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      合作作文

      時間:2021-03-11 13:22:19 合作 我要投稿

      【精選】合作作文匯編九篇

        在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的合作作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精選】合作作文匯編九篇

      合作作文 篇1

        一個陽光明媚的下午,由于天氣炎熱,有一些蒼蠅也到室內來避暑,我們看到了天花板上的蒼蠅大軍,我們準備實施圍剿。

        一下課,我們就開始行動了,我們沒有用蒼蠅拍打他們,而是用我們的作文書當滅蠅武器。首先,我們組成一支“滅蠅隊”,哪里有蒼蠅,我們就到哪里去打,可惡的蒼蠅大軍飛來飛去,怎么也打不到。蒼蠅大軍有幾個落腳點,它們分別是黑板、電風扇、玻璃、桌子還有墻,蒼蠅大軍的總基地是天花板。我發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅,馬上用書拍了上去,可是,它飛走了。

        我們“打蒼蠅隊”的隊員慢慢地增多了,可惡的蒼蠅在天花板上“嗡、嗡、嗡”地叫著,它們好像在嘀咕什么,好像在說:“老大,這幫可惡的人正在消滅我們的人哪,我們的人正在減少,我們該怎么辦呀?”那只蒼蠅老大說:“你去叫我們的人全飛到天花板上來,這里會安全些!蔽曳路鹇牭搅诉@兩只蒼蠅的談話,于是我就把那只傳遞信息的蒼蠅給打死了,蒼蠅老大等了半天,沒看見幾只蒼蠅過來,心想:“壞了,壞了,一定出大事了。”我趁蒼蠅老大不注意,用我的劉氏滅蠅法——先慢后快出其不備地把它打死了。由于沒有了上面的指令,蒼蠅大軍這時亂作一團,這給我們“滅蠅隊”提供了大好機會。

        現(xiàn)在已經進入了緊急時刻,因為還有幾分鐘就要上課了,大家打墻上的蒼蠅,因為現(xiàn)在墻上的蒼蠅最多,不一會兒,蒼蠅就打死了一半,我和大家齊心協(xié)力終于消滅了它們。

        通過這件打蒼蠅的事,讓我體會到了團隊的合作力量.

      合作作文 篇2

        “小組展示要分工,合作就像打沖鋒”自高效課堂以來,我們“七彩世界”小組就被授予了“展示優(yōu)秀小組”的光榮稱號,當然,這與我們小組團結合作有著密切的關系。

        記得那還是四年級下學期的時候,我中隊第二課堂開展了“古詩積累”活動,平時,每個小組由小組長帶領背古詩,學期末,要在學校第二課堂評比中進行背誦展示?斓狡谀┱故玖耍蘩蠋熞竺總小組展示五首不同的古詩,并對我們說:“由小組長組織安排、比一比,看哪些小組展示形式最新穎,最能贏得大家的好評,對獲得優(yōu)勝的小組我們要加大獎勵(多加考評分)!狈,分,學生的命根!聽罷崔老師的要求,我們組同學立即圍成一圈,紛紛提出自己的'策略:“用拍手歌的方法!薄袄贤!”一陣反駁聲!澳蔷陀锰璧姆健薄皣I!”男生們橫來白眼!拔蚁搿蔽艺f道,“用廣播體操,邊做動作邊誦詩!”大家先是一驚,然后用贊嘆的語氣對我說:“這法子好,挺時髦!”這樣就定下一首詩的展示形式。隨后又定了表演展示詩、講解黑板圖畫展示詩、跳跳展示詩,可最后一首怎么展示,我們絞盡腦汁仍無頭緒。這時,我突然看到了放在旁邊的導學案,上有“理解詩句”一題,便急忙對大家說:“有了,讓兩個同學,一個誦詩,另一個表演,怎么樣?”話剛說完,大家齊說“好,很新穎!”終于安排好了,這回我們可是全員參與,現(xiàn)在,只是嚴陣以待了。

        終于到了展示那天,我組6位組員齊心協(xié)力,按照預先計劃順利完成了展示內容,多次贏得“觀眾”掌聲,最后還獲得了古詩背誦第一名呢!如今,雖然我已轉到了外地學習,可在鋼二路小學我們團結、快樂學習的情景一直讓我難忘。

      合作作文 篇3

        人心齊,泰山移。獨腳難行,孤掌難鳴。只有團結合作,無論什么困難,都能克服,成為生活的勝者。

        7月27日的一個活動,讓我更加證實了這一點。

        27日,我又參加了“錫師陽光兒童團”,這是一個令我快樂和向往的團隊。這次的活動名稱是——挖寶行動。目的地——十八彎風景區(qū)。

        一路上,鳥兒為我歌唱;夕陽朝我微笑,我沐浴在余暉的彩霞中,我的心情也高興了起來!芭,到啦!”我歡呼雀躍,來到草地上,哇!地上一片新綠,像剛剛用油漆新刷了一遍,我們一家人打開裝滿菜的盒子,在草地上鋪上桌毯,上面擺上了食物,有牛排、大蝦、雞爪、棗子……看著這些菜,我的口水真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”!我肚里的蛔蟲勾了出來。別的小孩和家長也都圍上來,品嘗著……贊美著……我滿面紅光,自豪呀!

        "酒足飯飽”后,我們來了一場小小“世界杯”,是女足vs男足,最后,我們女足以3:1的成績獲勝。

        天漸漸黑了,我們紛紛打開手電筒,“開始活動!”“開始活動!”我和小米等4人,我們是 b組,我們要闖過三關,才能取得寶藏。

        第一關是仙人區(qū),香茶阿姨把我們帶到一個亭子里,亭子的兩位仙女,邀請我們做兩個水桶,灌滿4桶水。仙女為我們準備了兩樣東西:塑料瓶和剪刀,咦?光有這兩樣東西,怎么打水呢?在仙女的指點下,我們要到出發(fā)地拿繩子,為了節(jié)省時間,2名同學去拿繩子,我和另外2人留下做瓶子。說干就干,我們先拿出塑料瓶,剪刀,沿瓶線剪開,在兩旁各鉆一個小洞,此時2名同學把繩子拿了過來我接過繩子,穿過小洞,打了個死結。一切就緒,準備打水了,嘿!繩子好像故意和我們作對,太短了,怎么辦?我尋思著,忽然眼前一亮,那是什么?是柳條!坝辛!蔽腋嬖V大家自己的方案,大家點頭同意。在大家動手做的時候,我發(fā)現(xiàn)一個河岸,可以直接灌水,哎!真是得來全不費工夫!合作力量大!

        最令我難忘的是boos關,它有4個“魔鬼”把守,要進入圈內把中間的東西拿到手,就算贏?杀弧澳Ч怼迸龅降脑挘鸵匦聫突。我們都不敢輕易闖進去,心想:被“魔鬼”抓到可不得了……我們一邊看著,一邊肚里尋思。這時,只見小米像一只小老虎。撲向中間……“嘢,成功啦!”憑著智慧和團結,我們成功了!

        成功闖過二關后,我們每人得到一根棒棒糖。我撥開紙,一股菠蘿味兒撲鼻而來,哇!我趕忙塞進嘴中,棒棒糖甜甜的,可是我們沒有被美麗的外表蒙蔽,這是最后一關,一定有問題,我想這問題一定和棒棒糖有關。功夫不負有心人,在棒棒糖的管子里,我們發(fā)現(xiàn)了機關——一張小紙條。每張紙條上都有一段話,拼在一起讀起來就是一個故事,誰先讀出來就是勝利者。不用說,我們一組獲得第一名。

        通過這次活動,我明白了,我們挖到的寶藏便是團結!合作力量大!

      合作作文 篇4

        一天,媽媽領著我和哥哥到公園散步,我無意中發(fā)現(xiàn)樹下有一只死掉的毛毛蟲。我感到十分好奇,蹲下去仔細觀察。

        有一只小螞蟻在毛毛蟲周圍來回的轉圈,不一會兒小螞蟻走了,我守在那里耐心的觀察著。沒過多久,就見一只、五只、十多只……小螞蟻在毛毛蟲周圍越聚越多,不一會兒,毛毛蟲就被小螞蟻們給抬起來了。它們齊心合力,把比自己大好多倍的蟲子,一步一步的搬回洞里。我真為它們感到驚奇!叭硕嗔α看蟆边@句話再一次得到了驗證。

        只要大家齊心合力、互幫互助就沒有什么事情是辦不到的!李笑雨

      合作作文 篇5

        我有一個朋友,她長得高高的,頭發(fā)中長,咪眼。她是個非?蓯鄣呐⒆,她很善良,是個樂于助人的人,她就是美美。

        有一次,第一節(jié)課上藝術課,因為昨天晚上玩得太高興了,所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了,老師進入了教室,頓時,我的心“砰砰”直跳,要知道美術老師可是很兇的。我只好等著老師老懲罰我了。美美看見我緊張的樣子,就問我:“你怎么了?”“我```我忘帶橡皮泥了!薄澳俏覀円黄鸷献靼,好嗎?”“好啊,謝謝你!”“呃,既然我們都是屬鼠的,那我們就用橡皮泥弄出個小老鼠來吧!”“好!”我興奮地差點跳起來。美美捏的玩具可漂亮了,所以美美負責捏小老鼠。我呢?我就負責畫畫,畫小老鼠的可愛樣子,好讓美美容易弄,不然,一有什么差錯,橡皮泥貼在一起就不好了。經過分工合作后,不一會兒,新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了,我們幫它取了個名字,叫“可愛鼠”,“可愛鼠”的一來招來了不少同學,老師不但沒有懲罰我,還表揚我和美美合作的“可愛鼠”非?蓯。

        雖然這件事距今已有兩年之久了,但我還是忘不了為我們創(chuàng)造友誼的“可愛鼠”。

      合作作文 篇6

        今天,我們又迎來了太平小學第十二屆運動會。

        “加油!加油!”在這一聲聲此起彼伏的吶喊聲中,接力跑比賽就要開始了。有的同學信心十足;有的臉上沒有一絲笑容,一直沉默著;有的同學十分緊張。“砰!”震耳欲聾的槍聲在整個校園傳開了,房煜翔撒開腳丫子,像一支離弦的箭一般,奮力地跑起來。哈哈,總算勝過一籌了!但是,高興得太早有什么用呢?被稱為“瘋狂小子”的林浩男居然跑到別班的賽道上去了。哎呀,這豈不是跑遠路嗎?先不說跑錯道,他還早早地松開了棒子。我們又與別班拉開了一段距離,使我們一下子掉進了深谷。下一個要出場的是“老將”孫梓豪。他猶如一匹脫韁的野馬,咬緊牙關,用盡了吃奶的力氣沖過去把棒子遞給李沁蔚,總算追回了一點。誰知,李沁蔚又在開小差沒接住棒,我氣憤地想:完了,完了,這次我們與別人差了一大截,再也找不出墊底的人了?燧喌轿伊耍异话,心里像十五只吊桶——七上八下。如果再掉一次棒,我們不就徹底完蛋了。我拍了拍胸,幸好接住了。即使趙璟陽最后沖刺時使出了“獨家飛毛腿”的功夫,但還是無法追上。

        我們垂頭喪氣地回到教室里,一聽廣播,我們班得了第八名。雖然這成績不是很好,但是,我還是很高興,因為我們勇于挑戰(zhàn)了自己!從中,我們明白了一個道理:心理素質很重要,不能因一緊張就亂了手腳。

      合作作文 篇7

        我們五(2)班舉行了小組合作學習,這對我們很有效。想知道是怎么學習的嗎?趕快來看吧!

        我們小組有一個閃亮的名字:超級明星組!我們組的成員有:鄭鈞元(組長、語文學科長、科學學科長)、王澤宇(信息學科長)、周子淇(英語學科長、音樂學科長)、陳君如(美術學科長)、羅偉(體育學科長)和我(數(shù)學學科長)。我們大家都很團結。

        小組合作學習也給我們帶來了許多幫助,比如這件事:

        上數(shù)學課了,老師說要在小組內講評試卷,我正好有一道題不會,到了那道題時,我就認真的聽他們講。這樣一來,即讓我明白了這道題怎么做,又讓我們對這個題加深了印象!真是一舉兩得啊!

        小組合作學習還讓我們全班每個組員都學習,讓不愛學習的同學認真學習,使他們取得好成績,這樣便幫助了考的不好的同學,同時自己也加深了印象。

        小組合作學習真是好啊,我希望這樣的學習方式能一直堅持下去。

      合作作文 篇8

        迎著和煦的春風,邁開輕快的腳步,親愛的少先隊員們,走,我們一起去植樹在這陽光明媚的植樹節(jié),作為少先隊員的我們,一定是要去植樹的呀!

        就這樣,我和我最好的朋友,表妹,還有一個女孩子一起出去植樹。到了那以后,我們決定要來一場比賽,是一場關于合作的比賽,我和我的好朋友為一組,我表妹和那個女孩子一組,就這樣,一場比賽就拉開了序幕。當我們異口同聲說:比賽開始!我和我的隊員,就開始分配任務,首先是我負責挖坑和埋坑,而她卻負責挖水和扶著樹苗。我們齊心協(xié)力,踏踏實實的在好每一棵樹,我們的汗水也與土地合二為一,我挖累了,她也跑累了,我們兩個就交換工作。最后還是我們兩個贏了!我們開心的擊了一個掌,決定明年的植樹節(jié),我們再辦一次比賽,看看我們的默契消散了沒有。

        在四年級的校園生活當中,老師為了讓我們有集體感,實施了小組得分的方案。我們組在這一學期,并沒有真正的體會到團結的力量,都是互相嫌棄對方,我也希望,下一學期,我可以和我們小組的神秘隊員們,一起努力,共同進步。

        獨腳難行,孤掌難鳴這一句話,才真正應驗了,而且應驗在了我的身上,看來,只要二人同心,誰也不嫌棄誰,才能得到最好的結果。合作,對于我們來說,也是非常重要的,有些事情,就是需要同伴的幫助,不怕神一樣的對手,就拍豬一樣的隊友!

      合作作文 篇9

        上課了,老師笑容滿面地走進了教室,說:“今天,我們來玩‘兩人三足’的游戲!痹捯魟偮洌瑢W們就歡呼起來,個個摩拳擦掌,躍躍欲試。

        老師先宣布了游戲規(guī)則:把兩個人相鄰的兩條腿綁起來,兩人用三條腿前進,行進時不能跳著前進,先到達終點的是勝利者。

        我的伙伴是黃伸艷。我們把兩只腳綁起來,商量好走路的步伐,練習了一遍后,就信心十足地站在了起跑線上。

        第一輪是兩組男生比賽,兩組女生也來比賽,選出兩組勝利的小組進行下一輪比賽。我和黃伸艷邊走邊喊著口號,順利地到達了終點。

        第二輪和我們比賽的是“陳馬”組合。一開始,他們一組配合得很好,超過了我們?墒,在轉彎的時候,兩個人同時往里轉,碰了一頭。于是就暈頭轉向,跌跌撞撞地往回走。而我們組步調一致,配合默契,大踏步的走到了終點,超越了他們,取得了勝利!

        第三輪是四個男生和四個女生比賽,這比兩個人走可難多了,老師一聲令下,比賽開始了!

        男生們靠著墻,連拖帶拉,連蹦帶跳地向前進。而我們女生組的隊員互相攙扶,緩慢地走著。雖然我們先商量好了步伐,可是,因為我們走得太急了,左右搖晃。像一條蠕動的蟲子,艱難地挪移著步子。我的頭上冒出了汗珠,腳開始不聽使喚,終于挨到了終點。

        通過這個游戲,我明白了一個道理,只有我們大伙兒齊心協(xié)力,團結一致,才可以穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈叩浇K點。

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