精選剪紙的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的剪紙的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
剪紙的作文 篇1
剪紙,是我國流傳了一千多年的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。今天,我就看到了一幅精美的剪紙。剪紙的樣子大致是這樣的:在一個(gè)小屋子里面,有一個(gè)小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝,一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌,桌子上擺著一本書,小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品讀書中的每一句話呢!窗外,兩只白蝴蝶飛了過來,輕輕地停在了窗臺(tái)上,看著小姑娘讀書。屋子外面,牽;◤堥_了小嘴,吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神,它似乎在給我們講述一個(gè)有趣的小故事…… 在大草原上的一個(gè)小村里,住著一群村民,活潑可愛的卓瑪就是其中之一。小卓瑪聰明可愛,村里人都十分喜歡她;顫姷男∽楷敳幌矚g老待在村里,她整天在村里村外跑來跑去,喜歡認(rèn)識(shí)各種樹木、花草。
有一天,病魔悄悄地溜進(jìn)了村子,它吹了口氣,傳播了疾病。結(jié)果村里都得了一種不治之癥,只有跑出去玩的小卓瑪幸免了。 為了救治村里的鄉(xiāng)親,小卓瑪每天都翻看從各地搜集來的藥草資料,看完了,又到別處去借。三個(gè)星期過去了,看到村里死去的人越來越多,小卓瑪痛心極了,決心一定要盡快找到救治的辦法。 功夫不負(fù)有心人,又一個(gè)星期過去了,費(fèi)盡心思的卓瑪終于找到了關(guān)于救治這個(gè)疾病的一本醫(yī)書。天剛蒙蒙亮,第一朵牽;ú艅倓偩`放,小卓瑪就坐在了書桌前,全神貫注地閱讀醫(yī)書。兩只蝴蝶停了下來,落到窗臺(tái)上,敬佩地望著她。小卓瑪看完整本書,知道,只有找到冰山上盛開的雪蓮才可以治好鄉(xiāng)親們的病。 這天下午,小卓瑪帶上干糧和水,與鄉(xiāng)親們告別。她憑著驚人的毅力和過人的智慧,克服了艱難險(xiǎn)阻,登上了冰山頂。冰山頂上,一朵潔白的雪蓮正盛開著,小卓瑪不顧疲勞,興奮地摘下了雪蓮。 小卓瑪順利返鄉(xiāng),鄉(xiāng)親們抱著病體出來迎接她。小卓瑪高興地捧著雪蓮,告訴大家,只要喝了雪蓮熬的湯,大家就有救了。說完,疲勞過度的小卓瑪因體力不支永遠(yuǎn)地沉睡了。她倒下去時(shí),嘴角還帶著甜甜的微笑。
鄉(xiāng)親們傷心極了,每天都去祭神,請(qǐng)求上天救活卓瑪。天上的神被卓瑪?shù)挠職夂椭腔鄞騽?dòng),將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽牛花,F(xiàn)在,人們只要看到那盛開的牽;,就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪……
剪紙的作文 篇2
今天,我和爸爸去“藝術(shù)創(chuàng)想”學(xué)習(xí)了剪紙。
老師先給我們講了剪紙的來歷和發(fā)展。原來,古人是在石頭上刻畫時(shí)發(fā)現(xiàn)了剪紙的奧妙。從此以后,“民間剪紙”就誕生了。到了唐代,剪紙?zhí)幱诖蟀l(fā)展時(shí)期,“詩圣”杜甫就吟出了 “暖水濯我足,剪紙招我魂”的詩句。可見以剪紙招魂的風(fēng)俗當(dāng)時(shí)就已經(jīng)流傳民間。到了宋代,造紙業(yè)成熟,紙品名目繁多,剪紙得到了普及。到了明清時(shí)期,剪紙的手工藝術(shù)走向了成熟,并真正定型, 剪紙藝術(shù)鼎盛起來。經(jīng)過千千萬萬剪紙藝人的努力,剪紙成了一門中國的傳統(tǒng)民間藝術(shù),歷史悠久,風(fēng)格獨(dú)特,深受國內(nèi)外人士的喜愛。
開始剪紙了,看著老師的剪紙,一開始我認(rèn)為剪紙?zhí)貏e簡(jiǎn)單,只要會(huì)折、會(huì)畫、會(huì)剪就OK了。我仔細(xì)地折出了花的一個(gè)瓣,認(rèn)真的畫出了花的花紋和結(jié)構(gòu),開始小心翼翼的剪出花紋和結(jié)構(gòu)。我把大體的結(jié)構(gòu)剪出后,望著小巧玲瓏的花紋,特別忐忑,因?yàn)樗鼈兪悄敲吹男,那么的缺少美感。我都沒有勇氣下剪刀了。正在這時(shí),老師走過我的身邊。她看了看我的作品,鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,慢慢來,大膽剪,你把剪刀側(cè)到小右方再剪!庇谑牵诶蠋煹墓膭(lì)下,我開始剪了。不一會(huì),在我的手上,飛起了一只栩栩如生的蝴蝶。它像活了一樣,仿佛正在鮮花叢中飛舞。
成功了,成功了!我高興地蹦了起來。
看著手中展翅欲飛的蝴蝶,徐徐開放的花兒,我特別的自豪:這畢竟是我親自剪出來的啊!真是功夫不負(fù)有心人!
傳統(tǒng)文化真是博大精深!我們一定要好好地學(xué)習(xí)它、繼承它,把它發(fā)揚(yáng)光大!
剪紙的作文 篇3
這是一幅漂亮的剪紙作品,上方是一個(gè)少數(shù)民族的女孩,她牽著兩只駱駝,然后一黑一白。正在一個(gè)鳥語花香的草地上,可是駱駝似乎并不聽從小女孩的話,拼命掙扎,弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后,浮想聯(lián)翩。
又是一個(gè)陽光明媚的早晨,苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽,愜意的伸了一個(gè)懶腰,這時(shí),她的媽媽走了過來,對(duì)他說:“小芳啊,這天我和你爸爸要出去辦事,然后我們家的駱駝你可要看好了,千萬不要讓他們亂跑啊。”小芳不滿意地說:“他們只認(rèn)你們,不認(rèn)我,我哪管得了這件事啊!毙》甲焐险f不愿意,但心里正在偷笑:嘿嘿,最后沒人管我了,我必須要抓住這一天的時(shí)光,玩?zhèn)痛快。
最后,爸爸媽媽出去了,小芳打開了駱駝小屋的門,往里面扔了一點(diǎn)草料,然后轉(zhuǎn)身走了,但門卻忘了關(guān),兩只駱駝一前一后,沖了出去,小芳十分著急,拿了一個(gè)套圈往駱駝的頭上一套,然后用雙手死死地拉住繩子,但駱駝不聽話,帶著小芳往前面沖,過了一會(huì),小芳制住了駱駝,牽著駱駝往回拉,飄過了一個(gè)鳥語花香的地方,可是其中一個(gè)白駱駝的腳腕被劃傷了,然后小芳學(xué)過一點(diǎn)簡(jiǎn)單的醫(yī)術(shù),便拿出一塊布,給白駱駝包扎。過了一會(huì),小芳包扎好了,累得大汗淋漓,氣喘吁吁,準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家,可是這次,小芳一拉,駱駝很聽話的走了過來,小芳頓時(shí)明白駱駝最后認(rèn)她了,于是,他哼著歌,唱著曲,牽著駱駝,快快樂樂地回家了。
回到家,已經(jīng)是傍晚了,爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來,然后小芳最后到家了,當(dāng)爸爸媽媽看到她時(shí),疑惑道:“這是我的女兒?jiǎn)幔靠雌饋黹L(zhǎng)大了不少呢!”
這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事.
剪紙的作文 篇4
剪紙是一種民間工藝。它是在民間花樣、掛樂、窗花的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的!耙患糁蓨Z神功,美在民間永不朽”。
我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州的剪紙,清新秀麗,線條流暢,最富南方剪紙藝術(shù)的特色。就其技法來說,可以歸納為五個(gè)字:尖、圈、方、缺、線。尖如麥芒、松針,圓如秋月、玉盤,方如青磚,缺如鋸齒,線條如仙翁須髯,雙拂自然。這說明揚(yáng)州剪紙藝人技巧之嫻熟,藝術(shù)之精湛。
揚(yáng)州剪紙藝術(shù),也受到外國友人的贊賞。八十年代初,揚(yáng)州剪紙藝人到聯(lián)邦德國科隆博覽會(huì)上作表演,盛況空前:中國館的剪紙表演臺(tái)前,觀眾濟(jì)濟(jì),爭(zhēng)相選購。一張紙,一把剪,瞬間竟可以剪繪出牡丹、梅花、熊貓、金魚……不由得外國朋友驚奇得拾起拋落在地上的紙片,看看那上面有沒有事先畫好的圖案。有的外賓拿過剪刃,瞧瞧剪刀上有無特別的裝置。看來看去,一無所得,不能不由衷贊嘆:神技!神技!20xx年10月,在慶祝中日邦交正;苣陼r(shí),揚(yáng)州剪紙展銷表演組到日本做了為期兩個(gè)月的巡回表演,“松鶴延年”“龜壽”“龍鳳呈祥”這些富有中國民族風(fēng)格的作品,成了日本朋友爭(zhēng)相購買的珍品。近幾年來,揚(yáng)州剪紙像雪片似的飄洋過海,遠(yuǎn)銷日本、美國、澳大利亞和歐洲、東南亞一帶。
揚(yáng)州有一首古老的民謠,是贊美揚(yáng)州剪紙的:“小剪刀,亮錚錚,剪花樣,活如神,買花樣的人兒踏破門!闭l曾料到而今揚(yáng)州剪紙,不論在神州各處,還是在舉世矚目的國際市場(chǎng)上,都東得了“踏破門”的暢銷盛況!
剪紙的作文 篇5
我國的傳統(tǒng)文化有很多,如對(duì)聯(lián)、剪紙、圖畫、刺繡,還有許多獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。但我最喜歡剪紙。
剪紙是民間的藝術(shù)手工。每逢過年過節(jié)喜事的時(shí)候,人們都要剪一些“囍”“!钡燃淖仲N在門上、窗口上。剪紙的內(nèi)容很廣,如花鳥蟲草和十二生肖我每次看見大家窗口貼的窗花,書里電視里看到的各種各樣的剪紙圖片,我既羨慕又感嘆人們靈巧的手工。我很喜歡這門剪紙手工,也很想學(xué)?上疑磉叺娜硕疾粫(huì)剪紙。我只能自己亂剪著玩。
有一次學(xué)校的美術(shù)課上老師教我們剪紙,我們個(gè)個(gè)都興高采烈地拿出彩紙和剪刀。有的剪樹葉,有的剪小女孩們,還有的剪城堡雖然同學(xué)們都是初學(xué),剪得不好,但我們的熱度都很高。
剪紙的作文 篇6
一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,就能創(chuàng)造出那么精致,那么生動(dòng)的剪紙,怎能不讓人愛不釋手呢?看著這些繽紛的剪紙,有的是清新的田園風(fēng)景,有的是孩子嬉戲的畫面,有的翩翩起舞的少女------讓我眼花繚亂,可我卻最喜歡這一幅——
一個(gè)可愛的姑娘,坐在桌前,沐著恬靜的陽光,捧著書本,幸福地露出了燦爛的微笑,仿佛連花草也為之感染------
看似普通的一幅剪紙,卻讓我感慨萬千,這不禁讓我想起了一篇文章——《向真情鞠躬》。
故事發(fā)生在美麗而貧窮的黃花墁,那里的孩子大多無法上學(xué),被迫出去打工,只有少許家庭肯讓孩子上幾年學(xué),再出門。作者臨時(shí)到那執(zhí)教,面對(duì)老校長(zhǎng)的期待與孩子們對(duì)讀書的渴望,他感到身負(fù)重任。
玲玲是個(gè)學(xué)習(xí)刻苦但成績(jī)一般的女孩。一次,她缺課了,作者便趕到她家去。你一定想不到她的家有多窮,整個(gè)家基本沒什么家具,能讓玲玲上學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)很不錯(cuò)了,伴著寒風(fēng),隨著爸爸外出干活兒的玲玲回來了。讓作者心生憐憫的除了她發(fā)抖的身影,還有滿手紫亮的血泡。看到老師,玲玲哭著跪下懇求爸爸讓她上學(xué)。無奈之下,爸爸說,如果她下次考試考到第一,就是砸鍋賣鐵也讓她上。
鄉(xiāng)里的期末考試來臨了,考完后,玲玲絕望了,她知道她不可能考第一?沙煽(jī)下來后,玲玲真的是第一。原來,同學(xué)們約好,得分大題都不要寫------
噢,可憐的玲玲,可愛的孩子們!
試想一下吧,玲玲捧起書本的一刻是多么令人興奮,我想,當(dāng)時(shí)的情景就像這幅剪紙描繪的那樣——
一個(gè)可愛的姑娘,坐在桌前,沐著恬靜的陽光,捧著書本,幸福地露出了燦爛的.微笑,仿佛連花草也為之感染------
剪紙的作文 篇7
剪紙是我們中國文化瑰寶之一,那些形狀各異的剪紙圖案漂亮了!
今天,老師組織我們進(jìn)行了一次比賽,題目是小小的巧手—六(2)班剪紙比賽。老師這次比賽剪得好的作品可以粘貼在紙上,比賽開始了,只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)地拿起紙張,剪刀,興致勃勃地剪起來。我也拿起紙,想著剪什么號(hào)呢·······有了!就剪圓形的窗花吧!我說干就干,拿起紙,先把紙沿平對(duì)折,然后再對(duì)折,就了一個(gè)正方形,再打開,在長(zhǎng)方形圖案上畫了兩條線,再把兩條線平均分成三等分,再沿線對(duì)折,再對(duì)折,另一邊也是這樣,再沿中線對(duì)折。然后再畫出想畫的圖案。接下來就是最關(guān)鍵的一步了---把圖案剪下來。我小心翼翼,仔仔細(xì)細(xì)地剪,可是,天不如我所愿,只聽‘咔嚓’一聲,眼看就要完工的窗花剪紙被我一刀剪成了兩半了。
我又抬頭看看周圍的同學(xué),他們手上的剪紙真的是各式各樣的。有的是青蛙,有的是蜘蛛網(wǎng),有的是雪花,有的是幾個(gè)小人手拉手圍成的一個(gè)圓圈······這些剪紙我看都看不過來。心想:“這次可糟了,他們剪得這么好,可我,唉!還是趕快做吧!”我又拿出一張藍(lán)色的紙,還是和上次一樣的步驟,還是和上次一樣的圖案,要開始剪了,頓時(shí),我感覺我的心都快要蹦出來了!我慢慢地剪,看到自己的作品快完成了,我懸著的心才慢慢放下來。一刀,兩刀,三刀······我的臉上露出了笑容,剪好了,一個(gè)圓形窗花出現(xiàn)在我的面前。我給它取名叫作“雪花飄飄”。
周圍的同學(xué)們也都完成了,老師把剪得好的作品粘貼在一張大白色紙上,給我們欣賞。今天的這次剪紙比賽讓我見識(shí)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力剪出來的作品,這可真有趣!
剪紙的作文 篇8
中國剪紙?jiān)谑澜缢囆g(shù)寶庫中占有重要地位,堪稱獨(dú)一無二。在眾多的剪紙作品中,有這么一幅:一位少女在草地上頂著杯子跳舞。每幅生動(dòng)剪紙背后,都有一個(gè)神秘精彩的故事,這幅也不例外。(直奔主題,簡(jiǎn)單明了。)
古時(shí)候,有位國王愛看人跳舞,他常召集民間的姑娘來為他跳。可是不久,能跳的舞蹈都看膩了,國王十分生氣,整天變本加厲地罵人。(成功塑造了個(gè)性鮮明的人物。)
一天早朝,國王召見文武百官,對(duì)他們說:“你們天天吃皇糧,也該為國家做事了。我命你們立刻編出新舞蹈!保ㄇ楣(jié)曲折,想象力豐富。)文武百官聽了,無人不從。
有一戶人家,一家三口剛吃完飯。漂亮的女兒正在收拾碗筷,突然,柜子上一個(gè)杯子掉下來,剛好掉在她的頭上。她靈機(jī)一動(dòng),心想:頂著杯子跳舞,會(huì)不會(huì)更美?說干就干,她頂上杯子在屋外草地上練起來。沒幾天,這姑娘的舞姿變得十分優(yōu)美,連空中的蝴蝶也被吸引過來。(就剪紙畫面想象開去,創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的情境。)不巧,國王的一位侍從經(jīng)過她家時(shí)正好看見了,不久后,姑娘心不甘情不愿地被帶進(jìn)宮。國王見她不僅舞姿優(yōu)美,而且人也長(zhǎng)得漂亮,便要娶她。姑娘整日以淚洗面,想念著父母。
一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上,她逃了出來,她跑呀跑呀,終于擺脫了追兵;謴(fù)自由身的她,開心地狂舞起來……(設(shè)置懸念,給人無限遐想。)
中國的剪紙多么有趣,你也喜歡,是嗎?(問句結(jié)尾,點(diǎn)明中心。)
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