【精品】教師節(jié)的作文900字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文900字4篇,歡迎大家分享。
教師節(jié)的作文900字 篇1
明天就是教師節(jié)了,為了慶祝教師節(jié),我們班的幾個(gè)班委一下課就商量怎樣慶祝教師節(jié),第三節(jié)課的上課鈴聲響了,這節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課,也就是教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)。
只見(jiàn)主持人江伶心出現(xiàn)在了講臺(tái)上,給我們說(shuō)明了今天節(jié)目的安排,接著精彩的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目是朗誦,兩位女同學(xué)的動(dòng)情朗誦,頌出了她們對(duì)老師的美好的祝福,對(duì)老師的敬愛(ài),在后面的女同學(xué)用電子琴為朗誦伴奏,優(yōu)美的旋律伴著美妙朗誦,博得了同學(xué)們的一陣陣掌聲。第二個(gè)節(jié)目是至穎同學(xué)的電子琴獨(dú)奏,她為我們帶來(lái)了美妙的琴聲許多同學(xué)都陶醉在這優(yōu)雅的旋律中,坐在一旁的老師臉上露出了微笑,在一旁細(xì)細(xì)的欣賞著,一曲完了同學(xué)們給予了熱烈的掌聲。欣賞完了美妙的曲子后,接著是兩位女生扮演的相聲——嫉妒,瞧兩個(gè)女生的講相聲講得可來(lái)勁了,一個(gè)女生一邊笑著一邊說(shuō)著相聲,嘴里還念念有詞,我想臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功,她們?yōu)榱私裉煲欢ㄙM(fèi)了許多心血,她們出色的表演惹得大家開(kāi)懷大笑,有的同學(xué)還一邊拍著收一邊喊:“好!”?啥际桥瑢W(xué)表演的節(jié)目,難道這次聯(lián)歡會(huì)就沒(méi)有男同學(xué)表演的節(jié)目嗎?
我正想著,忽然我們平時(shí)老實(shí)的班長(zhǎng),今天卻上臺(tái)一人扮演兩個(gè)人的角色,他出口成章,把相聲的內(nèi)容背得滾瓜爛熟,只見(jiàn)他一會(huì)兒往左走,一會(huì)兒往右走,在講相聲的時(shí)候還不時(shí)的客串了一些小動(dòng)作,使相聲更加精彩,他還模仿不同年齡人的聲音呢!比如模仿中年婦女,就把聲音變細(xì)了,模仿老頭子就把語(yǔ)調(diào)放粗叫人笑得前俯后仰,就連老師也忍不住大笑起來(lái),班級(jí)中回蕩著同學(xué)的笑聲,班長(zhǎng)講完了相聲,全場(chǎng)立即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。接著是游戲猜詞秀,規(guī)則是將一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上,一個(gè)人背向黑板,一個(gè)人面向黑板,面向黑板的人要說(shuō)想盡辦法讓背對(duì)黑板的人猜到詞語(yǔ),最引人注意的搭檔,要數(shù)老師和思杰同學(xué)這對(duì)搭檔了,由思杰比劃老師猜,這時(shí)黑板上出現(xiàn)了“手舞足蹈”這個(gè)詞語(yǔ),思杰同學(xué)看了看,愣了一下,然后手腳亂條了起來(lái),老師一看說(shuō):“手舞足蹈!”,這下班上爆發(fā)出了熱烈的掌聲,沒(méi)想到老師居然一錘定音,一下子就猜重了,接著黑板上出現(xiàn)了“金雞獨(dú)立”這個(gè)詞語(yǔ),思杰用手摸摸下巴,然后模仿丹頂鶴,一支腳彎成90度,一支腳支撐住身體,然后張開(kāi)雙手,老師一看好像領(lǐng)會(huì)了思杰的意思,說(shuō):“金雞獨(dú)立!”這時(shí),班級(jí)內(nèi)再次爆發(fā)出熱烈的掌聲,老師和思杰這對(duì)搭檔成功過(guò)關(guān)了!之后同學(xué)們也踴躍的參與了這個(gè)游戲。在聯(lián)歡會(huì)的最后陳婷同學(xué)代表全班獻(xiàn)上了一束美麗的鮮花送給了老師,向老師表達(dá)了我們對(duì)她的祝福。
在這個(gè)有趣的聯(lián)歡會(huì)上有說(shuō)有笑,真是令人難以忘懷!
教師節(jié)的作文900字 篇2
自古逢秋悲寂寥,今日秋時(shí)勝春潮。告別了盛夏的燦爛,豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán),她仿佛在提醒我們:在這最美的季節(jié)里,有一個(gè)人,有一個(gè)節(jié)日屬于他,有一份感激應(yīng)為他而升華。那個(gè)人的名字不必提,那個(gè)節(jié)日的名字不必說(shuō),但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)不該被忘記,那就是我的恩師。
有人說(shuō),再煩,她也保持微笑,如朝陽(yáng)溫暖著每個(gè)孩子;再急,她也顯得沉穩(wěn),如細(xì)雨呵護(hù)著每個(gè)心靈;再苦,她也亭亭玉立,如春風(fēng)撫摸著每個(gè)身影……九月是一年一度開(kāi)學(xué)最忙碌的日子。如果沒(méi)有記錯(cuò)的話,今年的9月10日應(yīng)該是第三十個(gè)教師節(jié)?墒牵倜,我也不會(huì)忘記她,她就是我的恩師,她的無(wú)私,她的寬容,她的偉大……因?yàn)樗,幾十年如一日?dú)自欣賞著農(nóng)村校園里獨(dú)特的青春,吟唱著心中不悔的歌謠;因?yàn)樗,站在歲月的箭頭,撐一支向上的長(zhǎng)篙,在知識(shí)的海洋里,帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。
撫今追昔,成長(zhǎng)的路上是老師您一直伴著我前行,無(wú)涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮我的指路明燈,伴隨我成長(zhǎng)的是老師您!給我愛(ài)的還是老師您!恩師難忘,盛情難卻。老師啊,我腦海里復(fù)制了你講堂上的瀟灑,我心里刻錄了你談話間的風(fēng)趣,我相冊(cè)里珍藏了你青春的容顏,我祝福里添加讓你興奮的因子……春風(fēng)好舒緩,像您說(shuō)過(guò)的話吹拂耳邊;夏雨好執(zhí)著,像您溫暖的眼淚輕輕滴落心間;秋色好宜人,像您收獲后的心情沾沾自喜;冬雪好純潔,像您高貴的品格出污泥而不染;經(jīng)歷春夏秋冬的洗禮,老師您還那么挺拔,辛苦了,祝您教師節(jié)快樂(lè)!
有人說(shuō),老師是雨露,灌溉著幼苗的夢(mèng)想;老師是太陽(yáng),照亮了學(xué)子的前程;老師是馬達(dá),推引著我們進(jìn)步。雖然,今年的教師節(jié)與往日有所不同:節(jié)日照常上班,日子更加清貧、潔白,奉獻(xiàn)精神意志更加志堅(jiān)如鋼,難能可貴。工作再忙,我真誠(chéng)提醒地大家:別忘記默默關(guān)注你的人,別忘記摔倒時(shí)鼓勵(lì)你的人;別忘記嚴(yán)厲待你的人,別忘記為你的成功高興的人——老師!我的恩師,她的愛(ài)國(guó)教育觀,至誠(chéng)諄諄;尊師重道,師之夙愿;孝敬美德,苦口婆心;一生授教,無(wú)悔無(wú)怨……多年來(lái),我總覺(jué)得父母的愛(ài)是真愛(ài),朋友的愛(ài)是關(guān)愛(ài),戀人的愛(ài)是情愛(ài),老師的愛(ài)才是大愛(ài)。扶持雖有限,大愛(ài)卻無(wú)言。多年來(lái),我接過(guò)恩師的接力棒,總覺(jué)得老師是一幅百看不厭畫(huà),讓人贊美連連;老師是一句說(shuō)不完的話,讓人懂事知情;老師是一顆知足常樂(lè)的定心丸,讓人心安神寧。桃李開(kāi)了一茬茬,學(xué)生走了一屆屆,日歷翻了一頁(yè)頁(yè),皺紋深了一轍又一轍!老師。∪缃,年輕人一般都不愿意當(dāng)教師,雖然國(guó)家積極出臺(tái)農(nóng)村教師鼓勵(lì)政策。但是,您的“尺長(zhǎng)教鞭,督促學(xué)生,順利成長(zhǎng);滿懷期望,慈愛(ài)關(guān)懷,學(xué)生健康;傾情關(guān)注,莘莘學(xué)子,一路輝煌”永遠(yuǎn)根植于學(xué)生心田。老師啊,愿您快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒,快樂(lè)如風(fēng)吹拂著四面八方,快樂(lè)像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落,快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋光。
教師節(jié)的作文900字 篇3
9月10日星期五是第二十六個(gè)教師節(jié),也是我們小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。
這是我們?yōu)樾W(xué)老師過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié),這次送禮物可不能這么隨便,到底要送什么呢?我思前想后,這個(gè)教師節(jié)讓我感到意義深刻。為了給老師一個(gè)驚喜,最后同學(xué)們一致決定要好好地布置一下教室。
這天一早我們不約而同就來(lái)到了教室,教室里靜悄悄的,幾乎沒(méi)有幾個(gè)人。我們先打掃教室,天氣很熱每個(gè)同學(xué)都汗流浹背,但都不覺(jué)得累。然后我們開(kāi)始認(rèn)真的布置教室,每個(gè)人都忙得不亦樂(lè)乎。有的在門(mén)上掛風(fēng)鈴,一陣風(fēng)吹來(lái),風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng)發(fā)出清脆悅耳的聲音;有的在門(mén)上掛著一串串帶著祝福的千紙鶴;有的將自己帶來(lái)的花朵有序的擺放在講臺(tái)上……邊邊哼著小曲,就連平時(shí)最淘氣的雷鑫煜也帶來(lái)了一包氣球。大家鼓足了氣,吹氣球,一個(gè)個(gè)的臉都憋成了紅蘋(píng)果。毛雅雯由于將氣球吹得太大,爆炸了,幾個(gè)膽小的女生捂著耳朵多到了角落里,嚴(yán)子樂(lè)沒(méi)有拿住,氣球象個(gè)不懂事的小孩在教室里亂跑,最后停在了講臺(tái)上……葉慧家離學(xué)校最遠(yuǎn)了,還捧來(lái)了盆沉甸甸的吊蘭連蔣澤強(qiáng)也帶來(lái)了自己親手編制的五角星小心地念在門(mén)上,從中流露出女孩子的一份細(xì)心。
好像大家是第一次那么聽(tīng)指揮,第一次為教師節(jié)精心準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)我們地裝飾,教室已非常漂亮了?梢哉f(shuō)“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”了只等著老師的到來(lái)!扮娎蠋焷(lái)了!”偵查員大叫道。每位同學(xué)都認(rèn)真地讀書(shū),當(dāng)鐘老師走進(jìn)門(mén)的那一刻,鐘老師笑了,笑得那么甜、那么美、那么舒心,我深深的沉醉在了鐘老師的微笑中了。第一次看到鐘老師那么甜美的微笑,就像綻開(kāi)的花朵,讓我不禁想起了往事。
以前,鐘老師的目光是嚴(yán)肅的,常常讓人感到畏懼在五年級(jí)教師節(jié)的那幾天,同學(xué)們并不在意這件事,因?yàn)橥瑢W(xué)們說(shuō)鐘老師總是不讓自己上體育課、電腦課,還要背好段,因此討厭老師,可他們也不想一想原因,當(dāng)我聽(tīng)到一聲聲對(duì)老師的祝福,從回憶中醒了過(guò)來(lái),這一聲聲的祝福是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。這一次的教師節(jié)同學(xué)們真的發(fā)生了很大的變化,每一次上課,同學(xué)們的心都繃得緊緊的,上課遲到幾分鐘都要背好段,甚至背好篇!漸漸的我們的寫(xiě)作水平提高了,成績(jī)也提高了。每一個(gè)同學(xué)都紛紛給老師送禮物,包括那些平時(shí)經(jīng)常被老批評(píng)的同學(xué),可我卻沒(méi)有禮物送給老師。于是,我便決定奮發(fā)圖強(qiáng),用我的好成績(jī)我的進(jìn)步,給老師作這個(gè)教師節(jié)的禮物。自從鐘老師來(lái)了之后,我們的成績(jī)有了很大的進(jìn)步,這多虧鐘老師的嚴(yán)厲呀!此刻我非常感動(dòng),猶然而生的是一份敬佩。老師總是忘我的工作,深夜里,窗戶上還能看到老師批改作業(yè)的`身影。
教師節(jié)的作文900字 篇4
一分一秒的年華,一句句溫和的低語(yǔ),一張張熟悉的面孔,在十三年的成長(zhǎng)歷程中,總有這樣一些身影留在我的記憶里,留在我無(wú)限的思念中。九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。我想靜靜得問(wèn)候一聲:我親愛(ài)的老師,一切安好。
有人說(shuō):您是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲,至死方休!有人說(shuō):您是蠟燭,灑盡那最后一滴淚雨,去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):您是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō):您是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
老師啊!我親愛(ài)的老師!讓我輕輕地告訴您,黑板上您畫(huà)出了彩虹,擦去了功勞與名利。是歲月蒼老了您的容顏,是粉筆染白了您的兩鬢;您放飛了許多的希望,而您卻在這里守候著,守候著下一批祖國(guó)的花朵;播撒著,播撒著希望的種子!
親愛(ài)的老師!讓我輕輕地告訴您,您是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。您是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,您是陽(yáng)光,照亮了一個(gè)個(gè)角落;您是燈塔,引導(dǎo)了一艘艘迷茫之舟奔馳向知識(shí)的海洋……您用熾熱的心,燃燒了自已,給了我們春的向往,給了我們一片希望的綠葉;給了我們純潔的夢(mèng)想,一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;您從知識(shí)的海洋走來(lái),手捧著甘泉,灑下一路汗水,滋潤(rùn)了我干渴的心田。
親愛(ài)的老師!讓我輕輕地告訴您,當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛(ài),細(xì)致而溫暖;您的愛(ài),高潔而偉大!我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
親愛(ài)的老師!讓我輕輕地告訴您,在這個(gè)世界中,除了親情之愛(ài),還有一種愛(ài),他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你感覺(jué)不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛(ài),像百合的花香,淡淡輕輕卻沁人心脾?粗磉叺睦蠋,想起了我的母校,母校里的老師,老師畢業(yè)前的祝福,祝福里的愛(ài)與期望。我們是一杯淡淡的白開(kāi)水,父母是那水杯,用永恒的愛(ài)包容了我的一切,而你們,我的老師則是那純純的的龍井茶,給了我淡淡的清香永久的芬芳。
生命中,有一些愛(ài),有一些人,像風(fēng)雨過(guò)后的泥土,先被沖刷,漸漸沉淀,直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師,很多年未見(jiàn),卻依舊像刻石一樣不曾淡去,因?yàn)閻?ài)著,所以記得!兒時(shí),怕做錯(cuò)事,因?yàn)榕吕蠋熝壑型䥽?yán)的目光,怕老師口中嚴(yán)厲的批評(píng)。而今,我依舊怕老師,因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。原來(lái),無(wú)論我們多大,老師永遠(yuǎn)是老師,即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著。
一些黎明,一些黑夜,發(fā)黃的相片,秋天的思念,一并裝進(jìn)生命的行囊,一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手,在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。
親愛(ài)的老師,讓我輕輕地告訴您……
窗外,清風(fēng)而過(guò),芳香一片,陽(yáng)光閃耀,竟是如此地溫暖。
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