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      教師節(jié)的作文500字

      時(shí)間:2021-03-22 16:38:18 教師節(jié) 我要投稿

      【精選】教師節(jié)的作文500字八篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文500字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精選】教師節(jié)的作文500字八篇

      教師節(jié)的作文500字 篇1

        20xx年9月10日,是第**個(gè)教師節(jié),為了表達(dá)我對(duì)老師的謝意,我精心準(zhǔn)備了幾朵花準(zhǔn)備送給老師。

        一大早,我看見一些書店門口有很多學(xué)生在買花,我估計(jì)他們都是送給老師的。到了教室,我坐到自己的座位上準(zhǔn)備朗讀課文,看到同學(xué)來了,我好奇地問:“你們準(zhǔn)備送什么東西給老師啊?”幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說:“送花!”。正好這時(shí),肖老師來了。我想:趕緊送花給肖老師吧。我把花送給肖老師后,同學(xué)們一擁而上,生怕自己落下一樣,紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給肖老師。頓時(shí),講臺(tái)上堆滿了鮮花、飲料、心意卡、零食,還有盆景等等,看來禮物挺多的。

        送完禮物后,肖老師語重心長(zhǎng)地說:“同學(xué)們,收到你們送的禮物我很開心!請(qǐng)大家以后教師節(jié)再也不要送禮物了!蔽壹敝鴨枺骸靶だ蠋,為什么呢?”肖老師繼續(xù)說:“同學(xué)們的心意我先領(lǐng)了,也謝謝大家!其實(shí)大家要送給老師的禮物很簡(jiǎn)單,那就是大家要好好學(xué)習(xí),不要讓老師操心就可以了。如果每個(gè)同學(xué)都成績(jī)優(yōu)異,表現(xiàn)又好,將來都能出人頭地,肖老師就心滿意足了,F(xiàn)在還有想送禮物給其他老師的同學(xué)嗎?趕快上來認(rèn)領(lǐng)自己的禮物,去送給其他的老師吧!”我們又紛紛上臺(tái)拿走一些自己準(zhǔn)備的東西。

        到了科學(xué)課,我又走上臺(tái)去,送了一支花給蔣老師,接著大家也把準(zhǔn)備的禮物送給蔣老師。蔣老師收到禮物微笑著對(duì)我們說:“謝謝同學(xué)們!你們的心意我收下了,請(qǐng)大家都把這些東西拿下去吧!”我又把那支送給肖老師的花收回來,它又回到了原處—我的手中。

        是的,教師節(jié)老師不是要收到同學(xué)們的禮物。她們辛勤培育我們,只希望我們好好學(xué)習(xí),少讓他們操心就足夠了!

      教師節(jié)的作文500字 篇2

        因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀,一番耕耘的辛勞,才?huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。

        我感謝教我的每一位老師,而我最要感謝的,是我的語文朱老師,她是一位好老師,曾在教學(xué)方面多次獲獎(jiǎng)。朱老師短短的頭發(fā)扎成個(gè)小馬尾辮,剪著整齊的劉海,戴著一副眼鏡,顯得特別漂亮。朱老師由于負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常教學(xué)等管理工作,整天要忙開會(huì)布置工作,連給我們上課的時(shí)間都是擠出來的。老師晚上既要完成學(xué)校交代的任務(wù),還要給我們備課、批改作業(yè),常常很晚才睡。朱老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲,但我知道那是對(duì)我們的愛!我很慶幸我有這樣一位好老師,我家長(zhǎng)也說有朱老師教我是我的福氣。

        新學(xué)期開始了,我盼望報(bào)名的時(shí)候能看見朱老師那張慈祥的臉?墒菂s只看見了黃老師,黃老師說:“朱老師骨折了,十分嚴(yán)重!”全班安靜了下來,然后是一串的嘆氣聲。接下來的一個(gè)學(xué)期,都得讓另一位代課老師來給我們上課了。

        回到家里,我把這件事告訴了家長(zhǎng)。爸爸說:“唉~可惜啊,可惜!”誰也沒有想到,朱老師骨折了在家休息,還十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。朱老師發(fā)了個(gè)短信,里面寫著朱老師對(duì)我們的期望和要求,還有加油。寫了好幾頁呢!我十分感動(dòng),爸爸和奶奶更加希望朱老師早日康復(fù),回來教我們。

        教師節(jié)到了,我想以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答老師,我想大聲對(duì)老師說:“老師,您辛苦了!謝謝您!”另外還要對(duì)朱老師說:“朱老師,祝您早日康復(fù),我們都等著您回來教我們呢!”

      教師節(jié)的作文500字 篇3

        今天,是9月10日,一個(gè)特別的日子教師節(jié)。

        一大清早,筱薇就起來。她走在去學(xué)校的路上,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時(shí),突然,她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花,有黃的、紫的、白的……一朵朵競(jìng)相開放。筱薇心想:這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,她興奮地跑過去,采一束當(dāng)送給老師的禮物。

        她來到學(xué)校,學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,小心翼翼地握著菊花,用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。

        筱薇來到老師的辦公室窗前,躡手躡腳的輕輕探著頭,向辦公室里巡視,發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里,她心想:呵,這真是天賜良機(jī),這真是天助我也,這是個(gè)好機(jī)會(huì)!于是她輕輕地推開窗戶,把菊花插進(jìn)筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí),卻無意看到老師的辦公桌上放著一副老花鏡,老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷。她心想:老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起:多少次老師曾在辦公室里熬夜,多少次曾帶病上課,多少次……她百感交集,心想:老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活像一曲歌,您的是一首詩。您太辛苦!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師,您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白您的烏發(fā),作業(yè)熬紅您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。老師,祝您節(jié)日快樂!

        這樣想著想著,筱薇的眼睛模糊,淚水蒙住她的雙眼……這時(shí),她抬起頭看看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,又看看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是,自言自語的說:“老師看到這金燦燦的菊花,聞到這沁人心脾的清香,一定會(huì)欣慰的笑!斌戕毕氲嚼蠋煹男Γ约阂材ㄑ蹨I,望著菊花笑,笑得那么甜,那么燦爛!

      教師節(jié)的作文500字 篇4

        昨天是星期天,我和媽媽上街去買花,準(zhǔn)備今天早晨上學(xué)的時(shí)候送給老師,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。

        今天早晨我早早的起了床,穿上校服,戴上紅領(lǐng)巾,拿上花,高高興興地出門了。

        剛進(jìn)電梯,就看見一個(gè)穿高新一中校服的姐姐拿了兩支康乃馨,姥姥說:你看,那個(gè)姐姐也拿了兩支康乃馨。那個(gè)姐姐說:這是帶給老師的。電梯到了五樓,一個(gè)也哥哥抱了一大把花進(jìn)來了,姥姥說:你看,那個(gè)哥哥也抱了一把花。哥哥穿的也是高新一中的校服。

        我們快要走出院子的時(shí)候,又看見一個(gè)幼兒園的小弟弟也拿著幾支康乃馨。姥姥又說:你看,那么小一個(gè)娃,也拿著幾支花。我說:今天是教師節(jié),要變成送花節(jié)了。

        我們出院子的時(shí)候,門崗的保安叔叔問:怎么你們都拿花?姥姥回答:今天是教師節(jié),是送給老師的花。

        去學(xué)校的路上,很多學(xué)生都拿著花,路上還有賣花的,生意別提有多好了,由于買花的人太多,把路都堵住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我聽見學(xué)校的鑼鼓隊(duì)在敲鼓,我加快腳步,快速的走到校門口一看,鑼鼓隊(duì)的同學(xué)穿著校服,面對(duì)面的排成兩行,早早的就開始演奏了。一至六年級(jí),每個(gè)班都有代表,代表們手上也抱著一捧花,每到一個(gè)老師,他們就把花送上,還敬一個(gè)隊(duì)禮。來送學(xué)生的家長(zhǎng)都被吸引住了,很多人看了一陣才走。

        在我們班的教室里,大部分同學(xué)都抱著花,互相議論誰帶的什么花。這時(shí)老師來了,我們都擁上去給老師獻(xiàn)花,老師收到了兩桶花呢,數(shù)學(xué)課老師也收到了一桶花,這是代表我們和家長(zhǎng)的心意。

        晚上媽媽回來得很晚,手里還捧著好大一捧花。咦,媽媽不是教師,誰給她送的花呢?媽媽說,他們今晚請(qǐng)讀研究生時(shí)候的老師吃飯,一共請(qǐng)了七個(gè)老師,可是只來了5個(gè),所以有兩把花沒送出去,自己就拿了一把回來了。原來大人在教師節(jié)的時(shí)候也在給老師獻(xiàn)花,一個(gè)人的年紀(jì)不管有多大,都會(huì)一直感謝老師的培育,不光是我們小學(xué)生。

        今天真是一個(gè)開心又隆重的教師節(jié)啊。

      教師節(jié)的作文500字 篇5

      敬愛的邵老師:

        您好!

        幾個(gè)星期前,我做了一件不該做的事。現(xiàn)在我再一次向您承認(rèn)錯(cuò)誤。

        上周五的上午,第二節(jié)課后,我把數(shù)學(xué)題的訂正結(jié)果交給孫梓涵后,回到座位上正獨(dú)自無聊地玩著,宗姝婷忽然轉(zhuǎn)過身來,小聲地對(duì)我說:孫梓涵買糖了。我聽了以后,四處尋找,發(fā)現(xiàn)孫梓涵正站在放灑掃工具的箱子旁邊,不知道在干什么。我心中蒙生出向?qū)O梓涵要糖吃的想法,便向?qū)O梓涵走過去。宗姝婷在我身后喊:幫我也要一塊糖。

        走到他身邊,我故做神秘地問他:你買糖了?

        嗯,怎么了?孫梓涵說。

        在得到了肯定的答付后,我開始向他要糖?墒撬唤o我,我很生氣,就到您那兒去揭發(fā)了他。您之后把孫梓涵叫了過去。

        放學(xué)后,我看見宗姝婷被您叫過去了,就想會(huì)不會(huì)也是這件事的原因?

        周末,沉浸在快樂的海洋里的我,心里隱隱有點(diǎn)兒為這件事感到不安。

        星期一,下午第二節(jié)課下課,您叫我和宗姝婷去您辦公室。我想:完了,一定是因?yàn)橹芪迥羌。唉,早知如今,何必?dāng)初!

        到了您哪,您和顏悅色地問我們:是不是你們向?qū)O梓涵要糖吃,他不給,你們就揭發(fā)他的?我點(diǎn)點(diǎn)頭。您又說:你們這樣做事實(shí)在是太可惡了。您當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我倆。

        回到家,我把這件事說給媽媽聽,媽媽大聲斥責(zé)了我,也批評(píng)我做的不對(duì)。

        是啊,我這樣做太可惡。我的行為簡(jiǎn)直就是敲詐?吹接型瑢W(xué)不遵守班規(guī),我應(yīng)該及時(shí)地制止他們,而不是向他們索要,在沒達(dá)成要求之后再揭發(fā)他們。這樣做事情的性質(zhì)就變了。吃糖是小事,而因吃糖引起的其它不正當(dāng)行為。就不是小事了。

        謝謝您,邵老師,您及時(shí)制止了我,教導(dǎo)我。幫我分析事情的嚴(yán)重性,也讓我明白了許多道理。在此,我也向?qū)O梓涵說一聲:孫梓涵,對(duì)不起。

        祝您身體健康!

        您的學(xué)生 盧霄桐

        20xx年12月19日

      教師節(jié)的作文500字 篇6

        難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。

        人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大,在潤(rùn)物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

        在布滿荊棘的山路上,我看到了你的目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草,告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長(zhǎng)夜,我枕著無盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽著清晨的美麗。

        在高高的藍(lán)天上,我聽到你的目光在說話,在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán),生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

        在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

        老師的目光是那開荒的鐵犁,默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

      教師節(jié)的作文500字 篇7

        從踏進(jìn)校園的那一刻起,我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校已經(jīng)度過了兩年多的時(shí)光。當(dāng)然,還有陪伴我們度過那段悲喜交加時(shí)光的、讓我們尊敬的、教給我們知識(shí)的親愛的老師。

        古人常云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“古之學(xué)者必有師,師者,傳道授業(yè)解惑也!钡鄬(duì)現(xiàn)在來說,老師,是一種不一樣的存在。老師的行為,更是對(duì)很多人形成了一生難以磨滅的'影響!所以,對(duì)于每一個(gè)人來說,在我們從無知的青澀少年成長(zhǎng)到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,是陪伴我們度過的見證者,是最值得我們尊重和感恩的人。

        記得,在那個(gè)初夏的夜晚,月考之后的我還在百般糾結(jié)。突然,老師把我叫了出去,我站在老師身旁,知道這次自己的成績(jī)不太好,心里百般無奈,而老師像是能看穿人的心靈一樣,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“每個(gè)人都必須經(jīng)歷過一些小困難,只有經(jīng)歷過這些,心靈才會(huì)有所成長(zhǎng),才能有能力去面對(duì)未來的大風(fēng)大浪。而且困難一旦過去便會(huì)有所收獲,你要走的路還很長(zhǎng),不要讓一個(gè)小小的困難就將你徹底打敗,振作起來,未來的大好前程還等著你去創(chuàng)呢!”

        啊,老師!我明白了為什么您曾經(jīng)被喻為“天底下最辛勤的園丁”,只是因?yàn)槟米约旱闹R(shí)和人格力量去培育著您的每一個(gè)學(xué)生,既傳授知識(shí),又教會(huì)了我們做人的道理。老師,您用“愛心”跳動(dòng)的音符演奏著教學(xué)生涯的樂曲,用為人師表的榜樣鑄造了學(xué)生的人格。

        老師,在探索的人生路上,是您的諄諄教誨,教會(huì)我們做人的道理;在求知的途中,是您用科學(xué)啟迪我們的心靈,讓我們插上翅膀自由地在知識(shí)中遨游。感謝您,我的恩師,感謝您為我們所做的一切。

        在這第26個(gè)教室節(jié)來臨之際,我想對(duì)天下的教師說:“老師,您們辛苦了,祝您們教師節(jié)快樂!”

      教師節(jié)的作文500字 篇8

        星星因?yàn)橛辛艘鼓坏呐惆槎W煥;花朵因?yàn)橛辛司G葉的陪伴而耀人;而我的青春,因?yàn)橛辛四呐惆椴欧懦龉獠省?/p>

        三尺講臺(tái)度春秋。您在這講臺(tái)上陪伴我們度過了太多的日子,教室前的黑板是您靈感的集中體現(xiàn)。一個(gè)個(gè)難記的數(shù)學(xué)符號(hào),一個(gè)個(gè)繞口的數(shù)學(xué)公式,在您的口中,都化作了一首首動(dòng)人的歌,讓我們?cè)谶@歡笑聲中度過每一堂數(shù)學(xué)課。

        “靜能春風(fēng)化雨,動(dòng)能點(diǎn)石成金!蹦冻龅男羷谂c我們的成績(jī)是成正比的。有一次,學(xué)校召開緊急會(huì)議,剛進(jìn)入教室的您不得不(離開)前去開會(huì)。臨行前還細(xì)細(xì)把事項(xiàng)囑托給班長(zhǎng)。在班長(zhǎng)的有序帶領(lǐng)下,我們先開始上一部分課。突然,門“呯”的一聲開了,卷入了絲絲冷風(fēng),門口出現(xiàn)了您的身影。您快步走上講臺(tái),大口大口的喘著粗氣,我知道,您一定是冒著雪,頂著風(fēng)跑回來的,發(fā)上的雪來不及拭摸,額角的汗來不及抹去,您就這樣,繼續(xù)給我們上著這一節(jié)未完的課。

        “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!蹦苁挂还(jié)枯燥無味的數(shù)學(xué)課變成一臺(tái)引人注意的舞臺(tái)秀,這正是因?yàn)槟欠e極向上的性格。您的這一性格也無聲無息地傳給了班上的每一位同學(xué)。我們一改以往的沉默氛圍,在數(shù)學(xué)課上活力四射。無論是課上還是課下,您一直伴隨著我們。下課后,講臺(tái)上的狹小空間是我們與您的交流場(chǎng)地,我們拿著卷子問,您拿著筆給我們講。就這樣,我們相伴在課堂,相約在課下。

        還記得平安夜那一天,您的桌子上堆滿了包扎艷麗的蘋果。而您不以此為驕傲,反而告訴我們要樸實(shí)。您不僅傳授給我們知識(shí),還教與我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

        忘不了課堂上我們的歡聲笑語,忘不了考試后您的諄諄教誨,忘不了在分離時(shí)您送給我們的話語。

        盡管身不在一班,但心在一處。偶爾見面打一招呼與問侯,回想起過往的時(shí)光,仿佛您仍然時(shí)常在我身邊,陪伴我。而我將會(huì)把您放在心中,化作一股力量,去探訪前方未知的道路,而我的青春,必將在您的陪伴中發(fā)出炫的光芒。

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