小學(xué)生作文難忘的活動(dòng)
“有《作文大全》嗎?”
“有,多著呢!”
“這本作文書多少錢?”
“5元!”
“太貴啦!我不買了!
“來本《福爾摩斯》吧!
“好嘞!兩元!謝謝惠顧!
“還有《福爾摩斯》嗎?”
“真不巧,剛被那位同學(xué)買走!
“同學(xué),要不要一本《安徒生童話》?原價(jià)六元的,現(xiàn)在只賣兩元!”
“不用了,謝謝!”
看:跳蚤書市可真熱鬧!有的同學(xué)一邊擺攤,一邊大聲吆喝;有的同學(xué)一邊講價(jià),一邊掏錢;有的同學(xué)一邊推銷,一邊收錢。偌大一個(gè)外操場已被各式各樣、橫豎交駁、數(shù)不勝數(shù)的小書攤占滿,人聲鼎沸。
我也擺了個(gè)攤。我把我準(zhǔn)備的舊書整齊地?cái)[在課桌上,大聲吆喝:“賣書啦!賣書啦!原價(jià)十元的作文書只賣五元!快來買!”不知道為什么,來我攤位的同學(xué)寥寥無幾,來的同學(xué)也是看了看就走了。“怎么會這樣呢?”這樣的業(yè)績比我預(yù)想中的低了千萬倍。眼看著時(shí)間一分一秒的過去,我賣出去的書還是那個(gè)最好數(shù)的數(shù)字:0!我就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
正當(dāng)我一愁莫展時(shí),我的班主任走了過來。他看了看我攤上書的價(jià)格,然后和藹地對我說:“你定的價(jià)格太高啦!”我恍然大悟,忙把書的.價(jià)格下調(diào)至一元兩元。果然,有三本書都找到了新的主人。
物質(zhì)財(cái)富有了,該去找點(diǎn)精神財(cái)富啦!我緊握著手中的money,決定到別人的攤位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒有我夢寐以求的《福爾摩斯》。
“這本福爾摩斯多少錢?”我問一位攤主。
那位攤主回答說:“五塊兩本。”
“兩塊一本行嗎?”
“好吧!
就這樣,第一本書到手了,物質(zhì)財(cái)富也少了。我還得尋覓第二本書,像鳥兒覓食那樣。
我好久都沒找到我想要的書,只好打道回府。
“幫我擺個(gè)攤哈!”一位同學(xué)吧一本書放到了我的攤旁邊。我定睛一看,咦,這不就是我要找的那本書嗎?我趕忙把錢給了那同學(xué),擁有了這本書。
“我終于買到這本書嘍!”我高興地蹦了起來。
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