【精品】教師節(jié)的作文400字合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文400字 篇1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道，作文 教師節(jié)發(fā)言稿。在這個(gè)九月，我們迎來(lái)了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛(ài)的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié)！
在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂(lè)時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來(lái)的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識(shí)的路程，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 教師節(jié)發(fā)言稿》。
有人說(shuō)：父母的愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛(ài)，讓我們體會(huì)到友情的溫暖；教師的愛(ài)，讓我們體會(huì)到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻(xiàn)的博大！
同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，作為最好的禮物。
最后，讓我們對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂(lè)！”
謝謝大家！
教師節(jié)的作文400字 篇2
度過(guò)了這彩色的春天，熾熱的夏天，在美麗的秋天陪伴下，我們終于迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。老師這個(gè)太陽(yáng)底下終于光輝的職業(yè)，贏得了無(wú)數(shù)人的尊重，而今天，最為您的學(xué)生我想對(duì)您說(shuō)……"您是陽(yáng)光燦爛的太陽(yáng)，我是剛萌發(fā)的一株小草。在您的`呵護(hù)下，我學(xué)會(huì)做人；在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我懂得付出；在您的威嚴(yán)下，我茁壯成長(zhǎng)。是您為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們執(zhí)著追求理想之光。"古人云："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。您燃燒自己，照耀別人，您那崇高的品格和無(wú)私的精神是偉大！您無(wú)微不至地照顧大家，您默默奉獻(xiàn)智慧和青春，您用辛勞的汗水澆灌著我們！
您雖然沒(méi)有出眾而卓越的外貌，更沒(méi)有富裕的家世，但是您有一顆真誠(chéng)無(wú)私的心，并且用這顆心把我們帶上人生之道！不管狂風(fēng)還是暴雨，不管炎熱還是寒冷，您都會(huì)為我們傾注您的全部精力和知識(shí)，從不間斷。您辛苦了！老師！親愛(ài)的老師，雖然我不能獻(xiàn)上一份厚禮，就請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的祝福："教師節(jié)快樂(lè)！"，我們定會(huì)用最有優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。藍(lán)天下，讓我再次為您而高歌……
教師節(jié)的作文400字 篇3
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)謂！人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開(kāi)了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹(shù)，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那層懵懂無(wú)知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾�，使我們懂得了生命存在的意義！
想謝謝林老師！還清晰的記得那一次期末考試，成績(jī)出來(lái)后，我的心一下子蕩到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評(píng)我了，于是我懷著忐忑的心敲開(kāi)了辦公室的門(mén)，然而，出乎我的意料的是，她對(duì)我說(shuō)了很多話，卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，我仔細(xì)的聽(tīng)著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待！
所以每當(dāng)我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí)，林老師說(shuō)的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。
正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī)，我十分的開(kāi)心，李老師我感謝你！因?yàn)槿绻皇悄銓?duì)我說(shuō)的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠(chéng)的心去感謝，因?yàn)槊總�(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩！我在此也想衷心的對(duì)每位老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
教師節(jié)的作文400字 篇4
小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書(shū)包，帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上，晨鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽(yáng)的光芒，有名兒的、沒(méi)名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓教師。想著，她便彎下腰來(lái)，采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會(huì)兒就在她手中聚成一束，宛如一個(gè)花球，還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。
小軼來(lái)到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場(chǎng)周?chē)吒叩卮Ａ⒅�，葉片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒拍著翅膀，向朝陽(yáng)升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來(lái)到韓教師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓教師的。桌上有點(diǎn)兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語(yǔ)文課本上面還放著韓教師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤(rùn)了，她想：韓教師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒(méi)有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓教師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫教師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來(lái)的野花插進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時(shí)彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機(jī)與活力。“韓教師，謝謝您，您為我們?nèi)找共賱�，這束野花代表我表面的一點(diǎn)心意，在背后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的一片期望！請(qǐng)接受您的學(xué)生對(duì)您的節(jié)日問(wèn)候，您辛苦了！”小軼自言自語(yǔ)。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開(kāi)了韓教師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽(yáng)光。
教師節(jié)的作文400字 篇5
20xx年 X月X日 天晴
一晃又到周末了，這周我們度過(guò)了第29個(gè)教師，因?yàn)閷W(xué)校倡議所有的同學(xué)不要花錢(qián)買(mǎi)鮮花，避免浪費(fèi)，所以今年的節(jié)日沒(méi)有鮮花和買(mǎi)的賀卡，只有同學(xué)自己親手制作的賀卡和手工作品，今年的教師節(jié)是一個(gè)平靜、但有意義的節(jié)日。
早上，各年級(jí)紛紛派出一位同學(xué)展示了自己的作品，每個(gè)同學(xué)的創(chuàng)意都不同，各種各樣的作品令我眼花繚亂，最令我難忘的二（四）的千紙鶴，他一共折了51只，50只小的代表了全班50個(gè)同學(xué)，一只代表了老師，紙鶴是愛(ài)的象征，五顏六色的紙鶴代表了同學(xué)們對(duì)老師濃濃的愛(ài)。我也做了一張賀卡，里面有兩顆立體愛(ài)心，一顆大心，一顆小心，大心代表老師的心，老師的愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)，小心代表我的心，感謝老師教我知識(shí)，老師愛(ài)我，我愛(ài)老師，這是我寫(xiě)的小詩(shī)，題目就叫《兩顆心》。賀卡雖然很簡(jiǎn)單，但是卻是我對(duì)老師的一片心意。
我的理想就是當(dāng)一名光榮的老師，20年后，我也想過(guò)一個(gè)教師節(jié)，也不用送禮物，希望那時(shí)的教師節(jié)，老師不用上班，同學(xué)也不用上課，休息就是給老師最好的禮物。未來(lái)的張老師，就是我，會(huì)教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)的方法，不會(huì)只送“魚(yú)”給他們吃，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。在課堂，我是嚴(yán)肅的老師，在課間，我也是一名同學(xué)，會(huì)和大家一起做游戲。希望我的夢(mèng)想成真！
最后，祝全體老師節(jié)日快樂(lè)，也祝未來(lái)的張老師節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的作文400字 篇6
還差一周半就是教師節(jié)了，我打算送給韓教師一個(gè)小禮物來(lái)報(bào)答教師這幾年對(duì)我的精心培育。可是這時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我想：教師天天都期盼教室里有更多的花草樹(shù)木，于是我打算給教師送一顆蒜苗。
首先，我從廚房找來(lái)一顆蒜苗。然后，我又找來(lái)一個(gè)又小又美麗的盒子來(lái)做水培的場(chǎng)所。
之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節(jié)時(shí)，小蒜苗只長(zhǎng)了7厘米，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我焦急地問(wèn)父母如何才能讓小蒜苗趕快長(zhǎng)大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無(wú)措的時(shí)候，我的頭頂上冒出一個(gè)小燈泡。我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來(lái)了之前買(mǎi)的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒(méi)過(guò)多久小蒜苗如同雨后的春筍長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，幾天之后便長(zhǎng)到了16厘米，這讓我欣喜若狂。
最后，我又把一張寫(xiě)著“祝您教師節(jié)快樂(lè)”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜里。
當(dāng)教師接到禮物時(shí)，她樂(lè)開(kāi)了花，我又告訴教師“花中有蜜”。教師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來(lái)看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛。看著她笑的樣子我的心里像吃了蜜一樣甜。
教師節(jié)的作文400字 篇7
金秋九月，丹桂飄香，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。作為六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶祝教師節(jié)了，我醞釀著給老師準(zhǔn)備一個(gè)別出心裁的禮物。
星期六，我們幾個(gè)同學(xué)組織去了城市，我們第一個(gè)目標(biāo)就是古玩市場(chǎng)，我們穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群中，目光終于停留在了一家店的招牌上面，隨之就走了進(jìn)去，原來(lái)這家店是做掛件、手鏈之類(lèi)的小東西的，我想到這里，腦海里便有了一個(gè)好主意。我把老師們的名字與祝福語(yǔ)串在了一起，成了一個(gè)小掛件或小手鏈，這雖然不是一件很昂貴的禮物，但老師們名字中的每一個(gè)字中，串在一起的珠子中都裝著我滿滿的對(duì)老師的尊敬和愛(ài)！
我慢慢地，細(xì)心地找出老師們的名字，還找到適合老師們的祝福語(yǔ)，把這些零零碎碎的，串在一起，這下就成了兩個(gè)別有新意的小掛件了。我把它們裝在了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的禮物盒里面，還打上了一個(gè)蝴蝶結(jié)。
走出了點(diǎn)，仿佛有一股暖意迎面而來(lái)，渾身感到神清氣爽，心里別提有多開(kāi)心了！買(mǎi)好了別有新意的小掛件，我們又踏進(jìn)了一家飾品店，給其他老師買(mǎi)了幾支紅筆和幾朵鮮花。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝了過(guò)去，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，這我們才戀戀不舍地離開(kāi)了古玩市場(chǎng)。
這個(gè)教師節(jié)，是我在小學(xué)里面度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中的，也因?yàn)橛辛诉@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”一詞的真諦，也真正明白了“老師”一詞的含義——人類(lèi)靈魂的工程師。
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