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      感恩教師節(jié)作文400字

      時(shí)間:2020-10-15 09:36:42 教師節(jié) 我要投稿

      【實(shí)用】感恩教師節(jié)作文400字四篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的感恩教師節(jié)作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

      【實(shí)用】感恩教師節(jié)作文400字四篇

      感恩教師節(jié)作文400字 篇1

        每當(dāng)我拿起筆時(shí),我總會(huì)一次次想起了她。在那昏暗的下,與她一起度過(guò)的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任楊玉芬老師。

        記得有一次,我寫(xiě)了一篇作文,內(nèi)容已經(jīng)記不清了,只記得老師打的批語(yǔ)是:“文章以小見(jiàn)大,寓意深刻,美中不足的是結(jié)尾不大通順,請(qǐng)個(gè)性一下再交上來(lái)!蔽铱春蟊阏兆隽耍笥忠淮谓涣松先。第二天,課代表發(fā)作業(yè)時(shí)驚訝地說(shuō):“你的作業(yè)里面夾著一對(duì)卡子!”這時(shí),很多同學(xué)都把目光投向了我。當(dāng)時(shí)我也不知道是怎么回事,我打開(kāi)作業(yè)本后,只見(jiàn)呈現(xiàn)在我眼中的是八個(gè)鮮紅的大字:“寫(xiě)得不錯(cuò),這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)!碑(dāng)時(shí)我像是喝了蜜一樣,笑得合不攏嘴巴。

        其實(shí),一對(duì)卡了也不值多少錢(qián),但是我知道,這是老師的一片心意。這時(shí)我的又一次拿出了這對(duì)鮮紅的帶有蝴蝶結(jié)的卡子,它好美好美!再想想老師那無(wú)微不至的關(guān)懷,我無(wú)語(yǔ)了,的是感激。我只覺(jué)得眼里濕潤(rùn)潤(rùn)的,一股暖流從心里流向全身。

        師情濃濃,好似一把吉他,越到動(dòng)情處便越撥動(dòng)你的心弦。師情濃濃,好似一把鑰匙,幫你打開(kāi)那智慧的大門(mén)。師情濃濃,好似一架云梯,幫你攀上那科學(xué)的高峰……

        不管我們以后會(huì)不會(huì)見(jiàn)面,我一直都會(huì)把她放在心底。我會(huì)把那些最為美好的回憶當(dāng)作寶貝一樣地珍藏著,直到永遠(yuǎn)。

        

      感恩教師節(jié)作文400字 篇2

        昨天是老師節(jié),當(dāng)我正給小學(xué)老師發(fā)送祝福語(yǔ)時(shí),突然想起了的奶奶,奶奶年輕時(shí)也是一名教師,如今已過(guò)古稀。

        她教過(guò)的學(xué)生最大的都快做奶奶了,這些學(xué)生幾十年來(lái)依然堅(jiān)持每年春節(jié)都要給奶奶拜年!

        每年春節(jié)我回杭州看奶奶,總能看到他們帶著禮物來(lái)看奶奶,大家圍坐在一起不厭其煩地回憶著當(dāng)年學(xué)生時(shí)期的故事,暢談著最近一年來(lái)的生活,每次我都坐在一旁,看著這溫馨的場(chǎng)景,我真為奶奶感到高興。

        昨天放學(xué)后,我去藍(lán)天看望曾教過(guò)我一年的英語(yǔ)老師ABBY,ABBY見(jiàn)到我很高興,更和我嘮了嘮家常,又關(guān)心地詢問(wèn)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,ABBY開(kāi)迂笑地對(duì)我說(shuō):“CICI長(zhǎng)大了可不要忘記我哦!”我給她講了我奶奶的故事,ABBY聽(tīng)了也非常感動(dòng),還說(shuō)道:“那你要向你奶奶的學(xué)生學(xué)習(xí)。 蔽尹c(diǎn)點(diǎn),時(shí)間就在我們?cè)谝黄鹞卸冗^(guò)了。

        回家的路上,我想:“我一定要向奶奶的學(xué)生學(xué)習(xí),做一個(gè)知恩圖報(bào),心存感恩的人”,俗話就“一日為師,終身為母”,我要像對(duì)待自己的父母那樣對(duì)待老師,雖然是一聲簡(jiǎn)單地問(wèn)候,一張小小的卡片,但都是一片心意,老師一定會(huì)感到高興的。

        當(dāng)然,老師最想得到的禮物應(yīng)該是我們認(rèn)真聽(tīng)講,拿出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),將來(lái)作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。

        我會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨,努力學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的培育之恩。相信在不久的將來(lái),老師一定會(huì)對(duì)我的禮物,綻開(kāi)最燦爛的笑臉。

      感恩教師節(jié)作文400字 篇3

        小時(shí)候每逢家里停電媽媽就取出一支蠟燭。這時(shí)我便好奇地問(wèn)道:“這是什么呀?”“這是一根蠟燭!薄跋灎T是做什么用的呀”我好像要刨根問(wèn)底似的一古腦兒要把問(wèn)題全部問(wèn)出來(lái)!耙粫(huì)兒你就知道了”這時(shí)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃頓時(shí)漆黑的屋里變得亮堂了。望著一閃一閃的燭光我的心也頓時(shí)變得亮堂起來(lái)溫暖起來(lái)了幾乎就在那個(gè)時(shí)候我便開(kāi)始喜歡上蠟燭了。

        蠟燭他非常不起眼。它長(zhǎng)著白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當(dāng)人點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候它給人驅(qū)逐了黑暗和陰冷帶給人的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒著人在感受蠟燭的帶來(lái)的欣喜的同時(shí)蠟燭也一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗著自己的生命直到生命的最后一刻蠟燭也無(wú)怨無(wú)悔。我想喜歡蠟燭是因?yàn)樗哂兄环N精神一種燃燒自己照亮別人的.可貴精神一種奉獻(xiàn)自己澤福別人的可貴精神!

        我的老師也就像蠟燭一樣他甘愿失去自己的青春也要培養(yǎng)我這些祖國(guó)的“花骨朵”。他每天孜孜不倦地教誨著我一天又一天一年又一年年復(fù)一年。他漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我這些“花骨朵”中了。我想他的品質(zhì)就和蠟燭的品質(zhì)是一樣的吧!

      感恩教師節(jié)作文400字 篇4

        小草,把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花,把夏天的門(mén)打開(kāi);碩果,把秋天的門(mén)打開(kāi);寒雪,把冬天的門(mén)打開(kāi);老師,把智慧的門(mén)打開(kāi)。

        有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說(shuō),老師如明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師好似一支強(qiáng)心針,當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí),給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是。∥覀兙磹(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

        老師,雖有子女,卻更多的把精力放在我們身上,每天回家時(shí),子女都已入睡,每天上班時(shí),孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷,都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里,老師辛苦備課,力求把教案做得更好,燈光下,老師在一絲不茍的批改作業(yè),黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師,您是我們心中最暖的太陽(yáng)!你是我們心中最明亮的太陽(yáng)。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的,是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸。

        在我們的成長(zhǎng)歷程中,伴隨著濃濃的師愛(ài)。老師就是嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。

        老師,您好似美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

        在此,我想真心誠(chéng)意的對(duì)你們說(shuō):“謝謝你們,我敬愛(ài)的老師們,教師節(jié)快樂(lè)!

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