精選和諧作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的和諧作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文 篇1
歲月悠悠，在廣袤的地球上，不知道有多少民族重復(fù)了崛起，極盛，衰亡這悲壯的三部曲。人類文明的開山鼻祖----古代埃及，印度，巴比倫，均曾在歷史的長空中一閃而過，宛似天上隕落的巨星，而與其同氣連枝的中華文明，卻扼住了命運之神的咽喉，使它的衰亡交響曲在五千年的漫漫歲月中始終難以奏響。
那么是什么偉大的力量改變了中華文明的命運，使其延續(xù)至今，現(xiàn)在就讓我們把焦點對準中國哲學(xué)吧！
在中國悠久的文明史中，哲學(xué)仍是一個重要的組成部分，具有舉足輕重的地位。而其中<<易經(jīng)>>又是中國哲學(xué)的經(jīng)典所在。在<<易經(jīng)>>里，我們可以看到中國遠古先民在當(dāng)時先進的思維方式：剛?cè)嵯嗤疲冊谄渲�。用現(xiàn)在的語言來說，就是使矛盾對立的雙方，通過相互轉(zhuǎn)化，達到和諧。這在當(dāng)時的社會中，是極為難能可貴的。要知道在20xx多年前的中國，是個諸侯割據(jù)，等級森嚴的分封制國家，還處于奴隸社會時期，真正的和諧生活少之又少，到處是奴隸與奴隸主之間的矛盾和沖突。試想，在當(dāng)時的情況下，有多少人會考慮到和諧的存在，又有誰會去提出社會和諧的主張呢？
和諧作文 篇2
圣人曰：言之無文，行而不遠。鄙人言：產(chǎn)品無質(zhì)，必遭棄滅。
關(guān)于質(zhì)量，人們想說的太多太多。學(xué)者說，質(zhì)量是一個人品格的保證；哲人說，質(zhì)量是簡簡單單的一份態(tài)度，需要用認真來鑄就；我說，質(zhì)量是夜里的熹微的星光，匯聚起來便可以照亮前行的道路。
嘴里哼著不著調(diào)的曲兒，拿出才買的新鉛筆正準備“開動”。才剛下筆，它就屈服在柔軟而潔白的紙上，留下一道粗細不勻而黑乎乎的痕跡。輕輕擦拭了一下，我不甚在意，提筆繼續(xù)，筆痕依舊。
我疑惑地看了看鉛筆，甚是不解，順手放進文具盒，卻不小心地嗑斷了芯。我望著斷了芯的筆，心中了然：原來是質(zhì)量不過硬的東西，新文具店真實“掛羊頭賣狗肉”��！
同桌文湊過來一看，憤憤地說：“好運佳買的吧！現(xiàn)在學(xué)校正流行一句話知道不？”
我無奈地點點頭。文骨碌碌地眼珠子轉(zhuǎn)，朗聲念道：好運佳！好運佳！產(chǎn)品質(zhì)量特別差。我澀澀一笑，算是回答。
沒一會兒她詭秘的笑，繼而胸有成竹地對我說：“走！跟我一起去討個公道！”
說完，文拉著我走出教室，一路上滔滔不絕地訴說著她的復(fù)仇計劃。我木然點點頭但不置可否。文急了，如數(shù)家珍地報著那些假冒偽劣的事跡。我聽后也極憤然，文又在我耳畔竊語。
文拽著我來到文具店，一進門她就嚷：“賣鉛筆！賣鉛筆！阿姨！”說完，掛著人畜無害的笑容，還直對我眨眼。
阿姨趕緊迎過來：“有，有。小同學(xué)，你隨便看，隨便挑！貨真價實，品質(zhì)一流”說完便笑容可掬的站在一旁。我心里悻悻且掠過一絲難以覺察的得意：一會有你好瞧瞧。
文挑一支賣相花哨的鉛筆，將我的壞鉛筆并到一起。她挑釁地對阿姨說：“不會你這賣的都是這一種鉛筆吧！”我貼在文身旁，欲伺機助陣。
那位阿姨臉色刷地白了，連連說：“不好意思啊！真不好意思……”她不停地解釋道。我和文也從她的敘說中弄清了事情的原由。原來那位阿姨是才到的，先前那位老板因賣假冒偽劣產(chǎn)品而失了信譽，不但就沒了顧客，自己還被質(zhì)監(jiān)局的人帶走了。店門外還張貼著一張公告：凡在本店買到質(zhì)量不過硬的商品者可免費調(diào)換……進去時走太急，我和文竟全然未見。
阿姨仍一個勁兒地道歉，文手中拿著阿姨換過來的筆，在紙上唰唰地疾寫著，不住地重復(fù)：顧客是上帝，質(zhì)量是根本，假貨快現(xiàn)形！
望著那流暢勻稱的線條和清晰地筆跡，我和文失望了，繼而各自抓起一大把，一支支試起來，大有不達目的決不罷休的陣勢……
文寫了好久，突然眉頭一動，旋即哈哈大小起來：好運佳！好運佳！產(chǎn)品質(zhì)量頂呱呱。
阿姨和我相視一笑，，店里其他顧客也笑了。頓時，笑聲如春風(fēng)流動，溢滿店堂，向店外彌散。
阿姨遞過鉛筆，并讓我們轉(zhuǎn)告其他同學(xué)。
心中的憤然早消失得無影無蹤。臨走，看著阿姨站在琳瑯滿目的文具前是那么的漂亮，腦際掠過一念：阿姨才是那最美的文具。
回家路上，我看見在天際處有一顆星已然升起。那熹微的星光，雖不足以照亮一切，卻可以溫暖我的心扉，陪伴踏上回家的路。我禁不住詩性頓起：
產(chǎn)品質(zhì)量記心中，
和諧社會起春風(fēng)：
顧客盈門生意旺，
復(fù)興中華有我功。
此后，好運佳文具店又漸漸有了顧客源，因為阿姨有了誠信，文具有了保證。
和諧作文 篇3
讓和諧走進心靈，讓集體更溫馨。打擊齊心協(xié)力，團結(jié)一致，融洽相處，不然怎么會有運動會上的熱烈掌聲和響亮的助威聲，又怎能獲得“先進班集體”的榮譽稱號呢？灰心喪氣時，有同學(xué)親切的鼓勵；成功時，有朋友真誠的祝賀。因為和諧，我們彼此都是美麗的風(fēng)景，會帶給大家溫馨舒適的感覺。怎能讓勾心斗角的心靈破壞了這美好的景致呢？ 讓和諧走進心靈，讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地，聽著清潔工“沙沙”的掃地聲和老板們的各種吆喝聲；看著同學(xué)們?nèi)齼蓛墒譅渴挚鞓返刈呦驅(qū)W校的情形；聽著上班族匆匆忙忙趕去上班的腳步聲，誰都會默然感動，感動于這些有著音符般動聽的和諧。
和諧其實是美麗的最高境界，他能夠和平心境，凈化心靈。讓人由浮躁變的安分靜謐，升華到永恒。
朋友在你心中永遠保持“落霞與孤鳩齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖吧！你的生活一定會美不勝收.
大家看好,這是<和諧走進心靈2>,我曾經(jīng)還寫過<和諧走進心靈1>,這兩篇除題記和最后兩段一樣外,其它都掛不上鉤.謝謝支持~~!
和諧作文 篇4
的確，由于當(dāng)代人們的生活水平提高了不少，幾乎每個家庭的主要交通工具都是汽車，所以大大小小的使人無奈的事件頻繁發(fā)生：交通堵塞、私家車主因為沒有停車位而隨心所欲地把汽車停在人行道上、汽車尾氣所產(chǎn)生的二氧化碳成了霧霾形成的一部分......盡管政府作出了規(guī)定和行動，為了制止這些事情的發(fā)生，但是結(jié)果也只是杯水車薪。
一次，我和爸爸參加“動漫節(jié)”，雖然最后到達了目的地，但是，在平常半小時就可以到達的距離，在那天卻用了近兩個半小時！算下來，還不如自行車快呢。本來是十分有意義的活動，卻成為了一件很累人的事。
為了減少交通事故、交通堵塞等發(fā)生，政府實施了“限牌”的規(guī)定，以為這樣可以有效節(jié)制城市的車輛，是更多的人們做到“低碳出行”，但令人大吃一驚的事情發(fā)生了：當(dāng)晚，所有的汽車4S店顧客比以往多了幾倍，這一規(guī)定，并沒有起到多大效果。
其實，這一個個不和諧的音符產(chǎn)生的.主要原因還是在于人們的素質(zhì)。市民的生活水平提高了，可是素質(zhì)呢？作為社會的一分子，為什么讓別人輕松，麻煩自己這類事情，會有這么多人做不到呢？
和諧作文 篇5
同學(xué)們很喜歡從動物的角度來講故事，以表達自己的觀點。為什么呢？我猜，因為動物代表著自然和純真，從它們的角度來觀察人類世界會特別有意思。不知我猜得對不對？既然大家都喜歡動物，那就寫一寫你們和動物的故事吧！
今天，爸爸媽媽帶我去看了一部電影——《我們誕生在中國》。
這部電影向我們描述了生活在中國的五種可愛的國寶級動物：身形修長的“鳥中仙子”丹頂鶴，憨態(tài)可掬的“明星國寶”大熊貓，身手矯健的“高原精靈”藏羚羊，淘氣鬧騰的“森林王子”金絲猴和靈敏迅猛的“捕獵高手”雪豹。
我最喜歡的是大熊貓媽媽丫丫和它的孩子美美的故事。春天，丫丫和它剛出生的孩子美美一起在森林里漫步，丫丫吃著鮮嫩美味的竹筍，寶貝美美卻向往著有一天能爬上高高的大樹。丫丫對美美呵護備至，生怕美美摔著、傷著了�？墒敲烂烂刻於紙猿志毩�(xí)爬樹，只要一有機會就想嘗試，因為美美相信，終有一天它能攀上這棵樹。春去秋來，美美不斷努力，始終沒有忘記自己的夢想。終于有一天，美美征服了大樹，它十分興奮，它成功了！它的母親丫丫明白，它的女兒已經(jīng)長大，即將離開自己了，心里不禁有些傷感�？墒强吹矫烂琅d奮地撲向大自然的懷抱，開始獨立的生活，丫丫也感到十分欣慰。
平時，我們看到的大熊貓都是在動物園里，它們整天懶洋洋的，好像不是吃竹子，就是在打盹�？赐觌娪�，我了解到，其實大熊貓是一種運動量比較大的動物，它每天要吃很多很多的竹子，因此幾乎每天都在找竹子的路上。野生環(huán)境下的大熊貓可以輕而易舉地爬上一棵樹的高枝，然后在上面舒舒服服地睡覺，也不用害怕它的敵人來騷擾。我不禁感慨，要是讓大熊貓都在野外環(huán)境下生存，那不是更符合它們的天性嗎？
讓我們和可愛的動物一同健康、快樂、和諧地生活吧！
和諧作文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進東苑這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在東苑校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到友情的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，和自強不息、積極向上的學(xué)風(fēng)。團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，真正的和諧是內(nèi)心的和諧，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。
我的演講到此結(jié)束！
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