【精品】教師節(jié)的作文700字合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文700字9篇，歡迎大家分享。
教師節(jié)的作文700字 篇1
今天是9月10日，教師節(jié)。上午，我們只上了一節(jié)課，就排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺(tái)下擺著主席臺(tái)，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀！”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺(tái)真大呀
忽然，大家靜了下來(lái)。��！原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái)，少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。
輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話了。只見(jiàn)他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，聲音洪亮的說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，這是我們?nèi)w老師的希望，也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話，引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。
是啊！汪老師講得太好了，他的話講到了我們的心坎上了。老師們知道，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了。為了將來(lái)能考上一個(gè)好中學(xué)，我們有多少人，不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班，就連節(jié)假日也沒(méi)有休息。
在一片掌聲中，三個(gè)主持節(jié)目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺(tái)，宣布節(jié)目開(kāi)始。今天的節(jié)目非常精彩，有同學(xué)表演，還有同學(xué)和老師一起上臺(tái)表演。表演的節(jié)目有唱歌，有舞蹈，還有小品和詩(shī)歌朗誦。我們的賀老師，還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(zhǎng)，還上臺(tái)演唱了動(dòng)畫(huà)片《西游記》插曲。他唱得真是好聽(tīng)極了，引起了臺(tái)下一陣陣的掌聲。歌聲，掌聲，匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。這時(shí)，我看到，全場(chǎng)的老師和同學(xué)，都沉浸在無(wú)比的喜悅之中。
看完節(jié)目，我們就開(kāi)始給遭受洪災(zāi)的災(zāi)區(qū)小朋友捐款。只見(jiàn)各班的值日班長(zhǎng)，抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來(lái)走去，同學(xué)們都把自己身上的零花錢(qián)拿出來(lái)投進(jìn)捐款箱。最后一登記，嗬！光我們班就捐了80多元錢(qián)呢！
接著，又見(jiàn)龍主任抱著一個(gè)大紅箱子放在舞臺(tái)上。大家都在好奇地問(wèn)：“拿這個(gè)干什么用呀？”嗷！原來(lái)這是老師們的捐款箱。這時(shí)，只見(jiàn)所有的老師，一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺(tái)，拿出自己的錢(qián)放入箱內(nèi)。臺(tái)下的同學(xué)，都在使勁地給老師鼓掌……
通過(guò)今天參加慶祝教師節(jié)活動(dòng)，我更加熱愛(ài)我們的老師。同時(shí)，我也明白了老師對(duì)我們的希望，明白了老師最喜歡的禮物，就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能獲得一個(gè)好成績(jī)。我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，只有這樣，才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
教師節(jié)的作文700字 篇2
記得我在小學(xué)時(shí)候的電腦，是全班同學(xué)中最破的，不僅反應(yīng)慢，而且鼠標(biāo)也很難用。我一次次地去找你想要調(diào)換，卻因?yàn)槟闾Χ煌显偻�。你一遍遍溫柔地給我講背鍵盤(pán)的方法，上課練習(xí)的時(shí)候，也喜歡站在我身后用眼神默默地給予我鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己有信心。于是，我為了趕上大家的速度，把鍵盤(pán)順序背得滾瓜爛熟，漸漸地，我成了全班打字最快的學(xué)生，連最難用的電腦都被我馴服了，成了你的幫手。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，你得知我喜歡寫(xiě)作，夢(mèng)想是當(dāng)作家。沒(méi)想到，你竟大力支持，竭盡全力從網(wǎng)上幫我找各種征文比賽、投稿地址，不斷地鼓勵(lì)我，告訴我要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
當(dāng)我漸漸愛(ài)上微機(jī)，愛(ài)上寫(xiě)作的時(shí)候，你卻漸漸地忙碌起來(lái)。你就像那一片泡桐花，淡淡的走進(jìn)我世界，優(yōu)雅地綻放、一縷清幽的淡香，寧?kù)o地香氣讓我久久回味難忘……
那泡桐花開(kāi)的季節(jié)，讓我快樂(lè)地奔跑在心靈的原野，忘卻了年少的煩惱……
張老師，那些年，有你真好。
羅蘭·地理·班主任
上周五，我們?nèi)?guó)旗臺(tái)下面練習(xí)廣播體操，卻發(fā)現(xiàn)六班已經(jīng)在那里了�？吹剿麄冋R的動(dòng)作、響亮的口號(hào)，我們似乎有些喪氣，動(dòng)作開(kāi)始懶散，從心理上似乎就已經(jīng)被壓倒。可是，你卻很鎮(zhèn)定，依舊用幽默的話語(yǔ)讓我們開(kāi)心，故作很不在乎的樣子：“他們不行，我們比他們好多了!”大家大笑起來(lái)，開(kāi)始重整旗鼓，有板有眼地練習(xí)起來(lái)，你也釋然的笑了。
你總是很忙，但卻總是忙而不亂，那一直都很冷靜的心態(tài)，還有那永遠(yuǎn)都有條有理的思路讓我心生敬佩。教室里有你上課時(shí)，連珠的妙語(yǔ);籃球場(chǎng)上有你打球時(shí)，瀟灑的身影;樓道里有你說(shuō)話時(shí)，爽朗的笑聲……
當(dāng)我們的成績(jī)像施了魔法一樣向上鉆，你卻依舊冷靜地笑笑。你就像那片紫羅蘭，輕輕地走進(jìn)我的世界，靜靜的綻放，沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有浮華，只是安靜地爬滿整片土地，卻不失風(fēng)采，淡雅的香氣漸漸彌漫……
那紫羅蘭盛開(kāi)的季節(jié)，讓我輕松地走在心靈的田埂，淡去了學(xué)習(xí)的苦悶與憂慮……
劉老師，這些日子，有你真好。
……
當(dāng)然，還不止這些，還有像木棉花的語(yǔ)文張老師，像苦菊的數(shù)學(xué)劉老師，像梅花的英語(yǔ)崔老師，像木槿花的微機(jī)孫老師……
無(wú)數(shù)的花兒組成了一個(gè)巨大的花海，讓青春綻放于一片絢爛與璀璨。我蕩漾于此，有驚喜、有委屈、有感動(dòng)，不同的顏色描繪出色彩斑斕的青春!
在你們的陪伴下，我勇敢地?fù)伍_(kāi)傘、度過(guò)憂傷的雨季，漫步于花中，感受著這份幸�！�
有你們，真好!
教師節(jié)的作文700字 篇3
開(kāi)學(xué)那么久了，我也與現(xiàn)在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個(gè)月。其實(shí)說(shuō)真的，從第一眼見(jiàn)到這位語(yǔ)文老師時(shí)就發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到了您的親切，從心里油然而生一種對(duì)您的欽佩感。
您是第一個(gè)讓我那么喜歡語(yǔ)文課的老師，您是第一個(gè)讓我那么期待語(yǔ)文課拖堂的老師。上您的課時(shí)總是那么開(kāi)心，在收獲知識(shí)的同時(shí)，也能收獲歡樂(lè)。
接下來(lái)，我要將稱呼改為“你”，那是因?yàn)槲蚁Ｍ谶@篇隨筆里，我們不僅是師生關(guān)系，更是要好的朋友，在我們之間將進(jìn)行一場(chǎng)心與心的交流。
前段時(shí)間在你的博客里得知你甚至不能教完我們這個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)了。只能陪我們不足一個(gè)學(xué)期，這是一件多可惜的事�。�
我最害怕的事情是：你走后，就沒(méi)有一個(gè)一模一樣的屠諼來(lái)教我們了；你走后，就不會(huì)再有每周末只有三項(xiàng)作業(yè)這種好事了；你走后，就不會(huì)有一個(gè)像你一樣不惜犧牲午休時(shí)間來(lái)讓我們默寫(xiě)過(guò)關(guān)的老師了；你走后，就不會(huì)再有一個(gè)像你一樣在外面出差還要抽空趕回來(lái)給我們上課的老師了；你走后，就再也不會(huì)有像你一樣和藹但卻嚴(yán)格要求我們的老師了。
雖然與你相處的時(shí)間不多，但不知道為什么，我竟對(duì)你產(chǎn)生了一種前所未有的依賴感。我害怕每天在學(xué)校的時(shí)候看不見(jiàn)那個(gè)短頭發(fā)“大肚子”的屠諼了，害怕到了每天必有的語(yǔ)文課時(shí)你卻不在，害怕有一天你突然離開(kāi)了，我們卻還什么都不知道……
屠老師，如果可以不走的話，我一定想盡辦法把你留下�？墒悄鞘遣滑F(xiàn)實(shí)的。那么請(qǐng)你答應(yīng)一定會(huì)回來(lái)吧！老師，請(qǐng)你一定要快點(diǎn)回來(lái)，一定要兌現(xiàn)承諾，一定不能說(shuō)話不算話��！可不能讓我們班42位同學(xué)在未來(lái)這三年的每節(jié)語(yǔ)文課上都盼著你，這樣我們就不能專心聽(tīng)課了——所以，讓我們專心聽(tīng)課的方法就是你快回來(lái)給我們上課！
如果你能回來(lái)和我們一起同行這三年的話，我將向你保證：未來(lái)的語(yǔ)文課我們絕對(duì)不惹你生氣！我們絕對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)把語(yǔ)文成績(jī)提升到最好的境界每次考試都考全年級(jí)第一！我們絕對(duì)乖乖的每天都讓你改到全班的作業(yè)一個(gè)都不偷懶！不過(guò)要是你回不來(lái)的話我可不保證我們還有這個(gè)動(dòng)力啊……
盡管還有很多話想跟你說(shuō)，但是我寫(xiě)不下去了，因?yàn)槲铱煲蕹鰜?lái)了……
老師，我真的不希望你離開(kāi)。
教師節(jié)的作文700字 篇4
金秋九月桂花香，人民教師最輝煌。九月感恩教師節(jié)，十月祝福國(guó)慶節(jié)。
曾幾何時(shí)，教師是一個(gè)那么令人尊敬，令人信賴的職業(yè)，而現(xiàn)在被幾個(gè)老鼠屎壞了一鍋粥，大家對(duì)老師是又敬又怕。我很幸運(yùn)，遇到的都是很優(yōu)秀的老師。
辛勤的老師，帶我走過(guò)四年風(fēng)雨，讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)到了會(huì)自己準(zhǔn)確讀字，讓我清楚知道做人的道理，引領(lǐng)我暢游在書(shū)的浩瀚天空。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài);她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，廖老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記，那時(shí)，我的作文寫(xiě)得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會(huì)被罵，可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好!”字，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，要繼續(xù)努力哦!”
什么?我寫(xiě)得好?還是作文寫(xiě)得好?在這之前，可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇作文是必須的，每一次，老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的.園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)的作文700字 篇5
瞧，那位個(gè)子中等，打扮漂亮，正向教室走來(lái)的就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師知識(shí)豐富，上課時(shí)的她總是那么風(fēng)趣、幽默，下課時(shí)的她又是那么活潑、開(kāi)朗，很受同學(xué)的尊敬和喜愛(ài)。
在我四歲時(shí)，爸爸就和媽媽離婚了，去了很遠(yuǎn)的地方，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。上一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)“爸”字，從那時(shí)我就開(kāi)始為自己沒(méi)有爸爸而自卑，害怕甚至討厭同學(xué)提到“爸爸”這個(gè)字眼。我的同桌是潘蒙，幾年前她的爸爸媽媽也離婚了，我們倆是同病相憐，惺惺相惜，和同學(xué)發(fā)生了矛盾，我們總認(rèn)為同學(xué)們是欺負(fù)我們沒(méi)有爸爸，所以當(dāng)我們當(dāng)中有一個(gè)人與同學(xué)吵架后，我們就聯(lián)手出擊，非將對(duì)方不可，這樣我們才覺(jué)得解恨。因此，我們隔三岔五地被叫到辦公室里接受“教育”。
到了三年級(jí)，是陳老師教我們了，對(duì)我們常常打架很是頭痛，但也覺(jué)得奇怪，我和潘蒙看上去很斯文，怎么打起架來(lái)卻是兇巴巴的呢?后來(lái)，陳老師了解了我們的家庭情況后，一語(yǔ)道破了我們打架的玄機(jī)，并且說(shuō)：“同學(xué)們不會(huì)因?yàn)槟銈兊陌职謰寢岆x婚了而瞧不起你們的，同學(xué)之間鬧點(diǎn)小矛盾是正常的，你看，其他同學(xué)之間也有鬧矛盾的時(shí)候，只不過(guò)有些同學(xué)學(xué)會(huì)了寬容，才沒(méi)有發(fā)生打架的事，再說(shuō)，那些調(diào)皮的男生欺負(fù)過(guò)你們，不也欺負(fù)過(guò)其他的女生嗎?”我和潘蒙一聽(tīng)，覺(jué)得很有道理，原來(lái)都是我們自卑的心理在作怪啊!后來(lái)，我們與同學(xué)吵架的次數(shù)慢慢變少了，能夠和同學(xué)友好相處了。從那以后，我也就把老師當(dāng)作我的朋友了，受了什么委屈，就和她說(shuō)。有一次，我還悄悄對(duì)老師說(shuō)：“你要是我的媽媽就好了。”老師笑了;“不都說(shuō)老師像媽媽嗎?”
你還別說(shuō)，陳老師真的像媽媽一樣。我是個(gè)活潑的女孩，很喜歡文藝活動(dòng)，學(xué)校里的文藝活動(dòng)我都積極參加，有時(shí)到縣城里演出，會(huì)住上一兩天，沒(méi)有家里人的照顧，家里人不放心。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，老師總是悉心照顧我們，吃飯了，老師總是讓我們先吃，給我們盛飯，夾菜，生怕我們餓了，燙了，沒(méi)吃好。晚上睡覺(jué)，也將我們安排得妥妥貼貼，半夜里，老師還起來(lái)為我們蓋被子，讓我們心里感到暖乎乎的，一點(diǎn)也不想家了，而且還希望有更多的機(jī)會(huì)來(lái)享受老師的愛(ài)。
陳老師是良師是益友，更像媽媽，長(zhǎng)大后我也想當(dāng)一位老師，像陳老師這樣的老師。
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?
最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!
教師節(jié)的作文700字 篇6
9月10日，是一年一度的教師節(jié)。教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，在教師節(jié)這一天，莘莘學(xué)子總有太多的話像老師傾訴，向老師表白。謹(jǐn)向所有教育工作者致敬、問(wèn)好！
一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，什么是老師？韓愈《師說(shuō)》中有言，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”�！独献印分姓f(shuō)，“道無(wú)道，非常道；名無(wú)名，非常名”。此處之道，應(yīng)該是修身養(yǎng)性之道，應(yīng)該是為人處世之道，應(yīng)該是齊家治國(guó)之道。少年的孩童模仿能力超強(qiáng)，老師平素的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)影響到孩子們的成長(zhǎng)。耳濡目染、潛移默化，一位好的老師能夠改變一個(gè)人。授業(yè)、解惑，自然是老師的本職。輔導(dǎo)、教授本門(mén)學(xué)科的知識(shí)，是老師職責(zé)所系。解疑釋惑、排憂解困，及時(shí)消除學(xué)生的困惑，也是老師的職責(zé)。
老師的道德影響學(xué)生的道德，因而師德建設(shè)至關(guān)重要。去年的汶川地震中，兩位教師譚千秋、范美忠，在高尚與卑劣的兩個(gè)極端，充當(dāng)了很好的教材。譚千秋為了自己的學(xué)生，用自己的雙臂，把幾個(gè)孩子囊括在自己的懷中，延續(xù)了孩子生的希望，在關(guān)鍵時(shí)刻舍己為人，為了自己的學(xué)生放棄了自己的生命，此種胸襟豈是舐?tīng)偾樯羁杀�。范美忠在地震�?lái)臨時(shí)刻，不顧學(xué)生的死活，第一個(gè)跑出教室，之后還發(fā)表博文表達(dá)自己那一套所謂的自由思想，其行為令人不齒。當(dāng)然，林子大了，什么鳥(niǎo)都有。我們不能苛求每一位教師，都得成為孔夫子的化身，成為道德的標(biāo)桿，但至少自己的行為要能為自己的學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
對(duì)于自己的老師，莘莘學(xué)子總是懷著感恩之情的�？追蜃油砟曛苡瘟袊�(guó)，政治不得意的他向三千多學(xué)子傳受平生所學(xué)。其弟子及再傳弟子記錄的《論語(yǔ)》，即是當(dāng)時(shí)孔夫子與自己學(xué)生對(duì)話內(nèi)容的記錄。每一位學(xué)有所成者，都會(huì)感謝當(dāng)初的啟蒙老師。老師即是師傅，一日為師、終生為父。開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛爺爺與徐特立之間，特殊的師生關(guān)系一度傳為美談。1997年，時(shí)任主席******赴美國(guó)訪問(wèn)的間隙，專門(mén)拜訪了自己的老師。老師為培養(yǎng)學(xué)生，嘔心瀝血、殫精竭慮，像蜜蜂一樣辛勤采蜜卻所求甚少，學(xué)子銘記師長(zhǎng)的恩德自是當(dāng)然。在此，筆者謹(jǐn)在此替天下學(xué)子，向桃李滿天下的老師們表達(dá)深深的敬意與謝意！
仁義禮智信、溫良恭儉讓，中國(guó)傳統(tǒng)的儒家道德對(duì)于浸染一個(gè)人的靈魂大有作用。尊重師長(zhǎng)，更是儒家道德的核心內(nèi)容。教師節(jié)這個(gè)節(jié)日，是一年中僅有的除了護(hù)士節(jié)、節(jié)之外，為專門(mén)行業(yè)的人設(shè)立的節(jié)日。它給了我們一個(gè)時(shí)間，讓我們?cè)诖掖伊魇诺墓怅幚�，停下�?lái)去感恩自己的老師，去思考自身言行是否遵從老師的諄諄教誨。
教師節(jié)，向老師問(wèn)好！在教師節(jié)的時(shí)候，說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)的作文700字 篇7
20xx年9月10日是第二十個(gè)教師節(jié)，我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì)。
這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應(yīng)邀的家長(zhǎng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表；后兩排是家長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表……
午后三時(shí)許，徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前，宣布慶祝大會(huì)開(kāi)始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長(zhǎng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí)，臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢，頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布："在江都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是：四（3）班張邈，二等獎(jiǎng)：四（3）班孔令杰……"時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂(lè)闊步走上舞臺(tái)，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張邈笑容滿面，站在臺(tái)上多開(kāi)心呀！他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書(shū)，雙手捧著，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間。看著舞臺(tái)上手捧證書(shū)的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書(shū)，他們已在辦公室里做起了練習(xí)；晚上，我們都背著書(shū)包回家了，可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導(dǎo)……是��！這些成績(jī)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè)曲聲中，"百靈鳥(niǎo)"馬慧出臺(tái)亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來(lái)甩去，活潑極了！看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒舞蹈，真是棒極了！她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)�，一幕幕絕妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè)的海洋。
教師節(jié)的作文700字 篇8
人們都說(shuō)“瓜無(wú)滾圓，人無(wú)十全”，但是，在我的心目中，我上四年級(jí)時(shí)的班主任張春蘭老師卻是一個(gè)完美的老師。
張老師，三十歲出頭的年紀(jì)，眉清目秀的。她有一雙含笑的眼睛。我們的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，含笑的眼睛是最美的。理所當(dāng)然，張老師的相貌是最美的。
張老師的相貌是美的，張老師的話語(yǔ)也是美的。記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，張老師滿面春風(fēng)地站在講臺(tái)中央，來(lái)了一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白：“同學(xué)們好，我叫張春蘭，‘弓長(zhǎng)張’的‘張’，‘春天’的‘春’，‘蘭花’的‘蘭’。我是你們的新班主任老師。茫茫人海中，我們相識(shí)是一種緣分，我們都要珍惜這一份緣分。我們56個(gè)孩子56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家。從今以后，我們要肩并著肩，手挽著手，一同向前走。”張老師詩(shī)一樣的話語(yǔ)輕輕的，甜甜的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。教室里立即飄滿了她那芳香的音韻。我們一下子都喜歡上了這位新老師。
張老師的話語(yǔ)是美的，張老師的行為也是美的。才開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣，地面上常常很臟。每天早晨，張老師進(jìn)班以后第一件事情就是拿起拖把，先把教室講臺(tái)前、課桌間拖一遍，再去水池把拖把洗一洗，再回到教室里把前前后后、角角落落拖一遍。盛夏的暑氣還沒(méi)有散去，張老師忙來(lái)忙去，臉上常常掛滿了晶瑩的汗珠。辛勤的汗水換來(lái)了亮堂的地面，我們的心也隨之亮堂了起來(lái)。漸漸地，原來(lái)有亂拋紙屑不良習(xí)慣的同學(xué)，再也不好意思將紙屑亂拋了。
要說(shuō)張老師上的課，那就更美了。張老師教我們數(shù)學(xué)課，我們都喜歡上張老師的課。張老師上課幽默風(fēng)趣，笑容滿面，教室里常常會(huì)響起愉快的笑聲和熱烈的掌聲。上到張老師的課，我們總覺(jué)得一堂課的時(shí)間太短，我們總覺(jué)得是一種享受。也難怪，常常有很多的老師來(lái)聽(tīng)張老師的課；也難怪，張老師能獲得泰州市青年老師課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（“班主任展示欄”里看到的）；也難怪，張老師能成為我們姜堰市的名師（我們的語(yǔ)文老師介紹的）。
張老師，你在我心目中，不，你在我們的心目中，是一位完美的好老師。
教師節(jié)的作文700字 篇9
在一個(gè)名叫西山的小學(xué)里，有一個(gè)聞名全校的班，那就是——0508班！也稱五（8）班。
這個(gè)班的人跟其它人不一樣！有的是未來(lái)的奧運(yùn)羽毛球冠軍，有的是未來(lái)周杰倫大哥的后傳人……所以，你們?nèi)绻院笥龅搅?508的人，就千萬(wàn)別去惹他，不然的話，你就會(huì)死得很慘很慘！因?yàn)槲揖褪?508的人。
但是，0508的人也有可愛(ài)的一面，就比如說(shuō)今天的教師節(jié)……
“啊……每當(dāng)想起你，親愛(ài)的好老師……”聽(tīng)！咱們0508的金嗓子——蕭老班唱起了《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。如果你聽(tīng)到了，那就是你榮幸，因?yàn)槌诙⒌谌蔚姆謩e是咱們的銀嗓子——龍女，和銅嗓子——老郭，金、銀、銅三嗓子唱的，那聲音真的讓主班——趙老師和副班——張老師熱淚盈眶，當(dāng)然，是感動(dòng)的，別想歪了。
“下面，請(qǐng)我們的班主任——趙老師來(lái)為我們表演神秘節(jié)目！”這是我的搭檔——黃老軒的聲音。嗯不錯(cuò)！聲音夠大，吐字清晰，將來(lái)會(huì)是一個(gè)演說(shuō)家！而我呢，就是未來(lái)的預(yù)言家加幻想家——黃小睿了！不過(guò)，這次活動(dòng)我和黃老軒只當(dāng)主持人。
“趙老師，給我們唱一個(gè)‘上海灘’吧！”梁杰倫大聲叫著�！皩�(duì)啊對(duì)�。 比嗄信荚诖蠼汹w主班唱歌。求老師的過(guò)程我就不說(shuō)了，但趙老師唱完“上海灘”后，大家卻意猶未盡，紛紛要求身為級(jí)長(zhǎng)的副班——張老師也來(lái)表演。身為語(yǔ)言課代表的我當(dāng)然要去求張老師啦（她是語(yǔ)文老師）。我上捶捶，下捶捶，左搖搖，右搖搖，求著張老師去表演，張老師不愧是教語(yǔ)文的，一會(huì)兒說(shuō)自己沒(méi)特長(zhǎng)，一會(huì)兒說(shuō)要改作業(yè)，就是死活都不去表演。最后，我們?nèi)喑鰟?dòng)，終于跟張老師定了協(xié)議——趙老師唱《茉莉花》，張老師及全班一起伴舞。
所謂“人間能得幾回聞”的場(chǎng)面出現(xiàn)了！我們班所有人都蹦了出來(lái)，又唱又跳，銀、銅兩大嗓子又充分展現(xiàn)了自己的舞蹈天份：梁杰倫大哥拉著男生中最嬌氣，皮膚比女孩子還白的浩小云跳起了“交誼舞”，而張老師則拉著可可愉教她跳舞。我嘛，舒舒服服地坐在椅子上，翹著二朗腿，津津有味地欣賞大家跳舞的場(chǎng)面，快活極了！
最后，我代表0508的同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
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