【精選】剪紙的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的剪紙的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
剪紙的作文 篇1
這是一幅漂亮的剪紙作品，上面是一個少數(shù)民族的女孩，她牽著兩只駱駝，一黑一白。正在一個鳥語花香的草地上，但是駱駝似乎并不聽從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。
又是一個陽光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽，愜意的伸了一個懶腰，這時，她的媽媽走了過來，對他說：“小芳啊，今天我和你爸爸要出去辦事，我們家的駱駝你可要看好了，千萬不要讓他們亂跑啊。”小芳不滿意地說：“他們只認你們，不認我，我哪管得了這件事啊�！毙》甲焐险f不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，終于沒人管我了，我一定要抓住這一天的時間，玩?zhèn)�痛快。
終于，爸爸媽媽出去了，小芳打開了駱駝小屋的門，往里面扔了一點草料，然后轉(zhuǎn)身走了，但門卻忘了關(guān)，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽話，帶著小芳往前面沖，過了一會，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，路過了一個鳥語花香的地方，但是其中一個白駱駝的腳腕被劃傷了，小芳學(xué)過一點簡單的醫(yī)術(shù)，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過了一會，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準備繼續(xù)把駱駝拉回家，但是這次，小芳一拉，駱駝很聽話的走了過來，小芳頓時知道駱駝終于認她了，于是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂樂地回家了。
回到家，已經(jīng)是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來，小芳終于到家了，當(dāng)爸爸媽媽看到她時，疑惑道：“這是我的女兒嗎？看起來長大了不少呢！”
這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事.
剪紙的作文 篇2
今天下午，有少先隊社團課。少先隊社團課，聽說是王舟遙媽媽來上呢!她是一位剪紙高手，所以下午的社團課也就是剪紙課啦!
王舟遙媽媽來啦!旁邊還有陳思伊外婆，王梓屹媽媽，張圣嵐媽媽。老師說：“她們是今天下午的管理員�！�
管理員們把材料發(fā)給我們，材料是一張白色軟紙，白色硬紙和一張圓形橘色彩紙。
開始做手工了，我專心致志地聽著王舟遙媽媽說的每一句。王舟遙媽媽說;“首先，我們把橘色彩紙拿出來，在橘色彩紙上畫出鼻子，眼睛和眉毛。鼻子要畫在中心稍微偏上一點的位置。我聽完了就想想怎么可以畫得更漂亮。
我們先把大嘴巴給畫上去，然后把牙齒畫在白色軟紙上，用剪刀把牙齒剪下來，把嘴唇牙齒都涂上顏色。接著還要把食物畫在白色軟紙上，用剪刀把食物剪下來貼在嘴巴里面，再把圓形橘色彩紙后面的雙面膠撕下來貼在白色硬紙上。并且把你喜歡吃的食物也畫在旁邊，最后再在旁邊畫上手，在上面畫上彩虹。這樣一個大胃王就做好了。
今天的剪紙課收獲真大啊!我學(xué)到了不管做什么事都要認真，仔細，有耐心
剪紙的作文 篇3
一次作文課上，老師舉行了一次剪紙活動，我拿出自己早已準備好的剪刀，只見老師給每個同學(xué)發(fā)了一張白紙，拿到紙后，我抓耳撓腮，不知道該怎么去剪。
我絞盡腦汁，一開始想到了活潑、勇敢、可愛的小刺猬。折完紙之后，一只狡猾、狠毒、可惡的外星人從我的腦海中迸發(fā)出來，在構(gòu)圖之前，為了不把外星人如死神一般的惡魔形象給暴露出來，我做了一個大膽的決定，將外星人和刺猬結(jié)合起來，取名為“刺猬外星人”。于是，我開始發(fā)揮想象，大膽勾勒。畫完之后，我再用剪刀，沿著之前勾畫的筆跡，小心翼翼地把這個“刺猬外星人”給剪下來，并賦予它生命。
我這個“刺猬外星人”，它長著一身堅硬的刺，很鋒利。它張大著嘴巴，津津有味地吃著棒棒糖，“刺猬外星人”眼睛兩旁的手，正給刺噴發(fā)堅硬劑。
在看似簡單卻繁瑣的剪紙過程中，最難的，就屬“刺猬外星人”的刺了，我只能用剪刀小心翼翼地剪著，生怕一不小心就把刺給剪壞了。
經(jīng)過我一番努力，我剪的“刺猬外星人”，栩栩如生，我信心滿滿地參加班級剪紙的評比，心想：不管怎樣“最佳創(chuàng)意獎”，非我莫屬了。但當(dāng)大家匿名打分且公布分數(shù)時，“六十分……”頓時，我像被凍住了。恰巧同桌湊過來看我的樣子對我說：“沒關(guān)系，你的創(chuàng)意很棒，我挺喜歡的，你不用看分數(shù)，他們不懂你的創(chuàng)意�！蔽蚁肓讼胪勒f的不無道理，于是又展開了笑顏。
后來，我才知道，生活有很多事情和剪紙一樣，每一件事情，我們都要勇于嘗試，在實踐中才能獲得體會。
剪紙的作文 篇4
2月13日下午，媽媽帶我去參加南京博物館民俗館的活動---“春節(jié)學(xué)剪紙”。
一到民俗館，人真多啊，好多小朋友都在家長的陪同下來參加這個活動了。大家圍著幾張長條桌子坐下來，老師給每位同學(xué)發(fā)了一把小剪刀，活動就要開始了。
由于我們都沒有做過這樣的剪紙，老師先讓我們做練習(xí)，就是把好多張上面有圖形的紙片放在桌子上讓大家選擇自己喜歡的圖形先剪剪看。我選了一張金魚的圖案，咦，這條“金魚”怎么只有半邊身子��？我打開折疊在一起的紙一看，原來這是一張軸對稱圖形，只要剪好半邊魚身子，整條魚就可以都剪出來了。老師教我們先剪掉那些圖形里面白色的地方，再剪掉外框。我覺得內(nèi)框總是剪不好，就一次次地找媽媽和老師幫助。在媽媽的鼓勵下，我好不容易才把內(nèi)框剪完。外框就不難了，“咔咔咔”，很快我就把金魚圖形剪完了。可能是第一次這樣剪紙，細節(jié)沒處理好，金魚的魚鱗沒剪出來，看上去不是“一條活潑的魚”啊。
老師檢查了我們的作品，又告訴我們剪紙時要注意的細節(jié)，比如：先剪圖形的內(nèi)部再剪外部，是為了更容易下剪刀，先剪內(nèi)部細小的部分，圖形整體才能更穩(wěn)固。檢查完后，老師又給我們每人發(fā)了一張很復(fù)雜的圖案：中間一個“春”字，左右兩旁各有一只喜鵲、花朵和樹枝。我按照老師教的，先開始剪最細小的喜鵲的翅膀和小樹枝。剪的時候真費勁啊，喜鵲的翅膀可是有很多羽毛的哦。這么細的線條要一絲一絲地剪，好長時間才剪好一片翅膀。我揉了揉有些酸的手腕，又繼續(xù)我的“工程”。喜鵲的眼睛是完全獨立的一個小圓，怎么剪呢？我求教老師，一位女老師來幫我。只見她把剪刀尖在圖案的背面朝喜鵲眼睛的部分輕輕戳了一個洞，用剪刀尖輕輕地沿著小洞將這一小片空白剪掉，反過來一看，喜鵲漂亮的眼睛就“睜”開了！我又仔細地把圖形的其他部分剪好，最后把邊框白色部分全部剪掉，媽媽幫我把剪好的圖片小心地打開，一張美麗的“喜鵲報春圖”出現(xiàn)了！我們把它貼在一張硬卡紙上，白底紅圖，真好看啊！
民間的剪紙藝術(shù)真是有趣。這次活動，讓我明白了做事不僅要認真，更要有耐心。
剪紙的作文 篇5
藝術(shù)，說遠很遠，說近又很近。繪畫、音樂、書法、剪紙、相聲……都是一種藝術(shù)，我學(xué)習(xí)的就是其中的一種——剪紙。
那一年，正是正月里。家家戶戶的門上都貼滿了“�！�。我十分納悶，為什么我家不貼呢?我急忙跑去找媽媽問個明白，可是媽媽不知道這些事，都是奶奶搞的，我便又去找當(dāng)事人——奶奶。只見奶奶拿著一把尖刀和一張紙在手中翻來覆去，不知道在干什么。我還想再看一會，但是一不小心把門給撞開了。奶奶回過頭來看我，她并沒有很吃驚，只是問我有什么事，我結(jié)結(jié)巴巴的問：“奶奶……我，我家……今年怎么不貼“福”了啊?”“瞧，奶奶不是正在做嘛!”奶奶邊說邊指給我看見。果然桌子上有兩個“福”字：喲!奶奶這手藝我咋從沒有見過呢?我的心中突然有個大膽的想法，便對奶奶說：“奶奶，我可厲害了，我來學(xué)，我一定會“青出于藍而勝于藍”的!”不知從何而來的勇氣，但說都說了做吧!奶奶見我那么有信心，就毫不猶豫得答應(yīng)了。
開始拜師學(xué)藝了，我可認真了。奶奶先教我折紙再教我剪小窗花，我一下就學(xué)會了，耶!奶奶摸著我的頭，說：“不愧是我的孫女!”我笑的超開心的。最大的難度來了，我要剪“�！弊至�。不知怎么了，我不管這樣努力，就是剪不好。一張一張都被我剪破了，我那不爭氣的淚水一滴一滴落下來，那些紙被我的淚水打濕了。我把那些剪壞的紙一張一張撕爛了。奶奶并沒有阻止我，而是讓我發(fā)泄了一會……那天我一個下午沒有出去，一直在家里跟著奶奶學(xué)習(xí)。終于皇天不負有心人，成功了!我把剪好的“�！弊仲N在了門上，從貼上的那天開始，我就受到了很多人的表揚�；锇閭兌冀形医趟麄�，我也有了幾個小徒弟。
在我學(xué)習(xí)剪紙這一藝術(shù)之時，更學(xué)到了一種精神，那便是堅持不懈。萬事開頭難，但只要肯堅持，那么所有的困難都會迎刃而解。
剪紙的作文 篇6
剪紙，是剪刀在紙上開出的花朵；剪紙，是手指在紙上跳動的音符。一幅幅色彩繽紛、形象生動的剪紙給我們留下了深刻的印象。今天，我就來說說我最喜歡的一幅剪紙。
這幅剪紙是藍色的，藍得純凈而無暇，剪紙的中心是一個在蒙古包里認真學(xué)習(xí)的女孩，她穿著漂亮的傳統(tǒng)服飾坐在毯子上，她面前的小桌子上放著一本攤開了的書，正聚精會神的看著，她的眼神告訴我們，她鉆進了浩如煙海的書籍里，就像魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。蒙古包外是盛開著的牽�；ǎ欢浒ぶ欢溽尫胖鵁o窮無盡的活力。整幅剪紙栩栩如生，而小女孩全神貫注看書地樣子尤其讓人記憶猶新。
我給這幅剪紙取名叫作“希望”，因為看到這幅剪紙，我就想到了讀書的奇妙。我很愛讀書，媽媽也鼓勵我多讀書。在書的世界里我知道了神通廣大的孫悟空，思維敏捷的柯南，也看到了打虎英雄武松，個性鮮明的阿衰······這些人物讓我感動，也讓我收獲了許多東西。
都說“知識改變命運�！蔽蚁霟o論是這幅剪紙中認真讀書的蒙古女孩，還是現(xiàn)實中的我們，都要努力學(xué)習(xí)。
剪紙的作文 篇7
剪紙是我們老祖宗的手藝，流傳久遠，中國剪紙是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，我們不僅要知道，更要去了解，去傳承，讓全世界都知道我們中國人有這樣一門手藝，讓全世界都贊揚我們的中華傳統(tǒng)文化。
我的愛好是剪紙。
從小我就跟著奶奶學(xué)剪紙，奶奶有時剪一只小蝴蝶啦，有時剪一只小青蛙啦，有時還剪一只威武的大公雞啦，奶奶不管剪什么都是活靈活現(xiàn)，像真的一樣，我好羨慕呀。
記得有一次我剪了一只小蝴蝶，剪完以后拿給奶奶看，奶奶夸我說小蝴蝶像活的一樣，栩栩如生，打那以后，我更愛剪紙這門藝術(shù)了，也剪了很多復(fù)雜的作品，有小狗、公雞、喜字、金魚、蛇、小兔子、小馬、太陽、老奶奶看書等等，過新年時，我剪了一個窗花貼在窗戶上，剪了一個福字貼在門上，好朋友過生日的時候，我就把她的生肖剪成作品送給她作為生日禮物，她們拿到我送的生日禮物都開心極了，家里來客人的時候看見我的剪紙作品，都說我心靈手巧，我聽了心里美滋滋的。
現(xiàn)在，我經(jīng)常和我們的美術(shù)老師學(xué)剪紙，剪紙水平有了更大的進步和提高。上學(xué)期，學(xué)校迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查，我的作品還被貼在墻上展出了呢!
我對剪紙有種說不清的喜愛，那種無法用語言表達的喜愛之情，作為新時代的小學(xué)生和剪紙愛好者，我有責(zé)任和義務(wù)去弘揚中華傳統(tǒng)文化，當(dāng)去傳承剪紙藝術(shù)，使它發(fā)揚光大，讓更多的人去欣賞它，去體味其中之美!
剪紙的作文 篇8
春節(jié)期間，我來到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓，然后在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，必須會讓人嘖嘖贊嘆！進入正廳，右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”，認人仿佛見到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹上，有一只活靈活現(xiàn)，形象逼真的燕子，使人感覺身臨其境，這真是巧奪天工的點睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫，背景用橙色打底，認人感覺暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一齊，在一棵翠綠的參天大樹下戲耍，象征著團結(jié)。友愛。如此具有創(chuàng)意的`藝術(shù)作品，怎能不讓人鼓掌喝彩？另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個民族，五十六朵花”剪紙畫，她象征了全國穿著不一樣的服飾的各族人民團結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫，會情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫，肯定讓你愛不釋手。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了，那么精美的藝術(shù)作品，然后真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來的喜慶。
剪紙的作文 篇9
星期六我們班十六、十七組興高采烈、熱血沸騰地走進孝義文化館，與剪紙名人郭潤芝奶奶“零距離”接觸，體驗傳統(tǒng)文化-----剪紙的魅力。
慈祥、和藹的郭奶奶耐心地告訴我們，剪紙藝術(shù)在她家代代傳承，分為政治類、日常生活類等等。最有意義的是郭奶奶還手傳手、口傳口的教我們剪紙了呢！奶奶還把剪紙的絕招，把剪刀當(dāng)成筆，剪出自己的心花。
奶奶先教我們剪蝴蝶，可是蝴蝶好難剪呀，我們都剪成了“四不像”的美麗圖案。郭奶奶說：“那就從簡單的學(xué)起吧！”于是奶奶教我們剪“喜”字，我們跟著奶奶一步一步地剪，終于剪好了，我們剪得好漂亮、好開心。隨后我們參觀了《孝河兒女》、《懸空女回娘家》《獅子鬧春》等許多作品，剪紙線條如同行云流水，讓人百看不厭！
通過這次活動我們學(xué)會了一些基本的剪紙技巧，提高了我們對傳統(tǒng)文化的認知，更加熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。
家長評語：
這次實踐活動很有意義，對應(yīng)的這篇習(xí)作更有價值，文中條理地敘述了活動的過程，實際剪紙的步驟，筆中洋溢著快樂。
剪紙的作文 篇10
一把普普通通的剪刀;一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如次豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的民間藝術(shù)——剪紙。
今天，老師就讓我們欣賞了四幅色彩繽紛、形象生動、內(nèi)容豐富、美不勝收的剪紙。其中，我最喜歡的一幅就是有著紅色色澤的“好朋友”剪紙。在圖上我看到了一頭老牛定定的站著，眼睛呆呆的看著遠方。牛角上有兩只小鳥正在嬉戲玩耍，可開心了!而牛背上呢?是一個孩子在使勁地拉下面另一個孩子的手�？吹竭@兒我不禁想到了一個故事。
夏天到了，大娃和二娃帶著草帽去放牛。在半路上大娃和二娃一直在玩耍，而老牛在想：今天我一定要吃到最美味的青草。突然，二娃看見了遠處有一條清澈的小河，河旁邊有著遼闊的草地，草地上開滿了五顏六色的鮮花……看到這番景象的二娃不禁被吸引了，他再也忍不住激動的心情，便從牛背上跳了下來跑了過去。大娃看二娃從牛背上跳了下來便立即把牛拉住，但怎么拉也拉不住，因為老�？吹矫牢兜那嗖萁谘矍安荒芊艞�。大娃看老牛還是不停下來只好用鞭子狠狠地打了牛幾下，無奈的老牛只好乖乖的停了下來。興奮的二娃跑到了草地上坐了下來。霎時間，他聽到了老虎的咆哮聲，回頭一看一只強壯的老虎張著血盆大口站立在他的眼前。見此情景的大娃迅速拉著無奈的老牛往二娃那兒趕去，二娃看大娃來了便跑了過去抓住大娃的手一起跑了出來。驚慌失措的老牛在大娃的引導(dǎo)下跑了出來，最后兩人和老牛都得救了。但是二娃怎么上都上不到牛的背上。在一旁的老牛抱怨道：“現(xiàn)在的孩子太頑皮了，不但差點兒因為他們丟了性命，現(xiàn)在又不斷的蹬我。啊!我美味的青草呀，什么時候才能吃到啊!”可是，大娃和二娃聽不懂老牛在說什么，聽見牛叫個不停在一旁的大娃和二娃不禁哈哈大笑起來，無奈的老牛只好呆呆的站著。這時，大娃再次伸出了手，讓二娃抓住他的手把他拉上來。在下面的二娃不禁愣住了問道：“你為什么要救我?”大娃笑著回答道：“因為我們是朋友呀!”這時，二娃激動地淚水溢滿眼眶，深情回答道：“嗯!”從此大娃和二娃變成了最好的朋友。
看了這個小故事你一定動心了吧!對，就是這樣，中國的民間藝術(shù)剪紙就是這么神奇，這么的美不勝收。大家有時間也可以去了解了解。
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