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      成功的合作作文

      時(shí)間:2021-07-29 18:18:17 合作 我要投稿

      【推薦】成功的合作作文四篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的成功的合作作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】成功的合作作文四篇

      成功的合作作文 篇1

        去年,我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區(qū)手工制作比賽。

        先由王老師把我們帶到指定區(qū)域,我們到時(shí),很多參賽選手都開始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準(zhǔn)備好。

        我們要做的是“農(nóng)家小舍”,對(duì)于這個(gè),我們可是再熟悉不過(guò)了,因?yàn)槲覀兊募亦l(xiāng)就在農(nóng)村。

        我把小木棒有序安在長(zhǎng)方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后,周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”,可稻草偏偏不聽(tīng)使喚,放在上面就掉下來(lái),用強(qiáng)力膠都粘不知。于是,我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半,掛在大門空出的地方。一試,嘿,真像個(gè)門簾。我們不禁為這一發(fā)現(xiàn)拍手叫好。

        萬(wàn)事俱備,就只差“屋頂”的稻草沒(méi)安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯(cuò)地粘在一起,就像一個(gè)透明的膠網(wǎng),然后我們把稻草根根平整地?cái)[在上面。這次,稻草像個(gè)乖娃娃一樣,不哭不鬧,平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面,任我們擺布。

        “農(nóng)家小舍”算是完成了,我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑,我把“小屋”移到旁邊。這一動(dòng)可壞了事。因?yàn)槟z水沒(méi)干透,我手一碰就粘住了,而且牢牢“拉”住我的手指就是不放,費(fèi)了好大的勁手拿出來(lái)了,那幾根小棒又倒了。我心急如焚,周嘉嫻趕快把小棒扶正,我也立馬再拿膠水重新粘好,就這樣一根,兩根,三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了,啊!有驚無(wú)險(xiǎn),我們倆都松了口氣。

        我們又去看了看其他選手的作品,但我們都覺(jué)得“農(nóng)家小舍”最好了,因?yàn)檫@是我們共同合作的成果。

      成功的合作作文 篇2

        說(shuō)起一次成功的合作,那就要談?wù)勎迥昙?jí)的小甲A“銅牌”爭(zhēng)奪戰(zhàn)了。

        等得不耐煩的我們終于等來(lái)最后一拼——“銅牌”爭(zhēng)奪戰(zhàn)開始了。

        “雙方就位,噓——”比賽開始了。許驁左閃右晃,過(guò)了幾人,來(lái)到對(duì)方禁區(qū)外幾碼的地方遠(yuǎn)射!“咣”的一聲,球打到門柱上,僥幸脫過(guò)一劫的六(6)班喜出望外,但我們也沒(méi)有灰心,發(fā)起更猛烈的進(jìn)攻,上半場(chǎng)雙方僵持不下,誰(shuí)也不甘示弱。

        下半場(chǎng),守門員被換成許驁,我則代替許驁與王晉斐打配合。“加油!”班主任嚴(yán)老師大叫。隊(duì)員們信心倍增,發(fā)動(dòng)更加猛烈的進(jìn)攻。不幸的事發(fā)生了,只見(jiàn) 對(duì)方一個(gè)大腳,只差5厘米的距離,“咣!鼻虼蛑虚T柱下側(cè)彈進(jìn)了球門。我和王晉斐幾乎同時(shí)瞄了同伴一眼,那種眼神充滿了殺氣,似乎要將敵人碎尸萬(wàn)段。接著 的比賽比前面更努力了,可對(duì)方的防守太強(qiáng)勁了,似乎銅墻鐵壁一般。不幸的事又發(fā)生了,后衛(wèi)疏忽,讓對(duì)方前鋒突破了,抽射!球又進(jìn)了!對(duì)方都快要跳起來(lái)了, 因?yàn)檫有幾分鐘,比賽就要結(jié)束了。“。 蔽铱窈鸬。我瞄了一眼王晉斐,他也憤怒了。大反擊開始了!我?guī)虺衣,王晉斐跑向左路,我飛傳,他接住,我插 禁區(qū),他又傳了過(guò)來(lái),我本想射門,球卻打到了對(duì)方后衛(wèi)的手上,我們獲得了一次點(diǎn)球的機(jī)會(huì)!這可是我們的救命稻草。王晉斐點(diǎn)球了,大家的心頓時(shí)緊張起來(lái), “嗖!鼻蜻M(jìn)了,我方拉拉隊(duì)員高興得跳了起來(lái),即使敗了,也敗得好看一點(diǎn)。我們和他們還相差一球。最后一分鐘了!許驁傳王晉斐看見(jiàn)了我,飛大腳,我停球, 將球帶向禁區(qū),傳給左路的王晉斐,王晉斐再回傳,我挑射!球進(jìn)了!隊(duì)友們簡(jiǎn)直不敢相信這是真的,這個(gè)配合你扭轉(zhuǎn)了我們即將失敗的命運(yùn)!

        時(shí)間到了,上帝厚愛(ài)我們,讓我們?cè)谧詈蟮狞c(diǎn)球大戰(zhàn)中獲得了勝利。這次合作代表了我們班同學(xué)之間的`友誼,代表了我們彼此之間的信任,代表了我們班的榮譽(yù)!

      成功的合作作文 篇3

        今天中午,我和陳琪在教室里玩。突然,張靜很無(wú)助地跑過(guò)來(lái),說(shuō):“我的彩帶不小心被樹枝掛住了,怎么也弄不下來(lái),你們能幫幫我嗎?”

        我聽(tīng)了,帶著陳琪和張靜一起下了樓。

        到了花壇旁邊,只見(jiàn)一根細(xì)長(zhǎng)的彩帶亂七八糟地纏繞在樹枝上。這下我可著急了,滿腦子的疑問(wèn),也似乎感覺(jué)到圍觀的人越來(lái)越多,大家都在議論紛紛。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,彩帶就纏在最下面的一根樹枝上,于是,我們就一起使勁搖動(dòng)那根樹枝,樹枝被搖得呼扇呼扇的,樹葉一個(gè)勁兒地往下掉,可是那根彩帶卻跟長(zhǎng)在上面一樣,就是不下來(lái),我們急得滿頭大汗。這時(shí),花壇里立刻變得鴉雀無(wú)聲,我旁邊的陳琪眼珠一轉(zhuǎn),說(shuō):“學(xué)校的小賣部有很長(zhǎng)的棍子,好像能夠把彩帶弄下來(lái)。”

        聽(tīng)了陳琪的話,我決定和她一起去小賣部里借棍子。

        到了小賣部,陳琪對(duì)那里的黎老師說(shuō):“黎老師,我們的玩具掉到樹上去了!

        “玩具掉到樹上去了找我干嘛?”

        我說(shuō):“要借下你們的棍子啦!”

        “借棍子可以,但是別弄丟了好!

        “好咯!”

        有了棍子,我們齊心協(xié)力很快把彩帶弄下來(lái)。把棍子還給了黎老師。

        看著張靜拿著彩帶笑瞇瞇的樣子,我心里比吃了蜜還甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。經(jīng)過(guò)這次的事情,我心想:以后遇到困難得多動(dòng)腦筋,團(tuán)結(jié)合作,想出更多的好主意,幫助那些需要幫助的人,讓他們變得開心又快樂(lè)。

      成功的合作作文 篇4

        沒(méi)有無(wú)數(shù)的涓涓細(xì)流,就不會(huì)匯成浩瀚的大海;沒(méi)有百花爭(zhēng)艷,就不會(huì)有五彩繽紛的春天。很多時(shí)候,沒(méi)有合作也就不會(huì)有成功。

        記得我第一次辦手抄報(bào)的時(shí)候,老師讓我們以“安全”為主題,聽(tīng)了這個(gè)消息,我驚呆了,我想:“我平時(shí)也沒(méi)辦過(guò),這下可怎么辦!”我在家里畫了好長(zhǎng)時(shí)間,也只是“白紙黑畫”,一點(diǎn)也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。晚上,我給媽媽說(shuō)了這件事,媽媽說(shuō):“你可以找同學(xué)合作呀!蔽乙慌拇笸,“對(duì)呀!”我飛快的吃完飯,然后找到玉婷和雅琪,和她們商量合作的事,沒(méi)想到,她們也正考慮找我合作,于是,我們就做成了一個(gè)合作小組:雅琪負(fù)責(zé)構(gòu)思,婷婷負(fù)責(zé)找寫字,我負(fù)責(zé)畫畫。我們說(shuō)干就干,馬上就投入了緊張的戰(zhàn)斗中。辦手抄報(bào)的第一步是布局。雅琪一手拿著鉛筆,一手在紙上劃來(lái)劃去,過(guò)了一會(huì)兒,她開始拿著鉛筆在紙上左勾右畫,一會(huì)兒愁眉緊鎖,搖頭嘆氣,拿著橡皮在紙上擦來(lái)擦去;一會(huì)兒又眼珠一轉(zhuǎn),好像發(fā)現(xiàn)了新大路一樣……不一會(huì)兒,大體結(jié)構(gòu)圖就出來(lái)了。她告訴我哪需要畫畫,然后,就和我交接棒。第二步就是畫畫了。到了我大顯身手的時(shí)候,我先在網(wǎng)上找一些和安全有關(guān)的漫畫,然后,我便在手抄報(bào)上“奮筆疾書”,三兩下就把大概輪廓勾了出來(lái)。我再拿鉛筆在紙上細(xì)致地勾畫:一個(gè)小女孩,走在馬路上,旁邊有紅綠燈,還有警示語(yǔ)……這就是這張手抄報(bào)的主題畫了。我又在其它地方畫上小插圖,最后,我們又一起涂顏色,不到一個(gè)小時(shí),圖畫部分就完成了。第三步就是寫字了。玉婷也從網(wǎng)上查了一些和安全有關(guān)的文章和名言警句,然后,她就開始專心致志的在板報(bào)上寫字,我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆,出謀劃策。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí),這張辦報(bào)就大功告成了。一張圖文并茂,五顏六色的辦報(bào)就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地說(shuō)“合作愉快!”,她也順勢(shì)把手貼在我手上,我們倆握著手,得意地看著畫,不約而同的說(shuō)出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手,表示祝賀。

        第二天到了學(xué)校,同學(xué)們看了我們的作品,都瞪大了眼睛,嘴都張成了“O”型,吃驚的贊嘆道:“你們畫的好漂亮呀!”“你們也太有才了吧!”“哇!好美呀!”聽(tīng)著絡(luò)繹不絕的贊美,我的心里簡(jiǎn)直像灌了蜜一樣甜。最后,我們的作品在班里獲得了第一名,這是我們?nèi)齻(gè)人的辛勞才獲得的榮譽(yù)。

        黑白畫再美,也只是單調(diào),沒(méi)有生氣;只有彩色畫,才是美麗的畫,成功的畫。

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