有關(guān)和諧作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的和諧作文4篇，歡迎大家分享。
和諧作文 篇1
社會和諧是每個公民們的美夢，它牽動著每個公民的心。其實，創(chuàng)建和諧社會說難不難，說易也不易。但它需要付出真誠。
真誠是面對陌生人發(fā)自內(nèi)心的微笑，是同事之間會意的點頭，是鄰舍當(dāng)中真真切切的夸贊……真誠可以是那么平凡，那么渺小的，但一個人可以帶動另一個人，但別人也可以將真誠傳播給別的人，別的群體，甚至整個城市，整個國家……
相信“5.12”大地震給每個中國人民留下深刻的印象，不少感人事跡也存在我們心中。唐沁，一名年僅10歲的小女孩。汶川大地震中，倒塌的校舍砸斷了她的左腿，在救護(hù)點，她面對鏡頭，忍住劇痛露出甜甜的微笑。這張笑臉感動了無數(shù)網(wǎng)民，讓人們看到了希望和真誠，被網(wǎng)友們稱為“地震中最美的微笑”。還有來自都江堰聚源中學(xué)15歲的初三學(xué)生高瑩，在廢墟下被埋了20個小時之后，她被搶救了出來，但卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。高瑩的傷痛，是她那個年齡的孩子一般不能忍受的。可是，面對所有的救援人員和醫(yī)務(wù)人員，她總是微笑著說：“要勇敢，不要哭�！彼奈⑿�，那么甜美，那么感人。從高瑩和唐沁的身上，我看到了真誠。高瑩之所以可以感動那么多人，也源于她的真誠微笑。
一個微笑便可以讓那么多人為之感動，如果我們付出自己的全部來感染社會呢？其實只要一點點，一點點的努力，世界也可以為我所動容！
在街邊，我對每一個經(jīng)過的行人微笑。他們有的行色匆匆，有的從從容容，有的對我的微笑回應(yīng)，有的視若無睹，有的奇怪地朝我一瞥……或許會有沮喪灰心的人得到我的微笑重振信心，或許有人累了一天又變得神采奕奕，或許會有人將我的微笑與家人分享，也可能使人覺得我是個古怪的人……但不論如何，我付出了我的真誠，而且我知道，我起碼可以給予一個陌生人得到微笑，得到無聲的鼓勵。就算沒有人注意到，我起碼快樂了自己，是為自己的真誠而感到快樂的。
一個微笑，足以感動天地；一個微笑，足以溶解仇恨，拭去所有不愉快的記憶；一個微笑，絢爛如初綻的花兒般美麗……
給我一個微笑，我可以讓世界和平！
和諧與微笑
社會和諧是每個公民們的美夢，它牽動著每個公民的心。其實，創(chuàng)建和諧社會說難不難，說易也不易。但它需要付出真誠。
真誠是面對陌生人發(fā)自內(nèi)心的微笑，是同事之間會意的點頭，是鄰舍當(dāng)中真真切切的夸贊……真誠可以是那么平凡，那么渺小的，但一個人可以帶動另一個人，但別人也可以將真誠傳播給別的人，別的群體，甚至整個城市，整個國家……
相信“5.12”大地震給每個中國人民留下深刻的印象，不少感人事跡也存在我們心中。唐沁，一名年僅10歲的小女孩。汶川大地震中，倒塌的校舍砸斷了她的左腿，在救護(hù)點，她面對鏡頭，忍住劇痛露出甜甜的微笑。這張笑臉感動了無數(shù)網(wǎng)民，讓人們看到了希望和真誠，被網(wǎng)友們稱為“地震中最美的微笑”。還有來自都江堰聚源中學(xué)15歲的初三學(xué)生高瑩，在廢墟下被埋了20個小時之后，她被搶救了出來，但卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。高瑩的傷痛，是她那個年齡的孩子一般不能忍受的�？墒牵鎸λ械木仍藛T和醫(yī)務(wù)人員，她總是微笑著說：“要勇敢，不要哭。”她的微笑，那么甜美，那么感人。從高瑩和唐沁的身上，我看到了真誠。高瑩之所以可以感動那么多人，也源于她的真誠微笑。
一個微笑便可以讓那么多人為之感動，如果我們付出自己的全部來感染社會呢？其實只要一點點，一點點的努力，世界也可以為我所動容！
在街邊，我對每一個經(jīng)過的行人微笑。他們有的行色匆匆，有的從從容容，有的對我的微笑回應(yīng)，有的視若無睹，有的奇怪地朝我一瞥……或許會有沮喪灰心的人得到我的微笑重振信心，或許有人累了一天又變得神采奕奕，或許會有人將我的微笑與家人分享，也可能使人覺得我是個古怪的人……但不論如何，我付出了我的真誠，而且我知道，我起碼可以給予一個陌生人得到微笑，得到無聲的鼓勵。就算沒有人注意到，我起碼快樂了自己，是為自己的真誠而感到快樂的。
一個微笑，足以感動天地；一個微笑，足以溶解仇恨，拭去所有不愉快的記憶；一個微笑，絢爛如初綻的花兒般美麗……
給我一個微笑，我可以讓世界和平！
和諧作文 篇2
天邊一道銀白色的閃電劃破了深沉寂靜的夜空，緊接著送來了幾聲轟雷。
教室里。
同學(xué)們無奈地望著窗外那傾盆大雨，臉上都不約而同地顯露出焦急的神情�；蛟S有人在想：天��！今天晚上怎么回宿舍？或許有人在誠心地祈禱：天啊！求求你快點停雨，我的主……當(dāng)清脆的鈴聲響起的那一剎那，大家馬上從座位上跳起來，馬上跑到外面察云觀色。有傘的同學(xué)就撐起那可愛的雨傘驕傲地大步邁出，而沒傘地只好以羨慕地目光目送他們。
正當(dāng)大家焦躁不安不知所措地時候，希望出現(xiàn)了——一大群西藏班地同學(xué)各自拿著傘向大家走來。哦，原來他們是來送傘的。大家也沒有追究他們哪來這么多的雨傘，只是一個個在送傘天使的庇護(hù)下朝著宿舍的方向走。送傘大使在完成任務(wù)後并沒有直接回宿舍，而是再次返回，為更多的同學(xué)服務(wù)。他們的衣服鞋子都濕透了，可全不在乎，心里頭只想著讓別人少淋些雨。
一把把可愛的雨傘在雨中簇動，構(gòu)成了一幅和諧之圖。
太陽高高地懸掛在空中，正以它強(qiáng)烈的光芒炙烤著大地，沒有一朵云彩勇于和他搏斗。
候車站。
大家耐心地等待著汽車的到來，可猛烈的陽光在人們的額上，臉上留下了汗的印記。終于，汽車靠站了。大家都朝著汽車�？康姆较驌砣ァ！八ⅰ钡匾宦�，車門打開了，人們依序上車。一條長長的隊龍，再加上酷熱的煎熬，難免讓人心煩氣躁�？烧l也沒有插隊，也沒有出現(xiàn)擠逼，安分守己地依次上車。當(dāng)我上到車上時，汽車已經(jīng)擠得嚴(yán)嚴(yán)實實得。突然，一位中年男人站起來，示意我坐下。我很不理解他為什么給我讓座，后來一想才發(fā)現(xiàn)自己手拿著大包小包的，完全不容許我有多一只手去捉住那扶桿。
“小女孩，剛放學(xué)吧？拿這么多東西�！蔽遗赃吥俏淮认榈睦夏棠陶龑ξ椅⑿Α�
“對吖，學(xué)校今天放假……”汽車就在我們輕松的談話中向前駛開。
望著車上那一張張可愛的臉，這不也是一幅和諧的圖畫嗎？
我們的生活正是由這一幅幅和諧之圖構(gòu)成的，才會顯得如此的豐富多彩；世界也正是由這一幅幅和諧之圖構(gòu)成的，才顯得如此美麗，動人。
和諧作文 篇3
古人常云：和為貴，諧為美。
可見，自古以來，和諧便是一個神秘卻又始終引人注目的話題。
如果你學(xué)過音樂，你就會知道，有一些音組合在一起的時候，聽起來是那么的婉悠揚，悅耳動聽，這些音是便樂音；而有些音組合在一起的時候，是那么的聒噪刺耳，讓人煩躁不安，這些音是便噪音。高明的大師，是要想辦法讓不同音高的音在曲調(diào)中找到自己的最佳位置，與周邊的音符形成合理的搭配，共同唱響優(yōu)美的曲調(diào)。
這般看來，和諧，似乎便是“一方有難，八方支援”，便是中華民族五千年來的傳統(tǒng)美德，也許正因如此，不久前震驚世界的5·12特大地震才會牽動那么多的人的心，讓捐款成為當(dāng)時每一個中國人都在做的事情。這也許正是一幅和諧的.美卷吧！
正如那緩緩流淌的溪水，也如那悄悄飄過的白云，更如那春的清新，夏的愜意，秋的豐碩，冬的薄冰。和諧，便這般深深地留在了我的心底。
和諧，亦是被雨果稱為的幻想藝術(shù)的來源。不同于歐洲，中國，自古便是以和諧為生命本質(zhì)的，畢竟中國自古便少有開疆?dāng)U土的舉動，更不似歐洲各國那樣常年征戰(zhàn)，崇敬英雄。在中國，雖總有戰(zhàn)爭的存在，但在漫漫歷史長河中的大多數(shù)地方卻也都是大一統(tǒng)的局面。于是乎，中國人便養(yǎng)成了一種和諧的態(tài)度，與自然一起純真，與山水一同爛漫，與百獸朝夕相處。以至于，20世紀(jì)訪華的哲學(xué)家們，竟被中國人的微笑感動到哭著回去。
也許正因如此，才有了廉藺的將相和，才有了張家的六尺巷，才有了越來越符合人民心中的共產(chǎn)主義社會的今天吧！
請記�。河心敲匆环N美，叫做和諧。
和諧作文 篇4
談到“和諧”，不得不讓人想到人與人之間相處的是否和諧。自古以來，先哲就提出各自的見解、主張：“和以處眾，寬以待人”，和諧為本。當(dāng)這些具有中華情結(jié)的思想意識在歷史的長河中經(jīng)歷一次次的沖刷、洗滌后，留下的自然都是精髓。中國更有俗語“以和為貴”。
和諧是融于萬事萬物中的，它可被稱做是一種廣泛的美。我們也總在不斷的追尋美，追尋和諧……校園中的一草一木便洋溢著一種和諧的符號，和諧的校園氛圍更是一種美。
有人可能會抱怨“現(xiàn)代社會是充滿自私、冷漠、隔閡的，是讓人喘不過氣的�！倍覀兯缟械膶捜荨⒗斫�、，彼此間的關(guān)愛到底離我們還有多遠(yuǎn)，有人說“近在 咫尺”，有人卻覺得是“婉如隔天”。是啊！我們都可求和諧，但有是在這樣的一個字眼下，反襯出了現(xiàn)實生活的悲涼，讓現(xiàn)實世界沉入了谷底。我們開始了消極的面對，開始了無止境地批判、反駁。我們高呼“和諧不存在，世界無和諧�！笨墒氩恢亲约旱囊慌e一動，一言一行打破了和諧這面鏡子。和諧是需要我們自身去維持的，倘若只用語言來批判，從不用行動實踐，那一切也都是浪費口舌、是嬌揉造作、是無病呻吟的作態(tài)，這樣不僅不會是和諧，而且還會是丑陋的。
讓我們換一種方式：
一個微笑，一個眼神，在這樣微小的動作背后便能傳達(dá)我們的心情信號，能拉近彼此心靈的距離，彼此間的距離拉近了，和諧離我們也不再遠(yuǎn)了。用真誠做砝碼，衡量身邊的一切，用行動換取我們內(nèi)心的溝通，真正的心靈之約才是彼此間的最好禮物。
菁菁校園，豆蔻年華的我們是否也應(yīng)該承擔(dān)這樣的責(zé)任，把最具原始色彩的和諧繼承下去，這是歷史的使命！寧要做一簇點燃和諧的火種，把和諧傳遞．
和諧需要我們?nèi)?chuàng)造，這份純真的美相信定會添上濃重的一筆。
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