教師節(jié)的作文100字合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的教師節(jié)的作文100字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文100字 篇1
話說(shuō)一日，天上上朝，玉皇大帝見殿上的神仙少了許多，很是奇怪，于是便問太白金星：
“太白金星，今天各路神仙到哪里去了?莫非集體在家睡懶覺?!”
“臣在，回陛下，今天是教師節(jié)，神仙們?nèi)タ此麄兊睦蠋熈�，悟空去看菩提師祖，八戒去看唐僧，唐僧也去看觀音了······”說(shuō)著，太白金星的天地人通手機(jī)響了起來(lái)（何謂“天地人通手機(jī)”，就是天上，地下，人間都通用的手機(jī)呀），他接起來(lái)，說(shuō)了幾句后，掛斷�！氨菹�，臣的'學(xué)生已在臣家門口等候多時(shí)了，臣告退�！�
玉帝說(shuō)：“慢，剛才聽你這么一說(shuō)，我也想起我的老師來(lái)了，寡人認(rèn)為老師是天底下最神圣的職業(yè)，愛卿，朕命你去降福于天底下所有的老師，讓他們幸福平安，永遠(yuǎn)快樂！”
“是，臣這就去辦！”
于是，天底下的老師們就永遠(yuǎn)幸福平安，永遠(yuǎn)快樂啦！
祝老師們教師節(jié)快樂1
教師節(jié)的作文100字 篇2
今天是教師節(jié)，祝老師節(jié)日快樂。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。祝您有一個(gè)快樂的教師節(jié)。
教師力量的全部秘密在于深信：人是可以改變的.教師，教育孩子，應(yīng)當(dāng)享有比父母更多的榮譽(yù)，父母只給孩子;為后者提供了更多的生命，而前者保證良好的生活。教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石.
衷心的感謝——親愛的老師。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光。您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我衷心地感謝您，僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。
一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
教師節(jié)的作文100字 篇3
9月10日，教師節(jié)，林校長(zhǎng)說(shuō)：今天是教師節(jié)，要給老師個(gè)驚喜。說(shuō)完，中午，我們就忙著開工了。
一些同學(xué)自己出錢買氣球，班委在黑板上畫畫，有些同學(xué)在門口“放風(fēng)”。有些同學(xué)在折“千紙鶴”。
氣球來(lái)了。吹的人被氣球吹的臉紅彤彤的，像個(gè)紅紅的大蘋果。黑板是那個(gè)的畫好了，哦！真好看啊，黑板上有5個(gè)打字“教師節(jié)快樂”。字下面還有花。最后，把千紙鶴，氣球貼到黑板上就可以了。鈴聲響了，放風(fēng)的人說(shuō)“師來(lái)了。班長(zhǎng)說(shuō)：我說(shuō)123大家一起叫，教師節(jié)快樂。老師走進(jìn)大門。我們大聲的說(shuō)：老師教師節(jié)快樂。老師說(shuō)：謝謝大家。
教師節(jié)的作文100字 篇4
我的吳老師是一位特別的老師，因?yàn)樗且晃粚W(xué)生，只是在補(bǔ)習(xí)班里教我們學(xué)美術(shù)。
對(duì)我們就像是土壤和小花一樣，慢慢地培育我們，自己卻累壞了，老師是多么的偉大啊。
吳老師在我的印象里是很深的，我清楚的記得老師：有圓圓的臉，高高的鼻子，頭發(fā)很短，但很漂亮，尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見一面吧。
老師畫出來(lái)的畫很漂亮，很逼真。我們也不甘示弱，努力的畫，可是畫出來(lái)的畫還是差一點(diǎn)。不過(guò)我還是會(huì)努力的。老師加油!我加油!美術(shù)班的同學(xué)們加油!
教師節(jié)的作文100字 篇5
老師您像一條小溪，潺潺地流著把知識(shí)帶給我們。
老師您天天都在教我們，而有些同學(xué)卻在下面玩，在下面說(shuō)話，在下面亂畫……
老師是您教我們加﹑減﹑乘﹑除，老師是您教我們識(shí)字，老師是您教我們學(xué)知識(shí)，老師是您教我做個(gè)好學(xué)生，老師是您教我怎樣做個(gè)懂禮貌的好孩子，老師是您教我要尊老愛幼好好學(xué)習(xí)。
老師我小時(shí)候什么都不懂，是您把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)教給我們，并教我們?cè)鯓屿`活應(yīng)用。
老師我的知識(shí)都是您教我的，記得有一次老師您講數(shù)學(xué)課本上的題，我沒有聽懂，又不敢問，做錯(cuò)了一道題，我以為老師會(huì)打我一頓，可是老師您并沒有打我，而是耐心地給我講這道題該怎么做，讓我自己慢慢分析，于是我懂了。
老師啊！您就像我的父母，您就像園丁，我就是那花壇里的一朵花，您的澆灌我才能茁壯成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
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