【推薦】教師節(jié)的作文700字集錦十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的教師節(jié)的作文700字10篇,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的作文700字 篇1
你們辛苦了!今天我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您——老師,您從不對我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最最敬愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文700字 篇2
她蘋果似的臉蛋,一雙會說話的眼睛,見人總是笑瞇瞇的。她不但為人善良,學(xué)習(xí)好,而且非常尊敬老師。
今天是9月10日教師節(jié),她一邊走,一邊思考著該給年過半百的班主任張老師送上一件什么禮物。不知不覺已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校。她來到池塘邊,看見池塘邊上五顏六色的野花競相開放,心里幻想著她拿著一束鮮花已經(jīng)來到張老師的辦公桌旁。她好高興,那蘋果似的臉蛋更紅了。她蹲下身來,慢慢地采摘著鮮花,一邊摘,一邊不由得想起了不久前發(fā)生的一件事情。那是一個雨天,她下午放學(xué)時沒有帶傘,一個人冒雨回家。剛出校門幾步,就聽見張老師在喊她。她停下腳步,見張老師一邊走,一邊脫下外衣披在自己的身上。她非常激動,說:“張老師,我不要,這樣您會凍壞的!睆埨蠋熋念^,慈愛地說:“好孩子,穿上吧,老師晚上加班,不回家的!彼胄虐胍傻目粗鴱埨蠋煟缓蟠┥洗笠,消失在雨霧里。第二天,她去給張老師送衣服,才知道張老師因為昨天回家時淋了雨,發(fā)高燒正在醫(yī)院里打吊針。
她非常感動,發(fā)誓一定要好好地報答一下張老師。不一會兒工夫,王艷手里已經(jīng)采了一大把五顏六色的鮮花,她用手絹綁起來,高高興興地朝老師辦公室走去。張老師的門鎖著,可窗戶開了一個小縫。她推開窗戶,看見了老師的辦公桌。這是一張非常普通的桌子,桌上有一塊不大的玻璃板,裂開的地方貼著膠布,玻璃下面有一張課表,一張全班同學(xué)的合影照。一個不大的地球儀,是桌上唯一的“奢侈品”,旁邊是一瓶沒有用完的墨水,一個竹子做的筆筒,里面插著兩支筆。
桌子的中間,放著一本展開的語文課本,上面是一副老花鏡。王艷的眼前,立即幻化出兩鬢斑白的張老師坐在桌前批改作業(yè)的情景,她的眼里一陣濕潤,心里一陣激動。忽然,她看到了自己手中的鮮花,慢慢地拿過桌上的筆筒,把那把芳香四溢的鮮花插在筆筒里。她用鼻子聞了聞,啊,真香。∷氧r花端端正正地放在桌子的右上角,心里一陣竊喜。忽然,她發(fā)現(xiàn)老師桌上的臺歷,還停留在9月9日,伸手把它翻到了9月10日。這時,一縷陽光照進(jìn)窗戶,樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停,它們仿佛在為王艷高興,祝賀王艷了卻了自己的一樁心事。
王艷抬頭看了看樹上的小鳥,感激地笑了笑,然后慢慢地閉上老師的窗戶,一路小跑的向教室走去。
教師節(jié)的作文700字 篇3
您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季,我想對您說:“老師,您辛苦了。!”
在過去的一年里,當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時,您給了我鼓勵和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時,又是您及時對我進(jìn)行批評和教育,這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開,您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說一聲:“謝謝您,我的老師!”
在上學(xué)期中,是您,把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂,讓我們認(rèn)識了代數(shù)中的“a,b,c……”。您教會我們“什么是整式”,“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中,您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上,又教會我們“怎樣解二元一次方程組”,“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”,而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒,不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點、難點,直到每個同學(xué)聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”,讓我們學(xué)會的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界,又讓我們認(rèn)識了“α,β,γ”,您告訴我們:“平面幾何研究的是:形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有:母語、幾何語言和圖形語言。”在幾何的學(xué)習(xí)中,您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性,而且我在您的諄諄教導(dǎo)下,幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您說一聲:“謝謝您,趙老師!”,同時對這學(xué)期我們有時的不懂事向您說聲“對不起!”
老師,您的數(shù)學(xué)課上得的確很好,思路清晰。但是,我還是向您提出一點小小的建議,希望您接納。老師,我知道您的身體不是特別好,請您不要為我們累壞了您的身體,請您多注意休息,我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
好了,老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您。
教師節(jié)的作文700字 篇4
已經(jīng)忘記了教師節(jié)是從那年開始的,但還記得那時在上小學(xué),因為爸爸媽媽都是老師,從小就生活在學(xué)校里,所以就覺得這個節(jié)日離自己很近?赡莻時候?qū)?jié)日的感受只停留在學(xué)校里是的熱鬧,會開教師表彰大會等等,而對紀(jì)念教師節(jié)有更深意義的理解是從工作后開始的。
昨天女兒和我說:“媽媽明天是教師節(jié),送老師什么禮物啊?”我說你定,你覺得送什么好媽媽就給你買什么。這種事情我通常都讓女兒自己做決定,是否要送,或送什么禮物都讓她自己拿主意,即使送很可笑的禮物也是她心意。女兒送過很多可笑而可愛的禮物,比如把精心畫好的圖畫用自己折成的信封裝好,當(dāng)成寶貝一樣送給老師。把她喜歡的福娃卡當(dāng)做最好的禮物送給阿姨,給我記憶深刻的一次是我在網(wǎng)上和朋友聊天忽略了她的存在,不知什么時候塞給我一封信里面畫著一個流淚的女孩,旁邊還寫著“女孩哭了”,其中孩和哭是用拼音帶寫的,那個時候女兒僅有四周歲。如今女兒已經(jīng)小學(xué)二年級了,對于禮物的選擇應(yīng)該更有她自己的主見。女兒思考著,“媽媽送老師花吧,鮮花有祝福的意思,祝老師工作順利!”我說好的,明早爸爸媽媽就陪你去買。女兒睡覺前還用惦記著的口吻說:“媽媽明早我們五點就起床給老師買花去,可千萬那別遲到了”我笑著回答好的!
早晨女兒早早的起床,生怕我們忘了這件事,一家三口誰也沒吃飯直奔花店而去。選了一束紅色康乃馨,看著女兒開心的走進(jìn)學(xué)校大門,真為老師的那份榮耀而感動。
記得高考填報志愿的時候,媽媽只主張我們兩種選擇,一是教師二是醫(yī)生。當(dāng)時對爸爸媽媽的教師職業(yè)極其厭煩,盡管爸爸媽媽都是那一時期的名師,很受家長的尊重,可看到他們每天忙碌的身影就發(fā)誓干什么都不干教師這一行。如今自己接受了媽媽的建議放棄了教師當(dāng)了一名醫(yī)生時,卻發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作并不輕松于老師,在心里恰恰懷有更多是對教師職業(yè)的尊敬。
當(dāng)我成年后進(jìn)入工作崗位的時候,媽媽已經(jīng)離開了我,而我對教師節(jié)的意義則有更深刻的理解。每到這個時候,都會想起曾經(jīng)培育過我的老師,在工作中的每一點進(jìn)步都會想起老師的指導(dǎo),每一次遇到困難也都是在老師的鼓勵下勇敢的戰(zhàn)勝。
九月十日教師節(jié),就讓我在心里感謝和祝福所有傳授過我知識,給予我?guī)椭睦蠋煱,愿他們桃李漫天,幸福安?為此也為我的媽媽生前曾是名優(yōu)秀的教師感到驕傲,相信你的學(xué)生同樣可以記起你這位離世的老師并祝愿你在天堂快樂。
教師節(jié)的作文700字 篇5
清晨,我走在上學(xué)的路上,突然覺得今天的陽光格外溫暖,路旁的花兒開了,小草綠油油地在風(fēng)中搖著腦袋,鳥兒們也唱起了歡快的歌兒。這是為什么呢?原來今天是教師節(jié)呀!
清晨,我早早地起來了,一個勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:“快跑快跑!”花兒為我助威:“加油加油!”終于,我來到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
我來到學(xué)校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖著,便輕輕地推開虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的進(jìn)了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書桌,左上角放著一本臺歷,上面正好翻到了九月十日,“中國教師節(jié)”幾個大字特別引人注目。右上角放著一個地球儀,下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤了,老師一定又送走了一個不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績是她最好的安慰,多好的老師啊!
老師,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識,讓我們茁壯成長的慈母,您是……我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來,濃濃的花香彌漫了整個辦公室,整個學(xué)校。
金色的野菊花啊,請帶去我最真誠的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂!”
曾幾何時,漫步于楊柳依依的河畔;曾幾何時,奔跑在綠草茵茵的原野;曾幾何時,靜坐在燈光柔柔的咖啡屋;曾幾何時,流浪在春雨淅淅的街頭……諸多的曾經(jīng)都是為了追求那海闊天空的胸懷,都是為了蘊(yùn)造那敞仰已久的氣質(zhì),但是面處勾心斗角、爾虞我詐的復(fù)雜的社會,我不得不敗下陣來。但是,就是那多情的目光,那美麗的微笑,否定了我以前荒謬可笑的論斷,增強(qiáng)了我的信心,指明了我前進(jìn)的方向。
老師,您辛苦了!
教師節(jié)的作文700字 篇6
敬愛的肖老師:
您好!
是您,給了我一把充滿智慧的鑰匙,讓我開啟通往成功的大門!是您,給了我一個多彩的夢想,讓我曾幻想在知識的海洋中遨游!是您,給了我一雙勇敢的翅膀,讓我不再膽怯,自由飛翔!
時光匆匆,歲月流逝,老師,是您給我留下許多美好的回憶,每一件事都滋潤著我的心田……
一個夏日炎炎的下午,火辣辣的太陽毫不留情的“炙烤”著大地,連往日鮮艷而充滿活力的花朵也變得黯然失色。忽然,從學(xué)校廣播里傳來噩耗:二完小有一學(xué)生因私自下河游泳,發(fā)現(xiàn)尸體,現(xiàn)還不知是哪班,請各班任課老師清點人數(shù)!
原本美麗寧靜的校園變得人心惶惶。忽然教室門前出現(xiàn)一個熟悉的身影……啊!原來是肖老師!只見您滿頭大汗,焦急的眼神,緊皺著眉頭,還不停的喘著粗氣,我心想:肖老師不是正請著病假嗎?再說今天下午也沒有您的課啊!只聽見您一進(jìn)門就急匆匆的問道:人數(shù)到齊沒?直到清點人數(shù),確認(rèn)到齊了后,肖老師您才松了一口氣。
此時此刻,我深深的感受到:“蜜蜂一生都在采集甜蜜,而老師一生都在為自己的學(xué)生擔(dān)憂。忙碌”這句話蘊(yùn)藏的真正內(nèi)涵!
記得還有一次……春天的小雨淅淅瀝瀝的下著,我與幾個同學(xué)在去學(xué)校的路上,哼著歌謠,嘻嘻哈哈!一不小心,我摔了一跤,旁邊的同學(xué)想扶起我,也接二連三的摔倒了。“。『猛!”我自言自語道。起來后一看,哇,一個個都成了泥人!我的膝蓋上還摔了個口子,唉!這可怎么辦。⊙劭粗鸵险n了,一個個滿身泥水怎么上學(xué)啊,可把我們急壞了!沒辦法,我們在原地草草地清理了一下傷口,就一瘸一拐的向?qū)W校走去。來到學(xué)校,只見您在講臺上焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,還在不停聯(lián)系著家長,到處打聽我們的下落。當(dāng)您看見我們后,即高興又生氣,批評了我們。那一句句話里,蘊(yùn)含著老師您對我們那無窮無盡的關(guān)愛!
老師,您的愛像一條美麗的彩虹,不出現(xiàn)在天空也不出現(xiàn)在雨后,而出現(xiàn)在我們心中,默默的教會我們做人的道理!老師,您的愛像一滴滴辛勤的汗珠,也許就是因為有汗珠的滋潤,我們才會綻放得如此燦爛!老師,您的愛像汩汩溪流,深深地流進(jìn)同學(xué)們的心靈,滋潤著一顆顆稚嫩的心!
敬意,總是與日劇增,感激,隨著歲月增長!老師,謝謝您給我們的一切,在這特殊的節(jié)日里,我愿您們時時快樂,永遠(yuǎn)平安!
教師節(jié)的作文700字 篇7
一年一度的教師節(jié)到了。在我們這所再普通不過的農(nóng)村中學(xué),老師們照常起床、出操、上課……,老師們好像既沒有放半天假以示慶祝的跡象,學(xué)校也沒有安排組織一場慶祝活動通知,總之,一切活動照舊。
這不,老師又在恪盡職守中開始了自己新的一天的工作。就在剛才的英語早讀上,英語老師還親自來到我的身邊,及時的糾正了我一個單詞發(fā)音的錯誤。等老師講完了,我微笑著說:“老師,您辛苦了,祝你節(jié)日快樂!”
老師先是一怔,然后也報以微笑說:“謝謝,這是我今天收到的最珍貴的禮物!”望著老師高大的背影,我既有點受寵若驚感覺,又唏噓不已。
按現(xiàn)代人的的觀點,一句節(jié)日問候之類的話語是最廉價,也許是習(xí)慣性的一句話。而令我驚奇的是,老師竟要感謝,并且稱是“珍貴的”,似乎不合現(xiàn)代人的價值觀。
但仔細(xì)想想,一切又是那么合乎情理。
做為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師,就要經(jīng)受住清貧、寂寞的考驗,默默無聞的甘做人梯;更要在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會大潮和堅守“人民教師”的道德底線沖擊中中痛苦煎熬。
在一般的鄉(xiāng)村學(xué)校,老師和學(xué)生一樣,離開家庭,要從一周的開始一直到周末,吃住在學(xué)校。老師住的是人們常說的“筒子樓”,一人一間,既是辦公室,也是老師的寢室,也是做飯的地方。在校期間,每天六點鐘起床,十點以后才休息,熬夜是很平常的事。
作為鄉(xiāng)村學(xué)校的老師,每月的工資是自己唯一的收入。雖然少,現(xiàn)在能及時發(fā)到手,已經(jīng)很滿足了。雖然他們大學(xué)時的同學(xué)做律師的、當(dāng)經(jīng)理的、從政的、經(jīng)商的……每一個都是身家百萬、千萬,或聲名顯赫,但老師們依然癡心不改,在講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點……
朋友們,請你們記住,在中國最廣大的農(nóng)村的一所所學(xué)校里,有這樣一群被稱為“老師”的人。是他們,一代代默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的青春,為共和國撐起教育大廈的一片天地。而他們,對社會的要求并不高,也許是是你節(jié)日里一句毫不經(jīng)意的問候!
今天,在第二十九個教師節(jié)來臨之際,讓我們誠摯的對自己曾經(jīng)的、現(xiàn)在的老師獻(xiàn)上自己的節(jié)日祝福:
老師,祝你節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文700字 篇8
我感激我的學(xué)生,因為學(xué)生是教師實現(xiàn)自我的泉!學(xué)生的過錯就是我們的疏漏,讓我們自咎,催我們反思,使我們在自己的不足中不斷地去探索新的教育教學(xué)理念;學(xué)生的進(jìn)步就是一杯“可樂”,它使我們享受成功的快樂,也讓我們對自己的工作充滿信心,更使我們倍加珍惜自己神圣的職業(yè)。可以說,我們處在這個生機(jī)勃勃的環(huán)境中,在育人的同時,自身也得到了鍛煉與提高。
我感激我的同事——老師,因為在這些平凡而普通的老師心中,學(xué)校比家庭更重要,學(xué)生比自己的親人更重要,事業(yè)比自己的生命更重要。我們校園里的每一位老師都有一本講不完的故事,而每一個故事都讓我感動不已。
我感激我的家人,因為是他們在我的教育教學(xué)旅途中,不斷地給我鼓勵,催我奮進(jìn)。每逢一年一度的教師節(jié)前夕,寄宿在校的兒子都忘不了給家里打個電話:“爺爺、奶奶(皆為退休教師)、媽媽,教師節(jié)快樂!”而家中的愛人也總是親自下廚,辦個小小的家宴,以表示他對我們的敬意。有他們父子倆的關(guān)心和支持,我工作起怎敢有絲毫的懈。
我感激我的父母,因為從我剛剛走上講臺的第一天起,他們就給了我全力的支持與幫助。父親曾語重心長地教誨我們(哥和小妹也都是教師,父親為此而感到自豪):“教師這份職業(yè)是神圣的,無論在什么情況下,你們都應(yīng)以工作為重!币灾潞螅赣H生病也總是瞞著我們。我們回家時遇見了病重的父親在打點滴,就央求他住院治療。可他卻滿不在乎地說:“不要緊的,幾天就要放寒假了,等你們放假后再去住院不遲。”我們兄妹幾個被父親蒙騙了。寒假前夕,父親終于支撐不下去了,他躺下了,可再也沒有起,他走得是那樣地平靜、安詳……事后聽大伯說,其實,父親對自己的病情心里已很清楚,只是不愿耽誤我們,才忍著病痛努力地抗著。
我感激我的家鄉(xiāng)父老,因為是他們的寬容和理解,讓我更深刻地體會到了教育事業(yè)的重要性,感受到了黨和人民的重托。自從父親去世后,我和小妹每周必回家一次,風(fēng)雨無阻,卻又是去匆匆。返回的路上遇上家鄉(xiāng)父老:“趕快回吧,你們時間緊!”每當(dāng)我聽到這句話的時候,總是充滿感激之情,覺得肩上的'擔(dān)子更重了……
教師節(jié)的作文700字 篇9
老師,領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識的殿堂,是我們?nèi)松膯⒚烧?歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間,十五個春秋過去了.許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但他卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根,發(fā)芽,使我至今難以忘記.
他就是我小學(xué)時的數(shù)學(xué)老師—徐老師.他打開書,在黑板上寫下了一道道數(shù)學(xué)題,寫完后,同學(xué)們便成了課堂上的主角,同學(xué)們自告奮勇地上來講.往日冷冷清清,沉悶的課堂一下子變得生機(jī)勃勃.大家都爭著想上臺當(dāng)小老師.往往這道題做出來了,同學(xué)又會去想更簡便,更新穎的方法.這樣下來,我們一堂課學(xué)習(xí)效率像芝麻開花——節(jié)節(jié)高.徐老師還不時地抖出幾個笑料,逗得大家捧腹大笑,上課時的精神也就更加飽滿了.如果碰到難題,徐老師便會親自出馬,與我們共同探討難題.我都被他生動的講解吸引住了,大家沉浸在活躍的課堂氛圍里,邊學(xué)邊玩,學(xué)習(xí)也就更有勁了,成績也像直升機(jī)似的直線上升.
人們都說十二歲的孩子告別了童年,告別了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中.可我們卻一點也不懂事,一點也不成熟.除了學(xué)習(xí),只知道成天盡情的玩耍.而令我們?nèi)f萬沒有想到的是,徐老師似乎就是十歲的孩子.下課了,我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè),像一只小鳥奔向操場.有時候,他也會加入到我們的活動中.在徐老師的伴隨下,我們度過了一段又一段愉快的時光.我們忘記了煩惱,陶醉在純樸溫馨的大自然中……
徐老師還十分關(guān)心同學(xué),記得一個夏天的一日,由于我體育課時不小心跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關(guān)節(jié).同學(xué)們扶著我來到徐老師面前,徐老師見了,趕忙從醫(yī)柜里拿出藥水,有棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著.豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來,望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什么時候充滿了我的眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,仿佛一顆瞬間逝過的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的.
老師啊!您猶如紅燭,燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶,吐盡銀絲贈他人御寒;您猶如塑匠,塑造美好的靈魂.老師啊!你們沒有華麗的舞臺,也沒有簇?fù)淼孽r花,但您卻有我們這些可愛的學(xué)生,是您播灑著愛的陽光,智慧的甘霖,是您日復(fù)一日地哺育著,呵護(hù)著祖國的明天,直到您把春華孕育為秋實.
老師啊!沒有春的耕耘,哪來荷香千里,沒有您,啊有今天的我,愿您永遠(yuǎn)著春的使者,把春的陽光灑滿人間.
教師節(jié)的作文700字 篇10
又是一年教師節(jié),不知該喜亦或是該悲,心頭亂糟糟的,因,兩種成分都有。喜,為什么不喜,這是我在所讀學(xué)校的最后一年,終于快要熬出頭,自然是該喜的;悲,為什么不悲,離開我從上學(xué)以來感覺最對的一個老師,自是該悲的,不知會不會在以后的學(xué)業(yè)道路上再遇到了。不知道是不是自己敏感,總覺得她在暗暗幫自己,一種臆測。
從來,不屑于老師,因為,他們無非就是每天和家長湊在一起,想盡辦法怎樣剝削我們這些可憐的學(xué)生。這種想法,直至小學(xué)畢業(yè),初中一年級,一直不變,反倒加劇。新的學(xué)校,新的老師,連同學(xué)都是新的,一時間無所適從,全新的,課本,全新的講課模式,一時間,學(xué)習(xí)生活一團(tuán)糟,成績自然不會好,而小學(xué)的我,一直是驕傲的,脾氣性格,成績都足以讓我驕傲,可初中的糟糕成績,終于使我驕傲不起來,想象一下,讓一個驕傲慣了的人,一下子變成成績差的學(xué)生,這種心理落差,實在讓人承受不來。一度低迷,不自信,惡性循環(huán)。
幸好,她出現(xiàn)了。她對書寫要求很嚴(yán)格,她授語文,她總喜歡先上古文部分,也許是習(xí)慣,她總是很條理,時間觀念很強(qiáng),總是踩著鈴聲進(jìn)教室,分毫不差,隨著鈴聲說“下課”一秒不拖。這是很難能可貴的,在我,在我們班多數(shù)同學(xué)看來,老師不拖堂,簡直不正常,她確實做到了,她也用她的方式,征服了我們的心,從心里,愿意認(rèn)真聽她講課,愿意完成她布置的作業(yè),這與強(qiáng)迫無關(guān),是為了尊敬她。
某次上課,她走上講臺,站定,表揚(yáng)了我的,這使我感到受寵若驚,隨后任命我為本組長,一種久旱逢雨的驚奇感覺出現(xiàn)了,我原來還是被重視的,我有優(yōu)點,起碼有人欣賞我的作文,我有我的價值,此后,我的成績提高不少,文科最明顯。雖然后來也偶爾受到過數(shù)學(xué),英語老師的表揚(yáng),但畢竟不是第一次,也沒有在我最需要的時候表揚(yáng),印象究竟不深刻了。
可能當(dāng)時只是她不經(jīng)意的行為,卻拯救了一顆不自信的心,并使這顆心長出了自信的種子,萌芽,長大,也許畢業(yè)那一刻,她也不會知道她曾經(jīng)沒有注意到的行為,卻在一顆心中埋下了自信的種子。但這似乎沒什么關(guān)系,自那之后,每年教師節(jié),總會送上一份小禮物,圣誕節(jié),總會送上一顆象征平安的蘋果。她只是不厭其煩一遍又一遍的囑我,別亂花錢。又怎會知道,我想感謝她,我拼命學(xué)習(xí)語文,我成功了,語文是我所有學(xué)科中,分?jǐn)?shù)最高的。我想,她大概也影響了我關(guān)于將要到來的的選擇。
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