眼前。同學(xué)們爭先恐后的,生怕落下,你追我趕的跑到車上搶占那屈指可數(shù)的座位。倒也有些同學(xué)發(fā)揚風格,主動落在后面,給前面的同學(xué)讓出座位。過了一會兒,車上便無一處空隙了。一路上,大家興奮地說說笑笑,不知不覺的,我們就來到了洋溢著激情活力的繁華中學(xué)。
進入繁華校園后,爬滿藤株的教學(xué)樓首先奪去了我們的眼球。同學(xué)們互相交流著自己的新發(fā)現(xiàn),看看那里,瞅瞅這里,好不熱鬧。
就要進入展廳了!大家的嘴巴依然沒有閑下來,唧唧喳喳的討論著,但是迫于老師的威嚴,也只得忍了下來。進入展廳后,同學(xué)們活潑好動的天性再也壓抑不住了,紛紛向各處散開了,奔向各自喜愛的展品。我一時眼花繚亂,所以從第一個展品瀏覽起來了。
第一個實驗是奧斯特實驗。它利用了電流周圍存在磁場,電流是由電荷定向產(chǎn)生的原理。
第二個實驗是電磁加速器。按下開關(guān),會發(fā)現(xiàn)一個小鋼球在飛速的`運動,它利用了鋼球在磁場作用下,可以加快速度運動的原理
第三個實驗是雅各布天梯。是因為當它運動起來,像古希臘神話傳說中的“雅各布天梯”而得名。按下開關(guān),會發(fā)現(xiàn)物體在不斷的向上爬升,它的原理是放電過程中會產(chǎn)生空氣對流,這股空氣使得物體向上運動。
第四個實驗是無形的力,當啟動它時,實驗中的鐵環(huán)自動升起來了!這可不是童話故事中的那樣,它是電磁感應(yīng)的功勞,給我們變了個小魔術(shù)。
第五個實驗是靜電轉(zhuǎn)輪。轉(zhuǎn)輪會受到莫名的力量被推動。這是怎么一回事呢?原來,同極電荷相斥形成“電風”,當“電風”力量夠大時,也就是電場的強度夠大時,就可以利用這股力量推動轉(zhuǎn)輪。
還有一個實驗讓我印象很深刻,那就是手蓄電池。手為什么會產(chǎn)生電呢?相信很多人都百思不得其解。其實是這樣的,是因為手的汗液為電解質(zhì),能導(dǎo)通線路,鋁板的電子向銅板處流動,于是就產(chǎn)生了電流。
大家意猶未盡的走出了展廳。這次展覽讓我在歡笑中學(xué)會了思考,讓我懂得了許多科學(xué)道理,我非常開心。
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