精選和諧作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的和諧作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文 篇1
校園盛開和諧之花北京奧運圣火正在全球激情傳遞。大家熱切期盼著圣火把全世界友誼、和平帶到我們美麗的家鄉(xiāng)——南京，我甚至夢想著圣火能走進我們的校園。 春天的校園，鮮花盛開，一片生機盎然。為迎接奧運圣火來到南京，學校精心準備，師生們踴躍參加“創(chuàng)建和諧校園”的主題活動。然而，就在上周五，一位低年級的小朋友被撞倒在地，頭破血流，很快被老師送往醫(yī)院救治，這件事一時轟動了全校。稍后，我才知道原來是我們班的一名同學跑得太猛，一不小心釀成了這次不應該發(fā)生的事故，給平靜的校園增添了不和諧的音符�？少F的是，這位同學撞人后，在第一時間報告了老師，主動承認錯誤，這種誠實的品格不正是我們每個同學都應當具備的嗎？ 就拿我來說吧，上個星期三放學時，我走到校門口，突然發(fā)現(xiàn)地上有一張100元錢，當時，我彎下腰撿起來，心里想：“這會是誰掉的呢？他一定非常著急吧？”于是，我高高地舉起錢，一邊四處張望尋找失主，一邊大聲地喊：“這是誰掉的錢呀？”周圍的同學聽到喊聲齊刷刷地看著我，可是沒人來認領。我站在原地等了一會兒，還是不見失主。于是，我拿著錢轉身往老師辦公室奔去，在說明原委后，班主任看著我手里的錢，想了想對我說：“這么大面值的錢啊，你還是直接交給大隊輔導員吧！”我照老師說的做了。過了幾天，學校廣播站報道了這件拾金不昧的事，我受到點名表揚，當時心里充滿了自豪。
這件親身經歷的事，同樣也教育了我，讓我懂得一個道理：創(chuàng)建和諧校園不正是要從自身做起，從點滴小事做起嗎？ 人人參與，校園就會盡情綻放出和諧之花。在這樣的環(huán)境里健康成長，快樂地學習進步，我們這些祖國的花朵，明天會開得更加鮮艷奪目。我們更高、更強、更快、更和諧，共同期盼奧運圣火早日來到南京！
和諧作文 篇2
星期天，我和媽媽去逛街，大街上熱鬧非凡，人山人海，我和媽媽很艱難地走著。突然，一幕感動人心的畫面映入我的眼簾。
一個挑著水果沿街叫賣的阿姨突然被擁擠的人群撞了一下，不小心摔了一跤，兩個籮筐的水果一下子灑滿了地面。阿姨無助地看著鋪滿街面的水果，手足無措，我正想怎樣幫助阿姨，這時，撞到他的人急忙把她扶起來，連聲道歉。并彎下身幫阿姨的水果一個一個撿起來。大街上的行人不但沒有哄搶，而是自覺地幫賣水果的阿姨把水果撿起來，放進了她的那空空的籮筐里去。賣水果的阿姨看到這一切，感動地對眾人說：“謝謝，謝謝你們�！笨吹竭@一幕，我感到非常的高興，原來人們沒有被社會的潮流所異化，他們還保留著中華民族傳統(tǒng)的美德。
我想：只要人人都互敬互愛，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的世界會永遠和諧！
和諧作文 篇3
記得在我入學以前，媽媽常對我說這樣一句話：“上學要聽老師的話，不然就要挨揍”。從那時起，“老師”二字在我幼小的心目中是那么威嚴、可怕，甚至讓我恐俱。
入學以后，我校的和諧教育。使我幼時對老師的那種恐懼印象早已消失得無影無蹤了。相反，我的心中充滿的卻是老師與同學之間的親切、和諧：課堂上，老師積極激發(fā)我們的學習興趣，讓我們“好之”、“樂之”，老師給我們鼓勵的目光，信任的微笑，贊許的語言。在這和諧的氣氛中老師交給我們學習的主動權。時而讀，時而記，時而寫。時而畫，輕松熱烈而又不失井然有序……。
和諧的課堂氣氛不僅使我們輕松愉快，而且使我們對知識的掌握更加扎實而靈活。因為每堂課上我們的學習目標是明確的，我們的學習方法又是靈活的。例如語文老師在講《狼牙山五壯士》一文時，老師和藹地告訴我們，本文是寫人類課文，學習重點是：文章寫了哪些人物?他們都具有怎樣的精神?作者是怎樣寫這些人物的?學習目標明確了，老師采用了先談一一再討論一一最后交流的教學步驟。讀課文時我們是那么認真又是那么有感情，邊讀邊勾畫；分組討論時，我們各抒已見，有爭有議，最后達到意見統(tǒng)一；交流討論結果，發(fā)言同學得到的是老師熱情的鼓勵和同學們熱烈的掌聲。我們成了課堂的'主人，在這種和諧而熱烈的課堂氣氛中不但掌握了扎實的知識，而且我們每個同學都被狠牙山五壯士為革命不怕犧牲的精神所感動，從思想上又受到了一次深刻的愛國主義教育。
和諧的課堂教學不僅鍛煉了我們的能力，激發(fā)了我們的學習興趣，更使我們的身心在和諧愉快中得到了健康的成長。
和諧作文 篇4
迎著春風，走進海頭中學。大門上八個赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進大門，兩排整齊的樹不時發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕，每一句話都深入人心，每一句話都給人深深的教誨，使每一位海中學子牢記它們，奮發(fā)努力。 和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過學校的大廳，兩側墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應。襯托出民主的氛圍。
“心聲墻”掛滿了一個個部門的意見箱，時刻在傾聽老師和學生們的心聲�！盎匾魤Α眲t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領導之間誤解。促進了上下的團結與和諧。 課堂上，響應了規(guī)范化辦學的號召。劃分課堂學校小組，一方面讓同學們便于討論，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學生應座位而引起的矛盾。促進了學生之間的和諧，學生成了課堂的主角。即增強了學生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。
課間中，學生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間，學生們進行著各種各樣的活動�；@球在他們手中劃過一道美麗的弧線，進入籃筐。三三兩兩個同學進行跳繩比賽等等�？傊@的每一個角落都非常精彩。 海頭中學充分利用可利用資源，開創(chuàng)了一個又一個與海有關的項目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應的特色文化，“海之韻”藝術節(jié)，“海之帆”體育節(jié)，“海之馨”讀書節(jié)，“海之聲”誦讀節(jié)，“海之星”科技節(jié)。讓學校更加和諧，雙休日是學生最高興的時候，沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內書香流溢。一個個學生沉浸在書的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問題。學校一條條溫馨的標語，讓學校充滿了生機。
相信幸福的海中，和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣,希望我們健康成長.花開的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡樂章. 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題. 構建和諧校園需建立和諧師生關系.是老師給我們文化知識的啟迪,使們從無知到有知,從幼稚走向成熟。
老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動.師生互愛,從而打造和諧的學習氛圍. 構建和諧校園需建立和諧的同學關系.關心幫助有困難的同學,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心.同學之間友好相處,讓他們感受到和諧校園的溫馨,從而打造和諧的人際關系. 構建和諧校園需建立好的學習,好的校風.我們需倡導一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向"理想,團結,自強,成材".一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長.好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍.
校園的石榴樹_250字
校園的石榴樹在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。操場旁邊還有幾棵石榴樹呢！春天，石榴樹在陽光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽光。沒過多久，它們就開出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。夏天，石榴樹吸收著雨水，為秋天做準備。慢慢地，石榴樹結出了嫩嫩的小果實，剛開始的果實還是淡綠色的，大小就像個圓圓的乒乓球。
過了幾天，它們又變大了，有點象我們小朋友的拳頭那么大。慢慢地，果實變成深綠色的了。漸漸地，變得有點黃又有點紅。那時，它們就快要成熟啦！過完暑假回到校園，石榴真的熟了。你看，它們正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的紅寶石。我們的學校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。
和諧作文 篇5
在這個學習與考試中心嚴重失調的應試教育時代，學校，也開始逐漸失去了往日的和諧。雖然也有“一心只讀圣賢書”的學生，但目的很明確也很唯一——考試取得一個畫稿的成績。試問，又是哪所學校不是以及格率而文明，以升學率高而著稱。好象，考試就可以決定一切，亦可以否定一切。
這個年代的中國，不論高考狀元或赴國外留學生，都是在中國應試教育的“題海戰(zhàn)術”下熬出頭的。越是向上升一個級數(shù)，試卷作業(yè)就越是呈集合趨勢發(fā)展。尤其是高考之際，諸多學子更是進入“誓死與試卷奮戰(zhàn)到底”的白熱化階段。
歷來，考試都是學校檢驗教師的教學水平和學生的學習能力的最佳方法。歷史悠久，貧富無欺。無論你是出身豪門貴族還是草根階級，統(tǒng)統(tǒng)一視同仁。從隋唐的科舉取試開始，說不清有多少中國人去考試改變了人生和命運，也說不清有多少中國人為了這樣的考試畢一生精力換來的只是難言的凄涼。中國人總哎感嘆“書中自有黃金屋，顏如玉”，那純是對考試成功者的人生總結，人們對考試失敗者往往視而不見。惟魯迅獨具慧眼，塑造了孔乙已這樣的形象，但這并不能搖動考試的根基。就是在今天，考試的重要性任誰都不敢輕視。正因為考試對人生太重要了，導致高考作弊的事幾乎年年發(fā)生。作弊或許事伴隨考試而生的一種自然現(xiàn)象，走出考場，“你今天作弊了沒？”此類的話似乎穿插成了這些特定場合的問候語。如今的合作方式，通常以傳遞紙條、翻課本、此呼彼應等方法進行信息傳遞。危險程度高達90%，但不惜以身犯險的同學同樣高達90%。它事很多學生難以根治的頑疾，也是老師永遠無法徹底解破的謎底。其實很監(jiān)犯，正如我前面所說，學校側重與考試，與成績，家長也如此�！翱荚嚲湍軟Q定一切”這種思想在中國實在根深蒂固。為了能博老師家長會心一笑，再者為自己爭取一點好日子，寧愿鋌而走險選擇作弊也在所不辭。興許有些任認為只要學懂了，就什么考試都不怕了�？芍挥袑W生才明白這份罪呀！現(xiàn)在的老師，出體全望死里出，似乎難不倒幾個學生就枉稱人民教師了。
記得有一次，我問過幾個朋友，有些什么愿望，答案挺一致的，不是考上大學就是考上重點，我常常笑他們膚淺，結果他們反問我有什么愿望時，我愣了，然后木然地笑。曾幾何時，我在日記本里寫下“努力考試，殺進重點高中”的大標語，我很得意地像完成一樣作品似的去描繪它，每一筆每一畫都是描了又描。那是我對自己的誓言，對自己的承諾，亦是14根生日蠟燭前的生日愿望�？涩F(xiàn)在，它太燙手。
與其說來學習的倒不如說是來考試的。學校的定義，說白了也就是一考場，高高在上的是成績。這就是中國的應試教育。我很想為學校這種“不和諧”做出奉獻，可惜我不是韓寒，我所能做的，就是記下這篇文章。
和諧作文 篇6
地球是我們賴以生存的家園，它無私的向我們人類提供食物、住處，它是我們大家共同的母親�？墒墙鼇�，我們的“母親”因為這些“兒女”的亂砍亂伐，使得水土嚴重流失我們有限的土地資源也越來越少一向溫柔和藹的“母親”也生氣了，地震、海嘯、洪水、火山噴發(fā)也隨之而來，雖說這都是自然災害但這不也是由于人類的自私、不顧后果的破壞而引起的嗎？請大家保護地球，珍惜土地資源吧！
我曾聽說過這樣一個故事：在埃及，有一位國王，請來了幾個西方勘探者來測量土地，勘探結束，這位國王親自接見了他們，并給了他們許多金銀財寶作為獎賞，勘探者們都很高興，他們謝過國王，剛要走，國王卻十分嚴肅的告訴他們，說：“請你門離開埃及時，將鞋子上面的塵土還給我們的土地�！�
聽了這個故事大家可能對國王的做法感到詫異：“為什么國王對錢財?shù)莫勝p如此大方，卻這么吝嗇的不讓帶走一粒塵土呢？”如果大家覺得這位國王小氣，像鐵公雞，那我認為你就大錯特錯了，國王并不小氣，相反，國王的做法更讓我們值得尊敬，值得歡呼。鞋上粘的那些土，或許并不多，但是，如果每個人就這樣浪費了這些土，十個人，一百個人，一千個人，一萬個人，那我們的損失就嚴重了。國王的做法就是為了我們的地球，為了我們的土地資源，為了我們人類，我們真應該為這位國王鼓掌，對他說一聲“謝謝！”試想一下如果我們再這樣破壞自然資源，就像電影《20xx》中所說的，不但地球會滅亡，就連我們也會隨之消失。
讓我們保護地球，珍惜土地資源吧！
和諧作文 篇7
一個國家，一個地區(qū)，一個社區(qū)，一個人也要和諧，小和諧構成大和諧。
記得有一個星期天，天氣驟變。剛剛還是晴空萬里，轉眼就狂風大作，暴雨在即。1棟301室住戶出去了，只有一個七八歲的孩子在家，陽臺外曬滿了棉被和衣服。302室的住戶收完衣服后，見對門還沒反應，以為他們在看電視沒發(fā)現(xiàn)變天。就去邊敲門邊喊:"下雨了，下雨了"。好半天門才開，露出小孩迷茫的小腦袋。哈，他看電視入了迷，還不知道呢。302室得知大人不在家，立馬幫所有衣物收進來，大雨也隨之而至。
我剛出生時，體質很弱。三個月大時得了一種叫"腸套疊"的病，醫(yī)生讓我轉院去了衢州人民醫(yī)院。由于天氣不好，連續(xù)陰雨。我換下的衣服和尿布曬不干，媽媽愁眉不展。鄰床的小哥哥是本地人。他媽媽知道后，天天把我衣服和尿布帶回家烘干后再送回來。后來，那小哥哥出院了，他媽媽還來幫我衣物取去烘。至今媽媽說起來仍然感動不已。
前些天，我在報上看到一篇令人震驚與感動的報道:某地區(qū)的一位見義勇為者，為了保護鄰居的財產，和歹徒殊死搏斗，最后身中3刀還和另一位趕來的鄰居一起力擒歹徒并扭送到公安局。那歹徒嘆息到":沒想到竟有這種人，如果人人都這樣，那我們這一行有什么賺頭?遲早是活活餓死，不如老老實實回家種地......"
一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個人不能改變社會，但全體社會成員的共同努力則可以改變社會。我們現(xiàn)在要構建和諧社會，就需要全體社會成員的共同努力。只有社會發(fā)展了，人才能得到更好地發(fā)展。
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