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      和諧作文

      時(shí)間:2022-01-28 10:13:41 和諧 我要投稿

      【精選】和諧作文匯總七篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的和諧作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      【精選】和諧作文匯總七篇

      和諧作文 篇1

        似乎焦慮是每個(gè)人的通病,生活上的壓力,工作上的壓力都會(huì)使我們各種焦慮。焦慮讓我們感到煩惱。那我們應(yīng)該怎樣解決,快來看看吧。

        除了死去的人和那些世外高人,我還沒發(fā)現(xiàn)誰敢聲稱自己可以免受焦慮的侵?jǐn)_。作為心理工作者也一樣,焦慮曾經(jīng)是我最大的敵人。

        我的工作內(nèi)容之一是舉辦各種類型的講座,多的時(shí)候聽眾可能有近千人,少的時(shí)候通常也有上百人。當(dāng)眾講話本身已經(jīng)是一件讓人焦慮的事情,而且心理學(xué)的講座還要達(dá)到一定的現(xiàn)場效果并非僅僅傳達(dá)知識(shí)。換句話說,我不僅要講還要講得生動(dòng),讓聽眾輕松愉快、不走神、能入戲還最好有所感悟……每當(dāng)我站在講臺(tái)上,就能夠深深地理解那些脫口秀主持人的不容易,不管好賴你說的每一句話都會(huì)得到聽眾表情、眼神甚至竊竊私語給你的即時(shí)反饋。

        起初,焦慮經(jīng)常讓我汗?jié)駧讓右路,甚至想到要放棄這樣的工作。所以當(dāng)我有機(jī)會(huì)見到哈佛最受歡迎的幸福課主講人泰勒?本沙哈爾先生時(shí),我禁不住“焦慮”地向他討教“不焦慮”的秘訣,畢竟在哈佛每次面對(duì)上千人講課絕對(duì)不是一件輕松的事情,而他總顯得從容不迫。

        泰勒先生說,“給那么多人講課我也會(huì)很焦慮啊。所以一開始我很開心只有幾個(gè)人來上我的課,只是后來我接受焦慮就是這工作的一部分!边@個(gè)答案雖然讓我有點(diǎn)兒失望,但是頗具療愈性——當(dāng)你發(fā)現(xiàn)原來焦慮的不只你一個(gè),你就會(huì)更容易接受它。而恰恰是與焦慮對(duì)抗會(huì)讓我們更焦慮。在史蒂夫·C·海耶斯、斯賓塞?史密斯著的《學(xué)會(huì)接受你自己》一書中,有個(gè)例子形象地說明了這一點(diǎn):假設(shè)你正坐在一個(gè)滿是鯊魚的池子邊上,身上綁著全世界最先進(jìn)的傳感器,這時(shí)給你一個(gè)任務(wù)——控制自己不要焦慮。如果你焦慮的話,座位會(huì)感覺到并且立刻翻轉(zhuǎn)使你掉入水池。能做到嗎?實(shí)際上,努力讓自己不焦慮會(huì)讓我們更焦慮。所以現(xiàn)在每次講座開始前我都會(huì)跟自己說:“別怕,好好焦慮一下吧,想怎么焦慮就怎么焦慮,最好多出點(diǎn)兒汗,爭取得個(gè)焦慮冠軍獎(jiǎng)!”

        知道泰勒也會(huì)焦慮固然讓我更容易接受自己的汗流浹背,但是我還是想知道他與焦慮相處有何秘訣。泰勒先生接下來的一席話對(duì)我影響深遠(yuǎn),他說:“你緊張是因?yàn)橄MC明自己是最好的,希望得到最熱烈的反饋。但是我們永遠(yuǎn)無法控制別人的反應(yīng),你能做的是讓自己進(jìn)入最好的狀態(tài)。所以當(dāng)你站在講臺(tái)上,你的目標(biāo)不應(yīng)該是‘贏得’聽眾,而是全情投入地和你的聽眾‘分享’那些有價(jià)值的信息!

        的確,一件事情之所以讓我們焦慮是因?yàn)槲覀兺^于想要去控制,卻發(fā)現(xiàn)自己根本無力。正如泰勒先生所說,生活的真相是無論何時(shí)我們能控制的只有自己。與焦慮相處的最好辦法就是把焦點(diǎn)從外在轉(zhuǎn)移到內(nèi)在,從失控的部分轉(zhuǎn)移到可控的部分。

      和諧作文 篇2

        在數(shù)字化的碰撞與沖擊下,傳統(tǒng)出版單位感到了前所未有的壓力與挑戰(zhàn),一些運(yùn)營了多年的實(shí)體書店也相繼關(guān)閉,曾有業(yè)界人士預(yù)測,未來的傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)逐漸萎縮,將不可避免地走向末路,紙質(zhì)書會(huì)像最后一只珍稀動(dòng)物那樣消亡。

        也許,問題的實(shí)質(zhì)不在于傳統(tǒng)圖書或者新媒體介質(zhì)的傳播形式,它們不過是傳播思想和文化的工具,是一種與時(shí)代相適應(yīng)的技術(shù)形式,核心所在仍是所傳播的思想和文化。人是唯一有理性、會(huì)思想的動(dòng)物,人永遠(yuǎn)會(huì)為新思想和文化經(jīng)典所牽引、所感動(dòng)。不論傳統(tǒng)媒體抑或新媒體,孵的都是思想文化這個(gè)金蛋,只要這個(gè)蛋基因優(yōu)良,內(nèi)涵豐贍,載“蛋”者斷沒有絕種之虞!

        也許我是一個(gè)文化保守主義者。我堅(jiān)信,在幾千年人類文明繼續(xù)傳承的日子里,紙質(zhì)書絕對(duì)不會(huì)消亡,不會(huì)像算盤那樣遠(yuǎn)離人們的日常生活而成為博物館的一個(gè)小物件。況且,當(dāng)下喜愛品味悠悠墨香的讀者,包括八零后、九零后、零零后也不在少數(shù),幾百年來養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣也是很難改變的。當(dāng)然,紙質(zhì)書也要注重“濃妝淡抹”,與時(shí)俱進(jìn),不斷提升自己的文化品相。

        面對(duì)現(xiàn)今多元化的讀書時(shí)代,我們傳統(tǒng)出版如何尋求轉(zhuǎn)型與突破呢?作為出版單位,一定要“內(nèi)容為王”,原創(chuàng)第一,突出特色,憑借自身優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)的選題策劃、個(gè)性彰顯的編輯風(fēng)格,牢牢把握住數(shù)字出版賴以生存的內(nèi)容資源;同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn),搭上數(shù)字出版的航船,乘風(fēng)破浪,以求傳統(tǒng)與數(shù)字化合作共贏。傳統(tǒng)出版業(yè)為數(shù)字出版提供內(nèi)容資源,數(shù)字出版反哺傳統(tǒng)出版,帶動(dòng)其贏利,形成傳統(tǒng)―數(shù)字出版整條產(chǎn)業(yè)鏈。因此,對(duì)于像團(tuán)結(jié)出版社這樣的傳統(tǒng)中小出版社而言,要拋棄在“終端為王”與“內(nèi)容為王”中競爭博弈的思路,學(xué)會(huì)“內(nèi)外兼修”,即借助終端平臺(tái)之外力,修煉內(nèi)容資源之內(nèi)力。

        如何借助終端平臺(tái)之外力?

        由于目前數(shù)字出版商與傳統(tǒng)出版商在出版物內(nèi)容的解構(gòu)、重組、再開發(fā)、提供增值服務(wù)上擁有明顯的技術(shù)優(yōu)勢。因此,當(dāng)下數(shù)字出版的掌控權(quán)還掌握在例如移動(dòng)閱讀基地、北大方正等新技術(shù)新媒體企業(yè)手中。在這樣的大環(huán)境下,傳統(tǒng)出版企業(yè)要學(xué)會(huì)與擁有成熟技術(shù)的數(shù)字出版商合作,借助其成熟終端平臺(tái)的外力搭建起適合自身出版特色的數(shù)字出版模式,不斷提升自身對(duì)新媒體出版技術(shù)的駕馭能力。

        目前,團(tuán)結(jié)出版社已搭建起人物傳記音視網(wǎng)、原版式電子書、多媒體傳記數(shù)據(jù)庫、傳記讀物智能應(yīng)用軟件四種平臺(tái)模式。出版社將富有特色和迎合市場的內(nèi)容產(chǎn)品,通過數(shù)字化流程改造之后發(fā)布到以上四種平臺(tái)之上,探索出一條適合我社特色的數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的道路。

        那么,又怎樣修煉內(nèi)容資源之內(nèi)力?

        終端的競爭只是暫時(shí)的,在不遠(yuǎn)的將來,誰能掌握優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,誰就會(huì)取得數(shù)以億計(jì)用戶的青睞,“內(nèi)容為王”在數(shù)字出版領(lǐng)域依舊是“金科玉律”。目前的數(shù)字出版業(yè),不僅要利用數(shù)字傳播技術(shù)發(fā)展各種“文化快餐”和“淺閱讀”,傳統(tǒng)出版單位還肩負(fù)著精心打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、引導(dǎo)大眾閱讀的重任。

        傳統(tǒng)出版單位不能在數(shù)字化浪潮中迷失,不要在終端與內(nèi)容的道路上“跑偏”,越是浮躁的環(huán)境,越是需要我們能踏下心來做好書稿內(nèi)容這項(xiàng)基礎(chǔ)工作,提升傳統(tǒng)出版企業(yè)自身的核心競爭力。首先,要建立全版權(quán)出版理念,把最核心的版權(quán)握在自己手中,與數(shù)字出版商進(jìn)行談判時(shí),盡量獲取紙質(zhì)書之外的更多利益;其次,要培養(yǎng)和鍛煉一支能夠兼顧終端與內(nèi)容的復(fù)合型數(shù)字出版編輯隊(duì)伍;第三,要研究數(shù)字出版環(huán)境下的讀者構(gòu)成,迎合新的讀者群,優(yōu)化圖書產(chǎn)品結(jié)構(gòu),充分利用出版社的作者資源,提供真正讓讀者在閱讀中自主選擇的.優(yōu)質(zhì)內(nèi)容與信息服務(wù),實(shí)現(xiàn)更廣意義上的“內(nèi)容為王”,力求終端與內(nèi)容在和諧共存中實(shí)現(xiàn)共贏。

      和諧作文 篇3

        生活中,鄰居經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些雞毛蒜皮的小摩擦,只要努力去化解鄰居之間的矛盾,也許,就能成為好朋友。

        我家樓下住了一位老奶奶,姓沈,因?yàn)樗焯鞚菜菬煶3J刮液懿皇娣?/p>

        所以慢慢地,她在我心中的形象就變得丑惡起來。那天,媽媽洗了一些衣服,拿出去晾曬。中午,忽然刮起了大風(fēng)。坐在沙發(fā)上看電視的媽媽過了半晌才想起來看看衣服怎么樣了。當(dāng)看時(shí),不禁愣了神,曬在衣架上的十一件衣服全沒了,媽媽不由分說,連忙跑到樓下找衣服,可是,連個(gè)衣服的影子都沒有。當(dāng)媽媽沮喪地回到家,門關(guān)上還沒到5分鐘時(shí),便被敲響了。

        當(dāng)媽媽打開門,驚喜的發(fā)現(xiàn),樓下的沈奶奶正捧著一大堆衣服,站在門口,媽媽欣喜若狂,趕忙拿過衣服,然后緊緊地握住沈奶奶的手,感激地說:“哎呀,沈奶奶,太謝謝你了,快,快,進(jìn)來屋里坐坐。吃點(diǎn)水果吧!”“不了,我只是碰巧看見了這些衣服,才給你帶上來而已民。鄰居之間,有困難應(yīng)該相互幫助。我只是做了一些力所能及的事而已。我還有事,先走了。“媽媽目送沈奶奶下了樓。

        其實(shí),世上不缺乏好人,只是缺乏一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要人人都付出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間!

      和諧作文 篇4

        “山怡情,水怡性”,在炎熱的夏天能找到一個(gè)可以休閑放松的涼爽之地,那就是再好不過的事情了。位于華豐礦區(qū)中心位置的和諧廣場,就是人們茶余飯后消夏、乘涼的好去處。

        每當(dāng)華燈初上,和諧廣場就開始熱鬧起來,人們?nèi)齼蓛杀枷蜻@里,其樂融融地沉浸在廣場燈光、音樂渲染營造的迷人夜色之中。

        看,老人們搬著馬扎、手拿蒲扇,悠哉悠哉地散步,青年男女坐在大理石臺(tái)上竊竊私語,孩子們在廣場中央嬉戲玩耍、時(shí)時(shí)可見少兒輪滑手穿行其間,這是一幅多么美妙而和諧的畫卷啊!

        這邊,人頭攢動(dòng),樂曲悠揚(yáng),一簇簇舞動(dòng)的身影,上百名女同胞面帶微笑、伴著歡快的曲子,跳起健身舞。跳舞的既有朝氣蓬勃、充滿活力的中、青年人,也有年過七旬的老年人,老、中、青共同參與,真正體現(xiàn)了積極參與,人人同樂。

        那邊,一群神采奕奕的老年人,伴著音樂,拍動(dòng)著手掌,拍著關(guān)節(jié),扭動(dòng)著腰肢,有板有眼地做著健身操,舒動(dòng)筋骨,活動(dòng)氣血,感覺他們渾身有說不出的舒暢。

        下邊的圓形場地上,人們伴著悠揚(yáng)的舞曲,邁著輕盈的舞步、展現(xiàn)著華美的舞姿、猶如行云流水般自然流暢。即使你不會(huì)跳舞,看著這歡快的場面,也也是一種美的享受。

        在健身器材區(qū)里,也聚滿了熱愛鍛煉的人們,他們有的在太空漫步機(jī)上漫步、有的在劃船器上劃船,有的在腰背按摩器上按摩,還有的在蹬力訓(xùn)練器上鍛煉......有的玩單杠,有的撐雙杠,有的壓腿,有的彎腰,不管是朝氣蓬勃的孩子, 充滿青春活力的年輕人、精神矍鑠的老年人都樂在其中。

        每逢周末或是節(jié)日慶典,夕陽紅藝術(shù)團(tuán)在和諧廣場上,敲鑼打鼓、唱起豫劇,一曲曲和諧的“交響樂”回蕩在礦區(qū)。豐富多彩的群眾性文體活動(dòng)為廣場增添了動(dòng)感與亮麗色彩,成為礦區(qū)文化生活的一道亮麗風(fēng)景線。

        人們紛紛盛贊華豐礦和諧廣場是“健身之所、交流園地、安全港灣、溫馨家園”。生活在華豐礦的人每天都能感受著變化,身體變得硬朗了,笑臉變多了。一些街坊、鄰居和同事、朋友,也有了交流的場地,關(guān)系變得更融洽、更密切了。正是和諧廣場,讓社區(qū)變得更加和諧了。

      和諧作文 篇5

        同學(xué)們你們是不是一直在認(rèn)為男生是永遠(yuǎn)也不會(huì)和女生不會(huì)友好相處的,可是我可以告訴你們不是的,其實(shí)女生也可以和男生一起玩的。比如那天下午······

        “終于寫完了,”我一邊伸了個(gè)伸懶腰一邊說著,然后回頭一看有四個(gè)女孩在一塊:甘若雨、林姝琪、吳天天、徐冉在一起就像親姐妹一樣圍在一起,這引起了我的好奇心“她們在一起干什么呢?”我悄悄地踮起腳輕輕地走了過去,可是突然就被她們的“雷達(dá)”偵測到了。“玩完了,這下小命毀了”我正抱著頭蹲在地上閉著眼睛等著死神降臨可是時(shí)時(shí)就沒有聽到聲音一看她們還在那里畫,我悄悄地看了看她們在畫《秘密花園》我說:“女俠們帶我一個(gè)如何呀?”她們說:“好的好的!蔽乙材闷鹆瞬抒U開啟了想象力。我問:“你們這是畫給誰的呀?”她們說:“楊老師!

        這時(shí)王精國來了說:“我也想畫!彼齻円颤c(diǎn)點(diǎn)頭。說著我們的行列又來了一個(gè)人,吳天天突然說:“喂你們看男生也會(huì)有一點(diǎn)溫柔哦!薄班,”她們也點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)。

        不知道為什么有一種高興的感覺涌上心頭了。你們看男女生也有互相配合的時(shí)候呢!

      和諧作文 篇6

        那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純和鮮潤;那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f物的擁吻,才顯得和平和馨香。而一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)國家,不也是因?yàn)榛ハ嘁来,互相映襯,互相促進(jìn),一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫,好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。 和諧不是強(qiáng)行的,而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴,無法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會(huì)被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭取達(dá)到新的更高的和諧。 和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子,她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽,再愛的保護(hù)下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的,她能夠熄滅怒火,她能感化邪惡播散善良,她能夠無私奉獻(xiàn),從不計(jì)較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧,竟妙不可言。 誠信是一顆珍貴的鉆石,是和諧之美的結(jié)晶。誠信好過一支玫瑰,在花園之中,她是最美的,美得妍艷欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無瑕。有了誠信之后,和諧的美足以體現(xiàn)了! 和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實(shí),你也一樣,只要你用一顆平凡的心去看待,也會(huì)找到屬于自己的星群! 有一種美,給生命帶來溫暖,和諧之美——無時(shí)無刻與我們現(xiàn)在,只是沒有人留意到,而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話:“親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。” 和諧是浩海平江,和諧是峻嶺疊嶂;人來人往,萬千氣象,和諧是人性的陽光,和諧是社會(huì)的理想。和諧給我們帶來美的馨香,和諧讓我們感受到美的滋養(yǎng)。人性之美,就是人間百態(tài)的和諧樂章。就在這自然與社會(huì)的交叉口,我看到了和諧的美好,和諧之聲。就就在耳畔鳴響;和諧之韻。就在梁間回蕩;和諧之美,就在我們身旁。讓我們不要忽視身邊每一束和諧之花,不要放過身邊每一縷和諧之光。在這充滿和諧的世界上揮灑激昂,在這洋溢著和諧的天地間自由的徜徉,和諧之美——我的天堂。

      和諧作文 篇7

        一

        春風(fēng)拂面,桃紅柳綠,炊煙乍起,牧童晚歸,是一種和諧。季節(jié)輪回,草木榮枯,夕陽晚唱,稻花千里,是一種自然的和諧。

        城鄉(xiāng)之間,平凡的生活之中,高樓林立間相逢一笑的容顏,干戈化為玉帛之際,是人與人之間的和諧。

        硝煙散盡,和平降臨,自由的歌聲在天空飄蕩,是一種和諧。綠蔭下小憩的行人,池塘邊戲水的兒童,是一種和諧。華燈初上,車水馬龍,人行道上攜手相伴的身影,是一種人與自然的和諧。

        二

        清晨,安靜整潔的校園里,響起朗朗讀書聲。突然,一陣急促的腳步聲打破了這寧靜!鞍ァ薄鞍?……”緊隨其后的是散落滿地的試卷和他漲紅的臉。他早上起晚了,本來就不知道要怎么向老師解釋,這突如其來的一幕使他更加緊張了!扳彙痹缱x下課了,同學(xué)們陸續(xù)走出教室。一陣微風(fēng)徐徐吹來,滿地的試卷隨風(fēng)飄飛,仿佛翩翩起舞的蝴蝶。有幾位同學(xué)看到這情景,趕忙伏下身去收集試卷。他也猛的醒悟過來,迅速地整理試卷。被他嚇了一跳的老師扶了扶眼鏡,微笑著接過同學(xué)們雙手遞來的試卷,對(duì)他說:“以后呀,可不能這么莽撞了!薄班牛∥抑懒!彼缓靡馑嫉男α!叭グ。”老師注視著他走進(jìn)班級(jí),又一次笑了。

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