精選國學作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的國學作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國學作文 篇1
誦讀國學既使我們這些小學生了解了我國的經(jīng)典文化,又弘揚了民族精神,所以我們學校,在每一學期的寒、暑假,都會舉行“國學誦讀活動”
我們五年級,誦讀的是《國學》(又稱《老子》、《道德經(jīng)》)學校要求誦讀到第12課就可以當上“小狀元”我為了想名副其實的當上小狀元。在假期,我看著原文與譯文慢慢的背誦與理解,終于在這假期的一個月中誦讀完了這12篇課文……
我經(jīng)過好幾個學期的背誦與理解,終于一次又一次的當上了小狀元,大家知道嗎?當上小狀元是多么的光榮!也是多么的有收獲,既背誦了國學,又得到了這個榮譽的稱號,這不是一舉兩得嗎?
誦讀《國學》能知我國經(jīng)典文化、能揚民族精神常識、能品《國學》妙韻味!
真是受益匪淺,所以,大家在寒、暑假期間,要多背誦國學喲!
國學作文 篇2
現(xiàn)代人常說:國學是一種愛好!國學是古代詩歌、國學中最經(jīng)典的`部分叫做文學,而有一些人,他們是在為國學無私的探索,讓我們現(xiàn)代人更了解中國的古代文學、國學,讓我們今天一起聊一聊國學經(jīng)典。
中國文化源遠流長,古人給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰鴮W經(jīng)典國學像是一杯茶,茶是要品的,品就要品出經(jīng)典、精銳、重點。國學也要讀背,會讀會背了也自然會理解文章的文意了。所以說要把國學當成一種愛好!古人都有老師我們也是一樣老師就像媽媽一樣教會了我知識文化 。
最讓我受益和喜歡的經(jīng)典國學名句是老子在《道德經(jīng)》中寫的禍兮福之所倚,福兮禍之所伏意思是說禍是造成福德前提,而福又含有禍的因素更加通俗的講就是好事和壞事是可以相互轉(zhuǎn)換的,在一定條件下福會變成禍,禍也會變成福。所以我們要把禍變成福,要把痛苦的學習變成快樂的學習!勇敢堅強的面對困難,努力拼博!
除了老子是讓我受益的之后就是李白,字太白,號青蓮居士,李白被稱為詩仙,李白的故事我們很小就知道,在李白很小的時候,李白很不聽話有一次李白看見一位老奶奶在磨一根鐵棒,李白說:奶奶您要把一根鐵棒磨成針跟本不可能,老奶奶說:只要功夫深,鐵棒磨成針,李白深受感動,后來李白刻苦學習,最后成了大詩人,這個故事我很早以前就聽過,當時也許沒有聽懂,但是我現(xiàn)在聽懂了,學習像功夫,只要學好了堅持有恒心和毅力在困難的事都不在話下,國學也相當于功夫,只要有堅持、恒心、毅力,但也來之不易。
國學是中國文化之根,是中華民族的靈魂。今天的我會一直堅持學習國學,更深入的更持之以恒領(lǐng)悟國學,讓學習國學變成一種愛好!
國學作文 篇3
國學,乃中華民族“一國之學問”。而學問又是多樣化的,即中國傳統(tǒng)文化亦是豐富多彩的。但是,現(xiàn)在的人似乎將‘儒學’等同于國學了,這便使得國學文化趨向單一化了。因此,我們要將國學文化變得多樣化和現(xiàn)代化。
當今以“國學”之名出版的各類書籍紛沓而至,這其實是在放大了儒學罷了。儒學是有積極影響的,但消極影響亦是存在的。譬如儒家的‘厚葬’文化,現(xiàn)代有些人卻是將其發(fā)揚光大了,商家們亦是看準商機將地皮早早地建起一座又一座的墳?zāi)梗@些墳?zāi)褂写笥行,而價格卻都是好幾萬起價的。但是,有些人卻一眼都不閃地將它買下,有些人還買了好幾座。你想想,有些活著的人連房子都租不起,而死去的人卻比他們“活”得更舒適恰意。這小小的墳?zāi)孤裨岬牟粌H是逝去的人,更是埋葬了中華優(yōu)秀文化的崛起。儒學的那些好的文化當然值得我們學習和繼承,但盲目地跟從卻是在上演著一場文化的悲劇。傳統(tǒng)文化固然是要繼承和發(fā)揚的,但創(chuàng)新和與時俱進亦是必不可少的。取其精華去其糟粕,這是國學文化現(xiàn)代化急需的做法。
除了儒學,我們更需要多種文化來好好充實下國學文化。古代的百家爭鳴便是我們現(xiàn)如今樂于見其成的,只有文化的進步,這民族和國家才會更快更好地發(fā)展下去。古代墨子主張的“兼愛”或“相愛”,即不分等級、不分遠近、不分親疏地愛所有的人,這一思想是非常值得現(xiàn)代人學習的。由于社會的復雜,導致人心越來越冷漠了,“小悅悅的悲劇”正是因為當代的人忽視了兼愛的思想文化所導致的。當然,除去這文化,更有其他文化值得我們?nèi)W習和繼承。中華五千年來所沉淀的文化無不在孕育著中國的成長,文化的力量更是帶領(lǐng)中國向前飛騰。因此,將國學文化多樣化是我們的任務(wù)。
可惜的是,近年來,國學文化的腳步越發(fā)緩重了,文化流失已成了國恥。在面對中華傳統(tǒng)文化的滯慢,我們應(yīng)該立即清醒多來,否則文化危機將造成民族危機了。我們要清楚地認識到文化繼承和創(chuàng)新的重要性,亦要將國學文化實現(xiàn)多元化。其實,國學文化要的不僅是專家們的研究和探索,更重要的是需要人民群眾的配合和發(fā)揚。固然,古人留下了珍寶,但若現(xiàn)代的人沒有繼承、創(chuàng)新和發(fā)揚。那么,文化將走向滅亡的道路。
國學并不是某一類文化,而是多樣文化的集成。他所傳遞的是古文化的繼承和新文化的開端!我想,將國學文化發(fā)揚光大是我們當代青少年的使命!
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