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      教師節(jié)的作文700字

      時間:2021-03-30 14:07:44 教師節(jié) 我要投稿

      【精選】教師節(jié)的作文700字五篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的教師節(jié)的作文700字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精選】教師節(jié)的作文700字五篇

      教師節(jié)的作文700字 篇1

        “感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會珍惜…”

        也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她,教師節(jié)的作文。能做為她的學(xué)生,原來是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠的心感化了我。

        永遠(yuǎn)都不會忘記她說過的話。她說,“叛逆每個人都有,但要學(xué)會克制,否則是要為之付出沉重的代價的。”我從她的眼里看到了真誠。于是,從那以后,她不再是個冷漠的老師了,而是個心靈交匯的朋友。

        算起來,我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神,一抹微笑,一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個過程。

        那個時候,在我看來,她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

        不知道有多少個這樣的日子之后,她找我談話。自然而然地,我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會用難懂的古話來諷刺我吧!對于那時的我來說是無所謂的。似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會不在乎了。只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時期的故事,講述著因叛逆而付出的代價,講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無耐。那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時間沉默無語。

        我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國家。

        “青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。面對這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?又是一年的教師節(jié),我要趁此機(jī)會對我的老師由衷的說一聲謝謝!鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍(lán)天,因為藍(lán)天讓它翱翔。而我,要感恩她,我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!

      教師節(jié)的作文700字 篇2

        20xx年9月10日是第二十三個教師節(jié),我校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。

        這一天,天氣晴朗,燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午,各班應(yīng)邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞,燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長代表、教師代表、學(xué)生代表……

        午后三時許,徐校長健步走臺前,宣布慶祝大會開始。這時候,禮炮轟鳴,群情振奮。

        首先是印校長發(fā)言,他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績時,臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。

        發(fā)言剛完畢,頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領(lǐng)獎。當(dāng)徐校長宣布:"在江都市數(shù)學(xué)競賽獲得一等獎的是:四(3)班張邈,二等獎:四(3)班孔令杰……"時,臺下頓時鴉雀無聲。隨后獲獎的學(xué)生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺,同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧,咱班的數(shù)學(xué)組長張邈笑容滿面,站在臺上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽(yù)證書,雙手捧著,昂首站立。"咔嚓,咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動人心的瞬間?粗枧_上手捧證書的`同學(xué),我不禁想起了他們集訓(xùn)時的情景:早上,我們剛坐下讀書,他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上,我們都背著書包回家了,可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是。∵@些成績的取得,他們不知熬了多少夜晚,不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興,感到自豪。

        最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中,"百靈鳥"馬慧出臺亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去,活潑極了!看,她手持話筒,面帶微笑,盡情歌唱。此時的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生,完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱,一會兒舞蹈,真是棒極了!她那動聽的歌聲,優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不息的掌聲。

        看到這一張張金光閃閃的獎?wù),一幕幕絕妙無比的表演,在場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長、學(xué)生無不高興,無不激動。此時的校園像一片歡樂的海洋。

      教師節(jié)的作文700字 篇3

        在升上中學(xué)的第一個學(xué)期,我們迎來了教師節(jié)。在向中學(xué)老師問好的同時,我不由得想起我的小學(xué)老師——許老師。

        許老師是一名男教師,也是一個殘疾人。他的腳一跛一跛的,走路很慢。他教我們數(shù)學(xué),平時對同學(xué)們很嚴(yán)厲,有的同學(xué)挨他罵了不服氣,就暗地里學(xué)他走路,說他的壞話。我看了也暗地里偷笑,心想:誰叫他要經(jīng)常罵我們,自作自受。

        然而,一件使我的心靈遭受遣責(zé)的事發(fā)生了。那天下午放學(xué),我最后一個回家,走到樓梯口的時候,一位同學(xué)跑過來撞了我一下,我重心不穩(wěn),從樓梯口摔了下去。那個同學(xué)好像知道闖了禍,便跑開了。我可慘了,站都站不起來,腳扭傷了,腫得很厲害。周圍又剛好沒有人,這下我真是“叫天天不應(yīng),叫地地不靈”了。這時,樓梯口閃過一個人影,我感到希望來了,定睛一定,原來是許老師。我的心不覺冷了一大半,平時我們對許老師那么不友善,更何況他是一個殘疾人,他當(dāng)時完全可以置身事外,但他還是走過來問我說:“曉楠,你怎么了。”我告訴他我的腳扭傷了,不能走路了。他看了看我的腳,證明我所說的沒錯,便把我背了起來,要背我回家。我連忙說:“不用了許老師,我媽媽等會兒看我沒回家,會來學(xué)校找我的。”這時,許老師嚴(yán)肅地說:“你的腳嚴(yán)重扭傷,不能再等下去了!蔽抑缓貌辉僬f什么。

        許老師本來走路就比較慢,又背著一個我,速度可想而知?伤麉s不斷地加快腳步,以至于累得滿頭大汗。此時,我落淚了,并不是因為腳傷,而是因為許老師。許老師是多么好的一個老師!他批評我們是為了我們好,我們怎么就不能理解呢?我的心很沉重,我覺得對不起老師。

        大約十幾后鐘后,我們才到家門口,我簡略地向媽媽說了一下我扭傷的原故,媽媽馬上把我送回醫(yī)院……

        一個月過去了,我的腳傷好了,準(zhǔn)備去向許老師道謝并跟他認(rèn)錯。到了許老師的宿舍門口,我徘徊著,不敢進(jìn)去。許老師會說什么呢?批評我不尊師重道,又或者原諒了我……這時,與許老師同宿舍的另一位老師走了出來,他問我找誰。我說我要找許老師,那個老師說:“許老師調(diào)走了,你不知道嗎?“

        許老師走了,這個打擊對我來說太大了。一個那么好的老師走了,可我們以前都不懂得珍惜。許老師走了,他再也不來教我們了。

        每當(dāng)教師節(jié),我總會想起許老師,我的眼睛總會浮現(xiàn)這樣的情景:一位人民教師背著一個學(xué)生蹣跚前進(jìn)。許老師,我永遠(yuǎn)也忘不了您,您永遠(yuǎn)是我的恩師!

      教師節(jié)的作文700字 篇4

        我們學(xué)校的老師有很多。無論是班級的優(yōu)秀,還是學(xué)生的成長,一定離不開老師的辛勤教導(dǎo)。所以,在這教師節(jié)來臨之際,我要說:“老師,您辛苦了!謝謝您,老師,我們永遠(yuǎn)忘不了您的教育之恩!”

        這里,就來夸夸我們學(xué)校的幾位好老師吧。我們班的吳老師,是個話語幽默,教學(xué)認(rèn)真的好老師。他平易近人,對我們學(xué)生總是笑臉相迎,親如兄長。他對我們的關(guān)心是有目共睹的,也是令人感動與難忘的。有時候,我們因為做某事失敗了,或是遇到了不開心的事,吳老師就會來跟我們談心,想方設(shè)法開導(dǎo)我們,啟發(fā)我們要勇敢面對失敗與不開心,鼓勵我們?nèi)计饎倮南M稹?/p>

        蔡老師是我們班的英語老師,雖然他在大學(xué)主修的是哲學(xué),但英語功底也非常深厚。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)英語上遇到困難時,他總是耐心教導(dǎo),直到我們弄懂為止。有時候,我們上課講小話,他會給我們講大道理,讓我們由不懂事到懂事。由于蔡老師教學(xué)認(rèn)真,對我們的管教抓得緊,所以,我們的英語天天都在進(jìn)步。

        張老師是我們的體育老師,他穿著很新潮,每次上體育課時,他都會穿不同的鞋子。不上課的時候,總喜歡靜靜地呆在體驗保管室操作電腦。我們最喜歡他了,他上課不但有張有弛,而且每堂體育課頭花樣翻新,不重復(fù)炒舊飯。張老師為人也很開朗,人緣很好,如果明年還是他教我們體育,我們肯定會高興得大喊:“萬歲!”

        而最令我敬佩的是教我們語文的秦老師,她旅游經(jīng)歷豐富,知識面很廣。在性格上,她有時很嚴(yán)肅,有時挺開朗,上起課來是很有風(fēng)趣的,常常令人捧腹大笑。我最佩服的,還是她那種有了錯誤勇于自我批評的精神。比如有一次,我們班的語文考差了,她并沒有責(zé)怪我們,而是檢討說是她的教學(xué)方法存在什么不妥的地方。秦老師這種善于自我批評的精神,的確令人感動,也激勵了我們的奮發(fā)精神。

        每個老師都有各自不同的特點,但他們都有一個特點,就是愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,為教育事奉獻(xiàn)青春。教師節(jié)快到了,它是屬于每個老師的,我們應(yīng)該感謝每一位老師,讓我們用誠摯的語言說一聲:老師,教師節(jié)快樂!

      教師節(jié)的作文700字 篇5

        每年教師節(jié)到來的時候,我的心中總會蕩漾起澎湃的詩情———有對“傳道、授業(yè)、解惑”的老師們的尊敬,更有對“默默無聞、周而復(fù)始、桃李滿天下”的園丁們的感激。此時語言總顯得蒼白,賀卡總顯得輕薄,惟有這詩這歌才能表達(dá)我對老師的崇敬。

        這是我獻(xiàn)給第一個教師節(jié)的禮物,此時的老師在我的詩情中恰似一座美麗的橋:“小石橋,石橋小,小小河上彎著腰,迎我去放牛,送我上學(xué)校,不叫苦,不叫累,日曬雨打不動搖。啊,我家鄉(xiāng)的小石橋,我心愛的小石橋。好老師,老師好,知識河上一座橋,幫我攻難關(guān),煉我本領(lǐng)高。不叫苦,不叫累,喜看同學(xué)們飛過橋。啊,我學(xué)校的好老師,我心中的一座橋。”這首詩歌不但被收入《中國園丁之歌》大型文集,而且被作曲家胡積英譜成歌曲在全國大賽中獲獎并傳唱。

        “你不說我也知道,老師你的疲勞寫在眼角,為了批改我們幼稚的作業(yè),燈光下肯定又熬了一個通宵。老師啊敬愛的老師,該如何回報你的辛勞,你不說我也知道。你不說我也知道,老師你的喜悅寫在嘴角,全校素質(zhì)教育激烈的競賽,我們班肯定又是名列前茅。老師啊敬愛的老師,該如何留住你的微笑,你不說我也知道!奔儤阒酗柡瑢W(xué)子意,俏皮中盡顯尊師情,“疲勞”和“喜悅”全都為著自己的學(xué)生,紅燭不言,世人皆明;師魂偉大,有口皆碑。

        師恩難忘,師魂高塑,唱不完的尊師歌——一位喜歡妝扮的女教師卻一直堅持素衣上講臺,為的是不讓自己的艷裝濃抹分散了學(xué)生關(guān)注黑板的視線;一位貧困山村的老教師寧愿自己天天吃咸菜,也要從自己常常不能按月發(fā)放的微薄工資中擠出錢來力挽“流生”不流。浩劫中,一位語文老師在被迫呼喊****自己的口號時,也依然堅持語音準(zhǔn)確語氣正確,不忘師道尊嚴(yán);病患時,一位英語老師在即將走向手術(shù)臺的前夕,卻依然堅持冒著豆大的汗珠講完最后一課,將生死置之度外……老師啊,你豈止是用知識在栽培桃李,你不更是用自己的師表楷模在孕育崇高的心靈么?教師節(jié)詩情,押著神圣的韻腳,也道不盡老師們那一個個感人肺腑的故事。

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