變形記觀后感作文八篇
篇一:變形記觀后感
這個星期四和星期五陸老師帶領(lǐng)我們看了湖南衛(wèi)視的《變形記之少年何愁?》。
故事主要講的是一個大山里窮家孩子與深圳的富家公子互換七天。他們分別是吳宗宏和易虎臣。吳宗宏在大山里深受同學們的喜愛,可易虎臣就不一樣,他被人稱為最不受歡迎的“公子哥”“小流氓”。他們互換的想法也不同,吳宗宏是為了了解城市里人的,了解城市人的生活習慣。而易虎臣是為了一部六千多的iphone 4S和游戲機以及逃學。
兩個人就這樣開始互換七天。
易虎臣家有一個妹妹,互換之后妹妹對新哥哥吳宗宏是無話不談,恰好這個星期是易妹妹和易媽媽的生日,吳宗宏就打工賺錢為易媽媽和易妹妹買生日禮物。
易虎臣到了山區(qū)與小黑、小胖結(jié)為好朋友。小黑的父親因喝了酒后誤殺了人所以進了監(jiān)獄,小黑當時五歲,至今他都沒見過他爸爸易虎臣就千方百計讓他們父子兩人相見一面。在這次互換中,易虎臣變得不像以前那樣不;、亂花錢、愛臭美,他仿佛變了一個人似的,深受大家喜歡。
看完這篇長達170分鐘的視頻我被深深感動了,我大肉;山區(qū)里的孩子學校破落不堪,我們的學校卻是高樓大廈;山區(qū)里的孩子幾們的生活與山區(qū)孩子的生活完全不同。山區(qū)里的孩子只吃黃瓜白飯,我們卻是大魚個人合一本書,我們卻是一人一本;山區(qū)里的孩子上學走崎嶇的山路,我們卻是家長接送……在這么優(yōu)秀的條件下,我們有什么理由不去好好學習呢?我們應(yīng)該更加努力。當然我們也要幫助山區(qū)孩子,多進行捐款,給他們點愛,他們生活也會更加美好。
我們一定要好好學習,長大后幫助山區(qū)孩子。
篇二:變形記觀后感
這幾天,老師讓我們看了《法蘭琳卡·變形記之少年何愁》這個益智欄目,他從春節(jié)前夕開始放起,一直到正月初六圓滿結(jié)局,無數(shù)觀看者剎然醒悟,看了這部片后,我也深有感觸。
這部片講述了一個深圳成天游手好閑、當老師是空氣的城市公子哥易虎臣和云南一個聰明、樂于助人的窮苦孩子吳宗宏互換七天,希望能讓易虎臣通過這次體驗徹底改變自己。七天的變形之旅開始了,易虎臣先被送到了云南,隨之吳宗宏便乘著飛機趕往深圳,易虎臣來到云南后,生活得很好,好像對云南的小山村挺熟悉似的,不久便適應(yīng)了這里,還交了兩個朋友:施府城和“小黑”。吳宗宏呢?已經(jīng)安全抵達了深圳,下了飛機,跟“父母”和“妹妹”擁抱后,他做的第一件事情就是去學校,到了學校,他被學校的壯觀場面所震撼了,驚訝得閉不起嘴巴,可驚訝歸驚訝,來學校就是要學習呀,于是吳宗宏不久便走進了課堂。之后的幾天,易虎臣和吳宗宏都屢屢受挫,一時對這個陌生的地方感到反感,可最終他們都打開了心結(jié),成功地改變了自己,達到了本次變形記的目的。
看了這部片,我聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的生活,我想:我們應(yīng)該就好比那個易虎臣,以為父母賺錢很輕松,不好好學習也不要緊,可誰能想到在這孤僻的大山里還有一群六歲就要干活,自己做飯自己吃,上學還要走五個小時的孩子呢?比起他們,我們可真是身在福中不知福呀!再說說學習,雖然他們的教室很簡陋,整個學校只有兩間教室,幾十個學生,兩個老師,可每當上課的時候,總能聽見教室里朗朗的讀書聲,在這么艱苦的環(huán)境下他們都能饒有興趣的學習,而我們又有什么理由不好好學習呢?我要學習大山孩子的精神,做一個樂于助人、熱愛學習的小學生。
篇三:變形記觀后感
看了這一期的法蘭琳卡《變形記》之少年何愁后,我深有感觸。
深圳公子哥易虎臣,是一個厭學、攀比心很強、狂愛手機的“富二代”。他稱生活老師為“咆哮體”;愛捉弄同學;開玩笑不分場合;上課時不聽講;完全不把老師放在眼里。在手機的誘惑下,他答應(yīng)爸爸參加了《變形記》。山村少年吳宗宏,是一個責任心很強、愛學習、尊敬老師、有夢想的孩子。為了渴望已久的大城市,他參加了《變形記》。
易虎臣來到山村后,發(fā)現(xiàn)盡管這里的條件差得可以,但這些山村孩子的熱情讓他感受到了從沒有過的友誼和溫暖。這個城市里的公子哥現(xiàn)在每天吃洋瓜拌飯,真讓人無法置信這個吃慣了大魚大肉的他,是如何忍受每天只吃洋瓜的。在這些孩子中,易虎臣卻特別關(guān)注一個叫“小黑”的孩子,處處關(guān)心他、照顧他;教他街舞;為他找失蹤的爸爸……曾經(jīng)最不受歡迎的公子哥,因為這些山村孩子,有了翻天覆地的變化,那么吳宗宏這邊又怎樣了呢?樸實的吳宗宏來到了他做夢都想來到的大城市,有如親生父母的家人;大方的爸爸給了一千塊作為見面禮;條件超好的學校;親熱的同學……
七天的時間很快到了,山村孩子和深圳孩子都對易虎臣和吳宗宏依依不舍。經(jīng)過了“生死離別”,易虎臣來了個360°的變化:第一次為家人做飯,把手機拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了,他們的寶貝終于長大了……吳宗宏也變得更自信,他會為了自己的夢想更努力,直至實現(xiàn)……
看完后我深深被感動了:我覺得自己應(yīng)該現(xiàn)在開始節(jié)約用錢。父母很辛苦、不容易,從現(xiàn)在開始我要好好學習、回報家長。
篇四:變形記觀后感
這個星期,老師用課余時間,讓我們看了一部很有價值的電視---《變形記》。
這個電視的主要內(nèi)容是:有兩個相同年齡的男孩,性格截然不同。一個叫易虎臣,是城市里的公子哥,他脾氣暴躁,不孝敬家長,不尊重老師,不團結(jié)同學,在學校,只要老師一管他,他便野蠻地打起老師來,被同學們稱為“最不受歡迎的人”。他家庭條件優(yōu)越,只要是他要得東西,爸爸媽媽都盡量滿足他。他給我的第一印象是:太臭美了。無論到哪,他都不會忘了梳頭,衣服也有十幾件,連鞋都有六七雙。而另一個孩子叫吳宗宏,他一直住在農(nóng)村,家里經(jīng)濟條件十分艱苦。每天要走五個小時才到學校。每次放學回家后,他便會幫著家人做事。比如:做菜、喂豬…在學校,他尊重老師,熱愛同學,樂于助人,在家他孝順父母。他給我的第一印象是:是個善良、純真、懂事的好孩子。后來,這兩個孩子互換了七天的生活條件,易虎臣來到農(nóng)村生活,才過了幾天,他就受不了了。因為,那兒的教室很破,飯也不好吃,還要干很多事,就連洗頭也沒有清水。這顯然讓易虎臣很難接受。而吳宗宏卻在城市的學校受到同學們熱烈歡迎,在家?guī)鸵装謰屪黾覄?wù),易爸媽很高興。他還通過打工賺了好多錢,給易媽買了一箱牛奶。在農(nóng)村的易虎臣也漸漸通過體驗,變得懂事起來。最后,他們又換回了自己家。再一次回到家,易虎臣身邊的人都夸他很懂事。他還親自給家人做飯,令易爸媽很欣慰。
看了《變形記》后,我的感觸很深,因為我平時在家不僅從不幫媽媽做家務(wù),甚至連自己的書房都是媽媽打掃,還經(jīng)常挑食。我覺得我的一些習慣有該改一改,我應(yīng)該向吳宗宏學習。我今后一定會多幫媽媽做家務(wù),自己打掃書房,不挑食。同時,還要好好學習易虎臣的知錯就改,做一個討大家都喜歡的好學生。
篇五:變形記觀后感
最近我一直在看一個電視節(jié)目,叫《變形記》,是把城里嬌生慣養(yǎng)壞習慣非常多的孩子送去農(nóng)村,而又從城里孩子去的家里的農(nóng)村孩子去看看大城市大世界。
這種節(jié)目,專業(yè)的名字也叫大型生活互換類節(jié)目。這個節(jié)目剛開始不久,我在換臺的時候無意間就看見了,基本只要到播出時間我就看。
雖然這種節(jié)目很多,但是我覺得這個《法蘭林卡變形記》最好,因為這個節(jié)目是真實的讓城里來的孩子隔絕城市,而農(nóng)村少年融入城市,所以我覺得這個變形記是最好的。
我就說說少年何愁中的城市主人公易虎臣吧,因為以為家境富裕,所以花錢沒有期限,上課直接忽視老師,生活老師也挨過他的拳打腳踢,還不分場合的開玩笑,也被變形記節(jié)目的忠實粉絲稱作“梳頭哥”。他的頭型很像西瓜太郎。
還有鄉(xiāng)村主人公吳宗宏,在他云南一個貧窮的鄉(xiāng)村里,他是家里的老大,接替了家里的臟活累活,他和弟弟妹妹上學的時候,要走五六個小時的山路,在學校里也是最大的,校園里的事情也有他的功勞呢,還有幫老師喂豬等等。
他們各自學到了,對方的長處,也看到了自己的短處,易虎臣變得不那么調(diào)皮了,更理解家長和老師的苦心了。而吳宗宏雖然羨慕大城市的生活,但是他并沒有嫌棄自己的生活,而是更努力的學習,爭取讓爸爸媽媽也過上這樣的生活。
《變形記》這個節(jié)目非常好,希望大家都來關(guān)注吧。
篇六:變形記觀后感
今天下午,我們看了《變形記》。看完之后,我深有感觸,對自己產(chǎn)生了一些想法,有了新目標,這次觀看,也是對心靈的一種洗滌。
這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏。
在互換角色之前,城市公子哥易虎臣,每天都和老師作對,嘲笑同學,不愛上學,鐘愛手機,在他的心里語文老師是他的天敵,生活老師是他的克星;而在云南大山的吳宗宏,每天幫助小同學煮飯,被他們趟過河流,幫家里采松脂掙錢。
在變形的七天中,當易虎臣面對著這綠色的.森林,心里難免有些好奇。在羊腸小道、坎坎坷坷的大
山里穿梭著,經(jīng)歷了幾小時的跋涉,迎接他的是藝術(shù)野山花。穿的破爛,面黃肌瘦的同學,凹凸不平的泥土操場,破爛的籃球架,竹子做的五星紅旗旗桿,四壁禿廢的教室,那一刻,易虎臣心里不知道是什么滋味,也許是后悔與無奈,也許是可憐與同情,心里酸酸的,莫名的淚水不禁往下流。
七天的角色互換后,易虎臣明白了對他人的態(tài)度及做人的道理,吳宗宏的學校得到了捐助,孩子們不用住在破爛的宿舍里,可以在寬敞明亮的教室里安心上課。
現(xiàn)在 ,我也給自己定了新的目標,一分耕耘一分收獲,珍惜現(xiàn)在的一切,去幫助那些需要幫助的孩子,還要懂得關(guān)心孝敬父母因為父母是生我們養(yǎng)我們的人,吳宗宏為了賺錢而打工,我們更應(yīng)該學習他的勞動能力。
篇七:變形記觀后感
這個星期四,下了大雨,不能上體育課,朱老師講了一會《健康教育》,就把話題岔到了一部叫“變形記”的電視上,起初,我以為這個電視一定沒有湖南衛(wèi)視的“天天向上”更加好看,沒想到這部電視竟會讓我走進這些人物的內(nèi)心世界里。
這一期“變形記”講述了城市公子哥易虎臣和助人為樂好少年吳宗宏交換一個星期的生活,起先,易虎臣在班上無惡不作,同學們恨透了這個“強盜”,幾乎所有的同學都避著他,上課也當老師是空氣。在家里,他面對父母無所顧忌,。本來,他不愿意去,由于爸爸開出了一部iPhone 4S為條件,易虎臣便馬上爽快地答應(yīng)了。在云南思茅的中坡小學里有一個在學習上很勤奮而且樂于助人的孩子:兩人到了自己的新家都顯得很拘謹。
其中,最令我感動的是吳宗宏剛剛來到易家時,易爸給了他1000元,為了給自己的“妹妹”易容準備一份將要到來的生日的禮物,花掉了剛剛來易家是易爸給的零花錢,為了再給媽媽也準備一份禮物,自己去廢品廠打了一天的工,并把賺來了的53元買了一箱牛奶送給媽媽。
我認為,我們現(xiàn)在的生活條件已經(jīng)很不錯了,應(yīng)該要好好珍惜,不能任著自己的性子亂來,一定要在青春期這段時間里,聽父母的話。如果當時我們也出現(xiàn)在吳宗宏那樣的環(huán)境了,哪會有這么好的生活,要什么有什么,不愁吃也不愁穿。而他們每天都要上山砍柴,也沒有電腦和電視,每次回家都要走五個小時的山路,可我們連個蘋果都不會削,根本就是溫室里的花朵,進不 去任何風吹雨打,在這一點上,我們一定要好好向他們學習。
我們一定要好好珍惜眼前的幸福,并在長大后感恩自己的父母!
篇八:變形記觀后感
昨天晚上我們看了由湖南衛(wèi)視制作播出的《變形計》,片中的兩個小主人公——魏程與高占喜,分別來自兩個不同的家庭環(huán)境與城市,我看了這部片,感到最無奈和傷心的是他們的父母。
魏程是一個城市孩子,由于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而輟學,當訪問到他的父母時,展現(xiàn)在他們臉上的不僅是傷心悲痛還有更多的是無奈。我知道,每個爸爸媽媽看到自己的兒女無心向?qū)W,雖然表面上好像還很耐心地勸導,但是他們的心也許在流血流淚。
每個父母都希望自己的兒女長大后做一個出色的人,他們有時會由于緊張我們而忍不住多叮嚀幾句,我們覺得煩,卻不了解父母的一片苦心。我們平時在生活上可能覺得爸爸媽媽很煩,甚至討厭他們,但當我們離開,不在他們身邊,獨自一人生活,你才會發(fā)現(xiàn)那種是什么滋味,就像魏程一樣,平時對他只顧無微不至的父母,愛理不理,當他來到高占喜的貧困窮苦的家庭時,高爸爸那出了自己多年儲存的20元作為他的玩樂費用,在一個山區(qū),在一個貧窮的山區(qū)家庭,做出這一切是多么不容易啊!而且還是沒有血緣關(guān)系的兩“父子”,魏程無疑是被觸動了,他的心靈與親生父母隔著的一堵墻倒了,他既然能被沒有血緣關(guān)系的高爸爸感動地流淚,而面對自己親生父母對自己的多少付出就冷漠相對呢?
我想,一輩子永遠在我們身后默默支持著、鼓勵著我們的肯定是父母,通過人生路上的艱苦磨練與困難的洗濯,才發(fā)現(xiàn)原來最愛我們的還是父母。
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