關(guān)于活動(dòng)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的活動(dòng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)作文 篇1
小小閱讀社第一次活動(dòng)
時(shí)間：5月8日星期五下午5：00
地點(diǎn)：夕陽(yáng)紅公園
參加人：馬天弈、楊尚可、王晨寧、潘一凡、王鈺森、程貝潔、陳潤(rùn)澤、郝天蔚、于沛霖
主要內(nèi)容：
1、孩子們分角色朗讀小劇本《各有所長(zhǎng)》
2、孩子們分別朗讀詩(shī)歌《爸爸的老師》《我是一個(gè)可大可小的人》
3、(郝天蔚和于沛霖有事提前退場(chǎng))
聽(tīng)了孩子們的朗讀，我很驚訝地發(fā)現(xiàn)，我非常不了解孩子們對(duì)陌生課文的朗讀程度，孩子們磕磕巴巴地?cái)嘣~斷句的“念”著，完全談不上“流暢”！更別提“聲情并茂”了。在潘一凡媽媽和陳潤(rùn)澤媽媽的指導(dǎo)下，每個(gè)孩子先練習(xí)著念了三遍，孩子們湊在一起分角色朗讀時(shí)，依然是詞不達(dá)意，一個(gè)詞掰成兩半兒念。看來(lái)，孩子們的朗讀還需要多多練習(xí)。由于孩子們的朗讀非常生疏，這次準(zhǔn)備的一個(gè)童話劇、兩首詩(shī)就顯得內(nèi)容太多了點(diǎn)。
第一次閱讀會(huì)選擇的地點(diǎn)可謂花香鳥語(yǔ)、花紅柳綠、環(huán)境優(yōu)美、適宜休閑、、、、、、但是不適宜靜心閱讀。樹下有石桌石凳，旁邊是河水潺潺，孩子們一下子四散在河邊、花叢、樹下、甚至樹上~~~(*^__^*) ，一個(gè)孩子朗讀，其他孩子四散歡呼，根本沒(méi)人靜心傾聽(tīng)，該下一個(gè)孩子朗讀時(shí)，需要兩三個(gè)家長(zhǎng)齊心協(xié)力到樹上“抓”、、、、、、O(∩_∩)O，大家商議，下次閱讀會(huì)還是安排在安靜的室內(nèi)，讓孩子們不僅要會(huì)讀，還要會(huì)聽(tīng)。王晨寧的媽媽和程貝潔的爸爸很熱情地表示可以提供單位的會(huì)議室、辦公室來(lái)進(jìn)行閱讀。
詩(shī)歌朗讀后，孩子們個(gè)個(gè)都爬到樹上喊不下來(lái)，我和天天的媽媽只好屈就，在樹下仰著臉看孩子們商量閱讀社的名字問(wèn)題。孩子們各抒己見(jiàn)，用舉手表決的方式確定了閱讀社的名字——快樂(lè)的讀書社。
大家提議讓孩子們以后自己來(lái)主持讀書社的活動(dòng)，每一次由一個(gè)孩子當(dāng)小主持人。小主持人負(fù)責(zé)在讀書活動(dòng)前收集好每個(gè)孩子自己準(zhǔn)備讀的內(nèi)容和題目，活動(dòng)時(shí)，由小主持人的家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行，其他家長(zhǎng)不再參與。孩子們很興奮，吵吵嚷嚷地爭(zhēng)著要當(dāng)主持人，最后用“手心手背”和“剪子、石頭、布”的方式?jīng)Q出第一次、第二次、第三次、、、、、、的主持人順序。下一次的主持人是馬天弈，主持人助理是天天的媽媽。
孩子們“人在曹營(yíng)心在漢”，“醉翁之意不在酒”，在乎玩樂(lè)之間也，看來(lái)要想達(dá)到閱讀的效果，首先要有適宜的環(huán)境，最好在安靜的室內(nèi)；2、時(shí)間控制在40分鐘之內(nèi)；3、必須有讀有聽(tīng)有討論，讀過(guò)之后再總結(jié)。
孩子們湊在一起就歡騰一片，氣氛是“相當(dāng)?shù)暮谩�，但是閱讀效果欠佳，本次好好總結(jié)，下次再接再厲(*^__^*) ……為大家開(kāi)展小小閱讀社活動(dòng)提供點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)～～～
活動(dòng)作文 篇2
下午，我們寫完作業(yè)后，便是一節(jié)課外活動(dòng)課了。
上課后，我沖了出去，跟同學(xué)們一起玩起游戲來(lái)，游戲的名字叫：全員加速中。首先，幾個(gè)同學(xué)當(dāng)獵人，一個(gè)“獵人”說(shuō)道：“‘獵人’將在十秒后釋放�！边�沒(méi)等他的話說(shuō)完，我們便一股勁兒跑了出去。我藏在了九班玩的那一塊兒，為了完全不被“獵人”看到，我干脆坐下來(lái)，腦袋靠在腿上，然后，用手捂住腦袋。我用手指間的余縫向外看去，只見(jiàn)“獵人”傻呆呆的站在原地，四處張望，可始終沒(méi)有看到他的“獵物”，也沒(méi)有看到我。我想：干脆我一直躲到這里得了，反正“獵人”又看不到我。不一會(huì)兒，我們就聚集在了一起，不過(guò)，這次是以組對(duì)組。我們分成了兩個(gè)組，我們組的都藏在廁所里，他們組一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)。果然，他們一直沒(méi)有找到我們。我呆了一會(huì)兒，我走出廁所，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，原來(lái)早已下課了，我跑回教室，可心里還是沒(méi)忘記課外活動(dòng)的快樂(lè)。
我向窗外望去，課外活動(dòng)的一幕幕情景展現(xiàn)在我眼前。
活動(dòng)作文 篇3
團(tuán)結(jié)湖宿舍大樓俐近有一個(gè)小小的新華書店。暑假里，誰(shuí)要是去過(guò)，也許會(huì)碰上少先隊(duì)員在賣書，也許他們就曾為您服過(guò)務(wù)。那些站在柜臺(tái)后而一本正經(jīng)地賣書的少先隊(duì)員，就是我們街道組織的紅領(lǐng)巾活動(dòng)站的同學(xué)們。
平常，郁是我們?nèi)ベI書，現(xiàn)在輪到我們?yōu)閯e人拿書，賣書……當(dāng)然，大家的心情格外興奮。我的工作更有特殊意義，輔導(dǎo)員說(shuō)我數(shù)學(xué)好，讓我去收款。我高高地坐在皮椅子上，半透明的毛玻璃閣子把我圍在里面，旁邊坐著王阿姨，一位年輕的優(yōu)秀售貨員。她認(rèn)真地教會(huì)了我收款，開(kāi)票，蓋章，然后，閃動(dòng)著亮晶晶的眼睛，滿意地說(shuō)：“你來(lái)吧，我當(dāng)助手！”
王阿姨太好了，這么信任我，我還能推辭嗎？不知道同學(xué)們能不能看見(jiàn)是我在算賬了，這可關(guān)系到評(píng)選“小紅花售貨員”��！
一連兒筆賬我都算得一清二楚。這時(shí)，收款窗口露出一個(gè)胖乎乎的娃娃臉，甜蜜蜜地叫了聲�！鞍⒁蹋医诲X。”聽(tīng)他哄“阿姨”，我“咐”地一聲樂(lè)出聲來(lái)。我算好了賬，棋仿小王阿姨的態(tài)度說(shuō)：“小弟弟，拿好！”
他走了沒(méi)一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)回來(lái)了，露出小胖臉蛋，說(shuō)：“大姐姐，你，你少找我兩分錢。”我聽(tīng)了，急忙查查記款條，并沒(méi)有錯(cuò)呀？他又說(shuō)話了：“那邊賣書的紅領(lǐng)巾大姐姐告訴我的�！蔽页敛蛔饬�，身子不由自主地向外探去。哼，二分錢不就在窗口外邊的小木縫里躲著嗎？
我沒(méi)好氣地說(shuō)：“不就在這嗎！”我這一嗓于嚇得他都愣住了，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)。突然，王阿姨拿過(guò)錢，走出去，誠(chéng)懇地說(shuō)：“小弟弟，怪我們沒(méi)細(xì)心，快把錢裝好吧�！闭f(shuō)著，她俯下身去，認(rèn)真地把錢放在了小胖子的衣兜里。小胖子感激地望著王阿姨，歡歡喜喜地十了。哎，我怎么沒(méi)想到這樣做呢？所有的同學(xué)都會(huì)看見(jiàn)這件事，“小紅花”算是評(píng)不上了。
小王阿姨回來(lái)后，仿佛看出了我的心思，悄聲說(shuō)：“要記住售貨員的職責(zé)，好好千，別泄氣！”看著她那充滿鼓勵(lì)的目光，我不禁想起了早上她代表書店團(tuán)支部講的話：“你們現(xiàn)在條件太優(yōu)越了。在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上受別人關(guān)心照顧多，現(xiàn)在站柜臺(tái)，就要練練多為別人著想，多關(guān)心別人！”哎，我這個(gè)獨(dú)養(yǎng)女怎么動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣呢？
想著，我取過(guò)一張小紙，一絲不茍地疊成小長(zhǎng)條，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地塞在了小縫里。等到再收款時(shí)，我恭恭敬敬地把錢送到顧客手里，真心地說(shuō)：“您再來(lái)，愿意為您服務(wù)，”顧客們欣慰地笑了，我也分享到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的'快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們都評(píng)上了“小紅花售貨員”。我把自己那朵小紅花送給了工阿姨，因?yàn)樗刮颐靼琢艘嗟貫閯e人著想。
活動(dòng)作文 篇4
我們學(xué)習(xí)了“遨游漢中王國(guó)”宗合性學(xué)習(xí)，我們班舉辦了一次猜字謎，諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等活動(dòng)，可是最讓我感興趣的是猜字謎。
今天，陽(yáng)光眀媚、太陽(yáng)照耀著我們，我們背著書包，唱著小曲，懷著高興的心情來(lái)迎接這次的活動(dòng)。首先給我們帶來(lái)的猜字之謎，這次的猜字謎是由涂云熙來(lái)給我們講的，首先說(shuō)的是‘‘太陽(yáng)掛在樹頂上’’說(shuō)完之后我們爭(zhēng)先恐后，都把手舉了起來(lái)，而他竟然點(diǎn)到了我，我站了起來(lái)說(shuō)是果，而涂云熙又說(shuō)：“我什么？”我慢騰騰地說(shuō)：“太陽(yáng)就是個(gè)日，樹就是木，兩個(gè)合起來(lái)就是果字了�！闭f(shuō)完之后，同學(xué)們用熱烈的掌聲夸我真棒！我臉一下子紅了，到下一個(gè)題目了，涂云熙又說(shuō)：“十個(gè)哥哥力量大，一切困難都不怕。”當(dāng)她說(shuō)完之后，我們?nèi)鄾](méi)有一個(gè)人舉手，當(dāng)時(shí)我就趕緊拿出筆在本子上寫來(lái)寫去，想了好久都沒(méi)有想出來(lái)，有的同學(xué)冥思苦想、抓耳撓腮、竊竊私語(yǔ)，還有的摸著腦門，皺著眉頭，這時(shí)老師說(shuō)：“請(qǐng)你把答案講出來(lái)吧！”我們眼睛盯著黑板，“克”，她接著解釋道：“十個(gè)哥哥代表十個(gè)兄弟，一切困難都不怕，意思就是說(shuō)：什么都不怕，不就是克服困難的克嗎？”聽(tīng)完她的解釋，我們恍然大悟，高興的歡呼起來(lái)。
雖然這次活動(dòng)，我們組沒(méi)有勝利，但是，我們還是非常高興，因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了漢字的有趣！
活動(dòng)作文 篇5
“叮鈴鈴”，久違的下課鈴聲響起，我的心也跟著鈴聲愉悅起來(lái)，看著老師在講臺(tái)上濤聲依舊的進(jìn)行著課堂結(jié)束語(yǔ)，我的心跳加速，呼吸越加急促。
我坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)，大腦一片混亂，也不知道老師講著什么，目光緊盯著老師，終于老師結(jié)束了，那沉長(zhǎng)而繁瑣的話語(yǔ)走出了教室。仰起頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了口氣，似乎想要把心中的壓抑吐出去。教室里一切像活了起來(lái)，耳邊響起桌椅的碰撞聲；竊竊私語(yǔ)聲；大聲喧嘩聲；急促的呼吸聲；奔跑聲。所有的聲音混雜在一起，一切顯得無(wú)序起來(lái)。
我飛快的合上書本，本能的站起來(lái)，想要沖出教室大門。抬頭看向四周，似乎像我一樣發(fā)起沖鋒的同學(xué)大有人在。我一陣風(fēng)似的向前沖去。桌椅的碰撞聲，咒罵聲，大門的吱吱響聲顯得特別刺耳。我的大腦一片空白，就是想要趕緊沖出大門，仿佛像一條淺水里的魚想要快點(diǎn)沖向大海。
終于沖出了教室大門，大口的喘著氣，還未來(lái)得及慶幸，突然感到前方有一種無(wú)形的氣場(chǎng)，我揉了揉眼睛，在走道上出現(xiàn)了一道熟悉的身影。我感到無(wú)比的恐慌。
不知道誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了�！笨粗鴿u行漸近的老師，我的身影仿佛被定住了，我什么也不敢做，甚至什么也不敢想。在不知不覺(jué)中，周圍也安靜下來(lái)，什么聲音也沒(méi)有了，混亂的秩序一下子就恢復(fù)了。大家小心翼翼的走動(dòng)著，腳步聲也低不可聞。老師指著我們最先沖出來(lái)的幾個(gè)同學(xué)，大聲說(shuō)道：“你，你，還有你，現(xiàn)在到我辦公室去�！�
我們?nèi)藥е鴳峙�，帶著無(wú)奈，像失了魂的木偶一樣，跟著老師的背影漸行漸遠(yuǎn)。在老師的辦公室，聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥，十分鐘就這樣過(guò)去了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，我們帶著懊悔的心情回到了教室，等待著下一個(gè)課間十分鐘。
活動(dòng)作文 篇6
上個(gè)周末，我參加了一個(gè)戶外活動(dòng)，非常驚險(xiǎn)刺激。我先不告訴大家它的名字。
那天雖然下著小雨，我的心情卻十分激動(dòng)。
經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的車程，終于到達(dá)了目的地。我們跟隨教練到了活動(dòng)基地，首先看到的是高大的洋槐樹，樹木之間有繩索和攀網(wǎng)，我更加期待了。教練根據(jù)年齡大小為我們選擇了難度為4顆星的藍(lán)線關(guān)卡，我們穿戴好安全裝備，聽(tīng)教練講解過(guò)安全細(xì)則后，便開(kāi)始了我們期待已久的“驚險(xiǎn)之旅”。
第一關(guān)是繩網(wǎng)攀爬，難度不高，輕松過(guò)關(guān)。第二關(guān)是橫渡鋼絲，由于下著小雨，鋼絲顯得有些濕滑，看著前面搖搖晃晃的男生，我的心仿佛跳到了嗓子眼兒。老師在下面一直為我們鼓勁兒：“別害怕，保持好平衡，你們是最棒的……”我小心翼翼地走上了鋼絲，兩手死死地握著兩側(cè)的鋼絲。腳下的鋼絲開(kāi)始搖晃起來(lái)，我稍微停了一會(huì)兒，等鋼絲停止搖擺后，我又開(kāi)始慢慢地移動(dòng)。我沉住氣，盡量保持平衡，這一關(guān)終于安全通過(guò)，我的手心里不知是汗水還是雨水。我又小心地通過(guò)了“泰山跳”“空中蹺蹺板”“轉(zhuǎn)動(dòng)的軟木棒”等關(guān)卡，終于到了最后一關(guān)——“滑索”。當(dāng)我在安全繩的保護(hù)下快速地滑到終點(diǎn)時(shí)，開(kāi)心極了。
說(shuō)了那么多，你們一定很期待它的名字吧。它就是驚險(xiǎn)刺激的“飛躍叢林”戶外運(yùn)動(dòng)，你們想不想去嘗試一下呢？
【關(guān)于活動(dòng)作文合集6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于活動(dòng)課作文01-06
活動(dòng)作文合集4篇03-08
活動(dòng)作文合集8篇03-03
活動(dòng)作文合集9篇12-11
活動(dòng)的作文合集7篇11-23
活動(dòng)的作文合集九篇11-18