【熱門】和平的作文合集八篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的和平的作文10篇，希望對大家有所幫助。
和平的作文 篇1
同學們，當你背著書包上學時，看見過指示行人要走的斑馬線嗎?當你走到路口，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎?當你外出旅行乘坐火車、汽車時聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關照嗎?在我記事時，就聽父母說：“無論做什么事，都要注意安全�！弊哌M校園，老師也教我們要注意安全。我識字以后，在工地、路口等危險地段都會看到“請注意安全!”“安全第一”的警示牌子。安全真的很重要嗎?是的。因為人的生命是有限的。
有一次，我走在回家的路上，看見一個騎自行車的人被汽車撞倒了，聽圍觀的人說，是他違反了交通規(guī)則。當時我看見他那痛苦的樣子，心里很害怕。后來母親給我講了這樣一個故事：有個叫小方的小姑娘，她長得胖胖的，紅撲撲的臉上有一雙笑瞇瞇的大眼睛，可愛極了。有一天，她跟姥姥去買菜，突然看見了馬路對面正在打掃衛(wèi)生的母親，她高興極了，掙脫姥姥的手，張開小嘴歡快地叫著：“母親，母親……”她像一只小蝴蝶飛向母親。可是，只聽見一聲驚叫，小方被一輛疾馳而來的摩托車撞倒。霎時，鮮血染紅了她那條白色的太陽裙，紅撲撲的臉一下子變得好蒼白，好嚇人。
聽了這個故事，你是否也認識到安全的重要性?也許有些同學說，你講的都是意外事故，我過馬路時注意一些不就行了。其實，講安全不只是過馬路，許多事情若稍有不慎，不幸的事故就會降臨在你的身上。我曾看到有的同學把麥稈點燃，開心地玩著;有的同學打開水時擠來擠去;有的同學下樓時從扶手上滑下去;有的同學在公路上玩兒滑板、滑冰等等。所有這些，在一些同學眼里似乎是一件小事情，但它卻隱藏著可怕的危險，難道摔傷、燙傷、撞傷的教訓還少嗎?同學們，我們每天都要外出，每天都要經歷很多事，一不小心，就會發(fā)生意外事故。因此，學會保護自己，注意安全，讓安全常駐在我們心中，讓安全伴我長大。
和平的作文 篇2
在1937年的8月28日，一個1——2歲的小男孩和他的爸爸媽媽去別的地方，因為日本軍來侵略了，他們要趕快逃離上海，當人們排隊時，小男孩在里面，他和他的爸爸媽媽在一起。忽然的一聲警報，讓人們精神錯亂，一群人都只顧著逃命，一個炸彈落了下來，落到了小男孩這里，小男孩的媽媽拼命的在逃命，跑到了站臺上，就在他們快要到的時候，一個可怕的導彈下來了，小男孩的媽媽把小男孩扔到了鐵軌上，救了小男孩，可是小男孩的爸爸把小男孩的媽媽退了出去，小男孩的爸爸自己被炸死了，因為小男孩的爸爸把小男孩的媽媽推出來時，小男孩的媽媽摔倒了，正當小男孩的媽媽去找小男孩時，列車來了，小男孩的媽媽卻沒有管列車，而是去找小男孩，就在靠近小男孩時，一輛汽車被炸了過來，把小男孩的媽媽壓到了地下，小男孩坐在那里嚎啕大哭，小男孩渾身是血、衣衫襤褸，鐵軌上一片狼藉，一輛汽車也炸的不成樣，鐵橋一節(jié)一節(jié)的斷了，站臺還是完好無損的，空氣中彌漫著硝煙，站臺里的人沒有一個人去救小男孩，因為所有人都在看列車，因為他們知道自己的生命重要，小男孩拼命的哭喊著，就在這時，一位記者救下了這個小男孩，把小男孩帶回了家。
這個故事告訴我們：我們要制止戰(zhàn)爭！讓世界充滿和平！
和平的作文 篇3
說起“和”，你會想到什么？和諧，抑或是和氣？“和”是一個神奇的字，不同的組詞，給人以不同的理解和感受。有的人提到“和”，會想到深層面，而有的人，從始至終，就沒有注意過這個字。
和平，是我腦海中閃現的第一個詞�！昂推健蓖ǔＶ笡]有戰(zhàn)爭或沒有其他敵視暴力行動的狀態(tài)。或許提起“和平”，許多人并沒有多深的感觸，畢竟，現在是和平的年代。但你曾想過，在那些戰(zhàn)爭的年代，舊時的中國，又是什么樣的呢？
姥爺曾告訴我，他父親參軍打仗時，經歷過的最難的時刻，便是抗日戰(zhàn)爭時期。每當戰(zhàn)斗過一次，在那冰冷的地上，便有許多人躺著，再也沒有起來過。
我們現在的生活，毫無疑問，是中國前所未有的幸福。美味的食物，漂亮的衣服，建設完全的學校，美觀又實用的汽車，自主研制的飛機，高鐵，火箭，衛(wèi)星······這些一百多年前舊中國渴求的，我們都有了，那么，為什么會有呢？是那些革命先烈用生命去戰(zhàn)斗，科技人員的努力鉆研，老一輩領導人的英明領導，百姓們用勤勞的雙手去創(chuàng)造·····我們才有了今天和平的生活。
同樣是在一個地球上，和平并沒有遍布全球，在一些地方，仍存在著戰(zhàn)爭，和平還沒有到他們那里去。廢墟隨處可見，每天都有生命在消逝，每天都有家庭在破滅。看到照片上的孩子們衣著破爛，有的只剩下一條腿和一個胳膊卻還在擁抱著他的母親。沒有人不會對他們的遭遇感到同情，氣憤�？杉幢闳绱耍帜茉鯓幽�？戰(zhàn)爭仍在繼續(xù)。
誰都不能預測未來將會發(fā)生什么，未來會有戰(zhàn)爭嗎？誰又知道呢？我們能做的是長大后為祖國奉獻，奉獻什么，知識，生命？
都不是，是和平的力量！
也許有人會笑，和平的力量，誰都可以貢獻�？稍倏纯聪愀鄣挠行┤耍侵袊�，又為何要這樣呢？愛國，并不是每一個人都有的情感，現如今，仍有些人想要放下中國國籍，想去加入外國國籍。有人會問，他們不愛國嗎？答案，誰又知道呢。
你了解中國的歷史嗎？除了專門學習的人，在社會之中，鮮少有人去關注，更別說了解中國了。了解的少了，感觸也就更少了。在學習歷史的過程中，每當學到戰(zhàn)爭，尤其是中國的戰(zhàn)爭，班上的愉悅氣氛總是消失得一干二凈。每個人心中都是沉悶的，雖然沒有經歷過，但最起碼，我們知道了，深入了解了。勇敢的中國軍人一次次戰(zhàn)斗，一次次反擊，最后才成功。
每當聽到中國成功時，我們的心中都是無比自豪的，驕傲的。學著學著，我們的愛國情感就更強烈了。有許多同學都說，他們要當軍人，保衛(wèi)祖國，為中國貢獻一份和平的'力量。
在我看來，不夠愛國的原因，是不夠了解中國。
和平的力量，來自國人，來自每個人心中強烈的愛國情感，來自對生命的尊敬與熱愛！
和平的作文 篇4
導彈劃過夜空，撕破了寧靜，和平的夜。遠方的大地在顫抖，那一陣陣的爆炸聲好像惡魔的嘲笑，久久地環(huán)繞在伊拉克的上空。
八歲的阿曼達有著一個幸福、平和的家，他的媽媽是一位“白衣天使”，爸爸是一個小工廠的頭頭，他還有一個可愛的妹妹，一切都是那么祥和。直到那一天，戰(zhàn)火打破了應有的平靜。
核——個本身并不可怕的字眼，但是它與“彈”字合在一起，就成了一個拖著長長的尾巴的殺人魔王，所到之處，一切化為灰燼，夷為平地。
在這次緊鑼密鼓的核查中，并未查出任何殺傷性武器和生化武器。但是，“欲加之罪，何患無辭?”戰(zhàn)爭，還是爆發(fā)了。 幾番空襲過后，平民大量傷亡。阿曼達的媽媽已經連續(xù)幾天沒有回家了。在輪番的攻擊中，阿曼達的爸爸不幸中彈，在醫(yī)院里，這對夫婦又相見了。
學校早已停課，阿曼達和妹妹守在空蕩蕩的家里，十分寂寞，于是便走出門去找媽媽。
走上大街，原本十分熱鬧的景象消失了，取而代之的是毀損的房屋和滿耳的哭泣聲。他和妹妹來到醫(yī)院，找到了媽媽，她正穿梭在一個個病床間，幾天不見，媽媽瘦了一大圈。在她的病房里住滿了受傷的人，在離他最近的一個病床上，一個叔叔正對著攝像機說著什么，忽然，攝像機轉向了阿曼達，他突然想哭，阿曼達看了看受傷的叔叔，又看了看深不可測的鏡頭，突然哭出聲來。
最后，媽媽把他倆送回了家，囑咐他照顧妹妹，接著又返回了醫(yī)院。
當天晚上，阿曼達站在窗前，眺望著媽媽所在的方向，他想媽媽，妹妹也是。突然，他發(fā)現一顆流星快速向自己飛來，他閉上眼睛，許了一個愿望：希望爸爸媽媽早點回來。
次日，電視新聞中，播音員報道：在昨天的空襲中，又有一些平民死亡，其中包括八歲的阿曼達和他六歲的妹妹薩拉……
和平的作文 篇5
1937年8月28日，上�；疖嚹险�，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對這天的回憶。
由于火車北站處于戰(zhàn)區(qū)，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺上擠來擠去。遠處，傳來一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現地從云層中飛了出來�；疖囌卷懫鹆司彛@慌失措的人們四處亂跑，人們向著出口蜂擁而至�！稗Z”一枚在人群中爆炸。
小男孩的父母驚慌地用手護著孩子。又一顆投了下來，就在月臺爆炸時，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠停留在8月28日。
小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰(zhàn)地打量著周圍，在轟炸中，有的人無影無蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著，聲音驚天動地，可是，并沒有得到侵略者的憐憫，并沒有使他們放下屠刀，并沒有使親人蘇醒過來。接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無完膚的火車，又號淘大哭起來。
最后，小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng)，他長大后，苦練本領。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報仇，為自己的國家報仇。
不要忘記這天！不要忘記我們國家的恥辱！不要忘記這血的教訓！和平是寶貴的，可是戰(zhàn)爭讓和平之花難以開放，讓我們喊停戰(zhàn)爭吧！為了人們之間的和平、為了社會的和平、為了國家的和平，我們要積極行動起來，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書！
專家點評:
這是一篇畫圖寫作，小作者展開了自己豐富的想象，把故事敘述得生動具體。細節(jié)描寫準確細膩，把當時戰(zhàn)亂的場面表現得淋漓盡致。結尾部分集中表達情感，不禁讓人心潮澎湃。
和平的作文 篇6
美國攻打阿富汗；美國和日本因衛(wèi)星發(fā)射而談判……各種各樣的的戰(zhàn)爭，各種各樣的談判。說明了什么？他們喜歡利益，就是因為“利益”這倆字而引起的。
爭奪利益，這是人的本性。各形各色的利益與金錢誘惑著我們。使我們見利忘義。比如，在學校，某個小同學因為不小心打了另一個小同學一下，被打的小同學頓時滿腔怒火，對那個同學窮追不舍，直到“戰(zhàn)爭爆發(fā)”……
小到地區(qū)，大到國家。
世界戰(zhàn)爭的爆發(fā)。起因只是“薩拉熱窩事件”——塞爾維亞青年打死奧匈帝國皇帝斐迪南（本來是奧匈帝國不對，是他們向塞爾維亞炫耀武力，激怒了塞爾維亞人，才發(fā)生了這一慘�。＝Y果，引起了多國起兵，才發(fā)生了世界戰(zhàn)爭。國家進行戰(zhàn)爭，表面意義是國家在受經濟傷害，其實，真正受到傷害的，還是那無辜的民眾。有30多個國家和地區(qū)，約15億人卷入戰(zhàn)爭。戰(zhàn)場上雙方士兵傷亡人數高達3000多萬。多名空前的一次戰(zhàn)爭��！
大家還記得抗日戰(zhàn)爭吧！雖然最終以日軍的失敗而落下帷幕。但是，給雙方的人都帶來里難以磨滅的傷痕。多少人犧牲，多少人流離失所，多少人……
我渴望和平！有了和平才會美好。戰(zhàn)爭中的國家，那個不是走向衰��；和平中的國家，那個不是走向繁榮？我深深地知道，各國人民都渴望和平。有了和平，人民才不會流離失所；有了和平，人民才不會天天以淚洗面……全世界都渴望和平，戰(zhàn)爭中的國家，我懇切的告訴你：戰(zhàn)爭，你就不能停一停？
我渴望和平，但我更渴望世界和平！
和平的作文 篇7
我是一名熱愛和平的孩子，通過媒體報紙，了解到人們的戰(zhàn)爭毀滅了許多孩子的美好生活，我希望人們能和平相處，世界各地的人們互相關心，互相幫助。因為我們相互依存，誰也離不開誰。
一雙雙充滿血腥和恐怖的眼神，一幕幕動人的畫面腐蝕著我們的心靈。在戰(zhàn)爭的地方，孩子失去親人,家園，暴力使那些孩子變的不可理喻，他們的心靈飽受創(chuàng)傷，既無奈又懷著對世界和平的期盼。
美國侵略伊拉克，強行奪回汽油。伊拉克孩子的家園支離破碎，戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫，他們無家可歸。一個女孩拿著塑料槍恐嚇著一位小男孩，她已經被失去親人的痛苦走向瘋狂。曾經有一個士兵在他的槍上貼著全家福，他多么希望家人團圓。年邁的老人和無辜的婦女以及那可憐的孩子都在受著無謂的罪。
孩子們身上一處處的傷痕，深深的震撼著我們。罪惡的子彈摧毀一個國家，我們的和平之花在凋謝。孩子在哭泣，和平鴿在流血。
熱愛和平，呼吁和平，制止戰(zhàn)爭。讓世界變的更美好，國家之間友好相處。讓我們的藍天更藍，讓我們的草地更綠，讓我們的花朵開的更加鮮艷，更加美麗。
和平的作文 篇8
中午，像往常一樣，狗捉貓，貓捉老鼠。它們整天在家里打來打去的。
“等一下！”狗推開正在追打的貓和老鼠說，“你們干嘛這么打來打去呢？到底煩不煩��？其實，狗可以跟貓和平共處，貓也可以跟老鼠和平相處啊。”
貓和老鼠想：是啊，我們三個為什么非要打來打去呢？狗見它們都同時點頭，就說: “那我們就握手言和。你們說，怎么樣�。俊必埡屠鲜蠖几吲d地同意狗的看法。
狗立刻寫了一張和平協議。上面寫著：狗、貓和老鼠同意，愿意和平共存。它們看后都簽上了自己的名字。狗興奮地握著貓和老鼠的手說：“我們成為好兄弟吧！”“好”貓和老鼠也反握著狗的手高興地回答。
從那天晚上開始，它們就睡在同一張床上。半夜里，貓看見老鼠沒蓋
好被子，怕它著涼了。就趕快幫老鼠蓋好被子；老鼠夜里醒來，看見一只蚊子正停在狗鼻子上。老鼠想：蚊子叮下去，狗一定會很痛的！老鼠趕緊用扇子把蚊子趕走了。
早上7點，狗聽到昨天晚上睡覺前調好的鬧鐘響，就馬上伸手關上鬧鐘。生怕吵醒它倆。狗輕輕地起床后，就開始準備美味的早餐了。貓幫老鼠刷牙，老鼠幫貓洗臉。然后朝食物發(fā)出香味的方向走過去。它們看見桌上，已經放好三杯熱牛奶、三份蛋糕和每人一條香腸。老鼠馬上幫貓圍上餐巾，貓也立刻幫狗拉好椅子，讓它坐好。
貓和老鼠看著桌上的早點,激動地對狗說:“狗大哥，真是太感謝你了！”“不用謝，我們是兄弟嘛！”狗笑瞇瞇地回答。
狗、貓和老鼠一邊慢慢品嘗可口的早點，一邊想起以前你追我打，發(fā)現對方有食物就搶奪，日不安寧，整天提心吊膽的日子。心想，還是簽上和平協議好�。�
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