【實(shí)用】教師節(jié)的作文400字九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文400字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文400字 篇1
敬愛的老師:
您好!首先祝您教師節(jié)快樂,并且衷心祝愿您一直幸福美滿。
有人說:“一位好的教師是人生的一盞明燈,是人類靈魂的工程師!蹦褪沁@樣一位當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀教師。在教師節(jié)這天晚上,我觀看了中央頻道播出的有關(guān)教師的節(jié)目,不知道您看了沒有?老師們一件件平凡的事情卻感人至深,使人不禁喟嘆教師的魅力如此之大,教師的社會(huì)地位如此不可或缺。其中,一所只有五名學(xué)生和一名教師的學(xué)校最令我印象深刻,當(dāng)談到有兩名學(xué)生即將離校到更好的學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),我不禁紅了眼眶:既為學(xué)生迎接更好的學(xué)習(xí)生活而高興,卻又因?yàn)樗麄冮g的離別心泛酸楚?吹剿麄儙熒g不舍的情誼,又想到我們,我莫名地有些心痛。
雖然我們之間的學(xué)習(xí)生活平淡無(wú)奇,了無(wú)波瀾,我卻時(shí)刻感受到了您的愛意,我由衷地欽佩您,感謝您。在課堂上,您兢兢業(yè)業(yè)地上好每一節(jié)課;在課后,您能和我們快樂地交談,快樂地運(yùn)動(dòng);放假時(shí),您還帶我們參加一些登山活動(dòng),既讓我們接觸了大自然,又增進(jìn)了同學(xué)間彼此的友誼。
前不久,我見到了六年級(jí)時(shí)的班主任,那是我小學(xué)畢業(yè)后第一次見到她,他仍然談笑春風(fēng),只是風(fēng)采不再依舊,不知何時(shí),她的眼角平添了幾條皺紋。想到初三,老師,我們不久也分離了,也許很難再相見,但是我會(huì)把您永遠(yuǎn)珍藏在心里,因?yàn)槟肋h(yuǎn)是我的好老師。
老師,您是我們的良師益友,一道這我們,激勵(lì)著我們,使我們不斷向前邁進(jìn)。永遠(yuǎn)感謝您,我敬愛的老師。
祝身體健康笑口常開!
您的學(xué)生:XXX
教師節(jié)的作文400字 篇2
夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),蟬鳴不絕,月在那云的遮蔽下,若隱若現(xiàn),明暗多變,美得像那仙人遺落在人間的夢(mèng)……
這讓我想起了您常說的一句詩(shī),“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!笔前。俏覀兊睦蠋,亦是我們的朋友,縱使已經(jīng)分離數(shù)年,您往昔的音容仍歷歷在目。
您是我們的老師,一個(gè)敬業(yè)的老師。那年,將近期末,學(xué)校里有些師生得了流感,而您也不幸染上,且愈來(lái)愈嚴(yán)重,卻仍堅(jiān)持授課,看著您的白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而劇烈顫動(dòng),我們的心也難受起來(lái)。之后您送一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看病,自己也掛號(hào)打針,深夜回來(lái)卻不顧醫(yī)生的囑咐好好休息,仍為我們批改試卷。后來(lái)聽其他老師說起,我們對(duì)您只有深深的敬佩了。
您亦是我們的朋友,一個(gè)知心的朋友。您上課詼諧幽默,語(yǔ)言生動(dòng)。記得您在講一個(gè)公式時(shí),突然蹦出一句“看,這種方法簡(jiǎn)直比方便面還方便!比嗪逄么笮,沉悶的課堂一下子活躍起來(lái)。你還常常以“獎(jiǎng)勵(lì)”的方式資助一些家境有困難的同學(xué),以微妙的方式維護(hù)著他們的自尊。課下還常常與我們開玩笑,給我們留下了許多快樂回憶。這亦是您的魅力所在。
您常說,“人有悲歡離合,月有陰晴國(guó)缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!笨v使多年以后,我們也會(huì)記得您對(duì)我們的恩情。您是我們的老師,也是我們的朋友。在此,我對(duì)您表示真摯的感恩之情。
教師節(jié)的作文400字 篇3
流水般的人生。不經(jīng)意間,流來(lái)一個(gè)個(gè)明天,流走了一個(gè)個(gè)今天。倏忽間,告別16年的幸福學(xué)生生涯,已然做了七年的人民教師。所以,于我,一年一過的“教師節(jié)”總是抹不開的話題,印象中,學(xué)生時(shí)代,教師節(jié)僅僅意味著班長(zhǎng)手里的一束花,或者,一張溫馨的賀卡和一句簡(jiǎn)單的發(fā)自肺腑的話——老師,節(jié)日快樂,我們愛您!而今,已經(jīng)成了一名有著七年教齡的“老教師”,讓對(duì)教師節(jié)有所為時(shí),卻往往不知道該怎么做,怎么想,怎么說,失語(yǔ)起來(lái)……
許多的經(jīng)歷,都會(huì)變成醉人的回憶。常對(duì)自己說,人生其實(shí)很簡(jiǎn)單。常常見自己的學(xué)生在習(xí)作寫老師時(shí)千篇一律的開頭“我最難忘的老師是……”而我,一個(gè)常常自嘆健忘,記人記事都不擅長(zhǎng),甚至是我短處的人,卻能如數(shù)家珍般地一一憶起從幼兒園到大四畢業(yè)間的每一位科任老師,每一位班主任……
做學(xué)生時(shí),大概是因了性格的原因,一直不是個(gè)“尖銳”的人,溫溫和和的,對(duì)老師只有敬畏,雖偶也有時(shí)對(duì)個(gè)別老師在心底有些小小的評(píng)判,甚至怨念,但時(shí)光是個(gè)神奇的東西,它早已滌蕩走了一切的不愉快,記憶的長(zhǎng)河里,我的每一位老師都是一個(gè)好,都是我常能借鑒的`楷模。
時(shí)光荏苒,人心善變,但年少輕狂過后,我也慢慢成了一個(gè)“俗不可耐”的人,諸多的夢(mèng)想,因了自己的緣故,都變成了不切實(shí)際。也好,人生苦短,經(jīng)不起太多的折騰,與其三心二意,放不下太多的東西,倒不如專心致志,隨著這慢慢平復(fù)的心境,專注于自己的事業(yè)中去,一心一意,只學(xué)做最好的老師……
教師節(jié)的作文400字 篇4
人們通常把童真的孩子比喻為幼苗、花朵、小樹草等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌,培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗,使它們枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長(zhǎng)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”就算是這不朽的佳句也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬!
老師,是老師用辛勤的汗水洪澇我們幼稚的心理。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大回憶往昔,有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海,多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……
多少個(gè)夜深人靜,您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對(duì)我們是那么的關(guān)懷。天冷了,看到有的同學(xué)衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語(yǔ)溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無(wú)私的事情,而您卻只希望我們能夠好好地聽老師的話,這就是我們給你最好的回報(bào)。
老師,您總是那么親切,那期盼地眼神,穿過我們荒蕪的心,留下一片綠意,您那滿載溫暖的呵護(hù),讓我們?cè)诤涞氖澜缢查g解凍;又有多少辛勤的汗水,灑落在我們貧瘠的土地。
教師節(jié)到了,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里,新的開始,向老師獻(xiàn)上新的祝福,并說一句:“感謝您,老師!將來(lái)無(wú)論我們成為蒼天的大概還是低矮的小草,我們都以生命的翠綠向您祝福,感謝你們,我們的老師,我為你們歌唱!”
教師節(jié)的作文400字 篇5
每當(dāng)我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識(shí)傳授給了我們。此時(shí),我被老師這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己,照亮了別人;老師您像一頭健壯的牛,辛辛苦苦的耕耘那一片田地;老師您像一位辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵——我們!
老師,使您把我從無(wú)知的娃娃培養(yǎng)成一名光榮的少先隊(duì)員。因此,我非常崇拜老師,從小就想當(dāng)一名光榮的人民教師,哺育著祖國(guó)的花朵,為國(guó)家培育出更多的棟梁。 假如我成為了一個(gè)光榮的人民教師,我將像我的老師一樣,不辭辛苦,用我的知識(shí)來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵。 假如我是一名人民教師,我不僅教我的學(xué)生知識(shí),還會(huì)教他們?nèi)绾巫鋈。讓學(xué)生有一顆的愛心和寬闊的胸懷,對(duì)人要仁慈,不為小事而煩惱。俗話說:記人之善,忘人之過。我們要學(xué)會(huì)寬恕別人,給別人改正的機(jī)會(huì)。
假如我是一名人民教師,我會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng),有禮貌,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德,做一位合格的小公民。
假如我是一名人民教師,我會(huì)教他們誠(chéng)實(shí)守信,說到做到,不可以說話不算數(shù),并給他們將宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事情,讓他們從中受到教育,做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
假如我是一名人民教師,我會(huì)教他們有自理能力,自己事情應(yīng)該自己做,例如:疊被子、掃地、拖地等,不讓父母為自己的生活操心。
假如我是一名人民教師,我會(huì)毫無(wú)保留地把我的知識(shí)全部教給他們,讓他們成為國(guó)家棟梁,知道知識(shí)的重要性,否則你會(huì)被時(shí)代的潮流所淘汰。
假如我是一名光榮的人民教師,我會(huì)盡職盡責(zé),全力以赴,用我的愛心和知識(shí)讓祖國(guó)的花朵開得更鮮艷,完成我作為一名老師那神圣的使命!
教師節(jié)的作文400字 篇6
是誰(shuí)像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰(shuí)像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識(shí),培養(yǎng)我們的能力,告訴我們?nèi)绾巫鋈。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里,我們感恩于您!
老師,當(dāng)您講每一個(gè)難題,幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí),您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人,您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
當(dāng)您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時(shí),您的神情總是那么專心致志,您動(dòng)聽的聲音,您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩于您,因?yàn),您讓我們明白了:課文,其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。
老師,在忙碌的生活中,千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái),讓自己輕松一下,永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的心。老師,您像一朵幽香的小花,開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的,雨是滴答的,云是流動(dòng)的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!
在這里,我想對(duì)您說,您永遠(yuǎn)都是我最愛的老師,您辛苦了!
教師節(jié)的作文400字 篇7
對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說,從小到大,都受著老師的恩澤。在人生的道路上,是老師的諄諄教導(dǎo),教我們做人的道理;在求知途中,是老師用科學(xué)啟迪心靈,給我們插上理想的翅膀,讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。
每當(dāng)想起老師,仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過。它那樣溫暖,那樣和煦,像潤(rùn)育無(wú)聲的細(xì)雨,慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。
老師,你是否還記得那次午休?同學(xué)們都伏在課桌上睡覺,突然外面刮起狂風(fēng),下起暴雨,陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室,吹亂了您的頭發(fā),也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么,突然又好像想起了什么,重新坐了下來(lái)……噢,只見你脫下了高跟鞋,輕輕地走到窗邊,悄悄地把窗戶關(guān)上。!老師,你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧!老師,您知道嗎?那一刻,我覺得自己就像一個(gè)生活在母親懷抱中的孩子。那一刻,我覺得您就像一縷春風(fēng),悄悄從我們身邊吹過。
老師,您可曾想起那個(gè)炎熱的下午?我們?cè)跇翘菘谙嘤,我道了一句:“老師好”!你甜甜一笑,走過來(lái),輕輕拉了拉我的衣領(lǐng):“熱不熱?”突然,你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡,便關(guān)切地問;“呀!怎么回事,蚊子咬的嗎?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到第二天早上,您就給我?guī)?lái)了驅(qū)蚊花露水。那一刻,我又驚訝又感動(dòng)。望著同學(xué)們羨慕的眼光,我的心底仿佛掠過一縷春風(fēng),溫暖而幸福。
老師。您知道嗎?直到現(xiàn)在,我時(shí)常會(huì)想起您,時(shí)常會(huì)拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過,我似乎又看到了您的身影。
教師節(jié)的作文400字 篇8
9月10日是老師的節(jié)日,記得那天,我起床后,為老師準(zhǔn)備了一些小禮物,來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的尊敬之情。
來(lái)到學(xué)校,我分別給,吳老師,范老師,宣老師送了禮物,一直到中午,我的調(diào)皮個(gè)性又開始了,我見同學(xué)黃,同學(xué)于不在,就把他們的橡皮藏到了同學(xué)黃的桌洞里,事后,同學(xué)黃告訴了老師,老師對(duì)我有點(diǎn)失望。
還有,在體育課上,我本想開個(gè)玩笑的,沒想到我把同學(xué)張往同學(xué)李那一推,同學(xué)張的頭往后一倒,就打到了同學(xué)李的一只眼睛,使同學(xué)張的腦子痛,使同學(xué)李的眼睛疼。下課后,我深感慚愧,于是就向他們道了謙!
放學(xué)后。我把我做的壞事一五一十的告訴了媽媽,媽媽聽了,有點(diǎn)怒氣的說;“你現(xiàn)在已經(jīng)是上5年級(jí)的學(xué)生了,已經(jīng)十二歲了!你還為這些小事來(lái)繁瑣你,而且,今天還是教師節(jié),在這一天你還讓老師對(duì)你印象壞,如果你的這些壞毛病不堅(jiān)持改掉,你將會(huì)連,‘優(yōu)秀生’這個(gè)獎(jiǎng)都拿不到了?”
我聽了,心想;“對(duì),我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)的人了,應(yīng)該為一二年級(jí)的小朋友做個(gè)好榜樣,不能再被這些小事所困擾!今天是教師節(jié),我做錯(cuò)了事,老師還原諒我,一次一次地給我機(jī)會(huì),讓我改過。老師,您不僅傳授我科學(xué)的文化知識(shí),而且您讓我懂得了做人的道理,您是我人生航船的啟明燈。在此,我說聲,老師,謝謝您的教導(dǎo)!
教師節(jié)的作文400字 篇9
早上,我來(lái)到學(xué)校?匆娫S多同學(xué)圍在一起,嘰哩咕嚕的說著什么。我放下書包,連忙過去了。只聽見有一位同學(xué)說今天教師節(jié)應(yīng)該送給徐教師什么禮物呢?這時(shí)我才知道今天是教師節(jié),我回到座位上,想我應(yīng)該準(zhǔn)備什么禮物呢?我左思右想,實(shí)在是想不出來(lái)。
下課了,我仍在想這個(gè)問題,見老師來(lái)到教室,我本想說一句“祝徐老師生日快樂”可我又沒有勇氣,想送一個(gè)禮物,手頭又沒有什么好看的。就在我苦惱時(shí),我想到了要送一個(gè)自己做的,這樣才實(shí)際,可是我知道自己做的根本就不好看,再說今天我又沒帶足夠的錢買材料。唉,我怎么辦呀。
上課了,老師還是那樣,一絲不茍地上課,還是那樣,帶著青春的活力在課堂上展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力!我想,當(dāng)一位老師,該多不容易,每天都要重復(fù)著這樣的歷史:剛剛養(yǎng)好的嗓子才這么幾天又沙啞了。教師,您真像是吐絲的春蠶,編織著春天的夢(mèng)幻,又像是春天的精靈,帶給我們無(wú)限的希望和精彩。
下課了,同學(xué)們都去玩了,我還在想這件事,不管怎樣,我都要祝徐老師節(jié)日快樂。
上課了。我還是沒有勇氣。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了,老師問:“難道你們就不祝福我一下嗎?”邱夢(mèng)班長(zhǎng)對(duì)著周圍的同學(xué),數(shù)著:“一、二、三”,大家異口同聲地說:“祝徐老師節(jié)日快樂!”我看見老師笑了,笑得是那樣的甜。
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