好書漂流活動的作文結(jié)尾
1好書漂流
這就是讀書，不！應該是讀一本好書的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑，善與惡，是與非，領(lǐng)略到民族的精神，英雄的氣概，體會科技的進步與發(fā)展，游覽大自然的無限風光……
朋友們，記住這句話吧：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。
2好書漂流
操場上一片沸騰，有叫賣聲，有叫買聲，還有“別擠，別擠……”維持秩序的工作人員的叫喊聲，笑聲歡呼聲，混合在一起，就像一首美妙的交響曲，太壯觀了。太激動人心了。
在這次好書漂流活動中，大家都收獲了不少的書，有文學類的，有科普類的，還有歷史類的……這次好書漂流活動，讓我們盡情地享受了書海的浩瀚，真希望下個好書漂流活動快快來到。
3好書漂流活動
我又把漂流劵一張一張的收起來。我站在前面，等有人選定了書，我就把他的漂流捐給收起來，我一手拿著漂流劵，一手隨時準備結(jié)果同學遞過的劵，真像一個財務員呢，不一會兒，桌上的書就剩下幾本了，袁老師拿著書給其他班同學推薦，呵呵，我們班的書全被換完了，二班的書還剩下好多呢。
希望學校以后還能開展這樣的活動，以書換書，讓我們讀上更多的書。
4好書漂流活動
我的就是你的，你的就是我的。我覺得這個辦法真好。一本書通過好書漂流活動就能看我沒看過的另一本書了。
中午吃完中飯，我們到操場上進行好書漂流活動了。我和洪奕婷換了一下，就一起手牽著手回教室認認真真地看書去了。
5“好書漂流”活動
鼓勵每個孩子帶一本繪本回校，然后按學號編上“漂流號”，按“漂流號”一個傳一個，每天交換讀。這樣，每個孩子花一本書的錢就可以讀到幾十本的繪本。
“好書漂流”活動進行到現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)讀了超過50本繪本，家長們和孩子們都愛上了這個活動，愛上了閱讀。家長們都表示，一定要讓“好書漂流”活動進行下去，因為這是一種分享——他們分享的是好書，是閱讀的快樂，更是幸福的'能力！
6好書漂流活動
趕快去選吧！我繞著操場跑了兩圈，終于有一本秦文君的《開心女孩》令我眼前一亮，我拿起它翻了一番，真不錯呀！就當要與她交換時，我不禁想起老師說的話：一要看書的內(nèi)容，選擇適合自己讀的；二要把自己的書和交換的書比一比，看看價格是否差不多！于是我拿著自己的書比了比，嗯，還挺劃算的。我立刻露出了笑容。正當我興高采烈時，活動結(jié)束了，我不禁有點掃興。我們整好隊，同學們各自拿著自己如獲至寶的好書，高高興興地回教室了。
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