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      教師節(jié)的作文400字

      時(shí)間:2021-04-07 12:30:14 教師節(jié) 我要投稿

      【熱門】教師節(jié)的作文400字十篇

        在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【熱門】教師節(jié)的作文400字十篇

      教師節(jié)的作文400字 篇1

        老師,是知識的灌輸者,是智慧的傳播者,是靈魂工程師,我的英語老師就是這樣一個(gè)人。

        她姓劉,是一名女老師,大概到了中年,她是初中英語組的組長,是骨干教師,理所當(dāng)然,能力不可否認(rèn),她跟學(xué)生很親近,能把我們當(dāng)兄弟樣看待。

        在她的課上,沒人敢說話,她是出了名的”鷹眼”,有絲毫動靜都會被發(fā)現(xiàn),聽力也是那么的好,我以前做在最后一排時(shí),我上課無聊哼起小歌,才唱了幾句,劉老師突然叫了一聲:“誰在唱歌!!”我當(dāng)場就嚇了個(gè)馬趴,這耳朵、這眼睛,很牛,但是,我總是在他課上吵鬧,關(guān)系時(shí)不時(shí)弄僵,盡管我很調(diào)皮,但是我會改正,劉老師也看到了,我正在慢慢轉(zhuǎn)變。

        她很辛苦。她的孩子已經(jīng)高三,正是需要補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,而劉老師卻沒有幫上一點(diǎn)忙,為什么?因?yàn)樗龥]時(shí)間,時(shí)間花在哪里去了?花在我們身上,每天為我們著想,每天早起晚歸,在我們熟睡的時(shí)候她才回家,時(shí)間就這么沒了。這是老師的職責(zé),她盡到了。

        她人很好。她會幫大家買零食,會把能借的東西接給你,甚至電腦。她會盡最大努力幫助你,會手把手教你難題,會在你傷心時(shí)安慰你,我一次去她辦公室,不小心瞄了一下課程表,是滿滿的,可是她每天還是那么精神抖擻,其實(shí)大家可以認(rèn)真看看,不難發(fā)現(xiàn),她的眼睛里夾雜著一絲絲疲倦,她很瘦,有時(shí)因?yàn)楦淖鳂I(yè)而來不及吃飯,為什么,她說:“這是一種信念,作為教師的信念!崩蠋,盡管我是班上公認(rèn)的“刺頭”,但是我會改正,不會像以前那樣吵鬧、叫板,這將成為歷史。

        我很慚愧,我還沒來得及親口跟你說快樂。

        老師,節(jié)日快樂,您辛苦了!

      教師節(jié)的作文400字 篇2

        鮮花掌聲會有,歡歌笑語也會有,教師節(jié)即將到來。慶賀是應(yīng)該的,但慶賀之余,教師們也應(yīng)該讓這一天成為自己的反思日。

        從踏上講臺的那一刻起,成長的歷程中,你應(yīng)該感謝哪些人?有誰伴你共同度過生命中艱難的時(shí)刻?對于傷害過的心靈,你是否產(chǎn)生過悔恨和內(nèi)疚,是否采取行動進(jìn)行過補(bǔ)救?有誰和你分享過成功的快樂?對于來自他人的傷害,你能否做到一笑了之或坦然面對,是否學(xué)會寬容?在反思中,你會體會到教育中的人生五味,你將學(xué)會感激社會,感動朋友,感謝“對手”,并帶著一顆感恩的心走上新的征程。

        陶行知曾說過:“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!睆娜ツ甑慕處煿(jié)到今年的教師節(jié),這一年里,你讀過書嗎?你學(xué)到了哪些新知識?新課程理論已經(jīng)開始落實(shí),“課堂教學(xué)并非是純粹的知識傳授,而應(yīng)是情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成,思想的提升,精神的熏陶,人格的塑造,心靈的凈化!睂τ谶@新鮮的理論,你可做好了必要的心理準(zhǔn)備?在教師角色轉(zhuǎn)換的過程中,你會成為優(yōu)勝者、被淘汰者還是平庸者?在反思中,你會體味到生命的價(jià)值,人生的充實(shí),歲月的無悔。

        教師節(jié)——?dú)g樂的日子,也是反思日!

      教師節(jié)的作文400字 篇3

        9月10日一個(gè)特殊的日子--教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子,一位女孩做著一件讓老師欣慰的事--獻(xiàn)花。

        女孩在這個(gè)特殊的日子滿懷興奮之情地去為她的老師摘花。

        女孩捧著野菊花走到老師辦公室的窗前,窗戶開著,女孩微微俯下身子把花朵插到老師那已破舊的筆筒。桌子上除了筆筒以外,還有一本已經(jīng)泛黃的日歷,一幅眼鏡下壓著一本教科書。書的右上方有一個(gè)“紅巖”墨水瓶和一個(gè)地球儀。女孩插花時(shí),臉上自然地流露出一種滿足的微笑。這樣的景象構(gòu)成了一幅這個(gè)教師節(jié)最美的畫------獻(xiàn)花圖。

        畫中的小女孩那么滿足,那么快樂。是呀!送老師禮物,哪怕禮物很簡單、很便宜,我們都會很滿足。教師的辦公桌上的每一個(gè)物品都能表現(xiàn)出老師的特點(diǎn)。泛黃的臺歷說明老師樸實(shí);地球儀說明老師對地理很有造詣;眼鏡說明老師為學(xué)生付出得太多了。是呀!真的是太多了,太多了。教師把自己的青春都獻(xiàn)給了我們,這到底是浪費(fèi),還是物超所值......我思考著。

        這幅畫還有一個(gè)特別的地方,就是老師的窗前有許多牽;。這些牽;ㄊ抢蠋熂钭约旱,還是看到這些花兒會想起自己培育的“花朵”呢?

        老師們?yōu)閷W(xué)生付出,而得到的呢?是學(xué)生的任性、淘氣和逃學(xué)。老師這又是何苦呢?我想他們不會責(zé)怪這些學(xué)生,他們會以自己的言行教育這些學(xué)生。

        春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。野菊--教師節(jié)最特別的禮物。

      教師節(jié)的.作文400字 篇4

        老師,是我們生活里不可或缺的人?鬃诱f過:“三人行,必有我?guī)熝伞薄@蠋煵粌H僅是我們的摯友,也似我們的父母一樣照料著我們,更似辛勤的園丁一般呵護(hù)著我們。老師用智慧哺育著我們干渴的心田。老師應(yīng)得到我們的尊重,這本不可置疑。但人心不古,世風(fēng)日下,有些老師越來越讓我們失望了。我多么希望碰到一位我心目里的好老師呀!

        我心目里的好老師是能與我們談到一塊兒的,并不是只死板的給我們教課,布置作業(yè)。我希望老師能與我們聊聊天,能與我們說說笑笑。我也并不是說我現(xiàn)在的老師不好,我也不認(rèn)為老師離我的距離很遠(yuǎn),那么難以琢磨。我現(xiàn)在的老師,就離我心目里的距離很近,就是我們的好朋友。平時(shí)下課老師也與我們玩樂,使同學(xué)們對他的感覺很好。

        我討厭那種虛偽的老師,有時(shí)他們讓學(xué)生很丟面子,無地自容。學(xué)生表現(xiàn)好了,他們就把功勞全部歸功于自己;學(xué)生表現(xiàn)不好了,他們就把學(xué)生的錯(cuò)誤夸大其詞,使學(xué)生很難堪。如果學(xué)生是被冤枉了,他們也會努力挽回面子,使別人認(rèn)為他批評的還是對的。這種人別說為人師表了,就連起碼的做人資格都沒有。

        我也并不是要求每個(gè)老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望老師能夠多聽聽我們的心聲,哪怕認(rèn)為我們有一點(diǎn)點(diǎn)說的對的地方,如果您能嘗試著去做,我們該有多高興啊。

      教師節(jié)的作文400字 篇5

        今年的教師節(jié),我們七彩花假日小隊(duì)決定進(jìn)行一次名為“老師的一天”的調(diào)查活動。平時(shí)我們總是認(rèn)為老師很嚴(yán)肅,而且我們的作業(yè)太多了,老師卻不用做作業(yè),看起來很輕松?墒前职謰寢尪颊f老師很辛苦,所以,我們就開始了這次調(diào)查。

        我們一共收回了十張調(diào)查卷,每張調(diào)查卷我們設(shè)置了12個(gè)問題,有關(guān)于老師年齡的、工作的、家庭的內(nèi)容。雖然老師不同,但選擇的答案都差不多。其中有四個(gè)問題讓我感觸最深:一個(gè)問題是“每天要批多少本作業(yè)”,有七位老師選擇了100本以上。這讓我很吃驚:這要批到什么時(shí)候?另一個(gè)問題是“您每天幾點(diǎn)睡覺?”,所有的老師都選擇了10點(diǎn)以后,而且大都要看批作業(yè)及備課情況。

        原來老師晚上也要做“作業(yè)”!還有一個(gè)問題是“您感覺辛苦么?”,沒有一個(gè)老師認(rèn)為是不辛苦的,大部分老師都選了“學(xué)生聽話就還好”。這讓我很慚愧,平時(shí)里我也是那個(gè)不聽話的學(xué)生之一啊。最后一個(gè)是關(guān)于“您喜歡怎樣的學(xué)生”的問題,除了有一個(gè)老師選擇了“課堂守紀(jì)律”之外,大多選了“思維活躍”,或是“成績優(yōu)秀”、“課堂守紀(jì)律”、“思維活躍”、“有個(gè)性”都選的。這讓我小小安慰了一下,我還是有老師喜歡的!

        通過這次調(diào)查,我們都覺得應(yīng)該體會老師的辛苦,不要老是給老師添麻煩。我們要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師!

        老師,謝謝您!

      教師節(jié)的作文400字 篇6

        老師是辛勤的園丁,是我們知識的啟蒙者,是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師有十幾位,在教師節(jié)來臨之際,我要向所有教過我的老師表示深深的感恩。

        最讓我難忘的是教我一年級的語文的吳老師,她是位美女老師,高挑的個(gè)子,她的瓜子臉上有一雙會說話的大眼睛,她愛穿流行時(shí)裝;她愛笑,對我們很親切,隨和。

        吳老師工作很認(rèn)真,上課很有耐心,我不會寫字,她手把手地教我一筆一畫寫字,她從一個(gè)一個(gè)拼音開始教我認(rèn)字;每一堂課,吳老師還鼓勵我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意,她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識教育,給我們樹立了很多自信心。聽吳老師上課是一種享受,我們?nèi)嗨氖煌瑢W(xué)好像四十朵花兒在靜靜地沐著園丁的澆灌。

        吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。有一次,我突然生病了,吳老師立即抱起起我去醫(yī)院掛號、打針,虛寒問暖,她還及時(shí)打電話給我爸爸……事后,我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師,吳老師說:“謝什么,這是我們當(dāng)老師應(yīng)該做的。”我聽了老師的話很感動。

        今天,同學(xué)們紛紛送小禮物給吳老師,我該送什么禮物給吳老師呢?我想了想,我跑到山上采了束菊花,用粉紅紙包好,系上了紅飄帶,再寫上一句:“老師,您辛苦了!”,然后悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了,吳老師來了,看見那束菊花,欣慰地笑了,頓時(shí),我有淚滿腮。我暗暗立志下志愿,要用功讀書,用最好的成績來報(bào)答吳老師,報(bào)答所有教過的老師!

      教師節(jié)的作文400字 篇7

        今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候,我高高興興地背起書包,來到了我們這個(gè)簡簡樸樸的學(xué)校,今天是教師節(jié)嘛,我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花,我們就一朵朵的小菊花,我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來的,為了表達(dá)老師對我的教育之恩,我就把這兩束菊花送給老師。

        我來到了老師的辦公室,本想敲門,可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料,那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書,我不忍心打擾老師的工作,就走向窗子邊,把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里,一定會給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀,可美呢!

        老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日,您應(yīng)該在家好好休息才是,可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來,有時(shí)連自己的睡覺時(shí)間也利用了,那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。

        在我的印象中,有一次,我生病了,老師怕我跟不上學(xué)習(xí),就每天叫同學(xué)來幫我補(bǔ)課,我的成績就漸漸上升了。

        我低頭看看我的紅領(lǐng)巾,我的老師曾經(jīng)對我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的,我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕困難,在我眼里,我的老師就是這樣的一個(gè)人。

        老師您是個(gè)英雄,您這樣不屈不撓地為我們付出,我們永遠(yuǎn)不會忘記您!

        老師您辛苦了,我真心地祝您節(jié)日快樂。

      教師節(jié)的作文400字 篇8

        九月十日那天,是個(gè)不平凡的日子,是個(gè)難忘的夜晚。

        為了在教師節(jié)那天晚上為同學(xué)們做一場難忘的主題班會,早在暑假我就已經(jīng)開始準(zhǔn)備,親手制作幻燈片,準(zhǔn)備主持詞、設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次,心里還是會有些顧慮和不安。

        夜幕降臨,上課的鈴聲還未響起,我和王藝瀚(主持人)在講臺上做著最后的準(zhǔn)備工作,講臺桌前是個(gè)諾大的教室,同學(xué)們的課桌擠滿了整個(gè)教室,座位上是零零散散在聊天的同學(xué),但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無數(shù)同學(xué)坐在下面的場景,一種緊張由然而生。

        窗外的天空早已墨黑,教室里是一片明亮,有的是燈光、有的是目光。

        不知為何,看著座位上滿滿的同學(xué),我的緊張卻瞬間煙消云散,畢竟和同學(xué)們相處了一年,已經(jīng)沒有什么不好意思了,腦子里想的只是怎樣說怎樣做,怎樣讓這個(gè)夜晚成為難忘的記憶和美好的感動。

        在這場主題班會中,我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹,在寧海的職教中心有這樣一個(gè)老少皆知的佳話:一個(gè)班級走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后,有一個(gè)舉足輕重的人,她就是張彩花老師,也許她走了,走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但她的感人事跡卻離我們很近很近,張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過,如今,我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學(xué)習(xí)生活,我相信,張老師的事跡,會感動著我,感動著我的同窗,使我和同學(xué)們更加體會到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。

        不知不覺,一張張幻燈片接近尾聲,我聲音有些嘶啞干痛,那時(shí)那刻的我,深深體會到老師的不易,因?yàn)檫B講話都是如此的累人。

        主題班會結(jié)束了,但尊師重教的路才剛剛開始。

        教師節(jié),說一聲:

        老師,辛苦了!

      教師節(jié)的作文400字 篇9

        今天,學(xué)校里比平時(shí)要?dú)g悅許多。為什么呢?請你放大眼睛看看:一位位同學(xué)走進(jìn)校門,他們的手中,不再是像往常一樣空空如也。看,有的捧著一大束花,快步走進(jìn)校門;有的帶了一盒盒巧克力,臉上洋溢著笑容;有的帶了些有精美盒子包扎起來的禮品,神神秘秘地笑一聲……

        你們猜到了嗎——對,非常正確。今天就是一年一度的第29個(gè)教師節(jié)。

        我也送了禮物,表達(dá)了我對老師的感恩。無論哪個(gè)老師都好。

        老師,雖然經(jīng)常對我們生氣,可是,這也表達(dá)了老師對我們深深的愛。比如語文老師:晚上時(shí),我們都睡了,可您卻在那幾乎不熄滅的臺燈下批改我們的作業(yè),您生病了。病的是那么嚴(yán)重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對我們說:“有一次,你們在寫作文時(shí),我在講臺上改你們的試卷,你們錯(cuò)得太多了。那時(shí),我真想把你們的試卷撕碎。可是,看到你們在認(rèn)認(rèn)真真寫作文,我就硬生生忍住了。我在想:我還有這么多的學(xué)生,我怎么能這樣做呢?”聽了這幾句話,我們都露出了愧疚之情。

        是啊,沒有老師辛苦的教導(dǎo),哪來這么多聰明伶俐的學(xué)生成為祖國的棟梁呢?我們作為學(xué)生,應(yīng)該要學(xué)會感恩。

        老師,我們要感謝您,感謝您多年以來對我們的關(guān)愛和照顧,感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力,要用最好的成績回報(bào)您!

        我再次對老師說一聲:老師,教師節(jié)快樂!

      教師節(jié)的作文400字 篇10

        教師節(jié)那天,小芳早早地起了床,穿上校服,梳起兩條小辮子,再扎上她最喜歡的一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié),就背上書包,一蹦一跳地上學(xué)去了。

        她故意繞道來到離家不遠(yuǎn)的草坪上,在千百多野菊花中挑選了一大束黃色和藍(lán)色的花,才心滿意足地向?qū)W校的方向跑區(qū)。

        來到了學(xué)校,小芳發(fā)現(xiàn)校園里靜悄悄的,原來她來的太早了。她悄悄地來到張老師的宿舍窗前。窗子敞開著,張老師不在宿舍里。朝霞透過葉縫照到窗戶里的寫字臺上。寫字臺上放著一本語文書和備課本,旁邊放著一個(gè)插滿了筆的筆筒,一個(gè)地球儀和一瓶敞著蓋子的紅墨水‐‐一看就知道老師昨晚又備課到很晚了。在一副裝了黃邊的老花鏡旁邊架著一個(gè)日歷牌,上面醒目地印著&ldqu;九月十日中國教師節(jié)&rdqu;這幾個(gè)字。

        這時(shí),小芳想起了當(dāng)她剛從幼兒園來到一年級時(shí),死死地抓住外婆的手,就是賴在教室門口不肯進(jìn)去的情景。是老師,是張老師帶著慈祥的目光走過來,微笑地牽起她那發(fā)汗的小手,將她帶進(jìn)了人生的第一個(gè)課堂。當(dāng)他遇到問題向老師提問時(shí),老師總是耐心地給她講解。那份耐心,那份熱情,讓小芳感到?jīng)鲲L(fēng)拂面般舒服。

        在這一天,在教師節(jié)來臨的這一天,小芳要把最衷心的祝福‐‐一束鮮花獻(xiàn)給老師。她把這束花放在老師的寫字臺上。就是這一束鮮花,它代表了一個(gè)學(xué)生、一個(gè)少先隊(duì)員對老師的感激之情。

        小芳輕輕地走了,那一束燦爛的野菊花還在風(fēng)中微笑著,搖曳著……

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